老師的代名詞作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的老師的代名詞作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師的代名詞作文1

　　從古至今，老師的稱呼可謂多種多樣，變化萬(wàn)千。在古代，老師被稱為博士、先生等。而現(xiàn)代，賦予老師的更多的是園丁、蠟燭、引路人……下面我就談?wù)勎釋?duì)老師的代名詞之見(jiàn)。

　　語(yǔ)文老師=諸葛亮

　　今日與同學(xué)討論各位老師有何不同之處，有何特點(diǎn)。吾聽(tīng)諸位同學(xué)皆有高見(jiàn)，突覺(jué)語(yǔ)文老師似諸葛亮，為何？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。三國(guó)時(shí)諸葛亮聯(lián)吳抗曹，舌戰(zhàn)群儒，而今日老師教育調(diào)皮搗蛋之生，皆無(wú)暴力，全憑孔明之智，舌戰(zhàn)群生！直至此犯錯(cuò)之生心服口服，尚得公德圓滿。吾語(yǔ)文老師口才極好，教學(xué)極好，與吾等相處極好，臉上始終有笑容，讓人一見(jiàn)便覺(jué)和藹可親。與吾同學(xué)討論，皆覺(jué)老師堪比諸葛亮之口才，讓人折服。

　　語(yǔ)文老師Vs諸葛亮，吾師勝也。

　　物理老師之“所以”

　　一日，吾與小i閑談，談及各老師的特點(diǎn)，提及物理老師，小i忽云：“物理老師走路極有特點(diǎn)，只須聽(tīng)教室外有高跟鞋之聲響，細(xì)聽(tīng)之，便知物理老師到�！蔽崾汲醪恍�，后經(jīng)觀察幾日，果然發(fā)現(xiàn)小i之語(yǔ)似乎不無(wú)道理，但吾對(duì)物理老師之深印象緣于老師說(shuō)的兩個(gè)字——所以。也許你會(huì)問(wèn)，所以，這無(wú)非是平常的兩個(gè)字，并無(wú)特別之處，有何驚怪？其實(shí)吾老師說(shuō)所以時(shí)略帶卷舌音，聽(tīng)起來(lái)自然不一樣。記得老師說(shuō)完后，全班調(diào)皮之人幾乎全部爆笑，后問(wèn)其原因，是因“所以”而起，第一次聽(tīng)，自然覺(jué)得稀奇，便大笑。后熟之，則恢復(fù)于平常。

　　物理老師之“所以”，讓人銘記也！

　　其實(shí)，無(wú)論哪位老師有什么與人不同之處，他們都對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)之至。只是對(duì)學(xué)生之愛(ài)表現(xiàn)形式不同罷了。若你能像觀花一樣慢賞，似喝茶一般細(xì)品，總會(huì)發(fā)現(xiàn)老師對(duì)你的愛(ài)。不要等到成年之后，才猛然醒悟，想要報(bào)答卻找不到恩師時(shí)才后悔，從現(xiàn)在尊重每位老師，不要讓他們的心血白費(fèi)。

　　記住，老師的代名次是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶，是燃燒自己的蠟燭，是甘愿引航的燈塔，是辛勤勞作的園丁……他們是偉大的.人們！

老師的代名詞作文2

　　“小時(shí)候我以為你美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地�！泵慨�(dāng)吟唱起這首歌，我都會(huì)想起為我們?nèi)找共賱诘睦蠋�。我似乎看�?jiàn)那其中的一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我而生。而夏老師就是其中的一個(gè)典范之一。

　　夏老師，你就如一泓清泉，滋潤(rùn)我干旱的心田；夏老師，你就如一束陽(yáng)光，溫暖我幼小的心田。夏老師，你就如明燈，為我指引前方的方向。

　　那一次，您批評(píng)了我們，其實(shí)是想幫助我們；那一次，您打了我們，其實(shí)是想改正我們的缺點(diǎn)。那一次，您表?yè)P(yáng)了我們，其實(shí)是想讓我們?cè)俳釉賲枴?/p>

　　這次期中考試過(guò)后，我們四科成績(jī)都不太理想。在發(fā)語(yǔ)文試卷時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，安靜的連自己的心跳聲也能聽(tīng)見(jiàn)。您給我們講了許多大道理，其實(shí)是想讓我們知恥而后勇。您批評(píng)并且打了我們，但我知道每打我們一下就像打在自己的身上一樣疼。老師的苦心哪個(gè)人不知道？有哪個(gè)老師會(huì)不喜歡自己的學(xué)生？

　　夏老師，誰(shuí)也不知道您為學(xué)生付出了多大心血；誰(shuí)也不知道您為學(xué)生在背后偷偷流過(guò)幾次眼淚；誰(shuí)也不知道您對(duì)學(xué)生寄予了多大期望。但是，夏老師，您是偉大的！您既然選擇了老師這條光榮的道路，就說(shuō)明您有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。陶淵明說(shuō)過(guò)"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！啊贝盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！斑@是李商隱在《無(wú)題》中的詩(shī)句。從古至今，贊美老師的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)。這一個(gè)個(gè)有力的證實(shí)，不正說(shuō)明老師的事業(yè)是如此偉大嗎？

　　夏老師，花兒以它馥郁的花香作為對(duì)哺育它大自然的回報(bào)；那我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！

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