關(guān)于班級(jí)工作計(jì)劃7篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編整理的班級(jí)工作計(jì)劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇1
協(xié)調(diào)家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展，促使家園雙方密切聯(lián)系，形成合力，為孩子今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，本著服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)的原則，特成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)。
一、情況分析：
家長(zhǎng)委員會(huì)成員共有54人組成，在以往的家委會(huì)工作中，發(fā)揮了較好的作用，積極為幼兒園出謀劃策、協(xié)助幼兒園大型活動(dòng)的組織和實(shí)施、參與園保教工作管理、親臨教育現(xiàn)場(chǎng)、觀摩教師的日常教學(xué)活動(dòng)，并提出了合理化建議，參政議政，收到了良好效果。
二、家委會(huì)的指導(dǎo)思想：
家長(zhǎng)工作新思路，配合幼兒園的規(guī)劃實(shí)施，完善家長(zhǎng)工作，從多元視角轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，使家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的觀念上與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的大教育作用，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
三、工作目標(biāo)
繼續(xù)全面監(jiān)督、支持配合園方的各項(xiàng)工作，共同探索家園教育同步化，配合園方全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極支持幼兒園的課題研究，更新教育理念，努力使家委會(huì)工作更上一個(gè)層次。
四、工作措施
(一)家委會(huì)定期召開例會(huì)，通過(guò)例會(huì)討論、交流家長(zhǎng)們的意見，聽取并檢查、監(jiān)督幼兒園的各項(xiàng)管理工作，與園方共同商議，把各項(xiàng)教育服務(wù)工作做得更好。
(二)家委會(huì)成員與幼兒園成員共同策劃各種家園親子大型活動(dòng)、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)等，協(xié)助幼兒園共同完成保教任務(wù)。
從而提高家長(zhǎng)的育兒理念和素養(yǎng)。
(三)參與研究和解決幼兒教育教學(xué)管理中的重大問(wèn)題，注重提高全體家長(zhǎng)的家教水平，動(dòng)員家長(zhǎng)們積極學(xué)習(xí)科學(xué)的，并與老師配合，共同提高對(duì)幼兒的保教質(zhì)量。
(四)聽取、聯(lián)系、反應(yīng)全園家長(zhǎng)所關(guān)注的問(wèn)題：如教師師德、保教水平、教育質(zhì)量、幼兒發(fā)展水平等問(wèn)題，采取口頭匯報(bào)、書面建議等形式，對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行歸納、分析，把急需解決的意見、建議提供個(gè)園領(lǐng)導(dǎo)、老師，促進(jìn)幼兒園各方面工作的改進(jìn)和提高。
(五)和園方共同組織評(píng)選好老師等評(píng)明星教工活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)教工熱愛幼教事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)愛心的師德風(fēng)尚。
(六)平時(shí)注意聽取家長(zhǎng)們的意見，運(yùn)用各種途徑及時(shí)、正確反饋給幼兒園，并協(xié)助園方一起做好協(xié)調(diào)工作，使家長(zhǎng)們能得到滿意的結(jié)果。
(七)家委會(huì)要經(jīng)常關(guān)心和支持幼兒園的建設(shè)和發(fā)展，促進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的溝通和了解，盡力協(xié)助幼兒園解決家長(zhǎng)和幼兒園之間所發(fā)生的問(wèn)題。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇2
一、 班級(jí)情況分析:
本班現(xiàn)有托兒20名，女孩8名，男孩12名年齡在兩歲兩個(gè)月之三歲之間。其中新入園的有7名，年齡在兩歲半左右。通過(guò)家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過(guò)幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專人帶著，所以入園會(huì)有分離焦慮的種種表現(xiàn)。
幼兒發(fā)展情況:
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進(jìn)步，可以獨(dú)立的進(jìn)行進(jìn)餐，午睡，區(qū)教活動(dòng)等，幼兒的集體意識(shí)有所增加，孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。
二、 具體要求措施:
A、健康領(lǐng)域:
主要目標(biāo):
1、在日常生活中幼兒學(xué)會(huì)安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)穿脫外褲，上衣。
2、學(xué)會(huì)一步一步上、下樓梯，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的隊(duì)列，快，慢跑，鉆，爬，跳等，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。
