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我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文（精選24篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文 1
“夢(mèng)里一記鐘聲，恍然敲回古時(shí)……”當(dāng)許嵩的《書(shū)香年華》響起時(shí)，我也被帶入了充滿詩(shī)詞的記憶里。
當(dāng)我還是幼兒時(shí)，吃飯時(shí)飯粒掉在桌子上了，奶奶會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”我立馬就把飯粒撿起來(lái)了；每當(dāng)明月當(dāng)空，外婆會(huì)深情地說(shuō)：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蔽冶阒浪衷谒寄钏枢l(xiāng)的姐姐了；春天來(lái)了，早上老是賴床，媽媽又會(huì)說(shuō)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！狈艑W(xué)后，和小伙伴一起出去玩，又有了那句：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！笔遣皇怯X(jué)得我的家充滿了詩(shī)情畫(huà)意呀？對(duì)，正是這樣的耳濡目染，不知不覺(jué)中，我也希望自己能成為和李白，杜甫，蘇軾，陸游一樣的詩(shī)人，像他們那樣出口成詩(shī)。
于是我買(mǎi)了一些古詩(shī)詞的書(shū)籍，一有空就見(jiàn)縫插針地閱讀。功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在居然也能在生活中隨口說(shuō)出詩(shī)歌。今年去夏令營(yíng)的前一天晚上，媽媽幫忙收拾東西，我說(shuō)媽媽，我知道你什么心情，那就是：“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！碑�(dāng)我期中考試得到滿分時(shí)，馬上有了那種“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的愜意；當(dāng)同學(xué)面臨小升初的壓力時(shí)，我會(huì)安慰她說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，愿我們的.努力不被辜負(fù)；我們小學(xué)快畢業(yè)了，同學(xué)們都顯得那么傷感，我會(huì)說(shuō)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”
“少年啊壯志在胸，賦首詞讓人感動(dòng)。借一場(chǎng)古典的夢(mèng)，與東坡熱情相擁……”，但愿我的詩(shī)詞生活永遠(yuǎn)這樣精彩！
我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文 2
花敗了，蝶散了。唯有那若有若無(wú)的香，在塵土飛揚(yáng)間，被輕輕提起，我?guī)е鯓拥男那椋p輕翻閱。——題記
李白高唱著“天生我材必有用，”他舉杯邀明月飲，一醉累月輕王侯。酒的清冽更張顯了李白的狂放，失意時(shí)借酒消愁，得意的時(shí)候飲酒助興，無(wú)論何時(shí)何地，李白總是“人生得意須盡歡，”“會(huì)須一飲三百杯”，他固然有愁苦，有寂寞，可他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，他把自己的感情融于山水，將豪放賦予景物，道出了崇高的理想，沒(méi)有矯揉造作，有的只是真實(shí)，誠(chéng)摯。
我讀著李太白的詩(shī)，頓悟。人生苦短，轉(zhuǎn)眼便是“青絲如雪”面對(duì)有限的生命里無(wú)限的困惑，應(yīng)如李白一般，即使仕途受挫，即使孤獨(dú)寂寞，即使懷才不遇，也應(yīng)該懂得享受人生，懂得抓住生命的每一點(diǎn)一滴，樂(lè)觀生活。
三尺黃絹，便將蘇軾推向了黃州，這里只有超然的`孤獨(dú)，只有生命的絕響。閱著蘇學(xué)士的詩(shī)篇，我意外，甚至惋惜。你就不能圓滑媚俗一些嗎？你不能稍微低一下你高昂的頭顱嗎？你稍微用點(diǎn)伎倆，也就不會(huì)把自己逼進(jìn)那持云中，何日遣馮唐的困境中了，于是你寫(xiě)下了“殷勤昨夜三更雨，有得浮生一日涼”的詩(shī)句。
我明白了，美好年華轉(zhuǎn)瞬即逝，我們應(yīng)如蘇東坡一樣，在困境中發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)獨(dú)特而亮麗的風(fēng)景，隨意而安，求真一心。詩(shī)詞，記載的是深遠(yuǎn)的歷史，激蕩著人們深邃的遐想，詩(shī)詞讓我們的生活更加美好。
我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文 3
詩(shī)詞，是一縷陽(yáng)光，照亮了我的心房，詩(shī)詞，是一股清泉，潔凈了我的心靈；詩(shī)詞，是一面鏡子，以古詩(shī)今；詩(shī)詞，是一座燈塔，指亮我前進(jìn)的方向。
四年級(jí)時(shí)，通過(guò)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》我愛(ài)上了詩(shī)詞，開(kāi)始走火入魔地朗讀、背誦。詩(shī)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)，是那么有誘惑力，深不可測(cè)，我手不釋卷，咬文嚼字，字斟句酌，讀到深夜也不足為奇。
為何我如此喜愛(ài)詩(shī)詞？因?yàn)樗刮覞M腹經(jīng)綸，教我如何做一個(gè)成功的'人�！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕。一蓑煙雨任平生�！边@句詞出自蘇軾的《定風(fēng)波》，這首詞富含哲理，有宋詞地寫(xiě)理風(fēng)格�！胺N桃道士歸何處，前度劉郎今又來(lái)�！边@句詩(shī)出自劉禹錫的《再游玄都觀》表達(dá)了詩(shī)人藐視當(dāng)朝權(quán)貴，誓死不屈的精神。
“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚�！边@是出自范仲淹的一首詞，表達(dá)了他因不能為國(guó)而效力悲憤的心情。這就是詩(shī)詞，每當(dāng)我讀到詩(shī)詞，都會(huì)有一種奇怪的感覺(jué)，仿佛自己已與那詩(shī)詞融為一體，進(jìn)入到詩(shī)詞的世界了。
蘇軾的《定風(fēng)波》教會(huì)了我如何面對(duì)困難；劉禹錫的《再游玄都觀》讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持與真理站在一邊，決不向錯(cuò)誤的事情低頭；而范仲淹而讓我時(shí)刻保持一顆愛(ài)國(guó)心。
這幾年來(lái)，有一句詩(shī)一直藏在我的心中。“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！�
詩(shī)詞，讓我的生活更美好！
我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文 4
