小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字匯總7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字 篇1
午后，暖暖的陽(yáng)光揚(yáng)揚(yáng)灑灑地透過(guò)窗戶落了一地，班里的同學(xué)大都和我一樣，百無(wú)聊賴地趴在課桌上，慵懶得像一只貓。
而老師正孜孜不倦地在寫有“交通安全小課堂”大標(biāo)題在黑板上揮灑著汗水和粉筆灰，寫著一條又一條的交通常識(shí)。
常識(shí)，常識(shí)，何為常識(shí)？
就是常人都知道的知識(shí)。
紅燈停，綠燈行。這幼兒園小妹妹都會(huì)背。
老師一回頭，看到我們一個(gè)個(gè)東倒西歪，像臺(tái)風(fēng)掃過(guò)的稻田，立馬嚴(yán)肅起來(lái)：“你們都給我記好這些知識(shí)，讀起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，認(rèn)真施行不是那么容易的……”
夕陽(yáng)西下，鍍金了半邊天。走在放學(xué)的路上我哼著不成調(diào)的歌，早已把什么無(wú)聊的“交通安全小常識(shí)”拋到九霄云外。
來(lái)到一個(gè)十字路口，我依舊低著頭，腳步未頓向前走去。耳邊驀地傳來(lái)尖銳的鳴笛聲和刺耳急速的剎車聲，白亮巨大的車燈光束籠罩而來(lái)，我不由得抬手擋住。
過(guò)了許久許久，我緩緩睜開眼睛，赫然發(fā)現(xiàn)自已竟毫發(fā)無(wú)傷地站在原地。周圍的一切似都凝固了一般，保持著那一瞬間的動(dòng)作，周圍行人驚訝的目光，我身旁汽車?yán)锼緳C(jī)驚恐的臉，以及那紅色的信號(hào)燈，整個(gè)世界好像被卡住了的MV，所有的畫面和聲音都靜止了。
我愣了一下，連忙退回到馬路邊。
一切又像是被按下了播放鍵，汽車一輛輛開過(guò)，行人們繼續(xù)趕路，而我心有余悸地踩著斑馬線在綠燈亮起時(shí)走向了對(duì)面。
冷不丁一陣鬧鈴驚醒了我，我睜開眼發(fā)現(xiàn)自已正躺在床上，窗外燦爛的陽(yáng)光提醒著新的一天開始了，一切都是那么美好，噢！原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
也幸虧做了這場(chǎng)夢(mèng)，我身臨其境地領(lǐng)悟到了遵守交通秩序的重要性，也開始重視“交通安全小課堂”中的一條條常識(shí)。
學(xué)法守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，讀過(guò)的交通法規(guī)，不能像小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心，而是要把它們延續(xù)到生活中，體現(xiàn)在行動(dòng)上，從小事做起，從自己做起，從遵守交通秩序做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài)，健康成長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代好少年。
上海楊浦區(qū)上海市建設(shè)初級(jí)中學(xué)初二:張俊
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字 篇2
人，總是要長(zhǎng)大，但我卻不想。也許是因?yàn)殚L(zhǎng)大就要離開父母，也許是因?yàn)殚L(zhǎng)大就少了歡樂(lè)，多了煩惱……
這學(xué)期又有一批新學(xué)生要升入初一了。想起2年前，我大概也像他們一樣，好奇而又興奮地融入這個(gè)陌生的大家庭。然而2年過(guò)去了，如今感覺(jué)沉甸甸的，或許是因?yàn)橛辛酥锌級(jí)毫Φ木壒�。看著初一學(xué)生明媚的笑臉，心中不免有些傷感，有些嫉妒，還有幾分惆悵。再過(guò)一年，我們便要進(jìn)入“最后的沖刺”，隨后迎來(lái)的就是“黑色七月”。
“時(shí)間過(guò)得真快！又老了一歲�！庇淖约阂荒�，然后苦笑，搖搖頭。
有一次和同學(xué)回家時(shí)，她突然開玩笑說(shuō)：“再過(guò)幾十萬(wàn)年，恐怕就有歷史老師指著我們的頭像，對(duì)學(xué)生說(shuō)：‘看，這就是我們的祖先�！�
這本是句戲言，我卻突然悲傷起來(lái)。
是的，人生只有短短的幾十年，比起宇宙，不，地球，幾十年只是彈指一瞬。正如一位哲人所言：“人生在世，如白駒過(guò)隙，一瞬而已�！�
其實(shí)人很可憐。不是嗎？我們奔波忙碌，悲悲樂(lè)樂(lè)，嬉戲人生，追求成功。把童年拋了，把青年拋了，去換取一個(gè)叫做“成熟”的東西。把父母拋了，把自己拋了，去尋找一個(gè)叫做“名利”的玩意兒。人生本就幾十年，真正屬于自己的、無(wú)拘無(wú)束且可隨心所欲的時(shí)間太少了！
我想過(guò)平凡的生活，不為金錢、名利和愛(ài)情所困擾，可這不容易。正如一首歌中唱的：我們都是很柔軟的動(dòng)物/活在殼里/發(fā)誓抵抗/最后不過(guò)丟盔棄甲/慢慢地順從。
小時(shí)候，被父母吵罵后，總坐在板凳上大哭特哭，心想：“長(zhǎng)大后不養(yǎng)你們老！”
小時(shí)候，和好朋友吵得天翻地覆，一分鐘后又在一起辦家家。
小時(shí)候，總是很早就到學(xué)校，不是為學(xué)習(xí)，也不是喜歡晨曦中的校園，只為了能當(dāng)個(gè)第一。
小時(shí)候，總是為了一個(gè)漂亮的洋娃娃哭鼻子。
小時(shí)候，很調(diào)皮，很可愛(ài)。
小時(shí)候，很純，很真。
小時(shí)候……
許多年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，變了。不再和父母頂嘴，只會(huì)躲進(jìn)房間默默地流淚；不再為一個(gè)洋娃娃而哭，只會(huì)捧著書本念“ABC”；不再第一個(gè)到學(xué)校，只要不遲到就行了；不再和朋友辦家家，只覺(jué)得知己難尋。
長(zhǎng)大了！歲月磨去我性格中的棱角，同時(shí)也帶走了我童年的純真。
突然，我好想哭！
我不想長(zhǎng)大，不想去面對(duì)自己討厭的東西，可這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
人，總是要長(zhǎng)大。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字 篇3
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，總有一份支撐自己的力量。——題記
當(dāng)然，我也不例外。我的力量，就是你。
你，像太陽(yáng)，溫暖了我的心；你，像泉水，滋潤(rùn)了我的頭腦；你，像微風(fēng)，清涼了我的身軀。你是我的卡布奇諾，給我留下美好、快樂(lè)的記憶；你是我的血型瑪瑙，與我留下清澀、難忘的童年；你是我的茉莉花茶，與我留下清香、優(yōu)美的過(guò)去。你，是我前進(jìn)的動(dòng)力。
我不顧刀山火海、千難萬(wàn)險(xiǎn)奔向你的方向，我一直有一個(gè)夢(mèng)想，那便是：攜著你的手，一同去開創(chuàng)一個(gè)不一樣的人生。
那日，是我的生日，可惜沒(méi)人會(huì)記得。于是，我如同往年一般在小河邊度過(guò)，面上極其平靜，可內(nèi)心早已洶涌澎湃。我強(qiáng)忍著不讓那一絲寂寞涌出。你突然坐在我身旁問(wèn)：“你不開心？”我笑笑說(shuō)沒(méi)有，而你卻說(shuō)：“別笑了，笑得比哭的還難看�！蔽页聊�，突然眼前出現(xiàn)了一個(gè)不明物體，我愣了片刻，抬頭去看你，你笑盈盈的臉闖進(jìn)了我的視線。那是你說(shuō)：“傻瓜，你忘啦，今天是你的生日哇！”我徹底傻了，激動(dòng)的抱住了你，原來(lái)，還有你記得是我的生日啊！你只是笑笑，回抱著我，任由著我把眼淚往你衣服上蹭，要是平時(shí)，你可從不這樣，你說(shuō)：“哎呀，真是的，我怎么把我們的小壽星弄哭了呢？”我一下子被你逗樂(lè)了，笑瞇瞇的看著你，你把剛剛的不明物體放在我手上，說(shuō)那是生日禮物，我看了看，原來(lái)是星星，你知道，我是最喜歡星星的了，因?yàn)槲业拿趾湍鞘赘琛Ｎ页Ｕf(shuō)，我是踩不死的星星草，是最堅(jiān)強(qiáng)的�？擅看蔚搅岁P(guān)鍵時(shí)刻，眼淚總是不聽(tīng)話的往下掉，好似大顆大顆的珠子。
我，好似田野間的小草，需要太陽(yáng)的普照，需要雨水的滋潤(rùn)，更需要你的陪伴，與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都清晰地刻在腦海里，你陪我哭，陪我笑，陪我鬧，陪我走過(guò)的路……
