以行走為題目的作文（精選73篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的以行走為題目的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　以行走為題目的作文 篇1

　　很多人的行走是背起行囊，帶著鄉(xiāng)愁，行走在城市的天空下。一個(gè)站臺(tái)，留下一串足跡，鑲嵌一段回憶。我也喜歡行走，只是安靜的在自己的城市里行走，確切的說(shuō)，最多的行走，就是從家里到學(xué)校38公里的往返路程。

　　清晨，我按時(shí)走出家門，來(lái)到學(xué)校門口，看見(jiàn)那只流浪狗，黃色的，瘦瘦的，耳朵耷拉著，安靜的趴在那里，眼睛是溫和濕潤(rùn)的，它看著每個(gè)路過(guò)的行人，似乎在說(shuō)：早上好！

　　我很快融入到學(xué)校的大潮中。這個(gè)時(shí)間的人大多數(shù)腳下匆匆忙忙，一些即將遲到的中學(xué)生背著書(shū)包狂跑，校園的小朋友多是極不情愿的被父母連拉帶拽，有的小臉上還掛著淚花：買早點(diǎn)的車子占據(jù)大多數(shù)的道路，各種餐點(diǎn)，路邊最多的還是米粉店面，香味蔓延在校園門口。

　　校園公交車站旁，永遠(yuǎn)站著等車的`人們，載著一車有各種故事的人，分散到村莊的每一個(gè)角落。在這個(gè)路上，見(jiàn)得最多也是拉行李箱的異鄉(xiāng)人，每個(gè)人的臉上是匆忙的，是這里的過(guò)客，就像天空的浮云一樣，只做短暫的停留。趕早的人們，形態(tài)各異，難免有人不小心碰到其他人，頭也不抬的說(shuō)聲“對(duì)不起”。然后，逃也似的溜走，回過(guò)神來(lái)早已不見(jiàn)了蹤影。

　　早晨最熱鬧的是校園門口，大多數(shù)人都停住了腳步。雖然心里著急，但還是耐著性子等待吃早餐，也有個(gè)別的人搶那么幾分鐘；無(wú)論是在都市，還是在小村鎮(zhèn)都存在這種人。

　　我似乎更喜歡放學(xué)以后的行走。工作了一周，回家的步履明顯要輕了很多。這條路我已經(jīng)走了很多遍，碰見(jiàn)的人和事也不少，只是有些人的臉卻讓你難以忘記的。那個(gè)女生，應(yīng)該是第三次碰見(jiàn)了。第一次看見(jiàn)她的時(shí)候，她就這身學(xué)生打扮，臉上很白凈，面容清秀，頭發(fā)也很干凈，背著一個(gè)雙肩包，就那樣跪在路邊，膝蓋下寫(xiě)著一行字：錢包被偷，請(qǐng)好心人給八元錢吃飯！她的頭低著，不看路人好奇的眼光，很多人駐足搖頭，大概是這世間騙子太多，相信的人很少。這么年輕，不缺胳膊不缺腿的，難道就不能給家里人打個(gè)電話或者去打工？

　　傍晚回到有家的小城，一些小攤小販就開(kāi)始出來(lái)吆喝，賣水果的，賣各種家什的。好幾次，我都看見(jiàn)一個(gè)賣襪子的農(nóng)村婦女，坐在攤子旁，可能生意不行，她坐在那里昏昏入睡，大概被路人拿走幾雙襪子也不知道；我猜想，她一定是白天干了其他體力的活兒，累壞了。

　　在德興廣場(chǎng)到菜市場(chǎng)，夜晚就繁華起來(lái)，擺在路邊的那些雞鴨魚(yú)肉，從早到晚永遠(yuǎn)都是新鮮的顏色，吸引著過(guò)路人的胃口。我總是好奇，為什么那些食物的顏色總是那么鮮亮?這些東西人吃了會(huì)不會(huì)有什么問(wèn)題？每次都要路過(guò)都要看幾眼,總是有點(diǎn)擔(dān)心.

　　菜市場(chǎng)路口的水果攤有兩家，一家在臨街，生意應(yīng)該比較好，那個(gè)攤主看見(jiàn)有路過(guò)的就喊著來(lái)買水果，路過(guò)的經(jīng)常是些異鄉(xiāng)客。他常常短斤少兩，那些路人買了也就不會(huì)再來(lái)了，只是攤主有次沒(méi)記住，有個(gè)剛剛搬進(jìn)來(lái)的住戶，讓家里的孩子去買水果，攤主也當(dāng)成了外地客，又看是孩子，又故技重施，結(jié)果家長(zhǎng)找來(lái)鬧得雞飛狗跳。

　　靠近里面的那家水果攤大姐，為人比較和善，記得我裝修房子的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)家里放點(diǎn)菠蘿皮可以去甲醛味，就去她的攤點(diǎn)問(wèn)有沒(méi)有？她當(dāng)時(shí)就給了我很多，后來(lái)好幾天，我還沒(méi)張口，她就準(zhǔn)備好了滿滿一大袋，我自然以后就在她那里買水果，我想她對(duì)一個(gè)陌生人如此，對(duì)其他人也是一樣的吧。她的生意不錯(cuò)，但很辛苦，經(jīng)常看見(jiàn)她在寒風(fēng)中端著一碗熱面在吃，碰見(jiàn)熟人都要寒暄幾句，自然大家都成了她的回頭客。

　　家里住得是六層樓房，住著很多人，每個(gè)窗戶里都有一盞亮著的燈，每天都碰見(jiàn)很多人，見(jiàn)面打招呼的，熟悉的，聊天的，每一家都有很多的故事，知道的不知道的，每個(gè)故事里都有不同的主角和配角，不一樣的角色也在演繹著不同的人生。

　　行走的生活，看起來(lái)似乎平淡而無(wú)味，其實(shí)每個(gè)人的生活又各不相同。在歲月的長(zhǎng)河里，所有的走過(guò)，都會(huì)輕淡無(wú)痕，那些匆匆而過(guò)的風(fēng)景,只不過(guò)是生命里的微不足道而已。明天又是一個(gè)新的開(kāi)始,能在行走中遇見(jiàn)第一個(gè)微笑,遇見(jiàn)可以一起行走的人,不管是他或者她,在這個(gè)世界里,遇見(jiàn)就是幸福。

　　以行走為題目的作文 篇2

　　走在雨中，更行走在思想進(jìn)步的道路上。

　　那天，雨下得正大。

　　大雨瀑布般的傾瀉而下，在空中織起了張密匝匝的水網(wǎng)。顆顆豆大的雨點(diǎn)打在深淺不一的水洼中，濺起朵朵美麗的水花。突如其來(lái)的大雨讓世界都猝不及防，有些人在雨中狂奔，有些人在房檐下避雨，而花草卻無(wú)處躲藏，被這些急箭般的雨點(diǎn)打折了腰。

　　我撐著傘，行走在雨中。

　　“孩子，快回來(lái)！”一位母親正在大聲的喊著她的孩子，焦急的跑著。

　　順著跑步的方向，我看到了一個(gè)小女孩。她正獨(dú)自蹲在花壇邊，撐著一把小紅傘，但卻不是為自己撐的。雨打濕了她的襯衫，淋濕了她的發(fā)絲，衣角和發(fā)梢上不住地往下滴著水。

　　原來(lái)，她是在為一朵花撐傘。

　　那花已經(jīng)被風(fēng)雨摧殘的傷痕累累。枝干被雨打彎了，它的'花瓣雖紅的勝火，卻寥寥無(wú)幾，葉子雖蒼翠欲滴，卻僅剩下幾片留在枝頭。被打落的花瓣和葉，被風(fēng)吹的零零散散，孤零零地躺在雨中，被雨點(diǎn)殘忍地?fù)舸蛑�。那一刻，殘花就像摔倒后投入母親懷抱的孩子，眼里含著淚，在雨傘的庇護(hù)下，隨風(fēng)微擺著，有些依賴，又有些歡愉。

　　我不禁好奇，便問(wèn)：“這樣做值得嗎？”

　　“當(dāng)然。它也是條生命。”小女孩毫不遲疑。

　　聽(tīng)到這，我心一震……

　　小時(shí)候，曾與媽媽一起去護(hù)城河撈蝦，到河邊，我卻吃驚的發(fā)現(xiàn)，河水居然變成了紅褐色。媽媽說(shuō)，那是一些不良商家趁夜間無(wú)人管理，偷偷排放的污水。而現(xiàn)在，沒(méi)有商家再排放污水，護(hù)城河變得清澈見(jiàn)底，河畔綠樹(shù)成蔭，成為泉城的亮麗一景。很多人在那里賞景，休息，“綠水青山就是金山銀山”，行走在這條綠色長(zhǎng)廊，就是行走在生命的律動(dòng)中。

　　鮮花的綻放源自生命的美麗，螞蟻的忙碌源自生命的勤懇，河流的奔涌源自生命的澎湃……我們?cè)鵀榘l(fā)展經(jīng)濟(jì)而不顧一切的快步行走，如今，環(huán)境治理好了，經(jīng)濟(jì)依舊迅速發(fā)展，并沒(méi)有影響社會(huì)的進(jìn)步前行。

　　世間萬(wàn)物生而平等。即使渺小，也值得我們?nèi)プ鹬�。只有生命平等的背后，才有民族的延續(xù)，國(guó)家的繁榮。

　　“我?guī)湍�。”我蹲下身子，把我的傘擋在女孩的頭頂上。

　　“謝謝你，姐姐。”小女孩微微一笑。

　　我們倆蹲在雨中，思想?yún)s行走在呵護(hù)生命、珍愛(ài)家園的路上。

　　以行走為題目的作文 篇3

　　當(dāng)漸漸泛黃的黑白膠片成為遠(yuǎn)去的背影而數(shù)碼科技絢麗登場(chǎng)時(shí)，是側(cè)畔沉舟，還是枯樹(shù)逢春？幾多唏噓，幾多思索！

　　為了定格人生以求記憶永恒，人類總是在和易逝的時(shí)間作斗爭(zhēng)，由此產(chǎn)生了定格時(shí)間的照相機(jī)。黑白照片時(shí)代，難得一次的照相之后，是一次次地翻看，摩挲消逝的歲月，體味凋落的時(shí)間的芬芳。而今天我們擁有了數(shù)碼技術(shù)，輕易地就能把生活點(diǎn)滴記錄，然后快速瀏覽和頻繁更新，珍惜的心態(tài)日漸喪失，情感稀釋漸失重心，記憶輕浮如萍。

　　科技進(jìn)步的列車沒(méi)有讓我們凝固美好，其中緣由，值得深思。

　　若以此發(fā)論，未免以偏概全，有失偏頗。我們看看，何止是黑白膠片，紙質(zhì)化閱讀的備受冷落和電子閱讀的大行其道，書(shū)信的逐漸絕跡和電子郵件、微信、QQ等即時(shí)通信的四處飛舞，磁帶和CD在角落里蒙上歲月的灰塵而MP4與U盤(pán)存滿了海量歌曲……是的，太方便得到了，太廉價(jià)獲取了，珍惜之心就淪陷了！

　　看到進(jìn)步后的蛻化，固守消逝里的曾經(jīng)，有所舍棄，刻意堅(jiān)守，這是我們面對(duì)光怪陸離的社會(huì)變遷需要秉持的理性！

　　一旦擁有，視之草芥;一旦失去，才知珍貴。以稀為貴的人性，趨懶避勤的習(xí)慣，急功近利的浮躁，讓我們行走在消逝中：我們狂曬照片時(shí)已經(jīng)失去了當(dāng)初一張黑白照片須臾不離的深情，我們快速電子閱讀時(shí)已經(jīng)漸失了紙質(zhì)書(shū)籍字里行間會(huì)心的`批注，我們郵件往來(lái)QQ聊天時(shí)已經(jīng)無(wú)法品味“鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文”的幽怨溫情以及每個(gè)字符背后如泣如訴、輾轉(zhuǎn)斟酌的糾結(jié)纏綿……

　　早就有人說(shuō)過(guò)，科學(xué)是一把雙刃劍，這也是愛(ài)因斯坦對(duì)自己的物理貢獻(xiàn)深感不安的原因。就如數(shù)碼科技對(duì)黑白照片情感的稀釋，好似普希金的詩(shī)集里凋落的鮮花，技術(shù)可以提高照片的質(zhì)量，但倘若喪失珍惜的態(tài)度，照片也就失去了提升情感的美感，徒存形式，無(wú)法連鑄成人生的長(zhǎng)篇小說(shuō)！

　　我們?cè)诳焖贋g覽，但沒(méi)有心情沉潛;我們?cè)陬l繁更新，但沒(méi)有時(shí)間品味;我們?cè)陲w速發(fā)展，但沒(méi)有注意到失去。

　　黑白的模糊，泥土的厚重，紙質(zhì)的清香，金屬的質(zhì)感，速度的張揚(yáng)，以及納米的細(xì)微，我們一邊前進(jìn)，一邊拾撿，一邊更新，一邊珍惜。

　　有了這樣的生活態(tài)度，我們才能在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、創(chuàng)新與傳承中理性地行走，讓不同的照片一樣“感動(dòng)常在”！

　　以行走為題目的作文 篇4

　　一直渴望一個(gè)人獨(dú)自遠(yuǎn)行。坐上離家遠(yuǎn)去的火車。嗚嗚的向前進(jìn)軍�？释�一個(gè)人沉默的看著車窗外倒退的農(nóng)田“房屋和天空。渴望行走在一個(gè)全是陌生面孔的城市中打量著形形色色的人們……我就像一個(gè)沒(méi)吃過(guò)糖果的孩子渴望吃糖果一樣，渴望獨(dú)自遠(yuǎn)行。獨(dú)自安靜的行走。

　　曾有一個(gè)可以獨(dú)自遠(yuǎn)行的機(jī)會(huì)。我早早的制定好了計(jì)劃�？伤�還沒(méi)有被實(shí)施，就成了一紙空文。因?yàn)閶寢寣?duì)我說(shuō)：假期時(shí)間很寶貴，你要去補(bǔ)課。

　　我被打擊到了。感到無(wú)奈又無(wú)力。生活中總有很多的無(wú)奈羈絆著我們的夢(mèng)想。很多的”必須“制約著我們的行為……想要去反抗卻沒(méi)有勇氣。就像害怕吃下太多糖果會(huì)蛀牙一樣。我害怕反抗會(huì)遭到這個(gè)世界的摒棄。因?yàn)槲沂且粋�(gè)如此害怕寒冷的孩子。

　　我想我是失敗的。因?yàn)槲覠o(wú)法說(shuō)服自己安于現(xiàn)狀。又無(wú)法說(shuō)服自己改變現(xiàn)狀。我先輸給了自己。后輸給了生活……

　　當(dāng)一切都習(xí)慣了。就懶于去改變。即使是厭惡的……

　　我習(xí)慣了上課看小說(shuō)。一本接一本……習(xí)慣了老師講課時(shí)。放任思維神游天外。習(xí)慣了放英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)寫(xiě)下我的靈魂。習(xí)慣了所有人都將我看做好學(xué)生。我卻在他們眼皮底下明目張膽的做壞學(xué)生。習(xí)慣了每天都沒(méi)心沒(méi)肺的笑。習(xí)慣了一切……

　　就這樣吧！或許很消極很墮落�？墒钦娴睦哿�。很對(duì)不起爸媽。對(duì)不起那一直跟我說(shuō)不放棄我的人。對(duì)不起一直鼓勵(lì)的人。對(duì)不起……

　　現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了用冷漠的心去看待一些一些事。學(xué)會(huì)了不去想任何復(fù)雜的'事。或者說(shuō)思想越發(fā)簡(jiǎn)單了。暢問(wèn)我：不知道你現(xiàn)在的樣子是幸福的還是不幸福的。

　　我想我是幸福的吧！因?yàn)槲也挥萌ハ胍膊粫?huì)去想那些讓人煩惱的事情。每天過(guò)著簡(jiǎn)單重復(fù)的生活。我擁有著一顆寧?kù)o的心。這樣的生活里有我想要的安靜。所以我很滿足，雖然我做不到完全的冷漠。雖然我還是會(huì)因?yàn)槟承┤四承┦滦耐春涂奁�。但我依舊很滿足于現(xiàn)在的生活。我可以想哭就哭，想笑就笑。不用累人的掩飾自己的心情。

　　現(xiàn)實(shí)于夢(mèng)想總是有很大的差別。我渴望安靜的行走。但現(xiàn)實(shí)對(duì)我說(shuō)：不可以……

　　那么……就讓我在精神上安靜的一個(gè)人行走吧……

　　去尋找……我夢(mèng)想里安靜的幸福！

　　以行走為題目的作文 篇5

　　這是個(gè)匆匆的城市，車水馬龍人流如織。細(xì)密鼓點(diǎn)般的腳步聲，疾馳的轎車卷起污濁的風(fēng)，頻催我們：快點(diǎn)走。我卻獨(dú)愿時(shí)時(shí)慢下腳步，以平和自如的步調(diào)，行走于此。那并不一定要用鞋子丈量街道：自行車輪的轉(zhuǎn)速降下來(lái)，公交靠站時(shí)完成減速曲線運(yùn)動(dòng)，都給我漫步城市的機(jī)會(huì)。

　　從家到學(xué)校，騎車平均要30分鐘，街上的人還不太多，學(xué)生背著碩大的書(shū)包、啃著面包走向校園；環(huán)衛(wèi)工人橙紅色的制服有朝霞和塵埃共同染過(guò)的效果；睡意蒙眬的`小店店主正嘩嘩地拉著鐵門。我依次經(jīng)過(guò)碧綠的爬山虎墻、晨光映照下剪影莊嚴(yán)的鐘鼓樓和水紋靜謐的湖畔，當(dāng)然，更多的是灰色樸素的樓房與擁擠漸生的十字路口，交通引導(dǎo)員手中揮動(dòng)三色或紅色的小旗子。這一段空間還不太大，在全市地圖上畫(huà)一畫(huà)，只有幾厘米的小小一段，卻印下我許多年的腳印。

　　在時(shí)間之中，行走的意味更為明顯。春天，每一次經(jīng)過(guò)都能發(fā)現(xiàn)新的迎春、桃花、丁香吐露芬芳；夏日，五顏六色的衣著更早地為巷子鋪上色彩，我也剛好能迎著初升的紅日、贊嘆著樹(shù)影之美行走上一小段路；秋時(shí)，滿徑黃葉沙沙低語(yǔ)，雀兒站在梢頭更像一枚俏皮的葉子；冬至，寒風(fēng)中溫暖枯黃的路燈，會(huì)陪我走過(guò)很長(zhǎng)的路程，裹在厚棉襖中的公交車售票員，攏著雙袖的姿勢(shì)活像個(gè)彩色的泥娃娃，甜笑著。

　　有點(diǎn)像看攝影展，有點(diǎn)像一出未經(jīng)剪輯的電影。一邊行走，一邊觀看。一邊行走，一邊將自己走入這場(chǎng)展演中去。

　　一些人行走為了到達(dá)，一些人行走只是延續(xù)出發(fā)。大概，我所熱愛(ài)著的行走，是為了行走的過(guò)程本身。走過(guò)那許多公里數(shù)，走過(guò)四季的枯榮。生命本就是一段行走著的旅程。

　　會(huì)有些累嗎？嗯，要消耗不少能量的，也有時(shí)會(huì)想停下來(lái)歇一會(huì)兒。不過(guò)，駐足是暫時(shí)的，而行走總有繼續(xù)的時(shí)候。

　　會(huì)厭倦嗎？即使一千次都是別無(wú)二樣的那段路，說(shuō)不定，懷著第一千零一次的期待，每天的行走就會(huì)給你一個(gè)細(xì)微卻美麗的驚喜。

　　這一程，我平和悠然地走過(guò)�？癖己屯�滯是偶爾的。不急不緩地行走，在精彩的或平實(shí)的世界中，我愿以這種姿態(tài)，迎來(lái)每一天的日出，并在夕照中期待下一次新生的朝陽(yáng)。

　　以行走為題目的作文 篇6

　　在這人世間有些路是一定要單獨(dú)一個(gè)人去面對(duì)，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉，不論路再長(zhǎng)，再怎么樣的遠(yuǎn)，夜晚再黑，再暗也得要鼓起勇氣獨(dú)自默默的走下去直到看見(jiàn)路燈。

　　獨(dú)木橋

　　第一次來(lái)到這深山呼吸清新干凈的客氣，離開(kāi)了那天天受二氧化碳“滋潤(rùn)”的城市。感受到了無(wú)比的興奮�？匆�(jiàn)柳葉里好像有湖或河一樣，太陽(yáng)照射著水光粼粼的樣子。揭起那柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，果然，看見(jiàn)了一條河，河水很清澈還可以看見(jiàn)河水里的大魚(yú)兒向我放電眼呢！

　　想要去對(duì)面的“百花叢”中，必須要過(guò)了眼前這一道獨(dú)木橋。小心翼翼的踏上來(lái)第一步雙手打開(kāi)保持平衡，一步一步慢慢的走過(guò)去，到了對(duì)面回頭看了一下那獨(dú)木橋。

　　心里百感交集，我之前總喜歡依賴人來(lái)做事情。剛剛?cè)绻�過(guò)獨(dú)木橋時(shí)也依賴別人那我和他人應(yīng)該早已掉下河去了。如今我自己走了過(guò)來(lái)，便明白了有些路是一定要自己走的，一個(gè)人去面對(duì)，即使是身邊的人也幫不了。

　　下自習(xí)的路上

　　馬上要入冬了，似乎老天爺也冷了似的.下了一整天的雨，像老天爺流鼻涕感冒一樣時(shí)不時(shí)打個(gè)噴嚏。下了自習(xí)，打電話給媽媽來(lái)接我回家，媽媽說(shuō)“：你弟不知道干嘛了，突然發(fā)燒了我和他在醫(yī)院打針，你自己走路回家我今天早上在你書(shū)包里放了雨傘�！睕](méi)等我回一句話，媽媽便匆匆忙忙的掛了電話，只聽(tīng)見(jiàn)嘟嘟的聲音。把手機(jī)放進(jìn)去書(shū)包里，從書(shū)包里拿雨傘出來(lái)，再把書(shū)包背到前面來(lái)預(yù)防書(shū)包淋濕了。

　　走出校門口，一眼往四周看去都已經(jīng)沒(méi)有人了。一定是剛剛和媽媽通話時(shí)用了一些時(shí)間呢。雨拍打在雨傘上，噼里啪啦的聲音像音樂(lè)一樣仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)還有一點(diǎn)音律的美呢。一陣?yán)滹L(fēng)卻不作美，差點(diǎn)把我手里的雨傘吹掉了，便無(wú)心再傾聽(tīng)那音韻之聲了。

　　走到了小區(qū)門口，這一段路我一直害怕從未自己走過(guò)，因?yàn)檫@一段路永遠(yuǎn)都黑黑的沒(méi)有路燈照亮著路面。今天下雨路上又沒(méi)人，加上沒(méi)燈又涼颼颼的，顯得更加可怕了。撐著雨傘，手里拿著手機(jī)用手機(jī)開(kāi)著里面的手電筒�？恐�這一點(diǎn)微光，我心里鼓起勇氣走過(guò)這一段路去到我家那明亮的地方。

　　到了樓下，抬頭往我家的方向看去，看見(jiàn)窗口透出來(lái)的燈火通明。再回頭看了一下那一段沒(méi)有路燈的小路，便感覺(jué)我似乎一瞬間長(zhǎng)大了不少呢……

　　以行走為題目的作文 篇7

　　人生路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，用雙腳去丈量這路，這天地，便會(huì)在沿途的風(fēng)景中尋覓到生命的悸動(dòng)，心靈的潤(rùn)澤與靈魂的共鳴。

　　行者無(wú)疆。

　　行走，是人生的一種態(tài)度，叫勇往直前，生活有著太多的風(fēng)雨，可能電閃雷鳴，可能風(fēng)呼雨嘯。此時(shí)此刻，若頂風(fēng)冒雨而行，可能未行百步折返；倘若踟躕不前，憂愁風(fēng)雨，或可暫免風(fēng)雨，但若風(fēng)雨沖你而來(lái)，還逃避嗎？

　　不！唯有破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，方可生而勝之。無(wú)數(shù)的歷史教訓(xùn)告訴我們，戰(zhàn)則生而勝之，和則死而敗之，如果宋高宗任用岳飛，則南宋或可鞭胡韃虜，揚(yáng)天朝氣概，北定中原，或千秋功業(yè)。如此教訓(xùn)，舉不勝舉。人生需要行走，需要勇往直前。

　　行走，是人生的一種追求，叫行萬(wàn)里路。所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。”“行萬(wàn)里路”不僅為了開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更是一種精神，叫“格物致知”。

　　開(kāi)拓視野，想必已是人間共識(shí)。何哉？與青山共舞，方知“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是�！敝�妙處；與流水共舞，方覺(jué)“飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砅崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。”之神韻。

　　何為“格物致知”？它指代的是一種實(shí)驗(yàn)精神。看似神秘，實(shí)則早已大白于天下。陸游詩(shī)云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”行走，是一種同于書(shū)而超于書(shū)的教育，它是一種實(shí)踐，是一種探索，是一個(gè)深入挖掘的過(guò)程。金子不會(huì)浮于表面，唯有不斷深入才會(huì)掘出屬于自己的黃金。

　　行走，是人生的一種姿態(tài)，叫傲立于風(fēng)雨，低頭與光芒�！按笱�壓青松，青松挺且直�！敝袊�(guó)人一向以青松自比，熊歡凌云志，風(fēng)雨折不彎。面對(duì)無(wú)數(shù)的艱險(xiǎn)阻攔，懷揣一種“天將降大任于斯人也”的`雄心壯志，迎難而上，任風(fēng)吹雨打，巋然不動(dòng)，淬錚錚鐵骨，風(fēng)雨過(guò)后，虹光依舊。

　　胸藏“文墨懷若谷�！痹诮�乎于黃袍加身的榮譽(yù)中，學(xué)會(huì)低頭，學(xué)會(huì)坦然，學(xué)會(huì)“不以物喜”。不要讓五彩華光閃瞎了眼，迷失了方向，低下頭，看準(zhǔn)腳下的路，腳踏實(shí)地，不斷超越。

　　生活需要行走，因?yàn)槿松�路長(zhǎng)，奔跑雖快，終不能長(zhǎng)久；行走雖慢，卻后勁無(wú)窮。

　　面對(duì)才能奮起，實(shí)踐放得真知，虛心才會(huì)進(jìn)步。學(xué)會(huì)行走，走得多長(zhǎng)，路就有多長(zhǎng)。愿得三尺微命，行祖國(guó)大好河山；以一介書(shū)生，繪神州壯美藍(lán)圖。

　　行走之姿，方為生活本色；生活需要行走，因?yàn)樾凶呔褪巧�活�?/p>

　　以行走為題目的作文 篇8

　　我丟了一張CD，這是最近整理時(shí)才發(fā)現(xiàn)的。我恍然記得那個(gè)女歌手白沙一樣從容淡定的聲線，以及我千辛萬(wàn)苦淘到它的經(jīng)歷。可是它現(xiàn)在隨著我對(duì)它的珍愛(ài)消失而一并消失了，從剛開(kāi)始時(shí)憑幾句歌詞、一點(diǎn)依稀的旋律拼命地找尋，到得知它歌名后一家家音像店的挨戶搜索，這些經(jīng)歷都隨CD風(fēng)干在時(shí)空的某一角落。

　　難道人生的全部意義不就在于這樣永無(wú)止境地跋涉和行走嗎？你可以拼命追趕，以試圖阻止那幾縷音樂(lè)的飄散，可當(dāng)你真正買到CD時(shí)，卻無(wú)法趕得上對(duì)于它漸漸遠(yuǎn)離的愛(ài)，于是，對(duì)于另一張CD的追趕由此而生。

　　沒(méi)有人可以停下來(lái)，從許多年前我們一出生開(kāi)始，便在不斷趕路。我們匆匆忙忙別別扭扭地踏出第一步，剩下的便全是岔口。各種形色不同的際遇像稠重而混濁的霧飄灑在此間，錯(cuò)綜的情感、隱秘的懷想宛如纏繞的藤蘿，在老樹(shù)陰暗的蔭蔽下開(kāi)出零零散散的紫花；而我們的怨怒、癡想、意念盛放在路旁的草叢里，每當(dāng)我們黑夜趕路時(shí)，這些花蕊上飄浮不定的磷火總讓我們不寒而栗。我們就是這樣趕路，我們就是這樣懷著惴惴不安的心情行走在此間。

　　當(dāng)我們踏出第一步時(shí)，仿佛內(nèi)心飛出一道白光，穿過(guò)迷霧，到達(dá)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。可是，我們并不屑于在此端瞭望，盡管那一端無(wú)可捕捉，這道白光沒(méi)有終點(diǎn)，我們的路也沒(méi)有終點(diǎn)。無(wú)論怎樣，在我十七年前邁出第一步時(shí)，就有這樣一個(gè)道理橫亙?cè)谀莾海�直至我不斷的趕路中，我才不斷剝離出它的真相；從這里出發(fā)的旅程最遠(yuǎn)。

　　所有的人都必須趕路，沒(méi)有人可以停留。只不過(guò)有的`人變得遲鈍，以至于在城市鋼鐵森林里折彎了腰，驚悚地聽(tīng)著城市強(qiáng)勁的心跳。而有的人仍舊清醒，他們靜靜地趕路，面容雖有風(fēng)塵，卻仍是淡定從容。

　　總歸，我們都在趕自己的路，仿佛被冥冥之中的某種力量驅(qū)使一樣，我們都向著不可預(yù)知的某一點(diǎn)奔去，盡管我知道，那一點(diǎn)是不可到達(dá)的，但也許，正是因?yàn)檫@不可到達(dá)的一點(diǎn)，我們才會(huì)如夸父般不停不止。所以，就我們每一個(gè)個(gè)體而言，我們都是某種意義上悲劇式的英雄，在無(wú)可復(fù)制的道路上執(zhí)著地行走。

　　所以，我說(shuō)，人生的全部意義便在于永無(wú)停息地跋涉和行走——這樣地趕路。

　　以行走為題目的作文 篇9

　　有人問(wèn)我，愛(ài)是什么?我說(shuō)，愛(ài)是受傷時(shí)一劑撫慰心靈的良藥;愛(ài)是跌倒時(shí)一雙有力扶持的手;愛(ài)是迷茫時(shí)一盞指引方向的燈……愛(ài)，這個(gè)溫暖而又貼心的字眼，總能勾起盛夏時(shí)節(jié)那件令我難以忘懷的`事……