3、建立初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道什么是危險(xiǎn)，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。
4、能夠獨(dú)立入廁、入睡。
措 施:
1、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具，練習(xí)小手肌肉的抓握能力。
2、通過(guò)娃娃家的活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確使用小勺。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)模仿操《小青*》，引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。
4、通過(guò)戶外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力。
5、通過(guò)看圖說(shuō)話和戶外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
B、語(yǔ)言領(lǐng)域
主要目標(biāo):
1、能聽懂成人的問(wèn)話和提示，做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說(shuō)話，個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2、能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內(nèi)容，會(huì)說(shuō)短小兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿。
3、掌握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞，形容詞，學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。
4、學(xué)會(huì)翻看圖書，并珍惜圖書。
措 施:
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)
幼兒愿意與老師、同伴交往，能聽懂簡(jiǎn)單的指令和要求。
2、通過(guò)一日的各種活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，聆聽故事，讓幼兒模仿其中的話語(yǔ)。
3、教幼兒學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的兒歌。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，初步掌握簡(jiǎn)單的名詞、動(dòng)詞。
4、通過(guò)區(qū)域活動(dòng)為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒自由表達(dá)。
C科學(xué)領(lǐng)域
主要目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)四季的一些明顯的特征，掌握宜，兩種。
2、原意接觸大自然，喜愛小動(dòng)物，愛護(hù)花草。不亂扔手中的東西，初步建立環(huán)保意識(shí)。
3、感知聲音的不同，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂趣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打擊樂。
4、多角度滲透數(shù)的概念。
措 施:
1、通過(guò)主題活動(dòng)《金色的秋天》認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。
2、戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然，感受大自然。
3、通過(guò)認(rèn)識(shí)打擊樂器，感受音樂的魅力。
D 社會(huì)領(lǐng)域
主要目標(biāo):
1、克服和家人分離的焦慮心情，每天堅(jiān)持來(lái)園，喜歡本班老師和小朋友。
2、能區(qū)別周圍的人，正確的稱呼周圍的成人，叫出小朋友的名字。
3、在活動(dòng)中滲透雙語(yǔ)，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
措 施:
4、在成人的提醒下能使用禮貌用語(yǔ):老師好、再見、謝謝、對(duì)不起。在來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:“您好”、“謝謝”、“再見” 等簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，并掌握簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。
5、多組織一些幼兒與教師交流的活動(dòng)，讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。
6、在活動(dòng)區(qū)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交往技能，體驗(yàn)與伙伴分享的快樂。
E 藝術(shù)領(lǐng)域
主要目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上，豐富
色彩的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)色彩的興趣，初步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料，學(xué)習(xí)欣賞幼兒作品。
2、初步培養(yǎng)
幼兒對(duì)音樂的興趣，能用自己喜歡的方式積極地運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行大膽表現(xiàn)。
措 施:
