【熱門】畢業(yè)實習(xí)周記三篇

　　時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，一周的時間，一定有不少感想，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)實習(xí)周記3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)實習(xí)周記 篇1

　　環(huán)境工程技術(shù)主干課程：識圖與制圖基礎(chǔ)、化工原理、電子電工技術(shù)、基礎(chǔ)化學(xué)、分析化學(xué)、工程制圖與CAD、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與利用、噪聲污染控制、環(huán)境工程微生物學(xué)、環(huán)境土建工程、環(huán)境監(jiān)測、輸配水工程、工程概預(yù)算、工業(yè)行業(yè)廢水處理、環(huán)境綜合實驗、清潔生產(chǎn)、環(huán)境工程設(shè)計、工程施工與項目管理、工業(yè)安全工程、環(huán)境工程自動化與儀器儀表、污染治理設(shè)施運(yùn)營與管理等。

　　篇一：

　　短短一周的實習(xí)很快就結(jié)束了，雖然時間很短，但感覺還是有很大的收獲。在實訓(xùn)周的最后一天我們對本周的實習(xí)進(jìn)行了總結(jié)回憶，并以制作PPT展示的方式和同學(xué)們一起回憶了整個實習(xí)過程，在實習(xí)總結(jié)中我們組取得了不錯的成績，為此，我們都很高興，

　　整個實習(xí)的過程中，總結(jié)一下收獲大概的有以下幾點：

1、心態(tài)轉(zhuǎn)變

　　學(xué)校的生活相對而言較為單純，無需我們擔(dān)憂很多的問題，學(xué)校三點一線的生活，學(xué)習(xí)跟得上就可以，而在實際的運(yùn)作中當(dāng)中則不然，實際中，我們要考慮的則更多，及時的轉(zhuǎn)變心態(tài)會讓我們工作更加順利。

　　2、計劃做事。

　　有了明確的計劃，目標(biāo)才清晰，以至于在工作中不會茫然。我們實習(xí)時是跟著老師的安排一步一步走的，但是在這之前，老師的準(zhǔn)備卻是很辛苦很細(xì)致的，也正因為這樣，才有我們在實訓(xùn)時有條理的有安排的順利進(jìn)行。周全細(xì)致的計劃，這是除了課本上的知識外，我們要向老師學(xué)習(xí)的。

　　3、不以事小而不為。

　　做大事小事有不同的階段，要想做大事，小事情必須做好。我們正是實習(xí)的階段，做一些繁瑣的小事情，很有必要。這些小事情值得我去做。事情雖小，可過程至關(guān)重要。

　　雖然一周的實習(xí)時間很短，學(xué)習(xí)到的東西也很有限，但是這足以讓我體會到只有不斷的努力，學(xué)習(xí)更多的知識，才能夠逐步完善自己，提升自我。

　　篇二：

　　通過調(diào)查，我們了解了校園內(nèi)的垃圾處理情況以及整個后期的處理情況。

　　我們學(xué)校的中水處理站規(guī)模相對很小，處理的污水主要來自男生和女生公寓的生活污水、新圖書館的生活污水以及學(xué)校培訓(xùn)中心的生活污水。處理后的`中水部分回用于綠化澆花，部分回用于公寓宿舍的廁所用水。

　　在這個中水處理工藝中，有幾個設(shè)備并沒有投入到日常的的水質(zhì)處理運(yùn)行中，比如膜反應(yīng)器、接觸消毒池。這些都是因為設(shè)備運(yùn)行所帶來的成本過于昂貴而不適于投入實際使用的。

　　五甲塘濕地公園，位于昆明市官渡區(qū)六甲鄉(xiāng)和小板橋境內(nèi)，南至寶象河，北到五甲河，西接滇池。主要由水面、灘涂、沼澤組成，占地約1300畝。今年3月15日開始建設(shè)，是昆明市第一個濕地公園。昔日荒蕪灘涂再現(xiàn)了滇池“翠羽丹霞、三春楊柳、九夏芙蓉”的美景。

　　濕地對于污水的處理，與其他的速水處理技術(shù)相比有著它不可替代的作用，濕地以其獨特的吸附、降解和排除水中污染物、懸浮物和營養(yǎng)物的功能，是潛在的污染物轉(zhuǎn)化為資源。這一轉(zhuǎn)化過程分別通過物理、化學(xué)和生物的三種形式共同作用于生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。且濕地本身所帶來的美化環(huán)境、進(jìn)化空氣的能力是其他處理技術(shù)所不能具備的。

　　對于濕地本省而言有著不同的分化：按照建造原理而言有人工濕地和天然濕地之分，但一般來說指不問其為天然或人工、常久或暫時性的沼澤地、濕原、泥炭地或水域地帶，帶有或靜止或流動、或為淡水、半咸水或咸水水體，包括低潮時水深不超過六米的水域。

　　在國際濕地保護(hù)名錄中我國共有36個濕地被列入其保護(hù)名錄中，其中云南就占有4個。由此可見，在云南我們有著豐富的濕地資源以及隨著濕地的存在而帶來的豐富的動植物資源。濕地，對于污水的凈化有很好的效果，對于環(huán)境保護(hù)有著非同一般的意義，對生物多樣性的保護(hù)也有著很重要的意義。保護(hù)濕地資源，也成為我們環(huán)保工作者的重要工作。