　　一天，爸爸媽媽臨時(shí)有急事，很早就出門了。由外婆來(lái)照顧我和弟弟。我看到外婆的面容很憔悴，便讓她到屋子里休息，并信誓旦旦地接下了照顧弟弟的任務(wù)。

　　剛開(kāi)始還好，我?guī)е�弟弟玩得不亦�?lè)乎�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，玩著玩著我們之間就發(fā)生了一點(diǎn)小口角，誰(shuí)知越演越烈，弟弟急了，在我的手臂上咬了一口，我下意識(shí)地推開(kāi)了他。記憶中我明明沒(méi)使太大勁兒，可他卻跌坐在地上不依不饒、嚎啕大哭。外婆聞聲趕來(lái)，不由分說(shuō)責(zé)怪道：“你怎么把你弟弟推倒了?”“我沒(méi)有。”我連忙解釋。“你沒(méi)有推，那他怎么會(huì)跌坐在地上呢?”“明明是他自己夸張，如果你不信就不信吧……”一陣巨大的委屈襲上心頭，我不管不顧地沖出了大門……

　　我跑啊跑，直到跑不動(dòng)了才慢下腳步來(lái)�？勺咧�走著，一個(gè)不小心被絆倒了，還扭傷了腳，這就是人們常說(shuō)的“禍不單行”吧。我本想回家，可心中的傲氣驅(qū)使我不愿回家。

　　忽然，烏云密布，不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨……被淋成落湯雞的我走著走著，來(lái)到一戶人家的屋檐下，“咚咚咚，咚咚咚”我敲了幾下門，沒(méi)有人。轉(zhuǎn)眼，我看到屋檐下有一張搖椅，我孤獨(dú)地坐在上面，有些為自己的沖動(dòng)后悔：為什么要賭氣跑出家門呢?為什么不能跟外婆好好說(shuō)呢?為什么不能讓著弟弟一點(diǎn)呢……不一會(huì)兒，我就被睡魔勾走了……

　　不知過(guò)了多久，在蒙蒙細(xì)雨中，我似乎看到了一個(gè)弓著腰、模糊而又熟悉的身影，她漸漸走近了，是外婆，她找到了我。她發(fā)現(xiàn)我受傷了，揉了揉我的腳，心疼地說(shuō)：“疼嗎?來(lái)，外婆背你回家。”我再三推辭，可最后還是拗不過(guò)她，趴在了她的背上。她那并不寬大的背好溫暖，那一瞬間，淚水劃過(guò)我的眼角，我伸手去擦拭，卻不知它早已沁濕了外婆的衣裳……

　　碩果金秋，我漫步在大街上，微風(fēng)拂過(guò)大地，聆聽(tīng)楓葉的歌唱，仰望雁兒的飛翔。不知不覺(jué)又走到那戶人家的屋檐下，腳步情不自禁地止住了。腦海中便閃現(xiàn)出外婆的慈愛(ài)面容，此時(shí)此刻，我又看到了……

　　愛(ài)在雨中行走……

　　以行走為題目的作文 篇10

　　這一邊，我立于山頂。

　　與那片人們所憧憬的天空，好似只有一只手臂的距離。較之普通的空氣，山頂這一邊的空氣更添了幾分清涼。輕輕嗅上一口，仿佛能嗅出茶的清香。

　　每天清晨，朝東的窗口總會(huì)閃射進(jìn)金色的光，伴著那朝陽(yáng)冉冉升起，我滿懷希望的一天便這樣開(kāi)始了。我可以在山間游玩，清脆的鳥(niǎo)鳴宛如泉水一般淙淙流經(jīng)我的耳旁，那宛轉(zhuǎn)的樂(lè)聲仿佛喚醒了我生命中的每一個(gè)細(xì)胞。我望著那些樹(shù)，那些盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的樹(shù)，那些枝繁葉茂得遮住了天的樹(shù)，我莫名淚目。

　　的確，我立于山頂，俯瞰著世間大大小小的山林，好似凌駕于萬(wàn)物之上，這讓我油然而生了一種優(yōu)越感，但我仍然不清楚，在那半山腰間籠罩的云霧之下，究竟是怎樣的世界？我不禁陷入了沉思，我該如何到達(dá)那一邊呢？

　　傍晚，夕陽(yáng)斜射進(jìn)窗口的一抹余暉告訴我：“行走啊�！�

　　那一邊，我安于山谷。

　　與人們所向往的閑適生活仿佛只有一個(gè)邁步的距離。較之普通的空氣，山谷這一邊的空氣更添了幾絲濕潤(rùn)，輕輕嗅上一口，仿佛夾雜著甘泉的甜美。

　　每個(gè)深夜，耳畔總是縈繞著小溪流淌過(guò)的嘩嘩聲。伴隨著那潺潺的溪水，我便閉上了眼，那小溪流經(jīng)青石的潺潺聲也同樣流進(jìn)了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，我愉悅的一天便結(jié)束了。我的夢(mèng)中纏繞著大自然的`眷顧，芳草鮮花也裝點(diǎn)著我的夢(mèng)以及我的生活。有時(shí)候，望著那我親手用樹(shù)木搭建成的小木屋，居住許久，它也有些舊了，我又莫名淚目。

　　的確，我安于山谷，傾聽(tīng)著大自然的呼吸，隱蔽于塵世以外，不被世俗所打擾。但每當(dāng)我抬起頭，我卻只能看見(jiàn)頭頂那高立的樹(shù)，以及其茂葉后殘缺的天空。這片土地之外的土地，這片天空以外的天空，究竟又會(huì)是什么模樣？

　　我不禁陷入了沉思，我到底該如何到達(dá)那一邊呢？

　　那透過(guò)層層枝葉勉強(qiáng)映入我眼簾的刺眼的陽(yáng)光告訴我：“行走啊�！�

　　無(wú)論你身處在哪一邊，那邊的生活有多么美好滋潤(rùn)，但你發(fā)現(xiàn)局限總會(huì)降臨。即使你在那一邊能夠看到凌晨四點(diǎn)海棠花未眠，但你永遠(yuǎn)看不到這一邊夜半時(shí)分曇花盛開(kāi)的一瞬；即使你在那一邊能大飲芬芳馥郁的朗姆酒，但你永遠(yuǎn)無(wú)法品到這一邊甘香淡雅的龍井清茶。

　　無(wú)論居身于何處，請(qǐng)不要忘記，你所在的那一邊和可能更美的這一邊相比只差兩個(gè)字：“行走�！�

　　以行走為題目的作文 篇11

　　夏日的城市分外喧囂和燥熱，于是向往鄉(xiāng)村的寧?kù)o與清幽。你來(lái)了，像一陣清風(fēng)吹過(guò)湖面，在我的心中蕩起層層漣漪，忐忑，驚喜。我不知道，我熟悉的鄉(xiāng)村啊，將會(huì)以怎樣的姿態(tài)歡迎你。

　　真沒(méi)想到，平生第一次，以這種意想不到的方式貼近鄉(xiāng)村。當(dāng)摩托車穿行于村莊的腹部，心被驟然提起，于是緊緊握住，不再松開(kāi)。眼前一片迷人的`綠，山巒，稻田，樹(shù)林，宛如電影鏡頭迅疾閃過(guò)，卻又循環(huán)往復(fù)，連綿不絕。無(wú)論是遠(yuǎn)處的田畈、莊稼、河流，還是近處的荷塘、牛畜、蟬鳴，都給人以悠閑的愉悅、愜意與舒展。這是屬于純粹的陽(yáng)光的山村，沒(méi)有塵埃，沒(méi)有嘈雜，沒(méi)有焦灼，只有幽雅、恬淡、靜謐和從容。

　　那山，那水，那寺，就這樣不經(jīng)意間安靜地出現(xiàn)在眼前。這是夏日的世外桃源嗎？但見(jiàn)山環(huán)水繞，茂林修竹，樓閣層疊，莊嚴(yán)而肅穆。更有紅墻黑塔，古柏蒼松，青果黃花，令人目不暇接。行走其間，宛若畫(huà)中暢游，哪怕停留片刻，也心滿意足了。于是，鏡頭不停地捕捉美的瞬間，以期將佛地的靈潤(rùn)融入身心，留存在華美的人生歲月里欣賞品味。

　　喜歡行走的感覺(jué)，但那不是一個(gè)人的落寞行走，而是與心靈同行，哪怕路再遠(yuǎn)，山再高，卻不知疲倦。順著枇杷和香樟的標(biāo)記，踩著石階，向上，再向上，那樹(shù)，那花，那亭，就是通往洞天的嘉獎(jiǎng)，而牽引、鼓動(dòng)與呼應(yīng)，則是抵達(dá)目標(biāo)的力量之源。正午的時(shí)光如同熾熱的燃燒，汗流浹背，袒露胸��；內(nèi)急撒野，我行我素。這無(wú)人的曠野山林，你就是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來(lái)。

　　眺望山下，但見(jiàn)村落如螺點(diǎn)綴田野，江水似綢纏綿大地，湖泊星羅棋布，水天交匯一色，頓覺(jué)神清氣爽，我情不自禁大聲呼喚起來(lái)，那聲音穿透層層疊疊的臺(tái)階，在時(shí)光的隧道里被折射回來(lái)，讓自己心中有了陣陣的顫栗，摻雜著幸福的感覺(jué)。永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)？長(zhǎng)久到底是多久？那一刻，真想讓時(shí)光凝滯下來(lái)，與大自然融為一體，渴望成為一種永恒！

　　夜晚的行走是屬于夢(mèng)境的，而并肩的行走，則會(huì)將黑暗柔和地托起。無(wú)需更多言語(yǔ)，只需輕輕點(diǎn)擊、牽引，或者毫不猶豫背起，那身后的的腳印，便排列成生命的詩(shī)行，以綻放的姿勢(shì)，進(jìn)入物我兩忘的璀璨之境。

　　以行走為題目的作文 篇12

　　春風(fēng)送暖，驅(qū)走冬日的嚴(yán)寒�；▋壕`放，燕子歸來(lái)，小溪在叮叮咚咚地唱歌……喜歡踏青的你，走在路上，沿路的風(fēng)景，那么清新，那么美！陶醉在忘我的世界，暢想著一切！把那原本空虛的心靈被填充的滿滿的，充滿著詩(shī)情畫(huà)意……

　　“詩(shī)情畫(huà)意”源于何？只因走在閱讀的路上。

　　縱觀古今，橫看六國(guó)。有哪一人不是從書(shū)籍中得知從前，學(xué)做現(xiàn)在，展望未來(lái)。優(yōu)秀的書(shū)籍是由高貴的言語(yǔ)和閃光的思想所構(gòu)成的財(cái)富，為人類所銘記，所珍惜，是我們永恒的伴侶和慰藉！

　　我愛(ài)書(shū)中散發(fā)出的墨香，在淡香中細(xì)細(xì)品味書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言，享受著一個(gè)個(gè)感人的故事，別有一番風(fēng)韻。我想：每一個(gè)故事就是一盞燈，它們?cè)谔斓刂�間靜靜地亮著，點(diǎn)亮了我成長(zhǎng)的每一個(gè)季節(jié)。

　　心情煩悶時(shí)，一本《一千零一夜》便將我?guī)�入了那一個(gè)個(gè)奇幻而又美麗的夢(mèng)境。我在金碧輝煌的宮殿中游玩，我認(rèn)識(shí)了善良的阿里巴巴，我們一起打敗了兇惡的四十大盜；我目睹了阿拉丁駕馭神燈，創(chuàng)造幸福的生活……

　　遇到困難時(shí)，一本《笑話大全》展現(xiàn)出許多搞笑的生活片段和人物對(duì)話，我便放聲大笑，捂著肚子笑，那大大小小的困難便在我無(wú)邪的大笑中灰飛煙滅……

　　只要一打開(kāi)書(shū)，我就會(huì)情不能自已地沉浸在收獲的'喜悅之中。這時(shí)，世界就向我款款走來(lái)，孔圣人的睿智淵博、諸葛亮的神機(jī)妙算、莎士比亞的文思泉涌，林肯的偉大善良……我漫步于先哲大師們洋洋灑灑的文字間，任思想馳騁，開(kāi)啟了一次又一次的精神旅行，一路詩(shī)情畫(huà)意。

　　書(shū)籍陪伴我走過(guò)了每一個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的圖畫(huà)。它把什么也不知道的我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的山峰；把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的寶庫(kù)，讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想象的翅膀，讓我有了前行的方向。

　　與書(shū)為友，我的心有了愛(ài)，有了光，有了溫暖，有了快樂(lè)。書(shū)，讓我明辨人間善惡美丑；書(shū)，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)了思考，使我茁壯成長(zhǎng)，是它教會(huì)了我什么是人生。李白的浪漫，易安的婉約，杜甫的豪放……讓我變得至真，至誠(chéng)，至善，至美。

　　“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂了每相親”。在書(shū)中行走，我感到的是安然，是溫馨，是智慧，是幸福，是生命的舞動(dòng)……行走在書(shū)中，我的成長(zhǎng)路上充滿詩(shī)情畫(huà)意。

　　以行走為題目的作文 篇13

　　光陰似箭，日月如梭，人的一生只有短短的幾十年，時(shí)間不會(huì)憐憫任何人而停留，就如同起航的船只雖留戀溫暖的港灣，卻不能永遠(yuǎn)停泊，同樣，人生就如同一條道路，如果你不走，就會(huì)面臨死亡，所以，你別無(wú)選擇。但，如果你選擇走下去，不停的為自己創(chuàng)造理想，為親人創(chuàng)造財(cái)富，為社會(huì)創(chuàng)造和諧，你的人生、經(jīng)歷和視野都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的豐富下去，這才是我們?cè)谌松�的道路上行走的真正意義。

　　而在我的人生道路上，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)證明：“我會(huì)努力拼搏，絕不會(huì)退縮�！�

　　現(xiàn)在我正在上初中，這就是在人生的路上走了一大步，讓我為自己自豪。我努力汲取知識(shí)，豐富課內(nèi)與課外的知識(shí)，做題不再粗心大意，將該背的理解并背過(guò)，課堂做筆記，課下鞏固知識(shí)并預(yù)習(xí)下一課，這些都是我在人生的路上走了六年來(lái)的.經(jīng)驗(yàn)與積累的方法，使我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，感覺(jué)知識(shí)豐富了我的身心，讓我對(duì)知識(shí)產(chǎn)生無(wú)窮的渴望。

　　這些想法和學(xué)習(xí)的做法全都來(lái)源于我六年級(jí)時(shí)的努力拼搏所形成的習(xí)慣。

　　記得在六年級(jí)時(shí)，我不喜歡輸，當(dāng)時(shí)我只想要拼盡全力去學(xué)習(xí)，做最好的自己——努力拼搏，不懂就問(wèn)，失敗了再站起來(lái)，遇到難題時(shí)我會(huì)研究難題的成因，然后思考如何解決難題，最終邁過(guò)去，在“路”上繼續(xù)向前行走，跟時(shí)間賽跑，為我自己的人生不留任何遺憾。

　　“努力拼搏”這是我一直以來(lái)的追求，回想起五年級(jí)那時(shí)，我不懂得學(xué)習(xí)是多么的可恥��！

　　在五年級(jí)時(shí)，我并未有這樣的拼搏精神，只是覺(jué)得只要背過(guò)課文就可以了，遇到難題很少去問(wèn)老師。那時(shí)的我不懂得學(xué)習(xí)的方法，不懂得記筆記，不懂得上課記重點(diǎn)�，F(xiàn)在我懂得了這些事，知道哪些該做，哪些不該做。

　　我想，這應(yīng)該就是所謂的成長(zhǎng)吧�！俺砷L(zhǎng)”這個(gè)詞不僅是說(shuō)我長(zhǎng)大了，還是我在人生的路上不停地行走，不停地汲取知識(shí)的證明。

　　我在成長(zhǎng)的同時(shí)也在不斷學(xué)習(xí)。談起學(xué)習(xí)，我想起：第一次教我們學(xué)習(xí)說(shuō)話、走路的正是我們的父母——父母愛(ài)我們、陪伴我們、教育我們、支持我們。我認(rèn)為，我們學(xué)習(xí)的“孝順”就是對(duì)父母期望的回報(bào)，同時(shí)，在“路”上的我們，也要為父母的期望和自己的理想而繼續(xù)行走，努力奮斗。這樣，難道不也是在人生的路上行走的真正意義嗎？

　　以行走為題目的作文 篇14

　　我聽(tīng)說(shuō)，云彩的那頭是一個(gè)美麗的地方，那是快樂(lè)的故鄉(xiāng)。那里沒(méi)有痛苦，沒(méi)有憂傷，美麗的天使在云端歡快地舞蹈，可愛(ài)的精靈在一旁歌唱，而我在地面，只是仰望。我知道，那里只是單純的快樂(lè)，卻沒(méi)有人間的五味、萬(wàn)事的滄桑，沒(méi)有平凡中的喜怒、患難時(shí)的真情。如果這樣，我寧愿不看天使跳舞，不聽(tīng)精靈歌唱，因?yàn)樘焯玫娜兆邮菃握{(diào)的、乏味的。我還是喜歡地面上走完精彩的一生。

　　我要貼在地面步行，不在云端跳舞。

　　我知道，杯中的白開(kāi)水，是溫?zé)岬模皇种械募t蘋(píng)果，是酸甜的。我知道，媽媽做的棉襖，是暖和的；爸爸做的飯菜，是可口的。我知道，我不漂亮，也不富裕；我不是天使，我只是一個(gè)平平凡凡的人，一個(gè)腳踏實(shí)地的人。我邁出的每一步，都是堅(jiān)實(shí)而堅(jiān)定的。我喜愛(ài)大地，這位博大的母親，讓我的心變得踏實(shí)、寧?kù)o，讓我懂得平平淡淡才是真，腳踏實(shí)地最快樂(lè)。云端的天使，你的舞姿那么優(yōu)美，你的.光輝那么耀眼，可我并不羨慕，因?yàn)槲艺业搅俗约旱臍w屬。

　　我要貼在地面步行，不在云端跳舞。

　　我喜歡幻想，卻從不去幻想那些虛無(wú)縹緲的東西。也許它們很美，很燦爛，卻很遙遠(yuǎn)，很縹緲，似乎高在云端。我勇敢地坦誠(chéng)地面對(duì)一切，痛苦、悲傷、驚喜、失落……諸般人生況味都嘗過(guò)，真實(shí)而自然。食盡人間煙火，看遍萬(wàn)事滄桑，心中自有自己的正與邪、善與惡。我喜歡純純粹粹、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地活著，餓了，便吃；倦了，便睡；煩惱了，便面對(duì)大海盡情發(fā)泄……我總是小心翼翼而又無(wú)比知足地守護(hù)著心中那片小小的溫暖天地。而那云端的舞者，雖受萬(wàn)人矚目，是人們心目中的完美天使，但她要不停地跳著，舞著。

　　我要貼在地面步行，不在云端跳舞。

　　奔赴云端的人們啊，請(qǐng)三思而后行。也許，站在云端很迷人，但是我仍然執(zhí)著而堅(jiān)定地認(rèn)為，貼在地面行走，也會(huì)很美，也是一種獨(dú)特的風(fēng)景。

　　我要貼在地面步行，不在云端跳舞。

　　人生有夢(mèng)，夢(mèng)卻不能遠(yuǎn)在天邊，遙不可及。人生匆匆而過(guò)，只要我們認(rèn)真地過(guò)，真實(shí)地過(guò)，也會(huì)富有意義。人生就該這樣，平淡，真實(shí)，知足，純粹。

　　以行走為題目的作文 篇15

　　我們要學(xué)會(huì)詩(shī)意的行走，行走于這“天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往”的污濁塵世，卻只留詩(shī)墨淡香，沁人心脾。

　　沒(méi)有易安居士那“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的憂傷，亦沒(méi)有柳三變“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的悲哀，她如白蓮般綻放于世，詩(shī)意的存在于國(guó)民的回憶中，她便是國(guó)民才女林徽因，一百多年前，在那個(gè)蓮開(kāi)的季節(jié)，她降生于杭州，這座詩(shī)意含蓄的城，因她的到來(lái)而被秋月春風(fēng)滋養(yǎng)，又被詩(shī)酒年華的故事填滿。每每想起林徽因，總是在人間四月，春水煮茗，桃柳抽芽，有一種輕靈和鮮妍的美麗。她詩(shī)意的行走在塵世間，只留下清竣但卻溫和的氣息。

　　她沒(méi)有張愛(ài)玲的凌厲，沒(méi)有陸小曼之決絕，亦沒(méi)有三毛之放逐。她調(diào)配煙火恰到好處，生命不驚心亦不招搖，她不曾帶給別人粗礪的傷害，亦不曾被別人所傷。如此柔婉堅(jiān)守，詩(shī)意而又真實(shí)，她詩(shī)意的行走著，讓徐志摩懷想了一生，讓梁思成寵愛(ài)了一生，讓金岳霖默默記掛了一生，更讓世間形色男子仰慕了一生。

　　學(xué)會(huì)詩(shī)意的行走，無(wú)需濃烈相守，只求淡淡相依。

　　花開(kāi)花落，風(fēng)雨如晦，一位翩翩濁世佳公子，漸漸清晰，緩緩向我們走來(lái)，他是滿清第一詞人，國(guó)初第一詞手，他初入中原，未染漢人習(xí)氣，他有一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的名字：納蘭容若。納蘭，三百年間，一位傾倒眾生的奇男子。“此恨何時(shí)已！滴空階，寒更雨歇，葬花天氣。三載悠悠魂夢(mèng)杳，是夢(mèng)久應(yīng)醒矣�！卑l(fā)妻亡故，以詩(shī)代語(yǔ)，縱然是悲傷，都要是詩(shī)意的存在。他詩(shī)意的行走在紛繁濁世，自有一派清絕氣韻悠然而生，引人慨嘆。

　　那輕裘緩帶不鞋而屐之嵇康，詩(shī)意的行走，生命將終亦留下《廣陵散》之絕唱；那隱于西湖之畔的林逋，梅妻鶴子，詩(shī)意的生活，留下吟梅絕句；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”之陶淵明……在天地之間，他們學(xué)會(huì)詩(shī)意的`行走，隨心所欲。

　　亂世凡生，有誰(shuí)可以在刀刃上行走而毫發(fā)無(wú)傷？有誰(shuí)可以深陷泥淖中做無(wú)暇美玉？許多人都做了歲月的奴，匆匆的跟在歲月背后，忘了自己當(dāng)初想要什么，如今得到的又是什么，與其如此，倒不如詩(shī)意的行走，隨心而行，自在生活。

　　學(xué)會(huì)詩(shī)意的行走，做一個(gè)詩(shī)意的人。

　　以行走為題目的作文 篇16

　　在一次晚宴后我和你走在一起，長(zhǎng)長(zhǎng)的小路不見(jiàn)盡頭，晚風(fēng)帶著青草的幽香，昏黃的燈光拉長(zhǎng)了彼此的影像，多年不見(jiàn)，我還是喜歡和你在一起的那種平和恬淡的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)感情的大悲大喜，大起大落，我終于知道什么樣的感情適合于平凡的生活，是“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的離別苦嗎，還是“朝聞道，夕死可矣”的生死情？不，遠(yuǎn)不是這些山盟海誓里的言詞奢華，平凡的愛(ài)，平庸的愛(ài)卻又是溫暖的愛(ài)只在開(kāi)門七件事的瑣碎之中。

　　認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)我卻是以青春為代價(jià)，年少的'我自許清高，平庸小子不屑一顧，可這么多年與愛(ài)人兩地分居讓我的心備受煎熬，關(guān)山萬(wàn)里隔絕的何止是肉體。我的愛(ài)人遠(yuǎn)在千里之外的軍營(yíng)，年年月月我形只影單，只有靠書(shū)信傳達(dá)情愛(ài)，我的心是多么清苦而不能言。當(dāng)年只為了他身上有我看重的銳氣與膽識(shí)，欣賞他在逆境中不服輸?shù)呐�力，我�?jiān)持著對(duì)他的等待，盡管這種等待是這么痛苦與無(wú)奈。長(zhǎng)夜孤燈磨老了青春，溫暖自已的永遠(yuǎn)只有自已的體溫。

　　“三百篇詩(shī)，只緣于你說(shuō)的那一個(gè)字”。原以為自已超群出眾，耐得住寂寞，守得住清貧，原以為真愛(ài)不在于長(zhǎng)相肆守，時(shí)間與距離才可以見(jiàn)證愛(ài)的深度�？蓱賽�(ài)時(shí)我們可以餐風(fēng)飲露，魚(yú)雁往返，紙短情長(zhǎng)，而婚姻卻是要在五谷雜糧中相濡以沫，在平凡的日子中攜手同行。我放棄了身邊伸手可及的愛(ài)情，也就失去了身邊伸手可及的溫度。是自已太過(guò)感性，太追求靈魂里的東西從而對(duì)愛(ài)太過(guò)奢求，結(jié)果與別人不一樣的只是花前月下的感傷和夜深人靜時(shí)的淚光。

　　微風(fēng)輕拂，你的眼睛深情如初。此刻的我，多想要一份平凡的愛(ài)，多想要一個(gè)溫暖的家，多想和某個(gè)人靜靜的在燈下說(shuō)一些平常瑣事。多年不見(jiàn)，你的溫情一如昔日，就如午后的清茶，雖淡泊卻回味悠長(zhǎng)。月光如水，我的心卻似水面泛起漣漪無(wú)數(shù)。人生苦短，當(dāng)初的少年今日也已有妻有子，我們就象兩列火車擦肩而過(guò)不再停留，而只有溫情還在原處沒(méi)有帶走。原來(lái)人生哪一種情都值得回味，只要真誠(chéng)溫暖的就是靈魂深處。今夜，我是多么感謝你陪我走的這段路程，讓我重新找回當(dāng)初，即使不再回頭。

　　以行走為題目的作文 篇17

　　人們于晨曦開(kāi)始行走，步伐越來(lái)越快，直至薄暮才有所停歇。到日落之時(shí)，暮然回首，望所行之路漫漫，憶沿途風(fēng)景，再起身向路得最端走去。

　　我們一直在行走著，行走的方式不同，看見(jiàn)得景物也就不同。我是一個(gè)成績(jī)混跡于中游的學(xué)生，曾生活在死板得“規(guī)矩”中——成績(jī)平平，沒(méi)有突出，沒(méi)有特別愛(ài)好，整天沉浸在錯(cuò)題得訂正合習(xí)題得海洋中，仿佛離開(kāi)了筆，生活就變得更加無(wú)趣。

　　我們?cè)跁r(shí)間中行走著，而時(shí)間也會(huì)給予我們一些“珍寶”。當(dāng)我百無(wú)聊賴之時(shí)，放下手中的筆，安靜地望著窗外，窗外正下著雨，那雨“滴滴答答”，唱著小曲，輕輕叩著院中的臺(tái)階。我不禁用手指輕敲窗臺(tái)，同雨合奏，那是何等的輕松與情趣？

　　我們?cè)跁r(shí)間中行走著，行走時(shí)的心態(tài)不同，則覽物之情各異。朋友性格開(kāi)朗，待人友好。偶爾考試失利，她從不沮喪，也不氣餒。往往在努力學(xué)習(xí)下很快回歸正常，甚至更好。玩游時(shí)朋友是大家的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅自己玩得盡興，還能帶動(dòng)著大家一起開(kāi)心。有時(shí)弄丟的什么東西，也不慌慌張張去找，泰然處之，常說(shuō)：“舊的不去新的不來(lái)也。”她在行走著，但看到的卻是更多不為人知的風(fēng)景。

　　我們?cè)谛凶咧�，在不斷前行著。我的祖父是名工匠，他年輕時(shí)用自己的手藝撐起了整個(gè)家，年老之后有用這份手藝為兒孫帶來(lái)許多古老而又新奇的玩具。記得每次看祖父為我們做小擺件時(shí)，她總會(huì)和我們說(shuō)一些他幼時(shí)的事，透過(guò)輕描淡寫(xiě)的言語(yǔ)，我們似乎能想象到一些那是的孩子們“面朝黃土背朝天”，卻又在田地間開(kāi)心嬉戲的情景。往往兩三個(gè)故事過(guò)后，一只圓滾滾的兔子或一只展翅的雄鷹就完成了。我總會(huì)托著兔子端詳一會(huì)，堂弟總會(huì)拿著雄鷹得意飛翔。祖父還常常為鄰里做些實(shí)用的小物件，哪家踏板壞了，板凳松了，燈籠舊了，他都會(huì)幫忙修理。時(shí)間久了，大家無(wú)論什么事，都會(huì)找他幫忙，而祖父的手藝不但沒(méi)有隨著年歲的增長(zhǎng)減退，倒是日益精細(xì)了。祖父用他的'方式在向前走著，堅(jiān)定，踏實(shí)。

　　這般踏實(shí)行走者還有那滔滔的江水，吹崖的風(fēng)……有的走過(guò)大江南北，滋養(yǎng)了一方人土；有的執(zhí)著著，固執(zhí)地伴著時(shí)間這把銼刀磨去了山石的棱角……似乎沒(méi)有什么是這些行走者做不到的。

　　我們?cè)跁r(shí)間中行走，時(shí)間也一直在陪伴著，指導(dǎo)著，引領(lǐng)著我們向前。

　　以行走為題目的作文 篇18

　　干凈的白色的英語(yǔ)卷子從前面一張張迭落著傳過(guò)來(lái)。像是海上的浪潮啊，伴著嘩啦啦的翻動(dòng)的風(fēng)聲。大家是并不喜歡的，牢騷和嘆息已經(jīng)同著落下的筆響起來(lái)了。

　　我偏偏是享受這種答卷子的滋味的，心里極安寧，默默地在紙上填滿水藍(lán)色的字跡�！拔覀兂３�寫(xiě)著一張又一張的卷子，答得頭昏腦脹，寫(xiě)著答案的小紙條飛來(lái)飛去�！薄�—許多故事里是那樣回憶的。所以我可以很清楚地知道，未來(lái)的某一天，當(dāng)我們?cè)诹骼撕笾胤陼r(shí)，禁不得要提起的一定是那段忐忑而期許的，急躁而舒緩地在卷紙上行走的日子。