1、通過(guò)教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng)。
2、利用環(huán)節(jié)、音樂活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂，學(xué)習(xí)欣賞簡(jiǎn)短的樂曲。
九月:
1、做好新生入園的穩(wěn)定工作，做好第一次的家訪工作。
2、召開班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。
3、結(jié)合教師節(jié)，開展一系列的活動(dòng)。
4、舉行半日活動(dòng)開放，主要以親子活動(dòng)為主。
十月:
1、 逐步建立一日常規(guī)，過(guò)度環(huán)節(jié)播放音樂，使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí)，組織教師觀摩活動(dòng)。
2、開展主題活動(dòng)《金色的秋天》。
4、加強(qiáng)體能訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，幼兒做操比賽。
十一月:
1、教師互相觀摩學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)，豐富活動(dòng)區(qū)材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)繪畫活動(dòng)。
3、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)，教師盡量用常用英語(yǔ)提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。
4、感受西方多元文化:復(fù)活節(jié)活動(dòng)。
十二月:
1、初步感知冬季特征。
2、組織好新年聯(lián)歡會(huì)。
3、冬季加強(qiáng)戶外活動(dòng)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。
4、隨主題內(nèi)容及時(shí)更換主題墻壁，體現(xiàn)季節(jié)特征。
一月:
1、教師學(xué)期工作
2、布置假期的各項(xiàng)工作。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
《課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)：教育面對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生，教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。從教育的角度看，班級(jí)是學(xué)生彰顯個(gè)性、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地，是培育學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土。
小孩子渴望生活的豐富多彩，而且不同的人有不同的興趣愛好。多彩的班級(jí)特色文化避免了對(duì)學(xué)生人格塑造單一化的傾向，使那些個(gè)性特長(zhǎng)較突出的學(xué)生找到了適合自己的內(nèi)容和形式，并在活動(dòng)中看到自己的價(jià)值，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感，樹立一個(gè)真實(shí)、完整、積極的自我意象，形成積極向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。他們參與班級(jí)特色文化建設(shè)的過(guò)程經(jīng)歷、體驗(yàn)感悟，將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。
二、建設(shè)目標(biāo)
1、建立班級(jí)自主管理模式，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級(jí)管理的職務(wù)，擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色;發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值，學(xué)會(huì)在自主管理中相互合作，協(xié)商和民主評(píng)議，并鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生在解決集體生活的各種矛盾中，使集體和每個(gè)學(xué)生都得到成長(zhǎng)。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，掌握科學(xué)研究及解決問(wèn)題的科學(xué)方法.在班級(jí)中形成探索與研究問(wèn)題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍。
3、通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生更快地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存。
4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處，并在學(xué)習(xí)與集體活動(dòng)中建立師生之間，學(xué)生之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使班級(jí)正氣上升。
三、班級(jí)文化特色詮釋
班名：友愛班
班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)友愛朋友多，互相幫助多幸福
班風(fēng)：守紀(jì)、樂學(xué)、向上、進(jìn)取
班級(jí)標(biāo)志：展翅的鷹
四、具體設(shè)想
(一)明確目標(biāo)，形成班級(jí)公約
學(xué)鷹的精神，制定班規(guī)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理。
(二)突出個(gè)性，美化教室環(huán)境
