心靈深處的愛六年級(jí)作文（通用35篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的心靈深處的愛六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇1
以前，一直認(rèn)為自己很冷血，心里不存在愛，直到那一天父親溫暖的一握，才讓愛走進(jìn)心靈。
我對(duì)父親一直心存畏懼，每次考差了總是瞞著他，找媽媽簽字。我似乎與他沒(méi)有話說(shuō)�？墒牵赣H生病了臥床在家，這往家送飯的工作便落到了我頭上。
這天我又考砸了，被老師批評(píng)到很晚，才到奶奶家拿飯，隨便獨(dú)自一人淋著小雨回家。透心的寒意讓我的手凍得直打顫兒，又想到要簽名，竟埋怨起了生病的父親。
摸黑爬上三樓，一束柔和的光從家門的方向射來(lái)，照亮前進(jìn)的道路卻無(wú)法照亮我心中的陰霾。抬頭望去，一個(gè)黑影在家門口踱來(lái)踱去。
是父親！他將雙手籠在袖子里，見著我便"氣勢(shì)洶洶"地奔來(lái)，下面的事是幾乎可以預(yù)見的了，我痛苦地閉緊了眼。
"冷吧，讓爸爸來(lái)給你焐焐。"一陣溫?zé)岬母杏X(jué)從左手心傳向全身，我不由自主地睜開雙眼。父親那兩只大手緊緊地握住了我，我?guī)缀醪桓蚁嘈胚@就是托舉我童年夢(mèng)想的手！不知何時(shí)他的手變得如此蒼老沒(méi)有光澤，一條條深深淺淺的皺紋從他那突起的青筋四周開始密布，一直伸展到有些變形的指甲上，絲絲縷縷纏繞著我的心。一直以為父親是個(gè)很講究的人，沒(méi)想到他手上的老繭磨得我生疼，那粗糙的皮膚下手心那一汪汗水也是溫?zé)岬�。指尖不小心碰到了他那突兀的的手骨，不由一驚，差點(diǎn)兒掙脫。父親的手竟然如此無(wú)力，病痛使他如此孱弱，那手背上幾個(gè)明顯的針眼兒就是佐證。
我不敢抬頭和父親對(duì)視，生怕眼淚把持不住滑落下來(lái)。我也用自己平滑細(xì)膩的手反握住了他，沒(méi)有說(shuō)話，只是輕輕地、真實(shí)地感受著他的呼吸、他的愛。心靈終于破繭，一股暖流緩緩流入心田。
雨還在下著，一點(diǎn)一滴打碎了此刻的寧?kù)o，天氣越發(fā)寒冷，風(fēng)狂卷著枯葉到四層樓的高度。
"爸爸，天冷了，快進(jìn)屋吧，還要熱飯呢！"
爸爸拍了拍我的手，走進(jìn)家門，也讓愛走進(jìn)了我的心靈。
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇2
那天，她坐在沙發(fā)上，偶靜靜的聽她說(shuō)著過(guò)去。
“還記得以前，下著鵝毛大雪的一個(gè)晚上，你感冒了，我在小田奶奶家，小田奶奶熬好了中藥，讓我送回去給你�！闭f(shuō)到這里她哽咽了，眼眶由不得紅了。我仍繼續(xù)認(rèn)真的聽著，也許是記憶早已抹煞，我也繼續(xù)回憶，盡管我知道回憶不是我的風(fēng)格，但我也很想知道。她說(shuō)：“那晚，雪好大好大，風(fēng)像刀一般，我騎著自行車，趕快把藥送回去。寒風(fēng)刺骨，你知道嗎？從來(lái)沒(méi)下過(guò)那么大的雪！”淚也忍不住了，而我的眼眶也濕潤(rùn)了，我想象著：那晚……
我哭了，我知道那仿佛出現(xiàn)的我的面前，心不由得也在哭。我捂著耳朵哭著說(shuō)：“不用再說(shuō)了！”因?yàn)樘y過(guò)，因?yàn)椴桓蚁胂螅驗(yàn)椤乙延洸坏米约赫f(shuō)了什么，只知道她說(shuō)過(guò)：“你真的令人害怕，因?yàn)槟愕男撵`深處沒(méi)有人知道，那兒到底藏了什么？”
我也知道，我從不言語(yǔ)說(shuō)明，我對(duì)每個(gè)人都有懷疑，懷疑她們的一舉一動(dòng)。其實(shí)，我的心靈深處藏了兩樣?xùn)|西，因?yàn)閮蓸訓(xùn)|西并不都是好的，所以我不敢打開。第一樣便是欺騙，我知道如果打開心靈深處的那個(gè)寶盒，就必定會(huì)放出這個(gè)可怕的精靈。它會(huì)吞噬我的善良、我的真誠(chéng)。我寧愿受騙，也不想騙別人。有時(shí)我過(guò)傻的相信別人，以前的我相信世界上的人都是善良的。可是因?yàn)樘嘈�，所以現(xiàn)在變成了懷疑。第二個(gè)精靈是世上最美的精靈，它也有個(gè)美麗的名字，叫愛。心靈最深處的愛，我不敢給別人。因?yàn)槟欠N愛好像一但受到傷害就會(huì)破碎……
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇3
母親如果是大山，那我便是低處的小山巒，母親用溫暖的血液和乳汁哺育著我，讓我成長(zhǎng)。那愛不一定要溫柔，嚴(yán)厲照樣讓人回味。
記得那是一個(gè)星期六，父親出差了，奶奶也回老家了，母親要6：30到校，我又要上文學(xué)社。在無(wú)可奈何的情況下，母親最終選擇了煮好早飯讓我自己吃。早晨起來(lái)，我揉著惺忪的睡眼一看鐘，7：50了！我趕緊拿出母親為我煎的香噴噴的荷包蛋，狼吞虎咽地吃掉了，然后以百米沖刺的速度向?qū)W校奔去。中午放學(xué)回來(lái)，母親高興地夸我懂事了�？墒钱�(dāng)她洗鍋時(shí)，臉上頓時(shí)“由晴轉(zhuǎn)陰”，很生氣地問(wèn)我：“你現(xiàn)在正長(zhǎng)身體，早上怎么沒(méi)有吃湯包？”因?yàn)檫@種批評(píng)我聽?wèi)T了，所以我的表情不屑一顧。突然，我感覺(jué)母親的聲音有些哽咽，她轉(zhuǎn)過(guò)身去，怕我看見她臉上的淚珠，但我還是看到了。剎那間，我感到一絲后悔，鼻子不禁有些發(fā)酸。
還有一次，夜里突然下起了大雨，雨點(diǎn)“噼噼啪啪”地落在地上。而我在這時(shí)卻發(fā)了40度的高燒，家里又沒(méi)有退燒藥。無(wú)奈，母親只好撐著傘背著我出了門，向24小時(shí)服務(wù)的保健站走去。雨越下越大，風(fēng)雨中，我第一次感到母親的身子是如此的單薄。保健站也變得更加遙遠(yuǎn)。到了保健站，母親已經(jīng)淋得瑟瑟發(fā)抖，但她依然用那有些顫抖的手撫摸著我。
母愛就是這樣無(wú)私，就是這樣令人敬佩。母愛是平凡的，也是偉大的。在即將到來(lái)的婦女節(jié)里，我要向母親道一聲謝謝！感謝她這么多年以來(lái)贈(zèng)與我心靈深處的愛。
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇4
生活中不是沒(méi)有真摯的愛，而是缺乏發(fā)現(xiàn)它的眼睛。當(dāng)你為電視劇中男女主角的海誓山盟、驚天動(dòng)地的情感生活而感動(dòng)時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)我們身邊平淡真摯的愛更令人感動(dòng)呢？
爸爸和媽媽結(jié)婚十六載，這些年來(lái)，媽媽含蓄而委婉，用她女性的溫柔關(guān)懷著爸爸。
媽媽愛嘮叨。每次爸爸從外地打工回來(lái)，面對(duì)的只有無(wú)盡的數(shù)落。面對(duì)媽媽的責(zé)備，爸爸也不惱火，只是“嘿嘿”笑著，爾后默默地傾聽著�？呻S后，媽媽又笑臉相迎，端茶倒水伺候。每次爸爸出外打工，媽媽就又開始牽掛起爸爸來(lái)，在我面前念叨起爸爸來(lái)了。我知道，在媽媽心里，如春風(fēng)般體貼、關(guān)愛著爸爸的。
每當(dāng)爸爸打來(lái)電話時(shí)，媽媽總是噓寒問(wèn)暖，我聽得出滿是對(duì)爸爸的思念與牽掛。每逢過(guò)節(jié)，因路途遙遠(yuǎn)爸爸不能回家，媽媽做的佳肴雖然讓我和弟弟大開吃戒，而她卻索然無(wú)味地放下碗筷眼望遠(yuǎn)方……
盡管爸爸在家時(shí)，媽媽常常抱怨爸爸不體諒她的辛苦，油瓶倒了也不扶，家里家外都是她操持云云。還經(jīng)常威脅爸爸：“你再掙不到錢就別回來(lái)！”愛可以抱怨，但那顆心不會(huì)變，它珍藏在彼此的心靈深處。其實(shí)，爸爸的沉默是一種幸福，媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨是一種牽掛。
爸爸媽媽都是農(nóng)民，他們沒(méi)有太多語(yǔ)言的表達(dá)，但生活的每個(gè)細(xì)節(jié)都充盈著愛，讓他們平淡的日子滋潤(rùn)而鮮活。愛是真誠(chéng)的，它不需要矯情。雖然沒(méi)有詩(shī)意、浪漫、抒情來(lái)表現(xiàn)，但這單純而濃郁的美好，更令人向往。
這就是爸爸媽媽的生活，一片安寧，一片快樂(lè)，一片思索……
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇5
父親，像一棵挺拔的大樹，為我遮風(fēng)擋雨；母親，像一杯清香四溢的茶，為我解除疲勞；父母，就是雨后的甘露，滋潤(rùn)我茁壯成長(zhǎng)。
12年前，父母把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，那哇哇大哭的我如今已成了一個(gè)自主、聰明懂事的女孩了。父母用他們的青春、勞作換來(lái)了我健康的身體，編制了一個(gè)愛的搖籃。
記得有一回，我滿懷欣喜地抱著一張100分試卷回家，試想著家長(zhǎng)夸贊我的情景，臉上掛著絲絲抹不掉的笑。終于到家了，我慢慢地走進(jìn)家門，正好大家都在客廳里，我宣布了我的成績(jī)，他們紛紛贊揚(yáng)我，一分分的喜悅正迅速上升。只見爸爸不以為然，面無(wú)表情地說(shuō)："有什么可表?yè)P(yáng)的，這本來(lái)就是應(yīng)該的嘛！書是給自己讀的，難道讀書就是為了得到別人的贊揚(yáng)嗎？”說(shuō)完便走進(jìn)了房間。爸爸的冷淡是我的心情一下子降低了許多，我羞愧地回到了自己的房間。
突然有一天，我在爸爸的房間里看到一本本子，翻開一看，原來(lái)是爸爸的日記。我懷著好奇的心情翻開閱覽。不久，淚水在我的眼眶中打轉(zhuǎn)。只見上面寫著：今天，我女兒考了100分，真的很棒，希望她再接再厲……
父愛無(wú)言，母愛無(wú)私。如果父母可以為我刻苦工作，撐起一片藍(lán)天，那我也可以為了父母努力學(xué)習(xí)，畫出一道絢麗的彩虹！
