【精華】實(shí)習(xí)自我鑒定三篇
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫自我鑒定吧。我們該怎么去寫自我鑒定呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)自我鑒定3篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇1
不知不覺來到柳工歐維姆已經(jīng)將近一個(gè)月的時(shí)間了，期間我在技術(shù)中心錨固研究所的錨固組里實(shí)習(xí)。剛到這里的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我在學(xué)校主修的機(jī)械設(shè)計(jì)、裝備制造和機(jī)械原理并沒有完全的用到，而專業(yè)輔修的材料力學(xué)和工程材料對于我所在的崗位有非常密切的聯(lián)系，不過慶幸的是我的材料力學(xué)學(xué)得還算可以，并沒有讓他們失望。只不過來到公司后發(fā)現(xiàn)我們在學(xué)校學(xué)的都只是冰山一角而已。我在錨固研究所實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是了解公司，了解OVM錨固體系，錨固件。對自己將來的工作內(nèi)容的了解，還有對即將成為我的同事們的了解和熟悉。因?yàn)楣ぷ髁坎皇呛芏�，所以我大多�?shù)時(shí)間是在看書學(xué)習(xí)，主要看關(guān)于力學(xué)的和錨固產(chǎn)品介紹的，對公司所用軟件的熟悉。由于自己是剛從學(xué)校出來，屬于應(yīng)屆畢業(yè)生，對此沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對實(shí)際操作還是有很多不懂的。面對這些問題我在網(wǎng)上搜索有關(guān)相類似的視頻及凝難講解文章來幫助自己決解問題，有時(shí)也會(huì)去問同事請教領(lǐng)導(dǎo)，在同事和領(lǐng)導(dǎo)那學(xué)到了不少知識(shí)。后來漸漸的熟悉掌握了整個(gè)流程工作。實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，一種磨練，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的長處，并鍛煉了我各方面的能力。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，用書本知識(shí)作鋪墊，還是能夠勝任的，雖然應(yīng)付不了社會(huì)萬變，但是只要我們在工作中不斷的取進(jìn)、求新，這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，
可我學(xué)到的卻是我在學(xué)校里難以學(xué)習(xí)到的知識(shí)。就像如何與同事們相處。盡量虛心求教，不恥下問。那樣工作起來的效率才會(huì)更高，而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是一種收獲。談?wù)勎以趯?shí)習(xí)一個(gè)月的收獲，首先這一個(gè)月來的結(jié)果就是我從一個(gè)剛從學(xué)校出來的毛胚變成被粗加工了第一道工序。對公司的產(chǎn)品有了較深入的了解，較熟練的掌握三維和二維軟件，能夠?qū)Ξa(chǎn)品進(jìn)行三維建模，二維繪圖。也懂得錨具試驗(yàn)原理和步驟。經(jīng)過同事的耐心指導(dǎo)也懂得了面對問題是應(yīng)該如何去解決。期間參加了兩次部門會(huì)議，每次都讓我受益匪淺；第一次是龐師兄主持的ZH系列砂漿介紹，這也是我剛來的`時(shí)候?qū)炷令A(yù)留管道內(nèi)的灌漿的疑惑，對有小又長的管道實(shí)施密封灌漿是非常困難的一件事情，而ZH系列砂漿非常好的彌補(bǔ)了這一難點(diǎn)；第二次是楊師姐的低回縮錨具的介紹，錨具在張拉結(jié)束之后都會(huì)有一段距離來自鎖，這必然會(huì)產(chǎn)生應(yīng)力損失，為了減少回縮量，低回縮錨具采用二次張拉，螺母擰緊的施工方法。極大限度的減少了應(yīng)力筋的回縮量。聽完這些介紹之后我感覺雖然整個(gè)錨固體系的零件都不是很復(fù)雜，但是在簡簡單單當(dāng)中蘊(yùn)含著非常豐富的知識(shí)。之后還參加了專利的培訓(xùn)，我們公司歷來都是專利申請量非常多的企業(yè)，所以領(lǐng)導(dǎo)們也希望我們再接再厲，再創(chuàng)輝煌�？偨Y(jié)及建議。經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在取得進(jìn)步的同時(shí)，我也在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。
首先，工藝編制能力方面的不足，雖然我在實(shí)習(xí)期間也有注意到需要加強(qiáng)，可能是我接觸的實(shí)際工藝（就是在車間實(shí)際加工過程）太少，印象不深，今后還得加強(qiáng)練習(xí)；其次在外語能力方面，在技術(shù)交流當(dāng)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)外國的先進(jìn)技術(shù)是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，但是這些外文都需要我們?nèi)ダ斫�，把先進(jìn)的技術(shù)引進(jìn)到我們公司。我一直相信，汗水流到田里，總會(huì)有收獲的。在實(shí)習(xí)期間，我覺得只要用心地做，并不斷的學(xué)習(xí)，你從中也會(huì)越做越覺得有樂趣，越做越起勁。在實(shí)習(xí)期間我遵守企業(yè)的工作規(guī)章，從不遲到，從不早退，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁，虎頭蛇尾等等這些是千萬不可要的。不只是做預(yù)應(yīng)力這個(gè)行業(yè)需要有恒心、細(xì)心和毅力，其實(shí)不論做任何事都一樣，學(xué)如逆水行舟，只有毅力至強(qiáng)者才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇2