1、張貼學(xué)生的《我的風(fēng)采》。
2、出版以《雛鷹展翅放飛夢(mèng)想》為主題的黑板報(bào)。
3、展示優(yōu)秀作品，如手抄報(bào)、書法、詩(shī)配畫等。
4、設(shè)公告欄，讓學(xué)生明確各自的責(zé)任，及時(shí)了解自己不同階段的成績(jī)。
5、圖書角擺放學(xué)生喜歡的各類書籍，供學(xué)生平時(shí)閱讀。
6、開設(shè)“雛鷹獎(jiǎng)”，表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面達(dá)標(biāo)或進(jìn)步明顯的同學(xué)。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇4
學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好院風(fēng)、校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的環(huán)境，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和
主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，進(jìn)一步推動(dòng)良好班風(fēng)的形成，根據(jù)實(shí)際情況，下面我班對(duì)于班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃。
一、 活動(dòng)目標(biāo)
本班制定計(jì)劃，旨在規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)和生活。
1、通過(guò)各種集體學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)或個(gè)人學(xué)習(xí)的方式，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，使每位同 學(xué)找到自己理想的學(xué)習(xí)方向及適合自己的學(xué)習(xí)方法；
2、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感，讓班級(jí)的每一個(gè)人都積極參與到創(chuàng)建活動(dòng)中；
3、讓我們的大學(xué)生活豐富多彩而不失去本色，充實(shí)而不乏味。
二、活動(dòng)對(duì)象
機(jī)電工程系機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)12級(jí)機(jī)械1班全體同學(xué)。
本計(jì)劃將在班主任及任課老師的監(jiān)督與協(xié)助下，及各班委的表率下，由全體師生共同實(shí)現(xiàn)。
三、 基本內(nèi)容
1、 營(yíng)造優(yōu)良學(xué)習(xí)氣氛。
創(chuàng)造優(yōu)良的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛，提供思維碰撞的平臺(tái)，讓同學(xué)們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。同時(shí)可以讓同學(xué)們有更多交流機(jī)會(huì)，互相了解。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，還有助于激發(fā)師生教與學(xué)的積極性，需要老師與學(xué)生齊心協(xié)力，共同探索，塑造出積極向上的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、 創(chuàng)建班級(jí)管理制度
班級(jí)管理制度是班級(jí)建設(shè)的重要內(nèi)容，管理制度將對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生著直接影響，傳統(tǒng)的班級(jí)管理制度強(qiáng)調(diào)學(xué)生要適應(yīng)、服從于班級(jí)制度。因此，我們必須改革班級(jí)管理制度，要發(fā)揚(yáng)民主，客觀求實(shí)，集中全班同學(xué)的力量和智慧，建立適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的班級(jí)管理機(jī)制，使班級(jí)有章可循，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的自我教育和適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活的能力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。
班級(jí)制度包括：班級(jí)工作（活動(dòng)）計(jì)劃及總結(jié)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班務(wù)記錄制度、班級(jí)民主評(píng)議制度、上課考勤制度、德育考評(píng)制度等五項(xiàng)基本制度。因此，我班的班級(jí)制度管理制度也要嚴(yán)格依據(jù)這五項(xiàng)進(jìn)行制定。
3、 增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力與榮譽(yù)感，積極組織參與各項(xiàng)活動(dòng)
班級(jí)活動(dòng)形式多樣，不只是學(xué)業(yè)上，也要兼顧各種文娛、體育活動(dòng)。積極開展多種 形式的班級(jí)活動(dòng)，不斷發(fā)揮學(xué)生的才能，使其真正做到知行并重、一專多能。在活動(dòng)中逐步形成認(rèn)同感、歸屬感和責(zé)任感，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和健康的約束機(jī)制，不斷影響學(xué)生的.心理和行為，使其體會(huì)到班級(jí)體是團(tuán)結(jié)的班集體，溫暖向上的班集體，從而更加熱愛這一集體，以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)、生活及工作中去。
