實(shí)用的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告4篇
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼漠厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
在會(huì)計(jì)處實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我主要學(xué)習(xí)了綜合業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)，熟悉了銀行的會(huì)計(jì)科目，基本掌握了該系統(tǒng)的記賬和復(fù)核的操作，并能獨(dú)立處理同城交換、證券清算和外匯核算。通過(guò)看、問(wèn)和動(dòng)手操作，我對(duì)會(huì)計(jì)處的主要工作有了更加系統(tǒng)的了解，特別是支票匯票等，在實(shí)習(xí)之前，我只從書(shū)上學(xué)到過(guò)它的基本概念，對(duì)真正的票據(jù)并沒(méi)有具體的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)在我已經(jīng)大致明白了審票和解付的過(guò)程。而在國(guó)際部實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我邊干邊學(xué)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)大部分知識(shí)已在《國(guó)際結(jié)算學(xué)》中學(xué)過(guò)，我所要做的就是熟悉各種票據(jù)，掌握它們?cè)趪?guó)際貿(mào)易中的作用，同時(shí)幫助和指導(dǎo)客戶(hù)填單和審單。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中有帶教領(lǐng)導(dǎo)、銀行員工的協(xié)助、自己的努力，自感收益不小。這次實(shí)習(xí)把我從學(xué)校純理論學(xué)習(xí)中拉到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。1進(jìn)入崗位，我就意識(shí)到，該把學(xué)生時(shí)代的野性收斂了。沒(méi)有規(guī)矩?zé)o以成方圓，雖然這個(gè)銀行內(nèi)部氣氛和諧，沒(méi)有老套的束縛，但它畢竟是1個(gè)跟錢(qián)打交道的機(jī)構(gòu)，需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律和詳細(xì)的規(guī)程，我就應(yīng)該嚴(yán)于律己，這樣不僅可以遵守銀行的規(guī)矩，對(duì)我自己更有好處。
以下是我實(shí)習(xí)1個(gè)多月來(lái)的體會(huì)：
首先，來(lái)工行紹興縣支行實(shí)習(xí)的短短1個(gè)月的時(shí)間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。以前，在學(xué)校里學(xué)知識(shí)的時(shí)候總是老師往我的頭腦里灌知識(shí)，自己根本沒(méi)有那么強(qiáng)烈的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。然而到這里實(shí)習(xí)，確使我的感觸很大，自己的知識(shí)太貧乏了，銀行員工的'學(xué)習(xí)氣氛特別濃無(wú)形中給我營(yíng)造了1個(gè)自己求知的欲望。 在這里大家都在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，這種刻苦的精神特別讓我敬佩。給我1種特別想融入他們其中的感覺(jué)。這將對(duì)我以后的人生路上1種很大的推進(jìn)。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才會(huì)使自己更加提高，而這里就有這樣的氣氛。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)；從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法，這些方法的提高是終身受益的，我認(rèn)為這難得的兩個(gè)月讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。