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇6
有一種愛，是最真實(shí)的存在；有一種情，是最親切的關(guān)懷。那康乃馨的清香帶我們走進(jìn)記憶深處最幸福的時(shí)刻。
——題記
還記得，在我的小時(shí)候，每一個(gè)酷暑難耐的夏夜，都是您陪伴我走過(guò)。把燈光調(diào)暗，屋子里便漸漸昏暗了下來(lái)，您又拿起了那把帶有白色羽毛的扇子，輕輕地扇動(dòng)，為我驅(qū)走了夏日的蚊蟲與炎熱。于是，您柔柔的聲音又將安徒生爺爺?shù)钠婷钔挒⒃诹宋业男奶铩?/p>
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可是您對(duì)我的關(guān)心和疼愛卻絲毫沒(méi)有減少。那是一個(gè)大雪紛飛的冬天，放學(xué)后的我耐不住寂寞，一時(shí)起了玩心，便和幾位同學(xué)打起了雪仗。我們玩的不亦樂(lè)乎，忘乎所以。就這樣，回家時(shí)已經(jīng)很晚了，大街上早已沒(méi)了人影。這時(shí)，我才意識(shí)到已經(jīng)很晚了，做了錯(cuò)事的孩子怕回家，我也一樣。快到家門口時(shí)，我在大雪中隱約看到了一個(gè)熟悉的身影。再走近一看，原來(lái)是您。您正在左右張望著，神情凝重，看到了我，臉上緊鎖的眉頭才舒展開，那眉頭上已有了些許白霜。您一句話也沒(méi)說(shuō)，只是上前牽起我的手，將我領(lǐng)回了家。
回想起這些年與您之間發(fā)生的種種，無(wú)論是犯錯(cuò)后的責(zé)備，還是失敗后的鼓勵(lì)，這背后都充滿了您對(duì)我的深深的愛。您的皺紋是辛勤勞苦的見證，媽媽，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，您的微笑是世界上最和煦的春風(fēng)。
“母愛是高山，如此厚重；母愛是大海，如此澎湃；母愛是小溪，如此涓涓不息；母愛是陽(yáng)光，如此溫暖……”媽媽，您就是我的天空，是您用雙手撐起了我的一片蔚藍(lán)天空。您幸福，我快樂(lè)，為您付出再多我也愿意。等您老了，我就是您的依靠，也會(huì)為您撐出一片蔚藍(lán)的天空。媽媽我愛你！
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇7
很小的時(shí)候，每當(dāng)看到別人家的媽媽那么無(wú)微不至地疼愛她的孩子，我都有一種莫名的討厭感，不知從哪兒來(lái)的這種感覺(jué)，我心里不想、也不愿看到這種場(chǎng)面�？吹絼e人家的媽媽對(duì)孩子那般細(xì)心呵護(hù)，想想一向不過(guò)問(wèn)我任何事的母親，覺(jué)得“媽媽”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)很沉、很重。
在我很小的時(shí)候媽媽就過(guò)世了。那時(shí)，我還沒(méi)過(guò)周歲，還沒(méi)會(huì)說(shuō)話，還沒(méi)會(huì)走路。多年來(lái)，我從不主動(dòng)問(wèn)起媽媽的事情，她長(zhǎng)什么樣，姓什么——我都不知道。我時(shí)常奔向田野，躺在田埂上，心里非常凌亂，腦中經(jīng)常閃現(xiàn)媽媽的模樣�？赡苌系劭吹搅宋业臒o(wú)奈吧，他微笑著為我打開了一扇窗——一扇心靈之窗，使我一下子明白了許多，我感覺(jué)到媽媽在遠(yuǎn)方一直在注視著我、在關(guān)心我，我感覺(jué)到媽媽對(duì)我的微笑。這種感覺(jué)，讓我輕松，讓我平靜，使我的心靈得到釋放。
我曾經(jīng)做了一件普普通通的好事，卻讓我得到了最大的快樂(lè)。那天晚上，我很晚才回家。由于太累，我寫好作業(yè)，牙也沒(méi)刷、臉也沒(méi)洗就準(zhǔn)備睡覺(jué)了。正準(zhǔn)備關(guān)陽(yáng)臺(tái)燈時(shí)，看到的那一幕，讓我停住了關(guān)燈的手：樓下一個(gè)老奶奶手里捧著飯盒，在路邊的椅子上等著什么人。沒(méi)過(guò)多久，走來(lái)了一個(gè)老爺爺，大概是她的丈夫�？匆路�，像是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，他接過(guò)老奶奶手里的飯盒，借助陽(yáng)臺(tái)上的一點(diǎn)微弱的燈光，狼吞虎咽地吃起來(lái)。依稀聽到老奶奶笑著說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，沒(méi)人和你搶……”看著眼前的感人情景，對(duì)他們相濡以沫的感情我由衷敬佩。陽(yáng)臺(tái)的燈一直亮著，我的心中流出一種聲音，那種聲音讓我著迷——那就是愛。
我深深感知到這種觸摸心靈深處的愛。
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇8
我不學(xué)大海抄襲天的藍(lán)，我不學(xué)晚霞模擬火的紅，我是獨(dú)一無(wú)二的我。一個(gè)愛說(shuō)愛笑的瘋丫頭只是我的外表，我內(nèi)心深處蘊(yùn)藏著火一樣熾熱的愛。善良是我的本質(zhì)，樂(lè)于助人、關(guān)愛他人是我的追求。
我看不得他人受苦，即使她是我最討厭的人，在她難過(guò)時(shí)，我也會(huì)有憐愛之心。
我們班的一名女生總是在別人背后說(shuō)人、說(shuō)謊，我發(fā)誓不再搭理她，可當(dāng)她被所有的同學(xué)都拒絕時(shí)，那種孤立無(wú)助的無(wú)奈，讓我又一次次原諒她。她很活撥、開朗、熱情、大方，可就愛說(shuō)慌，我要用心幫助她，成為她可以信賴的朋友，一起努力，共同學(xué)習(xí)。同齡人我會(huì)用愛心與之相處，老年人我會(huì)特別關(guān)注。
在我學(xué)校門口，有一位老爺爺，無(wú)論是嚴(yán)寒的冬日，還是酷熱的夏天，他總拿著一個(gè)“修筆”的牌子，對(duì)著我們這么一群群孩子，眼里充滿了期待的目光。我每次放學(xué)經(jīng)過(guò)那里，總會(huì)低下頭，生怕與他那雙眼睛相撞。我求媽媽去那修鋼筆，媽媽說(shuō)：“你看老爺爺可憐，可以給他零用錢�！笨晌也荒敲凑J(rèn)為，不勞而獲的應(yīng)該是乞討者，老爺爺不一樣，他是靠勤勞的雙手賺錢。我恨不得把全世界的鋼筆都拿來(lái)讓老爺爺修，多賺點(diǎn)錢來(lái)頤養(yǎng)天年。
我不僅對(duì)老年人如此，對(duì)所有受苦的都是同樣的感覺(jué)。這幾天，我家房前房后都在造房子，經(jīng)常是整夜整夜的施工，燥聲很大，干擾的覺(jué)都睡不好。雖然我不懂為什么要在夜里干活，驚擾四鄰，可我每次醒來(lái)都會(huì)透過(guò)窗簾隱隱看到燈光下忙碌的人們，我心底沒(méi)有一絲的怨恨。我知道那是為了生活，一種酸楚涌入心口，眼淚總會(huì)在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
媽媽說(shuō)我太多愁善感，有些事純屬亂操心�？晌覅s不這么認(rèn)為，愛使我成長(zhǎng)，我在愛中成長(zhǎng)！
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇9
夏日的一天，陽(yáng)光火一般地?zé)霟�，灼燒著大地。世界萬(wàn)物都耷拉著腦袋，一聲不吭，除了樹上不知疲倦的蟬正在演奏安眠曲。
我更是鎖在空調(diào)間了，懶洋洋地趴在窗臺(tái)上注視著小區(qū)里的一切，有一種沒(méi)來(lái)由的優(yōu)越感。
“汪、汪……”一陣狗的嗚叫打斷了我的思緒，收回了凝視遠(yuǎn)處的目光，低下頭來(lái)搜尋著聲源，啊，是一只小白狗！臟兮兮的，若不是背上有幾撮白毛，我估計(jì)都以為它是灰色的了。粉嫩的小舌頭伸出嘴外，猛烈地喘著氣，搖著小尾巴跌跌撞撞地躲到陰影下�？礃幼邮潜恢魅诉z棄的可憐蟲吧！我搖搖頭，小區(qū)里這種現(xiàn)象早已見怪不怪了。
猶豫著要不要給小家伙一點(diǎn)水喝，但我又下意識(shí)地瞥了一眼外面的陽(yáng)光，這個(gè)想法猛地收回腦中，我繼續(xù)趴在窗臺(tái)上旁觀。
這時(shí)，一抹紅色跳躍入眼簾，有些刺眼，我揉了揉眼睛，卻見那抹紅色停在了小白狗的面前，哦哦，那是一把傘，一個(gè)小姑娘打著一把傘蹲在它面前。我饒有興趣地看著，紅傘遮住了少女的表情，只見她伸出白皙的手在小狗頭上輕輕拍了幾下，便直立起身子揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我撇了撇嘴，又繼續(xù)觀察了小家伙好幾分鐘，正欲離開，就被一個(gè)飛奔而來(lái)的身影奪住眼球。
不會(huì)錯(cuò)的，就是方才打著傘的少女，她再一次地蹲在小白狗的面前，只是這次沒(méi)有撐傘，整個(gè)人都暴露在陽(yáng)光下，過(guò)長(zhǎng)的裙擺蹲到了地上，我仿佛都看見她額角沁出的汗珠了。
可是她卻拿出礦泉水給小家伙倒了一地，頗有耐心地?fù)崦扇岬⒉辉趺锤蓛舻拿稽c(diǎn)也不在意火辣的陽(yáng)光。
我一怔，緊接著會(huì)心一笑，有對(duì)少女的贊許，也有幾分自嘲�？粗�(yáng)光下少女的笑容，總覺(jué)得萬(wàn)物都失去了光彩，包括那煩人的陽(yáng)光。
那個(gè)畫面永遠(yuǎn)定格在我心中，散發(fā)出純粹的清香，也許，這份清香就來(lái)自于那個(gè)少女心靈深處的愛吧。
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇10
晚自習(xí)回去，微弱而略顯慘淡的路燈下車庫(kù)的門直直的敞開著。我加快速度騎了過(guò)去，還以為遭了小偷。突然聽到媽媽從窗戶里傳來(lái)的聲音：“不用著急，那門是我開的，以后我都會(huì)開好門等你回來(lái)�！边@是的心似乎被什么東西擦了一下，痛痛的。