4、 建設(shè)特色班級(jí)
要在班級(jí)建設(shè)中形成自己的特色與優(yōu)勢(shì)，形成“因班而宜”“因師而宜”“因?qū)W而宜”的班級(jí)文化。全校各班應(yīng)圍繞創(chuàng)班級(jí)品牌，在班級(jí)管理、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、班級(jí)文化
營(yíng)造上努力凸顯自己的特色。班級(jí)建設(shè)要講求科學(xué)，不能采取“一刀切”一哄而上的方法，這樣才能形成班級(jí)個(gè)性風(fēng)采，保證班級(jí)建設(shè)成效。
四、具體措施
1、 學(xué)習(xí)安排
�。�1）課堂情況要求：
課堂的聽課效率很重要，提高聽課效率，吸收課堂上老師傳授的知識(shí)，要比自己回去啃課本的效率高很多，也節(jié)省很多時(shí)間，使我們有更充裕的時(shí)間閱覽其他書籍，擴(kuò)展自己知識(shí)面，使自身得到充實(shí)。
具體要求：
a．課前注意復(fù)習(xí)，課后及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并認(rèn)真獨(dú)立完成教師布置的作業(yè)；
b．上課認(rèn)真聽講，做好課堂筆記；c．杜絕上課遲到、無(wú)故曠課現(xiàn)象；杜絕穿拖鞋、穿背心去上課；
d．杜絕在課堂上吃東西；
e．上課中手機(jī)等通訊工具只能設(shè)定為關(guān)機(jī)，或者振動(dòng)。
f．上課過(guò)程中，與老師積極配合，加強(qiáng)互動(dòng)，促使在互動(dòng)中激發(fā)老師的授課情緒，擴(kuò)展更多書本外的知識(shí)；
�。�2）自習(xí)安排：
在大學(xué)期間，自我學(xué)習(xí)與提高占了整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的大部分比例，大學(xué)的學(xué)習(xí)，主要就是培養(yǎng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)展，自我提高的能力，因此我們應(yīng)加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的興趣。有關(guān)自習(xí)做了以下安排：
a． 充分利用圖書館資源；
b． 提倡以宿舍為單位集體學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，共同提高，或根據(jù)實(shí)際情況，自主分
組；
c.自習(xí)過(guò)程中的基本要求：
保持教室安靜，自習(xí)旨在自我學(xué)習(xí)，鍛煉自我解決問(wèn)題的能力；
可根據(jù)實(shí)際情況安排討論時(shí)間。
（3）加強(qiáng)學(xué)生與任課教師的溝通，提高課程吸引力。
充分發(fā)揮班級(jí)學(xué)習(xí)委員的作用，做好老師和同學(xué)的橋梁，注意收集學(xué)生對(duì)課程的合理化建議和意見，定期在同學(xué)之中做好調(diào)查，及時(shí)向教師反饋。教師聽取學(xué)生的合理建議，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)做適當(dāng)改變，以盡力提高學(xué)生對(duì)課程的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。
2、 活動(dòng)安排
�。�1）思想、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)
a．班長(zhǎng)組織，宣傳委員、組織委員負(fù)責(zé)具體策劃和實(shí)施，每?jī)芍苷匍_一次主題班會(huì)，不定期召開一次班干部會(huì)。
b．團(tuán)支書負(fù)責(zé)同學(xué)的思想工作。
（2）體育、文體活動(dòng)
為增進(jìn)同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)同學(xué)友誼，極大地豐富大學(xué)生活，提高體育技能，提
高身體素質(zhì)，積極組織開展和積極參加各類文體活動(dòng)，還能夠提高班級(jí)榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
a．對(duì)班上的每個(gè)同學(xué)進(jìn)行“興趣、愛好”的調(diào)查，并總結(jié)調(diào)查結(jié)果；
b．根據(jù)調(diào)查結(jié)果，在不給同學(xué)在學(xué)業(yè)上造成負(fù)擔(dān)的情況下，選擇合適的時(shí)間開展
有特色的，符合同學(xué)們要求的各種文體活動(dòng)；
c．時(shí)間地點(diǎn)安排：一般安排在沒有課程的下午�；蛘呤切菹⑷眨坏攸c(diǎn)依情況而定。
d．定期開展體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)改變不良的生活習(xí)慣，在有良好的身體條件的基礎(chǔ)上，才能有更好的精神投入到學(xué)習(xí)中。 3、班級(jí)管理制度安排： 班委會(huì)是處理班級(jí)事務(wù)的決策和執(zhí)行機(jī)構(gòu)。主要內(nèi)容有：班級(jí)的日常工作；班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；為同學(xué)做好各項(xiàng)服務(wù)工作；及時(shí)反映同學(xué)的有關(guān)情況及要求。 班委會(huì)設(shè)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文體委員、宣傳委員、團(tuán)支書等。班委會(huì)實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制； 班干部的具體工作職責(zé)如下： （1）班長(zhǎng)的主要職責(zé)： a．協(xié)助輔導(dǎo)員全面搞好本班的組織建設(shè)、制度建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)及班風(fēng)建設(shè)，處理班級(jí)日常事務(wù)，組織、協(xié)調(diào)班級(jí)委員會(huì)全體成員開展工作； b．與團(tuán)支部書記一起組織制定班級(jí)集體奮斗目標(biāo)和學(xué)期工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)落實(shí)與實(shí)踐； c．定期支持班會(huì)和班級(jí)干部會(huì)議； d．全面組織班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)； e．及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)班級(jí)工作情況； f．協(xié)助任課老師維護(hù)好班級(jí)課堂紀(jì)律。
