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生作文

執(zhí)著的生命之花作文

時(shí)間:2021-04-07 17:53:36 生作文 我要投稿

執(zhí)著的生命之花作文

執(zhí)著的生命之花作文1

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的執(zhí)著的生命之花作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

執(zhí)著的生命之花作文

  樹(shù),砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長(zhǎng)?梢(jiàn)生命的力量如此大也。

  我家陽(yáng)臺(tái)角落邊的一盆發(fā)財(cái)樹(shù)掉了一粒種子,過(guò)了幾天,它竟然沖破了堅(jiān)硬的外殼,在陰暗潮濕的發(fā)財(cái)樹(shù)底下茁壯生長(zhǎng)。

  漸漸的,那種子依靠著頑強(qiáng)的.生命力從發(fā)財(cái)樹(shù)的葉間冒出了兩片碧綠的葉子,長(zhǎng)出了一個(gè)小花苞。

  經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的日子,它終于沖破了發(fā)財(cái)樹(shù)給它“設(shè)置”的“障礙”,能盡情地吸收陽(yáng)光了。而然它的花苞也逐漸變成了一個(gè)大花盤(pán),當(dāng)時(shí)我驚訝極了,原來(lái)這是一株向日葵。

  向日葵長(zhǎng)大后,一直對(duì)著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。無(wú)論它面對(duì)的是十分炎熱干燥的陽(yáng)光,還是雖然明亮但十分寒冷的陽(yáng)光,向日葵一刻也不離開(kāi)太陽(yáng)。

  我想著想著,心頭忽然一震,明白了向日葵認(rèn)定了一生要對(duì)著太陽(yáng),無(wú)論風(fēng)吹雨打或是死亡,它都不會(huì)改變自己的目標(biāo)。

  是向日葵給了我啟示,也是它讓我堅(jiān)定了自己的理想與目標(biāo),也更是它給了我執(zhí)著的信念。讓我們和向日葵一樣,認(rèn)定了目標(biāo)不放棄,遇到了困難不低頭。

執(zhí)著的生命之花作文2

  今天老師帶我們觀看了一部名叫<<綻放>>的影片,它是一部勵(lì)志的教育性影片。

  這部影片主要講述了:一個(gè)殘疾人藝術(shù)團(tuán)到鄉(xiāng)下去演出,主人公月明的爸爸向方團(tuán)長(zhǎng)講述了月明的情況,希望方團(tuán)長(zhǎng)把月明帶到藝術(shù)團(tuán)。月明是一個(gè)鄉(xiāng)村里的小女孩,從小失去了那雙明亮的眼睛,她心里非常痛苦,可她卻沒(méi)被這不幸的災(zāi)難所擊垮。月明從小就喜歡音樂(lè),是音樂(lè)讓她過(guò)著和正常人一樣的生活。她克服種種困難,經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí),鋼琴已經(jīng)考過(guò)了十級(jí)。方團(tuán)長(zhǎng)聽(tīng)了月明的情況,決定到月明家聽(tīng)聽(tīng)月明的鋼琴?gòu)椀萌绾,方團(tuán)長(zhǎng)聽(tīng)了月明的琴聲后決定把月明收到藝術(shù)團(tuán)。藝術(shù)團(tuán)將要離開(kāi)之前,藝術(shù)團(tuán)又為村民們表演了一次,鄉(xiāng)親們都為月明高興。從此,月明成為了藝術(shù)團(tuán)里的一員,過(guò)上了自食其力的生活。

  當(dāng)看到月明克服困難,用手觸摸琴譜練習(xí)鋼琴的情景,我都會(huì)忍不住我的淚水,對(duì)一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)那是一件多么不容易的事情!一則諺語(yǔ)跳入我的腦海:“百日笛子千日蕭,小小胡琴拉斷腰!备螞r是具有“樂(lè)器之王”稱(chēng)號(hào)的鋼琴了,一個(gè)正常人學(xué)習(xí)起來(lái)都十分困難,更何況一個(gè)盲人,那是一件多么讓人費(fèi)解的事情。

  記得二年級(jí)時(shí),我學(xué)了一段時(shí)間的古箏,由于懶惰沒(méi)有持之以恒,最終也沒(méi)有學(xué)好?戳<綻放>中的月明,我慚愧地低下了頭。在日常生活中,有一些人嘲笑,諷刺殘疾人,那是多么不應(yīng)該的事情。他們由于身體的缺陷,要過(guò)正常人的生活所付出的努力和代價(jià)是常人難以想象的事。影片中的月明為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,她那堅(jiān)定不移的意志值得我們好好學(xué)習(xí)。

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