你是我成長(zhǎng)的力量，你是我前進(jìn)的力量。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字 篇4
回不到童年了�；夭坏侥切┖透绺绨鸭依锼懒说呢堌埪≈叵略岵⒔o花圈上寫奠字的年代了。我總是努力回憶小時(shí)候，可是我有關(guān)童年的記憶幾乎都是9歲以后的。那之前的記憶就很模糊了。
9歲之前在父親當(dāng)時(shí)工作的園藝場(chǎng)子校上學(xué)，據(jù)說(shuō)父親是當(dāng)年最初作為�；逝捎煽h人委會(huì)下放到那里做會(huì)計(jì)的。那里在離縣城不很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下。場(chǎng)子很大，場(chǎng)部隔了條馬路和一些菜地、果地就是溆水了。對(duì)江好象是一個(gè)叫仲夏的村子。我還跟他們坐船過(guò)江去趕過(guò)場(chǎng)。記得小學(xué)時(shí)學(xué)校換了兩次，二年級(jí)好象搬到一個(gè)小山坡上，據(jù)說(shuō)是豬欄屋改的一棟平房，還聽(tīng)說(shuō)我轉(zhuǎn)學(xué)走后那篇寫學(xué)校是豬欄屋改的作文傳為笑談。那時(shí)，自己是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，聰明可愛(ài)，父親還在那個(gè)小單位任個(gè)副職，所以，從小我就是老師很寵愛(ài)的學(xué)生。
能在XX年初秋上小學(xué)，實(shí)在是一個(gè)意外。只因當(dāng)時(shí)必須滿七歲入學(xué)，而我生在年底，故夠不上入學(xué)條件。至今還依稀記得自己找當(dāng)時(shí)場(chǎng)里的張書記撒嬌要求上學(xué)，可張伯伯卻說(shuō)干部子弟應(yīng)該起模范帶頭作用，要我次年再入學(xué)。只好打消了入學(xué)的念頭。當(dāng)年隔壁羅會(huì)計(jì)的兒子星星比我小一歲，常跟在我和哥哥屁股后面玩。那年秋季開學(xué)那天，他跟我二哥跑學(xué)校玩去了，羅姨讓我去尋，我便跑到離場(chǎng)部很遠(yuǎn)的那個(gè)學(xué)校去找，看到好多報(bào)名的孩子都在教室門口數(shù)數(shù)字，好多人從1到100都數(shù)不通，我在旁邊看著熱鬧。這時(shí)我家的邵東老鄉(xiāng)劉老師（我一直叫大姐姐）瞧見(jiàn)了我，忙招手讓我過(guò)去：四妹子，你來(lái)數(shù)。她可能以為我去報(bào)名的，我于是認(rèn)真地?cái)?shù)了，一口氣從1數(shù)到100，還要繼續(xù)往下數(shù)，大姐姐說(shuō)不用了，我就這么稀里糊涂地入了學(xué)。歡天喜地地跑回家報(bào)信，星星好象還是哥哥帶回來(lái)的。
現(xiàn)在想來(lái)，如果那年不去學(xué)校找星星，我又是怎樣的一種人生？遲一年上學(xué)，同學(xué)老師都變了，一切也會(huì)隨之改變。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字 篇5
“成長(zhǎng)”是一個(gè)色彩斑斕的字眼，在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，喜悅與煩惱在不經(jīng)意間在這成長(zhǎng)的路上烙上了一個(gè)又一個(gè)的腳印，可謂是“讓我歡喜讓我憂”。成長(zhǎng)像一條小河，而成長(zhǎng)就像一個(gè)魚網(wǎng)，捕捉著成長(zhǎng)中的喜悅與憂愁，而這些憂愁就好象入口的茉莉花，在口中不斷地回味著，回味著……
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”知識(shí)的大海給予我們?cè)S多七彩斑斕的貝殼，也造就了我們競(jìng)爭(zhēng)的能力。在學(xué)習(xí)上沒(méi)有永遠(yuǎn)的“常勝將軍”，因此在學(xué)習(xí)上，無(wú)數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手像是在茫茫大海中航行的帆船，“逆水行舟，不進(jìn)則退”，身邊地每一個(gè)人都在進(jìn)步，為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓煌５貖^斗，因此他們的成績(jī)就如芝麻開花——節(jié)節(jié)高，看到別人的成功，感到自己做每一件事情都似乎都比任何人差，給我一種失落的感覺(jué)。
