【精品】小學(xué)寫(xiě)事作文700字合集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)事作文700字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫(xiě)事作文700字 篇1
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”是��！只有讀了書(shū)，你才能積累更多知識(shí)，什么都難不到你；只有讀了書(shū)，你的作文才會(huì)寫(xiě)得越來(lái)越好。
我最開(kāi)始讀的書(shū)，是那些基本上全是圖畫(huà)的小書(shū)，我狼吞虎咽、囫圇吞棗的一下子就讀完了，但是只能知道這本書(shū)大概寫(xiě)了什么故事，卻還有很多地方讀不懂。
上小學(xué)后，我就開(kāi)始讀一些童話故事書(shū)，這時(shí)我開(kāi)始咬文嚼字地讀了，雖然有許多字沒(méi)學(xué)過(guò)，但也不會(huì)阻礙我理解故事情節(jié)。到了四五年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始讀四大名著或者是一些其他名家的著作了，在那時(shí)，我甚至可以寫(xiě)讀后感了。
記得有一次，余老師讓我們寫(xiě)一篇作文《耐力跑》，她照例給我們列了一個(gè)提綱，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備怎么寫(xiě)。我經(jīng)�？吹皆S多作者都用比喻的修辭手法來(lái)描寫(xiě)事物，于是我把我剛開(kāi)始跑的樣子比作一只活蹦亂跳的兔子，又把我跑累的時(shí)候比作一只昏沉沉的小熊和慢吞吞的烏龜，這讓我的作文變得既生動(dòng)又有趣。
當(dāng)我累到極點(diǎn)時(shí)，好像心跳在加速，心臟要從胸腔里蹦出來(lái)了，這些夸張的手法也能讓我的作文變得更有創(chuàng)意。我寫(xiě)道“當(dāng)余老師喊了一聲‘堅(jiān)持’時(shí)，我腳下生風(fēng)，一下追趕上了前面的同學(xué)”，老師在這句話下面打了波浪線。其實(shí)，“腳下生風(fēng)”也是我在書(shū)中學(xué)到的。老師覺(jué)得我這篇作文比前面的都要寫(xiě)得好，于是老師寫(xiě)了一個(gè)“有進(jìn)步”，我非常高興。
這點(diǎn)小小的榮光，讓我悟出了一點(diǎn)道理：書(shū)中的好詞佳句，或者一些修辭手法都可以活學(xué)活用，這樣可以讓我們的作文更有新意，更有意思�？磿�(shū)也可以讓我們的思維變得活躍、開(kāi)闊，只有把在書(shū)中學(xué)到的知識(shí)拿來(lái)運(yùn)用到生活上，運(yùn)用到作文里，這樣讀書(shū)才是有意義的。
有一次，羅彥澤說(shuō)他要在周末的時(shí)候自己編一本書(shū)，叫作《WINDOWS的一生》，我還以為他是說(shuō)著玩的，沒(méi)想到在星期一時(shí)，他真的給我?guī)Я艘槐�。這是一篇說(shuō)明文，它每一自然段都講述了微軟在哪一時(shí)期發(fā)布了哪一個(gè)系統(tǒng)，并且把這個(gè)系統(tǒng)講述的很清楚，我看完之后，不禁感嘆道：“原來(lái)微軟發(fā)布了這么多系統(tǒng)��！”這本書(shū)雖然只有20頁(yè)，卻讓我了解了這么多的知識(shí)，我感到很驚訝。
通過(guò)這件事，我又悟出了一點(diǎn)道理：一本好書(shū)，可以讓你學(xué)到很多知識(shí)，當(dāng)你在為一個(gè)問(wèn)題而困惑時(shí)，說(shuō)不定有一本書(shū)里就藏著答案，等待你去翻閱。
“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，我還記得冰心奶奶說(shuō)的話，讀書(shū)可以讓我們更有文化，只要我們大量讀書(shū)，讀對(duì)自己有益的書(shū)，我們的作文也會(huì)寫(xiě)得更好。
只要人手一本書(shū)。我們?cè)撛鯓幼銎穑?/p>
小學(xué)寫(xiě)事作文700字 篇2
