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綠優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的綠優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
綠優(yōu)秀作文1
每個(gè)人心中都有一抹綠，有人將它當(dāng)作希望，有人將它當(dāng)作力量，有人卻還未發(fā)現(xiàn)。
——題記
每當(dāng)談?wù)撈鹁G色，最先想到的是植物，而后想到的便是植物身上不容忽視的生機(jī)。小時(shí)候媽媽經(jīng)常叮囑我在學(xué)習(xí)之余多抬眼看看窗外的綠色植物，說(shuō)是對(duì)眼睛好。我覺(jué)得并無(wú)多大關(guān)系，便也欣然應(yīng)允，但卻總需要媽媽提醒。后來(lái)，雖然眼睛視力不好，也不會(huì)再記得抬眼觀綠。本以為綠在今后的幾十年人生里，都只會(huì)在旁默默的充當(dāng)一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的角色，不會(huì)過(guò)多的參與自己成長(zhǎng)的路途，殊不知萬(wàn)事都沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)。
小學(xué)全身心投入到羽毛球訓(xùn)練的那段日子，我整天渾渾噩噩的度過(guò)，沒(méi)有明確目標(biāo)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)什么進(jìn)步，也逐漸失去了對(duì)生活的勤奮和熱愛(ài)。直到有一天……。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日午后，陽(yáng)光懶洋洋的灑在我面前的習(xí)題冊(cè)上，我煩躁的將筆甩到書(shū)桌上，“真是無(wú)趣”我抱怨道�！翱┲ǹ┲ā狈块g的門(mén)被輕輕退開(kāi)了，我一看，看見(jiàn)媽媽正放輕腳步，悄悄地走進(jìn)來(lái)，視線撞進(jìn)了我的目光里，她尷尬的笑了笑，便開(kāi)口說(shuō)道：“司令，你最近有遇到什么困難嗎？”我怔了一怔，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)，將自己的疑惑如實(shí)的說(shuō)了出來(lái)：“感覺(jué)自己最近的學(xué)習(xí)訓(xùn)練沒(méi)有什么進(jìn)步”。媽媽一副恍然大悟的表情，好像她早就預(yù)料到了。突然，她禁了聲，呆呆的看著窗外。我循著她的目光看去，看見(jiàn)了在呼嘯的寒風(fēng)下依舊挺拔的樟樹(shù)，那種久違的清新綠色立即讓我感到神清氣爽。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)深深的看了我一眼，她眼里的東西，不必多說(shuō)，我也了然能夠明白，那是一種鼓勵(lì)，更是綠色中包含的那種希望。
自此之后，不論在何時(shí)，不論在何地，只要能看到綠這個(gè)顏色，我對(duì)生活原本的心灰意冷就能消逝無(wú)蹤，使我重新感到希望與生命力。
綠優(yōu)秀作文2
世界上的顏色多種多樣，有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色、粉紅色、白色、黑色……我最喜歡的顏色是綠色，而我最不喜歡的顏色是黑色。