其次，在本次實(shí)習(xí)的1個(gè)月里，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。記得那時(shí)我在工行已獨(dú)立上崗2個(gè)星期了，已不像第1次那樣緊張了。那1天銀行業(yè)務(wù)特別多，系統(tǒng)太忙，計(jì)算機(jī)運(yùn)行得很慢，其中有1筆900元的取款已發(fā)生，但發(fā)票打印不出，查了流水也成功了，主管確認(rèn)這筆業(yè)務(wù)已成功，至于發(fā)票只好用手工補(bǔ)�？傻搅税碥垘r(shí)，發(fā)現(xiàn)少了900元，再次查流水時(shí)，發(fā)現(xiàn)那筆900元的取款還在發(fā)送途中。但當(dāng)時(shí)主管也確認(rèn)過(guò)了，并確認(rèn)也成功了，大概是系統(tǒng)不好，電腦自動(dòng)充值，所以才會(huì)這樣。所幸該客戶(hù)的帳號(hào)是在我行開(kāi)戶(hù)，同事們幫我查到了這個(gè)人的聯(lián)系方式，主管幫我追回了900元，當(dāng)時(shí)我真好感激行里的每位同事，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作真的是很重要。 總之，這次實(shí)習(xí)為我從各方面融會(huì)知識(shí)，為我將來(lái)的工作和生活鋪墊了精彩的1幕，我認(rèn)為這種改變是質(zhì)的飛躍。
現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，工行紹興縣支行的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的成績(jī)也給予了肯定。我也對(duì)自己的表現(xiàn)基本滿(mǎn)意，為我走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與銀行員工的相處中，我也學(xué)到了待人、處事的態(tài)度、方式，銀行的員工待人誠(chéng)懇，雖然他們年齡和我1般大，有的還要小幾歲，我感覺(jué)他們很成熟，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，這1個(gè)多月是我用金錢(qián)買(mǎi)不到的機(jī)會(huì)，無(wú)論從工作、學(xué)習(xí)、做人上，我都有很大的收獲。這兩個(gè)月我沒(méi)有白來(lái)，如果有時(shí)間，希望能還有1次這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我衷心的感謝工行紹興縣支行的每1個(gè)人，今后我不會(huì)辜負(fù)你們的期望，把工作做得更好。
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師就像默默無(wú)聞的園丁一樣，燃燒了自己，照亮了我們。人生中除了父母，教導(dǎo)我們最多的就是老師了。每一位老師都是師范畢業(yè)的學(xué)生，一年又一年的師范畢業(yè)生要去學(xué)校實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，必須寫(xiě)出一份實(shí)習(xí)報(bào)告。下面小編向您推薦一篇關(guān)于師范生教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告。如果有興趣的話(huà)可以收藏，希望可以幫得上您。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，不知不覺(jué)中中，我們已經(jīng)來(lái)二中四個(gè)半多月了，實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我成長(zhǎng)了許多，從一個(gè)只懂理論知識(shí)的大學(xué)生到站上講臺(tái)，期間的苦與樂(lè)，讓我懂得了作為一名教師的應(yīng)盡的責(zé)任。
初到這里，并沒(méi)有想象中的那么順利，我沒(méi)有教上自己的專(zhuān)業(yè)課�？吹絼e人有自己的專(zhuān)業(yè)課，心里即為他們高興，同時(shí)也羨慕他們。當(dāng)時(shí)我的心情很矛盾，我不知道接下來(lái)的日子該怎么辦，心想我來(lái)實(shí)習(xí)究竟是為了什么，既然不讓我上課，那么在這個(gè)學(xué)校我還有留下來(lái)的價(jià)值嗎？隊(duì)友們知道了我的想法之后就開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，漸漸地，我在他們的影響下找到了自己留下來(lái)的理由：我要為自己爭(zhēng)取，不管前面的道路多么艱難，我都會(huì)堅(jiān)持。通過(guò)這半年的實(shí)習(xí)，我在很多方面得到了提高。
