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介紹母校風(fēng)景的作文（通用20篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的介紹母校風(fēng)景的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
介紹母校風(fēng)景的作文 1
我愛(ài)三小，更愛(ài)三小的風(fēng)景。
進(jìn)入校門，就會(huì)看到一個(gè)花壇，杜鵑，菊花......都在那兒向你微笑呢！壇子中央有一個(gè)雕塑，是一個(gè)男少先隊(duì)員和一個(gè)女少先隊(duì)員，抬著頭，手揮向天空，在鼓舞著我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)。再往里走就是一個(gè)大操場(chǎng)，白色的線條和紅色的塑膠跑道真配，中間還有一個(gè)青綠色的草坪，右邊是一個(gè)籃球場(chǎng)。筆直往前走，就可以看見(jiàn)白色的兩個(gè)大字“三山”。板報(bào)十分精致，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學(xué)的朗朗書(shū)聲讓我覺(jué)得十分悅耳，一股濃濃的書(shū)香更是讓我回味無(wú)窮、
比起前面那些，最受我喜愛(ài)的還是后花園。經(jīng)過(guò)樓梯，就來(lái)到了那兒。整個(gè)后花園呈正方形，黑黑紅紅的方磚把它打扮得更美。中間有一個(gè)滾圓滾圓的壇子。杜鵑像一團(tuán)火紅火紅的火焰，十分醒目；桃花是一個(gè)害羞的.小姑娘，羞紅了臉；越級(jí)是一位高傲的小姐，高高地抬起了頭，穿著黃燦燦的衣裳，在三種花中開(kāi)得最為嬌美。周圍的樹(shù)蔥綠蔥綠，高大無(wú)比，仿佛是一個(gè)身強(qiáng)力壯的巨人。
我的母校，我永遠(yuǎn)記得你的風(fēng)景。
介紹母校風(fēng)景的作文 2
我們的母校不但溫馨，而且美麗。它最美麗的風(fēng)景就是母校的南側(cè)的那一座花壇，它一年四季都有不同的風(fēng)姿。
春天，小草從地下探出了頭，柳樹(shù)的枝條上抽出了嫩嫩的綠芽，一些不知名的小花也開(kāi)放了。春雨過(guò)后，小草上的小水珠在陽(yáng)光的照曜下，像一顆顆珍珠晶瑩閃亮，漂亮極了。桃樹(shù)有的已經(jīng)開(kāi)出了粉紅色的花朵，有的含苞欲放。微風(fēng)吹過(guò)，桃花擺動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)臉上露出微笑的小精靈。
夏天到了，花壇里百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅，有黃色、藍(lán)色、紅色……但我最欣賞那些月季花，有火紅的、淺紅的、大紅的、粉紅的，顏色各異，有的半開(kāi)，有的全開(kāi)，形狀各不相同。陣陣濃郁的花香，引來(lái)了許多蜜蜂。它們繞著花兒，三個(gè)一伙、五個(gè)一群地抱在一起，有的“嗡嗡嗡”地邊歌邊舞，有的正說(shuō)著悄悄話呢！花壇周圍的一棵棵柳樹(shù)，都長(zhǎng)出了翠綠的葉子，像換了身新衣服，在微風(fēng)的吹拂下，好似小姑娘在梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。
秋天到了，花壇里許多樹(shù)的.葉子變成了黃色，也有的變成了紅色，還有的葉子變成了半黃半綠的顏色。它們經(jīng)不住秋風(fēng)的吹襲，從樹(shù)上紛紛落下，像美麗的蝴蝶在花壇里翩翩起舞。落在地上的樹(shù)葉厚厚的，像鋪了一層美麗的地毯�；▋捍蠖伎菸�，只有菊花依然綻放，雖然沒(méi)有幾枝，但也顯得委鮮艷。菊花的花瓣是一條條的，中間的花瓣向外舒展，略微彎曲，以有些下垂，好像金黃的瀑布傾瀉而下。它們一朵有一朵的姿態(tài)，有的兩三朵挨在一起，好像在說(shuō)悄悄話。真是千姿百態(tài)，惹人喜愛(ài)。
一年的末季——冬天降臨了，雪花紛飛，百花凋零。在這寒冬臘月里，唯獨(dú)紅梅堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)著。那一棵棵紅梅像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在風(fēng)雪之中，難怪人們常用它們來(lái)比喻那些英雄豪杰。
我愛(ài)美麗的母校，更愛(ài)這座花壇，我常常沉浸在這片美麗的景色中，久久不愿離去。母校的花壇，我愛(ài)你，更愛(ài)母校里辛勤的園丁，愿你的明天更美麗！
介紹母校風(fēng)景的作文 3
春天里，母校鳥(niǎo)語(yǔ)花香；秋天里，母校里瓜果飄香；冬天，母校里寒風(fēng)刺骨，唯獨(dú)夏天的母校與從不同、生機(jī)勃勃。想知道我們母校的夏天是怎么樣的的嗎？請(qǐng)跟我去看看。
清晨，我們背著書(shū)包高高興興地走向母校。聽(tīng)著小鳥(niǎo)歡快的歌聲，我們靜靜的來(lái)到學(xué)校了。站在大門口，映入我們眼簾的是寬敞的大門，像是威武的士兵守衛(wèi)在那里。抬頭一望，“廣州市海珠區(qū)寶玉直小學(xué)”幾個(gè)鍍金大字在陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼。
走進(jìn)校門，我們看見(jiàn)聳立著高大的教學(xué)樓，身穿潔白無(wú)瑕的外衣，從遠(yuǎn)處看就像只活潑可愛(ài)的天鵝屹立在那里。教學(xué)樓的邊上挺立著郁郁蔥蔥的小樹(shù)，十分精神。尤其是在雨過(guò)天晴的'時(shí)候，樹(shù)上的葉子就像點(diǎn)綴著許多顆寶石，晶瑩剔透。雨點(diǎn)往下落，像一顆顆斷了線的珍珠，“噼里啪啦”響個(gè)不停。往前走，正對(duì)校門的樓梯下有一個(gè)大花壇。花壇里有紅的花，綠的草，紅綠相間，顯得格外迷人，漂亮極了！一陣輕風(fēng)吹過(guò)，紅花綠草不停地點(diǎn)頭，就像在對(duì)同學(xué)們說(shuō)：歡迎同學(xué)們到學(xué)校來(lái)。大雨過(guò)后，母校煥然一新，空氣像被過(guò)濾似的特別清新，漫步其中，讓人心曠神怡。