天正一天一天的冷下去，她每天都要等我回來(lái)，我真的不知道應(yīng)該說(shuō)些什么。樓道里總是這么安靜，而那盞燈卻始終為我亮著。我“嗒嗒”“嗒嗒”的腳步聲回蕩在樓道里。走到家門口，看見媽媽獨(dú)自一個(gè)人坐在沙發(fā)上織著給爸爸的毛衣，沒(méi)有打開電視，只是一盞燈慘淡的照著她逐漸消瘦的臉龐。她累了一天，顯然有些疲倦，但是她仍細(xì)致的一針一針的織著毛衣。屋子里很安靜，只有墻上那時(shí)鐘“嘀嗒嘀嗒”毫無(wú)顧忌地轉(zhuǎn)著。
我進(jìn)了門，看著她，真的不知道說(shuō)什么。明天早上她還要早起做我的早餐，而現(xiàn)在她卻等到我會(huì)來(lái)。那雙手那雙腳應(yīng)該是冰冷的吧。想到這些，我有跑上去抱她的沖動(dòng)，但我是一個(gè)不善于表達(dá)的人。我把這一切藏在了心靈最深處的地方。我輕聲地說(shuō)：“你不用每天都等我回來(lái)，你早點(diǎn)睡吧，你每天這樣受不了的啦�！彼脺厝岬恼Z(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“我是中年人又不是老年人，這點(diǎn)還能受得了，你快點(diǎn)洗洗就睡吧�！蔽页聊蹋f(shuō)：“我真不要緊，又不是小孩子了，你不用等了，你要織去床上也能織，別感冒了�！彼龍�(jiān)定地說(shuō)：“我吃得下，做得動(dòng)，身體胖胖壯壯的，不會(huì)這么容易就生病的，快去洗洗然后睡吧�！蔽覍�(shí)在勸說(shuō)不動(dòng)，真的拿她沒(méi)辦法。
洗洗后我進(jìn)了房間，門縫中那道光仍然亮著，一直到很晚很晚。接下來(lái)的幾天仍是這樣，我的心中對(duì)她充滿了感激，她給予的愛其實(shí)已經(jīng)超出了我所需要的
愛，很多很多。
媽媽，你一次次的等待讓我的心有點(diǎn)痛，你的一頓頓早餐讓我猶為感激，你一句句溫馨的話讓我的心溫暖無(wú)比。我真的不知道對(duì)你該說(shuō)什么，但我會(huì)永遠(yuǎn)把它們藏在心的最深處，永遠(yuǎn)的！
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇11
人生步履匆匆，踏過(guò)春夏秋冬的臂膀，當(dāng)愛穿過(guò)心靈深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)地方都有愛，都有美。
酡紅的余暉淡了，淡了，燦爛的云霞逐漸退出天際，青黛成了夜的幕布。母親將我們接回家中，便匆匆走入廚房。只見母親的手被手套嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹著。透過(guò)門上的小窗，切菜時(shí)，母親握刀的手顫顫巍巍地抖動(dòng)著，另一只手小心翼翼地扶著菜“當(dāng)當(dāng)——”聲音綿長(zhǎng)。我一聽，感覺(jué)有點(diǎn)兒不對(duì)勁，媽媽往常切菜動(dòng)作嫻熟，當(dāng)當(dāng)聲如激烈的進(jìn)行曲，而今卻似悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的搖籃曲，難道是身體累了嗎？”思忖片刻仍無(wú)果，只好又一扎進(jìn)作業(yè)的海洋。
少頃，思索的目光與母親的舉動(dòng)碰撞出火花——母親握鍋柄的換成了右手！往常的母親是右手持鍋鏟，左手握鍋柄，這 ……就見她左手有點(diǎn)停頓，翻炒幾分鐘后便抿成小火進(jìn)行熬煮，反復(fù)幾次，菜出爐了，在燈光的照射下，隱約看見頭上有幾顆汗珠，抿著嘴，眉毛擰成了一條緊張的直線。此情此景，讓我更加疑慮，問(wèn)號(hào)在我腦海中油然而生。
約過(guò)二十分鐘，熱騰騰的飯菜上桌，我自覺(jué)地收拾好桌上雜物，進(jìn)廚房盛飯后拿了碗筷擺放好，媽媽打理好廚房瑣事后便落座一起吃飯。不經(jīng)意間，只見母親的手上包扎著傷口，細(xì)長(zhǎng)的針管扎入皮肉，我瞬間驚呆了！問(wèn)及緣由，原來(lái)是因?yàn)檫B續(xù)幾日掛針引起血管淤青，只能用留置針代替，減輕血管扎針次數(shù)。看到母親每日不僅忙于公事，還要照顧我們的早、晚餐，今日手上負(fù)傷對(duì)于勞累的媽媽來(lái)說(shuō)無(wú)異于雪上加霜。正印證：“女本柔弱，為母則剛”。她再累再苦也不落下我們一餐食，不錯(cuò)過(guò)我們每一次成長(zhǎng)，堅(jiān)守著母親這神圣的崗位。頓時(shí)，晚上的飯菜夾雜著滾燙的淚珠，顯得格外美味……
月華盈盈，銀輝遍地，拘起月光，亮了雙眼，我看到了世界因?yàn)橛袗�，所以永恒�?/p>
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇12
心靈是什么？愛心又是什么？這兩種東西，我們都得用心才能體會(huì)得到。心靈和愛心是世界上最純潔，最圣潔的東西，它們不會(huì)受到一點(diǎn)沾污，一點(diǎn)破壞，是世界上最美好的兩樣?xùn)|西。愛是真情的付出，勤勤懇懇地奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)懷，默默無(wú)聞的關(guān)愛，充滿友情的支持，父母的愛是真情的付出和時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)懷；老師的愛是勤勤懇懇的奉獻(xiàn)和默默無(wú)聞的關(guān)愛；朋友的愛是充滿友情的支持……
有這樣一個(gè)故事；一次，一個(gè)年輕人在一場(chǎng)無(wú)情的大火中不幸燒掉了自己的大腿，他絕望了，想到了自殺，幸好親人發(fā)現(xiàn)并阻止了他，他哭訴著自己的不幸，親人耐心地照顧，安慰，呵護(hù)他，朋友遠(yuǎn)道而來(lái)給他支持，鼓勵(lì)年輕人，恢復(fù)了信心，又重新的振作了起了。這則故事便是親人，朋友對(duì)他傳遞愛的真實(shí)寫照。而在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣愛的事有許多許多，使我有很深的感悟，并且更加認(rèn)識(shí)到了愛是什么！愛像綿花糖，慢慢地溶化在嘴里，深深地甜進(jìn)心里；愛像一輪太陽(yáng)，它會(huì)在你寒冷的時(shí)候給你溫暖，用自己的光茫，指引我們的前方；愛像生活中的水，使我們每一個(gè)時(shí)間都會(huì)用到它；愛像一股暖流，流進(jìn)我們的心間……有人也許會(huì)問(wèn)；愛是不是很難？其實(shí)愛不難，它也許是一個(gè)小動(dòng)作；遞一張紙巾給需要它的人，讓一個(gè)位子給老人家坐，把雨傘借給別人，打一個(gè)手勢(shì)，告訴別人小心車……
這都是愛，而且每當(dāng)你做完這些事的時(shí)候，你會(huì)很開心，因?yàn)槟銜?huì)給予愛。走近心靈，傾聽心靈的脈動(dòng)，貼進(jìn)情感，感覺(jué)情感的熾熱，關(guān)注生命，體驗(yàn)生命的坎坷，關(guān)注哲理，思考哲理的深熱，體會(huì)愛心，品出善良的味道。我在生活中看到了最溫馨動(dòng)人的故事，學(xué)會(huì)了最睿智的人生哲理，品味出最經(jīng)典的美麗人生，每每想起這些，認(rèn)真品一品，你會(huì)覺(jué)得自己在愛的天空中飛翔，在愛的海洋里遨游�？催@些人和事，品完這些啟示和道理，我體會(huì)有深：要學(xué)會(huì)感恩，凡事感恩，才能擁有一顆愛心，愛自己，愛他人，愛這個(gè)世界……
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇13
愛只有一種，那就是心靈深處的良知�！}記
有一種心酸叫自食其力；有一種觀望叫冷漠；有一種感動(dòng)叫分享；有一種快樂(lè)叫風(fēng)雨同行；有一種良知叫愛。愛，是以真誠(chéng)的情感去祝福所愛的人生活的幸福。
我曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事：暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男子到海邊散步，他注意到在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜暴風(fēng)雨沖卷上岸的魚兒。當(dāng)太陽(yáng)升起后，水會(huì)被蒸發(fā)，魚兒只有死路一條。一個(gè)小男孩正一條條的將魚兒拾起，送回大海。他一邊做一邊對(duì)旁邊驚異的男子說(shuō)：“這條魚在乎！這個(gè)也在乎！還有這一條這一條……”當(dāng)然，靠一個(gè)孩子的力量是不可改變海灘上所有魚兒的命運(yùn)，但是，他挽救了自己身邊魚兒的生命。小男孩的愛心令人肅然起敬。愛是一種博大的情感，她就像一股涓涓的細(xì)流，流淌在人們的心間。
這使我不禁想起了“小悅悅”事件。被2輛車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見，漠然離去，最后一名拾荒陳阿姨上前施以援手。19個(gè)人只有陳阿姨才的良知才沒(méi)有被泯滅。她堅(jiān)守自己心里的道德底線，體現(xiàn)最平凡樸實(shí)的良心。那天如果是我們，一定要停下自己匆匆的腳步，伸出援手，講她抱離險(xiǎn)境。這是本分，更是底線。
記得馮驥才先生說(shuō)過(guò)這樣一段話：“在世界的喧囂和紛擾中，我們常常忘掉了自己的心靈，也許，現(xiàn)代社會(huì)太多誘惑、太多障礙、太多機(jī)遇、太多失落也太多興奮。我們被擁塞其間，不得喘息；那些功名利祿，榮辱得失，是非厲害都是牽動(dòng)我們的繩子。就這樣，終日渾渾噩噩或許興致勃勃地忙碌不停，哪里還會(huì)顧及無(wú)形的存在于我們身旁每一個(gè)人的心靈？”的確，人們對(duì)自己心靈的忘卻，對(duì)周遭心靈的忽視，真可謂匠心獨(dú)運(yùn)。人們的心靈早已被金錢名利、自私所掩埋。
界需要愛，世界需要美好的心靈。請(qǐng)打開心靈之窗，釋放內(nèi)心的良知，用它去感受愛的震撼力。
用心感受，用心付出，用心去體會(huì)心靈深處的愛！
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇14
采一束四月的野花，嫁接在歲月的枝頭，讓心靈的深處從此溢滿淡淡清香。
——題記