走過(guò)春天，我們一同品裊裊茶香；走過(guò)夏天我們一同賞接天蓮葉；走過(guò)秋天，我們一同望層林盡染；走過(guò)冬天，我們一同觀萬(wàn)里雪飄。詩(shī)詞陪伴著我，讓我的生活變得更美好。
曾幾何時(shí)，一個(gè)孩子坐在書(shū)桌前，一字一字的念：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”墨香里，他的眸子閃著光，展露出驚喜的神情。
那孩子便是我。當(dāng)時(shí)，一字一頓的朗誦間，我若有所思，似乎明白了什么。卻難以用語(yǔ)言表達(dá)。或許這就是詩(shī)人的高明之處吧，“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。于是童稚的我，下定決心，踏上了探索詩(shī)詞的道路。
如今，閱讀詩(shī)詞已成了我的.家常便飯，大多數(shù)名篇耳熟能詳。
在詩(shī)詞長(zhǎng)河中，我踽踽獨(dú)行，感慨著中華文化的博大精深。詩(shī)詞長(zhǎng)河中，我在泗水河邊賞花游玩，了解孔門(mén)的安貧樂(lè)道，多文為富；在黃沙道中懷抱清風(fēng)，感受詩(shī)人的閑適悠然；在空山新雨后，觸摸清冽山泉；在荷塘月色中，領(lǐng)悟恬靜蘊(yùn)涵；在邊塞西域里，觀賞梨花開(kāi)放；隨詩(shī)人一道送別友人，體會(huì)銀裝素裹中的惆悵之情。
每當(dāng)我受挫時(shí)，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情壯志會(huì)安慰我；每當(dāng)我身心疲憊時(shí)，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡那逵牡罆�(huì)安撫我；每當(dāng)我得意忘形時(shí)，“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。”會(huì)提醒我。
詩(shī)詞如一杯淡茶，將我心中的陰霾驅(qū)散，讓我的生活更加美好、純潔。
我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文 5
我與詩(shī)詞結(jié)緣太多了。詩(shī)詞仿佛是一個(gè)高尚又淵博的人，把我從現(xiàn)代拉回到古代，讓我與冠絕古今的人相見(jiàn)，與他們交談，討論。
下午，明媚而又可愛(ài)。我又坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)書(shū)本，看著。陽(yáng)光從空中落下，像一條充滿夢(mèng)幻的金條，印在了桃花上，桃花顯得更加?jì)趁�。我，看著�?shī)詞，感覺(jué)它已經(jīng)成為我的一部分，融入我的`靈魂，流淌在我的血液中。
不管是唐詩(shī)、宋詞還是元曲，每天不背幾首便寢食難安�！拔冶境袢耍L(fēng)歌笑孔丘”，李白的放蕩不羈讓我敬佩的五體投地�！敖饺绱硕鄫�，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”，指點(diǎn)江山的偉人，在戰(zhàn)火紛飛的年代竟寫(xiě)出這樣氣勢(shì)磅礴的詩(shī)句，讓我震撼�！罢l(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”，蘇軾那種對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，讓我佩服不已�！叭松糁蝗绯跻�(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，納蘭性德對(duì)生活美好愿望，讓我怦然心動(dòng)……世間一切美味珍饈，都經(jīng)不住反復(fù)咀嚼。只有這些飽含情意的詩(shī)詞，才能讓人齒頰留香，每一次咀嚼都有新的領(lǐng)悟。
詩(shī)詞，我愛(ài)你，愛(ài)你到天荒地老，永遠(yuǎn)相伴！
我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文 6
“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊與斗牛之間。”不知怎的驀然間想起這位豪放派詞人蘇軾的詞。這是多么美的一篇散文啊！讓人陶醉。
白居易的四月桃花，李清照的海棠花開(kāi)，元稹的櫻桃花，周敦頤的池塘蓮花。都是那么富有詩(shī)意。
詩(shī)讓生活更美好，詩(shī)中的精筆，讓人浮想聯(lián)翩。詩(shī)中的.精髓耐人尋味，詩(shī)中的感情，讓人回味無(wú)窮，時(shí)的內(nèi)涵，表達(dá)了古人的智慧。
我愛(ài)詩(shī)，我更愛(ài)詞：它們有著豐富的文化底蘊(yùn)，它們淡泊，它們優(yōu)雅，它們足以讓中華兒女驕傲，詩(shī)詞讓生活更美好，讓世界充滿詩(shī)情畫(huà)意。
詩(shī)詞讓生活更美好，詞如詩(shī)，亦如畫(huà)，而美麗的畫(huà)面正是它們的優(yōu)點(diǎn)。里面醞釀的感情是詩(shī)人與我們的共鳴。
“感人心者，莫先乎情”。無(wú)情就無(wú)詩(shī)，沒(méi)有感情的詩(shī)好像枯木一樣毫無(wú)生機(jī)，正是因?yàn)橛辛烁星�，有了色彩，才�?huì)讓人體會(huì)到古時(shí)世界的好與壞。
詩(shī)詞是世界上最美的花朵，讓人覺(jué)得詩(shī)詞讓生活更美好，也正是它們享有“文學(xué)之母"，“語(yǔ)言鉆石”的原因。
詩(shī)詞讓生活更美好。
我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文 7
坐在窗邊，看到窗外天空中掛著一輪明月，你是否會(huì)想起唐代詩(shī)仙李白筆下的“去杯邀明月，對(duì)影成三人”，或是宋代蘇軾筆下的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”呢？詩(shī)詞很美妙，可以用在合適的時(shí)機(jī)，因?yàn)樵?shī)詞可以為生活添加一些色彩，所以我認(rèn)為詩(shī)詞使生活更美好。
記得有年中秋，皓月當(dāng)空，我趴在窗臺(tái)上吃月餅，之見(jiàn)懸在天上的玉盤(pán)明媚溫柔，我忍不住大喊：“哇，月亮真大真圓。”姐姐走過(guò)來(lái)對(duì)我搖頭一笑：“應(yīng)該說(shuō)“明月出天山，蒼茫云海間”，這樣是不是更符合呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到，這句詩(shī)不就是出自《關(guān)山月》里面嘛，慚愧呀，要是把詩(shī)詞學(xué)好了，就不會(huì)這么尷尬了。
我還十分喜愛(ài)旅游。有一次去海邊玩耍，看到波濤洶涌的大海和天邊的`晚霞，剛要大叫，突然頓住，心想：姐姐上次教我用詩(shī)詞來(lái)形容景色，那這次可以選用《滕王閣序》中的話了。我想詩(shī)人一樣感嘆：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！痹捳f(shuō)完，旁邊的姐姐舉起大拇指，贊嘆道：“厲害呀，表達(dá)的淋漓盡致�！蔽因湴恋攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心里有種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)。
詩(shī)詞，使生活豐富多彩；詩(shī)詞，使我的眼界不斷開(kāi)闊；詩(shī)詞，提升了我們的文化內(nèi)涵。所以說(shuō)詩(shī)詞使生活更美好。