我和幾個(gè)小伙伴說(shuō)說(shuō)笑笑地轉(zhuǎn)過(guò)中樓梯，走進(jìn)體育館，只見(jiàn)里面有三個(gè)羽毛球架，那可是我們快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的好幫手。烈日高照時(shí)，我們會(huì)在體育館上課。下雨的時(shí)侯，雨點(diǎn)打在體育館天窗的玻璃上，就像千萬(wàn)個(gè)小鼓手同時(shí)敲鼓，“咚咚咚……”作響，這些音匯成了一首歡快的樂(lè)曲。走出體育館的后門，來(lái)到操場(chǎng)，這可是我們活動(dòng)的樂(lè)園。上體育課和大課間時(shí)，可熱鬧了，有的在跳繩，有的在打籃球，有的在跑步，有的在操場(chǎng)邊的大樹(shù)下乘涼、聊天，還有的在草叢中抓蟲(chóng)子……
我愛(ài)我的母校，在學(xué)校老師的培育中，我們健康地成長(zhǎng)。我更愛(ài)夏天的母校，在老師們的呵護(hù)下，我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活。
介紹母校風(fēng)景的作文 4
我的學(xué)校就是世界聞名的“第一小學(xué)”。
如果你一走進(jìn)金勝小區(qū)，就會(huì)看見(jiàn)坐落在這里的第一小學(xué)。我們的校門非常大，非常長(zhǎng)，是用長(zhǎng)條做成的，顏色是淡黑色的，門邊上有一個(gè)鐵護(hù)欄，像黑面條一樣。
一走進(jìn)校門就會(huì)看見(jiàn)操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)，有跑道，還有紫藤架�；@球場(chǎng)上有拿著籃球投的.，有比賽的，跑道上有賽跑的有做游戲的，紫藤架下邊有跳繩的，有自由活動(dòng)的，非常熱鬧。
今天周一，大家都來(lái)的很早，因?yàn)榻裉煲龂?guó)旗，全校師生都得參加升國(guó)旗。
操場(chǎng)操場(chǎng)左側(cè)有一個(gè)雨潤(rùn)園，那里有菊花，有桂花……最美的我感覺(jué)是月季花，因?yàn)樵录净ê芟恪?/p>
上課了，我們走進(jìn)了教室，教室前面是黑板，是留給老師講課用的，后面則是學(xué)習(xí)園地，給我們做板報(bào)的。
這就是我的母�！谝恍W(xué)，你是不是也很喜歡這美麗，供我們學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)校吧！
介紹母校風(fēng)景的作文 5
一年四季，母校的風(fēng)光依舊美麗，但春景才是最為美觀的。
春天的母校用一個(gè)來(lái)形容就是：綠。不信？你瞧！
來(lái)到校門口，大理石石壁上刻著四個(gè)金光閃閃的大字：大洋小學(xué)。在這幾個(gè)字的下面有著一簇草叢，那草叢里還開(kāi)了幾朵美麗的小花，有紅的、紫的、黃的，五顏六色的小花看起來(lái)是多么的生機(jī)勃勃！
走進(jìn)校門口，就看到了圓形的大花壇，花海中聳立著一個(gè)銀白色的`雕塑，這個(gè)雕塑包含著我們大洋小學(xué)的一個(gè)秘密哦！雕塑下面彎成了一個(gè)“D”字，這個(gè)“D”是不是很像船底呢！而且“D”還是大洋小學(xué)“大”的英文字母開(kāi)頭，你發(fā)現(xiàn)了嗎？那高高聳立的不就像小船的船帆嗎？我們乘著小船在知識(shí)的海洋中邀游，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，不怕困難。
繞過(guò)花壇，沿著鵝卵石鋪成的石子路，便來(lái)到了同學(xué)們經(jīng)常玩的地方——小花園。小花園里有玉蘭花、梅花、茶花，那些花可美了！有些玉蘭花像一位位害羞的小姑娘，不敢把臉從衣服里抬起來(lái)，有些玉蘭花卻不一樣，她們爭(zhēng)先恐后的綻開(kāi)了自己美麗的笑容。梅花也不甘落后，馬上跳起舞來(lái)，風(fēng)吹動(dòng)著梅花，哇！好美呀！還有茶花呢！茶花也開(kāi)花了，你看她一綻開(kāi)笑容，蜜蜂和蝴蝶便馬上過(guò)來(lái)為她伴舞。
抬起頭仰望，就是“U”形的教學(xué)樓。教學(xué)樓可愛(ài)美了，她穿著一條橙色的連衣裙，中間系著一條白絲帶。仔細(xì)一聽(tīng)，教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。
穿過(guò)教學(xué)樓，便是小廣場(chǎng)。小廣場(chǎng)里有櫻花樹(shù)、櫻花、草。這櫻花雖沒(méi)有玫瑰那么香，沒(méi)有茶花顏色艷麗，沒(méi)有桃花、梨花那么小巧惹人愛(ài)，但是卻有屬于自己的一股特別的清香。一陣微風(fēng)吹來(lái)，櫻花跳起了天鵝舞，風(fēng)越來(lái)越大，下起了一場(chǎng)“櫻花雨”，可真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)櫻花開(kāi)�！薄坝辍边^(guò)后，地上鋪上了一層絨毯。這里的草，嫩嫩的、綠綠的，像鋪滿了在閃濯的綠寶石。
我們母校的春景美吧！
介紹母校風(fēng)景的作文 6
那天上課,不經(jīng)意間望見(jiàn)了教室前翠綠的樹(shù)上有幾片金黃的葉子如金色的蝴蝶般隨風(fēng)搖曳。噢——秋天來(lái)了，秋天走進(jìn)了母校。
學(xué)生們?cè)谧鲈嚲�，我把目光從孩子們奮筆疾書(shū)的身上移向了陽(yáng)光明媚的母校。
秋分三色。初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃；中秋，正值壯年，像暖暖的金黃色；到了深秋，已步晚年，像濃濃的大紅色，美麗的母校，這時(shí)，也出現(xiàn)了那最尋常不過(guò)的落葉。一片，兩片，三四片，仔細(xì)聽(tīng)去，她們仿佛在說(shuō)：“耶！下課了，我們可以自由自在地玩了！”在溫暖的初秋的風(fēng)中歡呼著，嬉戲著。一陣風(fēng)吹來(lái)，把落葉們都從冰冷的水泥板上卷起來(lái)了，帶著這些小精靈在天上翻幾個(gè)筋斗，舒展舒展僵硬的身體，飛上幾圈，咯咯地笑著，這風(fēng)，便是她們最好的玩伴了。
在空曠的操場(chǎng)邊，最多的，就是這些小草兒了。不過(guò)這時(shí)，她們已褪去了那層碧綠的衣衫，換上了黃綠相間的秋裝，迎接著秋光的沐浴。操場(chǎng)上，如同無(wú)數(shù)片雜色飄移的樹(shù)葉一般的男孩子們，呼喊著，追逐那藍(lán)白相間的足球，綠茵茵的塑膠場(chǎng)地上，便書(shū)寫成秋光下跳躍靈動(dòng)的音符。操場(chǎng)邊上，幾個(gè)小女孩在撿拾剛剛飄落到地上的金黃的銀杏葉片，幾個(gè)人大概在比誰(shuí)撿的.葉子漂亮吧，臉上洋溢著秋光一樣美麗漂亮的笑靨�？┛┑你y鈴般的笑聲里，又如同銀杏葉一般飄走了。