我最喜歡的顏色是綠色，綠是生命的象征，地球上因?yàn)橛辛司G，才變得那么生機(jī)勃勃。當(dāng)春天來(lái)臨，大地復(fù)蘇，綠悄悄地來(lái)到了人間，輕輕地奔跑著，一片片碧綠的稻田慢慢地成長(zhǎng)，一朵朵各色的花慢慢地開(kāi)放，小草偷偷地從地里鉆了出來(lái)，在綠的撫養(yǎng)下成長(zhǎng)，草地長(zhǎng)成了一塊塊綠色的絨毯，河岸邊的一排排垂柳長(zhǎng)出了嫩綠的枝芽，碧綠的枝頭伸進(jìn)了解凍的小河里，好像要洗去冬日的寒氣，柔嫩的柳梢是那么的美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，細(xì)細(xì)的柳絲，綠如煙，柔如綢，真像一排排翠綠的屏風(fēng)，像一層層濃濃的綠云，陣陣風(fēng)兒吹過(guò)，嫩綠色的柳枝飄動(dòng)，好像是少女在梳理自己的秀發(fā)，嫵媚動(dòng)人……可見(jiàn)綠的世界是多么美好啊！
我最不喜歡的顏色是黑色，因?yàn)楹诖碇謶趾退劳觥Ｎ以?jīng)做過(guò)這樣的一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)里的地球沒(méi)有了綠色，太陽(yáng)是黑色的，天空是黑色的，海洋是黑色的，河水是黑色的，就連花草樹(shù)木都成了黑色的……所有的事物都成了黑色。我被夢(mèng)中可怕的情形嚇醒了，我不禁問(wèn)自己：為什么地球成了這個(gè)樣子？經(jīng)過(guò)一番思考，我得出了結(jié)論：這一切都是人類(lèi)自己所親手破壞的。人們亂砍伐樹(shù)木，亂往江河湖海里倒垃圾，亂排放廢氣、廢水……使得地球成了這個(gè)樣子。
這時(shí)，我深深地明白了，綠，的確十分重要，我們要保護(hù)綠，我們要用自己的雙手保護(hù)自己的綠色家園，不能讓人類(lèi)家園毀于人類(lèi)自己手中，更不能讓夢(mèng)里的情形變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。如果人類(lèi)要使地球永遠(yuǎn)是綠色的家園，就不能再砍伐樹(shù)木，不能再往江河湖海里倒垃圾，不能再亂排放廢氣、廢水……人類(lèi)，醒悟吧！
綠優(yōu)秀作文3
許久沒(méi)有回到那個(gè)夾在兩座大山褶皺里的村子了，在腦海中對(duì)這個(gè)小村子的記憶也有了些許恍惚，但我卻沒(méi)有想到，那片綠卻真的成了一片空白……
我年幼時(shí)，常常不知如何去度過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的下午，只好坐在家門(mén)前的大石頭上發(fā)呆�？吹淖疃嗟谋闶亲笥覂勺降哪瞧G，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山上一望無(wú)際的林海映入眼簾，滿(mǎn)眼的綠色令人心曠神怡。我也曾與這片綠有過(guò)親密接觸，還記得我與爺爺?shù)缴缴咸で啵遗既婚g在樹(shù)林中找到了一條清澈的溪流，與爺爺抓了幾條小泥鰍，晚上吃了一頓碳烤泥鰍。那片綠陪了我多少年，穿林打葉，花開(kāi)花落，一年又一年，如今也只能成為回憶。
再回來(lái)的時(shí)候，眼前只剩下兩座空山。爺爺跟我說(shuō)，左邊的那座山去年為了建一個(gè)工廠，把樹(shù)都砍了；右邊的那座山是因?yàn)閹讉�(gè)月前的大火，燒的一片荒蕪，只有一棵樹(shù)活了下來(lái)，卻也被燒的遍體鱗傷。這般景象倒是讓我想到了“病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，只是何時(shí)才能再迎來(lái)“萬(wàn)木春”��？只剩下一棵病樹(shù)勉強(qiáng)立在山頭，忍受著長(zhǎng)久的寂寞與痛苦。