我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文 8
從古至今，唐詩(shī)宋詞永遠(yuǎn)是中國(guó)人的輝煌。而年少的我，也總愛(ài)“誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章”。
大概是春末吧，我們一家漫步于富春江畔，見(jiàn)暮色中垂柳依依，搖曳著柔情，蕩漾著夢(mèng)幻，心中不禁升起惆悵。我輕折柳枝，忽地想起一句詩(shī)，“柳條折盡花飛盡，借問(wèn)行人歸不歸？”
爸爸聽(tīng)后，道：“柳樹(shù)代表離別，但也代表著春天，像沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)，這樣美好的詩(shī)句也不少�！�
“可你看這婀娜的柳樹(shù)多望一眼都令人斷腸，怎能說(shuō)他積極向上呢？”
“王維寫(xiě)的.田園詩(shī)里就曾說(shuō)到，”爸爸信手拈來(lái)，“桃花復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙�！�
不用說(shuō)，這有關(guān)詩(shī)詞的辯論賽必輸無(wú)疑，便不多言語(yǔ)，靜靜地望著柳樹(shù)，沉浸在詩(shī)詞的美妙中。為何你總愛(ài)出現(xiàn)在《古離別》里呢？柳，你知道嗎，你曾引起多少人的思念，多少詩(shī)人的感慨啊。也許此詞句很適合你曼妙的舞姿和嫵媚的樣貌，雖然你們毫不相干“算何止，傾國(guó)傾城，暫回眸，萬(wàn)人斷腸�！�
漸漸地，明月冉冉升起，忽而藏于云霧之間，猶抱琵琶半遮面；忽而鉆出云層，將一片清輝灑向?qū)拸V平靜的江面。我吟誦著：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。媽媽插了一句：“床前明月光，疑是地上霜”。爸爸微微一笑，也接了一句：“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。”
是啊，多么確切的形象��！
偶爾傳來(lái)幾只知了孤單的鳴叫聲，充盈著這寧?kù)o的夜色。
“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚”
好耳熟。這又是哪首絕世佳作？我尋覓著記憶，卻始終想不起來(lái)。
“這是柳永的《雨霖鈴》�！�
“是那個(gè)愿識(shí)柳七面，不愿君王見(jiàn)中的柳七？”我茅塞頓開(kāi)。
“是的”，爸爸摸摸我的頭，欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我看見(jiàn)，一旁的行人都對(duì)我們投來(lái)羨慕、贊許的目光。
這一夜，有詩(shī)詞相伴，夜色更加美好
我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文 9
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”
——題記
詩(shī)詞是一幅畫(huà)，是一滴清泉，是一盞明燈……它是古人畢生精華，是千古一現(xiàn)的絕唱。讓我們走進(jìn)詩(shī)詞的世界，感受詩(shī)詞的美好！
夕陽(yáng)西沉，漸漸沒(méi)入連綿的群山。倦鳥(niǎo)正往回飛去，晚風(fēng)輕拍著我，黃河發(fā)出雷聲一般大的吼聲，我們雖不見(jiàn)其物先聞其聲，眼前一片遼闊。黃河奔騰匯入浩瀚的大海，但想要一覽千里，只有更上一層樓。來(lái)到樓頂，一覽眾山小，這黃河奔流不歇，一波—推著一波向前，川流不息，以所向披靡之勢(shì)。有濤盡九天之勢(shì)，有吞沒(méi)四方之威。仿佛萬(wàn)物都這么微不足道，是一副氣韻生動(dòng)的國(guó)畫(huà)！
詩(shī)又到了江南春天。清早我來(lái)到了小河旁，望著小河緩緩從江南走過(guò)，柔軟的柳枝撫摸著水面，微風(fēng)從水面劃過(guò)，泛起一道道波紋。河水顏色慢慢變紅，��！是太陽(yáng)出來(lái)了。萬(wàn)丈紅光映照在水面上，那滾滾江水中的顏色竟比火還紅。太陽(yáng)逐漸升到半空，江面的紅越來(lái)越淡。取而代之的是春天的綠，仿佛被藍(lán)草浸染過(guò)似的，讓人頓心生憐惜。一點(diǎn)劃破仿佛讓我的'心都碎了，岸邊的野草正盛，但與這一江春水的繁多和茂綠，也是小巫見(jiàn)大巫了。這令我深深著迷的江南�。『稳赵賮�(lái)瞧一瞧這熟悉的春江水，看一看這熟悉的風(fēng)景呢？這讓心情郁悶的我為之一振，它像一滴清泉，滋潤(rùn)著我的心田。
綠樹(shù)繞著這隱居的村莊，池中的春水幾乎要溢滿池塘了。東風(fēng)撫摸著我的額頭，帶著豪興我信步而行。小園很小，卻收盡了春光。隨著一葉樹(shù)葉，我來(lái)到了這園中。桃花正怒放，李花白得似玉，田野里菜花一片金黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一帶圍墻，隱約有幾間茅草屋，青色的旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)，小橋矗立在溪水旁。鶯兒鳴啼，燕兒飛舞，蝶兒匆忙，一派大好春光。
無(wú)趣的我在讀書(shū)中又看到了這一首詩(shī)，不禁又對(duì)生活充滿希望。它像一盞明燈，給我指引道路。
詩(shī)詞，使生活充滿希望；詩(shī)詞，使眼界不斷開(kāi)拓。
我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文 10
或許只有當(dāng)詩(shī)詞徹底離我們遠(yuǎn)去時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)“照人燭淚，照人梅發(fā)”的感嘆，那些“殷勤報(bào)秋意，只是有丹楓”的留戀，是那般的體貼我們的思緒。詩(shī)詞也正是我們的先人癡怨笑罵的結(jié)晶，讓我們感到溫暖。
當(dāng)今時(shí)代詩(shī)詞被人們看作無(wú)用的東西。人們的這類觀點(diǎn)往往落在詩(shī)詞的實(shí)用性上，他們用高考古詩(shī)文的分值來(lái)衡量一位詩(shī)人流盡的情思，更不接受古詩(shī)詞的熏陶。古詩(shī)詞在這個(gè)刀耕火種的時(shí)代，被人們忽視處在一個(gè)尷尬的處境，詩(shī)詞作為巨大的寶藏放在我們的身邊，而我們追求速度和效率時(shí)卻視它若無(wú)物，這當(dāng)真是一種悲哀，人們不會(huì)鉆研如何歌唱，也令我意外的是在現(xiàn)代社會(huì)這種追求高分?jǐn)?shù)的行為，無(wú)異于原始人了。
其實(shí)對(duì)詩(shī)詞冷漠絕非偶然，它與時(shí)代特征有著必然的聯(lián)系。宋嵐昆德拉曾經(jīng)寫(xiě)道：“馬車消失在了晨霧里，我啟動(dòng)了汽車�！比藗兎置氡貭�(zhēng)疲于奔命，在速度與效率下活似一支離弦的箭，哪里還留意詩(shī)詞中的煙火世界呢？我們對(duì)詩(shī)詞的態(tài)度是否會(huì)喚起我們對(duì)自身的警醒與反思呢？
讓詩(shī)詞融入生活重歸生活，才能讓詩(shī)意留在我們棲居的森林里。現(xiàn)實(shí)的'森林里，已十分缺乏生氣了，詩(shī)詞就好似春天；把春意與生機(jī)的盎然帶進(jìn)我們的土地上。在“半香半雪相仍白，無(wú)碟無(wú)蜂自在香”的境界中品味梅花的香氣；在“今古銷沉名利中，短亭流水長(zhǎng)亭樹(shù)”的哲思里體會(huì)古人的曠達(dá)。也許在不經(jīng)意的時(shí)候，一朵花就入了眼，一陣風(fēng)就吹醒了心。一場(chǎng)春運(yùn)就觸動(dòng)了你回鄉(xiāng)的靈魂，而自己的所有斑斕與荒蕪都在詩(shī)詞的對(duì)話明了。
