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地震演習(xí)小學(xué)作文（精選26篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的地震演習(xí)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
地震演習(xí)小學(xué)作文 1
下午第一節(jié)課，我們學(xué)校開展了一學(xué)期一度的防震演練。我為此感到十分高興。
“噓——”第一聲哨響響起，我的神經(jīng)立馬緊繃起來，特別緊張。這一聲哨響來得太突然了，我毫無準(zhǔn)備，看著大家都鉆下了桌子下，我才反應(yīng)過來，我以最快的速度鉆到桌子下。我感覺的很清楚，半個(gè)身子都露在桌外，哎呀，如果真地震了，石塊能砸到我嗎？
“噓——”第二聲哨響響起，我的汗毛都豎起來了，這一生哨響更洪亮些，好像催促著大家趕快下樓逃生。我以“光速”般速度爬出桌子，抱頭奔跑，可大家的速度實(shí)在太慢了，沒跑幾步，就被堵在教室里。如果發(fā)生6.9級的地震，那我的眼前早就漆黑一片了，出教室就3分鐘。
站在樓梯上，我們無聊的聊起天來：“唉！早死了�！薄斑@樣堵下去，還不如跳下樓，來個(gè)痛快！”“就是，跳下去說不定摔不死呢？”“真是地震了，誰還管得了這么多，‘嗖嗖’地就跑了。”
這已“死”長龍終于動彈了。下了一層又一層，就要快“死里逃生”了！不知是誰說“如果每層都有老師，他們不就是送死嘛”
來到操場，雨水似針的擊打著我，使我不得不戴上帽子。我們站在操場上，站著，聽著校長講著一些地震的知識，讓我們的'防震知識更加豐富。
這次的防震演練不僅有趣，而且又讓我的防震知識更加豐富，更是令我難忘！
地震演習(xí)小學(xué)作文 2
自從汶川大震后，每學(xué)期，我們學(xué)校都要組織一次防震演習(xí)。這學(xué)期也不例外。下面我就給大家講一講這學(xué)期我們進(jìn)行地震演習(xí)時(shí)的情景。
演習(xí)前，李老師先給我們講演習(xí)時(shí)該怎樣避震、怎樣撤離。然后就讓我們背誦古詩。
三點(diǎn)整，教室外響起一陣鑼聲，我們?nèi)嗤瑢W(xué)像聽到命令一樣，都立刻鉆到課桌下，用手扶著桌子腿。因?yàn)橹朗茄萘?xí)，并不是真的地震，所以我們一點(diǎn)兒也不感到緊張，相反大家都很興奮，在桌子下還悄悄地說個(gè)不停。
等鑼聲再一次響起，我們立刻兩豎排兩豎排地撤出教室，在樓道里站成兩排，然后在李老師的指揮下有秩序地下了樓，像兩條長龍一樣奔向操場。等全校師生都在操場集合完畢，校長開始講話。他講了一些關(guān)于地震的注意事項(xiàng)，還夸我們在這次演習(xí)中表現(xiàn)得很好。校長講完后，操場上響起了雷鳴般的'掌聲。
那天的地震演習(xí)給我們好好地上了一次防震課，使我們的防震能力更強(qiáng)了。
地震演習(xí)小學(xué)作文 3
2008年5月12日，四川省，汶川縣發(fā)生了8.0級強(qiáng)烈的大地震恰好同學(xué)們都在上課使老師和學(xué)生造成大量人員傷亡。因此我們學(xué)校組織我們?nèi)w師生來一次地震演習(xí)，提高防御地震災(zāi)害的能力。