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我的心目中占著特殊的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海中不斷泛起漣漪，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心中不禁想起了往事……
書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么重要��！如果在我的人生中，如果生命排在第一位，那么，書(shū)肯定是僅次于生命排老二了。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)、為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀。每當(dāng)看著一本書(shū)“退休”的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)比的傷感，那好比是與親愛(ài)的小伙伴離別似的。我把書(shū)小心翼翼的放進(jìn)書(shū)柜里，我不忍心與好朋友離別，這是我對(duì)它們特有的感情。
不僅如此，我還為書(shū)“賣過(guò)命”呢！說(shuō)起來(lái)倒是讓人難以理解，不過(guò)，那絕對(duì)不是謊言，而是發(fā)自肺腑的真心話。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，哥哥為我買了一本書(shū)，我非常喜歡它。但是由于我知識(shí)不夠淵博，閱讀起來(lái)非常費(fèi)勁，總需要字典的幫忙。一天，我坐在一個(gè)淺池邊，夕陽(yáng)無(wú)限好，但我卻無(wú)心欣賞，雙手捧著它如獲珍寶似的看著，可當(dāng)我留心查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意間“偷偷溜走了”，一下鉆進(jìn)了池塘。一剎那間，我感覺(jué)自己像是丟了魂似的不知所措，等我回過(guò)神來(lái)，便立即跳下池塘，一頭扎進(jìn)池塘四下里摸著書(shū)，書(shū)是摸到了，可是遺憾的事情發(fā)生了，我不會(huì)游泳��！幸好我比臺(tái)邊高了一點(diǎn)，我用手一撐，就爬上了岸邊，可是書(shū)卻在水中，也許是天意，哥哥就在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了，那本書(shū)得救了，但是，回到家后我卻被好好的收拾了一頓。我哭了，眼睛里噙滿了委屈的淚水，并不是因?yàn)榘ち艘活D打，而是對(duì)那本書(shū)的不幸遭遇感到無(wú)比的憂傷，書(shū)都寖爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有同感，恐怕你也會(huì)潸然淚下。
書(shū)，我一生的夢(mèng)想——擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，這雖然是難以實(shí)現(xiàn)的愿望，但是我不感到沮喪。因?yàn)�，在度過(guò)的每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)培養(yǎng)了我的情操、磨練了我的意志、陪伴著我成長(zhǎng)，因此，我無(wú)比的欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的、積極的、有意義的書(shū)！
小學(xué)寫(xiě)事作文700字 篇3
在我的書(shū)桌上擺著一張照片，照片中那一株嫩綠嬌小的西瓜苗，挺直著它細(xì)短的莖，在陰暗角落里向四周散發(fā)著生機(jī)勃勃的氣息，這株小苗總在我遇到困難時(shí)給我莫大的鼓勵(lì)�？粗@張照片，我陷入了回憶……
那是一年暑假，我跟著父母一起到鄉(xiāng)下的爺爺家避暑。一天，我在院子里做暑假作業(yè)，正做著一道數(shù)學(xué)題，突然就沒(méi)了思路，看著筆下的那一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，我頓時(shí)心生厭煩，于是就把書(shū)本扔在一邊，在小亭子里啃著西瓜。我一邊啃著清甜的西瓜，一邊用手撥弄著桌上的西瓜籽�？粗郎系淖褍�，我突然心血來(lái)潮，挑出了幾顆籽兒，把它們?nèi)釉诹嗽鹤拥慕锹淅铮儆猛敛莶莸匮诼窳�，就端著西瓜皮朝廚房里走去了。