隔壁班級(jí)突然傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”是呀，古人總是悲秋，劉禹錫的《秋詞》卻道出了我對(duì)秋的理解。不是嗎，秋光秋聲中，農(nóng)民們熱火朝天地忙碌在金色的收獲里；工人們勤勤懇懇地工作在崗位上；教師們?cè)谧巫尾痪氲剌o導(dǎo)著學(xué)生們老人們無(wú)憂無(wú)慮地徜徉在金色中；孩子們快快樂(lè)樂(lè)地追逐在秋風(fēng)中。這難道不是“秋日勝春潮”嗎！
于是，我的思緒也隨同那排云一鶴直上碧霄了。
母校的秋天，活力的秋天，美麗的母校。
介紹母校風(fēng)景的作文 7
每個(gè)人都有自己最喜愛(ài)的老師或最喜愛(ài)的一所學(xué)校，“光陰似箭，日月如梭”我已經(jīng)上了初中了。但我永遠(yuǎn)也忘不了小學(xué)的每一點(diǎn)每一滴。
因?yàn)樘鞖獠缓�，有霧霾，所以，初中放假三天，而小學(xué)只放一個(gè)下午，我和我的閨蜜本以為只有期末考完試才能見(jiàn)到老師，想不到，上天給了我這么一個(gè)好的機(jī)會(huì)。
在放假的第二天，天氣慢慢的轉(zhuǎn)為陽(yáng)光明媚的好天氣，太陽(yáng)從東邊出來(lái)了，我和我的閨蜜打算這時(shí)候重回母校，于是，我們兩個(gè)騎上車子，就往母校趕，到了母校，他們都還沒(méi)有放學(xué)，看起母校的'樣子，再看看，我的學(xué)校，比起來(lái)，初中學(xué)校設(shè)計(jì)就是比小學(xué)學(xué)校好，但是，即便初中學(xué)校再好，小學(xué)學(xué)校再破，在我的心中，小學(xué)學(xué)校依然那樣美麗。
不一會(huì)，小學(xué)一些同學(xué)放學(xué)了，我們等呀等呀，看見(jiàn)語(yǔ)文老師依然騎著一輛很舊的自行車，老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)“你們兩個(gè)來(lái)了”我們說(shuō)“恩”老師還是像以前一樣那樣溫柔地說(shuō)這話，我只看見(jiàn)了老師頭上的白發(fā)似乎又多了幾根。
一會(huì)，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，她買了一輛汽車，看見(jiàn)我倆在這，便高興得從車?yán)锵聛?lái)，我們便喊老師好，老師過(guò)來(lái)說(shuō)“你兩個(gè)怎么不進(jìn)去玩會(huì)呀，我說(shuō)”我們怕打擾你們上課”，老師不客氣的說(shuō)“沒(méi)事，沒(méi)事”老師又問(wèn)：“初中的生話緊張嗎？”我們便說(shuō)：“有壓力”老師說(shuō)：“以后去我家玩吧”我們羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
介紹母校風(fēng)景的作文 8
如果你問(wèn)我，我的小學(xué)母校是什么樣的，我會(huì)萬(wàn)分自豪地說(shuō)，那是一個(gè)美麗，如歌如畫(huà)的學(xué)校，下面，就讓我來(lái)介紹一下學(xué)校的四季風(fēng)景吧！
春天，柳樹(shù)星星點(diǎn)點(diǎn)地冒出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的細(xì)芽，小草也披上了嫩綠的新裝。尤其是桃樹(shù)，葉子還未長(zhǎng)大，桃花兒卻開(kāi)了滿樹(shù)，白色夾著淡粉的花兒，在樹(shù)上靜靜地綻放，真令人心曠神怡。春天的光特別柔和，溫柔地鋪在花瓣和嫩綠的細(xì)芽上，為這本就嬌艷的花朵披上了一層薄薄的金衣，使其越發(fā)的嬌嫩欲滴。一陣溫暖的清風(fēng)拂過(guò)，一片片花瓣從空中落下，為這生機(jī)勃勃的校園增添了幾分神秘。
夏天，柳樹(shù)披上了深綠色的衣裳，小草也茁壯地成長(zhǎng)著，同學(xué)們換上了短袖短褲，在樓下嬉笑玩鬧著。與春天不同，夏天的陽(yáng)光是熾熱的，熾熱的光芒同時(shí)也點(diǎn)燃了我們，讓我們變得更加充滿活力。
夏日的炎熱漸漸褪去，秋天的校園多了一些活潑。清晨，鳥(niǎo)兒們時(shí)而低飛，時(shí)而升騰，時(shí)而又藏在草叢中玩捉迷藏。秋天是金色的，同學(xué)們一邊玩笑著，一邊踏著金黃的落葉，聆聽(tīng)秋天“沙沙”的'聲音。
不同于春天的柔和，夏天的熱情，秋天的活潑，冬天的校園更多展現(xiàn)出安靜的一面。早上一進(jìn)校門，便可見(jiàn)到站崗的值周生一言不發(fā)，給人一種嚴(yán)肅的感覺(jué)。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲響起，襯得校園格外寧?kù)o。
我的母校四季如畫(huà)。
介紹母校風(fēng)景的作文 9
春、夏、秋、冬，四季輪回，母校的四季是多么的美麗。春天，花壇是主角，一朵朵五彩繽紛的花兒在它的懷抱中綻放；夏天，噴泉是主角，飛珠濺玉的水花從噴泉里飛濺而出；秋天，水果是主角，校園內(nèi)外水果飄香，令人垂涎三尺；冬天，雪花是主角，一片片銀粉玉屑的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天而降，操場(chǎng)上被漫天飛舞的雪花遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。啊，校園里的四季真是這么的美麗！
春天是一個(gè)萬(wàn)象更新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機(jī)勃勃、充滿希望的季節(jié)。你們聽(tīng)，那是什么鳥(niǎo)兒在呼叫著，“咕咕咕咕，”是大雁嗎？不是，是烏鴉。母校的花壇鑲嵌在我們身邊，它是一顆永遠(yuǎn)璀璨的明珠。一年中，無(wú)論天氣有多么寒冷，它都依然的開(kāi)著鮮艷的花。同學(xué)們都會(huì)來(lái)到花壇中看書(shū)，沐浴著春天的陽(yáng)光，靜靜地坐在草地上，拿著一本好書(shū)，默默地看著、品嘗著書(shū)中的一切。
夏天是一個(gè)五彩繽紛、綠樹(shù)成蔭的季節(jié)。“卟卟卟”的聲音在我耳邊回響，這是蝴蝶、蜻蜓在嬉戲；“嗡嗡嗡”的聲音也在我耳畔回響起，這是蜜蜂在采花；“知了、知了”的.聲音又在我耳旁回響，啊，夏天，夏天來(lái)了。噴泉就在我們學(xué)校的一旁，那泉水，又冰爽又清澈又舒服，那正是夏天的感覺(jué)……
秋天是一個(gè)果實(shí)累累、一片豐收的季節(jié)。秋天，永遠(yuǎn)是那藍(lán)幽幽的天空，我們校園里的桃子也漸漸的紅了。紅了的桃子像小燈籠似的掛在枝頭，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕ｏ枬M的桃子長(zhǎng)的粉嘟嘟的，散發(fā)著沁人心脾的香味。晶瑩剔透的桃子長(zhǎng)的白嫩嫩的，嫩的一掐就能滴水。秋天到了，校園里的幾棵桂花樹(shù)顯得格外迷人。九月、十月間桂花開(kāi)了香氣迷人，課間同學(xué)們紛紛來(lái)到桂花下?lián)u桂花、撿桂花玩的不亦樂(lè)乎。啊，我們的校園就是這樣的景色迷人！