然而，如果我們沒(méi)有歷史文化當(dāng)作底蘊(yùn)，沒(méi)有人生經(jīng)歷當(dāng)作鋪墊就難以理解詩(shī)詞中的沉痛、哀傷、無(wú)奈和迷茫。因此，簡(jiǎn)單的機(jī)械背誦遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，重要的是理解不可言的微妙的意境。
人生只不過(guò)是長(zhǎng)街上的短夢(mèng)，若想將這夢(mèng)做的生意盎然，也許向其中添加詩(shī)詞的色彩會(huì)是不錯(cuò)的選擇，而詩(shī)詞回到我們的生活中時(shí)，緩緩而行的馬車就在不遠(yuǎn)處，在晨霧中向你駛來(lái)。
我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文 11
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”
杜甫的這首《春夜喜雨》是我接觸的第一首詩(shī)，還記得在很小的時(shí)候，每天傍晚，我總喜歡拉著媽媽出去玩。媽媽當(dāng)時(shí)就把詩(shī)詞當(dāng)作兒歌教給我，一路上媽媽讀一句，我便跟一句。從“鵝鵝鵝”到“春眠不覺(jué)曉”，再到“床前明月光”。慢慢的，我學(xué)會(huì)了這些簡(jiǎn)單的詩(shī)歌。那時(shí)候，我并不知道什么是詩(shī)，什么是詞，只是覺(jué)得像兒歌，讀起來(lái)很順口，也很好玩。
有一天，媽媽從書(shū)店里給我買(mǎi)回兩本書(shū)，一本《唐詩(shī)三百首》，一本《宋詞選集》。剛開(kāi)始是媽媽領(lǐng)著我讀，后來(lái)我就自己讀了。從此“親詩(shī)詞，疏電視”，我不但認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、白居易，還和蘇軾、李清照、歐陽(yáng)修等詩(shī)人做了“朋友”。吟誦著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，腦海中呈現(xiàn)出詩(shī)歌所描繪的畫(huà)面，這些畫(huà)面也陪伴我走進(jìn)了詩(shī)詞的無(wú)邊世界。
小學(xué)的`時(shí)候，學(xué)校舉辦了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽。我踴躍報(bào)名參加了比賽。因?yàn)閷?duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，積累的詩(shī)詞自然就多，比賽的時(shí)候格外有底氣，我一路過(guò)關(guān)斬將，獲得了“詩(shī)詞誦讀小狀元”的榮譽(yù)稱號(hào)，真是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，詩(shī)詞給了我驕傲！
去年中央電視臺(tái)播出了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，作為一個(gè)狂熱的詩(shī)詞愛(ài)好者，每期節(jié)目我自然都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。中國(guó)詩(shī)詞是浸潤(rùn)在每一個(gè)中國(guó)人血脈里的文化基因�！敖酱腥瞬懦�，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，正是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的真實(shí)寫(xiě)照；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，體現(xiàn)了偉大民族的文化自信。看著賽場(chǎng)上硝煙味日漸濃厚，選手的表現(xiàn)也日益精彩，我實(shí)在忍不住拍手叫好。那是來(lái)自詩(shī)詞的慰藉。不知不覺(jué)，我一步步深入詩(shī)詞的境界，感受來(lái)自那里的和煦陽(yáng)光，心靈不斷被刷新，生活也得到了升華。
詩(shī)詞一次次刷新了我的生活，展望未來(lái)，心中感慨萬(wàn)千：我愿變?yōu)橐恢恍埴�，在�?shī)詞的天空中翱翔；也愿成為一尾錦鯉，在詩(shī)詞的海洋中徜徉。于是又不覺(jué)間吟出：“愿使君，還賦謫仙詞，追黃鶴�！�
我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文 12
現(xiàn)在，很多同學(xué)對(duì)古詩(shī)詞并不感興趣，然而我認(rèn)為，古詩(shī)詞是古代人民的智慧結(jié)晶，吟誦起來(lái)朗朗上口，文采飛揚(yáng)。
四、五歲的時(shí)候，我第一次接觸古詩(shī)，是《古朗月行》。起初我并不了解喜歡它們，認(rèn)為它們只是一堆毫無(wú)規(guī)律的字組成一句不通的話。很多詩(shī)當(dāng)時(shí)家中都讓背，然而我當(dāng)時(shí)還幼稚的我卻對(duì)這些“符號(hào)”不屑一顧。
現(xiàn)在回想起來(lái)，感到當(dāng)時(shí)的我是多么的無(wú)知與可笑。
剛剛上小學(xué)的時(shí)候，有一次讓背那首《古朗月行》。我不喜歡這首“破”詩(shī)。但又不得不把它背下來(lái)。晚上，我躺在床上，眼睛望著無(wú)邊的天空，腦子里回蕩著詩(shī)中的語(yǔ)句。忽然，我的眼睛定格在了月亮上，一輪圓月，像白玉盤(pán)，又像瑤臺(tái)鏡，在青云端飛舞……腦中的聲音，漸漸地放大，極遠(yuǎn)而又極近，極清晰又極模糊，像萬(wàn)馬奔騰，又像春蠶吐絲。這聲音，久久回蕩在耳邊，不能忘懷。
于是，我對(duì)詩(shī)詞的向往油然而生。從此，我便與詩(shī)歌結(jié)下不解之緣。
隨著年齡增長(zhǎng)，我對(duì)古詩(shī)詞的認(rèn)識(shí)逐漸加深，理解力逐漸增強(qiáng)。但我對(duì)古詩(shī)詞美麗意境的'向往與追求，始終不變。
現(xiàn)在，我會(huì)被文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的精神所震撼；會(huì)為李煜“故國(guó)不堪回首明月中”的命運(yùn)所哀嘆；會(huì)被李白“飛流直下三千尺”的氣概所吸引；也會(huì)為岳飛“壯志饑餐胡虜肉”的豪情所打動(dòng)。古詩(shī)文給予我的不僅僅是知識(shí)，更多的是精神與力量。
同一個(gè)地點(diǎn)，床上；同一幅場(chǎng)景，月亮；不同的人，我。腦子里不再只有李白的幾句詩(shī)，還有李煜的“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”，還有蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”……然而默念著《古朗月行》望月，仍然是最美的意境。
古詩(shī)，集古今萬(wàn)人之智慧，通上下五千年之風(fēng)采；古詩(shī)，你讓我從愚昧到智慧，從無(wú)知到淵博，從低谷到文雅。
古詩(shī)，生活因你而精彩！
我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文 13
心中若有桃花源，何處不是水云間。