我還是沒(méi)忍住，親自走進(jìn)曾經(jīng)的那片綠，不甘心就這樣讓它在我視線中淪陷，隕滅。于是我看到了那座工廠，廠內(nèi)依舊有條不紊的運(yùn)作著，卻只有機(jī)械的冰冷，沒(méi)有了那一片生機(jī)勃勃的綠。我轉(zhuǎn)頭向另一座山望去，正好看見(jiàn)那棵病樹(shù)，與它腳下昏黃的土地，也不不知道這塊昏黃的土地能否再使這座山綠起來(lái)？
沒(méi)有了這片綠，這座村子也缺少了生機(jī)，缺少了活力。時(shí)光總是那么無(wú)情，在時(shí)光長(zhǎng)河的沖刷下，綠色的記憶漸漸模糊，綠色的山也空白無(wú)力，綠色的村子也不再美麗，只剩下了老人與孩子。
你陪了我多少年，穿林打葉，過(guò)程轟轟烈烈；花開(kāi)花落，一路起起跌跌。一年又一年，你陪了我多少年，我能還你多少年？
綠優(yōu)秀作文4
秋水是靜息的澄澈，恰似秋天的明眸，別致的豐潤(rùn)。山邊的湖上仍有綠荷，婷婷出水而又不離水，散亂些蓮篷散亂些荷花。秋風(fēng)無(wú)法撩起水漣，只在葉面上掀開(kāi)微細(xì)的綠波，象是蓮篷粉紅色的夢(mèng)，夢(mèng)中漾開(kāi)的微笑。水荷深處忽掠起白鷺橫飛，象惺忪的午夢(mèng)，化為光華的白云掠翔在澄澈空明的藍(lán)天，又落到山野的綠叢上，緩緩踱步，陽(yáng)光下廣大無(wú)邊的綠野飄浮著的裊裊雪白，極是好看，與藍(lán)天白云無(wú)異。你能想象江南的秋嗎？那是別有一番滋味。江南的秋全在這山與水的綠韻里。
秋是一種品讀。蕭瑟是北國(guó)的秋氣，寄托葉黃葉枯葉飄零，秋風(fēng)秋雨秋煞人的情懷，唯有北上懷秋了。江南是見(jiàn)不著秋風(fēng)的凜然之色。江南的秋仍然沉浸于綠中，漫山遍野的綠在秋陽(yáng)下是那樣的淡定圓潤(rùn)，積淀了時(shí)間超脫了時(shí)間，綠是深沉的蒼翠，象經(jīng)歷人生磨勵(lì)而又堅(jiān)守信仰的女人，飽滿(mǎn)豐腴，雍容大方。這是一個(gè)怎樣的綠啊，沒(méi)有春之嫩，沒(méi)有夏之濃，靜靜地在秋風(fēng)中淡淡地在秋陽(yáng)下，不驕不躁，從容有度，恬適沖和，悠閑自在，這是秋天的綠色，且名為秋綠吧，一定恰到好處。
你不妨悠閑踱步在秋綠，象白鷺一樣。于是，你的心浸染了綠，綠又在你的心里漾開(kāi)，漸漾漸遠(yuǎn)，漸漾漸圓潤(rùn)。不敢輕觸綠的韻色，而你已化為秋綠了，我看不見(jiàn)你，滿(mǎn)眼只有無(wú)垠的綠野。而你的步履有著秋綠的從容秋綠的圓熟，象秋云在藍(lán)天，又象秋山倒影在靜謐的秋水中。
你在秋綠中，秋綠如你的品味。我靜靜地品讀，如讀你而陶醉你的秋波；你飛升在我的品讀里，如同秋綠上的白鷺，凝凝飛揚(yáng)。這江南的秋啊，如何生得起悲呢？所以悲秋是經(jīng)不起推敲的愁味；這江南的秋啊，睜眼閉眼盡是從容耐讀的秋綠，何不練秋而通達(dá)生命的自由與成熟呢？
順著秋風(fēng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到秋綠的風(fēng)波，是那樣的細(xì)微，又是那樣的逍遙。白鷺掠影，象你的素袂飛揚(yáng)在秋綠的上空，綠的從容，白的雪瑩。
綠優(yōu)秀作文5
校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們學(xué)習(xí)的園地，我們施展才華的舞臺(tái)，我們釋放心靈的驛站。作為我，早已習(xí)慣了校園每天生活的節(jié)奏，校園每天演繹的精彩，對(duì)于這里的老師、同學(xué)、一草一木、歌聲、笑顏不僅僅是簡(jiǎn)單的習(xí)慣，而是深深的喜愛(ài)。
