體貼入微的周老師作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的體貼入微的周老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在世界上，有這樣一群人——他們?cè)谖覀兪б鈺r(shí)為我們加油鼓勁，在我們迷惑不解時(shí)為我們耐心講解，與我們共享清晨的第一滴甘露，與我們共同親吻落日下的余暉。他們有一個(gè)光榮的名字——老師。
在我的班級(jí)中，就有一個(gè)這樣的'身影。他善解人意，又幽默風(fēng)趣，總是用自己的故事來(lái)激勵(lì)我們，引領(lǐng)我們前行，他就是我們的“老班”——周老師。
雖然說(shuō)我們相處的時(shí)間只有不到三周，但是一些看似平常的小事卻讓我不禁為之動(dòng)容。
剛剛?cè)雽W(xué)，迎接我們的便是軍訓(xùn)這個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。由于我競(jìng)選上了體委，所以肩負(fù)著比其他人更艱巨的任務(wù)。每天清晨的跑操，由于大家還都對(duì)彼此比較陌生，所以需要我不間斷的口令來(lái)引導(dǎo)大家；每天的軍訓(xùn)任務(wù)，烈日炎炎，陽(yáng)光如同一道道刺芒射向每一個(gè)人，讓所有人汗流如柱，即便這樣，我也要用嘶啞的喉嚨去幫助教官。這些，讓我的嗓子變得沙啞和疼痛，正當(dāng)我為此而痛苦時(shí)，一個(gè)人從后面捅了捅我的胳膊，同時(shí)遞過(guò)來(lái)一盒金嗓子，用同樣沙啞的嗓子說(shuō)道：“辛苦了，吃這個(gè)可以緩解一下嗓子的疼痛感�！蔽也唤仡^看去，發(fā)現(xiàn)是周老師在后面注視著我，我不禁感到心田間有一股暖流流過(guò)。周老師的細(xì)心，讓我為之動(dòng)容。
軍訓(xùn)在不知不覺(jué)中過(guò)去了5天，原本覺(jué)得已經(jīng)適應(yīng)了這種生活的我突然被病魔襲擊了，頭暈和惡心的感覺(jué)一陣陣向我襲來(lái)。那天晚上，我將自己蜷縮在座位里，頭深深地埋在臂彎中。周老師似乎看出了我的不適，便走過(guò)來(lái)，彎下腰，輕聲詢問(wèn)我的情況。了解完后，他并沒(méi)多說(shuō)什么便走回了講臺(tái)前面。那時(shí)，今天的水果已經(jīng)分發(fā)完畢了，還剩下兩個(gè)在講臺(tái)上放著。突然，我聽(tīng)到桌子傳來(lái)響聲，便下意識(shí)地抬頭去看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)蘋(píng)果擱在了我的面前，耳畔又同時(shí)傳來(lái)周老師沙啞的聲音“你現(xiàn)在正在發(fā)燒，所以額外再多給一個(gè)”，話不長(zhǎng)，也沒(méi)有什么多余的安慰，可卻讓我感受到了周老師的體貼。一個(gè)小小的蘋(píng)果，雖然不貴重，可在這個(gè)時(shí)候，在我眼里卻價(jià)值連城。周老師的體貼，讓我為之動(dòng)容。
不到三周的時(shí)間，雖然沒(méi)有多深的了解，可一件件小事，早已讓我認(rèn)定，周老師是一個(gè)好老師。他用他的幽默風(fēng)趣感染著班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)，也用他的關(guān)懷體貼呵護(hù)著班里的每一個(gè)同學(xué)。借此機(jī)會(huì)，我要對(duì)周老師真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝！”
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