【精品】專業(yè)實習報告三篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告與我們愈發(fā)關系密切，報告包含標題、正文、結(jié)尾等。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的專業(yè)實習報告3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
專業(yè)實習報告 篇1
匆匆忙忙，看上去已經(jīng)準備好了，其實心里邊兒一點自信都沒有，懵懂迷茫地進入了這個實習單位。但還是滿心歡喜，畢竟是人生中的第一次實習，第一次總是寶貴而又難忘的。
說實話，自己實習的目的不在于應付學校，不為了得那幾個學分，而是想抓住學校給我們的這次機會，利用這難得的時間，去體驗真正的電視臺工作環(huán)境，去了解節(jié)目制作的過程，嘗試去寫拍攝方案，統(tǒng)計拍攝內(nèi)容，策劃活動方案，學著與人溝通交流，盡量讓自己看起來沒有那么白癡。
說幾點自己的心得體會吧。首先是態(tài)度方面。作為實習生，一定要清楚自己的定位，做到不驕不躁不急，踏實認真。聽領導布置任務和聽老師布置任務的感覺是完全不同的，即便是沒有工資，也會全神貫注，生怕漏掉什么重要內(nèi)容。消息看了一遍又一遍，語音聽了一次又一次，且不說自己的工作結(jié)果好與壞，但是最基本的態(tài)度一定要有。除了這些，還要勤快，不怕吃虧。要早到，不早退，恐怕擦桌子拖地這些事是每個實習生都有的經(jīng)歷，我也不例外。
然后是溝通方面。學會與同事溝通交流，但是不要話多。實習前有好友給我了一條建議：“領導都喜歡勤快的，要少說話，多做事。”我在實習期間深有體會。另外，當自己在工作方面有疑惑，或者對領導布置下來的任務有疑問時，必然要去跟領導溝通。但是要帶著答案去跟他們交流，領導喜歡選擇題，不喜歡疑問題�！拔疫@么做行不行”比“這個怎么做”要好，“AB哪個好”比“我這么做行不行”要更明智。
工作能力方面。說實話，雖然坐在了辦公室，但還是脫離不了學生角色的現(xiàn)實，總是會時不時地產(chǎn)生依賴心理，心里想著如果老師在身邊該有多好，可以咨詢一下。也會后悔自己專業(yè)知識學的不扎實，在學校沒有百分百認真聽講，實踐課總是覺著新鮮好玩，一時的熱度，沒有做到認真對待。真的是書到用時方恨少。吸取教訓，往后的課程一定好好對待，能力很重要，可也得建立在豐富的知識上，不然徒有華麗的外表，作品還是沒有實際的內(nèi)涵，徒勞。
另外，自己在學校呆了太久，做學生15年，接觸的人除了家人就是老師同學，視野太狹窄。老師與家人總是真心實意對待自己，哪里不對，會批評教育，會包容，會鼓勵，給了自己太多太多的幫助，才成長至今。但是在工作崗位上，只有被肯定與被否定，再也不會有領導找你談談話，同事找你談談心的時候，各自忙著自己工作，沒工夫去給你“過來人的經(jīng)驗”，只能靠自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，去辨識。自己對社會上的一些名詞知道的太少太少，這就導致有時候會出現(xiàn)溝通障礙。比如這次采訪的.時候，不知道加盟店、連鎖店、直營店、家私店、分店的區(qū)別和意義，對店長采訪的問題做不到有針對性，問題不突出。不明白什么是有限公司，什么是有限責任公司，跟被采訪人交流會緊張，有話吐不出。
接觸的越多，就會發(fā)現(xiàn)自己懂得的越少，這次實習激發(fā)了我強烈的學習欲望。什么是安全感，充足的知識與過硬的專業(yè)技術才是安全感。自己多掌握一項本領，就少一次求人的機會。
掌握核心技術，才能在職場上穩(wěn)坐核心位置。一項工作別人做不了，只有自己能做的時候，那么自己就是中心了。
加油少年，用最后的大學時光去思考自己想要的到底是什么吧。
專業(yè)實習報告 篇2
近一個月的實習，讓我體會到當老師的樂趣。當了近十幾年學生，第一次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去實習、去體驗，任務不同了，視角不同了，因此感受也不同了。
前兩周我們以聽課為主，為了能更好的適應學生教育環(huán)境，我們認真聽課，記好筆記，并即時和指導老師溝通，反復推敲老師教案，認真熟悉教材。
這兩周，我們還批改了學生們的作文。批改作業(yè)時，糾正學生的錯誤是非常重要，在糾正學生每個錯誤的時候，要寫上激勵的評語，讓他們在改正自己錯誤的同時，不會對自己失去信心。在這個過程中，我還發(fā)現(xiàn)了大一學生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題。大體情況可以分為四類：
第一類：存在嚴重的單詞拼寫問題，很多同學也分不清詞性。
第二類：句子結(jié)構不清晰，時態(tài)使用錯誤，而且喜歡用中文思維進行寫作。
第三類：不注意標點的使用，隨意亂點的現(xiàn)象很嚴重。
第四類：學生態(tài)度問題。這一類學生大多字跡潦草，不認真對待作業(yè)。
經(jīng)過兩周的聽課，第三周，我們便開始準備教案，為講課作準備。指導老師指導我們寫教案，給我們建議。第四周的周一早上，我們進行了第一次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過程中依然會暴露很多缺點。結(jié)束之后，鄭老師說我的構思很好，同時也給我提了很多寶貴的建議。我認真聽著，積極總結(jié)，并及時予以修改。周二晚上，xx老師又抽出寶貴的時間，聽我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了意見，并讓我周三正式上講臺。
于是，2月6日，周三下午，我第一次正式登上了講臺。上課前我感到非常緊張，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調(diào)整好了自己的情緒，開始講起課來。我按照我的計劃逐步進行著內(nèi)容，同學們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己，大膽的`講起課來。最后，由于時間沒有把握好，準備的內(nèi)容并沒有講完。課后，xx老師評價說我講的挺好，我的搭檔也說挺好。這無疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以回來之后，我又對講課內(nèi)容進行改進。2月7日，周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有第一次那么緊張了，并且在時間的把握上，內(nèi)容上，都有很大的進步。學生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。