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光撫慰大地，綠葉與露珠從昨晚的美夢(mèng)中蘇醒，沉靜了一夜的鳥(niǎo)兒早已在枝頭歌唱、起舞，年輕的太陽(yáng)染紅的綢帶也已消失在校園的上空。這時(shí)，從睡夢(mèng)中喃喃醒來(lái)的我們，此刻聽(tīng)見(jiàn)的是“校園之聲”廣播站送上的第一份禮物――柔美的樂(lè)聲。沉睡了一夜的校園，恢復(fù)了生機(jī)�？�，同學(xué)們又在進(jìn)行晨練了，聽(tīng)，那健壯有力地跑步聲，似乎周?chē)幕ɑú莶菀崖?tīng)出了歡樂(lè)，看到了希望。
接著，請(qǐng)把目光投向教室，同學(xué)們又在瑯瑯誦讀了，看得出他們純真的目光中有一種期待，期待著心中理想漸漸實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗麄冎�，“一日之際在于晨”啊。伴著窗外的歌聲和路上早行人的笑聲，真是“歌聲、笑聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳。”
上課了，我們喜歡語(yǔ)文老師用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)講述文學(xué)的奇妙喜歡歷史老師時(shí)而慷慨激昂時(shí)而輕松舒暢侃侃而談上下五千年、縱橫山川的滄桑變化喜歡理科老師靈巧、嚴(yán)密的邏輯思維……不管上什么課，40分鐘不可耽擱課后，同學(xué)們有的飛奔操場(chǎng)盡情玩樂(lè)，有的同學(xué)為著課堂上的一道題，還在爭(zhēng)得面紅耳赤直到真理的出現(xiàn)，還有的在聊天、在暢想、在走廊上整理雜亂的思緒，談天說(shuō)地，無(wú)所不談，這樣的情形，常使我們不禁感慨“斯是陋園，惟悟開(kāi)懷�！�
我的青蔥的少年生活，伴著校園的旋律正緩緩上演，在這里我們正譜寫(xiě)自己的人生。不管時(shí)世如何變遷，也不會(huì)忘懷校園真實(shí)的面容。因?yàn)橛心�，我們的生活才如此絢麗因?yàn)橛心�，我們的生活才如此多姿因�(yàn)橛心�，我們這群綠葉才如此鮮活滋潤(rùn)。
綠優(yōu)秀作文6
昨天，我們學(xué)校預(yù)備年級(jí)組組織到有成都市新農(nóng)村建設(shè)五朵金花之一美稱(chēng)的幸福梅林。
幸福梅林是國(guó)家4a風(fēng)景區(qū)。它位于成都市成龍路西段。“幸福梅林”因所處的幸福村而得名。幸福村名字起源于優(yōu)美的民間傳說(shuō)，一個(gè)喜愛(ài)梅花的、善良美麗的姑娘梅，為了救村民們，而犧牲了自己。為了紀(jì)念她給我們帶來(lái)的幸福生活，村民們?cè)诖逯性詽M(mǎn)了梅花樹(shù)，這種傳統(tǒng)便世代相傳下來(lái)，如今在村中還能看到生長(zhǎng)良好的高齡梅花樹(shù)。由于梅花又叫“幸福之花”、“五�；ā保彩强鞓�(lè)、健康、幸福、順利、和平的象征，此后村名就命名為幸福村。
幸福梅林的景色那可不是吹的——春天，草坪漸漸由枯黃變成嫩綠：沉睡了一整個(gè)冬天的小草們可高興啦——終于能出來(lái)玩兒啦！它們?cè)诘谝粓?chǎng)春雨中探出了嫩嫩的小腦袋。在細(xì)如絲、貴如油的春雨中，它們酣暢淋漓，還把自己洗得干干凈凈、一塵不染。當(dāng)我們來(lái)到這里時(shí)，它們?cè)缫验L(zhǎng)大了，高高壯壯的，又為大地?fù)Q了一身新裝——青翠欲滴的嫩綠色。此時(shí)的大地像一張毛茸茸、軟乎乎的大綠毯：特別的誘人——激發(fā)我總想在那上面躺一躺的欲望。大樹(shù)，好似一個(gè)喜新厭舊的人兒——它的眼里只能有正在發(fā)芽的小葉子，而早已容不下堅(jiān)守了一整個(gè)嚴(yán)冬的老葉。遍地還有代表幸運(yùn)的三葉草：它們可愛(ài)美了——三顆小小的心上還帶著一圈漂亮的銀鏈子呢！