隨后，一道道閃電劃破天空，聲聲悶雷滾滾而來(lái)，一場(chǎng)大雨傾瀉而下，接連不斷的豆兒大的雨點(diǎn)打落在了泥土上，泥土都被雨水浸濕了。望著窗外的傾盆大雨，我不禁為剛埋進(jìn)土里的那幾粒西瓜籽而感到擔(dān)憂：不知道它們有沒(méi)有被這大雨沖走了呢？卻不知那幾粒西瓜籽已經(jīng)不知不覺(jué)地被掩埋在了濕潤(rùn)的泥土之中。
翌日清晨，雨停了，太陽(yáng)在潔白的云層中露出了半張臉，柔和的陽(yáng)光灑在院子里，在每一寸土地上悄悄地編織著片片金光。我高興地跑到院子里，在院子里蹦跳著，四處張望著，忽然一抹新生的綠閃過(guò)我的眼簾，我連忙定睛一看，意外地發(fā)現(xiàn)那竟然是一株新生的小苗兒。淺淺的綠色在角落里向四周散發(fā)著生機(jī)勃勃的氣息，兩片軟軟的嫩綠色的葉子微微向上展開(kāi)，淡綠色的莖又細(xì)又短，微風(fēng)拂過(guò)，整株小苗就在風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)嬌弱的小姑娘，可不知為什么，在這陰暗的角落里，它淡綠色的莖和嫩綠的葉子看起來(lái)是那么的堅(jiān)強(qiáng)，那么的挺拔。我趕緊取出相機(jī)，把它拍了下來(lái)。
看著角落里的那一抹鮮活的綠色，我的眼眶不由得濕潤(rùn)了，是啊，就連這樣一株嬌小的西瓜苗都能在逆境中努力的生存，破殼而出，那當(dāng)我遇到困難時(shí)，又為什么不能努力地戰(zhàn)勝困難呢？思及此，我堅(jiān)定地轉(zhuǎn)過(guò)身，走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)書(shū)本，拿起筆，又重新認(rèn)真地研究起那道數(shù)學(xué)題……
陽(yáng)光輕灑在書(shū)桌上，照耀著照片上的那株小苗兒，散發(fā)著淡淡的金光，我看著照片里的那株西瓜苗，在心中默念：我也要學(xué)習(xí)這株小苗，在困難中不退縮，不害怕，不放棄，我要努力克服困難，變得更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)！
小學(xué)寫(xiě)事作文700字 篇4
在人生道路上，難免會(huì)有挫折，但只要你有這個(gè)志向，并向著它努力，世界上不可能有不可能的事。
到了老家，外面還在下著小雨，姥姥過(guò)來(lái)把我拉進(jìn)屋里，我看到桌子上擺著豆子，棗，米，豆沙餡兒，呵！
這分明是要包粽子呀！
這下我可來(lái)了興致，我興致勃勃地坐在了椅子上，喊道：“姥姥，來(lái)教我包粽子吧！
”“好�！崩牙颜f(shuō)。姥姥把三片粽葉依次放在一起，折成一個(gè)漏斗形的東西，先添?xiàng)椚缓笊w上點(diǎn)米放點(diǎn)豆再放點(diǎn)米，把粽子一蓋看粽子有三個(gè)棱角后再一系，一個(gè)粽子就包成了。我學(xué)著姥姥得樣子，慢慢的，我開(kāi)始照貓畫(huà)虎的包了起來(lái)，我先把粽葉依次放好，再一折，漏斗成型了，然后我往里添米和豆子，剛想把多余的粽子的一角蓋上，只聽(tīng)‘嘩啦啦’我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，媽媽笑起來(lái)，說(shuō)：“琦琦，你的粽子漏了，這下真成漏斗了，就是少了下面的部分了！
”，聽(tīng)了媽媽這話，我往桌上一看，米漏了一桌子！
“哼！
不就是米漏了嗎？這點(diǎn)困難，怎會(huì)難倒我呢？太asy了。”我不服氣地說(shuō)，我又包了起來(lái)，就像在給最好的朋友包禮物一樣認(rèn)真仔細(xì)，過(guò)了一會(huì)，我包了一個(gè)粽子，這個(gè)是不漏了，可系的不緊，也不美觀，我看著粽子，無(wú)奈的搖了搖頭，唉聲嘆氣地把繩子解了下來(lái)，姥姥見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“看我怎樣系！