一、教學(xué)方面：
回想初登講臺(tái)的我，面對(duì)80多個(gè)學(xué)生，我都不知道第一堂課是怎么度過(guò)的，當(dāng)時(shí)很緊張，時(shí)間掌握不好，不知道如何分配時(shí)間，不懂得這堂課的重難點(diǎn)，通過(guò)聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，并通過(guò)和當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的教師交流，我的教學(xué)能力得到了提升，慢慢懂得如何分配時(shí)間。這學(xué)期我雖然沒(méi)有教上自己的專(zhuān)業(yè)課，教了兩班的生物，但同樣鍛煉了我，使我學(xué)會(huì)了怎樣和學(xué)生互動(dòng)，怎樣布置作業(yè)，什么樣的知識(shí)適合什么程度的學(xué)生。還有，我還意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，明確給出的重點(diǎn)及問(wèn)題的答案，讓他們記下來(lái)并背誦，而不是系統(tǒng)地講授一遍。原來(lái)，初中生還不太具備分析總結(jié)的能力，只有在理解的基礎(chǔ)上記憶才是最佳的學(xué)習(xí)方式。另外，只有讓他們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)到知識(shí)，才能達(dá)到最佳效果有了這段時(shí)間的歷練，為我以后找工作奠定了基礎(chǔ)。
二、課堂組織管理能力：
課堂組織管理是教師的基本功，不善于管理課堂的教師不是好老師。雖然在課堂管理方面，我還存在很多不足，從我自身來(lái)說(shuō)說(shuō)話(huà)聲音小就是一大難點(diǎn)，一個(gè)班級(jí)容量較大的班級(jí)，聲音起到了很大的作用，不管你講的再好，如果聲音小，那樣很難收到預(yù)想的效果。有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)下面有說(shuō)話(huà)的，但始終不知道發(fā)生源在哪里，下課后我請(qǐng)教了當(dāng)?shù)氐?教師，他告訴我適當(dāng)?shù)淖呦轮v臺(tái)，在中間講課，既可以監(jiān)督學(xué)生，又可以縮短和學(xué)生的距離，后來(lái)在上課的時(shí)候，我的課堂比原來(lái)好多了。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)學(xué)生會(huì)使課堂更有活力，一段時(shí)間下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生，并在日常教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)多種方式，督促，鼓勵(lì)學(xué)生履行這些要求。作為實(shí)習(xí)教師，在與學(xué)生的關(guān)系上要注意上課下課的區(qū)別，比如上課鈴響，你走進(jìn)教室，學(xué)生是否起立向你問(wèn)好？是否有學(xué)生不站起來(lái)？遲到的學(xué)生是否喊報(bào)告，得到你的同意后才進(jìn)來(lái)？當(dāng)你讓學(xué)生站起來(lái)，他們是否服從？至于課下，我們可以像孩子般地和學(xué)生同樂(lè)，并努力走進(jìn)其內(nèi)心世界，只有這樣才能真正受到學(xué)生的愛(ài)戴，建立教師的威信。
三、班主任工作：
人們常：當(dāng)老師難，當(dāng)班主任更難，尤其是七年級(jí)的孩子，剛步入初中，他們?cè)诤芏喾矫娌贿m應(yīng)，課程的增加，環(huán)境的改變以及生活上存在的各種問(wèn)題等等，都落在了班主任的肩上，如何保證孩子可以快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，成了我的日常生活。班主任石板工作的直接管理者，直接責(zé)任人；班主任時(shí)全體學(xué)生的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是聯(lián)系班上任課教師的紐帶。這半年的實(shí)習(xí)生活，我擔(dān)任了124班的班主任工作，在這段期間，我體會(huì)到了一個(gè)班主任工作是如何的艱苦，復(fù)雜而又細(xì)致的工作，蘊(yùn)涵這非常豐富的教書(shū)育人的規(guī)律，原則和規(guī)則，需要實(shí)習(xí)生在教育實(shí)踐中體驗(yàn)理解。陶行知說(shuō)過(guò)：如果你不肯向你的學(xué)生虛心請(qǐng)教，你變不知道他的環(huán)境，不知道它的能力，不知道他的需要。那么，你又再大的本事也不能教導(dǎo)他。每天上課，下課，放學(xué)都能和學(xué)生在一起，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題，解決問(wèn)題和了解他們的生活，也更利于盡快地了解他們，同時(shí)也很快地和他們打成了一片。