大家都說(shuō)“三葉草代表幸運(yùn)，而四葉草代表幸運(yùn)中的幸運(yùn)。誰(shuí)要是找到了四葉草，那他今天一定很幸運(yùn)”我們都想成為那個(gè)幸運(yùn)的'人，便四處尋找那個(gè)代表幸運(yùn)的四葉草。我們找的可認(rèn)真了——同學(xué)們有的蹲在路邊尋找，有的用手一個(gè)一個(gè)的看，還有的直接趴到地上去了！
四葉草真的代表幸運(yùn)嗎?這個(gè)我無(wú)從知曉，但今天的幸福梅林綠道之旅卻給我?guī)?lái)了深刻的印象！
綠優(yōu)秀作文7
每個(gè)人的心中都有一個(gè)美好、令人憧憬的家園。我心目中也有一個(gè)美好的家園，它并不像大城市那樣繁華，而是覆蓋著深淺不一的綠色的，像童話般美麗的鄉(xiāng)村。
早上，我枕著甜蜜的夢(mèng)醒來(lái)，穿上鞋，往門(mén)外放眼望去，一座青翠的山矗立在遠(yuǎn)方，猶如青云出岫，望著田間勞作的人們。清晨的風(fēng)濕漉漉的，我吸著清新的 空氣，來(lái)到院子里的油菜田旁。金黃的油菜花，成了蝴蝶與蜜蜂的天地，美麗的蝴蝶在金黃的舞臺(tái)上跳著優(yōu)美的舞姿，給這小小的院落增添了不少樂(lè)趣。大山里的空氣分外清新，天空總是像剛被雨水刷過(guò)是的，那么湛藍(lán)。望著滿(mǎn)眼點(diǎn)綴的綠色，我感覺(jué)這個(gè)世界是那么充滿(mǎn)生命力，那么生機(jī)勃勃。
中午，驕陽(yáng)似火，在田間勞作的人們，在大片大片的濃濃的綠陰下歇息。這種綠色，濃的青翠，濃的可愛(ài)，讓人們 干得更帶勁兒。所有綠色都在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下蓬勃生長(zhǎng)，天天向上。的確，在這樣驕陽(yáng)似火的天氣下，有漫山遍野的綠色，真是一股強(qiáng)大的力量。綠，在天地間揮毫潑 墨，在藍(lán)天白云下，描繪著一幅幅多彩多姿的畫(huà)卷。濃濃的綠把生命的層次極盡展現(xiàn)。它充滿(mǎn)激情地吸納著烈烈的陽(yáng)光，悠悠的呼吐出純純的氣息，讓你在這樣綠的庇護(hù)中，神清氣爽，盡享清涼。 可是那天也有不測(cè)風(fēng)云，帶來(lái)了雷電的親吻。閃電是不經(jīng)意露出的含情脈脈的目光，雷聲是他們快樂(lè)的笑語(yǔ)，而雨后七色的彩虹呢是他們愛(ài)的結(jié)晶。藍(lán)的天，白的云， 絢麗的彩虹，交織盛夏最美的風(fēng)景。
傍晚，黃昏走到了溫柔的盡頭，大樹(shù)不再發(fā)出沙沙的響聲，均勻的呼吸著，與大地上的一切事物做好了準(zhǔn)備，迎接夜的來(lái)臨。晚霞也在奇妙的變換著，顏色愈來(lái)愈深，抹在深深的綠色之中，那綠色在多彩的晚霞中靜靜的睡去。
這就是我心中一直憧憬的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的家園，一個(gè)充滿(mǎn)綠色，充滿(mǎn)勤勞，充滿(mǎn)生氣的家園。
綠優(yōu)秀作文8
這天，我走在鄉(xiāng)間的小路上，秋風(fēng)輕撫著我的臉頰，吹拂著我的發(fā)絲。路上，幾棵小青從地中探出頭向我微笑，使我偶然想起十歲那年的清明節(jié)，想起那裹著綠衣的清明馃......
