在書海中漫步小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的在書海中漫步小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在以前，讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是妄想。我的性格著急毛躁，做什么事都安靜不下來(lái)，做什么事總想著快速完成�？墒牵詮哪羌轮�，我體會(huì)到了書中的“美味”。
那天，剛好是爺爺?shù)纳�，家里一下子聚集了好多的親朋好友。我的心里十分高興。但我還沒(méi)高興一會(huì)兒，就被爸爸媽媽叫到房間，媽媽隨手關(guān)上門，似乎有什么特別的話對(duì)我說(shuō)。
果然，媽媽提出，讓我在大家吃飯的時(shí)候，把《水滸傳》中的“林沖雪夜上梁山”一段講給大家聽(tīng)。我覺(jué)得是純粹娛樂(lè)助興，也沒(méi)當(dāng)一回事，就點(diǎn)頭答應(yīng)了。當(dāng)然，到吃飯還有一段時(shí)間，我還可以再看看書。
當(dāng)我重新拿上書，凝神靜氣的看起來(lái)。笑話！我是什么人，我在人前做事，還從來(lái)沒(méi)有失手過(guò)！每一次大家面前展示，包括在老師和同學(xué)面前，次次賺的'滿堂喝彩！這一次，我可不愿打破我的神話記錄。當(dāng)然再次拿起這本書，我突然覺(jué)得從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這本書原來(lái)這么精彩！特別是林沖手刃幾個(gè)壞蛋，然后到梁山入伙……我不禁在心里暗暗喝彩。
不知不覺(jué)之中，到了吃飯的時(shí)間。親朋好友圍聚在飯桌前，大家有說(shuō)有笑，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分融洽。這時(shí)，媽媽提出來(lái)讓我講故事，我先坐在凳子上講，后來(lái)我看見(jiàn)大家靜悄悄地認(rèn)真聽(tīng)我講，我也來(lái)了興趣，就直接站起身來(lái)，用手比劃著講。我很吃驚我竟然一口氣能講這么多，更沒(méi)想到的是，等我講完之后，大家都鼓掌喝彩。
小妹妹撒嬌對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你講的真好！以后你來(lái)我們家，每次都給我講講，行嗎？”
緊接著爸爸也說(shuō)我講的不錯(cuò)，爺爺也對(duì)我的表演贊不絕口，大家都紛紛夸獎(jiǎng)我，這讓我始料未及，我害羞的臉都紅了。
自從那件事后，我便一有空閑時(shí)間，就去讀書。無(wú)論是“中國(guó)四大名著”，還是“青少年必看的十本書”，都是我涉獵的范圍。而且我感到，書讀的越多，越感到自己的不足。
同學(xué)們，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話是完全正確的，請(qǐng)不要浪費(fèi)你的時(shí)間，也不要抱怨自己的時(shí)間不夠，還是利用一切可以利用的時(shí)間讀書吧。
從現(xiàn)在開(kāi)始，跟著我，在書中漫步吧！
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