生命是盛開的花朵，它因孝心而絢麗多姿；生命是精美的小詩(shī)，它因母愛而意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，它因大愛而宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。
留住生命的真善美，留下心靈深處柔軟的感動(dòng)。
感動(dòng)·孝心
劉霆——“全國(guó)孝老愛親模范”，從背著母親背著跨進(jìn)校園那天起，他尚未成年結(jié)實(shí)的肩膀就承擔(dān)起了雙份的人生重任。他用孝子的赤誠(chéng)，喚起了母親對(duì)生的憧憬；用學(xué)子的勤奮，頑強(qiáng)跋涉在攀登科學(xué)的征程。在新時(shí)代校園里，他演繹出了我們民族最古老美德的全新版本。
劉霆用一顆赤子情懷告訴我們：無(wú)論風(fēng)雨侵蝕，無(wú)論歲月輪轉(zhuǎn)，血脈相隨的是親情，劉霆你的孝心成為我心靈深處的感動(dòng)。
感動(dòng)·母愛
陳玉蓉——暴走媽媽。這是一場(chǎng)命運(yùn)的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗(yàn)人類的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要贏，她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。
陳玉蓉用母愛告訴我們：不論艱難坎坷，不論困難重重，一生相伴的是親情。陳玉蓉你的母愛成為我心靈深處的感動(dòng)。
感動(dòng)·大愛
阿里帕-阿里馬洪——十九個(gè)孩子的媽媽。她先后收養(yǎng)了漢、回、維吾爾、哈薩克4個(gè)民族的10余個(gè)孤兒。每當(dāng)有人問(wèn)她：“你對(duì)那個(gè)孩子最好？”老人總會(huì)大笑說(shuō)：“手心手背都是肉，一樣親！”
阿里馬洪用大愛告訴我們：無(wú)論風(fēng)霜饑寒，無(wú)論清貧勞累，不離不棄的是親情。阿里馬洪你的大愛成為我心靈深處的感動(dòng)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“真善美來(lái)源于我們自己。”每一滴水折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條小溪都閃爍著晶瑩的光輝。
讓我們把人世間的各種感動(dòng)，留在心靈深處，即使風(fēng)雨侵襲，我們依然可以擁有春的壯麗。
不希望給予公開個(gè)人身份。
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇15
天霧蒙蒙的，黯淡的天上劃過(guò)一絲悲傷。要離開了，要離開，終究還是需離你而來(lái)到--我的老師。
那一天，便是與你別離的那一天，我笑容著與你說(shuō)一聲再見，你撫摩著我的頭，跟我說(shuō)，要給油。
或許你永遠(yuǎn)不知道，回身的一剎那，我很傷心。一直走著，看見這里有我踏過(guò)的印痕，還有你一件事的關(guān)愛教育。
記得那一次校運(yùn)會(huì)時(shí)我扭到腳，你仰身幫我搓揉的身影;記得那一次我淚如雨下，你下手給我擦下去的身影;記得那一次我胃疼，你扶著我上校醫(yī)室的身影
其實(shí)也有這么多的幸福，這么多的追憶，一點(diǎn)一滴，都是來(lái)源于這份愛。
也有那一次我還在數(shù)學(xué)課老師的課堂教學(xué)上搗蛋，你對(duì)我說(shuō)得話。你覺(jué)得，始終不必對(duì)一切老師抱有抱怨，那般你也就始終都學(xué)不太好那一刻，實(shí)際上每一位老師所努力的勤奮并并不是大家表層見到的那般，她會(huì)出現(xiàn)工作壓力，會(huì)出現(xiàn)心態(tài)，因此雖然在如何并不是，也應(yīng)當(dāng)遷就。
那以后，我剛開始明白每一位老師的辛勤與努力。
來(lái)到學(xué)校門口，回頭巡視了一下。前途是茫然的，之前早已回不來(lái)。我會(huì)記得你覺(jué)得過(guò)，即便日常生活再累再苦，還要堅(jiān)持不懈永不放棄，由于許多情況下，痛楚的掙脫是日常生活必不可少的一部分，也是發(fā)展必經(jīng)之路的一個(gè)全過(guò)程。假如日常生活沒(méi)有一切阻礙得話，反倒會(huì)使我們?cè)絹?lái)越不完善，大家就始終沒(méi)法變?yōu)榇蠹蚁胂裰心屈N強(qiáng)勁，始終不可以展翅翱翔。因此，大家應(yīng)當(dāng)謝謝老天爺授予大家的艱辛和磨煉，使我們?cè)絹?lái)越更為健壯。
你覺(jué)得過(guò)得話我會(huì)一直記在心中，你了解，幾乎我還并不是個(gè)勇敢的女孩，你也期待我會(huì)長(zhǎng)大了吧。
老師，我會(huì)一直一直想著你的好，這份愛，你的關(guān)愛。
也有，感謝你，老師。
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇16
我還深深地記得，那天是多么溫暖，即使那是個(gè)寒冷的冬天，每當(dāng)我想起你給我衣服保暖那一幕，我小小的心靈竟有多大的感觸………
那是一個(gè)烏云密布的季節(jié)，從四面出來(lái)的風(fēng)尤其冰冷刺骨。清晨，我睜開朦朧的雙眼，因母親在廚房做事的嘈雜聲困擾著我，刷完牙、洗完臉之后，我把書包收拾好，急忙穿了件外套就走了。在我走之前，母親叫我穿多一件衣服，我忘記了，因?yàn)闀r(shí)間不允許，可我竟沒(méi)發(fā)覺(jué)她雙眼沉黑。
我終于在打上課鈴之前回到了學(xué)校，當(dāng)我跑到門口時(shí)，心想，幸虧我沒(méi)有遲到，否則面對(duì)的又是老師的訓(xùn)罵。時(shí)間一分一秒地流逝著，放學(xué)鈴聲隨即打起，同學(xué)們漸漸變少了，課室也因此變得安靜起來(lái)，可我卻不能走，誰(shuí)叫我是今天值日的呢？待我把課室清潔凈后，太陽(yáng)也落下了，我便收拾書包回家去了。
一絲的溫暖打破了這寒冷的夜。
剛出校門口，一陣又一陣的風(fēng)開始從我的身邊劃過(guò)，就好像在掠奪著什么。突然，我的鼻子留下了水，我想我是感冒了，得趕快回家去，我便加快了我的步伐，但這風(fēng)來(lái)得更猛烈了，我開始有點(diǎn)頭暈了。就當(dāng)我倒在地上時(shí)，一件衣服把我給緊緊包裹住，這感覺(jué)好溫暖，我逐漸看見她的身影，當(dāng)我看見她是我母親時(shí)，我的心突然就激動(dòng)起來(lái)了，越來(lái)越溫暖，我說(shuō)："……”還沒(méi)說(shuō)我就暈倒了、沒(méi)了知覺(jué)……
后來(lái)，我知道我那天得了高燒，是母親一直在照顧我。母親，我愛你。
就是這一份小小的母愛，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)也許不是什么很重要的感情，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那力量足以觸動(dòng)我強(qiáng)小的心靈。
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇17
父母不求回報(bào)的哺育，并保護(hù)我長(zhǎng)大，是因?yàn)閻�；朋友浪費(fèi)精力的安慰，并幫助我重新站立起來(lái)，是因?yàn)閻�；老師花費(fèi)寶貴的時(shí)間教育我，并讓我改正錯(cuò)誤，是因?yàn)閻郏簧磉叺膼蹮o(wú)處不在，那愛能觸動(dòng)所有人的心靈。
濃于血的愛
狂風(fēng)猶如小刀一般穿透你的衣服，刺痛我的身體。暴雨在空氣中互相擁擠，紛紛擊打著我。我在雨中拖著疲條的身體，一步一步的挪動(dòng)。身體在狂風(fēng)暴雨中隨時(shí)都有被擊垮的危險(xiǎn)。忽然發(fā)現(xiàn)身上的疼痛減輕了，抬起頭，看見了熟悉的身影。父親穿著已經(jīng)濕透的衣服，頭發(fā)已經(jīng)凌亂，鞋上盡是淤泥，雙手卻為我撐起一把雨傘，為我阻擋暴雨和狂風(fēng)，眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)。這就是愛，愛觸動(dòng)了我的心靈。
重于山的愛
外界的天空中白云點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空，太陽(yáng)直照大地。內(nèi)心的天空卻烏云密布，黑的不在像是白天。原因就是手上拿著的成績(jī)單，我已經(jīng)沒(méi)有勇氣面對(duì)了。我的朋友看見我的臉色不對(duì)，走到我的身邊。安慰我，幫助我。雖然我的朋友沒(méi)有為我做很多，只是一句真心的安慰，我的內(nèi)心仿佛得到重生一般。烏云被拉開，五彩的彩虹架在空中，陽(yáng)光照射，發(fā)出耀眼的光芒。這就是愛，愛觸動(dòng)了我的心靈。
闊于天的愛
推開門，走進(jìn)辦公室。辦公桌上擺著寫了你的名字的扣分單，因?yàn)槟阋粋�(gè)人班級(jí)沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗。原以為老師會(huì)說(shuō)自己一頓，可是沒(méi)有想到。老師卻以異常平和的態(tài)度教育我，隨著時(shí)間一分一秒的流逝，我也完全明白我的錯(cuò)誤。也保證以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。這就是愛，愛觸動(dòng)了我的心靈。
這些都是愛，我們身邊的愛。有時(shí)可能是一個(gè)平平淡淡的動(dòng)作；有時(shí)可能是一句發(fā)自內(nèi)心的話；有時(shí)也可能是一次普普通通的教育；都能觸動(dòng)你，我，你們，我們，他們所有人的心靈。
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇18
這愛，震撼著我的心靈，生命之花為之綻放。
初秋，微風(fēng)輕拂過(guò)樹梢，“嘩嘩”的落葉聲響徹天空，被吹散的桂花瓣在天空中翩翩起舞，散發(fā)出陣陣香味。