　　上午的日頭正是溫和的時(shí)候，太陽(yáng)常要撥開(kāi)云層投下它溫和厚實(shí)的影子來(lái)。那些陽(yáng)光順著窗戶斜進(jìn)來(lái)，回旋在藍(lán)綠的墻壁上，將玻璃的表盤(pán)映得亮堂堂的，正巧折出黑板上模糊歪斜的字樣，倒是水似的溫和。伏在桌上的幾個(gè)人，臉正映在光斑里，圓圓方方的，若是窗簾微微撩動(dòng)，光影還會(huì)一寸一寸地挪起來(lái)。這張卷子印的有些潦草，看的久了腦子便有點(diǎn)疼，可是用著手里水藍(lán)色的筆寫(xiě)著一連串的英文，卻覺(jué)得是件極享受的事。我的固執(zhí)正是在此，常常只為了一種顏色或是一個(gè)字而改變了全部的心思�？墒俏业男睦镉钟悬c(diǎn)焦急的不安，因?yàn)榘四昙?jí)零碎地便不再學(xué)英語(yǔ)了，便覺(jué)得以前的那點(diǎn)薄底子是靠不住的，怕自己做題會(huì)吃力。不過(guò)卷子上的題只是微微的，并不消太多的時(shí)間，便能得出個(gè)還算確信的答案了。

　　教室四下里總有些暗暗的聲響，正是議論題目的私語(yǔ)聲，細(xì)聽(tīng)這些是很好笑的，因?yàn)榍昂蟮膸讉�(gè)人總是會(huì)說(shuō)的又急又兇，誰(shuí)也不信誰(shuí)的，倘若吵得緊了，便會(huì)找來(lái)一個(gè)英語(yǔ)極好的做裁判。其中常會(huì)有些樂(lè)子，便嘩的一聲笑開(kāi)了。而空氣里是常�？梢月�(tīng)到浮著一二的.讀英文的聲音，ABCD的，常常低頭寫(xiě)著，便有一個(gè)急促的答案?jìng)鬟M(jìn)耳朵里。在家里答卷子時(shí)，我是很容易惱火的，而學(xué)校里便有種不同的滋味了。我可以微微地將英文誦讀出聲，或是用筆輕敲打著桌子，嘴里哼出一首不完全的歌，前面掉了把手而虛掩著的門被風(fēng)吹得打開(kāi)一條縫，吹進(jìn)來(lái)徐徐的輕快的涼風(fēng)，在這種氛圍里寫(xiě)字還是思索，都再舒坦不過(guò)，思緒像是流水似的一打開(kāi)便不斷地流出來(lái)了。

　　倘若給我一段時(shí)光，讓我并著這些活潑的同學(xué)來(lái)答卷紙，我會(huì)是心甘情愿的。因?yàn)橐粋�(gè)人是孤伶，而兩個(gè)人卻是不散的歡樂(lè)。

　　以行走為題目的作文 篇19

　　“夢(mèng)想”一詞還是我很久以前從兒童動(dòng)畫(huà)片中感知到的, 那時(shí)我只覺(jué)得“夢(mèng)想” 是多么的美妙, 因?yàn)樗�可以滿足天真的我一時(shí)的所有追求和向往……

　　然而隨著我一天天漸漸長(zhǎng)大, 那幼童印象中的美好夢(mèng)想和歡笑慢慢在我身邊消失了,緊隨而來(lái)的是成長(zhǎng)中的煩惱。記得我很小的時(shí)候,總渴望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，渴望背著書(shū)包去上學(xué)�？山裉斓奈遥�又盼望回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的幼年。我感覺(jué)那個(gè)時(shí)候沒(méi)有讀書(shū)的壓力，因?yàn)槲疫�不知道什么是壓力,更沒(méi)有生活的煩惱, 因?yàn)槟菚r(shí)的我更不知道煩惱是什么�？扇缃褶D(zhuǎn)眼我就要讀五年級(jí)了，雖然有時(shí)也嘻嘻哈哈的，但又有誰(shuí)知道我心中的煩惱呢？我羨慕那天真無(wú)暇的小時(shí)候,羨慕那自由飛翔在藍(lán)天的鷹,這使我覺(jué)得自己肩上開(kāi)始沉重了,我要學(xué)會(huì)肩負(fù)人生的責(zé)任了,我再也不是從前四五歲的小女孩了。

　　還是那走過(guò)無(wú)數(shù)次的放學(xué)回家之路，可今天我第一次感到了人生的寂寞。我想快點(diǎn)回家，媽媽昨天說(shuō)準(zhǔn)備去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方打工, 我必須在媽媽臨走前把我的煩惱跟媽媽談?wù)劇＿�未走進(jìn)門,媽媽那熟悉的聲音就從家里傳出來(lái): “是楊楊回來(lái)了嗎？”依舊是那么親切, 依舊是那么讓我感到欣慰, 此刻見(jiàn)到媽媽的我眼淚控制不住的流了出來(lái)……知女莫母,媽媽撫摸著我的頭笑著說(shuō): 我們的女兒長(zhǎng)大了, 開(kāi)始懂得煩惱了,媽媽接著說(shuō):“ 我現(xiàn)在外出打工是為了實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想奠定必要的物質(zhì)基礎(chǔ)條件, 但末來(lái)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的.人生之路, 還是要靠你自己走。今天你已知道自已肩負(fù)的任務(wù)和責(zé)任, 這就是你的成長(zhǎng), 這就是你人生夢(mèng)想的真正啟航�！�

　　盡管我還很小, 但我始終有著夢(mèng)想, 并時(shí)時(shí)刻刻為心中的夢(mèng)想而努力著, 因?yàn)槲业膲?mèng)想從未被無(wú)聊的上網(wǎng)所替代, 因?yàn)槲业膲?mèng)想從未被年少和閑散無(wú)聊所替代, 因?yàn)槲业膲?mèng)想從未被電視和小人書(shū)所淹沒(méi)光陰。我更不會(huì)迷失自己的夢(mèng)想，今天當(dāng)我看到類似有“夢(mèng)想” 二字的文字時(shí)我依舊會(huì)感動(dòng)半天。

　　陶爺爺曾說(shuō)：“人生為一大事而來(lái)，做一大事而去” 。我要從現(xiàn)在起一步一個(gè)腳印的做一個(gè)追求實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想之人, 讓自已在夢(mèng)想之路上行走、成長(zhǎng)。

　　以行走為題目的作文 篇20

　　應(yīng)當(dāng)趨著有光處行走�！妒ソ�(jīng)》如是訓(xùn)誡道。趨著光，遠(yuǎn)古的猿人走出了陰暗的山洞，直立起身子，追求美好的新生活；而我們?cè)谡樟燎奥返耐瑫r(shí)，更是在追尋著心中的美。故言：人，應(yīng)趨著光行走。

　　之所以趨著光行走，是因?yàn)檎嬷�之美亦如光�?/p>

　　鑿壁偷光的故事家喻戶曉：匡衡小時(shí)候家貧，白天外出干活，到了晚上便借著隔壁人家的燈光讀書(shū)，焚膏繼晷，終成大學(xué)。

　　趨著如縷的燈光，匡衡探求到了渴求的真知，也因此他得已直起身子，平步青云、兼濟(jì)蒼生。所以說(shuō)，為求真知，人應(yīng)趨著光行走。

　　之所以趨著光行走，是因?yàn)槊篮门c真情就在有光處。

　　大仲馬筆下的基督山伯爵，起初是個(gè)正直的水手，卻在訂婚之際遭人陷害，永失其愛(ài)。這催生了他的復(fù)仇，也讓他陷入迷惘。幸好最后他選擇了寬恕與愛(ài)，和陪伴自己走過(guò)孤單歲月的埃黛消失在海天深處。

　　趨著粼粼的波光，愛(ài)重新為他照亮了人影一雙，他也在愛(ài)中迎來(lái)了平靜的新生。因此，為求真情美好，我們應(yīng)趨著光行走。

　　可惜的是，在趨著光的路上，多數(shù)人都是淺嘗輒止：或覺(jué)陽(yáng)光刺眼，最后還是回到了陰暗的洞穴；或認(rèn)為直立行走不夠穩(wěn)妥，又重新匍匐到了地上。能夠堅(jiān)持下去的人寥寥無(wú)幾。

　　可若已覓得真知和愛(ài)情，懂得那世故與人情，并在這時(shí)仍趨著光不舍地前進(jìn)，或許你便能見(jiàn)證到這世界最美的`火光那是生命和社會(huì)蓬勃發(fā)展之美。

　　遠(yuǎn)古時(shí)猿人保存的火種，絢爛璀璨，照亮了人類社會(huì)泱泱千年的前世圖景；馬恩在無(wú)產(chǎn)階級(jí)淬煉的火光中揭示了歷史發(fā)展的本質(zhì)規(guī)律，推動(dòng)了國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展；毛澤東繼承了前者思想的普遍原理，結(jié)合以中國(guó)革命的具體實(shí)踐，創(chuàng)造性地提出了星星之火的工農(nóng)武裝割據(jù)思想，使得紅色政權(quán)在華夏大地遍地開(kāi)花。

　　追憶那燦若星漢的火光，過(guò)去照亮了古人類探索的步伐，如今也正綻放著馬克思主義中國(guó)化的驕人色彩。循著歷史的車輪，便覺(jué)其勢(shì)湯湯，順其者昌；而選擇退回陰暗或匍匐爬行，則注定是發(fā)展的中斷，難免被時(shí)代所舍棄。因此，為隨時(shí)代前進(jìn)，求個(gè)人發(fā)展。人，應(yīng)趨著光行走。

　　雖然探求真知需讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路；真情多是霽月難逢、彩云易散；而社會(huì)的發(fā)展更是任重而道遠(yuǎn)。但我們更應(yīng)趨著光行走，縱使陽(yáng)光有時(shí)刺眼，危險(xiǎn)難免四伏。光之所在，心之所向。

　　以行走為題目的作文 篇21

　　歲月的暖，漫過(guò)時(shí)間的河，撫過(guò)久閉的心扉，我在時(shí)光斑駁處，聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。

　　題記

　　只是坐著，看一會(huì)落葉，便覺(jué)光陰匆匆。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，歷時(shí)三年的長(zhǎng)跑，即將到了盡頭。我得到了什么、又，失去了什么？

　　時(shí)間是一條逆流的河。

　　初一，初入校園的我們還有些懵懂。新的老師，新的.同學(xué)，被突如其來(lái)的壓力打的猝不及防，仿佛溺水的人被卷入一場(chǎng)旋渦，無(wú)助，懷疑，失落，卷席著一切。有最后一根稻草嗎？答案是肯定的。友誼便在這時(shí)候放出了光輝。考試失意時(shí)，朋友在一起陪你默默承受；回家路上，同學(xué)之間的打趣逗樂(lè)，乃至困倦時(shí)的清涼油，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的礦泉水這一切的一切，便成了堅(jiān)持下來(lái)的理由。記得外出研學(xué)時(shí)，與同室好友聊著過(guò)去，聊著現(xiàn)在，聊著未來(lái)，聊到熱淚盈眶。

　　來(lái)，干杯！遙祝理想不死。

　　初二，班里陷入了網(wǎng)絡(luò)游戲的泥潭，大家每天睜著惺忪的睡眼上課，晚上卻在網(wǎng)上肆意馳騁。望著置警告于不顧的我們，班主任急碎了心。一天晚上，他將一部分同學(xué)叫到教室外面，他倚在欄桿上，什么也沒(méi)說(shuō)。等待著挨罵的同學(xué)們面面相覷。突然，一個(gè)聲音傳來(lái)，仿佛一枚小石子打破了湖面的平靜：“老師哭了”我忙抬頭，月光照耀下，兩滴晶瑩的淚珠仿佛有千鈞重，砸痛了同學(xué)們的心，老師回過(guò)頭，看看驚慌失措的我們，忙把淚珠擦掉，又換成了平時(shí)嚴(yán)肅的樣子。那晚，老師講了很多，掛在我心里的，只有那雙微紅的眼眶�；谢秀便钡鼗氐桨嗌�，氣氛很是沉重，大家再也沒(méi)了玩游戲的興致。

　　過(guò)去已過(guò)去，未來(lái)還未來(lái)。步入初三，太多夢(mèng)想與希望在交織。背起初三的行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份行動(dòng)，少了一份幻想，還多了一份理想，責(zé)任與憧憬。面對(duì)鋪天蓋地而來(lái)的試卷少了“揚(yáng)花榆芙無(wú)才思，唯解漫天作雪飛”的罵聲，多了“戒驕戒躁，方是男兒本色”的平常心態(tài)。

　　在歲月的長(zhǎng)堤上，星星會(huì)說(shuō)話，石頭會(huì)開(kāi)花，穿過(guò)夏天的木柵欄和冬日的風(fēng)雪后，我們終會(huì)抵達(dá)。

　　在歲月的長(zhǎng)堤上，翻過(guò)高山，正遇江海，行過(guò)雪原，恰逢花期。我們的努力不會(huì)被時(shí)間薄待。

　　我坐在長(zhǎng)椅上，看日出燦爛。我坐在夕陽(yáng)里，看城市輝煌。

　　我們終將釋?xiě)眩?/p>

　　以行走為題目的作文 篇22

　　光陰如梭，一梭才去，一梭又至。我漂泊于歲月之中，尋尋覓覓，只為你。

　　——題記

　　青青河畔你陪我走過(guò)，田野夕陽(yáng)已在記憶中斑駁，即使青稚童年已被歲月淹沒(méi)，但那一幅幅與你歡度的畫(huà)面，早已烙下深刻印記。條條藤蔓，密密麻麻的交錯(cuò)著，似數(shù)千萬(wàn)少女，輕盈的舞姿隨風(fēng)飄蕩。青石板橋的盡頭，是我的`家。爺爺奶奶總是忙碌于田間，而我卻終日坐在門檻邊期待著夕陽(yáng)西下。就在這似乎無(wú)趣的日子里，出現(xiàn)了你。

　　初次見(jiàn)面，便被你憨厚的相貌吸引住了，由心而生的話語(yǔ)溢出：“大黃！”是的，你是一頭大黃狗。但其實(shí)，你更是我的朋友，親人。自打你來(lái)到我身邊，我們整日形影不離，一起嬉戲，一起打鬧。你陪我聽(tīng)花開(kāi)花落，見(jiàn)草長(zhǎng)草衰。某天，我在朦朧中，被你拉著衣角，直到藤蔓叢中。被吵醒的滋味顯然不好受，我板著面孔差點(diǎn)發(fā)怒�；秀遍g，一個(gè)“龐然大物”映入眼簾�！巴�！西瓜！”迷糊的我瞬間清醒，這是今年的第一個(gè)大西瓜。如見(jiàn)珍寶，迫不及待地想要把它搬回家顯擺顯擺。奈何年紀(jì)尚輕，身軀過(guò)小，而這西瓜又確是碩大無(wú)比，我用盡乾坤之力也搬不動(dòng)這塊巨物。忽然，大黃的身影飄然而至，他仿佛看出了我的苦悶，如上天派來(lái)的救星，他在推西瓜！我立刻加入了他的行列，算是費(fèi)了九年二虎之力，我們一齊把西瓜推了回家。縱使汗如雨下，心中卻喜悅至極。此西瓜之甜蜜，是我畢生所未曾再嘗到過(guò)的，因?yàn)樗�不僅是夏日的第一只西瓜，更是你與我一齊努力的結(jié)晶。你陪我觀春之花，賞夏之月，追逐于秋田，團(tuán)坐于冬爐……我們之間的回憶究竟有多少，可能此生都難以一一闡述。

　　我以為，你會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，和我玩耍，同我共度困苦。然而世事卻總是不盡人意，其實(shí)第一次見(jiàn)面，你已不再是青春年華。人的壽命天注定，你亦如此�；蛟S你離開(kāi)了人間，去到了那瓊瑤仙界。而我離開(kāi)了鄉(xiāng)野，來(lái)到了繁華城鎮(zhèn)。外婆總是跟我說(shuō)，我一定會(huì)再次和你見(jiàn)面。無(wú)論這天在哪里，何時(shí)到。而我總是相信著，期待著，你的到來(lái)。曾經(jīng)你陪我漫步于歲月堤岸，如今我還在這里，等待著你。

　　以行走為題目的作文 篇23

　　人一生中一定會(huì)遇到兩種人，一種驚艷了時(shí)光，一種溫柔了歲月。

　　常言道，父愛(ài)如山。山是厚重的，樸實(shí)的，像屋梁一樣厚實(shí)，如盔甲一般堅(jiān)硬，我沒(méi)有遇到驚艷我時(shí)光的人，但就是父愛(ài)這樣一座大山，潤(rùn)我細(xì)無(wú)聲。

　　我四歲那年春節(jié)，父親帶著我回了故鄉(xiāng)。突然離開(kāi)悉心照顧我的母親，來(lái)到陌生的地方，吃不了辣，聽(tīng)不懂方言。我自然不高興，父親也還不懂怎么照顧我。

　　中午，凍得瑟瑟發(fā)抖的我縮進(jìn)了被窩，他們?cè)跇窍旅β缔k宴席，卻忘了我。等我光著腳丫迷迷糊糊從樓梯上跳下來(lái)時(shí)，等待我的竟只有一根白菜。我肺都?xì)庹�了，套上靴子急沖沖跑出去，一幫人在那手無(wú)足措，也不來(lái)追我，我感到失落。

　　午后，我孤零零的坐在小橋旁，陽(yáng)光西斜，像脈絡(luò)般淡淡散開(kāi)的金黃色光芒，連小橋也染上了暖暖的顏色。父親帶著外套跑過(guò)來(lái)，給我披上�！安桓吲d啦？”我賭氣扭過(guò)頭去，不理他。他就垂下頭沉思，也不知在想什么。我余光一瞥，暖橘色的光映在他身上，頭上有幾根白得刺眼，我有些恍惚。他看到我的表情，先一愣神，又咧開(kāi)一幅溫和的笑容，目光柔柔軟軟撒我一身�！巴砩蠋�你去個(gè)地方好不好？”他將我高高托舉起，然后放在他堅(jiān)實(shí)的肩膀上。我伸出手，想去抓那閃爍的光。

　　愛(ài)的開(kāi)始是一個(gè)眼色。天色漸暗，暮色四合，天邊的星光很是微弱，連月亮也照不透，像是給大地籠上了一層模糊的面紗。他領(lǐng)著我走到一棟高大的房子前，在夜色中顯得莊嚴(yán)又靜謐，像黑森林里的城堡。天空染上了炸出點(diǎn)點(diǎn)紅蓮的煙花，我那調(diào)皮的爹竟在院子里放起了煙花。此時(shí)的我已分不清這房里是絢麗多姿的煙花，還是熱烈而生的心火。我感覺(jué)我快溺死在這片煙火的溫柔中。父親拉著我的手。指給我看那摞成一壘的`熒光磚。彩色的光斑從點(diǎn)到線，跳動(dòng)著延伸，亮起一幅彩色的畫(huà)。我拍手叫好，父親注視著我，眼里滿是柔情。

　　他在盡力讓逗我開(kāi)心。他在我喊冷后往被子里塞熱水袋，笨拙地給我扎小辮兒，蘋(píng)果切成小塊扎上牙簽才送我嘴里……他在用自己的方式呵護(hù)我。

　　愛(ài)的最后是無(wú)盡的蒼穹。

　　他現(xiàn)在已無(wú)法將我托起，但他仍能用深沉似海的父愛(ài)，慢慢地伴我走過(guò)歲月的堤岸。

　　以行走為題目的作文 篇24

　　有時(shí)，我這樣想：若能獨(dú)自站在這樣一棵大樹(shù)下，會(huì)多么令人振奮哪！無(wú)需多言，只是靜靜地看著，便能感受到周圍充滿了使人心生敬意的氣息———林海雪原的朔風(fēng)、高漲的洞庭浩氣、彌漫的蒼山霧靄……而它，這棵樹(shù)，是這所有氣息的領(lǐng)袖。我觸摸著這棵樹(shù)，不禁肅然起敬。

　　如此一位領(lǐng)袖，怎能被束縛在那一方巉巖，而不是放眼四海八荒？它想出發(fā)，像一位即將出征的將軍，而非那用枯朽的手緊抓著岌岌可危的寶座，被禁錮住的老國(guó)王。它想出發(fā)，和它的子民———秀氣的麋鹿、兇猛的獅虎、搏擊長(zhǎng)空的老鷹一起，去追尋屬于它的氣息呀！蒼綠的長(zhǎng)袍下，一顆自然賦予的靈動(dòng)之心比任何心靈都要光芒四射。它的心與自然相連，一條溪流、一道彩虹，或者一場(chǎng)風(fēng)花雪月，都會(huì)與它產(chǎn)生微妙的共鳴。

　　一棵樹(shù)的領(lǐng)地在此。

　　它想即刻動(dòng)身，享受那種振臂一呼、眾生跟隨的領(lǐng)袖風(fēng)范。于是，它縱身一躍！然而，堅(jiān)固的巉巖像被沼澤中的亂草根纏著一般拖拽著它，使它動(dòng)彈不得。千百次，它難以掙脫，像老君王失去了拐杖，無(wú)力地嵌在寶座中一樣。可它不甘心，它不老，它具有活躍的、屬于自然的心！它對(duì)外面世界的渴望使它放下了威嚴(yán)，它請(qǐng)求它的子民把它帶走。然而，空有蒼枝有何用？不過(guò)是祈禱天地的手；空有軀干有何用？不過(guò)是讓天地多了一絲唐突；空有根須有何用？不過(guò)是阻擋前進(jìn)步伐的繩網(wǎng)……它感到從未有過(guò)的空虛與落寞。它這才感到離自然是那么近，卻又那么遠(yuǎn)。麋鹿馳騁，獅虎嘯谷，蒼鷹盤(pán)旋，一切都在它的面前漸行漸遠(yuǎn)，沒(méi)有回頭。

　　這亦是一棵樹(shù)的囹圄：困于一方固土，窺視一角天地。

　　游走天涯的.幻想已經(jīng)破滅，但心中的夢(mèng)想仍在。一棵樹(shù)是懂得用心感受世界的，而這顆心可以被帶到遠(yuǎn)方。自然賦予它的是一顆真正的領(lǐng)袖之心，何不舍棄沉重的軀干，讓心靈遠(yuǎn)走高飛？讓子民們帶上它的種子，像使者帶著帝王對(duì)天地的問(wèn)候，去云游！讓林海雪原多一眼新綠，讓洞庭湖畔匯聚乾坤，讓蒼山霧靄間多一次拔節(jié)，讓荒涼的戈壁灘多一本生命的真經(jīng)……

　　超脫自己的天然領(lǐng)地，便是一棵樹(shù)的行走哲學(xué)。

　　站在樹(shù)下，我便是它的子民了。

　　此刻，它已磨礪為成熟的君主，渾身散發(fā)著生命之光。它終于可以驕傲地行走在天地間了。

　　以行走為題目的作文 篇25

　　汽車蹭過(guò)身體的聲音，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林發(fā)出沙沙響的聲音，球鞋在球場(chǎng)上摩擦的聲音，老師站在講臺(tái)上訓(xùn)斥的聲音，伙伴們大笑的聲音，筆尖劃過(guò)作業(yè)本的聲音……這些聲音覆蓋了這座原來(lái)寧?kù)o的小城。

　　濟(jì)南，盡是繁華。

　　突然有個(gè)念頭想要觸及一下這座隱藏本性已久的神秘老城。在這座城中生活了這么多年，一直在被它熱情的外表所欺騙，卻未知它的內(nèi)心到底有多少酸楚與羞澀。

　　坐著1路公車，向著市中區(qū)駛?cè)�，站了一路，腿腳酸楚。從前從未得知從家到市中區(qū)如此遙遠(yuǎn)。

　　在站牌有個(gè)賣糖葫蘆的大叔，沒(méi)吃飽早飯的我，見(jiàn)到吃的便熱情的撲上去，我與伙伴們一人一串，身邊樣衣著老濟(jì)南的味道。

　　一路向前走，路中經(jīng)過(guò)恒隆，這家大型購(gòu)物中心過(guò)來(lái)一條馬路，來(lái)到濟(jì)南的一條名街，也是吃貨的天堂，那便是芙蓉街。因?yàn)槲覀兤惹械南肓私鉂?jì)南，所以到達(dá)芙蓉街是，街上空空的，兩邊也只有店中的員工和乞討的乞丐。我們向前走去，在我二十的記憶里，芙蓉街的地面應(yīng)是濕濕的`，四周的垃圾很多，人多只能隨人流向前游動(dòng)，沒(méi)有方向。而現(xiàn)在，地面是干的，四周很干凈，人很少可以自由穿梭在各種小吃店里。

　　回憶永遠(yuǎn)輸給現(xiàn)實(shí)。

　　街上的飾品店，小吃店都有我們的身影，行走濟(jì)南的計(jì)劃變成了逛街。一群沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的人，看到好玩的東西就尖叫，完全忘記出來(lái)的目的，一伙人經(jīng)過(guò)一上午的折騰，累了，倦了，只想找個(gè)地方歇腳。

　　我們帶著身上僅剩的錢，闖進(jìn)恒隆里吃中飯。就是這樣大膽的年紀(jì)，就是這樣誤會(huì)的青春。

　　吃過(guò)午飯，我們繼續(xù)探索這座古城的秘密。

　　走在一條條陌生的街道上，看著一處處陌生的風(fēng)景，從未大仙，濟(jì)南，原來(lái)這么美。

　　因?yàn)榧译x市中區(qū)住的遠(yuǎn)，所以這些地方不常來(lái)。今天看到不一樣的濟(jì)南。也許，著一處處美景曾是上班族厭倦的地方，因?yàn)樗麄兛偸峭现�疲憊的身子在傍晚經(jīng)過(guò)這兒；也許，著一處處美景是愛(ài)人們留戀的地方，他們?cè)诿谰跋禄ハ嘣S諾，山盟海誓。

　　也許，濟(jì)南就是一座美城，神秘的美城。

　　夜幕降臨，緝拿的泉水依然在噴涌，他們不會(huì)停，他們是這座城的血脈，城在泉在，城亡泉亡。

　　我知道泉水會(huì)一直流下去。我順著它流的方向一直走，在夜中的濟(jì)尋找它內(nèi)心的美，尋找，我的夢(mèng)。

　　以行走為題目的作文 篇26

　　含著微笑，走過(guò)迷惘。

　　人生好比一場(chǎng)巨型的工程。困難是堅(jiān)實(shí)的土地；人生的輝煌，是筑成的高樓。如果困難呼喚我，我便微笑地走向他。在面對(duì)新的挫折，我一無(wú)所有，我巍然矗立。

　　最近教鋼琴考級(jí)，我覺(jué)得通過(guò)的機(jī)會(huì)迷茫，而父親不愿取消報(bào)名，這讓我和他起了爭(zhēng)執(zhí)。我認(rèn)為很難通過(guò)這次考試，報(bào)了名也只是浪費(fèi)時(shí)間和金錢。父親卻覺(jué)得努力的過(guò)程才是最重要的，是否拿到榮譽(yù)倒不重要，即使花費(fèi)了不少金錢，但時(shí)間只是變得更珍貴，不是浪費(fèi)。

　　我當(dāng)然想通過(guò)，只好苦苦練習(xí)起來(lái)。

　　記得那天黃昏回到了家，便趕忙練習(xí)鋼琴。吃飯時(shí)，父親開(kāi)導(dǎo)我：“你這樣練習(xí)，盡管有可能失敗，但是人的一生總會(huì)有許多次的失敗和挫折，這次的失敗會(huì)隨時(shí)間流逝而過(guò)去，時(shí)間是最好的手術(shù)刀”。晚上因?yàn)橛魫�，我在小區(qū)里散步。路邊一簇花被我瞥見(jiàn)，但這簇小花像磁鐵一樣吸引了我的眼光。

　　我，不由地停下腳步。

　　只見(jiàn)那簇紫色的小花，靜靜挺立在那幽深、幽深又寂寥的夜色里。旁邊高大的五彩的野花壓他一頭，能夠想象她白天生活在陰影下，她卻渾然不覺(jué)，依舊開(kāi)的那般燦爛，含著微笑，看著那些高她一頭的野花，這就是精神的'力量吧！我腦中轟鳴，不覺(jué)得加快了腳步。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了那天夜里挺立的紫色小花。她讓我看到了人間的快樂(lè)，樂(lè)觀的心態(tài)，就總不離開(kāi)我。

　　出乎我的意料，經(jīng)過(guò)刻苦地練習(xí)鋼琴，我不僅通過(guò)了考級(jí)，還取得了優(yōu)異等級(jí)的成績(jī)，我頓時(shí)心花怒放，想到了當(dāng)時(shí)的迷惘，又想起了那次夜里散步。��！我正是通過(guò)樂(lè)觀的心態(tài)，苦苦堅(jiān)持，獲得了現(xiàn)在的成功。

　　無(wú)論遇到什么困難的事，微笑著面對(duì)它吧！樂(lè)觀的心態(tài)是堅(jiān)持到底的信念，想起普希金詩(shī)中寫(xiě)的“一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去的，會(huì)成為親切的懷念”。這句話讓我受益匪淺。

　　沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳步更長(zhǎng)的路。

　　含著微笑，走過(guò)迷惘。

　　個(gè)人簡(jiǎn)介

　　塵埃深處是繁花，我是郭東和。

　　鋼琴、體育，是我的愛(ài)好。

　　性格活潑開(kāi)朗，有親和力。

　　善于觀察，勤于思考。

　　以行走為題目的作文 篇27

　　關(guān)山可越，人生漫漫，有星輝斑斕，有落英繽紛，但更多的，則是一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雪，一座座大山，聳立在我們前進(jìn)的路上。但總有一個(gè)聲音在遠(yuǎn)處呼喚引導(dǎo)我們穿越心靈的邊塞，翻越一座座山，迎風(fēng)冒雪，不斷前行。

　　二胡考八級(jí)，便是我印象中最深立記憶中最深刻的一座“山”。初中學(xué)業(yè)繁重，這是共識(shí)。因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，所以備考的時(shí)間就越發(fā)稀缺。我甚至一度想放棄，想將這件事不了了之。但在學(xué)�？吹降膸讖垐D片，讓我的想法徹底改變了。

　　道法課前有新聞播報(bào)，那天展示的同學(xué)選的主題是深圳的菊花展。PPT中展示了幾張展上的.照片。其中一張是一朵黃菊的特寫(xiě)。照片中，那朵黃菊花瓣綻放著，但左下角的幾瓣卻消失不見(jiàn)，只留下一個(gè)不大但難以忽視的傷疤�；ê腿~都像染過(guò)似的，格外明麗，看得出來(lái)當(dāng)時(shí)陽(yáng)光明媚。但在這黃和綠之下的泥土，卻子經(jīng)裂開(kāi)了幾條小縫。仔細(xì)打量，菊莖也有些干枯。陽(yáng)光被花和葉阻擋，在泥土上留下了數(shù)道雜亂的、深黑色的陰影，像一把把刀，從泥土砍向菊花。但那朵菊花依舊挺立著，陽(yáng)光和缺水使它失去了幾瓣花瓣，也許還會(huì)更多，它卻無(wú)所畏懼�？吹竭@，我不禁想到了黃巢的詩(shī)“我花開(kāi)后百花殺�！币苍S這種無(wú)所畏懼的生命力就是菊能傲立悲秋的原因吧。我對(duì)這種不畏山高，奮勇向上的生命力肅然起敬。

　　還有一張照片，拍的是一個(gè)花壇。因拍攝的人技術(shù)欠佳，連帶著花壇邊的雜草也拍進(jìn)去了。但那一叢雜草中的三四朵野花讓我頗有觸動(dòng)。因?yàn)槭请s草叢，所以沒(méi)人注意踩到花。

　　慶幸這是花壇邊，沾了點(diǎn)花壇的光，所以這叢雜草便免受了些“鞋底之災(zāi)”。雜草被踩了過(guò)幾天便又立起來(lái)了，花不一樣，莖析折了，便很難再立起來(lái)。所以這叢雜草也是這樣：雜草、野花都沒(méi)挺立著，但那三四朵野花明顯被摧殘得嚴(yán)重得多。說(shuō)“花”，但已經(jīng)沒(méi)了花樣只剩下、一個(gè)花托和一根彎折的莖，與雜葷差別不大，比草更鮮綠，但莖比草更纖細(xì)�？吹竭@，我全身都震悚了，被這種生的渴望震驚到了。

　　關(guān)山難越，但只要敢于攀登，總會(huì)翻過(guò)去的�？v使地上不是落英繽紛，但頭頂總有星輝斑斕。北海雖賒，扶搖可接，前行路上風(fēng)雪雖大，但終有一股能直抵九天的風(fēng)。關(guān)山可越，勿悲失人之路。

　　以行走為題目的作文 篇28

　　我來(lái)到你的城市，走過(guò)你來(lái)時(shí)的路。

　　——題記

　　冬日的寒冷并沒(méi)有被過(guò)年的氛圍帶走分毫，坐在車上套著厚外套也依舊凍得人瑟瑟發(fā)抖。凌晨三點(diǎn)半我們出發(fā)，目的地，是重慶。

　　這個(gè)我夢(mèng)寐以求的城市。

　　路途遙遠(yuǎn)，自然少不了顛簸。約十個(gè)小時(shí)的車程，我們終于抵達(dá)了重慶，氣溫稍有些回升，沒(méi)有陜西那樣冷了。稍作整頓，我們便開(kāi)始了重慶之旅。

　　重慶的夜景聞名天下，洪崖洞夜景聞名重慶。嘉陵江在夜晚似一條墨色的衣帶，盤(pán)旋著落于重慶，微風(fēng)不時(shí)吹過(guò)，江面泛起漣漪，就像有人挑起了這墨色衣帶一般。江岸這邊便是洪崖洞，古風(fēng)派的建筑，夜晚閃耀著金黃的光芒，引得無(wú)數(shù)游人駐足觀賞拍照。江岸那邊，是眾多的現(xiàn)代建筑，各式各樣的高樓大廈，盡顯現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)，許多樓身都是LED屏幕，轉(zhuǎn)換著出現(xiàn)重慶的宣傳語(yǔ)及新年的祝福。

　　第二日我們?nèi)チ酥�名的磁器口古�?zhèn)。這里的建筑更是古色古香，各種重慶的特色小吃、特產(chǎn)等等，應(yīng)有盡有。讓我最難忘的是兩個(gè)地方，一是洪七公叫花雞店，這里曾經(jīng)是我的偶像王源拍過(guò)照的地方!再者是一家慢郵明信片的店，我給兩個(gè)好朋友寄了兩張明信片，十分有意義。離開(kāi)磁器口時(shí)因?yàn)橛慰吞�多車開(kāi)不出去，我們便選擇先坐輕軌去吃飯，磁器口的一號(hào)線輕軌是非�！吧衿妗钡模瑒偵宪嚂r(shí)它是在空中行駛的`，到后來(lái)不知不覺(jué)的就駛?cè)肓说叵拢�變成地鐵了，后來(lái)回磁器口時(shí)我還專門“研究”了列車是怎么“飛”上空中的!