擔(dān)子重才認(rèn)識(shí)到責(zé)任大，反過(guò)來(lái)只有不斷提升自己，才能無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于家長(zhǎng)。有了這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了教師的責(zé)任是多么大，容不得我出現(xiàn)任何的差錯(cuò)，我的一言一行都在影響著學(xué)生，我會(huì)努力做好自己的本職工作，不管再苦再累，我都無(wú)怨無(wú)悔。
回想著這些日子的坎坎坷坷，教會(huì)了一個(gè)道理，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香。有了這段經(jīng)歷，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望，在以后的日子里我會(huì)一直勇往直前。
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表
姓 名
年級(jí)專(zhuān)業(yè)
形式層次 專(zhuān)科
學(xué) 號(hào)
實(shí)習(xí)單位
實(shí)習(xí)時(shí)間
填寫(xiě)時(shí)間：二O一七年五月二十日
畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容
要求：
1、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介。
2、畢業(yè)實(shí)習(xí)的崗位或工種。在畢業(yè)實(shí)習(xí)中從事了哪些方面的具體工作。
3、對(duì)所從事工作的認(rèn)識(shí)或掌握的程度，所遇主要問(wèn)題及解決方法】
4、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、課程結(jié)構(gòu)有哪些建議和想法。
5、畢業(yè)實(shí)習(xí)的收獲20xx畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表
6、字?jǐn)?shù)在3000字左右。 實(shí)習(xí)單位情況概述
福建省周寧縣國(guó)有資產(chǎn)投資經(jīng)營(yíng)有限公司是接受縣財(cái)政局委托從事委托范圍內(nèi)國(guó)有資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)營(yíng)運(yùn)，行使出資者所有權(quán)職能、依法經(jīng)營(yíng)，確保國(guó)有資產(chǎn)保值、增值。國(guó)有資產(chǎn)投資經(jīng)營(yíng)有限公司于1997年成立。國(guó)有資產(chǎn)投資經(jīng)營(yíng)有限公司由國(guó)家授權(quán)投資機(jī)構(gòu)周寧縣財(cái)政局單獨(dú)設(shè)立的有限公司20xx畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表及范文自我鑒定。國(guó)有資產(chǎn)投資經(jīng)營(yíng)有限公司按現(xiàn)代企業(yè)建立，職能分工明確，要求員工在職務(wù)行為中按照企業(yè)經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)、管理相關(guān)的規(guī)范與規(guī)則來(lái)統(tǒng)一行動(dòng)、工作，督促企業(yè)實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)保值、增值，防止國(guó)有資產(chǎn)流失，積極探索國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管和經(jīng)營(yíng)的有效形式，完善授權(quán)經(jīng)營(yíng)制度，建立健全國(guó)有資產(chǎn)、非經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)等監(jiān)管制度。
實(shí)習(xí)崗位工作情況
我在這家公司的實(shí)習(xí)的崗位是會(huì)計(jì)，主要工作內(nèi)容有記賬憑證的制作、記賬憑證的釘制、銀行電匯單的填寫(xiě)、對(duì)銀行對(duì)賬單的'記錄等等。