新月初霽，旭日東升，時(shí)光流轉(zhuǎn)，這些美景亙古不變。古人把他們凝煉進(jìn)詩(shī)詞中，含著一份或喜或悲的情感，等待著一個(gè)真正的知音去發(fā)現(xiàn)。我不知道他們的心思我能猜中多少，但是其中的美景與他們的感情已經(jīng)成為我心中的桃花源。在那里我可以隨意想象，并且永遠(yuǎn)不必為自己的真情實(shí)感而感到抱歉。
我去過(guò)柳永筆下驟雨初歇的長(zhǎng)亭，也游覽過(guò)易安居士心心念念的藕花深處。這些詩(shī)詞并不辜負(fù)它們所享有的盛名，卻始終不是我的歸途。宋詞清麗婉約，我偏愛(ài)蔣捷的那一場(chǎng)雨�！扒锬锒扰c泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。”他便是這樣一個(gè)在風(fēng)雨中走過(guò)一生的人。宋末的.風(fēng)雨那樣大，馬蹄踏碎山河，百姓流離失所。他似乎是這場(chǎng)風(fēng)雨的旁觀者，因?yàn)樗冀K清醒的明白時(shí)局的不可挽回，靜靜地看著世事變遷。他又是一個(gè)癡人，寧可承受這場(chǎng)顛沛流離，也不愿意享受元朝的高官厚祿。因?yàn)榍逍�，他心中始終有一份比旁人更痛的沉疴。我寧愿他不那么清醒而自知的陪著南宋走完這場(chǎng)悲劇，這樣他暮年也不會(huì)有“一任階前，點(diǎn)滴到天明”的絕望。亂世落幕，描寫(xiě)盛世繁華的詞句碎成一地月光，只余他孑然一身，蕭疏影只。銀字笙調(diào)，心字香燒，他終于能回家了。所幸他從未迷失過(guò)自己，他是狂風(fēng)暴雨里的江上搖擺不定的舟，他教會(huì)我無(wú)論遇到什么困難都絕不放棄自己，他是黑暗里照亮我的那束最堅(jiān)定溫暖的光。
大唐盛世的繁華不言而喻，李白吟詩(shī)仗劍云游四方，白居易和元稹把酒言歡，玉環(huán)伴著一曲霓裳羽衣翩翩起舞。《贈(zèng)汪倫》與《別董大》相映生輝，《長(zhǎng)恨歌》與《梅妃賦》花開(kāi)并蒂。唐詩(shī)處處是笙歌，又處處有離愁。
我何其有幸，遇見(jiàn)對(duì)月傷懷的李煜，遇見(jiàn)風(fēng)華正茂的容若，遇見(jiàn)肆意灑脫的幼薇他們的情感滋養(yǎng)了我的靈魂，他們的詩(shī)句長(zhǎng)成了我的血肉。生活需要詩(shī)詞，需要在歷史的大愛(ài)里尋一處僻靜的角落，建起一處桃花源。
我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文 14
中華的詩(shī)詞如奔騰不息的長(zhǎng)河，時(shí)至今日，那樣絢麗的詩(shī)詞仍如巨龍一般引人稱嘆。它的精彩就在于它源于生活，而改變生活。
望月懷遠(yuǎn)
一輪明月掛在了天幕，把清輝的月色灑在遠(yuǎn)處的大山上，仿佛給大山鑲上了銀邊。一切是那么寂靜，只聽(tīng)得飛鳥(niǎo)微吟。
我正在房頂，望著那玉盤(pán)似的月亮把光灑下�；叵胛乙蝗说墓录牛路鹨恢宦淦堑镍B(niǎo)雀，哪里可以落腳呢？一束月光忽然映入了我的腦海里，倒映出一句“海上生明月，天涯共此時(shí)”。我不正是那抱怨長(zhǎng)夜的“情人”嗎？我不由得心中一顫，得到了些許溫暖。
望著明亮的圓月，詩(shī)詞溫暖了我的心。
春夜喜雨
天空被染上了烏墨，白日里迸發(fā)出生機(jī)的花草收斂了體態(tài)。忽有一陣春雷滾滾而來(lái)，打破了祥和的春夜，牛毛般的春雨便下來(lái)了。
我看著窗外“貴如油”的春雨，將思緒回溯至唐代。也是這樣的春夜，杜甫想到了農(nóng)民的莊稼將要豐收，寫(xiě)下了《春夜喜雨》來(lái)表達(dá)自己的同樂(lè)。杜工部想到“潤(rùn)物留無(wú)聲”的細(xì)雨將滋潤(rùn)干旱的萬(wàn)物，我也想到了鄉(xiāng)下的`作物必有收成，也感到興奮與喜悅。
觀窗外細(xì)雨，詩(shī)詞滋潤(rùn)了我的心。
運(yùn)河懷古
一條綿延的大運(yùn)河連通了南北，在中華大地上留下了不朽的一條動(dòng)脈。它內(nèi)部涌動(dòng)著的，是中國(guó)人的血脈。
我看著一張地圖，上面一條只有一個(gè)折點(diǎn)的大運(yùn)河連通了北京與杭州，醒目的“大運(yùn)河”震憾著我的心。我回想到隋朝的煬帝四次下巡江南。是啊，“若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多�！贝筮\(yùn)河的確利民，但煬帝卻忘記了“水可載舟，亦可覆舟”的道理。一人之心，千萬(wàn)人之心也！我感嘆歷史的厚重、時(shí)代的變遷，不由長(zhǎng)嘆一聲。
回望汴河，詩(shī)詞給我警示。
其實(shí)，詩(shī)詞就在生活中，無(wú)論何時(shí)何地，它都給我美的感受，改變著我的生活。
我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文 15
坐在窗邊，看到屋外獨(dú)特的美景，一首詩(shī)詞即可使生活有滋有味；失落之時(shí)，一句經(jīng)典，便能讓迷途不再寂寞；成功漸漸走近，一段詩(shī)詞就能充分地表達(dá)內(nèi)心喜悅。詩(shī)詞，讓生活更美好。
中秋節(jié)時(shí)，皓月當(dāng)空，懸在天上的玉盤(pán)明媚溫柔，不禁讓人詩(shī)興大發(fā)。遙想千年之前，唐代詩(shī)仙李白，面對(duì)同一個(gè)月亮，不知會(huì)發(fā)出何等感喟：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，這是歡愉時(shí)的月亮。那從宋代蘇軾筆下的.“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”中也能感到仿佛一脈相承的瀟灑與豁達(dá)。
說(shuō)到中秋節(jié)，就不得不說(shuō)月餅，談到月餅，人們會(huì)自然而然地聯(lián)想到美食，而蘇東坡正是這樣一個(gè)愛(ài)美食的人。當(dāng)他被貶黃州和澹州時(shí)，他創(chuàng)造了一首《豬肉頌》：“黃州好豬肉，價(jià)賤如泥土。貴者不肯吃，貧者不解煮，早晨起來(lái)打兩碗，飽得自家君莫管”以及那千古名句“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”等等，這些詩(shī)詞不僅告訴我們當(dāng)時(shí)人們的美好生活，更教會(huì)我們?nèi)松鷳B(tài)度：樂(lè)觀與豁達(dá)。
我喜愛(ài)到外地去旅行。到了一望無(wú)限的大草原，不再只是“哇！草可真綠！”而是《敕勒歌》中的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。去海邊玩耍，不再只是“�？杀群蠖嗔耍 倍恰峨蹰w序》中的“落霞與孤鶩齊飛，秋飛共長(zhǎng)天一色”。來(lái)寧夏沙坡頭，不再只是“哈！這里都是沙子！”而是“大漠沙如雪，燕山月似鉤”。
迷茫了，一句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”即可點(diǎn)亮心中那盞明燈；得意時(shí)，一首“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”將腹中喜悅表達(dá)得淋漓盡致……
詩(shī)詞，使生活豐富多彩；詩(shī)詞，使我的眼界不斷開(kāi)拓；詩(shī)詞，提升了我們的文化內(nèi)涵。詩(shī)詞，使生活更美好，難道不是么？
我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文 16