　　接下來(lái)幾天，我分別去了日月光、南開(kāi)等地方，當(dāng)然，每個(gè)地方都是有一定意義的，都關(guān)于那三個(gè)喜歡了兩年的男孩。首先是日月光，這兒是他們第一次唱歌的地方，雖然這里已經(jīng)歷了好幾個(gè)春秋，演過(guò)好多個(gè)演出，但那時(shí)那一曲《洋蔥》和后來(lái)的《明天你好》卻依舊縈繞在耳邊，仿佛又看到了那時(shí)的情景。再下來(lái)是南開(kāi)中學(xué)，王源的學(xué)校，到那里，踏過(guò)的每一寸土地，都是他所踏過(guò)的吧?

　　走過(guò)了些許你們來(lái)時(shí)的路，和你們呼吸了幾天同樣的空氣看了同一片藍(lán)天，這兩年，也算有個(gè)結(jié)果吧。

　　這個(gè)我夢(mèng)寐以求的城市，再見(jiàn)。

　　以行走為題目的作文 篇29

　　人生就像一條漫漫長(zhǎng)路，人生中的跌宕起伏就猶如這條“人生路”中的時(shí)而柳暗花明，時(shí)而泥濘不堪，寸步難行。

　　當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，就被爸爸媽媽送到奶奶那兒撫養(yǎng)了，那時(shí)的我沒(méi)什么能力反抗，只是哭鬧，但這根本起不了神魔作用，只是發(fā)泄情緒，每當(dāng)媽媽回去看我時(shí)我都會(huì)十分高興，但快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，還沒(méi)等我好好的享受它，他便逃得無(wú)影無(wú)蹤了。當(dāng)媽媽要走時(shí)，快樂(lè)便到了盡頭，取而代之的是難過(guò)和滿眼的淚水，但媽媽根本不會(huì)因此而為我留下，他總是會(huì)對(duì)我說(shuō)等我上了學(xué)她就把我接回去，于是，我便總期盼這我能快點(diǎn)長(zhǎng)大�？禳c(diǎn)上學(xué)�？禳c(diǎn)回到媽媽的身邊。

　　當(dāng)我要上幼兒園時(shí)，媽媽果真把我和奶奶接到了城市里，剛開(kāi)始我滿心歡喜但當(dāng)我知道我要獨(dú)立一人去上學(xué)時(shí)，我便哭鬧了起來(lái)，但我還是被媽媽推進(jìn)了學(xué)校，開(kāi)學(xué)的第一天，好像所有的'小朋友都在哭，老師一會(huì)兒哄哄這個(gè)一會(huì)兒哄哄那個(gè)，急得滿頭大汗，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)毫無(wú)影響。當(dāng)過(guò)了幾個(gè)星期后，我們大多數(shù)人都適應(yīng)了上學(xué)生活，也都于老師同學(xué)熟悉了，到了大班下學(xué)期，得知上小學(xué)不能與老師同學(xué)在一起了，包括我在內(nèi)的許多同學(xué)都因舍不得兒哭了……

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我該上小學(xué)了，我努力c的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽(tīng)講，在老師眼里一直是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，成績(jī)也比較好，也從不哭鬧，聽(tīng)從老師的調(diào)教，敢于說(shuō)出自己的想法，每天都無(wú)憂無(wú)慮的生活著，處處充滿了天真童趣，沒(méi)有一點(diǎn)兒壓力，爸爸媽媽爺爺奶奶也都十分疼愛(ài)我，也不用我干家務(wù)，真是快樂(lè)極了。

　　現(xiàn)在，我升入初中了，做了一名中學(xué)生，學(xué)科比以前多了，作業(yè)比以前多了，課程也從原來(lái)的每天六節(jié)課變成了現(xiàn)在的每天八節(jié)課，上學(xué)的路程也遠(yuǎn)了，我每天都要花費(fèi)近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間騎車上下學(xué)，而我卻覺(jué)得很適應(yīng)，仿佛我本來(lái)就該這樣繁忙似的。哦，我知道這是為什么了，因?yàn)槲沂且幻�中學(xué)生了，我一定要好好努力。

　　走在人生的道路上，不會(huì)感覺(jué)到自己成長(zhǎng)了多少，只有回憶從前時(shí)，才能知道自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。在人生的道路上，我們一點(diǎn)點(diǎn)豐富著我們的經(jīng)驗(yàn)，而我們的知識(shí)也在一點(diǎn)點(diǎn)增多。

　　如果你可以細(xì)細(xì)品味人生路上的一點(diǎn)一滴，那么，你一定可以把那些泥濘不堪、寸步難行的小路開(kāi)辟成一條條柳暗花明的大道。

　　以行走為題目的作文 篇30

　　人的一生都在行走。心靈的行走，道德的行走，肢體的行走……

　　輕輕漫步于田間小徑，享受著拂面清風(fēng)，這是行走；伸出友愛(ài)的援助之手，感受著幫助他人的快樂(lè)，也是行走；追求自己的理想，為此灑下汗水與血淚，這還是行走。

　　行走的方式千種萬(wàn)種，無(wú)論你是安靜如斯，還是大步奔跑；無(wú)論你歷經(jīng)怎樣的滄桑，還是飽覽多少美麗的風(fēng)景；無(wú)論你漫步于林蔭小道，還是欣賞著月光的無(wú)言……行走不僅是一個(gè)過(guò)程，而且是一場(chǎng)心靈的旅行。經(jīng)歷的剎那繁華，掠掃的荒蕪曠野，都是我們一路相隨的風(fēng)景。且行且珍惜！

　　行走的方向決定我們行走的目的。為理想而出發(fā)，為愛(ài)而追隨，為成長(zhǎng)而探索……我們的未來(lái)，皆在此中。篤定地行走下去，總有一天，你會(huì)到達(dá)想要停駐的站臺(tái)。不忘初衷，方得始終！

　　行走的路千萬(wàn)條。一念之差，兩種結(jié)局。行走的路，將決定我們的命運(yùn)，決定我們的未來(lái)。有些人在“十”字路口徘徊，有些人一去不復(fù)返，有些人最終到達(dá)勝利的終點(diǎn)……由此可見(jiàn)，選擇正確的路對(duì)行走是多么的重要！請(qǐng)不要迷失在路上！

　　行走的選擇固然重要，但是行走的態(tài)度決定我們能否駛達(dá)理想的彼岸。行走需要堅(jiān)守。塔公是眾多佛教徒的朝圣地。這些執(zhí)著的朝圣者，三步一叩首，朝圣地進(jìn)發(fā)，隨路可見(jiàn)。額頭磕出血來(lái)也不在乎，只為了心中的信仰。朝圣者對(duì)信仰的執(zhí)著何嘗不是一種對(duì)理想的`追求？如果我們也能在追求理想的道路上如此篤定，相信總有一天會(huì)到達(dá)理想的王國(guó)！

　　行走也需要勇氣。依莎多拉-鄧肯是世界上具有里程碑意義的舞蹈大家，是現(xiàn)代舞的創(chuàng)始人。她的現(xiàn)代舞，在當(dāng)時(shí)以芭蕾舞為正統(tǒng)舞蹈的社會(huì)看來(lái)是大逆不道的，但鄧肯并沒(méi)有氣餒。她的努力與勇氣，使得人們永遠(yuǎn)記住了這位穿著長(zhǎng)裙、赤腳跳舞的美麗姑娘！行走在追求自己理想的道路上，我們總會(huì)遭受一些非議，但不要過(guò)多地在意。鼓起勇氣行走下去，你會(huì)舞出精彩的人生！

　　我們的未來(lái)掌握在自己手中，把握眼前，珍惜現(xiàn)在。拿出實(shí)際行動(dòng)，昂首闊步行走下去，不管有多遠(yuǎn)，我們也定會(huì)到達(dá)勝利的彼岸！行走吧，勝利的曙光在向我們招手！

　　以行走為題目的作文 篇31

　　我總能看到這樣一個(gè)身影。

　　他步伐匆匆地走著，一雙腳早已被他飛快的步伐甩出殘影，好像再快些就能飛旋到空中一樣。他走得飛快，但心有時(shí)會(huì)讓他停留駐足，去欣賞腳邊最動(dòng)人的風(fēng)景。他就是我爸爸。

　　可能從五歲起吧，我就總是跟著爸爸一同行走長(zhǎng)路。當(dāng)時(shí)總是驚嘆于爸爸的走路速度，我狂跑著向前超過(guò)他，正想為自己的“豐功偉績(jī)”而自鳴得意時(shí)，沒(méi)想到爸爸的身影再次躥到我前方。我的小步鞋總是“嗒嗒”地跟不上他的大涼鞋，卻也不知不覺(jué)中走了十幾里的路。等坐上車，我才發(fā)現(xiàn)自己的腳已經(jīng)麻木酸痛了，好像有千萬(wàn)只螞蟻爬在腳趾上，讓我動(dòng)彈不得，再仰頭看著爸爸輕松愉悅的笑容，對(duì)比之下，不覺(jué)有些小沮喪。

　　隨著時(shí)間悄悄在指尖溜走，我的個(gè)頭也一步步汲取了時(shí)間的養(yǎng)分，增長(zhǎng)了不少，我能和爸爸一起并列行走了。由于學(xué)業(yè)緊張，我卻難得與和爸爸一起行走了，但爸爸依然堅(jiān)持每日行走。

　　偶爾有一次跟爸爸一起登山，我看到他特別留意身旁的花花草草，遇見(jiàn)富有特點(diǎn)的植物，都會(huì)停下腳步，用相機(jī)記錄下它們的'五彩瞬間。即使是生長(zhǎng)在路邊并不起眼的狗尾巴草，也會(huì)在輕風(fēng)撫摸它們的時(shí)候，照下這可愛(ài)又靈動(dòng)的瞬間。我看到爸爸那執(zhí)著而又神采奕奕的眼神，我似乎突然明白了爸爸堅(jiān)持行走的意義。

　　“不需要天天依賴汽車和游覽車，一雙腳便可以行遍天下�！焙髞�(lái)爸爸又借用一種叫“形色”的軟件，通過(guò)拍照便能迅速搜索到植物的名稱和功效、贊美詩(shī)句等。爸爸出去行走得更頻繁了，他不僅了解了各種花草樹(shù)木，還知道了它們的用處和區(qū)別。

　　記得有一次爸爸帶我去明孝陵，正好經(jīng)過(guò)一片寬闊的道路，兩旁的樹(shù)木都高聳入云，有些還斜聳著身子，好像要打開(kāi)一道門，隨時(shí)歡迎我們進(jìn)去做客。爸爸介紹說(shuō)：“這一路的法國(guó)梧桐都快100歲了，真正見(jiàn)證了南京這100年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨......”我聆聽(tīng)著爸爸的話語(yǔ)，總覺(jué)得他像一本植物百科，又像一本歷史百科。但我知道，爸爸是懷著一顆熱忱的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，堅(jiān)持行走，日積月累，才收集到這么多生活中容易被人忽略的精彩風(fēng)景。

　　現(xiàn)在，爸爸每天都要花很多時(shí)間行走在大自然的文字當(dāng)中，去閱讀和領(lǐng)略那一番別樣的自然風(fēng)光。這或許是行走最本真的一層含義吧。

　　以行走為題目的作文 篇32

　　一連下了三天淅淅瀝瀝的雨，心都有些潮濕了。雨，奏著曼妙的樂(lè)曲。雨，輕柔地?fù)舸蛑�窗欞，卻未曾打濕記憶。朦朧里透著迷人的香氣。

　　江南的雨，歷來(lái)就被文人墨客賦予了女子的溫柔。

　　矮墻上的花，嬌艷欲滴，倒是不似李清照筆下的“綠肥紅瘦”。細(xì)雨凝脂，海棠更紅。卷起垂簾遠(yuǎn)眺，雖是迷蒙一片，卻給人以遐想的空間。你可以想像雨幕中正走來(lái)一個(gè)姿容芳艷的執(zhí)傘少女；可以想像雨中正有一對(duì)溫情脈脈的戀人；甚至可以想像有一個(gè)放浪形骸、意氣風(fēng)發(fā)的`少年正臨雨賦詩(shī)。那是江南的雨，綿軟、瀟灑，又不乏溫情。

　　童年是在什么時(shí)候悄然離開(kāi)的，我無(wú)從追溯。童年里下了很多場(chǎng)雨，有祖父和祖母陪著。有人死在其中的某一場(chǎng)雨里，已經(jīng)記不得到底是哪一場(chǎng)，但記得那是個(gè)蟬噪的夏天。

　　閑暇時(shí)在想：死究竟是什么？對(duì)于農(nóng)民，那意味著不能再耕作了；對(duì)于思想家，那意味著不能再思索了；對(duì)于作家，則意味著不能再寫(xiě)作了。然而我們不能忽略的是：農(nóng)民雖死，但他的作物養(yǎng)活他的后人，甚至更多的人；思想家雖亡，但他的思想?yún)s影響著一代又一代人；作家雖逝，但他的文字卻延續(xù)了他的生命，替他在這世上活著。

　　閑步于青石鋪就的小道，你會(huì)有更多關(guān)于這城市的遐想。哪怕只是浮光略影的片段，也足以使你關(guān)注和感悟生命，源自于那些仍舊呼吸著的鐫刻在石碑上的文字。

　　老屋和梧桐靜默地佇立著，見(jiàn)證了一代又一代人的變遷，迎接了一個(gè)又一個(gè)陌路之客。老屋的旁邊有一條河。清水汩汩，浮萍點(diǎn)點(diǎn)。老人們祥和地沐浴著午后溫暖的陽(yáng)光。

　　初晴的天格外澄澈。鱗次櫛比的老屋中間有一條狹長(zhǎng)的巷子，通往繁華的主街道。巷子寂靜幽然，而轉(zhuǎn)入主街道后便是一陣喧鬧。這條街是從來(lái)都不安靜的。

　　夜暮，街上燈火齊明，光影闌珊�；氐阶约旱乃尢帲�仍能聽(tīng)到夏蟲(chóng)鳴叫。因?yàn)榘ぶ�稻田的緣故，也就不再寂寞了�?/p>

　　靜下心來(lái)，挑燈寫(xiě)作，想寫(xiě)些關(guān)于這個(gè)城市的東西，只是執(zhí)起筆來(lái)又犯難了。面對(duì)此情此景，我真的不知要說(shuō)些什么。也許該讓這亦幻亦真的一切沉淀在記憶底。

　　在這兒，我是個(gè)過(guò)客；而在人生的旅途中，我們都是過(guò)客。那些在旅途中曾留下的痕跡都將成為回憶。

　　晚風(fēng)如故人，我將揮手告別這座城市。向著記憶里的一切道一聲晚安。

　　以行走為題目的作文 篇33

　　時(shí)光的年輪，又悄悄的滑過(guò)，曾經(jīng)的曾經(jīng)，已無(wú)法再度重演，歲月的行走，從來(lái)不會(huì)停息，曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事，再回顧，心溫暖。

　　周日去陳老師家玩吧？傳來(lái)好友的信息。

　　呵，陳老師，這個(gè)名字，好久沒(méi)出現(xiàn)。曾經(jīng)的啟蒙教師，送走我們這一屆的大班級(jí)，離開(kāi)那群搗蛋鬼，少了那些操碎心的學(xué)生，如今，還好嗎？還記得我們?cè)��?jīng)歡笑的課堂嗎，還記得您領(lǐng)我們做活動(dòng)的場(chǎng)景嗎？

　　在這一刻，時(shí)間恍惚倒帶，再回到小學(xué)的時(shí)光，那些歲月，那些人。過(guò)了好大會(huì)兒，思緒收回來(lái)，急忙回應(yīng)著：好啊好啊，來(lái)找我，我們一起！

　　沿著那條小路，和好久不曾見(jiàn)面的小學(xué)摯友，一路上欣喜地談著，仿佛那一瞬間，又回到了之前，我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧，我們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑，我們一起無(wú)憂無(wú)慮沒(méi)煩惱。說(shuō)著鬧著笑著，微笑一直從臉上延伸到心底。

　　來(lái)到老師家，還沒(méi)敲門，老師就從院子里走了出來(lái)，那久違的臉龐呈現(xiàn)在眼前，那滿眼的'笑意，輕揚(yáng)的嘴角，動(dòng)聽(tīng)的聲音，心中的最美�！皝�(lái)了哈，快進(jìn)吧�！碧みM(jìn)家門，圍著老師坐下。聽(tīng)著老師一次次關(guān)心的提問(wèn)，詢問(wèn)我們新學(xué)期的感受，溫柔的話語(yǔ)，我們回答著，真誠(chéng)的感受著。

　　記得幾個(gè)月前，仍是這個(gè)畫(huà)面，只是，換了時(shí)間，換了地點(diǎn)，換了心情。

　　聽(tīng)陳老師說(shuō)，她將我們這個(gè)畢業(yè)班送走之后，又從一年級(jí)教起。不知道這是第幾次的輪回，也不知道送走了多少的學(xué)生，只知道在教師這個(gè)職業(yè)上燃燒著的奉獻(xiàn)，任由時(shí)間的變遷。

　　我們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑，聊生活，談學(xué)習(xí)，溫馨彌漫在空氣中，溫暖著每個(gè)人的心。在一起折百合、下五子棋、玩拼圖，每分每秒都在珍惜，都是心的享受，因?yàn)槲覀冎�道，越往前行走這樣相聚在一起的時(shí)光會(huì)越來(lái)越少，在追逐夢(mèng)想的旅途中，我們會(huì)乘上不同的列車，踏上不同的路，自己行走，也會(huì)到達(dá)不同的終點(diǎn)。行走，時(shí)光的變遷，回顧以往，走過(guò)的路，遇到的人，終究我們是幸福的。

　　這一站剛說(shuō)過(guò)“再見(jiàn)”，下一站又要說(shuō)“你好”，就這樣不停的遇見(jiàn)，因?yàn)�，我們要不停的行走�?/p>

　　行走還在繼續(xù)，沿途風(fēng)景正好。

　　以行走為題目的作文 篇34

　　行走在沙灘，我們能感受海風(fēng)的清涼；行走在樹(shù)林，我們能感受到生命的盎然；行走在街道，我們能感受到陽(yáng)光的溫暖。

　　——題記

　　古人有云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。由此可見(jiàn)，知識(shí)和行走是并重的�？稍诋�(dāng)今社會(huì)，當(dāng)“讀破萬(wàn)卷書(shū)，做濫萬(wàn)道題”成為主流時(shí)，我們是否還能繼續(xù)行走？不忘初心？

　　行走是一種態(tài)度，它是實(shí)踐中出的真知。行走，也是一種旅行。無(wú)論行走在何處，你需要的，是放松的心態(tài)。

　　我們需要行走，在視力俱下的.情況下，我們的身心是疲憊的。行走是最好的旅游。我們或許累了太久，該走走了。書(shū)本的世界是狹隘的，真正的大好河山，需要我們用心靈去共鳴。世界這么大，我想去看看！這是旅行者的口號(hào)，也是行走的信念。

　　死讀書(shū)者是可悲的，只是滿腦子的書(shū)。之乎者也。就像古代的科舉制，雖然有利于取賢才，但它也束縛了人們的思想�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！钡�真正精彩的，是外面的世界�！皟啥�不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”已不是我們所需要的了�！帮L(fēng)聲雨聲聲聲入耳，家事國(guó)事事事關(guān)心�！辈攀俏覀儜�(yīng)有的樣子��！難道不是嗎？

　　新的時(shí)代呼喚著我們，我們應(yīng)更好地完善自己。這才是正事。我們不應(yīng)該窩在自己的小世界里，而應(yīng)該到外面行走，自由的奔跑！不要擔(dān)心外面有多少困難，我們只是行走，追求一種心靈的解脫。

　　和山在一起，讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)；和水在一起，讓我們變得更細(xì)膩；和草在一起，讓我們變得更活潑。

　　誠(chéng)然，一切都要依靠行走。不信請(qǐng)看：李時(shí)珍行走天下，《 本草綱目》出世；李白行走天下，詩(shī)歌無(wú)數(shù)，酒入豪腸/三分嘯成了劍氣/七分釀成了月光/繡口一吐//便是半個(gè)盛唐；徐霞客行走天下，有游記甚多，成就了《 徐霞客游記》。

　　我們行走，是為了放松自己，將自己與自然融為一體，寄情于山野，賞山聽(tīng)水，我們的思想得到了一次升華。徹徹底底的升華，返璞歸真的感覺(jué)。何樂(lè)而不為？

　　讓我們一起行走在當(dāng)下，歲月靜好，靜待花開(kāi)，和自然在一起，這才是行走的真諦啊！日月星辰，花草蟲(chóng)魚(yú)，都是美麗的。這些，要靠行走去領(lǐng)悟，人生的奧妙！

　　以行走為題目的作文 篇35

　　人的一生，就是不斷行走的過(guò)程，人生的行走，不僅是雙腿走路，也是一種人生姿態(tài)，一種精神歷程。

　　藍(lán)天碧海，風(fēng)林火山，大漠戈壁……幾千年，幾萬(wàn)年，幾億年……地球母親早已存在，無(wú)數(shù)年的變遷，使美麗的大地上多了許多山清水秀的地方。茂密的樹(shù)木，妖艷的花朵，可愛(ài)的動(dòng)物，奇異的景色……當(dāng)你親身行走在它們當(dāng)中，就會(huì)體會(huì)到自然、風(fēng)景的奧秘。

　　在街頭巷道，從土胚房，泥土路……演變成了今日的繁榮。樓房一幢比一幢高。嶄新的油柏路上，數(shù)不盡的汽車馳騁。彩色的霓虹燈照亮夜晚，漆黑的天空只留下一輪彎彎的明月。行走在街頭巷道，這個(gè)時(shí)代的高科技早已淘汰了那些簡(jiǎn)樸的舊時(shí)代。親身感受著時(shí)代的改變，我們能做的就是為這個(gè)國(guó)家，這個(gè)世界出一份渺小的力量。

　　絢麗的畫(huà)，精美的雕像，悅耳的琴聲，優(yōu)美的舞蹈……藝術(shù)使人在疲憊時(shí)放松心情，也是人在休閑時(shí)的佳選。它還可以成為人們的愛(ài)好，成為人們的技能。每每聆聽(tīng)到悠揚(yáng)的歌聲，就仿佛行走在無(wú)盡的藝術(shù)長(zhǎng)廊之中，感受藝術(shù)的無(wú)限奧妙。

　　無(wú)數(shù)種風(fēng)格，無(wú)數(shù)種追求，無(wú)數(shù)種情節(jié)，無(wú)數(shù)種思想……我們都可以在書(shū)籍中找到。書(shū)是人類進(jìn)步的.階梯，是人類的精神糧食。在唐詩(shī)宋詞元曲中，可以感受到詩(shī)人的喜怒憂愁，詩(shī)人想表達(dá)的美妙意境。在小說(shuō)中，可以體會(huì)到精彩的故事情節(jié)，可以融入到故事當(dāng)中，可以為主角而興奮、擔(dān)憂、痛苦、流淚。在名著中，可以碰觸到世間真理。行走在漫漫書(shū)海中，書(shū)籍讓我們的內(nèi)心變得充實(shí)。

　　世間的仁愛(ài)、溫馨，讓無(wú)數(shù)人感到溫暖。每次向社會(huì)呼吁，向?yàn)?zāi)區(qū)捐助，向貧困山村捐助，向孤兒捐助，總會(huì)引起許多人的贊同與幫助。當(dāng)街上、路旁，你看到一個(gè)乞丐，會(huì)怎樣做？無(wú)視他，從他身邊走過(guò)；投去一個(gè)憐憫的眼神，卻無(wú)動(dòng)于衷？還是嘲笑他、諷刺他？我想，只有少數(shù)人才會(huì)這樣想，這樣做。善良的人總會(huì)有，只要口袋里有錢，哪怕一塊錢，也能讓他吃上口飯。行走在仁愛(ài)溫馨中，我們應(yīng)做一個(gè)善良的人。

　　行走在人生的道路上，總會(huì)有些酸甜苦辣。好好感受人生吧，這是我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的收獲，是無(wú)價(jià)的、獨(dú)一無(wú)二的瑰寶！

　　以行走為題目的作文 篇36

　　小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給她講美人魚(yú)的故事，每次聽(tīng)到人魚(yú)公主為得到一雙腿選擇放棄聲音時(shí)，她都會(huì)被深深觸動(dòng)。從記事起，她就知道自己與別人不同，別人褲子下是一雙修長(zhǎng)美麗的雙腿，而她只有空空的褲筒，裝著空氣。有時(shí)候，她也會(huì)恨恨地想，為什么殘疾的是腿，她寧愿像人魚(yú)公主那樣失去聲音，也想要換取一雙腿，換取行走的能力。

　　行走，對(duì)于一個(gè)正常的人來(lái)說(shuō)，是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了，但對(duì)于她，卻是一輩子不可企及的夢(mèng)想。身體的缺陷將她局限在這張小小的輪椅上，她也想走出去看看，去北京，登長(zhǎng)城，去拉薩，爬雪山……這些都是她心中最壓抑的渴望，最深沉的痛楚�！敖o我一雙腿吧，老天，我想行走！”她身體的每一部分無(wú)時(shí)不在叫囂著，吶喊著。

　　長(zhǎng)大了以后，她逐漸明白老天并不能給她雙腿，但是有一樣?xùn)|西卻可以讓她行走，走到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，那便是書(shū)。

　　她最喜歡看《地理圖話》。豐富的圖片和精彩的'講解讓她目不暇接。原來(lái)長(zhǎng)城這么長(zhǎng)、這么高大巍峨，雪山竟是這個(gè)樣子的啊，原始森林里怎么還有這樣的小動(dòng)物……一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)去，每一張圖片、每一句講解都讓她驚奇，她有很多本地理書(shū)，在書(shū)中，她行走在世界的名山大川、歷史遺跡，心中的渴望在打開(kāi)書(shū)的那一刻有了寄托。一雙腿走一輩子能行多遠(yuǎn)？而一本書(shū)卻可以帶著她行走過(guò)每一處心中向往的地方。

