【精品】我的同學(xué)小學(xué)作文500字4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的同學(xué)小學(xué)作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學(xué)小學(xué)作文500字 篇1
我們班有各種奇葩的人物，今天向大家介紹其中代表性的一位。他，身材中等，圓圓的腦袋上長著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙惹人喜愛笑瞇瞇的小眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，一對(duì)小巧的耳朵還會(huì)動(dòng)來動(dòng)去！
他十分愛笑，笑起來眼睛會(huì)瞇成一條縫�？墒翘詺馄饋�，就連老師都拿他沒辦法。有一次，他犯了錯(cuò)誤，老師嚴(yán)厲地批評(píng)他，如果換作別人早就羞紅了臉，會(huì)不好意思地低下頭，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。可是他沒有一點(diǎn)害羞慚愧的意思，反而笑瞇瞇地看著老師，老師的怒氣也由十分銳減到了三分，被他弄得哭笑不得。
他還十分滑稽，有一次我們上操時(shí)，大家整整齊齊地站好隊(duì)，沒有一個(gè)人說話，唯有他和前后左右的同學(xué)說了個(gè)遍。推推這個(gè)捅捅那個(gè)，還不時(shí)地發(fā)出怪叫洋相百出。班長見狀迅速向他走來，把聲音提高向他大聲吼道：“×××！”還沒等說完，他又嬉皮笑臉地說：“班長大人您又有何吩咐？請(qǐng)盡管說，小的一定照辦！”“把你的嘴巴閉上！”“沒問題，班長大人！”全班同學(xué)哈哈大笑，班長也無奈地笑笑，真是拿他沒辦法！
他除了幽默、滑稽，還十分喜歡小動(dòng)物。他喜歡小貓小狗，對(duì)弱小的動(dòng)物十分同情。科學(xué)課上，老師交代我們?nèi)プ嚼ハx，從土中挖出那白色的蜷縮成一團(tuán)的蟲子，在我看來那十分惡心，感覺和蛆蟲沒什么兩樣。他卻把它視為寶貝捧在手中，怕它受傷，還說：“快看，它多可愛！”
每到下課時(shí)候，他又會(huì)大聲怪叫的像離弦的箭一樣沖出教室，和大家歡快地玩耍著，他真是我們的開心果，我們大家都很喜歡他。
我的同學(xué)小學(xué)作文500字 篇2
大腦袋，皮膚白，頭發(fā)短，大耳朵，大眼睛，笑起來露出兩個(gè)小酒窩，這就是我們班的貪玩大王——戴俊杰。
瞧，他來了。早晨他背著書包快速的沖進(jìn)了教室，用一只手把書包從背上卸了下來，重重的扔在了桌子上，頓時(shí)發(fā)出了“驚天動(dòng)地”的聲音，旁邊的同學(xué)聽到了都嚇了一跳，有的同學(xué)生氣的對(duì)他說：“你真是個(gè)�！钡孟駴]有聽見似的，爬到別的同學(xué)的課桌上搗蛋去了。過了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)、語文、英語組長一起喊了起來：戴俊杰喊了起來：“戴俊杰，快交作業(yè)�！边^了好一會(huì)兒，戴俊杰不情愿的慢慢走到書桌旁，把書包拉鏈一拉，把頭低了下去，兩只手在書包里翻了又翻，頭都快埋進(jìn)書包里了，但還是一無所獲，找了一會(huì)，他終于忍不住了，用雙手握住了書包的兩側(cè)，把書包翻了過來，書就像斷了線的珍珠，快速的直瀉下來，全都落在了桌子上發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。他用手在亂七八糟的書堆中把書一本本的抓了起來，看了看，然后又扔了下去，嘴里還發(fā)出：“不是，不是，還不是�！庇械臅凰麖椀搅说厣�，有的書被他飛到了其他人的桌上，還有的書都被他踩在了腳下，最后他從書堆里找到了語文和數(shù)學(xué)的作業(yè)，但是英語作業(yè)還是沒找到，他又用雙手再一次翻找了起來，嘴里又說：“這討厭的作業(yè)，真讓人煩惱�！苯K于從地上找到了《一課一練》，找完后又以百米沖刺的速度跑出了教室玩去了，只留下了亂七八糟的課桌。
上課鈴響了，他又回到了教室，看見了桌上東一堆，西一堆的書，又聽見了老師的腳步聲，心想：老師快來了。他立刻用雙手捧起了書，使勁望書包里一塞，書包一下子變得鼓鼓的，好像一個(gè)皮球，我可以想象到他的書的痛苦，他又急急忙忙把書包拉鏈一拉，放在了座位上，這時(shí)老師正好進(jìn)來了。
唉，戴俊杰我希望你以后不要再這么貪玩了，好好學(xué)習(xí)，變成一個(gè)令老師和同學(xué)都喜歡的學(xué)生。