”一轉(zhuǎn)眼的工夫，姥姥就系好了一個(gè)粽子，我看了看手中的粽子，堅(jiān)定的拿起一根繩，一手拿粽一手拿繩，繩子被我一圈一圈小心翼翼地繞在了粽子上，過(guò)了一會(huì)兒，我的第一個(gè)成功的粽子誕生了，慢慢的，一步步地包著粽子，又要系粽子了，第一次沒(méi)系好再系，又沒(méi)系好，接著系，經(jīng)過(guò)這幾次反復(fù)的努力，我終于可以熟練的包粽子了，我一個(gè)包的比一個(gè)好，包的越來(lái)越起興，棕葉快沒(méi)了，姥姥又去抱了一些來(lái)，這時(shí)我和姥姥配和起來(lái)，我來(lái)包，姥姥來(lái)系，我和姥姥真是一對(duì)天生的搭檔，配合的是天衣無(wú)縫，“終于包完了！
”我伸了個(gè)懶腰說(shuō)，然后我跟姥姥擊了一下掌，把桌子收拾了一下，就把成桶的粽子搬進(jìn)了廚房�？粗鴱淖约菏掷镎Q生的粽子，臉上立刻洋溢出勝利喜悅的笑容。
“吃粽子嘍！
”我們立刻圍坐在桌邊，我比其他人還高興，熱騰騰的粽子端了上來(lái)，我包開(kāi)棕葉咬了一口，真香��！
吃著粽子的大人邊吃邊夸我：“妞子真是一學(xué)就會(huì)，包的還挺香的！”
這個(gè)端午節(jié)我很高興，不僅是為自己又學(xué)到了一門(mén)手藝而高興，更多的是包粽子時(shí)那種快樂(lè)，同樣也使我明白了一個(gè)道理：有志者事竟成。
小學(xué)寫(xiě)事作文700字 篇5
十月底的一天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下觀看了《20xx尋找最美孝心少年》專題片。伴隨著歌曲《眾里尋你》的'旋律，獲得“20xx最美孝心少年”稱號(hào)的10位少年兒童登上了頒獎(jiǎng)舞臺(tái)。隨著銀屏上一幕幕“最美孝心少年”生活片段的播放，他們孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、自立自強(qiáng)的感人事跡，深深感動(dòng)了我。其中最讓我為之感動(dòng)的是年齡最小的5歲兒童梁蓉。
梁蓉出生6個(gè)月時(shí)被診斷出患有先天性血管瘤，兩歲時(shí)爸爸拋下她們母女倆離家而去，一氣之下，媽媽突發(fā)腦溢血導(dǎo)致左半身癱瘓，失去自理能力。梁蓉從3歲起，就承擔(dān)起了照顧媽媽的重任。
媽媽每天要吃許多藥，可是她的記性不大好，總是忘記吃藥或者會(huì)吃錯(cuò)藥，小梁蓉可聰明細(xì)心了!她把早上的藥標(biāo)“a”,中午的藥標(biāo)“o”，晚上的藥標(biāo)“e”，用這種方法提醒媽媽按時(shí)按量吃藥。
小梁蓉還是個(gè)特懂事的孩子，有一次她和媽媽一起吃土豆，忽然媽媽不小心土豆掉在了地上，梁蓉看見(jiàn)了連忙撿起來(lái)準(zhǔn)備往嘴里送，媽媽見(jiàn)了搶過(guò)來(lái)說(shuō)“你怎么能吃帶泥的土豆呢?”媽媽還只吃了一小口，梁蓉又趁機(jī)搶了回來(lái)全部吃到了肚子里，她懂事的說(shuō)“媽媽您不用管我，您本來(lái)身體就不好，更不能吃帶泥的東西啊!”還有一天，她正準(zhǔn)備去上幼兒園，媽媽的身體又出現(xiàn)了異常，她就留在家里，陪媽媽說(shuō)話，勸媽媽吃藥，又給按摩、做飯等。
看看小梁蓉，再想想自己!這幾天天涼了，媽媽三番五次的提醒我要多加衣服，我還不耐煩地頂撞媽媽;有時(shí)媽媽給我做很多好吃的飯菜，我還挑三揀四，經(jīng)常把不愛(ài)吃的胡蘿卜絲扔進(jìn)垃圾桶;爸爸很疼愛(ài)我，但有時(shí)我總愛(ài)跟他頂嘴發(fā)脾氣;梁蓉從3歲起，就開(kāi)始為媽媽做飯、梳頭、穿衣服、喂藥、按摩、洗腳、倒屎尿等，而我都快10歲了還過(guò)著“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的日子，真是身在福中不知�！氲竭@兒，我真感到無(wú)地自容。
俗話說(shuō)“百善孝為先”，行孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，行孝是做人的基本品格。小梁蓉事跡在感動(dòng)我的同時(shí)，也將會(huì)激勵(lì)我在未來(lái)人生之路中把感恩父母、孝敬長(zhǎng)輩永遠(yuǎn)銘記在心!
