我的老師二三事作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的老師二三事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我的老師年齡不大，兩歲半還差一點(diǎn)。相貌平平，卻也頗有特點(diǎn)。眼睛不大，嘴角微微向下，倒也不妨礙高興時(shí)笑瞇了眼。數(shù)月前嘴角還總掛著幾縷’“銀絲”，不時(shí)地吸溜著，有時(shí)玩的盡興，那“銀絲”沒(méi)了束縛便自行“飛流直下三千尺”，不知落到圍兜的哪個(gè)角落里去了。

　　周末與老師一同游玩，地點(diǎn)是公園。公園水塘中盡是游魚(yú)，歡喜地在水中游弋。老師甚以為奇，沖向岸邊結(jié)交“好友”，問(wèn)其姓氏，臨走前不忘與好友告別，約定來(lái)日再會(huì)。世間萬(wàn)物皆平等，老師對(duì)其都熱愛(ài)，不論物種，不管年齡。對(duì)于常見(jiàn)的本應(yīng)美好之物，見(jiàn)多了也便不覺(jué)它珍貴了，隨意毀壞丟棄。老師卻始終平等待物，平等待人。憑這一點(diǎn)，他真該做我的老師。

　　老師不挑食，最?lèi)?ài)吃小餅干，一口一個(gè)接連下肚喜悅溢滿(mǎn)眼角。每次開(kāi)吃前總會(huì)兩手小心翼翼捏起幾塊，分給爸爸、媽媽……家里人一個(gè)不曾落下。我總因各種煩惱憂(yōu)愁不斷，壓在心底未曾釋然，老師卻總能快樂(lè)得如此簡(jiǎn)單。我也總把好物偷藏起來(lái)，生怕別人學(xué)了去、搶了去。老師卻心懷萬(wàn)千，絲毫不計(jì)較，懂得分享之奧秘所在。憑這一點(diǎn)，他真該做我的老師。

　　老師也喜讀書(shū)，好玩樂(lè)�？v使大字不識(shí)單是看畫(huà)也頗有滋味。不時(shí)也像我這學(xué)生請(qǐng)教圖上陌生物種的姓名，請(qǐng)教坍塌的積木如何重建。如此微小的問(wèn)題也能放下身段虛心請(qǐng)教，我這區(qū)區(qū)一學(xué)生哪還有理由不謙虛。憑這一點(diǎn)，他真該做我的老師。

　　我的老師寡言，不喜用言語(yǔ)教誨學(xué)生，也不布置作業(yè)。但他時(shí)時(shí)刻刻用自身行動(dòng)點(diǎn)醒我，告誡我不忘初心，永懷純真。

　　我的老師尚在成長(zhǎng)，學(xué)生我也將伴老師繼續(xù)長(zhǎng)大。我相信這一路上老師仍會(huì)教我許多原本曾擁有如今卻不在了的東西。我們肩并肩，一同走向未來(lái)。

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