記賬憑證是由會(huì)計(jì)人員對(duì)審核無(wú)誤的原始憑證或匯總原始憑證，按其經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容加以歸類(lèi)整理，作為登記賬簿依據(jù)的會(huì)計(jì)憑證。記賬憑證按其反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容或者按其反映的內(nèi)容是否與貨幣資金有關(guān)可分為收款憑證，付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。會(huì)計(jì)人員填制記賬憑證要嚴(yán)格按照規(guī)定的格式和內(nèi)容進(jìn)行，除必須做到記錄真實(shí)，內(nèi)容完整，填制及時(shí)，書(shū)寫(xiě)清楚之外，還必須符合下列要求：摘要欄是對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容的簡(jiǎn)要說(shuō)明，要求文字說(shuō)明要簡(jiǎn)煉，概括，以滿(mǎn)足登記賬簿的要求，應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，按照會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，確定應(yīng)借應(yīng)貸的科目�？颇渴褂帽仨氄_，不得任意改變，簡(jiǎn)化會(huì)計(jì)科目的名稱(chēng)，有關(guān)的二級(jí)或明細(xì)科目要填寫(xiě)齊全，記賬憑證中，應(yīng)借，應(yīng)貸的賬戶(hù)必須保持清晰的對(duì)應(yīng)關(guān)系，一張記賬憑證填制完畢，應(yīng)按所使用的記賬方法，加計(jì)合計(jì)數(shù)，以檢查對(duì)應(yīng)賬戶(hù)的平衡關(guān)系，記賬憑證必須連續(xù)編號(hào)，以便考查且避免憑證散失，每張記賬憑證都要注明附件張數(shù)，以便于日后查對(duì)。這家公司用的財(cái)務(wù)軟件是用友財(cái)務(wù)軟件，所以日常憑證的制作都是用電腦完成的，具體操作方法如下：
免責(zé)聲明：本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn)，與本網(wǎng)無(wú)關(guān)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
一、如何獲得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)
這次是我第一次正式實(shí)習(xí)，在這之前我嘗試過(guò)幾次，都未果。最后，退而求其次，寒暑假的時(shí)候，只能在兼職的地方消磨時(shí)間。所以，我很珍惜這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
本科畢業(yè)季的時(shí)候，專(zhuān)業(yè)課老師曾建議我們找工作要多抓住學(xué)校的招聘會(huì)，多投簡(jiǎn)歷。很顯然，那些到學(xué)校來(lái)招聘的單位大多面對(duì)的是沒(méi)有工作經(jīng)歷的應(yīng)屆生。相比于社會(huì)上人才市場(chǎng)的招聘，學(xué)校的招聘競(jìng)爭(zhēng)小，針對(duì)性高，成功率高。
這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)我便是在學(xué)校招聘會(huì)上得到的。記得，招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人山人海，每個(gè)人都盡力找尋著適合自己的崗位。不同專(zhuān)業(yè)的人機(jī)會(huì)不均等，我們專(zhuān)業(yè)還好，像供應(yīng)鏈、生產(chǎn)管理、運(yùn)營(yíng)管理之類(lèi)的方向，都可以試試。因?yàn)槿吮容^多，熱門(mén)的公司在招聘現(xiàn)場(chǎng)就簡(jiǎn)單問(wèn)問(wèn)實(shí)習(xí)意向、實(shí)習(xí)時(shí)間、了解學(xué)校所學(xué)專(zhuān)業(yè)，大概了解下個(gè)人情況，然后就是等通知。
接下來(lái)就是忐忑不安的等待。每天早上睜開(kāi)眼第一件事就是計(jì)算今天是投簡(jiǎn)歷后第幾天，怎么還沒(méi)消息，所以一周的時(shí)間顯得比平常漫長(zhǎng)些。還好，一周后，我收到了面試通知，說(shuō)心情不激動(dòng)那是騙人的。