這次演習(xí)，老師告訴我們，在演習(xí)的時(shí)候，會有警笛響起，警笛響著的.時(shí)候我們拿著幾本書抱在頭上，然后迅速地爬到桌子底下，等警笛聲停止的時(shí)候，我們就從桌底下爬出來迅速地向樓下跑去，竄過草坪，然后到靠近大門口的地方集合。
當(dāng)演習(xí)結(jié)束的時(shí)候，我們已經(jīng)掌握了許多有關(guān)地震方面的知識。例如；有地震的時(shí)候不要慌張，不要到處亂跑，要躲在空間比較狹小的地方，在逃跑的時(shí)候不要擁擠，要用書保護(hù)著自己的頭，要向空曠的地方跑去，跑到空曠的地方時(shí)一定要蹲下，用書擋著頭和臉，以免沙塵進(jìn)入眼內(nèi)。
通過這次演習(xí)，我感覺到我們學(xué)校的校長和老師非常重視我們的生命安全。這次演習(xí)提高了我們防御地震災(zāi)害的能力，積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。
地震演習(xí)小學(xué)作文 4
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，最重要的就是逃生。所以，今天早一大課間要進(jìn)行演練。
第二節(jié)課下，做完眼保健操后就要演練了，我便將水倒好、面紙放入口袋，還將鞋帶也給系好了，現(xiàn)在就欠“東風(fēng)”了，只要老師一聲令下，我就可以“逃生”了。
當(dāng)校長在廣播里進(jìn)行了一番長篇大論后，演練終于開始了。在校長的一聲令下，我將水一飲而盡、出門排除了。在出教學(xué)樓時(shí)，樓道里全是學(xué)生，前面的.同學(xué)跑得比兔子還要快幾倍，我都趕不上了。喂！這又不是真的地震，等等我呀！
跑到操場后，我們便按照要求，雙手抱頭、蹲了下來。隨著校長一聲結(jié)束的指令，我們的“逃生”演練結(jié)束了。
這次演練，讓我們知道了，當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)，我們該怎么做才能更好地保護(hù)自己。
地震演習(xí)小學(xué)作文 5
鮮花盛開，秋葉飄零，多少個(gè)春秋來了又去了，在這漫長的十一年里，發(fā)生過許許多多的事情，有的已經(jīng)忘記了，有的已經(jīng)記不清了。但有一件事，它仿佛是一塊發(fā)亮的鉆石，無論時(shí)間的鋒刀怎樣磨，但是它還是如此美麗……
星期四秋高氣爽的一天，同學(xué)們都早早的來到了教室，調(diào)皮搗蛋的“乖孩子”們，在繁華明亮的'教室里早讀，嚷嚷的讀書聲清脆干凈，把下課鈴都覆蓋了……
“嘀、嘀”《運(yùn)動員進(jìn)行曲》開響了，氣質(zhì)高昂、威風(fēng)凜凜的五年三班正準(zhǔn)備往操場上出發(fā)，在隔壁的五年二班已排好了早操隊(duì)形，回頭望去，我已掉隊(duì)，在人山人海的操場上傻愣愣的站著，咋辦捏？我望眼看去，哦！我已在隊(duì)伍里……早操過后，學(xué)校的安全負(fù)責(zé)人開話了：“聽到第一次哨聲蹲在桌子下，聽到第二次哨聲下來，一下來按隊(duì)伍排，坐在位子上讓后進(jìn)行報(bào)數(shù)……”一大堆的說話聲過后，我們回到了活動場地進(jìn)行大課間……