那一天下著綿綿小雨，我待在外婆家中無(wú)所事事。這時(shí)外婆喊我去幫忙。我奔向廚房，一股清香撲面而來(lái)，只見(jiàn)幾個(gè)穿著樸實(shí)而不失美麗的小馃子躺在木桌板上。外婆告訴我，這些就是“清明馃” 。外婆把“包馃神術(shù)”“傳授”給了我，自己則在一旁搗青。我在腦子里回想怎么樣包清明馃，卻不料忘了一些細(xì)節(jié)。我也不管什么三七二十一了，開(kāi)始大干起來(lái)。我小心的從青團(tuán)中撥出一小團(tuán)，揉了揉，有適當(dāng)?shù)陌阉幢�，從料餡兒中提一點(diǎn)豆沙餡，也揉成一個(gè)小圓球放進(jìn)“綠衣”中。最后，我把完成的小馃子放入一個(gè)小木具的凹處，把木具的柄子往下一按，一個(gè)“精致”的清明馃便完成了。接著我又做了幾個(gè)馃子。
“哦喲，這是些什么啦？”外婆把青搗好了，哭笑不得地看著我。外婆也做了一個(gè)，拿起我最喜歡的馃子一對(duì)比，之間的差別竟如此之大��！但是我仍然堅(jiān)持著做，在外婆的指點(diǎn)下，我的馃子做得越來(lái)越像樣兒，雖然不能到大師的級(jí)別，但是勉強(qiáng)也看得過(guò)去了。外婆把包好的清明馃放入蒸籠中，一會(huì)兒便能吃了。我取出一個(gè)奇形怪狀的綠馃子，一口咬下去。唔，好吃，名副其實(shí)的人間美味呀！軟軟的外皮和甜甜的內(nèi)餡兒摻在一起，一股甜而不膩的、清涼甘甜的滋味流入心田。此時(shí)此刻，我吃著自己做的食物，雖然樣子“丑陋”，但味道可不差啊！所以,還是“馃不可貌相”��！
我望向路邊的那幾棵小青，與它們相視一笑，也更加期待今年的清明節(jié)，期待那些綠綠的清明粿......
綠優(yōu)秀作文9
朋友，當(dāng)你和小伙伴一起歡快玩耍的時(shí)候，可曾想過(guò)，我們身邊的環(huán)境正在惡化？當(dāng)你坐在綠蔭下和同伴們談笑風(fēng)生的時(shí)候，可曾想過(guò)，我們地球上的樹(shù)木正在急劇減少？當(dāng)你躺在草坪上，舒服的享受著溫暖的陽(yáng)光時(shí)，可曾想過(guò)，白色垃圾正在吞噬著我們的地球母親！……
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，小時(shí)候，地球上山清水秀，到處洋溢著綠色，風(fēng)兒吹過(guò)，“沙拉，沙拉”，身邊頓時(shí)蕩漾著綠色的海洋，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上唧唧喳喳得叫著，和諧極了！可是，現(xiàn)在，看看我們身邊的環(huán)境吧：白色垃圾隨意亂丟，風(fēng)一吹，樹(shù)上掛著的塑料袋發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的聲響，就像一個(gè)白色的魔鬼，瘋狂的大叫著，狂笑著，似乎在說(shuō)：“人類(lèi)，你們隨意亂丟垃圾袋，壓縮著地球的壽命，哈哈！我們統(tǒng)治地球的時(shí)候到了！”人們隨地吐痰，亂丟垃圾，吃完口香糖就吐掉，根本不看包裝紙上的小提示：將口香糖包好，不亂丟，讓我們一起保持家園環(huán)境！難到就這樣一件小事情，人們都做不到嗎？
看到這些，我不禁悲痛萬(wàn)分，原本美麗漂亮的地球母親已經(jīng)被人類(lèi)破壞的不成樣子了，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)——河流，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸干涸，那雄偉，美麗壯觀的賽特凱達(dá)斯大瀑布，現(xiàn)在已經(jīng)變得奄奄一息了，原因到底是什么呢？當(dāng)然，是人類(lèi)！賽特凱達(dá)斯大瀑布旁的工廠用水毫無(wú)節(jié)制，而且伊泰普水電站截住了大量的水源，使大瀑布從年輕力壯的青年變成了形容枯槁的老人……這一切，都在向我們?cè)V說(shuō)著：保護(hù)環(huán)境迫在眉睫！
