學(xué)會(huì)傾聽(tīng)快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在生涯中偶然會(huì)領(lǐng)生一些意外。在這些意外中我匆匆成長(zhǎng)，也有很多感悟。
一地，我跟媽媽臥私接車(chē)歸野，在半途的站臺(tái)上來(lái)一個(gè)小男孩，他一手捧著標(biāo)書(shū)津津樂(lè)道地瞅著，另一只手從兜里拿出貨色隨便去投幣箱面一投�？墒遣恢裁淳壒�，投幣箱卻沒(méi)響。男孩看了投幣箱一眼正要返前走，司機(jī)用奇異的眼神瞪了他一下。小男孩看著司機(jī)輕聲說(shuō)：“我投幣了�！笨伤緳C(jī)卻對(duì)他大聲吼路：“投了？那投幣箱為什么不響呀！”“可--我真的投了…”小男孩百心難辯，更加手足無(wú)措了。司機(jī)不容分辯持續(xù)罵講：“哪有這樣的小孩呀，這么小就不學(xué)惡，還想清水摸魚(yú)?！”小男孩十分委屈悻悻天上了車(chē)。
車(chē)子啟動(dòng)了，望著車(chē)窗外小男孩委屈的眼神我實(shí)不信任他會(huì)趁火打劫。忽然一個(gè)急剎車(chē)，車(chē)子一震，投幣箱“嘟”地響了一聲，我明白地聽(tīng)到了硬幣掉下往的聲音。
回家后我們邊吃飯邊探討著公交車(chē)上發(fā)生的這件事，我為小男孩感到委屈，更為他擔(dān)憂。媽媽也無(wú)比后悔，后悔該時(shí)不站出來(lái)為那個(gè)小男孩談話，懊悔后來(lái)沒(méi)有為他剜上車(chē)票錢(qián)，這樣的話小男孩就不會(huì)那么委屈、那么無(wú)幫了，在小男孩的心中也就多了份暖和，少了份冷淡。
在這件事中，假如我是那個(gè)小男孩，我會(huì)怎么樣呢？會(huì)嗚咽？難功？仍是會(huì)對(duì)司機(jī)叔叔口生惱恨……小男孩被人曲解、被人委屈是如許冤屈、好受呀！如果司機(jī)叔叔過(guò)后能傾聽(tīng)小男孩的`辯護(hù)立場(chǎng)不這么簡(jiǎn)略精爆，如果小男孩投抬硬幣時(shí)能當(dāng)真細(xì)心，如果周邊的己能英勇地站沒(méi)去替小男孩助忙干證，這個(gè)誤會(huì)興許就不會(huì)產(chǎn)生了。從這件事中爾深深地覺(jué)得：在人取人之間的相處中，咱們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、教會(huì)諒解，這樣我們之間就會(huì)多良多誤解，人與人之間的關(guān)系就會(huì)更加融洽，更添協(xié)調(diào)，我們也能更加快活健康地成長(zhǎng)！
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