二、實(shí)習(xí)面試
按照大華HR所發(fā)郵件上的要求，我提前準(zhǔn)備好了相關(guān)文件，并且在網(wǎng)上了解了大華的的業(yè)務(wù)內(nèi)容以及我所應(yīng)聘崗位的工作職責(zé)，為面試作準(zhǔn)備。
面試那天，我早早得過(guò)去了，提前了大概有一個(gè)小時(shí)。在公司旁邊的小店里吃了早飯，和小蔣說(shuō)說(shuō)笑笑，緩解下緊張感。
面試時(shí)間不長(zhǎng)，持續(xù)了大概只有10分鐘時(shí)間。那天我所在部門(mén)的經(jīng)理有事，是我后來(lái)工作的導(dǎo)師面試的我�，F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)那個(gè)畫(huà)面，還是會(huì)覺(jué)得很有意思。在面試的那個(gè)情境中，不僅是被面試者還是面試者，雙方都會(huì)帶上一點(diǎn)面具。由于心理因素，作為被面試者的我們，看面試官都會(huì)有種畏懼感，處于一定的被動(dòng)狀態(tài)。而面試者由于手握選擇權(quán)和決定權(quán)，在心理上會(huì)處于一定的優(yōu)勢(shì)。其實(shí)，心理不在一個(gè)層次上的對(duì)話(huà)不會(huì)是一個(gè)愉快的對(duì)話(huà)，對(duì)于面試者還是被面試者都是這樣。后來(lái)，經(jīng)過(guò)跟我導(dǎo)師近四個(gè)月的實(shí)習(xí)，兩個(gè)人都有了進(jìn)一步的了解。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)一臉嚴(yán)肅，面試我的導(dǎo)師其實(shí)是個(gè)靠譜的、很有個(gè)性的、很有原則又能為別人考慮的人，并沒(méi)有自己想象中那么難以相處。前后感覺(jué)的對(duì)比，我覺(jué)得很有意思。其實(shí)，更多時(shí)候，我們都是在自己嚇唬自己，哈哈。
以后面試的時(shí)候，在談話(huà)過(guò)程中，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，平等看待面試官，偶爾問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，改變自己一直處于被動(dòng)的狀態(tài)。
有時(shí)，我們沒(méi)有深刻理解“面試”這一過(guò)程的意義。面試是一個(gè)雙方互相選擇的過(guò)程，面試者想要找到特定崗位合適的人，同時(shí)被面試者想要找到自己喜歡的適合自己能力的工作。面試過(guò)程中，通過(guò)問(wèn)一些問(wèn)題，我們能夠更加具體得了解將來(lái)所從事工作的工作內(nèi)容，從而判斷是否喜歡將來(lái)的工作形式和內(nèi)容。總的來(lái)說(shuō)，大華的工作環(huán)境比較令人滿(mǎn)意，工作文化自己也比較喜歡，所以這四個(gè)月的實(shí)習(xí)，自己過(guò)得很開(kāi)心。
三、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容總結(jié)
1.跟蹤缺口物料到貨情況（哪些物料有缺口、缺多少，到貨截止時(shí)間）并于每周二三四五進(jìn)行相關(guān)考核，主要包括三個(gè)考核指標(biāo)，交期回復(fù)及時(shí)率、交期與需求符合情況以及交期承諾達(dá)成率。
2.在門(mén)戶(hù)上EBS ERP填非生產(chǎn)性消耗單，處理呆滯物料2952顆，金額84萬(wàn)
3.每周一編制IPC呆滯處理進(jìn)度報(bào)表（替代消耗跟蹤），跟蹤54顆呆滯物料庫(kù)存消耗情況，考核5個(gè)外協(xié)廠，通知根據(jù)替代關(guān)系手工更改投料單。共處理呆滯144萬(wàn)。
4.制作內(nèi)部交易單（由于財(cái)務(wù)上的原因，要從科技交易到技術(shù)報(bào)廢），并跟蹤流程走完，協(xié)助處理流程中的問(wèn)題。
5.形態(tài)轉(zhuǎn)換
物料基本信息變更后，原來(lái)的料號(hào)不能再使用，通過(guò)形態(tài)轉(zhuǎn)換，物料實(shí)體不變，換成一個(gè)新的料號(hào)，繼續(xù)投入使用。
四、實(shí)習(xí)中的小插曲
內(nèi)部交易單
內(nèi)部交易單不像內(nèi)部消耗單一樣，直接填一張單子就行，而是涉及到很多部門(mén)。我負(fù)責(zé)填采購(gòu)申請(qǐng)，然后采購(gòu)部門(mén)將其轉(zhuǎn)成正式的采購(gòu)單，生成采購(gòu)協(xié)議。采購(gòu)協(xié)議的生成有時(shí)候還需要財(cái)務(wù)部門(mén)的協(xié)助，幫助維護(hù)價(jià)格。最后公司的采購(gòu)部門(mén)和倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)完成接下來(lái)的流程。