轉(zhuǎn)眼又到了炎熱的暑假生活。
面臨這個(gè)比較長的假期，我開始了緊張的暑假實(shí)踐，準(zhǔn)備和同學(xué)一起去打工，以便補(bǔ)貼生活，減輕家庭負(fù)擔(dān)和提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力。而且我們已經(jīng)是面臨實(shí)習(xí)的境況了，我想利用暑假的時(shí)間出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，了解一下社會(huì)崗位需求的市場行情。
“沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會(huì)知道自己所面臨的狀況和需要努力的方向。還記得20NN年秋天，不太炎熱的季節(jié)我們汗水淋漓的來到襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院，如今，兩年的時(shí)光已過，我們來到了在校期間最后一個(gè)暑假，面臨這新的抉擇和機(jī)遇。
七月初我就簡單收拾一下，背起背包尋找暑期社會(huì)實(shí)踐——打工的落腳點(diǎn)。找工作的艱辛可想而知，因?yàn)槲乙呀?jīng)不是第一次除外求職了。但是這一次的境遇，卻增加了我珍貴而少有的歷練。我舍棄了已經(jīng)聯(lián)系好了的暑期兼職，去了蘇州。想找一份苦點(diǎn)累點(diǎn)但工資高些，與專業(yè)比較契合的事情。可是事與愿違，說好了的工作由于我們需要在武漢考試而耽誤了時(shí)間，公司已經(jīng)招滿了。
幾經(jīng)周折，身上所生無幾。我和同學(xué)去了人才市場，搜集了許多招聘信息，還聯(lián)系了一些朋友……蹲過馬路，睡過“求職集中營”……在一個(gè)親戚的幫助下，到了一個(gè)電腦進(jìn)出口公司的一個(gè)生產(chǎn)部。艱苦而有些失落的上班生活一直延續(xù)了一個(gè)月。后來又輾轉(zhuǎn)到了上海，去過南通……
在流離而又暑熱的兩個(gè)月里，我收獲了很多始料未及的東西。包括比四十度陽光下暴曬、大雨下無處藏身更傷心的欺騙和剝削……
然而，工作就是工作，我還是學(xué)到了這些——在我的打工生活中，我也明白了許多：在工地的管理中責(zé)備下級是不可避免的。責(zé)備也要用適當(dāng)?shù)姆绞�，既要與工人打成一片，要保持自己的威嚴(yán)。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
現(xiàn)在想來，暑假的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，這也算是我的.一份財(cái)富吧�，F(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。
兩個(gè)月的暑假生活，我們體會(huì)到了工作的辛苦，鍛煉了意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì)，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力�，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。
作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，每一次的經(jīng)歷都是那么的彌足珍貴，也是值得回味的。在工作中，我看到了學(xué)校里無法看到的世態(tài)萬千，包括利益與利益見的骯臟爭奪，也有真情與善良見的溫暖。在這期間我認(rèn)識(shí)了很多同我們一樣暑期打工的大學(xué)生，有匆匆走過的，有繼續(xù)保持聯(lián)絡(luò)的。
記得離開的時(shí)候，一個(gè)室友這樣說過：**同學(xué)，再見��！也許這一別我們一輩子就不會(huì)再見了！說這話雖然有些煽情，但是細(xì)細(xì)想想，也不是沒有道理。而我們大學(xué)里的師生情誼，有事多么的珍貴！
實(shí)習(xí)自我鑒定 篇3
一、實(shí)習(xí)目標(biāo):
掌握燒傷科抗休克補(bǔ)液原則及燒傷休克期、感染期、恢復(fù)期的護(hù)理及觀察要點(diǎn)，常見燒
傷原因，特殊燒傷如電擊傷及化學(xué)燒傷，吸入性燒傷患者的護(hù)理，氣管切開術(shù)的配合等。掌
握燒傷病人一般護(hù)理常規(guī)及“急診”入院護(hù)理常規(guī)。�？谱o(hù)理技術(shù)操作及護(hù)理文件書寫。掌
握燒傷�？撇∏樵u估（四度五分法）。了解燒傷患者術(shù)前術(shù)后的健康宣教及注意事項(xiàng)。能夠在
老師指導(dǎo)下利用理論知識(shí)解決實(shí)際問題。 燒傷病房是技術(shù)操作專業(yè)性很強(qiáng)的科室，是消毒隔離病房，無家屬陪護(hù)，生活護(hù)理及基