冬天是一個(gè)銀裝素裹、粉妝玉砌、瑞雪紛飛的季節(jié)。我們學(xué)校的冬天常常會(huì)有一場(chǎng)場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，飄了一個(gè)晚上。清早，我們的校園已經(jīng)變成了冰封雪蓋的白雪世界。一棵棵樹(shù)上掛滿了銀條兒；同學(xué)們每到課間都會(huì)在操場(chǎng)上堆雪人，打雪仗，寂寞的操場(chǎng)一下子變得喧鬧起來(lái)，也許這就是孩子們喜歡冬天的原因吧！
啊！母校的四季，令人難以忘懷。啊！母校的一花一草、一磚一瓦都十分令人難忘，特別是這美麗的校園四季。
介紹母校風(fēng)景的作文 10
在我心中，最美的地方是我的母校，那里風(fēng)景宜人，我十分喜歡我的母校。
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了這里。樹(shù)木伸出了嫩綠的枝條，花兒綻開(kāi)了笑臉，一片生機(jī)勃勃的景象�；▋河械暮�，像一個(gè)個(gè)靦腆的小姑娘，不敢把臉露出；有的半開(kāi)放著，像一個(gè)個(gè)小姑娘，用細(xì)嫩的`手捧著臉龐；有的昂著怒放；花枝招展，開(kāi)朗地向人們露出美麗的笑臉……真是千姿百態(tài)啊！
夏大哥二話不說(shuō)的就來(lái)了，太陽(yáng)火辣辣的像一團(tuán)火，肆無(wú)忌憚地照著大地，知了仿佛在抗議，不停地在“知了，知了”的叫個(gè)不停，榕樹(shù)爺爺身上那密密層層的綠葉，就像一把大傘，為人們遮擋那火辣的太陽(yáng)；飄懸的須根，就是它那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。同學(xué)們每當(dāng)下課都三五成群的來(lái)到這棵茂盛的榕樹(shù)下，歡快地玩耍，好不快樂(lè)。
秋姑娘用它那寬大的袖子，拂去了夏天的燥熱，帶來(lái)一片涼爽的氣息，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像黃鶯一樣，展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。學(xué)校的小果園更是碩果累累，有瑪瑙似的龍眼，有碩大的蘋果，還有黃澄澄的芒果，讓人饞得口水都流了下來(lái)，每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們都搬著自己的凳子，紛紛去品嘗美味的水果。
冬天來(lái)臨，樹(shù)木光禿禿，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)而穿著厚厚的衣服的我們，仍在操場(chǎng)上跑步，玩耍，好不自在！有時(shí)，寒風(fēng)刺骨，躲在教室里，忍不住的瑟瑟發(fā)抖，要是再出去外面，一陣風(fēng)吹過(guò)，臉就像針扎了似的疼，干燥得還會(huì)流血！
��！我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的四季！
介紹母校風(fēng)景的作文 11
我的母校，就像一幅流動(dòng)的畫(huà)卷，隨著季節(jié)的更迭，展現(xiàn)出不同的美麗景色。這里，每一磚一瓦都承載著我們的青春記憶，每一片樹(shù)葉都記錄著我們的歡笑與淚水。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那寬闊的操場(chǎng)。那里是我們揮灑汗水的舞臺(tái)，是我們競(jìng)技較量的場(chǎng)所。夏日的陽(yáng)光灑在碧綠的草坪上，閃閃發(fā)光，仿佛每一根草都在向我們?cè)V說(shuō)著它們的故事。每當(dāng)課間休息，同學(xué)們便如脫韁的野馬般奔向操場(chǎng)，盡情地嬉戲、奔跑。
緊挨著操場(chǎng)的是一排排整齊的'教學(xué)樓。它們像守護(hù)者一樣，靜靜地矗立在那里，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。樓間的走廊上，常常回蕩著我們的讀書(shū)聲和歡笑聲。每當(dāng)上課鈴聲響起，我們便匆匆回到教室，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨。
校園的一角，有一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林。那里是我們心靈的避風(fēng)港，是我們尋求寧?kù)o的圣地。春天，樹(shù)木抽出新芽，嫩綠的新葉在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；夏天，樹(shù)葉茂盛，為我們遮擋炎炎烈日；秋天，樹(shù)葉金黃，隨風(fēng)飄落，宛如一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，雪花覆蓋，銀裝素裹，我們?cè)谶@里打雪仗、堆雪人，留下歡聲笑語(yǔ)。
除了這些，母校還有許多美麗的風(fēng)景。比如那盛開(kāi)的花壇，四季都有鮮花盛開(kāi)，為校園增添了一抹亮麗的色彩；比如那清澈的小溪，潺潺的流水聲仿佛在訴說(shuō)著歲月的流轉(zhuǎn)；還有那古老的鐘樓，每當(dāng)鐘聲響起，都提醒著我們要珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)。
我的母校，就是這樣一幅流動(dòng)的畫(huà)卷。它見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，陪伴我們度過(guò)了最美好的時(shí)光。無(wú)論將來(lái)走到哪里，我都會(huì)懷念這里的一草一木、一磚一瓦。因?yàn)檫@里，有我們最純真的笑容、最真摯的友誼、最難忘的回憶。
介紹母校風(fēng)景的作文 12
母校，這個(gè)承載了我無(wú)數(shù)回憶和夢(mèng)想的地方，每一處風(fēng)景都如詩(shī)如畫(huà)，讓人流連忘返。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑落在校園時(shí)，一切都顯得那么寧?kù)o而美好。我沿著熟悉的林蔭小道，走進(jìn)這片我深愛(ài)的土地。路兩旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥，它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在訴說(shuō)著校園的故事。偶爾，一兩只小鳥(niǎo)從樹(shù)梢飛過(guò)，留下清脆的鳴叫聲，為這寧?kù)o的早晨增添了幾分生機(jī)。
