《教師的閱讀狀態(tài)》讀后感

　　認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家收集的《教師的閱讀狀態(tài)》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小時(shí)侯，我是一個(gè)嗜書(shū)如命的孩子，真的，一點(diǎn)也不夸張。父親是教師，母親常說(shuō)我在他身上傳承的最大優(yōu)點(diǎn)和最大缺點(diǎn)就是愛(ài)讀書(shū)。當(dāng)別的孩子還在父母身邊撒嬌的時(shí)候，我便已經(jīng)捧起《娃娃畫(huà)報(bào)》、《好兒童》，學(xué)會(huì)了用書(shū)來(lái)趕走無(wú)趣和寂寞了。小學(xué)六年時(shí)間，我的閱讀量更是驚人，花了差不多三年半的時(shí)間，把父親學(xué)校圖書(shū)館（那時(shí)的藏書(shū)量也并不豐富）的書(shū)翻看了個(gè)遍，到六年級(jí)，我更對(duì)父親書(shū)櫥里生澀的〈美學(xué)原理〉、〈中國(guó)歷代文學(xué)作品選〉、〈外國(guó)文學(xué)史〉等產(chǎn)生了濃厚的興趣。那時(shí)的我，走路看，吃飯看，上廁所看，睡覺(jué)前看，我的床上堆滿(mǎn)了書(shū)，幾乎每晚都是枕書(shū)而眠。那時(shí)的閱讀生活真是單純而快樂(lè)。

　　可是，看看這幾年的閱讀生活，越看越覺(jué)慚愧，古人云：三日不讀書(shū)，面目可憎。如果真這樣，那我可真是猙獰至極了！工作后的閱讀生活，貧乏的讓人感到無(wú)味，工作后的閱讀生活，淺薄的讓自己感到羞愧。是什么讓我的閱讀舉步為艱？

　　時(shí)間：時(shí)間，竟然成了少閱讀的借口，剛參加工作的時(shí)候，于教學(xué)還是個(gè)十足的門(mén)外漢，不得不以１２０％的'精力投入到我的教學(xué)工作，一天恨不能變成兩天用，實(shí)在沒(méi)有閱讀可以駐足的地方了。好的，那時(shí)候可以原諒自己，可是后來(lái)呢？原本充足的閱讀時(shí)間居然被機(jī)械地批改作業(yè)，無(wú)聊的談天說(shuō)地，膚淺的電視肥皂劇所替代了，然后居然還大言不慚抱怨：我沒(méi)時(shí)間閱讀！你應(yīng)該為此而感到羞愧！你難道有抱怨的時(shí)間卻沒(méi)有讀書(shū)的時(shí)間？

　　空間：辦公室不適合做閱讀的場(chǎng)所，家里太吵不適合讀書(shū)，臥室燈光太暗不適合讀書(shū)，安靜的圖書(shū)館也留不住那顆躁動(dòng)的心……“我沒(méi)有地方可閱讀！”這話說(shuō)出來(lái)誰(shuí)信？

　　心態(tài)：現(xiàn)在能安安靜靜讀書(shū)的心情真是少之又少，閱讀外面的世界實(shí)在太精彩，外面的精彩實(shí)在太誘人。但是，無(wú)論再精彩，無(wú)論再吸引人，閱讀外面的世界給你的只是如煙花般的絢麗，但卻無(wú)法在你心里滋長(zhǎng)給你支撐！調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己平靜，也只有閱讀才能讓你心靈清亮，靈感迭起。

　　是的，現(xiàn)在暢銷(xiāo)書(shū)越來(lái)越多，書(shū)出得越來(lái)越快，書(shū)的選題越來(lái)越弱智，看書(shū)的機(jī)會(huì)成本越來(lái)越大，書(shū)本的替代選擇越來(lái)越多。大多數(shù)的人們不再讀書(shū)，只愿意用書(shū)，人們不再看書(shū)，只愿意買(mǎi)書(shū)，人們?cè)贈(zèng)]有看書(shū)的時(shí)間，只有抱怨的時(shí)間，看書(shū)不再是快樂(lè)與修為，而是任務(wù)。

　　但不管有多少種理由，你都不能放棄閱讀，不能放棄你兒時(shí)燦爛的夢(mèng)想，不能放棄這生命的色彩，不能放棄讀書(shū)的單純意義的快樂(lè)！

　　但愿有一天，我能讀到“無(wú)書(shū)可讀”。

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