我的同學(xué)小學(xué)作文500字 篇3
我和我的班級(jí)已經(jīng)共同度過了五個(gè)春秋。這學(xué)期開學(xué)，我們班又轉(zhuǎn)來了一個(gè)新同學(xué)。他，胖胖的，大大的頭，鼻子高高的，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，雖然他是個(gè)男孩，但是卻十分的`靦腆。不怎么愛與人交流。我想：應(yīng)該是剛來不適應(yīng)的原因吧！
他上課不愛舉手。有一次，張老師請(qǐng)他回答問題，他知道答案，可能是因?yàn)槟懶〉木壒拾�，他讀著讀著竟然哭了起來，老師鼓勵(lì)道：“沒事，你很棒，大膽一點(diǎn)就好了。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭便坐下了。他雖然不愛舉手，但是他上課很努力，專心聽講，一篇很長的課文他竟然能一口氣背完。我好奇的問他：“你是怎么做到的？”他笑了一下，說：“我晚上睡覺前總要背一下課文，早上起床也要背一次�！蔽也唤潎@到：“真是太用功了！”他不但上課努力，而且下課也不到處玩耍。安安靜靜的坐在教室里不是背課文就是完成老師布置的作業(yè)。
他的數(shù)學(xué)很不錯(cuò)，加上他的勤奮與努力，他經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，考試也是95分以上，受到了同學(xué)們的好評(píng)。由于他原來在鄉(xiāng)下讀書，所以沒學(xué)過英語，剛來時(shí)他根本聽不來英語，考試就更不用說了，我真為他捏一把汗�？墒沁^了一個(gè)月，老師測(cè)試，他竟然考了67分，真令大家刮目相看。同學(xué)們都紛紛鼓掌祝賀他，這當(dāng)然與他的努力是分不開的。
現(xiàn)在，他適應(yīng)了班里的環(huán)境后，愛舉手回答問題了，也愛幫助同學(xué)了，他就是我們班的曾浩。我希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起努力，為6.1班這個(gè)“大家庭”增光添彩！
我的同學(xué)小學(xué)作文500字 篇4
今天是周末，老師昨天留了一篇周記給我們，這篇周記是寫人的文章，我想好久也沒想出來，就在這時(shí)，有一件事在我腦海里閃過，��！我突然想起我的同學(xué)——鄧詩禹。
鄧詩禹有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彤彤有神的眼睛和一張能說會(huì)道的嘴巴。記得有一次：星期天，在一個(gè)晴空萬里的上午，突然，烏云密布，整個(gè)天空一下子黑了起來，頓時(shí)，下起了大雨，我們也放學(xué)了，雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣灑向大地。雨越下越大，匯成了一條條小溪。風(fēng)呼呼地刮著，路邊的樹枝吹得東倒西歪，樹葉一片一片地落下來。同學(xué)們都打著傘，慌慌張張地往回家的路上走去。學(xué)校門口早已被擠得水泄不通，自行車和摩托車橫七豎八，都是家長接孩子回家的。這雨傘連著那雨傘。小明個(gè)子矮，只好站在后面等別人先進(jìn)。這時(shí)，后面一位小同學(xué)不知被誰擠，倒了，一下子摔在泥土中。小同學(xué)哇哇地直哭，傘也被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)。鄧詩禹趕緊走上前想把小同學(xué)扶起來，可惜鄧詩禹用勁太猛，腳下一滑，也摔倒了。鄧詩禹趕緊爬起來，又去拉小同學(xué)。這回，鄧詩禹先站穩(wěn)了，拽住小同學(xué)的兩只胳膊使勁往上拉，小同學(xué)慢慢地站起來了。這時(shí)，我們班的小紅跑過來，替小明撐著傘，小強(qiáng)也到遠(yuǎn)處拾起了小同學(xué)的傘。他掏出一塊干凈手帕，擦凈小同學(xué)身上的泥水，把小同學(xué)送回了教室。原來他是學(xué)前班的小朋友。我們也高高興興地走進(jìn)了自己教室。老師看到鄧詩禹身上的泥水，非常關(guān)心地問鄧詩禹：“鄧詩禹，你摔跤了嗎？”小紅說：“他是因?yàn)榉鰧W(xué)前班的小朋友，自己也摔倒了。”老師又問：“你疼嗎？”鄧詩禹笑笑說：“不疼�！崩蠋熢谌啾頁P(yáng)了他，鄧詩禹高興地笑了。
雨停了，太陽公公露出笑臉，好象在說：“這孩子真懂事�！�
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