　　她喜歡讀《我與地壇》，因?yàn)槟抢锩嬉灿幸粋�(gè)和她一樣的人，那個(gè)人也曾頹廢過(guò)，放棄過(guò)，但最終在與地壇的對(duì)話中悟出了行走真正的含義。她想像著自己變成了史鐵生，勇敢地與地壇對(duì)話，是的，雙腿的行走只能到達(dá)一個(gè)地方，而精神卻能“乘天地之正，而御六氣之辯，以游無(wú)窮”。

　　書(shū)籍使她不局限于身體的行走，更覓到了心靈的行走與精神的行走。人魚(yú)公主用聲音換取了雙腿，而書(shū)籍給予她的不僅是雙腿，更是一種行走的希望和力量。

　　行走，行走……有太多的東西等待著，等待著你去超越。行走在生命的大河里，超越別人，超越自己，超越現(xiàn)在。或許行走著就是幸福的，不斷經(jīng)歷，不斷放棄，都將不斷在歲月中沉淀，歷久彌香。

　　以行走為題目的作文 篇37

　　飛鳥(niǎo)，每一次振翅，越過(guò)東經(jīng)北緯，看到的都是不同的風(fēng)光；蒲公英，每一次流浪，飛過(guò)原野荒漠，經(jīng)歷的都是迥異的風(fēng)情。

　　而我們，邁入生命的曠野，看著春暖花開(kāi)，看著生死輪回�？匆荒伙L(fēng)景無(wú)雙，每一場(chǎng)演出華麗，都被收于心間，其中有美好令幸福茁壯成長(zhǎng)，但也有悲傷逆流成河。

　　寒冬的清晨，空氣中似乎也彌漫冰冷的味道。行走在街上，路燈還未熄滅，在蕭索的大街上給予著微亮的光，昏黃而有落寞。前方是一個(gè)顫巍巍的身影，薄霧中看不真切，快步向前，原來(lái)是一個(gè)老人，拄著拐杖，步伐小而且有些不穩(wěn)，手中提著一個(gè)袋子，因?yàn)闆](méi)有手套，原本已經(jīng)蒼老的手變得有些刺目，在凜冽的寒風(fēng)中，身上那件略顯單薄的棉襖在寒氣中變得愈加冰冷。那樣一個(gè)年過(guò)古稀的老人，為何在這寒冬的早晨獨(dú)自上路，為何沒(méi)有子女陪伴，而他又將去向哪里�；厣瘢�已超過(guò)那個(gè)老人好遠(yuǎn)，回頭去看，薄霧中，零星的路燈下，老人依舊走著，拄著拐杖，那燈光想要溫暖這獨(dú)行的老人，但是溫暖不了那一片荒蕪。漸行漸遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得再回頭，連那身影都不能尋見(jiàn)，心中，卻將那幕烙印，在寒風(fēng)中，似乎又感受到了更濃的.涼意。只是這次，來(lái)自心底。

　　我寧愿試著去相信，那只是一個(gè)沒(méi)有依靠的孤獨(dú)老人，而并不是一個(gè)被子女丟棄在寒冷中的不幸者，只有這樣，我才有勇氣去相信，原來(lái)并沒(méi)有那樣的悲涼浸透我的生命。

　　但那一幕，我想我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘，那蕭條的街道上那個(gè)孤寂的背影會(huì)時(shí)刻提醒我善待自己的父母，他們?yōu)榱宋覀�，任憑生活的擔(dān)子染白烏黑的發(fā)絲，他們?cè)阢U華洗凈后依舊擁有最欣慰的笑靨。當(dāng)他們慢慢老去，當(dāng)他們?cè)僖膊荒転槲覀冎�撐起一片天空的時(shí)候，學(xué)會(huì)站出來(lái)，讓他們?cè)谧约旱谋Ｗo(hù)、努力下，用最快樂(lè)的步伐走向這曠野的盡頭，而不會(huì)在一片荒蕪中孤單行走。

　　生命中，我們經(jīng)歷著悲喜，我們收獲著希望，我們也收集著別人的生命在我們的心中劃過(guò)的弧線。從中，我們成長(zhǎng)著，感悟著；銘記那一幕幕圖景，它們?nèi)�拼湊出一個(gè)震撼我們心靈的圖景。

　　當(dāng)我們看盡千帆，我們獲得的感動(dòng)足以溫暖整片荒蕪，當(dāng)我們嘗遍冷暖，我們懂得的真諦可以明亮無(wú)邊黑暗。最后，當(dāng)我們迎接死亡，那些曾經(jīng)，那些圖景，會(huì)開(kāi)出最燦爛的花，作為我們送給自己的關(guān)于生命的禮物。

　　以行走為題目的作文 篇38

　　一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。

　　“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人海；我曾經(jīng)擁有著一切，眼都飄散如煙……”這是一個(gè)平凡的歌手唱的一首不平凡的歌。在荊棘遍布的人生之路上，只有將自己的才能化為塵埃才能平安無(wú)事，碌碌無(wú)為的度過(guò)平淡的一生嗎？

　　我不相信世上有命運(yùn)一說(shuō)，更不相信只有化為塵埃才能平安。我相信自己絕不會(huì)因不平凡而丟掉一切；我相信自己有能力能夠守護(hù)好身邊的一切；我永遠(yuǎn)不會(huì)為了平安無(wú)事而選擇一生碌碌無(wú)為。如果黃色的樹(shù)林里分出兩條路，我會(huì)選擇那條荒草萋萋去十分幽寂的泥巴小路，即使另一條路寬闊明亮，但我依然不會(huì)放棄最初的選擇。

　　我會(huì)孤獨(dú)的走在空洞的時(shí)光漩渦中。時(shí)而大步流星，時(shí)而彳彳亍亍，身邊也許只剩下時(shí)有時(shí)無(wú)的蛙鳴。暮然回首，我也許會(huì)感概時(shí)間的漩渦動(dòng)得太快，總會(huì)來(lái)不及駐足欣賞沿途那燦爛絢麗的崎嶇之路；也許會(huì)錯(cuò)過(guò)一些珍惜的`人或事，我也會(huì)將無(wú)奈、失望給予自己，那會(huì)是多年后寶貴的回憶。走著走著，身上的包袱越來(lái)越沉重，毫不客氣的壓在我那羸弱的身軀之上。我能感覺(jué)到自己的腳步越來(lái)越慢，呆滯的目光雖還凝望著遠(yuǎn)方，但早已失去了焦點(diǎn)，眼里溢出迷茫。沒(méi)有任何辦法了，我只有強(qiáng)打起精神，向未知的光芒探去。但品味艱難也許也是幸福的，我仍然伐著堅(jiān)定的腳步前行。

　　“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方怎么能半路就放……”這同樣是一個(gè)平凡的歌手唱的一首不平凡的歌。或許只要有一顆亙古不變的心，化為千萬(wàn)塵埃又能怎樣？永遠(yuǎn)不變的夢(mèng)想，你同樣可以在平凡而漫長(zhǎng)寒冷的冰天雪地中走出如火的人生，在億年冰封中留下你的烙印。

　　也許時(shí)間的漩渦是百變無(wú)常的，我們這些凡人猜測(cè)不透，也無(wú)權(quán)掌控，但我們卻可以主宰自己行走的方向與信念。在億萬(wàn)年的時(shí)間塵埃中，留下我們獨(dú)一無(wú)二的印記。那時(shí)，我們便可以在疲倦是放慢匆匆的腳步，去欣賞一下沿途絢麗的美景；在冰天雪地中放下行李烤烤火，再加快腳步，走向夢(mèng)想的大門。

　　以行走為題目的作文 篇39

　　在這陽(yáng)光明媚的早上，我漫不經(jīng)心地走在上學(xué)的路上，陽(yáng)光灑在那充滿希望的路上，昨天還烏云密布，現(xiàn)在已經(jīng)由陰轉(zhuǎn)晴了，我的心情也格外好。路上的風(fēng)景也比以前好看多了。走著走著，我高興地哼起了小曲兒，也就感受不到書(shū)包的重量了，而是格外輕巧，我的臉上也露出了笑容。我興高采烈地小跑著來(lái)慶祝這又將是美好的一天。

　　一只蝴蝶似乎在與我賽跑，我緊跟著，而它卻已遙遙領(lǐng)先，我興致勃勃的追趕它，它不緊不慢的等著我，當(dāng)我快追上它的時(shí)候，它又扇了扇翅膀先走一步了。這真是又好笑又可氣。忽然屋角上的一滴水落了下來(lái)砸在它的身上，這回你可逃不掉了。我捧起它，心想這美好的一天要做美好的人，做美好的事，于是我放走了它……

　　正午的太陽(yáng)格外炎熱，陽(yáng)光照射在回家的路上，昨天的雨水接受著陽(yáng)光的洗禮，呈現(xiàn)出五彩斑斕的樣子，格外好看，這七種顏色不時(shí)地變幻著，像一道道小小的彩虹，就像那雨過(guò)天晴后，彩虹出現(xiàn)。心中總有一種說(shuō)不出的喜悅。

　　我坐在公園里的秋千上，靜靜地看著這周圍的無(wú)與倫比的事物，我突然發(fā)現(xiàn)這一切是多么美好——因?yàn)槲乙呀?jīng)不是那個(gè)弱小的小男孩了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。望著那綠油油的小草，我仿佛又想到了我的記憶，那時(shí)我經(jīng)常被別人欺負(fù)，就像那小草一樣，弱小而又可憐，但我在這種軟弱的時(shí)候，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)起來(lái)，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。小草不屈不撓，剛毅不屈，柔中帶剛，而且不屈服于他人。

　　我坐在書(shū)桌旁，靜靜地寫(xiě)著，我寫(xiě)著那讓我深思的`作文，長(zhǎng)大了，就應(yīng)該理解父母了，要明白他們，他們整天忙里忙外的，一刻也不曾停下過(guò)，而我們，就像那饑餓的幼鳥(niǎo)，等著父母送來(lái)美味的大餐，可我們懂過(guò)他們么？不，我們只是不懂事的撒嬌，要這要那，父母都給予你最好的，而我們卻整天玩，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)么？父母得到了我們的理解更會(huì)努力的賺錢，而我們，則要好好的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上一個(gè)好大學(xué)，為父母爭(zhēng)光。

　　躺在床上，靜靜地望著那輪滿月，月光灑進(jìn)了我的臥室，那溫柔的月光灑向大地，使大地增添了一種色彩，使大地變得生機(jī)勃勃，讓世界變得更加和諧，美好。

　　以行走為題目的作文 篇40

　　一個(gè)好的朋友能夠伴你度過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，不離不棄。一對(duì)好的父母能夠讓我們回憶童年的快樂(lè)時(shí)光，感覺(jué)生命中的陽(yáng)光，終身回味。而一本好的人卻成為了我們生命中的摯友，給了我們智慧的言語(yǔ)，給了我們做人的道理，給了我們生存的道理，乃至一切。

　　而《弟子規(guī)》就是這么一本好書(shū)，通過(guò)我一遍遍地翻閱，一點(diǎn)點(diǎn)地感悟，不間斷地消化著里面的金玉良言，時(shí)間越長(zhǎng)，感覺(jué)越是醇香，時(shí)間越長(zhǎng)，感覺(jué)自己做的總是不夠好，時(shí)間越長(zhǎng)，感覺(jué)自己以前的一切行為都是不應(yīng)該的。很多時(shí)候，我們做錯(cuò)的一切不是我們真的想去做錯(cuò)，而是由于我們?nèi)鄙僦�識(shí)，缺少做人的道理，缺少為人子女所應(yīng)該具備的'一切，缺少對(duì)同學(xué)之間相互寬容的態(tài)度和度量，缺少一顆博愛(ài)的心，缺少一顆感恩的心，缺少一顆謙卑的心。

　　人與人之間，是需要用心付出的，只要你用心付出了，就一定能收獲快樂(lè)，只要你用心付出了，就一定能夠得到對(duì)方的尊重和認(rèn)可，只要你用心付出了，就說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了。

　　在小的時(shí)候，我對(duì)父母責(zé)備的話，總是心懷埋怨。對(duì)父母的態(tài)度，總是視乎于自己的心情。對(duì)父母工作的疲憊，總是無(wú)視。對(duì)父母的付出，總是坦然承受。父母教導(dǎo)我們的話，聽(tīng)過(guò)且過(guò)。長(zhǎng)大后，隨著看的書(shū)越來(lái)越多，懂得道理也隨之增加，特別是看了《弟子規(guī)》后，感覺(jué)小時(shí)候的一切就像生活在混沌之中，讓我有一種流淚的感覺(jué)，痛恨自己的一切行為，感覺(jué)自己是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人，父母養(yǎng)育了我，給了我生命，給了我幸福的生活，而我卻不知道去關(guān)心父母，孝敬父母，報(bào)答父母，反而給了我父母無(wú)數(shù)次的憤怒。每念及此，深悔年少輕狂無(wú)知，任意妄為，隨心所欲。

　　人總是在跌倒中爬起，在后悔中成長(zhǎng)。隨著歲月的增長(zhǎng)，我漸漸地學(xué)會(huì)了用心做事，用心做人，不管是身為子女，還是與同學(xué)之間，或者是對(duì)于老師，或者是對(duì)于社會(huì)上的人，我總是懷著一顆感恩的心，懷著一顆博愛(ài)的心，懷著一顆謙卑的心，我努力去做好自己，完善自己，雖然我現(xiàn)在做的不夠好，但是，我相信自己會(huì)越做越好的。因?yàn)�，在我們�(nèi)松�的道理上，需要用“心”行走，唯有用心，人生路上的生命之花才�?huì)開(kāi)的燦爛，開(kāi)的長(zhǎng)久，開(kāi)的醇香！

　　以行走為題目的作文 篇41

　　人生是一種特殊的行走，只不過(guò)，不同的人行走方式不同而已。

　　人生，就是一個(gè)行走的歷程，行程中有有優(yōu)美的風(fēng)景，也有坎坷不平。就像行路之中遇到的紅燈綠燈。人生，與一道道坎相遇是必然的。而最關(guān)鍵的是你行路時(shí)的心態(tài)。遇到人生的坎要以積極的心態(tài)以平靜的心態(tài)來(lái)面對(duì)。就像遭遇路途中的紅燈，行走過(guò)程中要有停歇的片刻寧?kù)o，這是人生的必須。

　　舉個(gè)生活的小例子，等車這樣的經(jīng)歷的大概人人都有過(guò)，當(dāng)車晚點(diǎn)的時(shí)候，等待的人表現(xiàn)各異，有的人會(huì)利用這個(gè)時(shí)間悠閑地捧著一本自己喜歡的書(shū)或立或坐津津有味地閱讀，而有的人則坐立不安地嘮叨不停。而這又能改變什么呢？什么都改變不了，只能徒增煩惱而已，心態(tài)造就人生啊。

　　想到現(xiàn)在的.自己，生病了，家人的關(guān)愛(ài)是一方面，最重要的是自己一定要打理好自己的時(shí)間，特別是打理好工作與休息的時(shí)間，再忙碌的日子，都要讓自己存一點(diǎn)心靈的閑適，這樣才利于身體的恢復(fù)。所以，不能前行的時(shí)候，停下是必然，盡管目標(biāo)在前方，但休息也是前行的一部分。

　　相反，人生的行程中又有一些人在綠燈面前徘徊不前，瞻前顧后，猶豫不決，白白浪費(fèi)了青春時(shí)光，其實(shí)，人生行走不僅需要深思熟慮的縝密規(guī)劃，更需要大刀闊斧地踐行，人生不能因?yàn)槁吠居须U(xiǎn)就裹足不前，就像開(kāi)車上路不想遭遇紅燈，世上人如織，車如流，方向不一，沒(méi)有紅燈的世界將會(huì)怎樣混亂，我們處在生活的流里，更應(yīng)該以理性的眼光來(lái)觀察世界，用清晰的頭腦來(lái)打理生活，用有條不紊的步伐丈量人生的路途，該行走行走，該停留停留，累了就歇一下，充充電，增加能量之后就繼續(xù)前行。相信不遠(yuǎn)的前方會(huì)有人生未見(jiàn)的風(fēng)景，那風(fēng)景不管是否你夢(mèng)中所盼，但她注定與你相遇，所以，我們應(yīng)該珍惜行程中的每一次遇見(jiàn)。

　　往深處說(shuō)，人生就是一種行走，這句話也許更值得我們細(xì)細(xì)品味，有些人在行走中闖了規(guī)則中不允許的禁區(qū)，而且是明知故犯，所以，他失去了一些行走的自由，由此可見(jiàn)，人生過(guò)程的行走固然需要勇氣，但在岔道口更需要理智，在如今這個(gè)紛繁的社會(huì)，種種流俗都在以污濁的形式勾引著那些沒(méi)有抵抗能力的行者，所以，人在行走的過(guò)程中應(yīng)該做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)清醒的自己。

　　每個(gè)人都有自己的人生軌跡，而畫(huà)下軌跡的人就是自己。

　　以行走為題目的作文 篇42

　　逐漸喜歡上了一個(gè)人靜靜地做一些事情，漫游在北京大大小小的街道，懷著一顆安靜的心，去走，去看，去聽(tīng)。每當(dāng)做這些事情的時(shí)候，就算是一個(gè)人，也從不覺(jué)得寂寞，也只有當(dāng)這些時(shí)候，才不覺(jué)得寂寞。

　　喜歡上了國(guó)圖安靜而沉穩(wěn)的氛圍。偌大的圖書(shū)館，放眼望去是成千上萬(wàn)的書(shū)和低頭讀書(shū)自習(xí)的人們，一排排的書(shū)架和桌子，大大的沙發(fā)與軟椅，很多人卻依舊悄無(wú)聲息的安靜。一切的一切，于我都是那么熟悉心安，仿佛我生來(lái)就屬于這樣一個(gè)地方，安靜的，沉穩(wěn)的，豐富的，厚重深長(zhǎng)的。撿兩本愛(ài)看的書(shū)放在手邊，靠在寬大柔軟的沙發(fā)中愜意地看著，累了便頭一仰沉沉地睡去。身邊偶爾傳來(lái)的腳步聲亦是輕輕的，不用擔(dān)心會(huì)被吵醒，醒來(lái)便繼續(xù)看下去，四周是令人沉醉的甜蜜的寧?kù)o。這樣的日子，于我便是天堂。

　　一直待到國(guó)圖閉館，信步走出來(lái)，在飄滿秋葉的.街道上慢慢走回去，車輛稀疏，行人靜少，時(shí)光靜美。有時(shí)忍不住想就這樣一直一直走下去，享受這一個(gè)人的美好。國(guó)圖后面便是紫竹院。大大的園子，高而古的樹(shù)，湖波輕晃，曲徑通幽，隨處可見(jiàn)竿竿翠竹搖曳。北國(guó)的竹到底不如江南茂盛，稱不上鳳尾森森龍吟細(xì)細(xì)，但依舊別有韻味，清秀蕭然。園中四處有湖，水邊圍植依依垂柳，已是初冬經(jīng)雪卻仍未落葉，依有碧綠婀娜之姿，倒映在平靜的水面。此時(shí)正是傍晚，湖面飄拂著稀薄的一層暮靄，煙籠波光。在湖邊長(zhǎng)椅坐下，對(duì)著一湖靜水，心也平靜無(wú)瀾，耳邊響著不知何處飄來(lái)的音樂(lè)，渺茫而悠長(zhǎng)，在這暮色下，時(shí)光靜好。暮色漸沉，天光愈暗，遠(yuǎn)處高樓的零星燈光便映上了湖面，宛如無(wú)邊水色中閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星芒。

　　沉醉在這樣的美景中一直到天色黑暗，起身再慢慢一個(gè)人走回去，穿過(guò)擾攘的后街，人聲燈火沸沸揚(yáng)揚(yáng)，行人，小攤，店鋪，車輛，平凡而溫暖美麗。就這樣走回去，走的一路上平靜而美好。

　　這個(gè)冬天，我愛(ài)上了一個(gè)人的行走，愛(ài)上了北京。

　　后記：初冬時(shí)寫(xiě)下了這篇文章，之后便遺忘了它，今天翻出來(lái)看到，于是在小寒的這一天把它發(fā)上來(lái)，記錄下我曾經(jīng)的心情。在以后，也可以看到，曾經(jīng)的我，有過(guò)這樣的感受。

　　以行走為題目的作文 篇43

　　人的一生都在行走，不管是刮風(fēng)還是下雨，驕陽(yáng)似火還是冰天雪地，總是不斷地走。人在成長(zhǎng)的道路上不斷奔跑，在思想的道路上不斷前進(jìn)，在精神的道路上不斷向上，人生走過(guò)的路程或許可以繞地球一圈。走的越多，懂的也就越多。

　　我總是在想人的走路姿勢(shì)是否就是這個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度呢？有的'人走走停停、斷斷續(xù)續(xù)，不時(shí)還東張西望，或許是已經(jīng)對(duì)自己的生活感到無(wú)味、疲倦，迷茫的不知道下一步該走向何處；有的人總是大步向前，昂頭挺胸、神采奕奕則是對(duì)生活充滿著希望，想著去迎接新的挑戰(zhàn)；有的人蹦蹦跳跳、一路狂奔，可見(jiàn)他對(duì)生活的熱情；而有的人則是放棄了走光明大道，去走捷徑，卻誤入歧途。

　　其實(shí)行走是一種享受；是學(xué)習(xí)；是一種感悟；是一個(gè)理想；是考驗(yàn)……

　　行走是一種享受。我們走在時(shí)光的道路上和時(shí)間賽跑，抓緊每一分一秒。享受著夏季的炎熱，秋季的清涼，春季的溫暖和冬季的寒冷；我們享受著休息時(shí)的平和與寧?kù)o，忙碌時(shí)的煩躁與辛苦；享受著多變的人生，青春的活力、衰老的無(wú)奈……

　　行走，是學(xué)習(xí)。我們不停地走、不停的學(xué)，學(xué)習(xí)生活中的善與惡，學(xué)習(xí)生活中的苦與樂(lè)，學(xué)習(xí)怎么做人、怎樣交朋友，學(xué)習(xí)……

　　行走，是一種感悟。走的多了，悟的也就多了。金錢、榮譽(yù)、名利、地位，就像一負(fù)擔(dān)子，你身上的擔(dān)子越重，所承擔(dān)的責(zé)任就越多。有的人問(wèn)：“生活到底什么樣子最好呢？”我想說(shuō)：“你喜歡就好�！�

　　行走，是一個(gè)理想。人們總有一個(gè)目標(biāo)，然后一步一步的向那個(gè)目標(biāo)靠近，理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　行走，是探險(xiǎn)。走在路上，我們永遠(yuǎn)不知道下一秒將會(huì)發(fā)生什么，卻又要大步地向前邁進(jìn)。

　　行走，是一份考驗(yàn)。人生的漫漫長(zhǎng)途就像一條沒(méi)有盡頭的路。如果你堅(jiān)持下來(lái)了，收獲的不僅僅是喜悅還是一生的精彩∶親情的呵護(hù)，愛(ài)情的守候，友情的陪伴。滴水之所以能夠穿石，源于他的堅(jiān)持。經(jīng)過(guò)了這份考驗(yàn)，你就成功了。

　　道路不可能永遠(yuǎn)都是平坦的，你必然會(huì)經(jīng)過(guò)一條泥濘絆腳的小路，只要勇敢往前走，就可以找到屬于你自己的光明。

　　以行走為題目的作文 篇44

　　南京到往新疆的火車上，我遇見(jiàn)了一只瓢蟲(chóng)。

　　如同一把紅色的油紙傘落在透明的玻璃上，古老，靜謐。那七顆漆黑的斑點(diǎn)，如遠(yuǎn)古而來(lái)的睿智的眼睛，在嘈雜的火車上，它飾演一份美好。

　　我看著它。

　　它終于開(kāi)始行走了，以細(xì)如針尖的手與腳。極光滑的玻璃是不易站穩(wěn)的，它數(shù)次跌落，又?jǐn)?shù)次重新開(kāi)始它的征途。

　　緩慢地、堅(jiān)定地向著同一個(gè)方向行走。我在心中竊笑。這一只小小的瓢蟲(chóng)如何能知道，它行走的范圍僅僅是一塊玻璃而已，窮其全力，也不過(guò)是走過(guò)一米多一些的距離。然而，火車上終歸是無(wú)趣的，百無(wú)聊賴下，我只能繼續(xù)看著瓢蟲(chóng)的行走。

　　窗外的景色一點(diǎn)點(diǎn)改變了。碧綠的水田，高大挺拔的水杉一寸寸消失，取而代之的是荒漠，是路旁沙沙作響的枯草。我閉上眼，悄然地想到：我也在行走，只不過(guò)我的世界，可比一塊玻璃大太多了。

　　耳邊傳來(lái)細(xì)微的“啪嗒”一聲，抑或是我的'幻覺(jué)，但我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)瓢蟲(chóng)又一次從玻璃上滑了下來(lái)，落在我的桌板上。我失笑，用指尖鉤了鉤它光滑的殼：“喂，別爬了，等會(huì)兒你藏在我身上，我?guī)�你下去�！?/p>

　　它恍若未聞——不如說(shuō)“聞”了也不懂。它掙扎著爬起，鍥而不舍地重新開(kāi)始這場(chǎng)意味著它的整個(gè)世界的行走，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭一般，緩慢而堅(jiān)定地走著。

　　窗外是一望無(wú)際的戈壁灘，瓢蟲(chóng)纖細(xì)的爪子走過(guò)了一座又一座沙丘，一叢又一叢枯草也與它擦身而過(guò)，它的身上是深藍(lán)的天空，腳下是暗褐的曠野。

　　它還在行走，我卻愣住了。

　　是的，我憑什么說(shuō)它的世界渺小呢?它跨越人群，以微弱的身子與逆風(fēng)抗?fàn)帯４藭r(shí)此刻，它又在堅(jiān)持一場(chǎng)無(wú)盡的行走，對(duì)瓢蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，它的世界已經(jīng)很大很大了呀。

　　瓢蟲(chóng)在三分之二的地方又一次跌落了。但我明白它仍會(huì)繼續(xù)它的行走，它的本質(zhì)，與人們，與向著自己未來(lái)行走的人們，并無(wú)區(qū)別。

　　火車緩慢停下了。

　　在新疆炫目的陽(yáng)光下，我瞇起眼睛，于這塊陌生的土地上踏下了我行走的第一步。

　　恍惚間，我看見(jiàn)一只小小的紅色瓢蟲(chóng)向陽(yáng)光飛去，義無(wú)反顧，一腔孤勇。

　　以行走為題目的作文 篇45

　　春天，花還未開(kāi)，春風(fēng)先行，紅了櫻桃，綠了芭蕉。行走在春風(fēng)里，勾起人的無(wú)盡遐思，我憶起了你們。

　　“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”，林升，我憶起了你。

　　你行走在春風(fēng)里，心中無(wú)盡哀愁。杭州城中，南宋朝廷仿佛被春風(fēng)熏醉了一般，偏安于江南一隅。你為家，為國(guó)，為天下，把惆悵傾訴給春風(fēng)：“春風(fēng)啊，請(qǐng)你喚醒執(zhí)迷不悟的皇帝吧�！蹦阋苍�想為國(guó)效力，可卻不敵官場(chǎng)黑暗，仕途坎坷的你只好在春風(fēng)里行走，尋找些許慰藉，可再一次被傷了心。

　　你的心中涌起憤懣與不甘，你大膽地抨擊朝廷，你辛辣地嘲諷小人，只為在春風(fēng)里，喚醒腐敗的朝廷，喚醒昏庸的皇帝，喚醒被打壓的百姓。

　　眾人皆醉唯我獨(dú)醒，林升，你的一縷春風(fēng)和愛(ài)國(guó)情懷在我心中永存。

　　“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”王安石，你憶起了你。

　　春風(fēng)又一次回到了江南，可你又何時(shí)能夠歸去?你與家人天各一方，家國(guó)無(wú)以兩全的復(fù)雜心情使你沉浸在悲傷中，你心中對(duì)故鄉(xiāng)的思念油然而生。你行走在春風(fēng)里，見(jiàn)燕子去了，又總在春風(fēng)中歸來(lái);楊柳枯了，又被春風(fēng)吹綠了。可你的日子卻不復(fù)還了。

　　你盼望歸去，渴望歸去，想象著歸去后的美好場(chǎng)景。可春風(fēng)無(wú)情地把你吹醒。你全心全意投入于政治活動(dòng)中，造福了百姓，奉獻(xiàn)了國(guó)家，卻辜負(fù)了家人。

　　國(guó)與家之間，你選擇了國(guó)家。王安石，你的一縷春風(fēng)和大義情懷在我心中永存。

　　“任是春風(fēng)不管，也曾先識(shí)東皇�！标懹�，我憶起了你。

　　春風(fēng)帶來(lái)了暖意，帶來(lái)了美景，可你卻無(wú)心觀賞�！耙粋�(gè)飄零身世，十分冷淡心腸�！蹦愕男那槭菓K淡的，你的眼角是泛著淚的;你寄希望于朝廷，朝廷一次又一次讓你失望。你在家中，在春風(fēng)里，焦急地等待著收復(fù)中原的`消息，可等到的只是軍隊(duì)節(jié)節(jié)敗退。

　　苛捐雜稅重重地壓在百姓身上，使他們處于水深火熱之中。你為百姓而擔(dān)憂，為國(guó)家而擔(dān)憂，為民族危亡而擔(dān)憂。

　　白頭老翁守在家中，你的眼里充滿了憂愁。陸游，你的一縷春風(fēng)和憂國(guó)憂民的精神在我心中永存。

　　古今多少文人墨客，行走在春風(fēng)里，思念著家人，憂慮著國(guó)家，思慮著百姓，懷揣著救國(guó)救民的偉大志向。我行走在春風(fēng)里憶著你們。

　　以行走為題目的作文 篇46

　　每個(gè)人的一生都在行走。行走，不僅是在道路上行走，一步一個(gè)腳印，給人，給自己留下美好的印記。行走，也是在生活中、心靈中、學(xué)習(xí)中行走，用勇氣與堅(jiān)定的雙手緊握希望……

　　在我走過(guò)的這十幾年里，困難坎坷不會(huì)少見(jiàn)，生活中喜歡攀登上坡路，腳印只有在高峰處才顯得明亮有力。對(duì)我而言，我以前的生活里有黑暗、有悲慘和失落；我也想過(guò)要放棄，會(huì)倒下，但我明白，人生就是一次體驗(yàn)，行走的過(guò)程也是一次體驗(yàn)，是一次充滿神秘與幸福的體驗(yàn)！