上課了，同學(xué)們津津有味的讀起書來，就在這時(shí)——“吁——”口哨的轟鳴噴涌而出，一開始同學(xué)們只是思想了一會兒，但是樓上的跺腳聲使同學(xué)們覺得好像真的地震了。個(gè)個(gè)抱緊頭，閉緊雙眼，以閃電之速躲進(jìn)桌子底下。我頓時(shí)覺得平時(shí)寬敞的桌子竟在“危及”時(shí)刻沒有了我的藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，差點(diǎn)沒把自己卷成一個(gè)肉球。好不容易擺好了姿勢，腳不會酸了，我的“同桌冤家”——鄭浩又毫不留情地撞了我一下，把我千辛萬苦擺好地完美姿勢給破壞了。我咬了咬牙，瞪著我的同桌，越看越不爽，我想站起來和他評理，沒想到……也許是桌子讓我遵守地震逃生演練的規(guī)則------把我的頭頂了回來差點(diǎn)沒出來個(gè)“小包子”。
“吁！”口哨聲再次響過，同學(xué)們?nèi)绯扇旱奈浵�，有�?jié)奏的下樓梯，操場上，坐如鐘的我們再一一報(bào)數(shù)。就在這緊要關(guān)頭，我們五年三班表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)、友誼，只是我終身難忘！
這件事雖然過去了很久，它在我腦海里卻留下了深深的痕跡。促使我以后在做任何事情的時(shí)候時(shí)，我都感到記憶猶新。
地震演習(xí)小學(xué)作文 6
今天，我們河濱小學(xué)舉行了一次地震演習(xí)。
我們聽見廣播里凄厲的警笛聲響起了，警笛聲一落，只聽校長的.一聲令下，我們一窩蜂似的跑出了門外，然后，飛快地排成了一列縱隊(duì)，之后，就趕快往下面跑，在樓梯拐角處，我聽到了很多的腳步聲，我們不應(yīng)該把，我覺得，我們不應(yīng)該把腳跺得那么重，不然會首先共震。
演習(xí)完了，校長對我們說“我們到達(dá)指定地點(diǎn)用了1分30秒�！�
我覺得這次演習(xí)給我們很大的幫助，讓我們以后在遇到這種情況時(shí)能從容面對。
地震演習(xí)小學(xué)作文 7
2008年5月12日，汶川8.0級的大地震讓我們記住了這個(gè)不平凡的日子。地震中有太多的悲傷，太多的沉重，也帶給我們太多的感動與震撼。在地震中，我們國家體現(xiàn)了前所未有的團(tuán)結(jié)，響應(yīng)了一方有難、八方支援的號召，眾志成城、抗震救災(zāi)。
然而，面對那么多血淋淋的生命，卻令我們不得不深思安全教育的重要性。為此，我們學(xué)校舉行了一次全校性的地震演習(xí)活動，一方面提高大家對這種災(zāi)難的安全認(rèn)識，另一方面也讓大家感受到生命的可貴。(其實(shí)也不是地震演習(xí)，因?yàn)槔蠋煵シ帕薔多次說是消防演習(xí)的廣播。但是到了操場，校長說的卻不是消防知識，而是地震應(yīng)急逃生的知識。)
天災(zāi)是可怕的，生離死別僅僅發(fā)生在一瞬間，生命是如此的脆弱。當(dāng)演習(xí)開始時(shí)，大家在班委的組織下，有秩序地從教學(xué)樓逃到空曠而寬敞的操場上。大家似乎都在很投入地參與進(jìn)這種活動中。畢竟，這種災(zāi)難的降臨是瞬息萬變的.，死與生的距離是那么靠近又是如此的遙遠(yuǎn)�；蛟S在下一秒你就將被廢墟壓倒，無情的天災(zāi)，令我們感受到命運(yùn)的殘酷。在逃生的過程中，我們似乎在與生命賽跑，在與時(shí)間競爭。想想汶川的大地震，事先沒有一絲征兆，僅僅是在那一剎那間，上萬條鮮活的生命就被無情地帶走了。在這無比的沉痛背后，在這種災(zāi)難的教訓(xùn)下，讓我們更加沉思，更加懂得生命的可貴。