�。�2）團(tuán)支部書記的主要工作職責(zé)：
a．協(xié)助輔導(dǎo)員搞好班級(jí)的思想建設(shè)，經(jīng)常同輔導(dǎo)員及班委會(huì)干部溝通，定期召開會(huì)議，解決同學(xué)中存在的思想問(wèn)題，為班級(jí)工作開展提供思想保障；
b．與 班長(zhǎng)一起組織制定班級(jí)集體奮斗目標(biāo)和學(xué)期工作計(jì)劃，并協(xié)助班長(zhǎng)落實(shí)與實(shí)施；
c．根據(jù)上級(jí)團(tuán)組織的精神，結(jié)合本支部的實(shí)際情況，制定學(xué)期團(tuán)支部工作計(jì)劃；d．組織全班同學(xué)學(xué)習(xí)黨團(tuán)基本知識(shí)，努力提高全班同學(xué)的政治思想素質(zhì)；e．協(xié)助黨支部做好黨員發(fā)展和團(tuán)員推優(yōu)工作；
f．完成上級(jí)團(tuán)組織布置的各項(xiàng)工作；
g．團(tuán)費(fèi)收繳工作。
�。�3）學(xué)習(xí)委員的主要工作職責(zé)：
a．在班委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)班級(jí)創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的具體工作；
b．督促、檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)互助小組，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)；
c．協(xié)助任課老師做好上課考勤、作業(yè)的收發(fā)、教學(xué)意見反饋、學(xué)習(xí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)公布等工作；
d．經(jīng)常與任課老師溝通，反映班級(jí)同學(xué)本課程的學(xué)習(xí)情況。
�。�4）生活委員的主要工作職責(zé)：
a．搞好班級(jí)文明寢室建設(shè)工作，認(rèn)真組織好宿舍衛(wèi)生的打掃和安全防范工作；b．班費(fèi)收繳，班級(jí)資產(chǎn)登記與管理，財(cái)務(wù)公開等工作；
c．搞好全班同學(xué)的生活服務(wù)工作，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門反映學(xué)生在伙食、住宿方面的意見和建議。
�。�5）衛(wèi)生委員的主要工作職責(zé)：
a．維持教室衛(wèi)生。
b．組織同學(xué)打掃教室衛(wèi)生。
�。�6）宣傳委員的主要工作職責(zé)：
a．根據(jù)上級(jí)團(tuán)組織的要求和本班的工作重點(diǎn)，做好宣傳計(jì)劃并具體開展宣傳工作；
b．與文體委員相互協(xié)作，組織同學(xué)積極參加課余文體活動(dòng)。
�。�7）文體委員的主要工作職責(zé)：
a．在班委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下搞好班級(jí)文化建設(shè)，積極開展有利于學(xué)生身心健康、促進(jìn)學(xué)生積極向上的班級(jí)文體活動(dòng)，豐富同學(xué)的文化生活，提高同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)；
b．組織班級(jí)同學(xué)積極參加校、院舉辦的校園文化活動(dòng)；
c．組織同學(xué)參加各種體育競(jìng)賽活動(dòng)。
4、活動(dòng)要求
1、對(duì)各項(xiàng)安排，應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，同時(shí)設(shè)計(jì)和組織具有本班特色的活動(dòng)；
2、在活動(dòng)中，各班委及團(tuán)委應(yīng)明確自身職責(zé)，自覺參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)，成為班
級(jí)建設(shè)的主力軍，起到帶頭作用；
3、要在實(shí)施中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不段完善，探索和形成加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制；最后，希望通過(guò)本次班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)，每位同學(xué)都能在學(xué)業(yè)、生活上得到進(jìn)步與提高，并在不斷努力中爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)風(fēng)特優(yōu)班”。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇5
本學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要分主題活動(dòng)環(huán)境、區(qū)角活動(dòng)環(huán)境、家長(zhǎng)園地的創(chuàng)設(shè)。下面我分別從這三個(gè)方面來(lái)講：
一、主題活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