　　現(xiàn)在的我，一遇到困難，會(huì)傷心會(huì)難過(guò)，甚至?xí)�流淚！可別人何嘗想過(guò)小時(shí)候的我是怎么走出逆境的？

　　在我上幼兒園的時(shí)候，只能是提心吊膽地去學(xué)習(xí)，我一直會(huì)被別人欺負(fù)，因小時(shí)有大病在身，小朋友會(huì)不以為然地譏嘲這個(gè)幼小的孩子，別人讓她吃土她也只能咽，別人欺負(fù)她她若一還手一生氣，又會(huì)被別人打……

　　這些是我人生中最大的'困難，行走到現(xiàn)在，想想就會(huì)流淚。當(dāng)朋友問(wèn)我以前為什么會(huì)那么軟弱時(shí)，我只是開(kāi)玩笑說(shuō)小時(shí)弱，長(zhǎng)大后強(qiáng)大。

　　行走，在心靈中行走，我雖不能判定未來(lái)的我是否會(huì)懦弱，但我想現(xiàn)在是不會(huì)了。我最好的朋友、最好的同學(xué)問(wèn)我現(xiàn)在為什么會(huì)不服輸？我心中覺(jué)得，人民心中想，全國(guó)乃至全世界的人們都在想：一個(gè)人要是有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，最困難之時(shí)，就是他離成功不遠(yuǎn)之日。

　　害怕攀登高峰的人，只能永遠(yuǎn)在洼地里徘徊。一個(gè)人要勇敢地、堅(jiān)信地走完人生！不能因大小坎坷而喪失信心而停步，而停步在那一瞬間，而是要繼續(xù)行走，繼續(xù)快快樂(lè)樂(lè)地行走！

　　完美的人生是不需要遺憾的，沒(méi)有遺憾的人生是不夠完美的。行走之中沒(méi)有不可逾越的天塹，只要永不懈怠地一步一步走下去，前面就是幸福的彼岸，行走之中也必定會(huì)讓人想放棄，但要記住永不言敗，心靈的行走可以讓人撫平傷疤，行走的時(shí)間可以讓人記住教訓(xùn)。

　　曾經(jīng)的那個(gè)我，那個(gè)膽戰(zhàn)心驚的小女孩，畏懼同學(xué)，畏懼動(dòng)物，畏懼學(xué)習(xí)；但行走路程可以告訴她：“你也可以成為一個(gè)勇敢的人！”

　　沒(méi)錯(cuò)，我一生所追求的是勇敢，我渴望行走后留下一個(gè)沒(méi)有遺憾的、不后悔的自己！

　　以行走為題目的作文 篇47

　　我每次路過(guò)一片小湖的時(shí)候，都會(huì)看見(jiàn)水蜘蛛在上面滑來(lái)滑去。我懷著好奇心，去一探究竟。

　　我來(lái)到水湖邊，抓住一只水蜘蛛，發(fā)現(xiàn)水蜘蛛的腿上有很多毛，為了能更清楚的知道水蜘蛛為什么能在水面上行走，我去查了一些資料。原來(lái)水蜘蛛的跗毛能使他們?cè)谒�面上快速移�?dòng)，而且不會(huì)被表面張力的作用下下沉。雖然滿足了我的好奇心，但是，我希望我也能發(fā)明能在水面上行走的鞋。想到這里，我竟然迷迷糊糊地水湖邊睡著了。

　　睡夢(mèng)中我來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)桌子上只有一個(gè)紙箱子和一張紙條，紙條上寫(xiě)著：“兒子，我給你弄來(lái)了你喜歡的水上行走鞋，就在這個(gè)紙箱子里。媽媽�！蔽掖蜷_(kāi)紙箱里，發(fā)現(xiàn)里面有一雙非常普通的鞋，鞋子的顏色是淺藍(lán)色的，跟清澈的.湖水一樣明亮。這鞋真的能在水上行走嗎？可它和普通的鞋沒(méi)啥兩樣，只不過(guò)加了些特殊的毛毛而已，媽媽不會(huì)是在逗我吧？

　　正當(dāng)我在思考的時(shí)候，我聽(tīng)到一個(gè)聲音：“你好，主人，我是一個(gè)能在水上行走的鞋，我很厲害的，趕快穿上試一下吧�！蔽掖┥线@雙鞋，發(fā)現(xiàn)它不大不小正合腳。我來(lái)到水湖邊，小心翼翼地邁出一只腳，輕輕地踏上水面，發(fā)現(xiàn)我竟然浮在水面上，簡(jiǎn)直跟水蜘蛛一樣。我又把另一只腳放在水面上，也沒(méi)有沉下去，我試著走了幾下，發(fā)現(xiàn)我竟然能在水面上行走啦！我才想到，鞋上那些毛毛原來(lái)就像水蜘蛛的跗毛一樣，起到將人浮在水面上的作用。我興高采烈地叫起來(lái)：“我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！”

　　我就從水湖上跑幾個(gè)來(lái)回，然后去邀請(qǐng)了辛琦斐和孟園鴻還有趙江濤等幾位同學(xué)來(lái)看我表演“水上漂”。我穿上不上行走鞋后，他們質(zhì)疑地問(wèn)我：“你真的可以水上漂嗎？小心別掉進(jìn)水里去。如果稍有不小心，會(huì)喪命的！”

　　我滿懷信心地說(shuō)：“放心吧�！闭f(shuō)著，我先將一只腳邁上水面，然后又小心翼翼地邁出第二只腳。我像水蜘蛛一樣就在水面上平穩(wěn)地走著。當(dāng)我準(zhǔn)備返回的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鞋上還有一個(gè)按鈕，我就順便按了一下，眨眼間就到了岸邊，原來(lái)這是個(gè)加速按鈕，真是太神奇了。

　　忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音：“孩子啊，你怎么在湖邊睡著啦？快起來(lái)！”我一下子彈了起來(lái)，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！

　　這還真是一個(gè)有趣的夢(mèng)呢！

　　以行走為題目的作文 篇48

　　每到雨天或臺(tái)風(fēng)天時(shí)，大股大股的雨水就會(huì)淹沒(méi)馬路，給人們的出行帶來(lái)不便，所以我決定發(fā)明一種“水上行走鞋”，讓大家在水中也能自如行走。

　　我想設(shè)計(jì)的鞋子外形獨(dú)特，它長(zhǎng)得有點(diǎn)像雨鞋，但又暗藏玄機(jī)，鞋身有多種漂亮的顏色和反光條，當(dāng)鞋子遇水時(shí)，它的表面就會(huì)立刻變成鮮艷醒目的黃色，這樣人們即使離得很遠(yuǎn)也可以清楚得看到你。在鞋口還有一枚可調(diào)節(jié)松緊的扣子，可以隨時(shí)隨地自動(dòng)調(diào)整鞋口的松緊度，讓你穿著倍感舒適。鞋內(nèi)還有一種納米涂層，可以去除鞋內(nèi)的汗味兒和臭味兒，讓鞋內(nèi)保持干凈。

　　當(dāng)然，我設(shè)計(jì)的.“水上行走鞋”不僅外觀獨(dú)特，而且還有許多令人意想不到的功能。

　　首先是納米涂層，讓鞋子滴水不沾�！八�上行走鞋”既然要在水上行走，那就不能“害怕”水呀！所以我設(shè)計(jì)的這款鞋子外表用上了一種特殊的納米涂層，它可以像一張保護(hù)膜一樣把鞋“包”起來(lái)，這種設(shè)計(jì)可以讓它在水上行走也滴水不沾，讓鞋始終保持干爽。它可以由走路運(yùn)動(dòng)充電和太陽(yáng)能充電兩種模式來(lái)維持運(yùn)轉(zhuǎn)，十分綠色環(huán)保。這樣我們以后再也不用穿著濕漉漉的鞋子到處走啦。

　　其次是自動(dòng)定位功能。作為一款智能高科技鞋，自然也少不了衛(wèi)星自動(dòng)定位系統(tǒng)。鞋底中裝入了自動(dòng)定位裝置，它可以精準(zhǔn)地向家人報(bào)告鞋的位置，當(dāng)鞋子檢測(cè)到異常時(shí)會(huì)向家人及時(shí)發(fā)送報(bào)警信息和位置，可以提示家人去救援。

　　還有智能溫控系統(tǒng)。要說(shuō)這款鞋子中最有趣的就屬溫度感應(yīng)器了。如果在炎熱的夏天，鞋子就會(huì)自動(dòng)降低鞋內(nèi)的溫度，讓我們的腳感到?jīng)鏊�；如果是在寒冷的冬天，鞋�?nèi)的溫度就會(huì)迅速上升，并開(kāi)啟保暖模式，讓我們的腳熱乎起來(lái)。

　　最后，這款“水上行走鞋”還有一個(gè)最重要的功能----在水上平穩(wěn)地行走。為了讓人們能像在陸地上一樣平穩(wěn)地在水中行走，這雙鞋的底部可以變成浮板，這樣人們就能浮在水上了。我還在浮板里安裝了自動(dòng)穩(wěn)定系統(tǒng)，穿上這雙鞋，就可以變成“水上不倒翁”啦。人們即使站在水里也不會(huì)搖搖晃晃了。

　　這就是我設(shè)計(jì)的“水上行走鞋”，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們一定能穿上這樣的“水上行走鞋”！

　　以行走為題目的作文 篇49

　　光影交錯(cuò)，虛晃生煙，詩(shī)中，歲月靜好。

　　在詩(shī)中行走，走過(guò)每一頁(yè)紙，走過(guò)每一個(gè)字，走過(guò)每一縷墨，走過(guò)每一分情，走過(guò)每一思念，走進(jìn)詩(shī)人內(nèi)心。望老馬，嘆“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”；賞繁花，念“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”；登絕頂，慨“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”�！翱萏倮蠘�(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，同致遠(yuǎn)淪落天涯，感那“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)也”的境界；“千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不顧，要留清白在人間”，同于謙積極進(jìn)取，贊那“以天下事為己任”的決心；“望門投止思張儉⑴，忍死須臾待杜根⑵。我自橫刀向天笑⑶，去留肝膽兩昆侖”，同嗣同正氣浩然，驚那“各國(guó)變法，無(wú)不以流血而成”的豪言。李白的浪漫不羈，“俱杯逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的壯志，杜甫的`沉郁悲憤，“出身未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的哀嘆，蘇軾的豁達(dá)幽默，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的稱贊……諸多詩(shī)句，諸多情誼，諸多感念，諸多意境，皆源于內(nèi)心，多愁善感的內(nèi)心，感慨萬(wàn)千的內(nèi)心。

　　有人說(shuō)，古之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必須經(jīng)過(guò)三重境界:昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。這三句抽取出來(lái)可表現(xiàn)“懸思――苦索――頓悟”這樣治學(xué)的三重境界，從企望追求，到執(zhí)著獻(xiàn)身，至實(shí)現(xiàn)喜悅。詩(shī)中世界，玄之又玄，奧妙橫生。

　　我是一粒塵埃，小小的發(fā)光的塵埃，在黑暗中，茫茫宇宙中，我一直都在。我只是一粒塵埃，也終是一粒塵埃，平安一世，僅此所求。但自從那時(shí)，自從我在詩(shī)中走了一遭，在墨里闖了一番，于是變了。我不再想屈做一粒平凡的塵埃，在偌大的世界和龐大的真理面前微不足道的塵埃。我想起了他，蘇格拉底，那只牛虻，那只上帝派來(lái)刺醒社會(huì)的牛虻。我想像他一樣，雕琢人心，擺托命運(yùn)。亦想像那圣人，有我的道，在我的生命之中解托自己，在我的生命之外解托紅塵。圣人本是塵埃，我亦是塵埃，而塵埃浮于宇宙，總有那么一粒走往宇宙之外。

　　一遍一遍地回味，情思化作千思萬(wàn)縷繞上心頭，書(shū)中歲月盡，書(shū)中故人誤……

　　以行走為題目的作文 篇50

　　跨入新世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)越來(lái)越繁榮富強(qiáng)，科技技術(shù)也是日新月異。熱愛(ài)科學(xué)的我也想嘗試發(fā)明一種水上行走鞋。

　　水上行走鞋是按照水蜘蛛能在水上行走的原理來(lái)做的。水蜘蛛為什么能在水面上行走呢？原來(lái)水是具有表面張力的，而且水蜘蛛全身長(zhǎng)滿防水絨毛，還附著許多氣泡，能夠加大水蜘蛛的腳與水面接觸的面積，于是放大了水的張力作用，就可以在水面上行走，而不是浮在水面上。

　　我這雙水上行走鞋的`材質(zhì)是金屬基質(zhì)復(fù)合材料做成的，不僅該材料的密度低于水，它還非常結(jié)實(shí)，足以適應(yīng)海洋環(huán)境中的苛刻條件。金屬的上層有泡沫，而且大小不一，像水蜘蛛腳上的氣泡。水上行走鞋的樣子是長(zhǎng)0.5米寬0.3米的橢圓形。

　　它不僅外形很酷，而且功能強(qiáng)大。

　　鞋子平時(shí)靠電來(lái)維持行動(dòng)，要是遇上晴天大太陽(yáng)的話，也可以用太陽(yáng)能來(lái)給它補(bǔ)充電量。你可以穿上它在海上與可愛(ài)的海豚一起賽跑，那你只需按下黃色的按鈕，鞋子下方的輪子就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，借助馬達(dá)的力量，你就可以在浪花上飛馳了。這個(gè)功能還能幫助你在海上遇到了危險(xiǎn)的鯊魚(yú)時(shí)，迅速地甩掉鯊魚(yú)。

　　如果天氣不好沒(méi)有陽(yáng)光，又遇上鞋子快沒(méi)有電了。它會(huì)自動(dòng)發(fā)出聲響提醒你，你只需要瞄準(zhǔn)岸邊，按下藍(lán)色按扭，它就可以依靠后備電源，沖刺到岸邊。如果岸邊較遠(yuǎn)，無(wú)法到達(dá)的話，還可以按下綠色的按扭，它就會(huì)彈出一個(gè)充滿氣的救生圈。當(dāng)然，如果你正在海面上行走，遇到氣墊壞了，鞋子就會(huì)亮起紅燈，并且"嘀嘀"地響，提醒你回到岸上去。如果來(lái)不及回到岸上，按下安全按鈕，鞋子就會(huì)變成一個(gè)圓圓的，大大的氣墊。讓你可以暫時(shí)待在原地，同時(shí)鞋子會(huì)自動(dòng)向海上搜救隊(duì)發(fā)出求救信號(hào)，并發(fā)送你所在方位。

　　最后，我的鞋子不僅可以讓大家在海上盡情享受碧海藍(lán)天。它還有更廣泛的用途呢。比如我們的城市河道常常受生活垃圾的困擾。河道清潔工往往需要?jiǎng)澲�小船用著網(wǎng)兜一點(diǎn)點(diǎn)把垃圾打撈起來(lái)。只要清潔工穿上這雙鞋子，就可以在水上行走，如同在道路上行走一樣，清理垃圾只是彎彎腰，抬抬手的事情了。

　　我相信我的這種鞋子，一定會(huì)在不久的將來(lái)出現(xiàn)在你們的眼前的！

　　以行走為題目的作文 篇51

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼幾年的小學(xué)生活已經(jīng)離我而去了。但那美好的回憶深地印在我腦海中，回想起來(lái)，歷歷在目。

　　記憶中的的校園是美麗而又溫馨的。我忘不了清晨那些瑯瑯的讀書(shū)聲，忘不了明媚陽(yáng)光下活潑奔跑的身影，忘不了聲中莊嚴(yán)而驕傲的升旗儀式，忘不了第一次佩戴紅領(lǐng)巾是那認(rèn)真而興奮的宣誓。還有寬闊的操場(chǎng)一腳，那兩棵桂花樹(shù)隨風(fēng)搖動(dòng)的樹(shù)影，總是捕捉著每個(gè)孩子的才思與幻想，他目睹著我們從幼小到花季這一成長(zhǎng)途中所有快樂(lè)與艱辛。而我們，也正如那一片片嫩綠的樹(shù)葉在瑰麗的`朝霞中輕輕的搖拽，即使是再微不足道的一片葉子，閃爍的顏色也是整棵大樹(shù)的顏色。

　　記憶里難忘的是教育我、關(guān)懷我的老師。老師不僅耐心教我科學(xué)文化知識(shí)，也不遺余力地塑造我的性格品質(zhì)。那時(shí)候，我性格比較內(nèi)向，上課不敢主動(dòng)回答問(wèn)題，集體活動(dòng)不積極參加。對(duì)針這種情況，老師們多次找我談話，及時(shí)鼓勵(lì)我，并且有意地讓我參加學(xué)校的一些活動(dòng)。印象中最深的是老師讓我去參加朗誦比賽，當(dāng)時(shí)班上很多人都想去參加，我也鼓起了勇氣去報(bào)名，在最后的選拔中，我竟然被老師選中了，她課后單獨(dú)找到我，耐心地開(kāi)導(dǎo)我，說(shuō)這是一次鍛煉的好機(jī)會(huì)，希望我不要辜負(fù)老師的期望。在比賽前的幾天里，我每天都會(huì)拿出稿子反復(fù)的練習(xí)，可總是出現(xiàn)錯(cuò)誤，這讓我越來(lái)越焦躁。比賽完后，我拿到了第三名，雖然名次不是很好，但我覺(jué)得舒服了許多，老師看到我的樣子，似乎也放心了。

　　記憶里難忘的還有安慰我、鼓勵(lì)我的伙伴。有一次，要考試了，但我考試前卻沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，所以成績(jī)很不理想。下課后，我一副無(wú)精打采、垂頭喪氣的樣子，一個(gè)人悶悶不樂(lè)的趴在課桌上。我最好的朋友過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別這樣了，一次沒(méi)考好能代表什么呢！重要的是你要從這次考試中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。失敗是成功之母，一次失敗并不可怕，要爭(zhēng)取下次考好。”聽(tīng)了她這番話，我的心情豁然開(kāi)朗，于是打起精神投入到認(rèn)真的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，心里也暗下定決心，下次一定要考到理想的成績(jī)。

　　故事總會(huì)消逝，記憶卻會(huì)永存。在記憶中行走，小學(xué)的生活豐富多彩，留存我腦海中的記憶，就像春天里盛開(kāi)的花朵采也采不完，這些記憶伴隨我的童年，將永遠(yuǎn)鐫刻在我心間，溫暖我的一生！

　　以行走為題目的作文 篇52

　　我們是小小的陀螺，必定會(huì)承受鞭子反復(fù)抽打的痛苦，卻能快樂(lè)地發(fā)現(xiàn)自己能完成比黑天鵝還精彩的旋轉(zhuǎn)。

　　法國(guó)的風(fēng)景的確宜人，但能夠讀懂它的快樂(lè)意趣的太少。每年七月，它將接納環(huán)法自行車車手們的到來(lái)，見(jiàn)證車王在一片美好中誕生。只是去年，康塔多帶著一身的功利與污濁玷污了這個(gè)狂躁的季節(jié)。他不僅因不道德的超車事件引來(lái)人們的辱罵，甚至食用違禁藥品給這充斥著商業(yè)競(jìng)技賽場(chǎng)籠上一層厚厚的黑紗。自行車運(yùn)動(dòng)本是體驗(yàn)快樂(lè)的方式，但如果你的“行走”背離了參與其中真正的目的'，那么自然找尋不到這賣力運(yùn)作中快樂(lè)的真諦，煞費(fèi)了法蘭西寧?kù)o小鎮(zhèn)帶來(lái)的陶冶身心的苦心。恰與康塔多相反，車王阿姆斯特朗的復(fù)出卻只為盼得行走的快樂(lè)。盡管身負(fù)重患，但他對(duì)自行車的鐘愛(ài)不減，他在環(huán)法中再一次的出現(xiàn)雖未再續(xù)前日的輝煌，但他捧著童心在連續(xù)的車輪滾動(dòng)中欣賞著大自然賜予的美好，拋卻了速度至上的唯我名利，體會(huì)到在這通向終點(diǎn)的繁忙“旅途”中，成績(jī)并不是和快樂(lè)成正比的。

　　不同的兩個(gè)人，同樣是在行走，但唯有后者將行走化為能夠感知的快樂(lè)。

　　而孟菲爾斯也是在今年的北美大師賽中享受了一把行走的快樂(lè)。在一場(chǎng)他與世界頭號(hào)種子小德的較量中，世界第一火熱的手感和極少的失誤讓孟菲爾斯苦于招架，在完全喪失了逆轉(zhuǎn)的情況下，孟菲爾斯不再偏與命運(yùn)叫囂，不再只一門心思取勝，而是放松自己的心態(tài)，用花哨的進(jìn)攻與對(duì)手一起詮釋網(wǎng)球的魅力，流暢的進(jìn)攻讓球迷大呼過(guò)癮，更讓他尋回了曾經(jīng)的快樂(lè)。沒(méi)錯(cuò)，自他轉(zhuǎn)為職業(yè)球員以來(lái)，有幾次比賽讓他如此享受？盡管比賽的結(jié)果是孟菲爾斯慘敗，但他拋棄了“功名利祿”，在努力中，他也有專屬自己的快樂(lè)。

　　他們和我們一樣，都只是小小的陀螺，也會(huì)遭受鞭打或許是比賽的失敗，或許是過(guò)程的痛苦，或許是身心的煎熬……但總有陀螺會(huì)欣賞自己美麗的旋轉(zhuǎn)，會(huì)懂得在行走中找尋別樣的快樂(lè)。

　　就像法國(guó)那醉人的景色，它要的并不是目睹自行車王者的誕生，而是每一個(gè)經(jīng)過(guò)它的人，就算為了遠(yuǎn)大的目標(biāo)再匆忙，別忘了留一秒鐘看看這美景，問(wèn)問(wèn)自己的心：“這樣的行走快樂(lè)嗎？”

　　以行走為題目的作文 篇53

　　作為自由意志的象征——雙腿，不知何時(shí)起漸漸被四個(gè)輪子取代了。對(duì)移動(dòng)的“牢籠”外的關(guān)注僅限于頭上是綠燈還是紅燈；前方是單行還是限速……偶遇多年未見(jiàn)的好友，也因反應(yīng)趕不上車速而匆匆忽略了；見(jiàn)一條古色古香的弄堂，也因一閃而過(guò)的綠燈而錯(cuò)失了多看一眼的機(jī)會(huì)。距離漸行漸近，而快樂(lè)似乎漸行漸遠(yuǎn)。

　　推門下車去尋那一道道留著行走的快樂(lè)的小路。

　　人群中可與人并肩而行，雖然并不清楚他是否與自己同路；也可與人迎面相行，真切得感受著何為擦肩而過(guò)。相比坐在車中，看到行人像看籠中的動(dòng)物一樣看著自己，這樣走著確實(shí)自在得多。若巧遇熟人，也大可停下腳步，閑談兩句，人與人之間的距離也在這幾句話里拉近。于是臉上多了些笑容，即使面對(duì)陌生人也不必冷眼相對(duì)。

　　穿行于高樓大廈間，目光四處游走而不迷離，貪婪地以不同于車內(nèi)的視角品味著這些巨大的“積木”。偶入一處弄堂，幾棟藏身于樓宇間的老房子，一種繁華忙碌中的悠閑安然之情由心而生。印象中多為朱紅色的大門，在這兒卻是被漆成了黑胡桃色，也許是主人怕朱紅色在這城市中太過(guò)奪人眼球而引來(lái)太多腳步匆匆的觀客，壞了他閑情漫步的雅致而有意為之。幸好，我也懷著與主人相近的心態(tài)步于這弄堂中，體悟著行走的快樂(lè)。

　　穿回到大道上，收拾起泛濫于臉上的喜悅，只留下微微上揚(yáng)的`嘴角，與隨風(fēng)而動(dòng)的落葉一起向前。也只有在這不為趕時(shí)間而奔跑的行走中，才發(fā)覺(jué)古運(yùn)河畔這一株株長(zhǎng)我不知幾輩的法國(guó)梧桐如此深沉而優(yōu)雅。枝葉的搖擺就像這城市的心跳，而樹(shù)干粗糙不平的紋路里印刻著這個(gè)城市的記憶。行走的我感受得到，而車中的我甚至都不曾注意到。

　　又或許是因?yàn)樾凶弑揪褪且环N態(tài)度，相較于奔跑而言，曾認(rèn)為我奔跑著為了追求目標(biāo)，為了何種成就，才覺(jué)得其實(shí)這不過(guò)是一個(gè)結(jié)果，它就像句號(hào)，再完美也不過(guò)是句子本身的副產(chǎn)品。而緩緩而行于路上的人，他們沒(méi)有對(duì)功名浮華的追趕，不為錢財(cái)權(quán)力而奔波，隨手拾起就在腳邊的快樂(lè)，收入懷中。

　　就像那老屋的主人，沏一壺清茶，漫步于古弄之中，而快樂(lè)隨行。

　　以行走為題目的作文 篇54

　　我家門口立著一棵高大的銀杏樹(shù)。一直以來(lái)，銀杏似乎只有在秋季才會(huì)和梧桐一起出現(xiàn)在大家的眼前。但家門口的這棵銀杏卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。成了一道行走的風(fēng)景。

　　這棵銀杏大概有一千多年的歷史了，粗壯的枝干怕是十個(gè)人都圍不過(guò)來(lái)，方圓百里，唯獨(dú)這棵樹(shù)能直沖云霄，如磅礴大氣的詩(shī)篇，給人以心靈的震憾。即使年逾千歲，卻仍老當(dāng)益壯。春夏秋冬，銀杏樹(shù)都用他自己的方式向人們展示著頑強(qiáng)的生命力。春天，綠葉滿枝頭，夏天，葉子由綠轉(zhuǎn)黃，秋天，為大地鋪上一層金色的地毯。年年繁盛，從不間斷。正處青年的我們，何嘗不能有這樣的生命力，一棵老樹(shù)尚能枝繁葉茂，而我們因一點(diǎn)點(diǎn)挫折就想放棄，連樹(shù)都不如嗎？

　　前些天，狂風(fēng)大作，即使陽(yáng)光普照，也抵抗不住狂風(fēng)來(lái)襲路邊梧桐種子被風(fēng)卷起吹得人睜不開(kāi)眼。人們?cè)缭缍氵M(jìn)家中，可銀杏卻仍在風(fēng)中挺立。滿樹(shù)的枝葉刷刷的.抖動(dòng)，像是狂風(fēng)的呼嘯，亦像是銀杏的怒吼，挺直了腰桿。我看著窗外的銀杏，心中一陣陣的抽動(dòng)，看那蒼老的枝干，好像隨時(shí)隨地都會(huì)被風(fēng)折斷，但仍然搏擊的狂風(fēng)。耳邊仿佛響起老樹(shù)的咆哮：“盡管來(lái)吧，我這棵老樹(shù)不怕你！”狂風(fēng)過(guò)后，別處樹(shù)木都被吹得七零八落，唯有銀杏傲然挺立。我被深深地震憾了，誰(shuí)說(shuō)老人比不過(guò)青年，他們以豐富的閱歷繼續(xù)在與風(fēng)雨拼搏。不禁想到，前些天，清華老人的一首《少年》火遍全網(wǎng)，這也難道不是數(shù)位老人內(nèi)心的永不服輸?shù)膮群皢幔?/p>

　　每當(dāng)上學(xué)放學(xué)路過(guò)那棵樹(shù)時(shí)，我總是充滿敬佩。突然望見(jiàn)在那高聳的枝丫上有著幾個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)兒在枝丫間飛來(lái)飛去。這棵銀杏，不僅傲然挺立，還日復(fù)一日，年復(fù)一年地為小鳥(niǎo)提供溫暖的小家。它也在默默無(wú)聞的付出�。�

　　我愛(ài)這銀杏。它總是用頑強(qiáng)的生命力，堅(jiān)強(qiáng)的枝干感動(dòng)著一代又一代人。他一定見(jiàn)過(guò)古代社會(huì)的變革，也見(jiàn)證了中華兒女與敵人周旋的光榮。它也在默默地為他人提供方便與溫暖。

　　高大而古老的銀杏啊，你讓我明白未來(lái)的方向：“不懼風(fēng)雨，不怕挫折，的缺陷都不是阻擋前進(jìn)的腳步，即使默默無(wú)聞，也有人賞識(shí)�！�

　　這道行走的風(fēng)景，將永遠(yuǎn)留在我心底。

　　以行走為題目的作文 篇55

　　暖陽(yáng)和煦，微風(fēng)徐徐，行走在胡同中，耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，或許，生活中的美好往往是不期而遇的。

　　艷陽(yáng)高照，我與父母來(lái)到了什剎海，準(zhǔn)備領(lǐng)略秋日別樣的風(fēng)景。可由于恰逢國(guó)慶，公園里人山人海，路上人們摩肩接踵，時(shí)不時(shí)傳來(lái)的幾聲刺耳的鳴笛聲，使我的心情愈加煩躁。不經(jīng)意間，我們走進(jìn)一個(gè)不知名的小胡同里。我不屑地想：一個(gè)不知名的胡同，能有什么好看的？

　　可很快，這種不屑便消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　胡同是曲折幽深的。相比于公園的道路，胡同里的路就顯得狹窄了許多，最窄的地方只能單人通行。因此，走著走著，便會(huì)覺(jué)得走進(jìn)了一個(gè)死胡同，可再往前走便會(huì)發(fā)現(xiàn)在看似盡頭的地方還有一條半米多寬的小道，這使在胡同里行走的愉悅感增加了幾分。道旁的房屋有著歲月留下的痕跡，古樸的氣息撲面而來(lái)�！�

　　胡同是安逸的，它就像喧囂鬧市中的一方凈土，將塵世的一切都擋在外面，只留下清靜。走進(jìn)胡同，便看到幾只貓慵懶地享受著傾灑的暖陽(yáng)。它們蜷縮在椅子下，葡萄般大的眼睛溢出一股靈氣，見(jiàn)有人來(lái)了，便抬起頭，眨一眨惺忪的眼睛，便接著沉醉在秋日的暖陽(yáng)中�？吹竭@一幕，我煩躁的心情得到了一絲絲的安撫。接著往前走，我便看到一位耄耋之年的老人坐在石階上，提著一個(gè)鳥(niǎo)籠，逗著籠中的鳥(niǎo)。老人說(shuō)自己是土生土長(zhǎng)的'北京人，一直生活在胡同中，退休后便開(kāi)始養(yǎng)鳥(niǎo)，生活的十分愜意。幾聲悅耳的鳥(niǎo)鳴，伴隨著秋日的暖陽(yáng)，令人心生愉悅之感。走著走著，一顆不知名的果子”啪嗒”一聲落下，一面是日光，一面是果香。在胡同里，每家每戶門前都插著鮮艷的五星紅旗，民族自豪感油然而生，我們生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。