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！辈恢獮楹危蝗婚g就想起了陶淵明這位田園詩(shī)人，當(dāng)年他不為五斗米，只為心中的那份淡泊恬靜……
改朝換代，風(fēng)云變幻，這樣的生活仍然為不少人所向往。歐陽(yáng)修建的酥翁亭，仙鶴跳舞的黃鶴樓，杜甫的風(fēng)中茅屋……他們?cè)鵀楹笕肆粝铝硕嗌僭?shī)詞�。∷麄冎两褚琅f是那么充滿詩(shī)意，詩(shī)還是那些詩(shī)，可是隨著心情的變更，他們給人的感覺(jué)卻在變，時(shí)而悲涼，時(shí)而樂(lè)觀。
每當(dāng)我傷心時(shí)，讀讀詩(shī)詞，我的心靈就能得到安撫。正如古人詩(shī)云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。自從開(kāi)始讀詩(shī)詞，我就從自卑中走到了樂(lè)觀，可想而知，詩(shī)詞在我的生活中有多大的影響！與此同時(shí)，我也有了那份淡泊，變得沉穩(wěn)了許多。
古人還詞云：“天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛�！边@句詞讓我明白了自身的渺小，以此勉勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取�？鬃釉苡瘟鶉�(guó)，推行“愛(ài)仁者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”。而老子相對(duì)于孔子也是如出一轍。生活中處處需要“仁”。開(kāi)始讀論語(yǔ)前，我是個(gè)見(jiàn)蟲(chóng)殺蟲(chóng)，欺蟲(chóng)成性的人；我還是個(gè)見(jiàn)草拔草，斬草除根的人。自從讀了《論語(yǔ)》《孟子》，我悟出了做人先為“仁”的道理后，我家就太平了。有一件非常典型的事例。有一次，我在廁所發(fā)現(xiàn)了只飛蟲(chóng)，若在平時(shí)，我早就一巴掌“糊”過(guò)去了�？赡菚r(shí)，我已經(jīng)是“仁人”了。所以那只“戰(zhàn)武渣”悠哉悠哉地飛走了。
至此，詩(shī)詞的'力量已融入到我生活中的各個(gè)層面中，不同程度展現(xiàn)著那優(yōu)雅、淡泊、和諧……
“崇尚無(wú)為，也追求自然�！蔽矣X(jué)得，這不僅是一個(gè)人要做到的，更是一個(gè)國(guó)家要做到的。
詩(shī)詞，讓生活更美好！
我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文 17
依稀記得，那柳梢上的無(wú)暇明月，照亮了大地；依稀記得，那碧綠池塘里的萬(wàn)頃荷花，映紅了時(shí)空；依稀記得，那石縫中的細(xì)細(xì)泉眼，滋潤(rùn)了心田。
詩(shī)是中華的民族精神，詩(shī)里有岳飛的壯志饑餐胡虜肉；詩(shī)里有文天祥的留取丹心照汗青；詩(shī)里有杜甫的白頭搔更短。醉里挑燈看劍是辛棄疾的為國(guó)盡忠；家祭毋忘告乃翁是陸放翁的苦口婆心；何須馬革裹尸還是徐錫麟的大義凜然。
讀詩(shī)詞，可以足不出戶便知天下美景：杜甫登上泰山之巔的會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小；劉禹錫走在黃河之畔的九曲黃河萬(wàn)里沙，浪濤風(fēng)簸自天涯；陶淵明漫步山腳之旁的采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。
那一首首詩(shī)，一闕闕詞，字字飽滿詩(shī)情，句句含滿畫(huà)意��！有時(shí)她好像柔情似水的窈窕女子，字字透著知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦的優(yōu)柔，有時(shí)她似壯志未酬的英勇將士，句句吟誦著大江東去，浪淘盡的豪邁。無(wú)論是高雅情趣，抑或是繁華詞藻，都是勝比玉樹(shù)后庭花的霏霏之音�。�
一本詩(shī)詞集萃，是作者與你時(shí)隔多年的對(duì)話。她是王維手中的一粒紅豆；是杜甫頭上的斑斑白發(fā)；是張先心中的`千千之結(jié)；是王昌齡身上的一襲金甲；是李煜樓上的一縷東風(fēng)；是王翰手捧的一盞美酒。她有李清照一聲嘆息的人比黃花瘦；有杜甫輕松自在的兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；有李白月下獨(dú)酌的對(duì)影成三人；有杜牧輕輕發(fā)問(wèn)的借問(wèn)酒家何處有？
詩(shī)詞，獨(dú)一無(wú)二，她是萬(wàn)年的華章。她從蓮花荷葉到金戈戰(zhàn)馬，從玉枕紗廚到樓蘭百戰(zhàn)，從暮靄沉沉到長(zhǎng)江滾滾。
中華詩(shī)詞，猶如此時(shí)美麗的弦月，正翹著彎彎的小顱，給我送來(lái)無(wú)限遐思，中華詩(shī)詞，猶如苦蕎茶，細(xì)細(xì)品嘗，其中會(huì)有無(wú)盡韻味。
我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文 18
剪一段悠悠的時(shí)光，沉醉在紙香濃郁的歲月里；捧一卷厚重的古書(shū)，沉醉在墨花綻放的字里行間。遇見(jiàn)詩(shī)詞，讓素雅的紙墨清香溢心房。
乘著“扶搖直上九萬(wàn)里”的清風(fēng)，剎那間，我來(lái)到了濃墨重彩的唐朝。在這金碧輝煌的宮殿里，我遇見(jiàn)了你:“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘�！闭悄愕倪@份才華吸引了唐皇，可你卻不屑:“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙�！笨赡愕降资谴騽�(dòng)了他:貴妃捧硯，力士脫鞋究竟是怎樣的'榮光？你自恃清高，依唱出來(lái)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”你是大唐的一枝獨(dú)秀，搖曳于天下的詩(shī)仙！
漫步來(lái)到了草堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)到了“國(guó)破山河在，城春草木深”的悲嘆。你身居草堂之中，依然掛懷朝廷，發(fā)出“致君堯舜上，當(dāng)時(shí)民風(fēng)淳”的肺腑之言。盡管“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”，你卻沒(méi)有沉醉在花間，還憂嘆“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山�！蹦闶菓n國(guó)憂民、傷感悲愴的杜子美。
棹一葉扁舟，我來(lái)到了恬淡素雅的宋朝。劃入藕花深處，我遇見(jiàn)了“爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的你。那時(shí)的你，還不懂后來(lái)與你相伴一生的愁。你本想做個(gè)平凡女子，依偎在丈夫懷中，可趙明誠(chéng)卻負(fù)了你。在無(wú)盡的冷漠譏笑中，你與愁為伴，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！痹卺葆逯校阍趯ふ抑裁�？尋道是:“莫愁不銷魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦�！蓖榈攸S花，你終于明白了——這次第，怎一個(gè)愁字了得，你是亂世中一朵絕代佳麗，在這硝煙彌漫的年代，且歌且行。
遇見(jiàn)詩(shī)詞，思緒穿越古今，素雅的墨香溢滿心房。蕩滌心靈洗凈鉛華。如品嘗甘醇美酒，醉人醉心，欲醒卻難。