走進(jìn)教學(xué)樓，寬敞明亮的教室映入眼簾。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在桌面上，形成一片片金色的光斑。教室里的每一個(gè)角落都充滿了知識(shí)的氣息，讓人不禁沉浸在這濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中。每當(dāng)上課鈴聲響起，老師那抑揚(yáng)頓挫的講課聲便回蕩在走廊里，引導(dǎo)我們探索知識(shí)的海洋。
課余時(shí)間，我最喜歡去的地方就是學(xué)校的花園�；▓@里的花兒四季常開(kāi)，紅的、黃的、紫的……五彩斑斕，美不勝收。每當(dāng)春天來(lái)臨，花園里的櫻花便競(jìng)相開(kāi)放，粉嫩的花瓣在微風(fēng)中輕輕飄落，宛如一場(chǎng)粉色的雪。同學(xué)們紛紛駐足觀賞，拍照留念，留下這美好的'瞬間。
除了花園，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也是我常去的地方。寬闊的操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)诒M情地?fù)]灑汗水，釋放青春活力�；@球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)……各種運(yùn)動(dòng)設(shè)施一應(yīng)俱全，滿足了同學(xué)們的不同需求。每當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨，這里便成了全校師生歡聚的海洋，歡呼聲、加油聲此起彼伏，充滿了激情和活力。
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)的余暉灑滿校園。我站在教學(xué)樓的頂樓，俯瞰著這片美麗的土地。金色的陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上、教學(xué)樓上、花園中……一切都顯得那么和諧而美好。我深深地愛(ài)著這片土地，愛(ài)著這里的每一寸土地、每一朵花、每一棵樹(shù)……它們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，陪伴我走過(guò)了最美好的時(shí)光。
這就是我的母�！粋�(gè)充滿美麗風(fēng)景和無(wú)數(shù)回憶的地方。無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)懷念這里的一草一木、一磚一瓦。因?yàn)檫@里，有我最純真的笑容、最真摯的友誼、最難忘的回憶。
介紹母校風(fēng)景的作文 13
我的母校，不僅是我知識(shí)的搖籃，更是我心中一片美麗的風(fēng)景畫(huà)卷。每當(dāng)回想起在那里度過(guò)的日子，那些熟悉而又親切的景色總是浮現(xiàn)在眼前。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那座雄偉的教學(xué)樓。它矗立在校園的中心，像一位智者，靜靜地守護(hù)著這片土地。教學(xué)樓的外觀簡(jiǎn)潔而大氣，白色的墻壁在陽(yáng)光下熠熠生輝，給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺(jué)。每當(dāng)上課鈴聲響起，同學(xué)們便紛紛涌入教室，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。
教學(xué)樓旁，是一片寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上的草坪綠油油的，仿佛一片綠色的海洋。每當(dāng)課間休息時(shí)，同學(xué)們便會(huì)在操場(chǎng)上盡情奔跑、嬉戲，釋放著青春的活力。操場(chǎng)的一角，還矗立著一排高大的樹(shù)木，它們像衛(wèi)士一樣守護(hù)著這片樂(lè)土，為同學(xué)們提供了一片陰涼。
沿著操場(chǎng)邊的`小路漫步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一片美麗的花園�；▓@里種滿了各種各樣的花卉，它們?cè)谒募局休喠骶`放，為校園增添了一抹亮麗的色彩。春天，櫻花盛開(kāi)，整個(gè)花園都彌漫著淡淡的花香；夏天，荷花盛開(kāi)，荷葉田田，仿佛一幅江南水鄉(xiāng)的畫(huà)卷；秋天，菊花金黃，滿園秋色；冬天，梅花傲雪，為校園帶來(lái)了一抹清新的氣息。
除了這些美麗的自然景觀，母校還有一些獨(dú)特的建筑值得一提。比如那座歷史悠久的圖書(shū)館，它的建筑風(fēng)格獨(dú)特，充滿了古樸的氣息。走進(jìn)圖書(shū)館，仿佛穿越時(shí)空，置身于一個(gè)知識(shí)的海洋。還有那座藝術(shù)樓，里面陳列著各種藝術(shù)作品，讓同學(xué)們?cè)谛蕾p美的同時(shí)，也感受到了藝術(shù)的魅力。
我的母校，不僅有著美麗的風(fēng)景，更有著深厚的文化底蘊(yùn)。在這里，我度過(guò)了人生中最美好的時(shí)光，也收獲了無(wú)數(shù)的知識(shí)和友誼。即使離開(kāi)多年，我依然會(huì)時(shí)常想起那里的一草一木、一磚一瓦，它們已經(jīng)深深地烙印在我的心中。母校，你是我心中最美的風(fēng)景！
介紹母校風(fēng)景的作文 14
在我的心中，母校是一處充滿詩(shī)意和活力的地方。每當(dāng)我回想起那里的風(fēng)景，都仿佛能夠聽(tīng)到書(shū)聲瑯瑯，看到綠樹(shù)成蔭，感受到那份獨(dú)特的寧?kù)o與和諧。
母校的大門是那樣的莊嚴(yán)而又親切。每當(dāng)我踏入那扇鐵門，都仿佛能夠感受到一種回家的溫暖。門旁的兩棵老槐樹(shù)，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)屆學(xué)子的成長(zhǎng)與離別，它們靜靜地佇立在那里，成為了母校永恒的標(biāo)志。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那條寬闊的林蔭大道。道路兩旁，高大的梧桐樹(shù)整齊地排列著，它們的枝葉交錯(cuò)在一起，形成了一片片綠色的天空。每當(dāng)夏天來(lái)臨，這些樹(shù)木都會(huì)為我們帶來(lái)絲絲清涼。清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在地面上，形成斑駁的光影，給整個(gè)校園增添了幾分神秘與寧?kù)o。