　　公園熱鬧非凡，而胡同卻十分清靜，公園瞬息萬(wàn)變，而胡同安逸祥和。不期而至的美好令人愉悅。

　　胡同安逸祥和的生活令人向往，而這種生活卻來(lái)之不易。它是無(wú)數(shù)先輩以夜以繼日的奮斗創(chuàng)造出來(lái)的，我們應(yīng)珍惜，卻不應(yīng)沉迷，在因祖國(guó)強(qiáng)大而自豪的同時(shí)發(fā)憤圖強(qiáng)，不負(fù)年少做棟梁。

　　驕陽(yáng)剛好，風(fēng)過(guò)林梢，紅旗高高飄揚(yáng)。

　　以行走為題目的作文 篇56

　　雨水可以落在他的頭上，可以刺進(jìn)他的肌膚，但大雨，從未將他擊敗。

　　——題記

　　聽(tīng)雨，聽(tīng)出了惆悵，聽(tīng)出了失落，聽(tīng)出了寂寞，聽(tīng)出了憂傷。也許氣氛是憂愁的，但——真正的勇士，敢于面對(duì)生命的雨季，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。

　　我想，生活便是如此，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

　　超越苦難

　　他家境貧困，被過(guò)繼到伯父家勉強(qiáng)讀完小學(xué)。爭(zhēng)氣的他以優(yōu)異的成績(jī)考上了中學(xué)，在那里，他度過(guò)了人生中最艱辛的階段，靠著同學(xué)們的接濟(jì)，才湊合讀完中學(xué)。

　　可是，饑餓和苦難并沒(méi)有將拔節(jié)成長(zhǎng)的他掩埋。課余之際，他經(jīng)常出入縣城書(shū)店和文化閱覽室，獲得精神的愉快和豐盈。

　　苦心人，天不負(fù)。最終，風(fēng)雨兼程地奮搏后也得到了絢麗輝煌。他獲得了矛盾文學(xué)獎(jiǎng)，成了婦孺皆知的作家——不平凡的路遙。

　　笑看生死

　　被問(wèn)到職業(yè)時(shí)，他自嘲“職業(yè)是生病，業(yè)務(wù)在寫(xiě)作”。他21歲雙腿殘疾，后來(lái)患腎病又引發(fā)尿毒癥，他仿佛被命運(yùn)扼住了咽喉。

　　然而，癱瘓后的他一邊寫(xiě)作，一邊找工作，想努力扛起家里的重?fù)?dān)。曾經(jīng)迷茫與悲觀的他，最終還是選擇了不懈的讀書(shū)、思考、寫(xiě)作。

　　敬畏生命，此生無(wú)悔。對(duì)生命的尊重?fù)Q來(lái)了《病隙碎筆》《命若琴弦》，風(fēng)雨未能將他擊敗，史鐵生露出了生命的微笑：“去唱生活的歌謠。”

　　真理至上

　　面對(duì)哥白尼提出的`“日心說(shuō)”，他堅(jiān)信不移，認(rèn)為他是科學(xué)真理，并決心為之奮斗終生，他宣傳哥白尼的學(xué)說(shuō)，遭到倆教會(huì)的迫害，先后流亡各地，被逮捕后囚禁了七年。

　　備受折磨與拷打，這位勇士始終不屈服。1600年，在意大利羅馬的鮮花廣場(chǎng)上燃起一簇熊熊大火，勇士被處以火刑。

　　“火可以摧毀我，但他必將照亮真理”，布魯諾的事跡可歌可泣，大雨終究會(huì)降臨，將那年的冤屈大火被撲滅，真理普灑大地。

　　風(fēng)兒可以吹飛一張大紙，卻無(wú)法吹跑一只弱小的蝴蝶，因?yàn)樯�命的力量不順從，風(fēng)雨只能將它洗濯。青春無(wú)怨早已注定，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，哪怕有一天會(huì)有淋濕的翅膀。就讓我們高唱青春無(wú)悔的贊歌，行走在風(fēng)雨中，為明天的追求努力奮斗吧！

　　以行走為題目的作文 篇57

　　時(shí)間匆忙，人也匆忙。但，請(qǐng)?jiān)诖颐χ型Ｏ履_步，體味生活的幸福。——題記

　　又是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的星期日。一如往常，聽(tīng)著鬧鐘要命似的掙扎，我無(wú)奈起床按下開(kāi)關(guān)，“挽救”了它。瞇著朦朧的睡眼，拖著疲憊的身軀，簡(jiǎn)單打理一下，便背著畫(huà)夾沖出了家門�？蓯�(ài)的陽(yáng)光下，慵懶式奔跑的我——這是怎樣一幅不協(xié)調(diào)的畫(huà)面��！

　　擠上了公交車，以劉翔般的速度搶占了一個(gè)座位，打算美美地睡個(gè)回籠覺(jué)。公車以蝸牛般的速度前進(jìn)，車上的人躁動(dòng)起來(lái)，我不得不再次醒來(lái)。

　　兩站地后，上來(lái)一位老奶奶。我背著畫(huà)夾，實(shí)在不想讓座，就別過(guò)頭，望向窗外。車內(nèi)塞著耳機(jī)的運(yùn)動(dòng)男，穿著漂亮的時(shí)髦女，也似我一樣“穩(wěn)如泰山”。這時(shí)，一個(gè)梳羊角辮的小女孩起身把座位讓給了老奶奶，我臉上頓時(shí)火辣辣的，神經(jīng)也清醒了不少。這多似幾年前的.我��！現(xiàn)在，我怎么這樣呢？

　　上天似看出了我悔改的誠(chéng)意，下一站，又上來(lái)一位老奶奶。我跳起來(lái)，馬上請(qǐng)老奶奶坐下。同時(shí)，我后面的幾個(gè)運(yùn)動(dòng)男、時(shí)髦女也都想站起讓座，不過(guò)，我最快。老奶奶慈祥的對(duì)我笑笑，我的臉又紅了，這種感覺(jué)似乎是我兒時(shí)讓座后害羞的樣子，很美妙的。

　　是�。�兒時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮，童真，自由。現(xiàn)在太多的人成了時(shí)間與生活的傀儡，匆匆忙忙，卻忘記了我們才是主宰者，在生活中創(chuàng)造幸福。

　　面帶微笑地，我走下了公車。我不再匆忙，欣賞沿途的景色。

　　微風(fēng)輕輕地?fù)徇^(guò)臉頰，陽(yáng)光溫柔地灑在身上�；▓@那邊的石椅上，一位年輕媽媽正在給小孩子系鞋帶。看著這幅畫(huà)面，我的思緒飛回到小時(shí)候：

　　“媽媽，我鞋帶開(kāi)了。”

　　“來(lái)，寶貝坐這兒，媽媽幫你系好�！�

　　多么溫馨的畫(huà)面，想起我前天還跟媽媽吵嘴，我好羞愧。無(wú)論何時(shí)，媽媽的愛(ài)總是溫暖的。那次我故意解開(kāi)鞋帶，叫媽媽一遍又一遍地給我系，媽媽笑著點(diǎn)我的小鼻子，說(shuō)我調(diào)皮。想到這兒，我嘴腳上揚(yáng)，舒心地笑了。

　　繼續(xù)向前走。馬路兩旁盛開(kāi)著鮮花，嫩綠的葉子在陽(yáng)光照耀下閃著金光。我所路過(guò)的地方，有牽著小孩子的手漫步的，還有一位老爺爺笑著推著坐在輪椅里的慈祥的老奶奶。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單！我行走在路上，偶爾停下腳步，體味生活的幸福。

　　以行走為題目的作文 篇58

　　月光如水，大地在月色下顯得十分溫柔，嫻靜的女子在唯美景致的鼓勵(lì)下打開(kāi)了話匣子，銀鈴般的聲音在夏夜蟲(chóng)鳴的背景下讓人沉醉，偶爾會(huì)有遠(yuǎn)處傳來(lái)的幾聲狗叫，更為女子的嬌柔添了幾分魅惑。

　　我愛(ài)青山綠水，所以常常獨(dú)自一人徒步在山間水旁，假期來(lái)臨，在幾天的徹底放松之后似乎陷入了難以自拔的無(wú)聊之中，“宅”在只有一二十平米的單間屋中，思維好像也被禁錮了，思想更是停滯。翻看日歷，不覺(jué)間已到盛夏，發(fā)白的陽(yáng)光被重簾遮掩，想念在陽(yáng)光中被曬得又黑又紅的日子，走到屋外，在街巷、在原野肆無(wú)忌憚的胡亂穿行。坐上心情不算十分舒暢的客車，在山中狂奔了幾個(gè)鐘點(diǎn)，終于在心神搖墜的時(shí)候到達(dá)了心愿之地。這是一方傳說(shuō)的山水，曾經(jīng)的繁榮已經(jīng)淹沒(méi)在夏日陽(yáng)光下的煙塵之中，久遠(yuǎn)的歷史就如那一灣河水偶爾翻起一朵浪花，心情十分復(fù)雜，就如街道上的坑坑洼洼，據(jù)說(shuō)古鎮(zhèn)正在恢復(fù)，嘆息一聲，已成為過(guò)去的聲響又何苦去拼命追憶？算了吧，踏上更遠(yuǎn)的路，也許之前的念想都只是夢(mèng)里的影像吧？

　　想念的不是城市的繁華，憧憬的不是盛開(kāi)的百花，想念的賓語(yǔ)絕不該是世俗的字眼……與一座城市的緣分是因?yàn)槟硞�(gè)人——想念一個(gè)人，埋了一座城？來(lái)到這如詩(shī)如畫(huà)的.城是做了很久的夢(mèng)，一江碧水從城中悠然穿過(guò)，人們逐水而居，這里的房子依山而建，猜想水波該是這座城里的人們眼神匯集的點(diǎn)吧……水面很靜，流淌很輕，最動(dòng)人的是那粼粼的波紋，水西邊，山勢(shì)不算平緩，也許是水太美，山雖雄壯卻也溫柔……

　　站在路牌下等待的女子令人有些心疼，我明白等待的情愫十分深沉而又微妙，“該來(lái)了吧”“會(huì)來(lái)嗎”莫不是戲耍我”……“嘿，來(lái)了”，云彩堆出了笑臉，涼風(fēng)驟然吹起，那有些羞澀的笑臉讓酷熱的夏也不再可怕，讓百靈也噤口的嗓音如海上飄來(lái)的魔笛，其實(shí)文字在美的面前是軟弱的，蓮花將要開(kāi)放，清晨蒙著薄霧輕紗……不能說(shuō)了，說(shuō)得越多，美就躲得越遠(yuǎn)。

　　月光下的水柔了，月光照在溫柔的臉上，月光更柔了，這溫柔，融進(jìn)了這沉醉的夜……

　　以行走為題目的作文 篇59

　　我，行走在春天。

　　春，已在不知不覺(jué)中帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。春，宛如在綠意中盛開(kāi)的花蕊，在黎明里悄然綻放，又如同一個(gè)狡黠的孩子，躡手躡腳地走來(lái)，生怕被人發(fā)覺(jué)。

　　也許是因?yàn)檫^(guò)于無(wú)聊，又或是想發(fā)泄這一周來(lái)的壓力與不滿，星期五一回到家，我便有股想跑出去的沖動(dòng)。作業(yè)寫(xiě)到八點(diǎn)，便換上跑鞋，出門會(huì)一會(huì)這初生的新綠。

　　一出家門，睡意與疲憊便被過(guò)于豐富的氧氣和溫柔的晚風(fēng)吹散。沿著南門那條路直上，途經(jīng)縣委大院，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)院中又栽上了幾簇牡丹，白色的、粉色的、紅色的花朵交相輝映，正開(kāi)得熱烈，大大的花瓣圍繞著圓圓的花蕊，陪襯著修建整齊的草木，看起來(lái)使人十分愜意。

　　停留片刻我繼續(xù)前進(jìn)，在健康步道200米處，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影。

　　他穿著黑運(yùn)動(dòng)服，拉著身邊的小女孩，正不緊不慢地向前走著。我一眼便認(rèn)出是這是毛老師，便小跑著追上了他。打完招呼后，他笑著問(wèn)：“是來(lái)散心的嗎？”

　　“是�！蔽乙残χ�看他。

　　我們便攀談了起來(lái)，一路上他與我聊了許多，有關(guān)于生活的，也有關(guān)于學(xué)習(xí)的。他經(jīng)常提到他的兒子，他說(shuō)那小子與我相似，年齡也與我相近。

　　突然間，他似乎想起了什么，對(duì)我說(shuō)道：“今年你的變化挺大，從最開(kāi)始的抗拒運(yùn)動(dòng)，到現(xiàn)在的熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，你努力了，我也看在眼里�！彼�停下來(lái)，低下頭，寵愛(ài)地看了看身邊的.女兒�！跋啾任覀兡且淮�，你們的能力還差了許多。你努力了，但還不夠�！彼�指向了不遠(yuǎn)處的森林公園，“就像那些樹(shù)木和花朵一樣，表面看起來(lái)欣欣向榮一派和諧，實(shí)際上處處有競(jìng)爭(zhēng)，它們看似是在簡(jiǎn)單地生長(zhǎng)怒放，其實(shí)各自都在拼命汲取養(yǎng)分水分。現(xiàn)在的資源有限，只能靠自己去努力爭(zhēng)取，不單單是運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)和生活也是如此。也許你現(xiàn)在無(wú)法理解，但你將來(lái)有一天會(huì)明白的，會(huì)知道老毛說(shuō)得對(duì)。”他轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我，和藹的臉上滿滿笑意。那一刻，我與他行走在春天，充滿朝氣的春天。

　　在春天中行走，春天不僅是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，更是百花爭(zhēng)鳴的季節(jié)，人生的春光有限，我們更應(yīng)珍惜當(dāng)下韶華，以夢(mèng)為馬，以無(wú)畏披荊斬棘，義無(wú)反顧勇往直前。

　　我們，綻放于黎明，行走在春天。

　　以行走為題目的作文 篇60

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，我們一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。走在這條成長(zhǎng)的路上，我們獲得過(guò)成功，經(jīng)歷過(guò)失敗;體驗(yàn)過(guò)喜悅，品嘗過(guò)痛苦。但正是因?yàn)檫@些不同體驗(yàn)，我們才能被磨礪，才能慢慢長(zhǎng)大。

　　兒時(shí)的第一次登山，便給我留下了難忘的記憶。記得那時(shí)才九歲，初登黃山，十分的興奮，前一段路程一直是蹦蹦跳跳地走，但過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，體力漸漸下降，小腿已經(jīng)微微酸痛了起來(lái)。我也不瘋鬧了，只是沉默地走著、攀爬著。前看后看，全是沉重的石階，帶著露水，延伸上去看不見(jiàn)盡頭�？粗�這不知終點(diǎn)的路，我忽然想放棄。但我咬咬牙，告訴自己，堅(jiān)持就是勝利。終于，我踏上了最后一級(jí)臺(tái)階，站起身，望著茫茫云海，一種難言的喜悅涌上心頭，我體會(huì)這堅(jiān)持的喜悅。

　　走在路上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

　　六年級(jí)的畢業(yè)季，是我最痛苦的一段時(shí)光。那時(shí)正忙著畢業(yè)考，又忙著準(zhǔn)備鋼琴考級(jí)，再加上周末的培優(yōu)課，使我極度勞累。每天放學(xué)回家，便開(kāi)始匆忙地寫(xiě)作業(yè)，隨后便要揉揉酸痛的雙手，碰觸鋼琴的黑白按鍵。一天晚上，我正在練習(xí)一段復(fù)雜的曲子，彈了十幾遍都彈不好，在焦躁和疼痛中，我終是沒(méi)忍住，哭了出來(lái)。母親望著我，沒(méi)有安慰，只是平靜地說(shuō)：“人都會(huì)遇到一段難過(guò)的時(shí)期，但只要你挺過(guò)去，便能笑待痛苦了�！蔽也粮蓽I水，不語(yǔ)，只是按下琴鍵，繼續(xù)訓(xùn)練。終于，我在考試和考級(jí)中都取得了較好的`成績(jī)。當(dāng)我拿著證書(shū)，品味著之前的痛苦，忽然覺(jué)得，這痛苦的經(jīng)歷看起來(lái)沒(méi)那么令人畏懼了。

　　走在路上，我體驗(yàn)了痛苦。

　　上初中以后，我的英語(yǔ)一直不錯(cuò)，因此也有些得意，也有些傲氣。但一次期末考試，我英語(yǔ)竟然跌下了110分，平常比我弱一點(diǎn)的同學(xué)們都在我之上。我望著試卷，不知言語(yǔ)。好友的一番話卻讓我頓時(shí)醒悟：“失敗不重要，重要的是你要發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題啊!”從此，我記住了中失敗的教訓(xùn)，也在不斷完善自己，向前努力。

　　走在路上，我明白了失敗的意義。

　　走在路上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，經(jīng)歷了痛苦，體驗(yàn)了失敗，我滿懷期待地走在這成長(zhǎng)的道路上。

　　以行走為題目的作文 篇61

　　我清楚地記得，在上小學(xué)的第一天，父親對(duì)我說(shuō)過(guò)一番話：“孩子，人生就像一段長(zhǎng)跑。在路上，你可以因?yàn)樾蕾p美麗的風(fēng)景而放慢腳步，可以因?yàn)閹椭�他人放慢腳步。但是你要記住，千萬(wàn)不要停下你的腳步，要堅(jiān)持不懈地走下去。”其實(shí)，成長(zhǎng)也正是一個(gè)不斷前進(jìn)的過(guò)程，我們走在路上。

　　小學(xué)的一次拔河比賽，我們第一輪即慘遭淘汰�；氐桨嗌虾�，痛苦聲，責(zé)備聲，埋怨聲充斥著整個(gè)教室。同學(xué)們互相責(zé)備，都怪別人沒(méi)有用勁，最后甚至還大打出手。小學(xué)的我們不懂得寬容，理解和堅(jiān)強(qiáng)。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼便到了初二。這次籃球賽我們班又輸了。不過(guò)，回班后沒(méi)有一個(gè)男生哭泣，女生們也跑過(guò)來(lái)安慰男生們�！皠贁∧吮�家常事”，“你們已經(jīng)盡力了”這類話最多。最后在女生的QQ空間里，她們還親切地稱我們?yōu)椤澳猩瘛�。可能我們男生并沒(méi)有那么帥，但這也是同學(xué)之間最真摯的鼓勵(lì)。初二的我們學(xué)會(huì)了寬容，理解和堅(jiān)強(qiáng)。我們走在成長(zhǎng)的路上。

　　小時(shí)候的我，認(rèn)為世界是美好的。長(zhǎng)大以后，我又認(rèn)為世界是黑暗的`。孩子就是容易走極端。當(dāng)認(rèn)識(shí)到世界的黑暗后，我便有些懊惱悲觀，做事不腳踏實(shí)地，成績(jī)也不如以前了。這時(shí)，父親便扮演起我成長(zhǎng)路上的向?qū)А８赣H說(shuō)“其實(shí)這個(gè)世界既有光明也有黑暗，但光明應(yīng)該比黑暗強(qiáng)大。但是，不論黑暗與否你都要腳踏實(shí)地地干好自己的工作，不要被黑暗所擊垮�！蓖瑫r(shí)，父親也堅(jiān)信言傳不如身教，于是他便用實(shí)際行動(dòng)教育里我。

　　做父親這一行的人有人嫌賣真貨賺錢少，而去賣假貨。有人嫌賺錢慢而去放高利貸�，F(xiàn)在，有些人已經(jīng)在監(jiān)獄里了。而父親，沒(méi)有與黑暗同流合污，幾十年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地賣真貨，做出自己的品牌，自己的信譽(yù)。我很幸運(yùn)我有一位父親做我成長(zhǎng)路上的向?qū)�，使我在路上不�?huì)誤入歧途。父親用言傳身教告訴我，做人要勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。我走在成長(zhǎng)的路上。

　　十幾年的光陰，我走在成長(zhǎng)的路上。在某一時(shí)候，可能你為一件事而困惑不解，甚至迷失自己。過(guò)了許多年后，再驀然回首，你已經(jīng)懂得了其中的道理，因?yàn)槟阍诔砷L(zhǎng)的路上不斷成長(zhǎng)!

　　以行走為題目的作文 篇62

　　踱著輕快的步伐行走在寬闊的綠道，嘴里哼著輕快的歌謠，森森的茂樹(shù)中有成群的鳥(niǎo)兒應(yīng)和著。

　　步入繁華喧鬧的市中心，琳瑯滿目的商品與鱗次櫛比的大廈充滿眼球。這里的商品層出不窮，讓人動(dòng)心欲買；這里的服務(wù)，如至家中般親切；這里的商店讓人應(yīng)接不暇……最讓人嘆為觀止的是此處的點(diǎn)綴充滿著的文化氣息，他們的裝點(diǎn)顯現(xiàn)獨(dú)樹(shù)一幟的景象，使我如同乘著穿梭機(jī)回到宋代的繁華四世。但它還有著現(xiàn)代氣息交織著，又仿佛步入《清明上河圖》中，讓人神往其中。

　　從沉迷中醒來(lái)，不知不覺(jué)地自己已經(jīng)步入車水馬龍的交通路段中，剛才的喧嘩聲已被兩旁森森的大樹(shù)隔得無(wú)影無(wú)蹤，唯聞幾耳井然有序的機(jī)動(dòng)車發(fā)出的幾聲喇叭聲。隨著路旁撲鼻而來(lái)的花香引領(lǐng)我步入錯(cuò)落有致的工業(yè)區(qū)。這里并無(wú)烏煙滾滾的敗象，有的是芳香迷人的景色，如同錯(cuò)落于深山野林中，讓人清新愉悅；更無(wú)煩人噪耳的噪音，有的是鳥(niǎo)兒清脆的歌聲。步入廠房，唯見(jiàn)一架架嶄新的機(jī)器不斷地工作著，真是讓人大飽眼福的機(jī)械化的一條龍生產(chǎn)線。

　　小鳥(niǎo)兒的歌聲漸漸地聞到會(huì)心的嘻笑聲，噢！原來(lái)自己已經(jīng)緩步地步入居住區(qū)了。這里出現(xiàn)的是錯(cuò)落有致的樓房，其裝飾還流露遠(yuǎn)古的氣息；充耳的是白講閑談的話與滿街穿跑的小孩發(fā)出的嬉戲聲……這一切都充滿著和諧的氣息。

　　這里并無(wú)閉戶鎖門的污點(diǎn)，有的是戶戶大開(kāi)房門的樂(lè)景；這里沒(méi)有寡言冷語(yǔ)的鄰里，有的是熱情奔放的笑面人；這里并無(wú)枯燥無(wú)味的設(shè)備，有的是書(shū)香四泄，娛樂(lè)設(shè)備完善的文化室……

　　懷著熱情的心，一路歡快的'步伐步入好客的家中，映眼的是豪華的家具無(wú)不洋溢著現(xiàn)代氣息，這里的擺設(shè)似如頂尖設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)般賞心悅目。這里人民的熱情招客使人終身難忘。其中他們的餐桌上的菜式五花八門，但無(wú)不逃掉傳統(tǒng)的烹飪風(fēng)格，吃起來(lái)津津有味。

　　乘著電梯，上到天臺(tái)，心里如同孟浩然登上黃鶴樓般的心情。眼前的康麗風(fēng)光一望無(wú)際，讓人身臨仙境般清新自在。這仙境中有青山綠水，有鳥(niǎo)兒伴歌、蝴蝶伴舞的世外美景。

　　夕陽(yáng)西下，自己一人踱著輕快的步伐，會(huì)心地賞唱著：肇慶新區(qū)何處尋？鼎湖山下柏森森。映階碧草賞看色，隔葉黃鸝爭(zhēng)好音……

　　以行走為題目的作文 篇63

　　多少人會(huì)看“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，又有多少人知道“是非成敗轉(zhuǎn)頭空，江山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”。我曾想一個(gè)人在雨風(fēng)中流浪，想去長(zhǎng)河落日?qǐng)A的漠北，想去十里荷花香的江南，想去千山鳥(niǎo)飛絕的域西，一路的餐晚風(fēng)飲朝露，一路的枕松濤眠孤月，這是何等開(kāi)闊的胸襟��！而我卻在風(fēng)中徘徊。

　　放月假了，我從籠里逃了出來(lái)，遠(yuǎn)離了可惡的sincosa，疏遠(yuǎn)了勻速圓周運(yùn)動(dòng)，更不用理會(huì)配子的組合。我已被成績(jī)迷住了雙眼，失去了方向，便想去田間吹吹風(fēng)，吹走心中的迷霧。

　　吹著陣陣清風(fēng)，吸著新鮮的空氣，聞著沁人的花香，踩著松軟的泥土，我踏上了鄉(xiāng)村小路。路旁的河水依舊如此清澈，魚(yú)兒迸濺的水花在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，宛如一朵朵精美的水晶花；河邊的楊柳在微風(fēng)的吹拂下，輕撫著我的臉龐，那絲滑的`觸感，無(wú)法形容。前方就是大片大片的油菜花田，連成了一片燦爛的花海，伴隨著微風(fēng)吹來(lái)陣陣清新的氣息，我心中的迷霧似乎也散去一些。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地似乎看到一個(gè)人在田間勞作。走近一看，那是一位年近半百的老農(nóng)，他的背如一張壓彎的弓，全身上下帶滿補(bǔ)丁的藍(lán)軍裝盡顯滄桑；那雙磨平了底的老布鞋，訴說(shuō)著他的勤勞、辛苦；那雙深凹下去的眼睛，承載著歲月積淀下來(lái)的智慧。和他交流之中，我竟意外發(fā)現(xiàn)他是個(gè)文學(xué)愛(ài)好者。他說(shuō)他在夢(mèng)中夢(mèng)到“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”我送他湘云對(duì)黛玉那句“寒塘弄鶴影，秋風(fēng)送畫(huà)魂。”他說(shuō)上句“畫(huà)堂人靜雨濛濛。”我對(duì)下句“屏掩半山余香裊”。我和他聊了很久，他的話語(yǔ)如陣陣春風(fēng)徹底驅(qū)散了我心中的迷霧。

　　人在這種被壓力所控制的時(shí)代，應(yīng)多去鄉(xiāng)間田間走走，吹吹大自然之風(fēng)，感受人與人之間的關(guān)愛(ài)之風(fēng)，放松心態(tài)，來(lái)面對(duì)種種挫折，驅(qū)散重重迷霧。

　　我回到家中的茅草屋，迅速拿起一根鋤具，哼著小曲，來(lái)到田頭，一耙一耙地耕作起來(lái)，彎腰拾起那一顆顆小菜苗，再?gòu)澭�種下，為了讓它在風(fēng)中不動(dòng)搖，我又多堆些土，澆上一壺水，看似平淡，卻頗有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心態(tài)，在風(fēng)中，能保持這樣一種心態(tài)，真可謂“能克終者蓋寡”��！

　　以行走為題目的作文 篇64

　　背著行囊，迎著風(fēng)，我踏上旅途，一路尋找，來(lái)到岳飛廟，再也沒(méi)有人用鄙夷的目光怒視秦檜；來(lái)到“九一八”紀(jì)念館，許多人卻嬉笑著面對(duì)日軍留下的種種罪行。

　　佇立風(fēng)中，冷風(fēng)如刀，心似冰凍。

　　尋找，是因?yàn)槲覀兒ε率�去；尋找，是因�(yàn)槲覀兤惹行枰��?/p>

　　深冬，依舊是如刀冷風(fēng)。

　　我站在了北京的圓明園前，這座凝聚了中華民族勤勞與智慧的萬(wàn)園之園，卻在用凄愴的殘?jiān)珨啾谙騺?lái)訪者訴說(shuō)屈辱的昨天，辛酸的歷史。

　　皚皚的白雪，在風(fēng)中唱著無(wú)言的挽歌，譜寫(xiě)著那民族的血淚過(guò)去，如何的吟唱，怎樣的飄落，都蓋不住那段蒼涼。朔風(fēng)中，雪地上，幾棵枯草，幾根石柱，好似我們歷經(jīng)憂患的民族之魂。

　　寒風(fēng)中我不禁打了個(gè)踉蹌，沒(méi)有民族之魂的人兒啊，又如何使整個(gè)民族站穩(wěn)腳跟，使國(guó)家屹立于世界民族之林？

　　撫摸著殘損的漢白玉石柱，似是觸及了1860年的戰(zhàn)火，熾熱，撕心裂肺的疼痛！英法列強(qiáng)們?nèi)肭至宋覀兊淖鎳?guó)，燒毀了華美的宮殿，劫走了無(wú)數(shù)民族瑰寶，更在我們的民族之魂上肆意蹂躪、踐踏。

　　沒(méi)有民族之魂的人豈不是行尸走肉，任人宰割？

　　或許，它曾淹沒(méi)于哀嘆里，隱匿于自卑中，衰弱于列強(qiáng)的鐵蹄下，但它永遠(yuǎn)不會(huì)消亡！我們的民族將在烈火中煉就鐵血丹心，如同一只普通的鳥(niǎo)經(jīng)受了烈焰的涅盤(pán)將會(huì)變作一只火鳳凰騰空出世！

　　我的心中有一團(tuán)烈火在風(fēng)中熊熊燃燒，繼續(xù)行走，青島五四青年的“還我青島”的'口號(hào)；岷山雪嶺紅軍斗志昂揚(yáng)的腳��；看林則徐廣東虎門銷煙的烈火；聽(tīng)歐盟反傾銷裁席上的聲聲雄辯，這不正是民族之魂的寫(xiě)照嗎？

　　在刺骨冷風(fēng)中，我終于找到了。是啊，為什么再也沒(méi)有列強(qiáng)侵犯我們的國(guó)土？為什么中國(guó)的發(fā)展日新月異？為什么這兒舉辦了“無(wú)與倫比”的奧運(yùn)盛會(huì)？因?yàn)橹腥A民族是一個(gè)不屈的民族。它有著自信、自強(qiáng)的民族之魂！貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈！在苦難中我們?cè)炀土藗ゴ�，我們�?chuàng)造了輝煌！