我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文 19
樂(lè)趣，似春風(fēng)帶來(lái)歡笑；樂(lè)趣，似春雨帶來(lái)滋潤(rùn)；樂(lè)趣，似春雷帶來(lái)轟動(dòng)。樂(lè)趣，無(wú)處不在，詩(shī)詞中就有許多樂(lè)趣。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有詩(shī)詞就好比人間沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有詩(shī)詞就好比鳥(niǎo)兒失去了翅膀。詩(shī)詞就像一面鏡子折射出不同時(shí)代的不同色彩，引領(lǐng)我發(fā)現(xiàn)了其中的許多樂(lè)趣。
“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切�！痹诠糯�，我們這個(gè)民族被其它民族欺凌；在近代，我們又被西方列強(qiáng)辱罵為“東亞病夫”。但是中華民族的兒女們卻沒(méi)有低頭，因?yàn)樗麄円灿邢窨菇鹩⑿墼里w將軍那樣的愛(ài)國(guó)情懷��！
“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰�！笔钦l(shuí)，如此自豪地贊美美麗的祖國(guó)，又是誰(shuí)，談古論今，品味了五百年來(lái)中國(guó)的歷史�！案册荷角Ю镅娺^(guò)后盡開(kāi)顏�！本褪撬吹匠晒r(shí)的喜悅。
“孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉�！边@元代的白樸老先生難道也去過(guò)我鄉(xiāng)下的爺爺家嗎？他怎么會(huì)將爺爺家門(mén)口的大樹(shù)，夕陽(yáng)西下時(shí)的殘霞，莊戶人家屋頂冒出的縷縷輕煙，描繪得如此寧?kù)o、明朗而又絢麗？
每每月圓之時(shí)，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！薄靶r(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。”“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新�！薄叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺�！薄@一首首讀來(lái)瑯瑯上口、充滿靈氣的詩(shī)詞怎么能不讓人心曠神怡，沉醉其中呢？
這就是詩(shī)詞帶給我的'樂(lè)趣，讓我感受到它的無(wú)窮魅力，也品味到它的博大精深。
我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文 20
走在歷史的道路上，有無(wú)數(shù)的文學(xué)佳作吸引著我的目光，可讓我銘刻在心里的只有詩(shī)詞。
他說(shuō)：“行路難，行路難，多歧路，今安在？”是啊，人生的道路總是坎坷的，可是他卻不畏這些坎坷，困難，一直執(zhí)著的向前走著。他被貶出翰林時(shí)，無(wú)所謂的說(shuō)：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！”被流放夜郎時(shí)，他說(shuō)：“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游！”他的灑脫，浪漫和執(zhí)著深深的吸引著我，讓我陶醉。
他說(shuō)：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”這是多么悠閑自在，令人向往的生活啊，可他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著世人，用他那寫(xiě)出無(wú)數(shù)佳作的筆寫(xiě)出了人人向往的無(wú)憂無(wú)慮的大同社會(huì)——桃花源。他的豁達(dá)灑脫，與眾不同深深的吸引著我，讓我陶醉。
他說(shuō)：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。風(fēng)雨不動(dòng)安如山，嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”多么凄慘的.人啊，在他自己受苦受難的時(shí)候，他仍牽掛著百姓的疾苦，時(shí)時(shí)為國(guó)家而擔(dān)憂�？伤矊�(xiě)過(guò)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡暮肋~壯志啊。是社會(huì)的改變而改變了他，他無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛，無(wú)時(shí)無(wú)刻的記錄，真不愧是詩(shī)圣��！他的茅屋，他的心懷赤誠(chéng)，他的忠心吸引著我，讓我陶醉。
他說(shuō)：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！比绱送昝�，如此壯闊，也只有胸懷豁達(dá)，豪邁開(kāi)朗的他才寫(xiě)得出吧。
他被宋神宗稱為：“才與李白同，識(shí)比李白厚�！边@樣的他，戰(zhàn)勝了無(wú)窮的挫折與困難，終于在逆境中成才。胸懷豁達(dá)，樂(lè)觀向上，努力戰(zhàn)勝挫折的他吸引著我，讓我陶醉。
歷史的道路是五彩繽紛，燦爛多彩的。在這寬廣的道路中，只有那獨(dú)特的詩(shī)詞才能令我陶醉。
我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文 21
古往今，有不少詩(shī)人留下來(lái)美詞佳句，而我卻情有獨(dú)鐘于李煜的《漁父詞》。
唐朝有李白寫(xiě)有《把酒問(wèn)月》：宋朝有蘇軾留有思鄉(xiāng)的《水調(diào)歌頭》;清朝有鄭燮留有出塵脫俗的詩(shī)句;當(dāng)代有葉挺，寫(xiě)有雄心壯志的《囚歌》;現(xiàn)有朱自清文筆清新的《荷塘月色》......張滿紅的《聲聲慢》“凄凄慘慘戚戚”，讓我記憶猶新，“逃之夭夭，灼灼其華”則讓我一段時(shí)間內(nèi)沉迷其中，后來(lái)，經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查詢，這是一首賀新娘的詩(shī);秦始皇一統(tǒng)七國(guó)，荊軻去刺秦王，所寫(xiě)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”悲壯情懷和不完成任務(wù)誓不回還的堅(jiān)定意志描寫(xiě)的淋漓盡致。
“一棹春風(fēng)一葉舟，一綸繭縷一輕鉤�；M渚，酒滿甌，萬(wàn)頃波中得自由�！薄稘O父詞》這首詩(shī)，是我偶然從一首歌末尾聽(tīng)來(lái)的'，剛開(kāi)始，沒(méi)什么，后來(lái)，不知不覺(jué)，竟開(kāi)始喜歡這首詩(shī)了，這首詩(shī)表現(xiàn)出文人絕不與俗世同流合污的樂(lè)觀向上的精神，“萬(wàn)頃波中再得自由"則是我對(duì)這首詩(shī)的理解。
比起現(xiàn)代的詩(shī)詞散文，我最喜歡的還是古詩(shī)詞，《洞仙歌》、《湘妃怨》、《玉樓春》、《虞美人》、《臨江仙》都別具一番風(fēng)昧，有的凄美慘涼;有的則是抒景感懷;而那宮妃，也是眾多詩(shī)人鎖描寫(xiě)人物：花蕊夫人、楊貴妃、虞美人、梅妃......