在這條學(xué)習(xí)的起跑線上，每位選手都“后勁十足”，在馬不停蹄地你追我趕。在前面的同學(xué)總要時(shí)時(shí)提防后面的同學(xué)趕上來(lái)，而在后面的同學(xué)則要害怕會(huì)不會(huì)一直地倒退。因此，無(wú)論我的排名在前還是在后，我都是提心吊膽的。“一失足成千古恨”，一次次因粗心而后悔的失誤，倘若在我的心頭上刻了一個(gè)又一個(gè)不堪回首的回憶，感到無(wú)地自容，沮喪塞滿了我的心情記錄本，有時(shí)也會(huì)為老師和同學(xué)們無(wú)緣無(wú)故地冤枉而感到傷心，在那時(shí)，我只能一個(gè)人躲在角落里獨(dú)自傷心，為沒(méi)有人明白我而垂頭喪氣。在生活上，常常也會(huì)因?yàn)楦改概c我之間有不同的意見(jiàn)而爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，每次都弄得不歡而散。而且也會(huì)在不經(jīng)意間，讓父母感到非常生氣，但是礙于面子的我卻不肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。所以，每一次看見(jiàn)父母都會(huì)有一陣陣?yán)⒕斡肯蛐牡住?/p>
而在這成長(zhǎng)的路上，正因?yàn)橛辛藨n愁，正因?yàn)橛辛丝鞓?lè)，才構(gòu)成了這條五彩繽紛的人生路，也許昨天給予我的是無(wú)窮的憂愁，但是人不能總背著那么多的包袱，我們不該帶著憂愁去面對(duì)今天，不管今天，還是昨天，我只知道“希望在明天”，相信吧：明天的陽(yáng)光一定比今天要燦爛奪目。我們的未來(lái)仍然等著我們?nèi)ヌ畛漕伾�，讓我們握著手中的畫筆，用自己的'雙手勾勒出一幅屬于我們的人生畫吧！
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字 篇6
“青春的羽翼，劃破美麗的記憶；昨日的淚水，化為成長(zhǎng)的動(dòng)力”。
——題記
時(shí)間沖刷著記憶，展開記憶的畫卷。眼的蒙朧，勾勒出蒙朧的記憶，可記憶卻不再朦朧。
成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)服從。正處于如歌的花季的我們，活力四射，朝氣蓬勃。有著獨(dú)特的個(gè)性，奇異的想法。沒(méi)齒難忘，初二正處于叛逆中的我，因?yàn)楸硶３Ｅc老師頂嘴。那時(shí)懵懂的我，認(rèn)為每一個(gè)人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，完全沒(méi)有必要按照別人的方式去學(xué)習(xí)、生活。步入初三，才體會(huì)到老師的良苦用心�！傲妓幙嗫诶诓�，忠言逆耳利于行”。成長(zhǎng)的路上，有太多我們不喜歡的話語(yǔ)，不喜歡做的事情，但我們?nèi)砸獙W(xué)會(huì)服從，因?yàn)槟鞘且环N責(zé)任。成長(zhǎng)是成熟的標(biāo)志，是任性而不失性。
成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)面對(duì)，還沒(méi)來(lái)得及跟童年說(shuō)聲再見(jiàn)，時(shí)間卻已匆匆把我推向青春的列車。還沒(méi)享受夠父母的擁抱，卻不得不獨(dú)自面對(duì)遠(yuǎn)方的驛站。面對(duì)挫折，那是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路；那是成長(zhǎng)中的一種歷練。當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，無(wú)須畏懼。面對(duì)它、戰(zhàn)勝它、感謝它。正因?yàn)橛辛怂�，我們才在一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)坦然。以前的歡樂(lè)和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊。孩時(shí)眼中瑰麗的紅霞，都被晚歸的大雁帶走，眼中少了些天真，多了份成熟與穩(wěn)重。成長(zhǎng)的代價(jià)帶給我們?cè)S多煩惱。但我們要學(xué)會(huì)坦然，因?yàn)槟鞘亲约和ㄏ虺墒鞎r(shí)繳納的一份很重的稅。