　　濕地的處理方法主要有：物理作用、化學(xué)作用、生物作用來對污水進(jìn)行進(jìn)化處理。物理作用主要是濕地的過濾、沉積和吸附作用;化學(xué)作用主要是吸附于濕地孔隙中的有機(jī)微生物提供酸性環(huán)境，轉(zhuǎn)化和降解水中的重金屬;生物作用包括微生物作用和植物作用，前者是指濕地土壤和根際土壤中的衛(wèi)生如細(xì)菌對污染物的降解作用，后者是指大型植物如蘆薈、菖蒲及藻類在生長過程中從污水中汲取營養(yǎng)物質(zhì)的作用，從而使凈化。生物作用是濕地環(huán)境凈化功能的主要方式。

畢業(yè)實習(xí)周記 篇2

　　除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。

　　時間過的真快，電業(yè)局的實習(xí)馬上就要結(jié)束了，現(xiàn)在我已經(jīng)在xxx電業(yè)局實習(xí)了七周了。目前我的工作是整理賬簿，填制原始憑證，錄入原始數(shù)據(jù)，進(jìn)行電算化的操作。財務(wù)室的老師年紀(jì)都在四十歲以上，操作電腦的時候速度比較慢，電腦出現(xiàn)問題的時候總是需要找電腦室的鄧主任派一個維修人員來修理。自從我到了這里，簡單的電腦問題我都能解決，辦公軟件中的一些疑問我也能幫助解決，我一下子就變成了電腦專業(yè)戶，凡是和電腦有關(guān)的就都是我主要負(fù)責(zé)了。也正是因為如此，我要求自己一定要認(rèn)真仔細(xì)，認(rèn)真核對紙質(zhì)上的數(shù)據(jù)輸入電腦是沒有錯誤的.，最后的記賬要平衡且一致。這個禮拜學(xué)習(xí)到無論干什么樣的工作都要有高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。自己要擔(dān)起身上的責(zé)任，工作時間的行為等。每天做的都是一些小事，但是貴在堅持。早上，我能保證提前到單位，在開始工作的前一段時間，幫辦公室老師們的桌子收拾一下，然后再拖一下辦公室的地，讓她們工作得更舒適，心情更愉快，也能多教我一些東西。這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過的，不過雖然是一些瑣碎的小事，卻與學(xué)校里一直和書打交道很不一樣，我感覺有一種新鮮感，每一件小事都需要我親歷親為，通過付出自己的勞動換來的成果很有價值，也很值得。這一周體驗到的新鮮的工作是，初次接觸到職工薪酬的發(fā)放及發(fā)放前期的計算。

畢業(yè)實習(xí)周記 篇3

　　第六周(4月8日至15日)

　　哈…，大松一口氣。因為現(xiàn)在我已經(jīng)回到了自己溫馨的寢室，明天不用再上班了，突然感覺在學(xué)校里真幸福。雖然實習(xí)只是短短的一個半月的

　　時間，但是卻讓我真切的知道了什么是酸甜苦辣。

　　旅行社對我這個實習(xí)生要求是很嚴(yán)格的，從實習(xí)的第一天起每天都必須按時上班，遲到了就會被罵，扣工資是沒有的事，因為實習(xí)期沒有工資

　　。開始在社里除了去熟悉業(yè)務(wù)跑跑腿外沒有什么事，但是公司卻要求你到點才能下班，如果有事要加班，老板會認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，畢竟自

　　己是來實習(xí)學(xué)經(jīng)驗的，就沒什么抱怨了。為了能夠盡快的去帶團(tuán)，我也是非常的努力，背導(dǎo)游詞、積累一些娛樂項目、查找突發(fā)事件的處理方

　　法，這都讓我睡眠時間大大的減少了。不過這一切都為自己把握機(jī)會做足了準(zhǔn)備，老總常說“機(jī)會只會給準(zhǔn)備好了的人”。

　　還記得自己帶第一個團(tuán)是的興奮和慌亂，現(xiàn)在想起來都覺的'都有些好笑，真是個菜鳥。帶的團(tuán)多了，所接觸的客人和事件多了，眼界也就自然

　　開闊了。只要虛心的學(xué)習(xí)，能力是會不斷提高的。在我實習(xí)期滿向老總辭行的時候，老總充分的肯定了我的成績，都說希望我能留下來，當(dāng)時

　　自己很高興，這也說明自己在實習(xí)中是在不斷的成長。

　　雖然實習(xí)結(jié)束了，但實習(xí)期間學(xué)到做人做事的道理卻讓我終身受益。這是應(yīng)屆畢業(yè)生在真正走上工作崗位之前的一種過渡。在此過程中，我不

　　僅在我的專業(yè)知識領(lǐng)域有了新的突破和進(jìn)展，同時，也在我的人生經(jīng)歷中增添了非常重要的一節(jié)，這將是我一生中珍貴的財富。

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