我們都生活在同一片藍(lán)天下，安逸、舒適、環(huán)保的環(huán)境是我們每一個(gè)人所追求，所熱愛(ài)的，讓我們保護(hù)環(huán)境吧！大地，河流、山川、鳥(niǎo)兒、還有我們的地球母親都在向我們呼吁這樣一句話：我們需要綠色！
聚沙成塔，集腋成裘！綠色環(huán)保，從我做起！
綠優(yōu)秀作文10
是誰(shuí)把雨露撒遍大地，是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您！老師！你是一位可愛(ài)的園丁，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您身上的笑影！
還記得一年級(jí)嗎？那時(shí)我剛剛來(lái)到這里，還不熟悉這陌生的地方，我膽小，害羞！我上課不敢積極發(fā)言，我沒(méi)自信與同學(xué)交談，我心里的疑問(wèn)不敢詢(xún)問(wèn)老師……是洪老師，您用溫柔的語(yǔ)氣、智慧的言語(yǔ)和鼓勵(lì)的眼神，引導(dǎo)我教育我，讓我在不知不覺(jué)中突破自己，漸漸成長(zhǎng)，越來(lái)越樂(lè)觀！越來(lái)越開(kāi)朗！
記得二年級(jí)的朗誦比賽，當(dāng)時(shí)我的朗誦水平并不好，是您用各種方式訓(xùn)練我，磨礪我，費(fèi)盡精力！終于，我克服了膽怯，得到了自信，參加了比賽！那是我上小學(xué)以來(lái)，第一次在“大場(chǎng)面”前表現(xiàn)自己。洪老師，謝謝您！
您講課的語(yǔ)言，悅耳如叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您的字字句句，總不時(shí)地響在耳邊！您的每一次教導(dǎo)，都?xì)v歷在目！它讓我領(lǐng)悟到知識(shí)的力量，使我懂得浩瀚宇宙中，再渺小的生命都有他們存在的意義！
沒(méi)有根，哪來(lái)的葉，哪來(lái)的干，哪來(lái)的花與果？！是您，老師，您在黑暗中為我們點(diǎn)亮光明，引導(dǎo)我們努力奮斗，汲取營(yíng)養(yǎng)！當(dāng)苗兒需要一杯水時(shí)，絕不給它一桶；而當(dāng)他需要一桶水時(shí)，也絕不給以一杯；適時(shí)適當(dāng)?shù)亟o予，這是好“園丁”的技藝！我的老師，這也是您教育的藝術(shù)。您就是我們的根，默默而無(wú)私地為我們輸送養(yǎng)分，而我們猶如您枝頭的綠葉，遙望著您，感激您……
老師，您是美的耕耘著，美的傳播者！是您用燦爛的陽(yáng)光，晶瑩的露水為我們的未來(lái)鋪上彩虹之路，使我們的心田綠草如茵，繁花似錦！
在這個(gè)美好又崇高的節(jié)日里，我們祝福老師們，笑容常在，桃李滿(mǎn)天下！我們感謝老師們，是您溫柔善良的愛(ài)，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜，把知識(shí)和做人的道理默默傾注！您的愛(ài)，比母愛(ài)更細(xì)膩，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比友愛(ài)更純潔！永遠(yuǎn)感謝您，老師！這是綠葉對(duì)根的情誼！