通過這次的地震演習(xí)，讓我們更深刻地體驗(yàn)到了，我們應(yīng)該更加珍惜這無助和渺小的生命。在災(zāi)難面前不要低頭，要頑強(qiáng)地走到最后，與災(zāi)難抗?fàn)幍降祝?/p>
地震演習(xí)小學(xué)作文 8
地震無情，要當(dāng)心。馬上就要放暑假了，對于我，暑假自己一個(gè)人在家是早已是常事，可是現(xiàn)在冷不丁就會有地震發(fā)生。雖說我住在杭州，傳說百年不震，但萬一哪一天，我出去玩了，在另外地方發(fā)生地震了，那么，我就要學(xué)會自我保護(hù)。
今年的“5.12”那天學(xué)校組織了防震演習(xí)，我們都很重視。雖說不是真的地震，但我還是早早地就打起了十二萬分的精神。
“叮——”早上九點(diǎn)四十二分，警報(bào)拉響了，隨之而來的是老師的提醒：“地震來了，請大家躲好!”我們班的同學(xué)都意識到了，有的.躲桌子底下，有的躲在“黃金三角區(qū)”，我躲在桌子下，蜷縮成一團(tuán)，整個(gè)身體都藏在了桌子底下，稍微低一點(diǎn)頭，用手抱住頭，靜等老師發(fā)的下一條命令。一分鐘過去，空了30秒后，第二次警報(bào)聲再次拉響，“大家不要驚慌，請有次序的逃生!”我們以最快的速度跑向走廊，以出來的先后順序排成兩列，一時(shí)都不等了，馬上下樓，逃生的人如潮水般涌來，我們每一個(gè)人都貓著腰，手抱住頭，盡量向墻角靠，迅速下樓，在遇到兩班交匯時(shí)，年級高的要讓年級低的，我們只好讓路，使雙方都可以更快通過。
我們終于“死里逃生”來到了操場，有一些班級在老師引導(dǎo)下有序的到了操場，有一些班還不斷從左右樓梯上下來，到了的人都會長舒一口氣，老師則在隊(duì)伍中穿行，清點(diǎn)人數(shù)。當(dāng)學(xué)校27個(gè)班全部到位時(shí)，校長走了過來，詢問老師班級人數(shù)，之后站在操場最前頭，做了一次簡單評論，說我們?nèi)^程用了3分27秒，算快的，各樓層值日老師匯報(bào)，在逃生過程中無一人講話，沒有一人嬉皮笑臉，有條不紊，做的很好，希望在以后的安全演練中保持。
回到了教室，我們的班主任老師卻有一絲不滿，說：“逃生時(shí)不需要擺凳子。逃生時(shí)命最要緊，凳子什么的是平常離開教室才擺的�！蔽野蛋岛蠡冢�?yàn)槲沂前训首臃胚M(jìn)去的其中一個(gè)人，如果在真正的地震中，我就會失去逃生的最佳時(shí)機(jī)。地震演習(xí)不是完成一項(xiàng)任務(wù)，而是使自己增長知識，豐富自己的防震意識，讓自己得到性命，做到自我保護(hù)。所有的演習(xí)都是如此，不可以把演習(xí)當(dāng)作兒戲，玩過就算過，而是要把它牢牢地記住，在實(shí)際生活中要用的上，別到時(shí)候遇到了災(zāi)難手足無措，一時(shí)間亂了手腳，到時(shí)候你的性命就與你擦肩而過了。
暑假將至，讓我們先學(xué)會自我保護(hù)，提高自己各方面的保護(hù)意識，讓自己安心，快樂的去度過這個(gè)美好的假期吧!
