補(bǔ)課班里的“小書蟲”小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的補(bǔ)課班里的“小書蟲”小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
她，一頭齊肩的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛……她是誰呢？那就是我補(bǔ)習(xí)班里的“小書蟲“——允兒。
你別看她平時(shí)一副調(diào)皮樣，可是她要是認(rèn)真起來看書的.話……
星期六的上午，我約了允兒這個(gè)小書蟲一起去興華書店看書。我剛到興華書店門口，就看見了一個(gè)熟悉的身影——小書蟲允兒。我們倆人一見面就親熱的擁抱。我們互相寒暄了幾句，道：“允兒，我打你電話的時(shí)候你還沒起床，怎么現(xiàn)在十分鐘不到就來了呢？據(jù)我所知，你家離著很遠(yuǎn)哦！”允兒道：”呃。好啦不說啦！我可不能對不起這小書蟲的稱好��！嘻嘻！走啦！“話音剛落，小書蟲就飛也似的，奔進(jìn)了店里……
進(jìn)店后，我們各自買書。我挑了幾本陽光姐姐寫的書后，躡手躡腳地走到了小書蟲允兒的背后，她在看一本作文書，甚至連我來了都沒有察覺！暈……我拍了一下允兒的肩膀，他嚇了一大跳�？粗鷼獾谋砬�，我問：”小書蟲允兒，你今天‘大發(fā)慈悲‘放過這些書啦？怎們只挑了一本呢？”允兒一聽立刻糾正到：”當(dāng)然不會(huì)，我哪有那么好心！”一邊說著一邊朝令一旁撇撇嘴。放眼望去，小書蟲挑的書簡直就是我的兩倍之多啊……
第二天，我來到她家，我湊到她身邊，說：“小書蟲，昨晚看了多少書�。∵@么重的黑眼圈！”允兒一臉正緊的說：“嗯，熬夜看了六本，沒有保持本姑娘良好的看書記錄。別吵別吵！真在反思呢！“就這樣我被他無情的轟出了房間……
這就是我的好朋友——小書蟲允兒，一個(gè)愛看書的好朋友……
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