礎(chǔ)護(hù)理任務(wù)重，要求學(xué)生重視病人的基礎(chǔ)護(hù)理和心理護(hù)理。
二、實(shí)習(xí)要求：
�。�1）遵守各項(xiàng)制度及操作規(guī)程，使用文明禮貌用語，夜班必須在值班房睡。
（2）一對一帶教，進(jìn)行倒班制，每天7:30參加晨會(huì)交班后跟隨帶教老師床頭交接班。
�。�3）完成每周實(shí)習(xí)計(jì)劃，最后進(jìn)行小組討論、總結(jié)。
�。�4）參加本科的護(hù)理業(yè)務(wù)查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
�。�5）實(shí)習(xí)第二周安排總帶教老師專科講課及護(hù)理部規(guī)定的操作考試的示教。
�。�6）實(shí)習(xí)第四周實(shí)習(xí)生完成小講課、理論、操作考試，理論考試題型有名詞解釋、填空
題、選擇題、問答題�？荚嚪秶夯A(chǔ)護(hù)理學(xué)、燒傷專科知識(shí)（各占50%）
�。�7）出科前完成周記和出科小結(jié)，由帶教老師修改。
�。�8）在實(shí)習(xí)期間，希望同學(xué)們能端正角色轉(zhuǎn)換，正確對待護(hù)理學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)病史收集、小
講課及護(hù)理查房的基本方式，護(hù)患交流、書寫規(guī)范的護(hù)理記錄，掌握各項(xiàng)操作的基本步驟，
多請教帶教老師。
三、實(shí)習(xí)安排
在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生需學(xué)會(huì)怎樣予以保障病人安全的技能、護(hù)理觀察的技能、
提高患者舒適度的技能、�？谱o(hù)理的技能、護(hù)理文件書寫基本規(guī)范的技能及護(hù)理病歷書寫的
技能。具體計(jì)劃如下：
第一周：
1.入科介紹
學(xué)生剛到一個(gè)新的.科室，熟悉科室環(huán)境及燒傷科消毒隔離制度，各物品放置的位置，介
紹科主任、護(hù)士長、醫(yī)護(hù)人員、護(hù)理帶教老師，介紹本科室的專科特色。服從護(hù)士長排班，
遵守各項(xiàng)護(hù)理工作規(guī)章制度，按護(hù)理技術(shù)操作要求，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及查對制度，各項(xiàng)工作必須在老師的帶教指導(dǎo)下完成，不能獨(dú)立操作。評
估護(hù)生的基本素質(zhì)情況，指導(dǎo)具體教學(xué)計(jì)劃。
2. 介紹各班工作時(shí)間及各班工作流程，向護(hù)生講解本科室基礎(chǔ)知識(shí)和專科操作。
3.本周為護(hù)生進(jìn)行操作技術(shù)示范，如生命體征的測量、記錄、體溫單的填寫及創(chuàng)面分泌
物培養(yǎng)。
4.了解燒傷休克期如何補(bǔ)液及燒傷休克期的觀察要點(diǎn)。
5.進(jìn)一步講解燒傷病人一般護(hù)理常規(guī)，如何協(xié)助護(hù)理員做好生活護(hù)理及如何協(xié)助醫(yī)生換
藥。
第二周：
1.掌握�？谱o(hù)理技術(shù)，如取皮區(qū)、術(shù)區(qū)（植皮區(qū)）的護(hù)理。
2.掌握靜脈藥液的配制、高危藥品的配制、小兒藥物的配制及換算方法。
3. 掌握科室常用儀器的使用，如電腦血糖儀、心電監(jiān)護(hù)儀、大型燒傷紅外線治療儀的使
用、營養(yǎng)泵、微量泵及輸液泵的使用。燒傷icu實(shí)習(xí)生了解使用呼吸機(jī)病人的相關(guān)護(hù)理。
3.參與科室安排的小講課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為燒傷休克期補(bǔ)液原則及觀察護(hù)理要點(diǎn)，
燒傷面積估算。
4.掌握新病人的接待程序和燒傷創(chuàng)面深度鑒別。
第三周：
1帶教老師指導(dǎo)護(hù)生做好1~2例新入院病人的特護(hù)單的記錄和手術(shù)病人護(hù)理記錄。
2.帶教老師指導(dǎo)護(hù)生完成燒傷術(shù)前術(shù)后的健康教育。
3.掌握燒傷感染期創(chuàng)面的護(hù)理常規(guī)，氣管切開術(shù)的配合及術(shù)后護(hù)理。
4.在確保安全及帶教老師在場的情況下，獨(dú)立完成股靜脈采血，在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完
成科室早交班。
第四周：
1.本周完成科室理論、操作考核、小講課，并將考試內(nèi)容進(jìn)行講評，讓護(hù)生了解錯(cuò)在哪
里，如何改正。
2.每組護(hù)生實(shí)習(xí)結(jié)束前，收集帶教老師和護(hù)生的意見，然后召開座談會(huì)，將意見分別反
饋給老師和護(hù)生，促使了帶教老師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，同時(shí)也有利于護(hù)生注意改正實(shí)習(xí)中的
缺點(diǎn)，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)，征求護(hù)生對本科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖娂敖ㄗh，填寫反饋表。
3.認(rèn)真完成實(shí)習(xí)小結(jié)，帶教老師及時(shí)填寫鑒定及護(hù)生綜合素質(zhì)能力測評。
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