小學(xué)寫(xiě)事作文700字 篇6
暑假里，我在學(xué)而思認(rèn)識(shí)了許多好朋友，有善良的藏族男孩晉美旺秋，淘氣的“神童”，還有活潑的王淑瑞。我們之間發(fā)生了許多讓人笑掉大牙的事，給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。怎么，你不信？那我就講一件給你聽(tīng)。
那天英語(yǔ)課要考試，發(fā)卷前，老師無(wú)意中說(shuō)了一句：“這次誰(shuí)考最后一名，誰(shuí)去衛(wèi)生間把垃圾桶拿來(lái)�！�
“也不知道是誰(shuí)這么倒霉�！�
“但愿不是我�！�
“這會(huì)有笑話看了�！�
老師一句話是我們七嘴八舌的議論了起來(lái)。
第二天，考試結(jié)果出來(lái)了，我的好朋友晉美旺秋勇奪倒數(shù)第一。我們都對(duì)他說(shuō)：“小晉，一會(huì)兒下課可別忘去取垃圾桶哦！”本來(lái)只是想笑笑他，沒(méi)想到，課間休息時(shí)他還真把垃圾桶連著垃圾一起拿來(lái)了。
“小晉，還有一件事�！蓖跏缛疬呎f(shuō)，邊沖我們狡猾地一笑。
“什么事？只要不是把女衛(wèi)生間的垃圾桶拿來(lái)就行。”小晉的話逗得大家哈哈大笑。
“當(dāng)然不是啦，不過(guò)你得把它再放回去�！�
“沒(méi)問(wèn)題�？蛇@垃圾桶太沉了，我得找個(gè)地方放放�！闭f(shuō)著，他就把垃圾桶放到了老師的椅子上。
王淑瑞又說(shuō)：“唉呀小晉，你還是放地上吧，老師回來(lái)沒(méi)法坐了�！闭f(shuō)完，她向我和“神童”眨眨眼睛，又把目光瞥向了垃圾桶，淘氣的“神童”馬上心領(lǐng)神會(huì)。
“我?guī)屠蠋煵敛粒 闭f(shuō)完他就沖到講臺(tái)上，把垃圾桶移到地上，又用板擦把椅子上上下下、仔仔細(xì)細(xì)地擦了一遍。
“這板擦沒(méi)法要了！”大家又開(kāi)始起哄了，并為板擦也許不能用了而感到興奮。
“好臭��！”
“平時(shí)都沒(méi)感覺(jué)到，我還是頭一次這么近距離地聞垃圾桶呢。”
“上面有學(xué)而思10年的尿騷味!”