這三節(jié)課，讓我充分體會了當老師的感覺。這種感覺很好，看著學生們對你渴望的眼神，你就會覺得你有責任把他們教好。
通過這次實習，我還總結(jié)了幾點關于教育的建議，具體如下：
第一點，興趣對于一個學生來說是至關重要的。必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習。課堂只要是以學生為主，充分調(diào)動他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。
第二點，老師要有耐心，才能把學生的缺點糾正過來。而且老師要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，把自己當成活動中的一員。
第三點，要注重鼓勵學生。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，課堂氣氛活躍了，就會起到很好的教學效果。
第四點，學生對講課的內(nèi)容反映不一，所以要注重跟同學們的交流，明白他們究竟所需求的什么。
從這次實習中我明白到，備課在上好一節(jié)課的重要性，因此，我也對老師這個職業(yè)有了更深的理解。真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻的精神品質(zhì)，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國家的建設打造堅實的基石。這次實習也使我學到了許多書本上沒有的東西，讓我找到了缺點和不足，讓我增長了各方面的能力，是我人生中最有意義的一次活動。在以后的人生道路上我不會像以前那樣膽怯。因為在這次實習中我變得勇敢，成熟了。在以后的人生道路上，我也會時刻銘記著這段如歌歲月，激勵自己努力前進。
專業(yè)實習報告 篇3
根據(jù)學校安排我于xxxx年xx月xx日到武漢第xx建筑公司武漢xxx項目部進行建筑施工實習，這是一個讓我了解施工現(xiàn)場的好機會，讓我更深一步的了解理論與實際的差別。
一、工程簡介
本工程是武漢市xxxx國企投資公司開發(fā)的公寓樓，承建單位是武漢第xxx建筑公司，分別是五號和六號樓，及高爾夫球健身樓，地基由xxx第四樁基公司承建。由北京xxxx設計院設計。采用框架剪力墻結(jié)構，柱子為異性柱。面積為13000平方米，由3棟樓組成的商住樓，現(xiàn)澆鋼筋混泥土六層框剪結(jié)構。
二、實習內(nèi)容
1：木工
1)模板的種類及制作方法;
2)各種結(jié)構模板安裝的質(zhì)量標準;
3)現(xiàn)澆結(jié)構模板安裝的質(zhì)量標準;
4)現(xiàn)澆結(jié)構模板拆除的時間和順序;
5)模板拆除的注意事項;
6)模板的清理，堆放和維修的方法及要求;
2：鋼筋工
1)鋼筋的種類及外形特征;
2)鋼筋的焊接方法及質(zhì)量要求;
3)鋼筋冷加工的.方法及工藝;
4)鋼筋的綁扎的方法及質(zhì)量要求;
5)鋼筋綁扎的搭接長度要求;
6)各種構件保護層厚度的控制方法;
7)掌握隱蔽工程記錄方法及主要內(nèi)容;
3:混泥土工
1)攪拌機的種類，規(guī)格，拌和的原理;
2)震動器的種類，適用范圍;
3)施工配合比的換算及標志牌的內(nèi)容;
4)施工縫的留設及其處理方法;
5)混泥土的養(yǎng)護方法及要求;
6)混泥土表面缺陷產(chǎn)生原因及預防處理方法;
7)混泥土工程的質(zhì)量檢查內(nèi)容;
三、收獲與體會
首先說實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經(jīng)歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的!緊張的一個月的實習生活結(jié)束了，在這一個多月里我還是有不少的收獲。實習結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過一個多月的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。
比如說混泥土的裂縫原因及處里這是一個很復雜的問題，那我就說說我的見解吧：
1裂縫的原因
混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結(jié)構不合理，原材料不合格(如堿骨料反應)，模板變形，基礎不均勻沉降等。
2溫度應力的分析
根據(jù)溫度應力的形成過程可分為以下三個階段：
(1)早期：自澆筑混凝土開始至水泥放熱基本結(jié)束，一般約30天。這個階段的兩個特征，一是水泥放出大量的水化熱，二是混凝上彈性模量的急劇變化。由于彈性模量的變化，這一時期在混凝土內(nèi)形成殘余應力。
(2)中期：自水泥放熱作用基本結(jié)束時起至混凝土冷卻到穩(wěn)定溫度時止，這個時期中，溫度應力主要是由于混凝土的冷卻及外界氣溫變化所引起，這些應力與早期形成的殘余應力相疊加，在此期間混凝上的彈性模量變化不大。
(3)晚期：混凝土完全冷卻以后的運轉(zhuǎn)時期。溫度應力主要是外界氣溫變化所引起，這些應力與前兩種的殘余應力相迭加。
根據(jù)溫度應力引起的原因可分為兩類：
(1)自生應力：邊界上沒有任何約束或完全靜止的結(jié)構，如果內(nèi)部溫度是非線性分布的，由于結(jié)構本身互相約束而出現(xiàn)的溫度應力。例如，橋梁墩身，結(jié)構尺寸相對較大，混凝土冷卻時表面溫度低，內(nèi)部溫度高，在表面出現(xiàn)拉應力，在中間出現(xiàn)壓應力。
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