成長(zhǎng)的歷程猶如一條小溪，流淌過(guò)鮮花的小徑，也遭受過(guò)沙石的阻擋，成長(zhǎng)中的我們少不了有著明媚的憂傷。但我想，明媚的憂傷定會(huì)化為今日的動(dòng)力。我堅(jiān)信，只要我們努力，定能破繭成蝶。掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在金燦燦的陽(yáng)光下，顯擺著那雙美麗無(wú)比的翅膀。
我認(rèn)為，成長(zhǎng)不過(guò)是一段美妙的記憶，蛻變的過(guò)程。只要人們不失方向地努力，定能劈波斬浪，到達(dá)勝利的彼岸。
小學(xué)生的成長(zhǎng)作文600字 篇7
每個(gè)人在童年時(shí)期都有很多煩惱，而成長(zhǎng)中的煩惱就像海潮般一樣地涌上心頭。不知道什么時(shí)候才能停下來(lái)，我又的問(wèn)自己，何時(shí)才能停下來(lái)。
記憶里童年的時(shí)光總是美好。我沿著幽深的走廊往回奔，直到少時(shí)的容顏在模糊的空間重新綻放。我回到兒時(shí)，看到了五六歲的我，看到別人去讀書的時(shí)候，看到別人背著書包上學(xué)，還會(huì)有休息日，很羨慕。于是又盼著快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，就這樣童年的時(shí)光在天真浪漫的等待中慢慢流走。當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這是我一生最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，它是那樣短暫，所有美好的回憶都在那里隱藏—春天的氣息，夏天的喧鬧。
突然有一天我終于上學(xué)了，誰(shuí)知夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相差很遠(yuǎn)，學(xué)校的生活與我心中的夢(mèng)想的學(xué)生生活完全不一樣，繁忙的學(xué)習(xí)和永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)，我的童年自從跨入學(xué)校開始，童年的快樂(lè)結(jié)束，剩下的全是隨著年齡的變化所帶來(lái)的許多煩惱。
我自從上了初中后，大人們不再把我當(dāng)找小孩時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。我現(xiàn)在回憶起上幼兒園時(shí)，希望自己長(zhǎng)大，可是現(xiàn)在發(fā)覺(jué)童年時(shí)期才是我最向往的時(shí)期，一直到現(xiàn)在……大概對(duì)未來(lái)的無(wú)知，又是對(duì)未來(lái)的憧憬，驅(qū)動(dòng)著我向往未來(lái)，現(xiàn)在我開始懷疑……懷疑未來(lái)是不是更可怕，因?yàn)樘喱F(xiàn)實(shí)使我明白生活的難，在我長(zhǎng)大的同時(shí)，挫折也隨著我成長(zhǎng)，我既逃避又期盼著未來(lái)，期待著長(zhǎng)大的自由，我不停的在期盼與回憶中徘徊。在過(guò)去于未來(lái)間生活。好像忘記了現(xiàn)在，但是我確實(shí)生活在現(xiàn)在。
煩惱是我的克星，因?yàn)闊⿶朗刮易兊貌蛔孕�，影響我的心情，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，成長(zhǎng)中的煩惱就像葉子的命運(yùn)，無(wú)論怎么千回百轉(zhuǎn)，也無(wú)法抗拒時(shí)間的力量。往事如風(fēng)，青春如夢(mèng)，過(guò)去就像云煙，歲月無(wú)痕，經(jīng)歷的一切，流逝的年華告訴我前方的路不會(huì)一帆風(fēng)順，只有走向正確的路，勤勤懇懇的往前走，成長(zhǎng)煩惱自然多，領(lǐng)悟的人生道理也不少。
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