“真惡心！”
大家你一言、我一語(yǔ)地嚷個(gè)不停，小晉只是站在一旁傻笑，似乎為自己引出的“鬧劇”感到高興。這時(shí)，老師回來(lái)了。
“老師，您的椅子不能坐了！上面放過(guò)垃圾桶了！”老師慌忙用手捂住耳朵，嘴巴張成了“O”型，看來(lái)被我們吵得夠嗆。
“誰(shuí)拿過(guò)來(lái)的？趕快放回去！其他人都坐好上課了！”管紀(jì)律的老師被我們的吵鬧聲吸引過(guò)來(lái)了，滿臉怒氣地訓(xùn)斥我們。小晉只好垂頭喪氣把垃圾桶放回去了。
怎么樣，這回你相信我和這些好朋友在一起很開(kāi)心了吧？正是因?yàn)樗麄儯业氖钇谡n程才充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。
小學(xué)寫(xiě)事作文700字 篇7
就在今天下午，一場(chǎng)無(wú)人組織但卻堪比世界杯一樣刺激的球賽一點(diǎn)點(diǎn)地拉開(kāi)了帷幕，讓人回味無(wú)窮。讓我來(lái)為大家介紹一下這新鮮的足球比賽吧！
比賽開(kāi)始了！只見(jiàn)男生守門(mén)員將球以一個(gè)完美的弧度拋向了本隊(duì)隊(duì)員，此隊(duì)員眉頭先是一皺，兩眼像是發(fā)了光，盯準(zhǔn)了足球，發(fā)瘋似的向足球沖去，好一個(gè)漂亮的接球，真是不負(fù)眾望！當(dāng)然，女生也不甘示弱，立馬幾個(gè)女生便圍了上來(lái)，那男生不緊不慢，腳下的球十分靈活，如同粘在了自己的腳上一般。畢竟人多勢(shì)眾，此形勢(shì)對(duì)那接球隊(duì)員是十分不利啊！不怕，男生的支援沖了上來(lái)，大吼一聲：“傳球！”那隊(duì)員立刻把球踢向了支援的男生，可是出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的誤差，球的角度偏了！女生可是抓住了這個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，一個(gè)鏟球把正要追趕足球的隊(duì)員驚了一個(gè)目瞪口呆，女生配合絕妙，另一守候的女生立刻接了球，向男生的球門(mén)撲去。守門(mén)員立刻緊張了起來(lái)，場(chǎng)上氣氛頓時(shí)變了，個(gè)個(gè)都警惕的湊到了男生球門(mén)，我緊盯我方即將進(jìn)球的隊(duì)員，為她捏著一把汗，她重重的一腳踢了過(guò)去，可惜，這球?qū)嵲谑翘菀追朗亓耍瑢?duì)方的守門(mén)員一手便接住了球，最終沒(méi)有進(jìn)球。沒(méi)關(guān)系，我們還有機(jī)會(huì)！
大家似乎都進(jìn)入了狀態(tài)，我也把全部的精力都集中在球上�？删驮谶@時(shí)，我方隊(duì)員犯規(guī)了！大家一致同意要罰角球，男生隊(duì)員站在發(fā)角球的方向，只見(jiàn)球騰空而起，越過(guò)女生球門(mén)，向更遠(yuǎn)的地方滾去，這是個(gè)好機(jī)會(huì)！我向漸漸遠(yuǎn)去的球瘋跑過(guò)去，風(fēng)在我的耳邊呼嘯，身后還有敵方的幾位隊(duì)員。平日在看球賽的時(shí)候他們將球把握地十分游刃有余，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)，稍不留神，在轉(zhuǎn)身的時(shí)候，球說(shuō)不定就被對(duì)方隊(duì)員給搶走了。我跑到球跟前，雙腳把球一夾，確定了敵方隊(duì)員無(wú)法搶球后，一個(gè)360°急速轉(zhuǎn)身，松開(kāi)球一個(gè)大腳把球踢給了我方隊(duì)員，我又連忙向接球的隊(duì)員跑去，以便支應(yīng)她。身后兩個(gè)敵方對(duì)手也只能看著遠(yuǎn)去的球干瞪眼了。這個(gè)女生見(jiàn)身旁無(wú)人支應(yīng)，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)踢向了我。我趁這里防守較弱，立即帶球向男生球門(mén)奔去，路上過(guò)五關(guān)斬六將，好不容易到了對(duì)方球門(mén)，可還有最重要的一關(guān)，那便是射門(mén)了。守門(mén)員已經(jīng)意識(shí)到了危機(jī)來(lái)臨，我立馬換了一個(gè)角度，把球踢向左上方，守門(mén)員忽略了我這一個(gè)射門(mén)，沒(méi)有接住。我方贏了一個(gè)球！我興奮地拍著手，隊(duì)友們的臉上也個(gè)個(gè)洋溢著快樂(lè)。那種幸福簡(jiǎn)直無(wú)法言喻。