“賣糖人，賣糖人”這種聲音回蕩在耳邊。一陣香味傳來(lái)。順著香味走向前去：一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的糖人映現(xiàn)在我的眼前，各式各樣的，令人眼前凌亂。
之后，我回了家，對(duì)媽媽說(shuō)了這件事，這一說(shuō)可好，使原本露出的笑容立刻收回，取而代之的是怒發(fā)沖冠，“糖人？擺著好好飯不吃，非要吃些垃圾，走，快跟我回家吃飯�！眿寢尩脑捠刮伊⒖绦判钠扑�，只好似狗一般跟后面。但我心知肚明，媽媽是因?yàn)殛P(guān)心我才這樣說(shuō)的。
也許是外公聽到了我們的談話。午飯后，媽媽像變了一個(gè)人似的，熱情起來(lái)，主動(dòng)要求幫我買糖人，突然對(duì)我異常的關(guān)心，使我心靈震撼。
傍晚，金燦燦的大地，那個(gè)賣糖人的車矗立在農(nóng)田之上，是那么的孤獨(dú)，在低洼處亮著光，雖然孤獨(dú)，可它依然堅(jiān)守。
“小朋友，你買什么？”他用外地話說(shuō)著�！拔摇屹I糖人”我踮著腳尖羞澀說(shuō)著，“好嘞，一個(gè)糖人�！币粫�(huì)功夫，一個(gè)活靈活現(xiàn)的糖人映現(xiàn)在我的眼前，它是那么的惟妙惟肖，使我的世界有了新的認(rèn)知，感到世間的一切都在關(guān)心我，為我加油，為我鼓勵(lì)，使我從來(lái)沒(méi)有如此熱愛過(guò)生活。
云朵在影子中搖晃，比蝴蝶還輕。一切都是美好的……
日本作家喬郎依子曾說(shuō)，“生活中處處都有愛，只要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)，它就會(huì)震撼你的心靈�！�
愛在左，關(guān)心在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，隨時(shí)震撼著心靈。
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇19
小苗需要充足的陽(yáng)光和雨水才能健康成長(zhǎng)。在一個(gè)家庭里，把小孩比作小苗，爸爸比作陽(yáng)光，媽媽比作雨水，只有陽(yáng)光而沒(méi)有雨水小苗也不能健康成長(zhǎng)。
人們心情沉重地走出了電影院的門口，腦海里還浮現(xiàn)著那一幕幕感人的情節(jié)。電影主要講了：主人公松松的爸爸和媽媽吵架，然后就分手了�？伤职忠膊蛔屗伤扇メt(yī)院跟媽媽玩，他一直和老師的女兒安妮想盡辦法讓他們重合。因?yàn)檫@件事，讓松松的心靈受到了沉痛的打擊，所以他在學(xué)校里十分不聽話，成績(jī)也直線下降。他爸爸是一位火車司機(jī)，經(jīng)常不在家，他自己做飯吃。一次，在捕蝴蝶的時(shí)候，鑰匙弄不見了，他冒著大雨去媽媽家，看見媽媽已經(jīng)有了另一個(gè)美好的家庭，松松的心身受到了重大的打擊，最后松松被雨淋得患了休克性肺炎，最終離開了人世，但是也沒(méi)有讓家庭破鏡重合。
在世界上有許多這樣不幸的家庭，孩子常常是最可憐的，因?yàn)樗麄兪チ烁笎刍蚰笎邸＞拖窭仙崴f(shuō)的一樣“失去了慈母像花插在花瓶里，雖然還有色有香，卻失去了根�！彼伤删褪遣恍壹彝サ囊粋�(gè)典型的例子，因?yàn)楦改赋臣芏质�，從此他就失去了母愛，父親常常出差，所以弱小的心靈顯得十分孤獨(dú)。他把所有的愛都寄托在大白鵝身上。他想得到媽媽的愛、同學(xué)的愛，可是他得不到，這都是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)溫暖的家庭所造成的，一個(gè)弱小的心靈感到十分自卑。但這一切并沒(méi)有埋沒(méi)松松心靈深處的愛，在病床上仍沒(méi)有忘記將他捕捉到的蝴蝶標(biāo)本送給他的好同學(xué)安妮。他抓住爸爸媽媽的手，在他生命的最后一刻，仍渴望得到一個(gè)溫暖的家。
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇20
愛，是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖人們冰冷的心田；愛，是絕望中的一絲希望，帶給人們信心和勇氣；愛，是一首飄蕩在夜空的歌謠，使人們得到心靈的慰籍；愛，是一個(gè)幸運(yùn)的符號(hào)，給無(wú)助的人帶去快樂(lè)，帶去幸福。
愛，無(wú)處不在，只要你用心去尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人間處處有真情。
我們班的小金——一個(gè)智商仍停留在幼兒園的六年級(jí)學(xué)生，曾遭到同學(xué)的侮辱和欺凌。包括我，也常常對(duì)她冷眼相待，也正因?yàn)橹T多同學(xué)的不喜歡，她更加想要得到大家的認(rèn)可，融入到我們這個(gè)集體中來(lái)。
一個(gè)秋天的早晨，我們?cè)谶M(jìn)行陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)。十幾分鐘過(guò)去了，大家身上都出了很多汗，紛紛脫掉了外套，隨手扔在地上。小金看見了，不假思索地抱起那堆衣服，捧在自己懷里�；亟淌視r(shí)，她又一件一件地把衣服還給衣服的主人。只可惜，幾乎所有的人都不領(lǐng)情，甚至警告她以后別碰自己的東西�？伤齾s樂(lè)此不疲，似乎覺(jué)得這是一件理所當(dāng)然的事，儼然是一只默默奉獻(xiàn)的精靈。
之后的日子，她每天還是會(huì)做一些類似的她力所能及的事，比如：幫課代表收發(fā)本子，幫值日生擦黑板，幫同學(xué)倒水，拿東西等等。她的本質(zhì)是善良的，善良的人便會(huì)有一顆愛心，把愛傳播給所有她能幫助的人，盡管依然有人對(duì)她有偏見，她也是滿臉笑容，爭(zhēng)取做得更好。
漸漸地，討厭她的人少了，大伙兒被她的真誠(chéng)打動(dòng)了，都能和她友好相處，并試著做朋友。
的確，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間，只要人人都懂得換位思考，人間一定會(huì)變得更美好。
愛是永流不息的。
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇21
入夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，燈光迷離。星星和燈光在夜空中連接在一起，分不清哪是燈河，哪是星海。熱鬧了一天的鄉(xiāng)村安靜下來(lái)。夜晚顯得那么幽靜，大地像被輕紗籠罩著。
我坐在窗前，回想起那天親身經(jīng)歷的事情，心情久久不能平靜。
今年暑假中的一天上午，我和媽媽一起去東臺(tái)城里買書。好久沒(méi)進(jìn)城了，我特別興奮。上了汽車，我就坐在靠窗的座位上，觀看窗外的景色。公共汽車行駛在寬闊的公路上，半路上一位叔叔上了汽車。他高高的個(gè)子，一頭短發(fā)，穿一身白色的衣服，樣子還挺瀟灑。他就坐在我前面的位置。到了一個(gè)小站，有個(gè)老奶奶拄著拐杖上了汽車。她瞅了車廂一眼，見沒(méi)有座位了，只好吃力地站著，同時(shí)用期望的目光望著車廂里的乘客，希望能有人給她讓座。售票員阿姨似乎看出了老人的心思，便大聲喊道：“誰(shuí)愿意給老奶奶讓座？”頓時(shí)，車廂里變得非常安靜，沒(méi)有人愿意回答售票員阿姨的話。我心想：如果我也不讓的話，還有誰(shuí)會(huì)給她讓座？但是我又不太情愿。
正在這時(shí)，車廂里響起一個(gè)洪亮的聲音：“來(lái)坐這吧。”這不是坐在我前面的那位叔叔嗎？車廂里的人都向他投來(lái)贊許的目光。老奶奶激動(dòng)地握住那位叔叔的手說(shuō)：“小伙子，謝謝你！”汽車向前行駛，不一會(huì)兒就到了終點(diǎn)站。我看見旅客都下了車，唯有那位叔叔最后一個(gè)下車，緩慢地邁開腳步，一瘸一拐地消失在人群中，我恍然大悟，原來(lái)這位叔叔是位殘疾人。此時(shí)此刻，我心中升騰起一種難以描述的情感……我被叔叔助人為樂(lè)的精神深深地感動(dòng)著。我感到慚愧，臉紅得像一只熟透了的大蘋果。
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇22
愛如霧，來(lái)無(wú)聲，悄悄包圍，輕輕離去，留下眼前一片水跡。
——題記
世界上最美好、最震撼心靈的愛，不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰，其實(shí)不經(jīng)意間就可以感受到。
那個(gè)冬夜，朦朧的月色照在那黯淡的路面。霧氣彌漫在天，若隱若現(xiàn)，孤星早已不見，靜寂一片。雪白的霧宛若一層薄紗，無(wú)法觸摸。燈火闌珊的夜景好似被這層薄紗籠罩住了，一半真實(shí)，一半虛幻。驀然，那薄紗好似抖動(dòng)了一下，嚴(yán)實(shí)的鋪在半空中。那枯黃的樹，一剎那變成了雪白；那孤寂的燈，一剎那也變成了雪白。這夢(mèng)幻般的場(chǎng)景，幾分醉人，幾分靜美。
此時(shí)，路燈下正在行走的一對(duì)母子，正是我和你�！澳�，我不用去掛水，我能挺過(guò)去�！蔽彝高^(guò)口罩發(fā)出了低沉的聲音�！盁�39度為什么還不去掛水？”你看了我一眼�！澳悄銥槭裁床蝗焖磕阋舶l(fā)燒了�！蔽谊P(guān)心的對(duì)你說(shuō)。你摸了摸我的臉龐，“沒(méi)事兒，我舒服點(diǎn)兒了，不用擔(dān)心我�！�
你嚴(yán)厲而又不失慈愛的眼神，震撼了我的心靈。
到了醫(yī)院，你拿著處方去開藥，我上了樓，“蹬……蹬……蹬”，我邁出了沉重的腳步。很快，你也上樓了，我們坐在了冷冷清清的注射室。
沉悶的注射室里，你精心呵護(hù)著我，她注視著我憔悴的臉頰。一會(huì)兒摸摸我的額頭，一會(huì)兒給我倒水，一會(huì)兒又調(diào)輸液管的流速。透過(guò)你的眼眸，我看到了疲憊。
你那癡迷的目光，震撼著我的心靈。
時(shí)間匆匆的過(guò)去，藥都掛完了。你粲然一笑，用你那溫暖的大手握住了我蒼白的小手，一股溫馨的暖流從我心中流過(guò)，震撼了我的心靈。我似乎明白了什么，一滴淚，劃過(guò)我的面頰。這一刻，濃濃的霧環(huán)繞在我的身旁，像冰涼的手，撫摸著我的臉龐。