在林蔭大道的盡頭，是學(xué)校的圖書(shū)館。這座建筑古樸典雅，充滿了濃郁的文化氣息。走進(jìn)圖書(shū)館，仿佛進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)的海洋。書(shū)架上擺滿了各種各樣的書(shū)籍，它們靜靜地等待著每一個(gè)渴望知識(shí)的人的到來(lái)。在這里，我度過(guò)了許多個(gè)寧?kù)o的午后，與書(shū)為伴，享受著知識(shí)的滋養(yǎng)。
除了圖書(shū)館，學(xué)校的操場(chǎng)也是我難以忘懷的地方。那里有著我們青春的足跡和汗水。每當(dāng)體育課或者課間休息時(shí)，我們都會(huì)來(lái)到操場(chǎng)上，盡情地奔跑、跳躍、嬉戲。陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，形成了一片金色的'海洋，我們?cè)谶@片海洋中留下了無(wú)數(shù)美好的回憶。
除了這些建筑和設(shè)施，母校的自然風(fēng)光也是別具一格的。校園里的小花園、假山、水池等景點(diǎn)都充滿了生機(jī)與活力。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里到處都是一片生機(jī)勃勃的景象；夏天，綠樹(shù)成蔭，蟬鳴聲聲，給人一種寧?kù)o與安詳?shù)母杏X(jué)；秋天，落葉紛飛，金色的陽(yáng)光灑在校園里，形成了一幅美麗的畫(huà)卷；冬天，白雪皚皚，整個(gè)校園都仿佛披上了一層銀裝。
母校的風(fēng)光是我心中最美好的回憶。它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與變化，也承載了我對(duì)未來(lái)的憧憬與期待。無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)懷念那里的風(fēng)景和那些美好的時(shí)光。
介紹母校風(fēng)景的作文 15
每當(dāng)我回想起我的母校，心中總會(huì)涌起一股深深的眷戀。那里不僅是我知識(shí)的搖籃，更是我青春歲月的見(jiàn)證。母校的風(fēng)景，如詩(shī)如畫(huà)，讓我沉醉其中，難以忘懷。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)校園的梧桐樹(shù)葉，灑在操場(chǎng)上，整個(gè)校園仿佛被金色的光芒所籠罩。操場(chǎng)上，同學(xué)們或跑步、或打籃球，他們的身影在陽(yáng)光下顯得格外矯健。遠(yuǎn)處的`教學(xué)樓在晨曦中若隱若現(xiàn)，仿佛在訴說(shuō)著昨日的輝煌。
午后，陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶，灑在課桌上，形成斑駁的光影。窗外的梧桐樹(shù)輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛是大自然在為我們伴奏。教室里，同學(xué)們或認(rèn)真聽(tīng)講，或埋頭苦讀，他們的臉上洋溢著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬。
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)的余暉灑滿了整個(gè)校園。操場(chǎng)上，同學(xué)們或三三兩兩地散步，或坐在草地上聊天。遠(yuǎn)處的教學(xué)樓在夕陽(yáng)的映襯下，顯得更加莊嚴(yán)而美麗。此時(shí)此刻，校園內(nèi)充滿了溫馨與和諧，讓人流連忘返。
除了這些日常的風(fēng)景，母校還有一些特別的地方值得一提。比如那座歷史悠久的圖書(shū)館，它見(jiàn)證了無(wú)數(shù)學(xué)子在這里勤奮好學(xué)的身影。圖書(shū)館內(nèi)，一排排整齊的書(shū)架，一本本厚重的書(shū)籍，都散發(fā)著知識(shí)的氣息。在這里，我們可以暢游在知識(shí)的海洋中，感受書(shū)籍帶給我們的無(wú)窮魅力。
再比如那片美麗的花海，每當(dāng)春天來(lái)臨，各種花朵競(jìng)相綻放，紅的、黃的、紫的……五彩繽紛，美不勝收。花海中，蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，仿佛是在為我們演繹一場(chǎng)生動(dòng)的舞蹈。我們漫步在花海中，感受大自然的神奇與美麗，心靈也得到了極大的放松與愉悅。
母校的風(fēng)景如此美麗，讓人無(wú)法忘懷。它不僅僅是一所學(xué)校，更是我們青春歲月的見(jiàn)證者。在這里，我們度過(guò)了人生中最寶貴的時(shí)光，也收獲了最真摯的友誼和最寶貴的知識(shí)。無(wú)論未來(lái)我們走到哪里，母校的風(fēng)景都會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中，成為我們最美好的回憶。
介紹母校風(fēng)景的作文 16
我的母校，不僅是我求學(xué)的地方，更是我心中一幅永不褪色的風(fēng)景畫(huà)。每當(dāng)我回想起它，那熟悉的景象便如電影般在我腦海中放映。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射在校園里，整個(gè)校園仿佛被鍍上了一層金色。操場(chǎng)上，同學(xué)們或跑步、或打球，他們矯健的身影在朝陽(yáng)的映襯下顯得格外青春活力。校園里的樹(shù)木也似乎被喚醒，它們輕輕搖曳著枝葉，仿佛在向新的一天致以問(wèn)候。