地震演習(xí)小學(xué)作文 9
為了讓我們知道在地震發(fā)生時(shí)該怎么脫離危險(xiǎn)，學(xué)校在今天組織了一場地震演習(xí)。
校長宣布，地震演習(xí)現(xiàn)在開始。&ldqu;轟隆��！轟隆隆！&rdqu;啊，地震了，我們迅速的把頭和身子縮在桌子下，伴隨著一聲長鳴，我們班同學(xué)像瘋了似的沖向樓梯，樓梯上推推擠擠，好多同學(xué)都差點(diǎn)被擠倒了。我手抱著頭向操場跑去，同學(xué)們也一樣，手忙腳亂，不知道東西南北，唉！這么亂，真的發(fā)生地震可怎么辦呀？正想著，已到了操場，趕緊找個(gè)位子蹲下來。
演習(xí)后，我一直在想：地震真的發(fā)生了該怎么辦？發(fā)生時(shí)我在家里該怎么辦？在街上怎么辦？在海灘上怎么辦？在叢林里怎么辦？地震時(shí)剛好在下雨怎么辦？……這一連串的問題在我腦海中一一浮現(xiàn)，同時(shí)在腦海中一一演習(xí)了一遍。
經(jīng)過這次的.地震演習(xí)，我知道了地震時(shí)該如何逃生，感謝學(xué)校組織這樣的演習(xí)。
地震演習(xí)小學(xué)作文 10
今天，我們穿著齊刷刷的校服，精神抖擻的做了幾次逃生演習(xí)，雖然說是要給領(lǐng)導(dǎo)看，沒有看成，但是我感覺這不給領(lǐng)導(dǎo)看也行，好歹能安全逃生啊。
“逃生演習(xí)，開始！”伴隨著聶校長的一句話，第一次演習(xí)開始了：我們班亂哄哄的，看他、她，激動得那樣，萬一真有地震，他們早就就沒命了。第一次演習(xí)不成功，又開始了第二次演習(xí)，嗯，這次好歹比第一次強(qiáng)些，不是那么鬧了，伴隨著“開始！”上午一共演習(xí)了4、5場，我們一次比一次好，一次比一次好，到第五場，我們已經(jīng)背過隊(duì)形怎樣站，怎樣出去了，接下來就是迎接市里的領(lǐng)導(dǎo)了。
下午，老師竟然弄上了專門的“警笛”，“嘀嘀嘀”的響個(gè)不停，我是在后門的第二個(gè)，所以警笛一響，我便抱頭飛快地跑了出去，這時(shí)，我們班井然有序的場面讓我不僅再次贊嘆道：“原來我們班不是本來就很亂，大家還知道團(tuán)結(jié)��！”站好了，我們飛快的抱著頭跑到我們的指定位置，這時(shí)，大家一個(gè)個(gè)都很緊張，非常進(jìn)入情緒，“稍息，立正，向前看齊，向前看�！斌w育委員用洪亮的'聲音喊著，便趕緊去報(bào)告聶校長了，中間，我們班快、靜、齊三點(diǎn)都做到了，并且做得非常棒，這次只不過是“真正的演習(xí)”。正上著第二節(jié)課，突然話筒里響起了聲音：“這就是鳳鳴小學(xué)�！甭牽跉馑坪跏窃诮榻B，還略帶方言，接著，校長又說了一大堆，只聽正在給我們上課的楊老師說：“注意了，準(zhǔn)備了！”我便抱好頭，聚精會神地聽著他們講話，可是，過了一會，我從后門一看，“我的（此字念di）天哪！人全都走了，還演個(gè)什么！”這時(shí)，我心里激動的心情變成了沮喪，嘆著氣，在這時(shí)，楊老師正好進(jìn)來，說：“算了，不演了，領(lǐng)導(dǎo)走了，繼續(xù)上課吧！”
聽到這里，我們?nèi)喽肌鞍 绷艘宦�，聲音非常大，但我一直疑惑：為什么取消了呢？校長沒說嗎？還是他們不想看了？唉！這問題100年也弄不清！
地震演習(xí)小學(xué)作文 11
2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，永遠(yuǎn)定格在我心中。今年的5月12日下午2點(diǎn)28分，我們進(jìn)行了一次地震演習(xí)。
這一天的任務(wù)我都準(zhǔn)備好了，我們用鬧鐘來當(dāng)?shù)卣疴��！岸ｂ忊彙�，地震鈴響，我叫他們都趕快躲到木桌底下。