在那個(gè)寒冷的冬夜，母親你那霧一般的愛，震撼了我的心靈。
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇23
自然界有烏鴉反哺，幼羊跪乳的敬老愛老的現(xiàn)象，而古人亦有“百行孝為先”的說(shuō)法。尊老愛老早已是中華民族的傳統(tǒng)美德。孟子云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！逼鋵�(shí)，孩子是未來(lái)社會(huì)建設(shè)的希望，而老人是知識(shí)傳遞的中流砥柱，如此，我們又怎能不對(duì)他們多加關(guān)愛呢？
就從身邊的小事說(shuō)起吧：
一天，放學(xué)時(shí)，我沖向公交車站點(diǎn)，來(lái)了一輛公交車，我好不容易擠了上去，看到一個(gè)空位，心中竊喜：今天不錯(cuò)，不用再站了。我三步并作兩步邁到了座位，心里樂(lè)滋滋的。這時(shí)，我看見了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正在吃力的爬上公交車，向我這邊擠來(lái)。車上的乘客對(duì)老奶奶熟視無(wú)睹，他們有的在看手機(jī)，有的在聊天，還有的在閉目養(yǎng)神……似乎沒(méi)有察覺(jué)老奶奶的存在。這時(shí)我想起老師教導(dǎo)我們的：“尊老愛老，從身邊的小事做起�！边�有父母叮囑我要關(guān)愛爺爺、奶奶、姥姥、姥爺以及身邊的老人。想到這里，我立刻站了起來(lái)，向老奶奶走去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐那兒吧！”邊說(shuō)我邊把老奶奶扶到座位上。
這時(shí)，司機(jī)伯伯投來(lái)了贊許的目光，一位站著的阿姨說(shuō)：“這個(gè)小姑娘可真乖巧啊！”老奶奶說(shuō)：“謝謝你，小朋友。這樣的孩子可真招人疼��！”老奶奶臉上深深的皺紋舒展開了，笑成了一朵幸福的花兒。看著老奶奶笑得那么開心，我心里想吃了蜜一樣甜。
中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，又即將迎來(lái)一個(gè)老齡化的時(shí)代。面對(duì)這樣的現(xiàn)象，我們年輕一代更要繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，主動(dòng)關(guān)愛老人，讓他們感受到來(lái)自家庭以及社會(huì)的溫暖——讓愛溫暖他們的心靈。
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇24
愛，是陽(yáng)光，處處使人感到溫暖；愛，是露珠，滋潤(rùn)了我們的心房；愛，是暖風(fēng)，誰(shuí)都感覺(jué)的到……只有愛，才能使我們感受到溫暖，不受到傷害。讀了《愛的教育》這本書，才使我懂得了什么是愛！
這本書寫的是一位十幾歲小朋友身邊的真實(shí)故事，里面都是述說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)偉大的人物：可憐的小愛國(guó)者，熱愛祖國(guó)的小哨兵，為別人著想的朱利奧……通過(guò)文章告訴我們這一個(gè)個(gè)充滿愛心的故事，但是告訴我們的只有一個(gè)道理：只要心中有愛，會(huì)不惜一切代價(jià)幫助自己身邊的人！
可憐的小愛國(guó)者從小被他那狠毒的爸爸媽媽賣給了一個(gè)街頭耍雜班子，班主對(duì)他拳打腳踢，不給他吃飯，還要讓它學(xué)雜技，然后帶他去演出，對(duì)他十分冷酷。有一次，他在一艘汽艇上演出，好不容易賺了幾個(gè)小錢，但當(dāng)他聽見他們說(shuō)自己的國(guó)家是個(gè)愚昧無(wú)知的民族時(shí)，他卻把錢扔在了他們臉上，堅(jiān)定地說(shuō)：“你們侮辱我的國(guó)家，我才不接受你們的施舍呢！”這難道不是愛的力量么？
看著這本書，我想起了一次刮臺(tái)風(fēng)時(shí)，媽媽為了讓我按時(shí)學(xué)英語(yǔ)，不顧著瓢潑大雨，仍然開車送我上學(xué)；看著這本書，我想起了外婆常常為了滿足我的要求，不管多黑的晚上都要去買我愛吃的東西回來(lái)；看著這本書，我想起了老師為了幫我們批改作業(yè)，經(jīng)常在傍晚還在辦公室里忙碌……這不就是我們身邊的例子，這不就是他們對(duì)我們所付出的愛么？
我們不僅僅要懂得愛，還要從自己的行動(dòng)中體現(xiàn)愛。我們要盡自己所有的能力，去幫助我們身邊需要幫助的人！人世間最美好的東西非愛莫屬，因?yàn)閻凼侨祟悳贤ǖ臉蛄�，現(xiàn)在開始，我們一起來(lái)收集自己身邊的愛吧！
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇25
午后，手捧一杯熱茶，望著窗外的草地，遠(yuǎn)離城市的喧囂，遠(yuǎn)離快節(jié)奏的生活，靜靜的，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，回憶著點(diǎn)滴的過(guò)往，讓心靈在愛中憩息。夜深了，黑色的夜幕早已拉開，星星俏皮地眨著眼睛，書桌前的我仍在奮筆疾書，上下眼皮每一次的碰觸，都要很費(fèi)力的睜開，但為了幾天后的考試還得繼續(xù)熬下去……
當(dāng)書桌上映出另一個(gè)人的影子時(shí)，我回過(guò)頭，看見你手捧一杯牛奶，站在我的面前，臉上帶著慈祥的微笑，但我分明看到了血絲布滿了你的雙眼，臉龐寫滿了疲憊！你什么也沒(méi)說(shuō)，將牛奶遞給我，我一飲而盡，但我卻分明感到，有液體從我眼角滑落，涼涼的…
冬天，天亮的晚，我賴在被窩里不愿起來(lái)，仿佛那暖暖的被窩，是躲避寒冷的唯一去處，但你卻不這樣認(rèn)為，早早的，你便起床，在廚房里忙碌著…
燈光照著你的背影，我猛然間發(fā)現(xiàn)，你瘦弱了許多，也蒼老了很多，又一次感覺(jué)到有液體從眼角滑落，模糊了我的視線，也模糊了你忙碌的身影……站在青春的十字路口，往來(lái)車輛很多，我不知如何走過(guò)，更不知曉如何選擇，我呆呆的站著，不敢挪動(dòng)半步，目光四處搜尋著，渴望看到你的背影…
果然，你微笑著走了過(guò)來(lái)，用你的大手牽起我的小手，一起走過(guò)了十字路口……
你告訴我，人生的路要一個(gè)人去闖，要一個(gè)人去走，但遇到了困難，就回頭看看，爸爸永遠(yuǎn)站在你的身后！淚水又一次浸濕了雙眼，爸爸，謝謝你，因?yàn)橛心愕囊幌挘瑹o(wú)論前方的路多么艱辛，我都會(huì)一直走下去，我堅(jiān)信你一直站在我的身后！
回過(guò)神，我分明感到臉龐已被淚水覆蓋，淚水滑落，落到了手中的茶里，但卻品嘗不到任何苦澀的'味道，有的只是愛的香氣，我渴望，就這樣，靜靜的，讓心靈感受到愛的信息，讓心靈在愛中憩息！
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇26
我是一堵墻。有人說(shuō)我是一堵偉大的墻，有人說(shuō)我是一堵罪惡的墻。
我就是柏林墻。
1945年，盟軍攻下柏林，并把我立在柏林中間，將柏林一分為二。從此東柏林和西柏林就像是兩個(gè)相互隔離的世界。
在那時(shí)，任何人互通書信都是違法的，士兵只要看到有小鳥在我頭上飛翔，就會(huì)立刻將它擊落。每天，我都會(huì)看見許許多多的、無(wú)辜的小鳥跌落在我身旁。
故事就發(fā)生在這兒。
我的西邊住著一個(gè)昆蟲學(xué)家名叫弗斯，他與他住在西邊的母親相互隔絕，但聰敏絕頂?shù)母ニ瓜氲搅艘粋�(gè)絕妙的主意：他把裝有信件的小匣子通過(guò)許多五彩斑斕的蝴蝶拉著送回我的東邊她母親的家里。
就在這時(shí)，工人杰克和她的女兒杰奎琳正在我旁邊嬉戲。我看這對(duì)母女倆十分開心。
突然弗斯的“蝴蝶信”正巧飛來(lái)，杰克摘下信，看完后，用同樣的方式給弗斯回了一封信，并將原信送回弗斯母親家。
漸漸地，越來(lái)越多的蝴蝶在我頭上飛來(lái)飛去，弗斯和杰克也成了好“筆友”。
三年后，我十分無(wú)聊，心想：“弗斯好久沒(méi)給杰克回信了，他是不是病了��！”
終于，弗斯家的窗戶中“飛出”一封信。是給他母親的。杰克接到了信。發(fā)現(xiàn)信中內(nèi)容竟然是弗斯想揭發(fā)杰克的一些違規(guī)行為。杰克一氣之下，將弗斯的傳信行為告知官府，弗斯被關(guān)進(jìn)大牢，杰克也獲得了“揭發(fā)獎(jiǎng)”。
可是，三天后，又有一群蝴蝶飛過(guò)頭頂，飛向杰克家。杰克放聲大哭。原來(lái)，弗斯早已身患絕癥，他為了不讓杰克傷心，故設(shè)下此計(jì)，讓杰克把自己關(guān)進(jìn)大牢，杰克還能拿到“揭發(fā)獎(jiǎng)”
啊，心是花兒，愛是蝴蝶！
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇27
愛如絲絲溫暖的陽(yáng)光，能夠溫暖世間一顆顆孤單的心靈；愛如縷縷清涼的泉水，能夠灌溉世間每一片貧瘠的靈魂。愛是陣陣溫柔的春風(fēng)，愛是滴滴的清泉。
來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，我們收到的第一份禮物便是關(guān)愛；離開時(shí)，最割舍不下的還是這份感情；其實(shí)，人生路上，有愛相伴該是多麼幸福。愛，不必做太多的詮釋，它是一絲愛撫，一句安慰，其實(shí)，就是我們一個(gè)善意的舉動(dòng)。
有人做過(guò)調(diào)查：同一醫(yī)院，兩個(gè)調(diào)查，一組在臨危病房，調(diào)查人問(wèn)：當(dāng)一個(gè)人即將走到生命的終點(diǎn)時(shí)，他最想對(duì)家人說(shuō)什麼。沒(méi)有人說(shuō)：“要是我當(dāng)上大官就好了。”沒(méi)有人說(shuō)：“把我的遺產(chǎn)照料好。”大多數(shù)人說(shuō)：“照顧好孩子和家人。沒(méi)有人在這個(gè)時(shí)候想到錢財(cái)，而多數(shù)想到的是情感。另一組是在育嬰市。從隨機(jī)挑出的兩組嬰兒中，第一組每天抱起來(lái)愛撫三次，每次吃十分鐘；第二組無(wú)任何愛撫。結(jié)果是第一組嬰兒的體重增加的速度是第二組的2倍。從兩種實(shí)驗(yàn)不難看出，情感在生活中有極其重要的作用。