走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)被那種寧?kù)o而莊重的氣氛所吸引。每一間教室都窗明幾凈，桌椅整齊。在這里，我們度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)白天和黑夜，聆聽(tīng)著老師的教誨，汲取著知識(shí)的甘泉。窗外的.樹(shù)木和花朵，它們靜靜地守護(hù)著這片知識(shí)的海洋，為我們提供了一個(gè)寧?kù)o而優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑落在校園的每一個(gè)角落。這時(shí)，同學(xué)們會(huì)紛紛走出教室，來(lái)到校園里的各個(gè)角落，或坐在樹(shù)蔭下看書(shū)、或躺在草坪上曬太陽(yáng)。校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)，這些聲音與鳥(niǎo)鳴、風(fēng)聲交織在一起，構(gòu)成了一首美妙的交響曲。
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)的余暉將整個(gè)校園染成了金黃色。操場(chǎng)上的同學(xué)們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，他們或三五成群地走在回家的路上，或獨(dú)自一人在校園里散步。這時(shí)的校園顯得格外寧?kù)o而美麗，仿佛整個(gè)世界都沉浸在這份寧?kù)o與美好之中。
除了這些日常風(fēng)景，我的母校還有一些特別的地方。比如那座古老的鐘樓，它見(jiàn)證了母校的變遷和發(fā)展，每一次鐘聲響起都仿佛在訴說(shuō)著母校的輝煌歷史。還有那座美麗的花園，它四季如春，花香四溢，是同學(xué)們休閑娛樂(lè)的好去處。
母校，你是我心中最美的風(fēng)景畫(huà)。在這里，我度過(guò)了人生中最寶貴的時(shí)光，收獲了無(wú)數(shù)的知識(shí)和友誼。即使現(xiàn)在我已經(jīng)離開(kāi)母校多年，但那份對(duì)母校的思念和感激之情卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
介紹母校風(fēng)景的作文 17
我的母校，不僅是我求知的殿堂，更是我心中一幅永不褪色的風(fēng)景畫(huà)。每當(dāng)我回想起那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中總會(huì)涌起一股深深的眷戀之情。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑落在校園的每一個(gè)角落，整個(gè)學(xué)校都沐浴在溫暖的光芒中。校園的大門敞開(kāi)，迎接著新的一天。沿著寬闊的道路走進(jìn)校園，兩旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木和五彩斑斕的花壇映入眼簾，仿佛置身于一個(gè)美麗的花園之中。
穿過(guò)道路，你會(huì)看到一座座錯(cuò)落有致的教學(xué)樓。這些教學(xué)樓設(shè)計(jì)獨(dú)特，既充滿了現(xiàn)代感，又不失古樸典雅。每當(dāng)上課鈴聲響起，教學(xué)樓里便傳來(lái)朗朗的.讀書(shū)聲，這是知識(shí)的聲音，也是青春的聲音。
在校園的中央，有一片寬闊的操場(chǎng)。這是同學(xué)們最喜歡的地方之一。在操場(chǎng)上，我們可以看到同學(xué)們矯健的身影，他們或奔跑、或跳躍、或打球，盡情釋放著青春的活力。每當(dāng)陽(yáng)光明媚的午后，這里便成為了一個(gè)熱鬧的聚會(huì)場(chǎng)所，同學(xué)們?cè)谶@里交流學(xué)習(xí)心得，分享生活中的點(diǎn)滴。
除了教學(xué)樓和操場(chǎng)，校園里還有許多美麗的角落等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。比如那個(gè)坐落在樹(shù)林中的小亭子，那里是同學(xué)們休息和閱讀的好去處。每當(dāng)春天來(lái)臨，亭子周圍的櫻花盛開(kāi)，粉紅色的花瓣飄落一地，美得令人陶醉。再比如那條清澈見(jiàn)底的小溪，它靜靜地流淌在校園的角落里，為校園增添了一抹靈動(dòng)和生機(jī)。
夜晚的校園更是別有一番風(fēng)味。當(dāng)夜幕降臨，整個(gè)校園都被柔和的燈光籠罩。教學(xué)樓和圖書(shū)館的窗戶透出明亮的光芒，仿佛是知識(shí)的燈塔，照亮了我們前進(jìn)的道路。此時(shí)的校園顯得寧?kù)o而神秘，讓人不禁沉醉其中。
我的母校就是這樣一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方。它不僅教會(huì)了我知識(shí)，更給了我無(wú)盡的回憶和感動(dòng)。在未來(lái)的日子里，無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)懷念這里的一草一木、一磚一瓦。因?yàn)檫@里，有我最珍貴的青春記憶。
介紹母校風(fēng)景的作文 18
時(shí)光荏苒，歲月如梭，但母校的那片風(fēng)景，始終鐫刻在我的心中，成為我人生中無(wú)法磨滅的記憶。
母校坐落在城市的東北角，遠(yuǎn)離了喧囂的街道，獨(dú)享一份寧?kù)o與恬淡。初入校園，首先映入眼簾的便是那座古老而莊重的校門。它靜靜地佇立在那里，見(jiàn)證了一代又一代學(xué)子的成長(zhǎng)。每當(dāng)我走進(jìn)這扇門，都能感受到一種歸屬感，仿佛這里就是我的第二個(gè)家。
走進(jìn)校園，迎面而來(lái)的.是一條寬敞的林蔭道。兩旁栽滿了高大的梧桐樹(shù)，每當(dāng)春天來(lái)臨，這些樹(shù)就會(huì)開(kāi)滿淡紫色的花朵，散發(fā)出淡淡的清香。夏天，樹(shù)葉茂盛，為我們遮擋炎炎烈日。秋天，樹(shù)葉金黃，隨風(fēng)飄落，鋪成一條金色的地毯。冬天，雖然樹(shù)葉凋零，但枝干依然挺拔，像是在告訴我們：即使面臨困難，也要堅(jiān)強(qiáng)不屈。
林蔭道的盡頭是一座巍峨的教學(xué)樓。它的建筑風(fēng)格獨(dú)特，充滿了歷史感。教學(xué)樓里，每一間教室都寬敞明亮，窗明幾凈。每當(dāng)上課鈴聲響起，教室里就會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，那聲音如同天籟之音，讓人陶醉。
除了教學(xué)樓，校園里還有許多值得一提的地方。比如那座小巧玲瓏的圖書(shū)館，藏書(shū)豐富，是學(xué)子們遨游知識(shí)海洋的寶地。還有那片寬闊的操場(chǎng)，是我們揮灑汗水、放飛夢(mèng)想的地方。每當(dāng)體育課或課間休息時(shí)，操場(chǎng)上總是熱鬧非凡，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