媽媽、爸爸、姐姐都迅速躲到了桌子底下，我開始清點(diǎn)人數(shù)，一、二、三、四，咦？怎么少了一人？我又仔仔細(xì)細(xì)數(shù)了一遍，對呀，我剛才沒數(shù)錯(cuò)，的的確確少了一人，就是我那既活潑又可愛的小表弟了。
小表弟躲在玻璃桌子底下，還在玩我心愛的平板電腦。我氣極了，對他說：“生命不是一種游戲，快躲到木桌子底下�！�
小表弟躲到木桌子底下，我又對他說了一句話：“這小小的'一次地震演習(xí)，萬一真正的地震來臨，有可能用到它就可以救活你的生命�！�
說著說著，小表弟難為情地低下了頭。
地震演習(xí)小學(xué)作文 12
秋風(fēng)送爽，金桂飄香。秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。為了讓同學(xué)們掌握地震來臨時(shí)的逃生技能，我們學(xué)校特地組織了這次地震逃生演習(xí)活動。
星期五的下午，我和同學(xué)們正在教室寫作業(yè)，突然傳來了刺耳的警報(bào)聲，大家都不知道怎么了。正在同學(xué)們面面相覷、不知所措的時(shí)候，只聽見老師鎮(zhèn)定地說：“同學(xué)們，大家不要驚慌，下面聽我的指揮。大家趕快把椅子挪開，雙手抱頭，鉆到課桌底下�！甭牭嚼蠋煹脑�，同學(xué)們趕緊按照老師說的去做。此時(shí)，我的頭和膝蓋緊緊的挨在一起，就像刺猬遇到攻擊時(shí)蜷縮起身體一樣。我的心里害怕極了，害怕教室會突然倒掉，把我埋在廢墟下面。
正當(dāng)我驚恐不安時(shí)，又傳來了老師悅耳的聲音：“同學(xué)們，不要驚慌，現(xiàn)在我們有序離開教室，到操場的空地上，那里空間大，更安全。大家不要在意自己的物品，先保護(hù)好自己。距離門口近的同學(xué)先離開，其他同學(xué)依次有序地離開。大家不要擁擠，注意安全。”在老師的指揮下，我們?nèi)堪踩貋淼搅酥付ǖ牡胤健４藭r(shí)，我的心中依然是非常的害怕，不知道是怎么了。
這個(gè)時(shí)候，校長出現(xiàn)了，他微笑著對同學(xué)們說：“這是學(xué)校組織的地震演習(xí)，目的'是讓大家掌握地震來臨時(shí)逃生的方法。”啊，原來是這樣呀，讓我們虛驚一場！到了這個(gè)時(shí)候，我懸著的心才放松了下來。
學(xué)校組織的地震演習(xí)活動已經(jīng)過去好幾天了，老師的話語，校長的叮嚀，始終縈繞在我的耳邊，讓我久久難以忘懷。這次地震演習(xí)活動讓我受益匪淺，不僅讓我掌握了地震中逃生的技能，也讓我懂得了保護(hù)自己的方法，感謝學(xué)校給我們上了生動的一課！
地震演習(xí)小學(xué)作文 13
在5月12日的時(shí)候，在我們的祖國汶川發(fā)生一次大地震，在那一次地震中有著許許多多的人悲痛欲絕，無數(shù)的人都留下了眼淚。在為了災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候能減免損失，我們的學(xué)校發(fā)起了一次地震逃生的'演習(xí)活動。
在這個(gè)星期一的升旗儀式上，我們學(xué)校的校長在旗臺上說今天要演習(xí)地震時(shí)逃生，一聽到這句話同學(xué)們開始議論紛紛起來，有的同學(xué)說：“好啊，這可是真好玩�！�；有的同學(xué)也高興的說著：“又可以少上一節(jié)課了�！倍几饔懈鞯南敕�。升旗儀式完了以后在第二節(jié)課時(shí)警報(bào)聲拉響了……
在第二節(jié)課的時(shí)候是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正準(zhǔn)備講下一道題，突然那警報(bào)聲就響了，同學(xué)們就都紛紛蹲到了桌子底下去了，警報(bào)過了一會進(jìn)關(guān)閉了，在第二次警報(bào)拉響的時(shí)候，同學(xué)們都驚慌的跑到了過道排隊(duì)準(zhǔn)備到操場，在下樓的時(shí)候同學(xué)們聽著老師的命令都井然有序的走了下來，終于走到了操場。我們找了一個(gè)空地坐了下來雙手抱著頭，在地上坐了一會校長笑容滿面的給我們說：“這次演習(xí)我非常的滿意，有的老師把殘疾的同學(xué)的抱下來背的背下來這點(diǎn)做的非常好……”回到了教室老師給我們說：“不管發(fā)生什么事都要保持冷靜的頭腦，只有這樣才能用腦思考，爭取最大的逃生機(jī)會。”