蠟燭之光雖小，卻能填滿整間房間。我們的心靈也是這樣一間小屋，惟有有愛填充，它才會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒，才會(huì)給自己和他人以溫暖。不要放棄愛，不要放棄你的美德，你的愛會(huì)感化周圍的每一個(gè)人，也會(huì)將愛的種子處處播散。
如果說(shuō)，每一次善事是一顆珍珠的話，那么我們每個(gè)人都可以是一條金線。用金線把它們穿起來(lái)，這就是一條最最珍貴的無(wú)價(jià)的項(xiàng)鏈。
愛是我們的天性。用愛填滿心靈，用愛之光點(diǎn)亮生命。敞開心扉，伸出愛的雙手，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)愛無(wú)處不在，愛是如此美妙，如此神奇
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇28
春，來(lái)了，來(lái)得那樣遲，那樣遲。土地里蹦出的新發(fā)的泥土的香氣，雖然晚了點(diǎn)，但卻依舊那樣誘人，那樣美麗。
正如新春的小草般陽(yáng)光誘人，香氣四散，人們的心情也為之蒙上了一層薄紗，走在繁華的街市，人們個(gè)個(gè)春風(fēng)滿面、喜笑顏開。有賣肉的，有賣工具的，大家都熱情相待，都是以汗水來(lái)?yè)Q取屬于自己的那份勞動(dòng)果實(shí)，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有爭(zhēng)吵。看到這一派繁榮、美麗、和諧的景象，我也蹦發(fā)出一絲快感和滿腔熱情，多好��！
我由這和諧溫暖的場(chǎng)面不禁想到了過(guò)去。以前，這里的街市空蕩蕩的，就連過(guò)節(jié)，行人也都是各走各的，完全沒(méi)有和諧歡樂(lè)的氣氛，完了，完了，再這樣下去可是不行的��！畢竟大家都是鄰里街坊，畢竟大家都是在一個(gè)城市生活的人，畢竟大家都是生活在這里的小公民。努力吧！一起協(xié)手創(chuàng)造美好的未來(lái)吧！成功之路就在彼岸，讓我們一起加油吧！go！go！go！
還好，現(xiàn)在還不算太糟，至少我知道人間是有愛的，同時(shí)也相信，并為之奮斗著。在這個(gè)曾經(jīng)充滿淚水的地方——四川�，F(xiàn)在，不是一切都好起來(lái)了嗎？有那么一首歌唱得還真是不錯(cuò)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”不是嗎？人人都有愛，人人都在獲得并奉獻(xiàn)著愛，沒(méi)有一個(gè)人不被人埋沒(méi)，但，在幾經(jīng)波折與打擊，歷經(jīng)艱難與困苦后，別人還會(huì)不重視你，不了解你，不肯定你嗎？我相信：那樣的事情再也不會(huì)發(fā)生——不，我堅(jiān)信。
就是這么一個(gè)小小的場(chǎng)面，讓我感觸多多，它——愛，小小的，埋在角落里的——觸動(dòng)了我的心靈。
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇29
“慈母手中線，游子身上衣。”體現(xiàn)了母親對(duì)孩子的關(guān)愛；“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，體現(xiàn)了想回到父母那又回不去的矛盾心理；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，體現(xiàn)了祝福親人的想法。
在人山人海的火車站里，我不知該去那里，因?yàn)檫@是我第一次自己坐火車出門，但是在我迷茫的眼神中，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)毫不起眼的角落里，有一家人坐在行李上，好象在比劃著什么，這是為何，噢，原來(lái)他們一家是聾啞人，只能通過(guò)手語(yǔ)進(jìn)行交談，其中一個(gè)男孩張著大嘴哭著比劃著什么，可能是想買什么。大人將自己手中的半個(gè)包子給了他的孩子，那個(gè)孩子大口的吃了下去，他一定是餓壞了。那個(gè)小孩還是哭，其實(shí)大家都知道是那個(gè)孩子沒(méi)有吃飽，可是大人已經(jīng)將僅有的半個(gè)包子給了他，面對(duì)著孩子的哭泣，大人也表現(xiàn)出了一種無(wú)奈，他四處望望，他的眼睛直勾勾的盯在了對(duì)面的一對(duì)情侶的身上，其中那個(gè)男的在拿一塊蛋糕喂那個(gè)女孩。原來(lái)他倆是到這打工的，就在她的生日的前兩天，家人打電話告訴她回家過(guò)生日，可是由于火車站人多買不到車票，也就只能在火車站過(guò)了。那個(gè)男的看出了對(duì)面一家人的心思，他覺(jué)得他們好可憐啊，沒(méi)有吃的，他想將自己手中的蛋糕送給那家人，可是他又怕女友責(zé)怪他，他在心里做了一番斗爭(zhēng)，在最后他冒著被女友責(zé)怪的后果，還是將那塊蛋糕送給了那家人，此時(shí)那家人激動(dòng)的流出了淚水，并且手中不停的比劃著，我確定那就是謝謝的意思。
那個(gè)大人將蛋糕送到了孩子的手中，那個(gè)孩子狼吞了一會(huì)，停了下來(lái)，一會(huì)又將蛋糕送到了大人的手中，而那情侶中的男孩回去后，那個(gè)女孩看著他說(shuō)了一句話：“這是你給我的最好的生日禮物。我愛你�！�
世界上的愛，無(wú)處不在。
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇30
愛，是一個(gè)讓人感到溫暖，使人無(wú)法忘記的一種物體。愛讓我理解至深，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)藏在心里的一個(gè)關(guān)于愛的小故事。
有一次，那是在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天。這天，我生病了。當(dāng)時(shí)，我發(fā)著高燒。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我正在發(fā)燒時(shí)，就冒著寒風(fēng)不顧一切的背著我奔向了醫(yī)院。當(dāng)時(shí)因?yàn)榇颐�，媽媽就只穿了一件薄外套。也沒(méi)顧及到自己的安全和勞累，便急匆匆的走了出去。在路上，媽媽聽見了我的咳嗽聲，放下我便把身上唯一的一件外套給我披上了。就這樣，媽媽頂著漫天飛舞的雪花，迎著寒風(fēng)的吹打把我送到了醫(yī)院。當(dāng)醫(yī)生給確診了我的病情以后，我看見我的母親并沒(méi)有回到家中休息，而是在醫(yī)院里盡心盡力地照顧我。我看見了母親那因?yàn)榫恼疹櫸叶飨碌暮怪椋业男母械椒浅５膫春碗y過(guò)。這時(shí)，母親看見我醒了，便對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短�！澳愀杏X(jué)怎么樣了？好一點(diǎn)了嗎？我希望你快一點(diǎn)好起來(lái)，行嗎……”當(dāng)我聽到了母親剛才所說(shuō)的這些話時(shí)，我就不由自主的抱住了我的母親，說(shuō)：“我的好媽媽，我愛你�！眿寢屄犃诉@句話，流下了激動(dòng)的眼淚，說(shuō)：“我的好女兒，我也愛你，但我更希望你快一點(diǎn)兒好起來(lái)�！闭f(shuō)著，便把我摟在了她的懷里，用她那個(gè)櫻桃小嘴親吻了一下我的額頭。我感動(dòng)的流下了歡喜的淚水。這時(shí)，我感受到了母愛的溫暖和偉大。
愛，是一個(gè)友情、親情以及母子之間的情感。我對(duì)媽媽的愛，就像大海里的水一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)干枯以及失去的。
這件事我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)槟鞘悄赣H對(duì)我的愛。我會(huì)把這種愛永遠(yuǎn)的埋在心里。
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇31
一個(gè)愛字，居然產(chǎn)生了神奇的力量，讓處境貧苦的孩子們闖過(guò)逆境，成就一番事業(yè)�？梢�，愛，在教育中起著怎樣一種強(qiáng)大的作用。
今天，青少年中的一些問(wèn)題，大多由于缺乏愛，缺乏關(guān)心，缺乏真誠(chéng)和熱情的引導(dǎo)。有人發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題家庭容易產(chǎn)生問(wèn)題少年，那么，同樣的，缺乏愛的教育方式也容易造成孩子諸多方面的問(wèn)題，心理的、道德的、學(xué)業(yè)的等等。無(wú)論是學(xué)校的老師、家長(zhǎng)，還是社會(huì)生活中的人們，對(duì)青少年的教育要更多地給以愛心。
傷人自尊的言行、粗暴的教育方式、不和諧的環(huán)境和生活氛圍，都容易使孩子們產(chǎn)生情緒的波動(dòng)，甚至心理上的問(wèn)題。我們常在一些報(bào)道中看到，有孩子出現(xiàn)心理方面的問(wèn)題，究其原因，很多是因?yàn)楹图议L(zhǎng)、老師缺少溝通，心中的問(wèn)題無(wú)人指導(dǎo)而致。其實(shí)，很多情況下，我們一些大人，包括老師和家長(zhǎng)，都只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而不在意他們心理的成長(zhǎng)。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)了，才開始頭疼。其實(shí)，在青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中，的確需要好的知識(shí)教育和能力培養(yǎng)，但還有一樣更重要的東西，那就是對(duì)他們的關(guān)心、真誠(chéng)的交流和溝通，升華一點(diǎn)，那就是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他們的愛。