　　再次佇立風(fēng)中，在緘默了的遺跡前，我尋找到了民族之魂，它永遠(yuǎn)是我們民族偉大的精神力量，讓我們?cè)跉v史長(zhǎng)河中繼續(xù)旅行，尋找那遺失的精神財(cái)富

　　以行走為題目的作文 篇65

　　花兒是世上最美好的東西，正如同處在青春的我們，正值花樣年華，眼中所及皆是絢爛，一顆心也浸滿了詩(shī)情畫(huà)意。但是，我寫(xiě)出的過(guò)于詩(shī)情畫(huà)意的文章，卻讓我在語(yǔ)文考試中摔了一跤。

　　那時(shí)的我正值初三，寫(xiě)作文開(kāi)始追求所謂的“漂亮”，因而將大量華麗的辭藻，復(fù)雜的句子堆積在文中。我以為這就是“文藝范”，并因此而揚(yáng)揚(yáng)得意，直到那一次月考，本以為語(yǔ)文能得高分，但是卷子發(fā)下來(lái)“八十八分”的成績(jī)將自信滿滿的我一下子給打蔫了。

　　看著卷子上的分?jǐn)?shù)，我的.心好像被一雙手握住，用力地握住。周圍的喧鬧似乎一瞬間離我遠(yuǎn)去，抬起頭同學(xué)們那一張張笑臉好似在嘲諷我一般，我胡亂將卷子塞進(jìn)書(shū)包里，不想再看。上課時(shí)，我盡力避開(kāi)老師的目光，生怕從那雙原本滿是笑意的眸子里看到憤怒與失望。

　　放學(xué)時(shí)，不少知道了我成績(jī)同學(xué)來(lái)安慰我，我撐起笑臉相迎：“唉，不小心考砸了嘛，沒(méi)事！”但誰(shuí)又知道，堆砌笑臉的面具下藏著的是掛滿眼淚的沮喪。

　　回到家，看著考卷上那曾經(jīng)讓自己一度“風(fēng)光無(wú)限”的作文，卻得了如同這張卷子般殘破的分?jǐn)?shù)，耳邊響起了媽媽曾經(jīng)的告誡：“你寫(xiě)作文，就是太大太空了，還老是就說(shuō)半句，又沒(méi)有具體的事例，這能得高分嗎？……”

　　我有些迷茫了，追求“漂亮”，追求“文藝范”真的不行嗎？“寫(xiě)作的答案永遠(yuǎn)在書(shū)里”。媽媽說(shuō)過(guò)的話在我的耳邊響起。我馬上打開(kāi)書(shū)柜，抽出被遺忘在角落的文學(xué)著作，拂去上面的灰塵，靜靜閱讀。老舍、路遙、林清玄……他們的文字用詞并不華麗，但在他們的故事中能看到對(duì)生命，自然，世界，人情親情的熱愛(ài)和真誠(chéng)。我終于明白了，寫(xiě)文章時(shí)優(yōu)美的詞句固然重要，但它只是錦上添花，若“花”太多，便成了累贅，只要有自己獨(dú)特的觀察與思考，哪怕用最平凡樸素的語(yǔ)句同樣可以寫(xiě)出好文章。

　　我缺少的正是這樣的一個(gè)“度”。在青春之時(shí)，無(wú)論做任何事，我都需要把握住那樣一個(gè)“度”。

　　青春是最珍貴的，又恰恰是最容易失去的東西。行走在花季的路上，既有芬芳的花朵，又有叢生的荊棘，我們可以盡情地享受與奔跑，因?yàn)闀?huì)有一條路幫我們避開(kāi)叢生的荊棘，那便是“度”，讓我們把握好“度”，一起行走在花季。

　　以行走為題目的作文 篇66

　　何為孝？子托著一個(gè)老，倉(cāng)頡造字是多么智慧呀！更讓我觸動(dòng)心靈的是：那個(gè)年過(guò)半百的叔叔從輪椅抱起那個(gè)行走不便，白發(fā)蒼蒼的老奶奶的上階梯的一幕，一個(gè)活生生的“孝”在我面前行走，讓我久久不能忘懷！

　　大年初二一早，我們?nèi)�家人�?lái)到了“青山看不厭，綠水趣何長(zhǎng)”的古堰畫(huà)鄉(xiāng)，位于浙江麗水郊區(qū)。一進(jìn)景區(qū)，一條帶有古香古色的街道就映入眼簾，一棟棟古式建筑錯(cuò)亂有致排列在街道兩邊，家家戶戶掛著紅燈籠，隨著陣陣微風(fēng)，紅燈籠輕輕搖曳起來(lái)，好像歡迎遠(yuǎn)方的客人。街道人們摩肩接踵，一個(gè)個(gè)面帶微笑，一派喜慶祥和景色，

　　來(lái)到江邊，小朋友們興致勃勃地?fù)炱鹦∈�子打起了水漂，石子跳了一下，二下……忽的躲到了青青的江水里�?/p>

　　連接古堰與畫(huà)鄉(xiāng)是一條清澈的.甌江。我們乘著船游覽，游船在碧波蕩漾的江水中前行，看到兩岸美麗的景色，讓人油然而生“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的意境。下船后，正準(zhǔn)備排隊(duì)上岸時(shí)候，突然被一家人“擋”住了我們的去路，擋住我們一行人大約五口人，一對(duì)中年夫婦推著一個(gè)輪椅，上面坐一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老太太，旁邊還一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，和我年紀(jì)相仿。其實(shí)準(zhǔn)確地應(yīng)該說(shuō)是前面一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯擋住了他們的去路。我心里想：“這個(gè)階梯，說(shuō)不也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但是抬著輪椅上去也還是很吃力的�！笨粗�有人正打算上前去幫叔叔去抬輪椅時(shí)候，意想不到的一幕的發(fā)生了：那個(gè)中年的叔叔先將奶奶腿上蓋得衣服遞給旁邊的阿姨，然后彎下腰輕輕地把輪椅上的老奶奶抱了起來(lái)，大步地走上了階梯，阿姨和兩個(gè)小朋友一起把輪椅抬了上去，緊跟著叔叔后面，到了平地后，叔叔又小心翼翼地把老奶奶放在輪椅，接著又將衣服蓋在奶奶的腿上，最后慢慢地推著輪椅在我們前面行走。叔叔就這樣一會(huì)兒推著老奶奶，一會(huì)兒和阿姨抬著輪椅下一些小的階梯，一家人有說(shuō)有笑的邊走邊看風(fēng)景，我想這就是“你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你到老”的最好寫(xiě)照吧。

　　我不禁緊緊地挽著奶奶的胳膊說(shuō)：“奶奶，等你老了，走不動(dòng)的時(shí)候，我也推你去旅游。”聽(tīng)了我的話，奶奶像個(gè)孩子一樣露出了幸福的笑容。

　　以行走為題目的作文 篇67

　　時(shí)間過(guò)得好快，線上學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月了，我也由剛開(kāi)始的不適應(yīng)變得習(xí)慣了每天的積極準(zhǔn)備，每天早飯后的第一件事就是坐在書(shū)桌前和老師同學(xué)們?cè)谖⑿湃豪锎蛘泻�，晨讀，開(kāi)心地迎接一天的網(wǎng)課。

　　清明節(jié)的前夕，我和媽媽弟弟要去沈陽(yáng)幫姑姑摘草莓。因?yàn)榍迕魅�天假�?huì)有很多人采摘草莓，所以我們要去幫忙。清明節(jié)前一天，我們七點(diǎn)半就出發(fā)了，我不希望耽誤太多的課程，我?guī)е鴷?shū)本文具。中午我們到姑姑家了，我趕緊拿起手機(jī)上網(wǎng)，我迫不及待地進(jìn)入我們的微信課堂，手機(jī)剛一打開(kāi)消息的提示音不絕于耳，我開(kāi)始擔(dān)心是不是落下很多課程，我迅速掃視著手機(jī)屏，捕捉老師講課的內(nèi)容。首先我認(rèn)真看了數(shù)學(xué)視頻，完成了老師布置的作業(yè)，發(fā)到了"每日交作業(yè)"里，我開(kāi)心地在群里發(fā)了消息：老師，我的.數(shù)學(xué)作業(yè)完成了。接下來(lái)我去英語(yǔ)群里尋找老師發(fā)的視頻，很快完成了作業(yè)，當(dāng)我全部補(bǔ)完，我如釋重負(fù)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，線上學(xué)習(xí)還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，離開(kāi)家出遠(yuǎn)門也不會(huì)耽誤課程，原來(lái)的擔(dān)心是沒(méi)必要的。在網(wǎng)課里，我們只講重點(diǎn)和分析，需要寫(xiě)的并不多，這讓我很快地完成作業(yè)，老師也表?yè)P(yáng)我請(qǐng)假了還積極完成作業(yè)，還給我發(fā)了"點(diǎn)贊"的小表情，我開(kāi)心極了！

　　這次線上學(xué)習(xí)剛開(kāi)始媽媽陪我手機(jī)操作，只一天，我就自己獨(dú)立學(xué)習(xí)了。雖然爸爸媽媽在家的不遠(yuǎn)處的廠棚里磨玉石件聲音很大，但我有辦法，戴上耳機(jī)就能專心學(xué)習(xí)了，老師需要的視頻我都能自拍，爸爸媽媽不用在身邊陪我，因?yàn)樗麄兿嘈盼易约簳?huì)學(xué)得很好，不用他們操心！即使像今天停電，我也會(huì)照樣好好學(xué)習(xí)。我提前把電充滿，想著應(yīng)該夠用，可手機(jī)電量還是不夠，我為了不耽誤課在爸爸車?yán)锍潆�，后�?lái)手機(jī)充進(jìn)了28%的電量，我勉強(qiáng)繼續(xù)上課，線上學(xué)習(xí)有利有弊，手機(jī)沒(méi)電就無(wú)法上網(wǎng)課。

　　雖然這段時(shí)間我習(xí)慣了并且愛(ài)上了線上學(xué)習(xí)，但我還是希望能夠早日開(kāi)學(xué)上課，回到學(xué)校，回歸真正的課堂，見(jiàn)到我敬愛(ài)的老師，聽(tīng)她的諄諄教誨，見(jiàn)到我親愛(ài)的同學(xué)們，一起學(xué)習(xí)，一起做操，一起跑步，一起快樂(lè)地成長(zhǎng)！

　　以行走為題目的作文 篇68

　　人生如一場(chǎng)徒步旅行，我們背著重重的行囊，裝滿歡樂(lè)，也裝滿疼痛。漫漫長(zhǎng)路，等待我們邁著或輕盈、或沉重的步伐，一步步走過(guò)，一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)歷，縱使前路布滿荊棘，也從不退縮。

　　我曾登上一座座高山，越過(guò)一條條大河，在清晨穿過(guò)一道道古樸的巷子，在傍晚踏過(guò)一條條覆著薄霜的石板路，我感到汗水從我臉頰滑下，疼痛從我腳底升起，但我從未停下腳步，是因?yàn)槟且宦纷邅?lái)的絕美風(fēng)景：我在山頂感受“一覽眾山小”的豪邁;在河邊體驗(yàn)大自然的清新與親切;在清晨的古巷中品味歷史的嚴(yán)肅和厚重;在傍晚的石板路上欣賞夕陽(yáng)西沉的寧?kù)o和美麗。

　　人生之路不會(huì)總是寬敞平坦的陽(yáng)關(guān)大道，很多時(shí)候是泥濘滿地，荊棘密布。行走在人生路上，難免跌倒，難免受傷，然而如果就此放棄，便必定會(huì)錯(cuò)過(guò)無(wú)數(shù)難得的風(fēng)景，它們往往隱藏在痛苦背后，在經(jīng)歷了汗水與淚水的浸潤(rùn)之后，才綻放出最鮮艷美麗的花朵，抱怨不能使其增色一分，嘆息不能讓它吐露芬芳，唯有堅(jiān)定執(zhí)著的信念，才使它更加明媚動(dòng)人。

　　也許你因困難和坎坷而喪失信心，也許你因前路漫漫不知其終而心灰意冷，但你一定要相信，任何通往成功的道路都不是暢通無(wú)阻的，經(jīng)歷了風(fēng)雨才能遇見(jiàn)最美的彩虹。面對(duì)挫折，只有鼓起勇氣，無(wú)所畏懼的昂首向前，才能在成功的路上走得更長(zhǎng)、更遠(yuǎn)。

　　然而，前行的道路不可預(yù)測(cè)。有時(shí)候，我們以莫大的勇氣和智慧克服了難以逾越的坎坷，成功的甜蜜與獲得的榮譽(yù)卻成為了讓我們停下腳步的羈絆。當(dāng)我們?cè)跉v經(jīng)一番艱難困苦后，獲得了一些小小的成就，當(dāng)獻(xiàn)花與掌聲將我們包圍，當(dāng)來(lái)之不易的成功終于降臨，總有人沉迷其中，在短暫的快樂(lè)和愉悅中陶醉，忘記了最初的目標(biāo)，停下了行走的腳步，因而永遠(yuǎn)無(wú)法再觸及自己最初的夢(mèng)想，無(wú)法體會(huì)到行走在路上的`快樂(lè)。

　　人的一生都在旅途中，通過(guò)行走去追求夢(mèng)想與信念，不應(yīng)為困難艱辛而恐懼退縮，也不應(yīng)因自滿而止步不前，唯有一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的大步向前，才能欣賞到最美的風(fēng)景，才能體會(huì)到最大的快樂(lè)。

　　我背著行囊獨(dú)自堅(jiān)定地行走著，看著遙遠(yuǎn)的地平線露出的一絲曙光，我知道前方將有更大的困難等我去跨越，但更有絕美的風(fēng)景等我去發(fā)現(xiàn)。為此，我不辭勞苦。

　　以行走為題目的作文 篇69

　　有時(shí)候生活就是這樣，躺在安逸里享受的人，也許只會(huì)躲在那個(gè)小小的溫暖的殼里生存，只能得到很有限的快樂(lè)；而那些敢于面對(duì)不同道路上的艱辛的人，敢于走出個(gè)人小世界的人，一定會(huì)在沖破某個(gè)困難后一躍而起，然后在生活中逐步的逆風(fēng)飛揚(yáng)。人只有在不斷的行走中，不斷的追求中，才能領(lǐng)略更廣闊的風(fēng)景。

　　就拿水田里的稻苗和流淌的清水來(lái)說(shuō)吧。稻苗雖然生活得輕松自在，無(wú)憂無(wú)慮，但是卻只能永遠(yuǎn)的停在原地欣賞眼前有些單調(diào)的風(fēng)景。在它的大部分日子里都是在享受清閑，不勞作，不吃苦，但也沒(méi)有精彩。而那些流淌的水卻可以流經(jīng)不同的地方，從而領(lǐng)略不同的風(fēng)景。雖然流水每前進(jìn)一步都可能遭遇困境，遭遇狹窄的彎路，遭遇斷流，甚至被凍結(jié)……但只要能頂住這些困難，努力地向前流去，就一定會(huì)流向浩瀚的海洋。只有流動(dòng)的水才能知道從山崖到山底是多么震撼，才會(huì)知道從繁花到冷雪是何其秀美，才會(huì)知道從平川到絕壁是怎樣的精彩。流水也許知道流經(jīng)絕境足以使他粉身碎骨，但它更清楚瀑布是在沒(méi)有退路的時(shí)候形成的，縱然消失，也可借此展現(xiàn)飛珠濺玉的壯麗景象。而那些只會(huì)安享眼前順境的稻苗永遠(yuǎn)也不知道何謂滄海之水，巫山之云。

　　生活中的人何嘗不似這稻苗和流水。那些膽小者最終常以失敗結(jié)束人生，他們就是貪圖眼前的安逸，懼怕行走的人，生活的.一切快樂(lè)都被他們定位在眼前，不懂追求，不敢追求。他們對(duì)待生活如蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，懵懂的得過(guò)且過(guò)。生活中的成功者必是那些敢于“遠(yuǎn)走高飛”的人，他們像流水一樣流經(jīng)四面八方，雖然在流經(jīng)的過(guò)程中常常滿身“渾濁”，但他們無(wú)所畏懼，因?yàn)樗麄兩钪�一個(gè)成功者的才智必須建立在對(duì)生活的極其稔熟的基礎(chǔ)上，建立在對(duì)生活的深刻而遠(yuǎn)大的追求中。所以一切成功者都是敢于勇往直前，逆水行舟的人。世間的任何事情的成功都得益于人目光的長(zhǎng)遠(yuǎn)，行動(dòng)的堅(jiān)定。

　　人的一生不走則已，要走就一定要走得遠(yuǎn)。如果你學(xué)稻苗貪圖安逸，你怕遠(yuǎn)行就注定你走不遠(yuǎn)，走不遠(yuǎn)，世界離你越來(lái)越遠(yuǎn)，走得遠(yuǎn)，世界離你越來(lái)越近。人的一生，自近而遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)而近，年輕的時(shí)候要遠(yuǎn)走，別等老的時(shí)候才出門，趁你如今體力腳力都好的時(shí)候，盡快往外跑吧，能走多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)，走得遠(yuǎn)，風(fēng)景多，風(fēng)景美，風(fēng)景時(shí)時(shí)新。

　　以行走為題目的作文 篇70

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！�

　　——題記

　　春天是活力的象征，春天是青春的象征，春天更是愛(ài)的象征。而愛(ài)的力量是無(wú)比大的，愛(ài)的色彩是無(wú)比美的，她可使心中有愛(ài)的人幸福，貢獻(xiàn)出愛(ài)的人快樂(lè)，得到愛(ài)的人歡笑。古語(yǔ)不也曾說(shuō)過(guò)，贈(zèng)人玫瑰，手留余香嗎?說(shuō)的'大概也就是這個(gè)道理吧。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、春意盎然的日子。下午的時(shí)候，我哼著小曲、背著書(shū)包、騎著自行車去上學(xué)。那一天，我心里很高興。一路上，我越騎越快，越騎越快，突然，“啪”的一聲，車鏈子掉了!我趕緊停止哼歌，下車把車子反過(guò)來(lái)�？墒遣还芪以趺促M(fèi)勁，鏈子就是搭不上，二十分鐘過(guò)去了，我急得滿頭大汗，離上課只有十分鐘了……該怎么辦呢?我不由得四處張望起來(lái)，對(duì)面有一個(gè)修鞋的老大爺正在經(jīng)過(guò)，沒(méi)辦法，死馬就當(dāng)活馬醫(yī)吧。我趕緊跑過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“爺爺，我車鏈子掉了，我馬上上課了，你能不能幫幫我?”聽(tīng)了我的話，修鞋的老爺爺二話沒(méi)說(shuō)，推著鞋箱走到我車子跟前。他慢慢地半彎下腰，左手把車鏈子拉直，右手抓住腳踏板一轉(zhuǎn)，“咔嗒”一聲，鏈子搭子上了。我高興地連忙向他道謝�！摆s緊上學(xué)去吧!”老爺爺平靜地催促到。這一天，我上學(xué)沒(méi)有遲到。

　　第二天，我像往常一樣，背著書(shū)包騎著車子去上學(xué)。半路上，我又看見(jiàn)了那個(gè)老爺。他正推著三輪車上坡。他的腰彎成了弓形，走一步都看起來(lái)很吃力�？纯磿r(shí)間還早，我不由得過(guò)去幫他推車子。推上去之后，我猛然發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)娜�輪車鏈子也掉了，“老爺爺，你怎么不把車鏈子搭�?騎著多省勁啊!”老爺爺說(shuō)：“腰疼得厲害，彎不下去，只好這樣�！笨粗�老爺爺痛苦的樣子，我連忙說(shuō)：“爺爺，我?guī)湍惆伞！比�下五下，車鏈子被我搭好�?看著老爺爺騎上三輪車緩緩而前的背影，我心里充滿了一種甜甜的感覺(jué)。

　　那次以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老爺爺。可是老爺爺幫我搭鏈子的情景，卻深深地刻在了腦海中。它使我懂得了人與人之間的真誠(chéng)關(guān)心與互相幫助，它促使我不斷去關(guān)心愛(ài)別人，幫助別人。

　　春天是青春的象征，正如我們，朝氣蓬勃，精力充沛。每個(gè)人的心中都是春天。行走在春天里，讓我們感受愛(ài)的美好，感受世界的多彩!

　　以行走為題目的作文 篇71

　　沉寂了許久，轉(zhuǎn)身的一瞬間就成了一陣風(fēng)，吹面不寒，只是將私藏的回憶全部淋散�！�—題記徘徊在思緒的湖畔，偶爾地一陣風(fēng)打在面龐，人也就若醒若醉地彳亍獨(dú)行。記得從前很喜歡一個(gè)人走在路上，肆無(wú)忌憚地沉醉在自己的世界里，而這樣的習(xí)慣就如漸行漸遠(yuǎn)的聲音，走到了時(shí)間的盡頭。每一次回顧從前的風(fēng)景，我都由心而感到一種背叛，自己眼里的一切是那么真實(shí)，自己的出現(xiàn)仿佛變成一場(chǎng)無(wú)聲的獨(dú)幕，重復(fù)著可笑的彩排。這些風(fēng)景，如新陳代謝一樣已從生命中剝離，模糊到自己也看不懂了，我很同情時(shí)間，它是多么地健忘！

　　我一直很鐘情一個(gè)意象，那就是“走”。走，是生命最為直觀的表達(dá)，人走在天與地之間，就好象熱血在血管壁里撞擊，很有生機(jī)。走是一種享受，可以信步流連，可以碎步輕搖，兩旁的景色如影冊(cè)里的照片一頁(yè)頁(yè)翻飛在風(fēng)的輕盈里，這種氣息是在冠冕堂皇地氤氳曖昧。每秒都是離情，直到麻木，我也發(fā)現(xiàn)，每每次時(shí)，這小風(fēng)總是那么悠然而恣意地吹著。

　　無(wú)論是走，抑或是停，總是在同時(shí)光進(jìn)行著戰(zhàn)斗。清晨小跑的街道，不知道它還是否記得你吃著冰棍的模樣。右手提筆，一字一畫(huà)，最深刻地記錄那些是非點(diǎn)滴。婉轉(zhuǎn)憂郁總是那首月下的蒼丘，迷離班駁的總是這風(fēng)淋碎的'回憶。

　　風(fēng)的充盈讓陽(yáng)光下的影子變得真實(shí)，左肩發(fā)梢的微顫，是右手伏案的寂寞。年華寥落，在時(shí)與空的夾縫里翩然擦過(guò)，筆觸與紙面的繾綣是青春提前寫(xiě)好的悼詞，無(wú)盡哀思，是這樣一陣風(fēng)，不知所云，也不知所蹤。波光粼粼的湖畔為歲月把盞，斜陽(yáng)輕瞥，已是看不清的風(fēng)景，只是風(fēng)還同樣地吹著，吹不散籠罩在歲月中久積的陰郁。一切就像江南小鎮(zhèn)的一場(chǎng)雨，淅淅瀝瀝，既是惆悵又充滿思慮，虛實(shí)半生一晃而過(guò)，浸泡在遠(yuǎn)近不測(cè)的迷霧里，升騰與漂浮。

　　當(dāng)我們還沒(méi)弄清楚，這一生就隨著那樣的一陣風(fēng)，攜裹著一堆零碎的記憶，一個(gè)某某某，一個(gè)陌生又熟悉的地點(diǎn)……人的一生在際遇這樣一陣風(fēng)，在沉寂了很久，又以這樣一種簡(jiǎn)單的方式，讓一切回到最初的感動(dòng)，我有像三年前那樣，被那一弧皎月吻傷，筆端傾斜，是風(fēng)般飄逸而散碎的文字。那開(kāi)頭仍是“月朗照了許久，我也沉寂了許久……"

　　如此，這風(fēng)也最終成了結(jié)尾，這最終都?xì)w虛無(wú)的結(jié)尾……

　　以行走為題目的作文 篇72

　　文廟，古色古香。

　　天空像水洗過(guò)般明澈，置身鬧市之中的文廟，卻有著不同的清凈。青磚黛瓦，木門鏤窗，被歲月磨礪得斑駁不堪，已無(wú)當(dāng)初的風(fēng)里。店門前敦厚的石柱上刻著精美的.花紋，或是展翅欲飛的鳳凰，或是騰云駕霧的舞龍，在陽(yáng)光的照耀下，熠熠生輝。

　　行走在文廟中，注意到了那家畫(huà)鋪。沒(méi)有多加裝飾，門前也沒(méi)有鋪?zhàn)�，�?jiǎn)單得很，輕輕走進(jìn)去，空蕩蕩的，一張木桌，一塊毛氈，列幾支筆。筆架旁的茶壺騰繞著裊裊霧氣，似從歷史長(zhǎng)河深處流出，源遠(yuǎn)而流長(zhǎng)。在芬芳馥郁的茶香中，只有他，身著一件樣式老舊的中山裝，腳下的皮鞋擦得發(fā)亮，兩鬢蒼蒼，佇立于桌前。他的眼眸如一江澄凈的湖水。老伯伯也注意到了我，嘴角綻開(kāi)和藹的笑。

　　走近，他的面前鋪著一張空白的宣紙。他將毛筆蘸了熱水，在墨盤(pán)中輕點(diǎn)，清雅的墨水落在宣紙上，淡黑氤氳，綻開(kāi)美麗的花朵，一筆一畫(huà)，匯聚成一條芬芳的蘭溪，一葉孤舟、幾抹遠(yuǎn)山，無(wú)多加修飾，留一片空白。正是這份留白，引人遐想。我仿佛行走在畫(huà)中，思緒隨之千變?nèi)f化。大地泱泱，白雪茫茫，“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一百�！憋L(fēng)里雪里，孤身一人看雪，心中的清高自賞，卓然不群何人能懂？“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”歲月靜好，煙雨朦朧，乘一葉小舟，釣一份悠然自得�！巴＼囎鴲�(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”天地盡染，秋野喧騰，停舟浮于水上，看一抹紅楓如火……

　　一懷情緒，滿紙煙云，意到筆隨，此處無(wú)物勝有聲。行走于畫(huà)中，千山萬(wàn)水，如他的心。包容萬(wàn)象。

　　驚嘆，留白——黑為墨，白為紙，三筆兩畫(huà)，神韻皆出。他將中國(guó)傳統(tǒng)之精華融于畫(huà)中，成熟與意境融于畫(huà)中，于方寸之間勾勒天地，于無(wú)畫(huà)處凝成妙境。

　　顧城曾說(shuō)：“只有當(dāng)你什么都不奢望時(shí)，一切，也許都會(huì)如期而至�！彼�便是這般吧！心中留白無(wú)雜念，即使身處鬧市，胸中也有大丘壑，也許，真正曠達(dá)的人生，無(wú)需濃墨重彩，寥寥幾筆輕描淡寫(xiě)，便可知足常樂(lè)。

　　行走在畫(huà)中，感受一份曠達(dá)，便覺(jué)心園不再荒蕪。

　　以行走為題目的作文 篇73

　　哲學(xué)家蘇格拉底與朋友相約，分別尋找世界上最美的一座山。許久后，他們?cè)诩s定的時(shí)間、地點(diǎn)相遇了。朋友滿臉憔悴，抱怨道：“世界上根本沒(méi)有最高最美的山，尋找它只讓我徒增煩惱！”蘇格拉底卻神采奕奕，他彈彈素衣上的灰：“也許我沒(méi)有找到最美的山，但旅途上我注意到自然的美妙，這讓我得到心靈的洗禮，這就足夠了�！�

　　行走在路上，太多人步履匆匆，他們將行走變成了一種任務(wù)，變成了一個(gè)包裹，達(dá)到終點(diǎn)才是他們的目的.�？墒�，人們�。≌�(qǐng)不要忽略那路邊沾著晶瑩露珠的嫩芽，不要無(wú)視那笑頰桀然的鮮花，忽略的同時(shí)也在失去，如果忽略那沿途的種種美好，目標(biāo)也將成空。

　　人，總是在行走。生命的旅程不僅僅是時(shí)鐘機(jī)械的運(yùn)動(dòng)，那是一場(chǎng)心靈的旅行。小孩輕盈行走，歡唱生活；成人穩(wěn)重行走，感受生活；老人蹣跚行走，品味生活。

　　很多母親一心只盼孩子快快長(zhǎng)大，覺(jué)得自己養(yǎng)育孩子含辛茹苦，可她卻忽略了十月懷胎時(shí)欣喜與向往，聽(tīng)到嬰兒第一聲啼哭時(shí)的釋然，還有那兒女奶聲奶氣叫媽媽時(shí)的感動(dòng)，孩子開(kāi)始蹣跚學(xué)步的驚喜……不得不說(shuō)，這些都是行走在路上獲得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，是生活賦予每一位母親的獨(dú)特芬芳。

　　同學(xué)們都在為一份優(yōu)秀的成績(jī)?cè)谂�力，可是“�?dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞”，在一心向“學(xué)”的漫漫長(zhǎng)路上，你們有沒(méi)有留心路上的風(fēng)景呢？課堂上的爭(zhēng)先恐后，課堂間無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲打鬧，體育場(chǎng)上競(jìng)技的吶喊助威，都成為我們行走在學(xué)習(xí)之路上一道道亮麗的風(fēng)景線。用心感受美好、體味美好，享受學(xué)習(xí)之路上的成長(zhǎng)之趣。

　　曾看到這樣一句話：風(fēng)對(duì)上帝說(shuō)，我來(lái)到天堂，什么也沒(méi)得到，可我在路上收獲了花香。是啊，當(dāng)風(fēng)從葉間掠過(guò)，它收獲了一抹翠綠；當(dāng)風(fēng)從花中舞過(guò)，它收獲了一味芬芳；當(dāng)風(fēng)從泉眼鉆過(guò)，它收獲了一味清香；當(dāng)風(fēng)從陽(yáng)光下旋過(guò)，它收獲一份燦爛。當(dāng)它在回憶中在路途上所獲的收集，也便有了天堂般的美好了吧。

　　行走，應(yīng)走在路上。當(dāng)你在心中播下一粒美麗神秘的種子——-夢(mèng)想，你將要用路途上清甜的甘泉滋潤(rùn)它，有路途上燦爛的陽(yáng)光溫暖它，用路途上習(xí)習(xí)的微風(fēng)愛(ài)撫他，到時(shí)候，那種子，定會(huì)綻出圣潔之花！

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