怎么樣，這場(chǎng)球賽足夠刺激、精彩吧！這還只是眾多校園中的新鮮事之一呢，歡迎你來(lái)我們學(xué)校參觀，相信你一定能找到更多新鮮事和令你難忘的趣事！
小學(xué)寫(xiě)事作文700字 篇8
小時(shí)候我最喜歡的事就是去海南。在美麗的三亞可以天天和大海做伴、玩沙子、坐游艇、沖浪……其中最刺激的當(dāng)屬潛水了！
五歲那年，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我獨(dú)自一人跟著教練到亞龍灣去潛水�；叵肽菚r(shí)候的我可真好笑��！只記得潛水時(shí)我遇到了一條很大的魚(yú)，以為它就是吃人的大鯊魚(yú)！結(jié)果嚇得大哭，慌忙中還嗆了幾口海水，教練趕緊就把我?guī)狭税丁＿@次短短的潛水經(jīng)歷讓我得了個(gè)大笑話，以至于后來(lái)大家常常取笑我這個(gè)天不怕地不怕的“葉大膽”會(huì)被一條魚(yú)給嚇哭。
十歲的時(shí)候，我再一次去了海南。為了雪恥上次潛水鬧下的笑話，更為了證明我是名符其實(shí)的“葉大膽”，我一來(lái)到海灘就要求去潛水。沒(méi)想到，這一次又鬧了個(gè)笑話。那天我換好潛水服，學(xué)會(huì)了水下手勢(shì)，雄糾糾地跟著教練下水了。剛下水我就東張西望，希望能遇到上次的那條大魚(yú)，跟它好好握個(gè)手呢。沒(méi)找到那條魚(yú)，我卻被海里的美景深深地吸引了。水里好靜好美啊！成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)在我身邊游來(lái)游去，遍地都是五彩斑斕的珊瑚，綠色的水草婀娜多姿地舞動(dòng)著，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。
我這里摸摸那里看看，正玩地忘乎所以，低頭看到了腳下正有只大墨魚(yú)在水草邊休息。我高興地用手去觸碰了它一下，誰(shuí)知墨魚(yú)以掩耳不及迅雷之勢(shì)朝我臉上噴出了一股黑霧，并迅速在水中擴(kuò)散！我的眼前一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指�！昂陟F！難道是有毒的？我會(huì)不會(huì)中毒啊？”我的心情一下子緊張起來(lái)，趕忙打著手勢(shì)讓教練拉我往上逃。
上岸后，我怕大家又一次笑話我，就不想告訴他們。知子莫若母，媽媽發(fā)現(xiàn)了我有點(diǎn)悶悶不樂(lè)，關(guān)切地再三追問(wèn)。加上那天太陽(yáng)很大，頭好像真的有點(diǎn)暈了，以為自己真中毒了。忍不住把剛才的事一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了哈哈大笑“傻孩子，墨魚(yú)汁怎么會(huì)有毒呢！墨魚(yú)汁還可以吃呢。我覺(jué)得那是墨魚(yú)喜歡你才噴你吧！它把肚子里的墨水都給了你，從此你也有滿肚子墨水了呢！你有才了！這是千載難逢的好事啊！”聽(tīng)了媽媽的話，我長(zhǎng)吁了一口氣，頓時(shí)覺(jué)得頭也不暈了，太陽(yáng)也沒(méi)那么熱辣了，一下子開(kāi)心了起來(lái)。我一把拿過(guò)媽媽手中的摩托艇票，蹦蹦跳跳去玩了。
兩次潛水都有不同的經(jīng)歷，每次想起來(lái)都覺(jué)得很搞笑。每次想逞下能當(dāng)個(gè)英雄，卻因?yàn)闊o(wú)知，每次都變成了小狗熊。沒(méi)文化真可怕！不知下次再去潛水還會(huì)遇到什么趣事，好期待！
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