關(guān)于愛的力量，我們從一些報(bào)道中、從故事中都讀到過(guò)，我們也懂得愛的重要性。但是，關(guān)鍵要怎樣在教育中融入愛，讓青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中感受到人們的愛，并懂得去愛，這是很重要的。
被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問(wèn)題都可能在愛的暖流里溶解。
……
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇32
潘老師是我剛?cè)氤踔械牡谝晃焕蠋�，也是我的啟蒙老師�?/p>
我是個(gè)性格內(nèi)向而動(dòng)不動(dòng)就愛哭的女孩，因此我的成績(jī)非常差，在班上我?guī)缀跏莻�(gè)不出聲的人。課堂上從來(lái)找不到我舉手發(fā)言，就算懂也不敢舉。這樣的自卑漸漸封鎖了我的心，使我阻斷了與同學(xué)的交往。
記得我剛到這所學(xué)校，面對(duì)這個(gè)人生地不熟的環(huán)境，我有一種說(shuō)不出的恐懼，在上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，潘老師先叫我們自我介紹。輪到我時(shí)，我只是站在那兒不動(dòng)，低著頭，心卻蹦蹦亂跳，兩腿直發(fā)抖，豆大的汗不斷從額上沁出。抬頭看了潘老師一眼，看見他正向我微笑著點(diǎn)頭。我突然感到，那微笑，是一種莫大的力量，撬開我緊閉的心房，送給我一縷陽(yáng)光。于是，我有了開口的沖動(dòng)，我說(shuō)話了，盡管聲音是那么小，連我自己都沒(méi)有聽到。但換來(lái)的卻是老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的掌聲。突然間，兩行淚水模糊了我的視野，我哭了。
我不知這樣叫不叫愛的鼓勵(lì)，只知道從那刻起我對(duì)學(xué)語(yǔ)文的興趣更深了。雖然學(xué)得不好，但是這一科是我最喜歡的，特別是他的作文課。因此他建議我多看一些作文書，多積累詞語(yǔ)。就這樣我的作文水平不斷上升。當(dāng)我遭受挫折的時(shí)候，只要有潘老師的鼓勵(lì)，我始終都沒(méi)覺(jué)得自己是個(gè)失敗者。
現(xiàn)在我在班上成了活潑型的人，班上的每一份笑聲都少不了我的份。我感謝潘老師給了我展示自己的機(jī)會(huì)，我感謝潘老師給我的鼓勵(lì)，特別感謝那一次表?yè)P(yáng)讓我從孤僻中找回了自己，是他為我打開了封閉自己的鐵門。也許他不知道那次極其平常的表?yè)P(yáng)會(huì)給一個(gè)學(xué)生如此大的幫助，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是刻骨銘心。
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇33
在我的生活中，一些人或事總會(huì)深深地觸動(dòng)了我的心靈。例如親人之間的難舍難分，亦或是兄弟姐妹之間的真摯情感。
在班主任的推薦下，我觀看了一部名為《奇跡男孩》的電影。電影中的主人公奧吉是一位天生就有缺陷的男孩，出生后就做了27次手術(shù)。在他上學(xué)時(shí)，同學(xué)也總會(huì)因此而嘲笑他、欺負(fù)他，不過(guò)最后他和那些曾經(jīng)嘲弄過(guò)他的人成為了摯友，其中他的母親付出了很大的努力。
在奧吉上學(xué)的第一天，母親充滿擔(dān)憂的神情望著他，并對(duì)他說(shuō)：“如果你不想去那個(gè)地方，就想像成一個(gè)你想去的地方�！眾W吉從小就有一個(gè)愿望——當(dāng)一名宇航員。于是他把令他害怕的學(xué)校想像成夢(mèng)想中的宇宙，想像成他不是一個(gè)被人討厭的小伙子，而是一個(gè)令所有人都敬佩的宇航員，用了母親所傳授的方法后，他對(duì)學(xué)校的恐懼感也減少了很多。
在我的生活中，我也擁有一位事事為我考慮的母親。從前，我應(yīng)一次高燒而住了院，當(dāng)時(shí)的我特別害怕呆在醫(yī)院里。母親似乎是看到了我那慌張的神情，就一直陪在我的身邊并安慰道：“你別把這兒當(dāng)醫(yī)院，就把這兒當(dāng)成學(xué)校，想象你在和同學(xué)玩，或是什么開心的時(shí)刻，我聽了這番話后，就照母親說(shuō)的做了，沒(méi)想到照做之后，我對(duì)醫(yī)院也就沒(méi)有那么恐懼了。
在奧吉被欺負(fù)后，他只能默默躲進(jìn)自己的房間里，而母親追過(guò)來(lái)后，并沒(méi)有責(zé)怪他，反而是安慰他，母親也并沒(méi)有因此而煩他，反而對(duì)他的愛和關(guān)心更多了，從而超過(guò)了對(duì)奧吉姐姐的愛。其實(shí)每個(gè)人的母親都一樣，有誰(shuí)會(huì)不愛自己的孩子呢？
一位母親，奧吉的母親，她的善良與愛深深地觸動(dòng)了我的心靈。
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇34
看完《讓世界充滿愛》這個(gè)錄像，我感動(dòng)得熱淚盈眶。
主持人開始演講，講述了一個(gè)動(dòng)人的故事：一個(gè)小男孩為了給自己的國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)，在跑道上跌倒了，把腿都磕得流鮮血了，還不忘給國(guó)家爭(zhēng)氣，此時(shí)此刻，小男孩想的不是自己會(huì)得到什么，他心里裝的是全人民的希望��！他慢慢地，一步一步地走到了終點(diǎn)。正是民族的力量鼓勵(lì)著小男孩的前進(jìn)啊！接著，主持人講：“他在外地的時(shí)候，突然聽到國(guó)歌，他都放下手中所干的事情，來(lái)聽國(guó)歌。”主吃人又放了一遍國(guó)歌，可是全場(chǎng)的學(xué)生們一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，難道國(guó)歌不代表什么嗎？它代表的是我們中華民族啊！代表的是我們的母親！
有一位母親，她的丈夫不小心失足墜入山崖，妻子悲痛萬(wàn)分，但想到家里還有孩子，應(yīng)該好好的教育孩子，才能對(duì)得起丈夫時(shí)，她就回到家里，照料孩子。一天，孩子接到了清華大學(xué)的錄取通知書，母親興奮不已，但一看到那昂貴的學(xué)費(fèi)，就擔(dān)憂起來(lái)，家里非常貧窮，交不起這么昂貴的學(xué)費(fèi)。以后，母親省吃儉用，為孩子積攢錢，竟然好幾天不吃飯。母親去找醫(yī)生，對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，您抽我的血吧，多少就行，只要給200元錢�！贬t(yī)生知道事情的來(lái)龍去脈時(shí)，也被感動(dòng)了，掏出200元錢給了這位母親。母親急著趕回家，但天公不作美，偏偏下起了大雨，母親自己的衣服淋濕了，但她卻把錢保護(hù)的完好無(wú)損，她踏著泥濘的路走著。終于，母親因幾天沒(méi)有吃飯，而暈倒了。“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂(lè)。”音樂(lè)在耳邊響起，母親的愛是偉大的！
看完這些故事，我的心久久不能平靜，一時(shí)間思緒萬(wàn)千，我們一定要做一個(gè)愛祖國(guó)，愛父母，愛老師的好孩子。愛在我的心里。
心靈深處的愛六年級(jí)作文 篇35
人世間充滿了關(guān)心；關(guān)愛；愛心……許多美好的事物，其實(shí)，在生活中，各種各樣的愛使我們感動(dòng)……
又是普普通通的一天，早早的起床，伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠…美好的一天開始嘍！來(lái)到餐桌前，早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好了，只見奶奶端來(lái)一碗熱騰騰的“甩雞蛋”湯，放點(diǎn)糖，哇！美味哦！吃著偶最愛的醋溜土豆絲兒，配上白花花的饅頭，喝著這可口又美味的“營(yíng)養(yǎng)”湯，這次的“營(yíng)養(yǎng)套餐”真是太給力了！這種愛，不就正在這美味的早餐之間嗎？
吃完飯，打個(gè)飽嗝，開始工作了！綁上個(gè)寫著“努力”的頭巾，努力，再努力！一會(huì)兒，媽媽又端來(lái)一瓶暖暖的熱牛奶給俺喝……這種愛，就正在這濃濃的牛奶之間！
十二點(diǎn)了，該吃午飯了！媽媽端來(lái)一鍋白花花的大米飯，麻辣豆腐、魚香肉絲、宮保雞丁……媽媽可都給我端來(lái)了！吃著這“甜糖蜜罐”里的蜂蜜，真的是好開心，那一刻，俺真是好幸福！這種愛，就在這一頓午飯中！
下午，上去博客，聊了一會(huì)兒，打了一篇博文，不知不覺(jué)的天便到傍晚了。走出門，就與火紅的紅燒云碰了個(gè)滿懷，這火紅的顏色，好像要征服整個(gè)世界一樣，紅的透亮……“張洋嵐！吃飯了！”媽媽又在呼喚俺的名字了�；氐轿葑永�，晚餐又?jǐn)[在眼前：嗬！蠻豐富的！小米粥，炒芒瓜，糖包子……開開心心的吃著晚餐，又覺(jué)得，好幸福、好幸�！@種愛，就在這一頓好吃的晚餐中！
從這普普通通的一天中，把老爸老媽們得“愛”表現(xiàn)的淋漓盡致，這個(gè)“愛”可以是關(guān)愛、也可以是關(guān)心、更可以是對(duì)某某人的責(zé)任，所以說(shuō)，我們要用心靈去感受愛，體會(huì)它包含的一層層意思，用心靈去傾聽它。
愛，需要用心靈去傾聽。
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