本學(xué)期有四個(gè)主題活動(dòng)，分別為：《溫暖的家》、《紅樹葉、黃樹葉》、《汽車跑的快》、《冬天來(lái)了》。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個(gè)主題開始時(shí)，老師、小孩子、家長(zhǎng)都會(huì)一起收集資料，我們會(huì)根據(jù)小孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識(shí)，激發(fā)探索的欲望。在活動(dòng)中，我們也會(huì)把小孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學(xué)習(xí)，不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，樹立了幼兒的自信。當(dāng)然，要讓小孩子生活在一個(gè)美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅，因此在強(qiáng)調(diào)幼兒參與的同時(shí)，也要考慮的墻飾的美觀，這就需要教師對(duì)主題墻版塊的設(shè)計(jì)和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>
二、區(qū)角活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
本學(xué)期準(zhǔn)備開展七個(gè)區(qū)角：圖書角，自然角、科學(xué)角、數(shù)學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)、體能角、美工角。首先，在每個(gè)區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計(jì)區(qū)角的標(biāo)識(shí)，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。其次，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。在這個(gè)過(guò)程中也需要和主題相結(jié)合，如第一個(gè)主題《小小廚師》中，在美工角，就可以投放橡皮泥和泥工工具，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)中做出廚房用具等等。區(qū)角活動(dòng)的材料也隨著主題的改變而適當(dāng)增減材料。
三、家長(zhǎng)園地的創(chuàng)設(shè)。
在家長(zhǎng)園地墻飾的布置中，我布置了很多的花環(huán)，中間是我們的幼教小常識(shí)，象征著我們小朋友的團(tuán)結(jié)和友愛。在家長(zhǎng)園地上，我們?cè)O(shè)計(jì)了六個(gè)版塊：有每月主題總目標(biāo)、每周活動(dòng)計(jì)劃、每日活動(dòng)安排、。其中每月主題總目標(biāo)和是一月一換，每周活動(dòng)計(jì)劃是一周一換，主題總目標(biāo)以主題實(shí)施時(shí)間而跟換。
本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要以這三方面為主�；旧檄h(huán)境、材料會(huì)隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。讓幼兒得到各個(gè)方面的發(fā)展。
班級(jí)工作計(jì)劃 篇6
一、 班級(jí)情況分析：
本班現(xiàn)有托兒２０名，女孩８名，男孩１２名年齡在兩歲兩個(gè)月之三歲之間，托班班級(jí)工作計(jì)劃。其中新入園的有７名，年齡在兩歲半左右。通過(guò)家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過(guò)幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專人帶著，所以入園會(huì)有分離焦慮的種種表現(xiàn)。
幼兒發(fā)展情況：
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進(jìn)步，可以獨(dú)立的進(jìn)行進(jìn)餐，午睡，區(qū)教活動(dòng)等，幼兒的集體意識(shí)有所增加，孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。
二、 具體要求措施：
A、健康領(lǐng)域：
主要目標(biāo)：
1、在日常生活中幼兒學(xué)會(huì)安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)穿脫外褲，上衣。
2、學(xué)會(huì)一步一步上、下樓梯，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的隊(duì)列，快，慢跑，鉆，爬，跳等，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。
3、建立初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道什么是危險(xiǎn)，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。
4、能夠獨(dú)立入廁、入睡。
措 施：
1、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具，練習(xí)小手肌肉的抓握能力。
2、通過(guò)娃娃家的活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確使用小勺。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)模仿操《小青蛙》，引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。
4、通過(guò)戶外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力。