內(nèi)部交易單生成的全部流程全部在系統(tǒng)中進(jìn)行。要做好這份工作，熟悉公司的業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)（ERP）是一方面，同時(shí)各個(gè)部門(mén)的相對(duì)應(yīng)的接口人也要知道。這些人你可能見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，只是熟悉名字。剛開(kāi)始的時(shí)候我對(duì)公司其他部門(mén)的人員都不熟悉，出了問(wèn)題不知道找誰(shuí)解決，需要部門(mén)間協(xié)作的工作也不知道找誰(shuí)。這些都是要在工作中慢慢積累的，比較快速的積累方法就是直接詢(xún)問(wèn)公司前輩，另外就是及時(shí)記錄工作中遇到的人的名字。
五、實(shí)習(xí)告訴我的
1.做事情要有責(zé)任心
其實(shí)，雖然已經(jīng)到了奔三的年紀(jì)，但是要是別人問(wèn)我，你對(duì)自己了解嗎？我想我還不確定對(duì)自己了解得很透徹。大概在上研究生之前，我和許多人一樣，認(rèn)為自己了解的自己就是真正的自己，包括自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)，自己對(duì)外界的看法。后來(lái)，通過(guò)閱讀書(shū)籍，在與別人的思想碰撞的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更廣闊的`世界。相比之下，自己的世界狹隘又無(wú)趣。通過(guò)翻閱一篇篇其他人的故事，我體會(huì)到生而為人的各種生活姿態(tài)，這些主人公或富有、或貧窮、或極端、或懦弱、或豁達(dá)，但是都活得有滋有味，活得理直氣壯。一開(kāi)始，我是不能理解的。為什么在外人看起來(lái)他什么都沒(méi)有，卻那么理所當(dāng)然？為什么他放著別人求之不得的工作不要，要做看起來(lái)沒(méi)前途的工作？現(xiàn)在，我明白了。因?yàn)樗麄兊倪x擇是以自己內(nèi)心所求為標(biāo)準(zhǔn)，而不是世俗一致的標(biāo)準(zhǔn)。一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆雷特，那么每個(gè)人心中幸福的準(zhǔn)繩也不一樣。以上僅僅是我通過(guò)閱讀獲得的一個(gè)小小的成長(zhǎng)，這讓我也更能理解更多人。通過(guò)別人的生活，我發(fā)現(xiàn)自己了解到的自己并不全面，我開(kāi)始重新審視自己的生活，審視自己的想法，審視自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
以前，我曾經(jīng)用負(fù)責(zé)兩個(gè)字給自己貼標(biāo)簽。確實(shí)，我想大部分時(shí)候我也做到了，但是有一次卻因?yàn)樽约旱目紤]不周到給別人帶來(lái)了麻煩。
那天倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)反饋說(shuō)有一個(gè)內(nèi)部交易單出了問(wèn)題，需要重新做搬運(yùn)單。我把郵件轉(zhuǎn)給了內(nèi)部營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)，并且特地打電話(huà)給那邊的人，叮囑今天做完。一直等到下班的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)人已經(jīng)走了，而搬運(yùn)單也沒(méi)人做了。一時(shí)找不到人，我想今天也沒(méi)辦法做完了，就收拾東西下班了。后來(lái)，倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)的人打電話(huà)給我，問(wèn)我內(nèi)部交易單做的情況。我一看手表已經(jīng)十點(diǎn)多了，這才驚覺(jué)自己給別人造成了麻煩。雖然工作沒(méi)完成不完全是我的問(wèn)題，但我應(yīng)該跟倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)的人說(shuō)一下的。對(duì)于交到我手上的工作，我完成得還不夠周到。
2.將心比心，換位思考