母校最美的風(fēng)景莫過(guò)于夜晚的星空。每當(dāng)夜幕降臨，天空就像一塊巨大的黑布，上面點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)顆閃爍的星星。這時(shí)，我總會(huì)躺在操場(chǎng)的草地上，仰望星空，思考人生。那些星星仿佛就是我們的夢(mèng)想，雖然遙不可及，但只要我們努力追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
如今，我已經(jīng)離開(kāi)了母校，但那片風(fēng)景依然深深地印在我的心中。它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也給了我無(wú)盡的力量和勇氣。我相信，在未來(lái)的日子里，無(wú)論我走到哪里，都會(huì)帶著這份美好的回憶和力量，繼續(xù)前行。
介紹母校風(fēng)景的作文 19
每當(dāng)我回想起我的母校，那不僅僅是一段知識(shí)的旅程，更是一次心靈的洗禮。母校，這個(gè)陪伴我度過(guò)青春歲月的地方，它的風(fēng)景早已深深烙印在我的心底。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)云層，灑在校園的每一個(gè)角落，母校便開(kāi)始了它新的一天。那古老的鐘樓，像是守護(hù)神一般矗立在校園的中央，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)次的日出日落，也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)與蛻變。鐘樓旁的小徑，兩旁綠樹(shù)成蔭，花香四溢，是學(xué)子們晨讀的好地方。清晨的校園，寧?kù)o而美好，仿佛整個(gè)世界都被這份寧?kù)o所感染。
午后，陽(yáng)光變得溫暖而明媚，操場(chǎng)上的每一個(gè)角落都充滿了生機(jī)。那碧綠的草坪，就像一塊巨大的翡翠，鑲嵌在操場(chǎng)中央。每當(dāng)體育課或課間休息時(shí)，同學(xué)們便會(huì)在草坪上盡情奔跑、嬉戲，歡笑聲此起彼伏，充滿了青春的'活力。而操場(chǎng)邊的籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)，更是男生們的最愛(ài)，他們?cè)谶@里揮灑汗水，追逐夢(mèng)想。
傍晚，夕陽(yáng)的余暉將整個(gè)校園染成一片金黃。此時(shí)，圖書(shū)館成了最熱鬧的地方。同學(xué)們紛紛涌入圖書(shū)館，尋找自己的精神食糧。圖書(shū)館內(nèi)，書(shū)香四溢，安靜而莊重。每個(gè)人都在認(rèn)真地閱讀、學(xué)習(xí)，仿佛整個(gè)世界都靜止了。而窗外的夕陽(yáng)，則像是一位慈祥的老人，默默地守護(hù)著這片知識(shí)的海洋。
夜晚，當(dāng)夜幕降臨，校園便變得寧?kù)o而神秘。那點(diǎn)點(diǎn)星光，像是散落在夜空中的鉆石，璀璨而耀眼。而校園內(nèi)的路燈，則像是指引我們前行的明燈，溫暖而明亮。此時(shí)，校園內(nèi)靜悄悄的，只有偶爾傳來(lái)的蟲(chóng)鳴聲和遠(yuǎn)處的腳步聲。這樣的夜晚，讓人不禁想起那些與同學(xué)們一起度過(guò)的美好時(shí)光。
這就是我的母�！粋�(gè)充滿生機(jī)、活力、知識(shí)和溫暖的地方。它的每一處風(fēng)景都如同一幅流動(dòng)的畫(huà)卷，在我心中留下了永恒的印記。每當(dāng)我回想起這段時(shí)光，心中總會(huì)涌起一股暖流，那是對(duì)母校的深深眷戀和感激之情。
介紹母校風(fēng)景的作文 20
母校，是我成長(zhǎng)的搖籃，也是我心中永恒的風(fēng)景。每當(dāng)我回想起那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那美麗的校園景色便浮現(xiàn)在眼前。
一走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是那片郁郁蔥蔥的樹(shù)林。樹(shù)木高大挺拔，枝繁葉茂，仿佛在向我們展示著它們旺盛的生命力。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在地面上，形成斑駁的光影，給人一種寧?kù)o而美好的感覺(jué)。在這里，我們?cè)?jīng)一起追逐嬉戲，留下了許多歡聲笑語(yǔ)。
穿過(guò)樹(shù)林，便來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上的草坪綠油油的，如同一塊巨大的綠色地毯。每當(dāng)下課鈴聲響起，同學(xué)們便紛紛涌向操場(chǎng)，有的踢足球，有的打籃球，還有的跳繩、踢毽子，熱鬧非凡。這里是我們揮灑汗水、釋放青春活力的地方。
在操場(chǎng)的旁邊，有一座古樸典雅的教學(xué)樓。教學(xué)樓的外墻是淡黃色的，與周圍的綠樹(shù)相映成趣。走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)看到寬敞明亮的教室、整潔的走廊和擺放整齊的圖書(shū)。在這里，我們汲取知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。
除了教學(xué)樓和操場(chǎng)，母校還有許多美麗的.角落。比如那座小巧玲瓏的花園，里面種滿了各種花卉，四季都有花開(kāi)。春天，櫻花盛開(kāi)，如同粉色的云朵；夏天，荷花亭亭玉立，散發(fā)出淡淡的清香；秋天，菊花爭(zhēng)奇斗艷，讓人目不暇接；冬天，雖然大部分花朵都凋謝了，但梅花卻傲然挺立，給寒冷的冬天帶來(lái)了一抹亮色。
還有那條蜿蜒曲折的小徑，兩旁種滿了各種樹(shù)木和花草。每當(dāng)傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)的余暉灑在小徑上，形成了一道美麗的風(fēng)景線。我們?cè)?jīng)手牽手走過(guò)這條小徑，一起分享著彼此的喜怒哀樂(lè)。
我的母校，不僅有著優(yōu)美的自然風(fēng)光，更有著濃厚的文化底蘊(yùn)和人文氣息。在這里，我們度過(guò)了人生中最美好的時(shí)光，也收獲了無(wú)數(shù)的知識(shí)和友誼。即使離開(kāi)多年，我依然會(huì)時(shí)常想起這里的一草一木、一磚一瓦，它們已經(jīng)深深地烙印在我的心中。
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