5、通過(guò)看圖說(shuō)話和戶外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
B、語(yǔ)言領(lǐng)域
主要目標(biāo)：
1、能聽懂成人的問(wèn)話和提示，做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說(shuō)話，個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2、能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內(nèi)容，會(huì)說(shuō)短小兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿。
3、掌握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞，形容詞，學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿。
4、學(xué)會(huì)翻看圖書，并珍惜圖書。
措 施：
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)***的氣氛通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)不錯(cuò)的幼兒愿意與老師、同伴交往，能聽懂簡(jiǎn)單的指令和要求。
2、通過(guò)一日的各種活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，聆聽故事，讓幼兒模仿其中的話語(yǔ)。
3、教幼兒學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的兒歌。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，初步掌握簡(jiǎn)單的名詞、動(dòng)詞。
4、通過(guò)區(qū)域活動(dòng)為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒自由表達(dá)。
C科學(xué)領(lǐng)域
主要目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)四季的一些明顯的特征，掌握宜，兩種。
2、原意接觸大自然，喜愛小動(dòng)物，愛護(hù)花草。不亂扔手中的東西，初步建立環(huán)保意識(shí)。
3、感知聲音的不同，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂趣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打擊樂。
4、多角度滲透數(shù)的概念。
措 施：
1、通過(guò)主題活動(dòng)《金色的秋天》認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn)。
2、戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然，感受大自然。
3、通過(guò)認(rèn)識(shí)打擊樂器，感受音樂的魅力。
D 社會(huì)領(lǐng)域
主要目標(biāo)：
1、克服和家人分離的焦慮心情，每天堅(jiān)持來(lái)園，喜歡本班老師和小朋友。
2、能區(qū)別周圍的人，正確的稱呼周圍的成人，叫出小朋友的名字。
3、在活動(dòng)中滲透雙語(yǔ)，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
措 施：
4、在成人的提醒下能使用禮貌用語(yǔ)：老師好、再見、謝謝、對(duì)不起。在來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“您好”、“謝謝”、“再見” 等簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，并掌握簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話
班級(jí)工作計(jì)劃 篇7
一、活動(dòng)思想
自新教材改革以來(lái)，一年級(jí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容大量增加。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生對(duì)古詩(shī)比較感興趣。因?yàn)楣旁?shī)比較簡(jiǎn)短，同時(shí)古詩(shī)誦讀起來(lái)朗朗上口。因此，這學(xué)期的興趣課，每周都和小朋友一起學(xué)習(xí)一首古詩(shī)。這既可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，又能讓學(xué)生充實(shí)語(yǔ)言的積累。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每周二下午第二節(jié)課
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
一（1）班教室
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、《詠柳》 賀知章
2、《春夜喜雨》 杜甫
3、《春夜喜雨》 杜甫
4、《絕句》 杜甫
5、《山行》 杜牧
6、《清明》 杜牧
7、《江南春》 杜牧
8、《楓橋夜泊》 張繼
9、《小兒垂釣》 胡令能
10、《江雪》 柳宗元
這幾首古詩(shī)比較常見，內(nèi)容理解上也比較貼近學(xué)生的心理。每次課只要求學(xué)生能在簡(jiǎn)單理解古詩(shī)的基礎(chǔ)上誦讀、甚至背誦。
【班級(jí)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
班級(jí)工作計(jì)劃07-19
班級(jí) 工作計(jì)劃08-05
★班級(jí)工作計(jì)劃12-28
班級(jí)工作計(jì)劃【精選】03-26
班級(jí)工作計(jì)劃09-09
班級(jí)工作計(jì)劃07-31
班級(jí)工作計(jì)劃11-26
班級(jí)第二學(xué)期班級(jí)安全工作計(jì)劃04-16