”我欲乘風(fēng)歸去，有恐......“詩(shī)、詞是一個(gè)朝代、一個(gè)人的代表，具有歷史風(fēng)范，不恐絕代風(fēng)華，往事已去，只是那往事背后令人心酸的回憶。
風(fēng)華絕代，往事如煙;亂世之中，那些唐詩(shī)宋詞，一一保存完整，流芳百世，細(xì)細(xì)品味時(shí)，會(huì)讓你收獲意外的驚喜，這也是一種樂(lè)趣，意料之中的樂(lè)趣。
我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文 22
一詩(shī)一世界，一詞一浮生�！}記
從小我就與詩(shī)詞結(jié)下了不解之緣，總愛(ài)背著手，搖頭晃腦地吟誦著。我常常與父母一起猜古詩(shī)——“最瘦的人”“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！薄把哿ψ畈畹娜恕薄氨娎飳にО俣龋嚾换厥�，那人卻在燈火闌珊處�！薄白疃嗟某睢薄皢�(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！辈还軉�(wèn)的什么，我總能一字不差地對(duì)答如流。
我還特別仰慕宋代詞人李清照�！盎ㄗ燥h零水自流一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)處可消除，才下眉頭，卻上心頭�！边@縈繞在心頭的淺淺哀愁，終究是無(wú)法消除才從眉頭悄悄落下，卻在不知不覺(jué)間又浮上了心頭。
“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭�！彬嚾婚g讀到這樣的文字，你會(huì)是怎樣的感受？風(fēng)甫住，花落盡，只有塵土中蘊(yùn)藉的恬淡芬芳依稀傳來(lái)，如同記憶中氤氳往事，輕輕掠過(guò)鼻尖。那些紛繁馥郁的花，那些繾綣綺麗的景致，那些和熙溫暖的風(fēng)，都如同這塵煙般的過(guò)往，早已悄然逝去，無(wú)跡可循。轉(zhuǎn)眼天色將暮，手中木梳從發(fā)際間緩緩穿過(guò)，一如往昔。靜聽(tīng)花開(kāi)花落，坐看云卷云舒。往昔又有幾許值得回味和珍藏的日子��！
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”這十四個(gè)疊字，好似精思巧構(gòu)，華章絕妙，卻又宛若隨口道來(lái)，沒(méi)有絲毫雕琢的痕跡。心就像個(gè)小小的杯子，承載了太多的歡喜，溢出來(lái)，變成了詩(shī)。而人生不過(guò)是一場(chǎng)絢爛的.花事，在落英繽紛時(shí)你會(huì)看見(jiàn)那些冰冷的絕望。這個(gè)空落落的世界，或許早已不屬于她。
李清照愛(ài)花、愛(ài)酒、愛(ài)這春花般爛漫的人生�？僧�(dāng)年過(guò)半百，孤身一人，她的心境又何嘗不是如此？我愛(ài)詩(shī)詞，它真的很美，沁人心脾的美！
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。遇見(jiàn)詩(shī)詞，真幸運(yùn)！
我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文 23
詩(shī)詞，才華橫溢，亙古永恒。
春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華；春風(fēng)梳柳，夜雨潤(rùn)花，這是造物主滋潤(rùn)芳華的天工神韻；杏花春雨江南，駿馬秋風(fēng)塞北，這是大自然詩(shī)情畫(huà)意的精彩篇章。
每當(dāng)寄情于這些杰作，我所陶醉的是風(fēng)光無(wú)限的詩(shī)詞。每每翻開(kāi)書(shū)去欣賞詩(shī)詞時(shí)，我總是被那些印刷在紙上的文字所震撼。雖然那些字是印在紙上的，但字里行間包含的全都是作者的情感�。”瘋�，憤怒，激動(dòng)，興奮，感慨，豪情……全都從紙上跑出來(lái)了，讓人久久沉浸在詩(shī)詞的世界里，無(wú)法自拔！
一次，同學(xué)問(wèn)我：“你最喜歡或欣賞什么？”我不假思索的回答：“詩(shī)詞！”“為何？”同學(xué)覺(jué)得無(wú)法理解，我便解釋給他聽(tīng)：
“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。表達(dá)了陸游臨終前的無(wú)奈；待從頭，收拾舊河山，朝天闕！岳飛心中總懷著偉大的報(bào)國(guó)理想；天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。李白將他的豪情展現(xiàn)得淋漓盡致；莫等閑，白了少年頭，空悲切！偉大將領(lǐng)岳飛對(duì)時(shí)間十分珍惜，并謹(jǐn)以此詩(shī)此句勸告我們要珍惜時(shí)間！”
聽(tīng)完后，同學(xué)似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便頭也不回地走了。而我還在品味著詩(shī)詞的樂(lè)趣，欣賞著它。細(xì)讀詩(shī)詞，不光能知道詩(shī)人們的.喜怒哀樂(lè)，更可以將自己穿越到當(dāng)時(shí)的情境，對(duì)詩(shī)詞有更深的理解。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！蔽也粩嘁髡b著詩(shī)詞，向班級(jí)走去。
詩(shī)詞，有無(wú)限的魅力，它使我沉醉其中，無(wú)法自拔，深深地欣賞著它！
我的詩(shī)詞生活六年級(jí)作文 24
我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先留下的文化財(cái)富可多了，例如：中國(guó)的功夫、國(guó)畫(huà)、書(shū)法等等，是世界上其他民族所仰慕的。古詩(shī)也是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
我國(guó)的古詩(shī)發(fā)展已經(jīng)有幾千年的悠久歷史。她以簡(jiǎn)練的詞句，有節(jié)奏的韻律，深刻地反映生活和表達(dá)感情。古詩(shī)帶我們暢游歷史的長(zhǎng)河，讓我們心靈受到美好的熏陶，也能使我們懂得了許多道理。你看，一句 “天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊” 就讓我們真切地感受到大草原的壯麗；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”白居易的《憶江南》帶我們體驗(yàn)到江南的美景；“咬定青山不放松，立根原在破巖中” 激勵(lì)人們頑強(qiáng)的.斗志……多么優(yōu)美的古詩(shī)��！
我喜歡古詩(shī)，讀幼兒園的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始背古詩(shī)了。我最早會(huì)背的古詩(shī)是《詠鵝》，媽媽還用錄音機(jī)幫我錄下來(lái)呢。公公知道我喜歡古詩(shī)，送了一套《古詩(shī)三百首》給我。我每背會(huì)一首古詩(shī)就在題目旁邊寫(xiě)上日期。媽媽還會(huì)跟我講關(guān)于每一首古詩(shī)的故事。到現(xiàn)在，我會(huì)背的古詩(shī)已差不多有七十首了。媽媽說(shuō)背誦古詩(shī)可以讓我思想得到啟發(fā)，為我今后的寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。有一次，我們一家到盤(pán)龍峽玩，看到壯觀的瀑布，我情不自禁地吟起詩(shī)來(lái)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！卑职謰寢屄�(tīng)了，連連稱贊我，我開(kāi)心得暗暗偷笑。
多么優(yōu)美的古詩(shī)啊，我喜歡古詩(shī)，我會(huì)繼續(xù)地讀很多很多古詩(shī)。
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