一些人發(fā)郵件喜歡截屏，同時(shí)又不附上相應(yīng)的文字說(shuō)明，結(jié)果別人收到郵件只能暫時(shí)擱置，留到最后再處理。我?guī)煾得刻齑蟛糠謺r(shí)間都是在處理郵件，每天幾百份。設(shè)想一下，類(lèi)似的兩份郵件，一份以截圖的形式，另一份不但截圖，而且附上的相應(yīng)的物料代碼之類(lèi)的可以直接復(fù)制粘貼的文字，那么，很顯然，我們會(huì)優(yōu)先處理第二份郵件。將心比心，我們發(fā)給別人的郵件應(yīng)該有利于別人處理。
3.學(xué)會(huì)偷懶
我從不覺(jué)得自己有多聰明，不是那種很會(huì)融會(huì)貫通的類(lèi)型。回想之前的一段學(xué)習(xí)生活，完成相同的一份任務(wù)，我總是會(huì)比別人多花一點(diǎn)時(shí)間。確實(shí)，我的正確率會(huì)比別人高，但是一直我都沒(méi)有停下來(lái)思考自己學(xué)習(xí)方法的正確性。工作也是一樣，同樣的任務(wù)，你得要比別人更快完成，才能留更多時(shí)間去做自己喜歡的事情。學(xué)會(huì)偷懶，提高自己的效率。
4.工作不能沒(méi)有原則
工作后人與人之間的關(guān)系說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，交流基本上就是與工作相關(guān)的內(nèi)容。而每個(gè)人基本上就是從自己工作的方便角度來(lái)考慮。就員工績(jī)效考核這方面來(lái)說(shuō)，首先自己要有考核的原則，并從工作開(kāi)展方便的角度來(lái)定表格的形式。堅(jiān)持自己的原則，也是一種一視同仁的表現(xiàn)，對(duì)于各種突發(fā)情況以及被考核人員無(wú)理的抱怨，都從考核規(guī)則中去尋找依據(jù)，讓考核有理有據(jù)，才讓人信服。
剛開(kāi)始考核的時(shí)候，有一個(gè)采購(gòu)員總是對(duì)他的考核數(shù)據(jù)有疑問(wèn)，并且群發(fā)郵件反饋出來(lái)。我就是根據(jù)自己的考核原則，一條條解釋?zhuān)⑶腋缴舷嚓P(guān)的說(shuō)明，讓他信服。這樣幾次后，考核工作再?zèng)]有人有疑問(wèn)了。堅(jiān)持自己所堅(jiān)持的，也是讓別人信服的一個(gè)方式。
5.及時(shí)記錄工作心得
寫(xiě)這份實(shí)習(xí)心得的時(shí)候，有些記憶已經(jīng)模糊了，但是靠著工作期間自己有感而發(fā)寫(xiě)的心得，我得以回憶出一些細(xì)節(jié)。
工作心得可以是工作上的一些注意點(diǎn)，作為工作備忘或者作為以后工作提醒，也可以是生活上遇到的困惑和收獲。
6.工作記得留證據(jù)
每次發(fā)缺口表的時(shí)候，師傅總是會(huì)在附件里加上本期的缺口表。有了這份表格，就不用擔(dān)心放在共享里的表格會(huì)被別人篡改而來(lái)找自己的麻煩了。（需要的物料沒(méi)到，是計(jì)劃沒(méi)有下單呢，還是采購(gòu)沒(méi)有采購(gòu)呢？這份表格是計(jì)劃已經(jīng)下單的證明。）
另外，有一次給財(cái)務(wù)送在途報(bào)銷(xiāo)的物料清單，其中有一處需要改動(dòng)。我本來(lái)以為只要跟她說(shuō)下就可以，沒(méi)想到她讓我?guī)煾涤煤谏炞止P說(shuō)明情況并讓領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章后再送過(guò)去。工作中每一處改動(dòng)即使再小也要正式說(shuō)明。
7.開(kāi)始規(guī)劃自己未來(lái)的第一份工作
通過(guò)在大華實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，自己并沒(méi)有確定未來(lái)的工作崗位，但是至少為自己劃定了一定的工作界限。
a.認(rèn)可公司文化。公司整體氣場(chǎng)最好要與自己相契合。
b.同事最好與自己年齡相近。興趣相近，有共同語(yǔ)言，工作氛圍比較輕松。
c.公司環(huán)境要好。像大華的伙食不錯(cuò)，緊張工作后美食可以刺激味蕾帶來(lái)愉悅的感覺(jué)，給工作添加動(dòng)力。
d.不要加班。找一個(gè)不需要加班的工作。每天認(rèn)真工作后能有自己的生活，能做自己喜歡的事情。
【畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章：
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告06-15
畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告02-24
[精選]畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告07-07