通過今天的這一次地震逃生演習(xí)，我從中知道了許多不能在課本上面的知識，還知道了在災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候，一定要保持冷靜，千萬不能慌張，有著許多的同學(xué)把這一次地震逃生演習(xí)當(dāng)成一場游戲，但是我卻覺得在災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候要與同學(xué)相互幫助，以及保護(hù)自己，我們學(xué)校的這一次地震逃生演習(xí)是非常有意義的。
地震演習(xí)小學(xué)作文 14
在成長的過程中，我們有獲得成功的喜悅，有遭受挫折的煩惱，也有讓你遇到問題時(shí)的.困惑不解。有一件讓我印象深刻的事就是地震演習(xí)。
那是在我們學(xué)校發(fā)生的，時(shí)間是在上周四晚上九點(diǎn)。老師說我們學(xué)校要讓住校生，也就是五六年級的學(xué)生學(xué)會怎樣防止地震、怎樣掌控地震發(fā)生時(shí)的逃生方法。說一定要讓我們做好足夠、充分的準(zhǔn)備。
下了晚自習(xí)，我們上了床，準(zhǔn)備等到九點(diǎn)。20分鐘過去了，當(dāng)馬上就要打鈴時(shí)，我們非常激動。打鈴了我們下了床，穿上鞋向外跑去。我們用手捂住了頭，下樓了。目的地是食堂對面的那個(gè)地方，我們排好了隊(duì)站在了那里。
校長站在了臺上，給我們講話，首先問了我們說地震時(shí)要注意幾點(diǎn)？“四點(diǎn)”有的同學(xué)回答了。又問哪四點(diǎn)，經(jīng)過一些話，我們知道了四點(diǎn)，是要站齊、要安靜、速度要快、要迅速，主要就是這個(gè)。講完后我知道了怎樣在地震中逃生。
這件事讓我記憶深刻，很有意義。這讓我明白了，要想不受傷，就要多了解一些知識，知道防震、防火的知識，既能保護(hù)自己，還能保護(hù)家人。
地震演習(xí)小學(xué)作文 15
早上陽光明媚，校園一片寧靜祥和。“嗚——嗚——！”這是什么情況？原來今天是5月12日——汶川大地震12周年紀(jì)念日。2008年5月12日那天，無數(shù)幢房屋如洪水般，咆哮著“傾泄而出”，無數(shù)汶川同胞失去了生命，這個(gè)刻骨銘心的傷痛永遠(yuǎn)留在人們心中。為了讓同學(xué)們在類似的突發(fā)事件中，能夠掌握足夠的自救知識，我們學(xué)校每年的5月12日都會開展防震演習(xí)。
演習(xí)開始了，一開始同學(xué)們可能和我一樣有些不知所措，大多表現(xiàn)得有些慌亂。短暫的幾秒后，大家頓時(shí)醒悟過來，突然安靜了下來。
在“嗚——嗚——”的警報(bào)聲中，我們迅速蹲下了身子，鉆到桌子底下，用書包護(hù)住頭部。轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)緊皺眉頭，一副嚴(yán)肅以待的樣子。也有的同學(xué)在假裝害怕地大叫：“我……我被埋在墻角下了，誰來救救我……”還有人慢吞吞地把書收好，慢慢蹲下，我真替他們擔(dān)心，如果真地震了，他們該怎么辦呢？
雖是短短的幾分鐘，可我覺得時(shí)間太長了，我們在桌子底下都蹲麻了腿。我聽說汶川地震時(shí)，一個(gè)小女孩，為了叫醒睡午覺的同學(xué)耽誤了最佳逃亡時(shí)間，在土塊中呆了七個(gè)多小時(shí)。想到這兒我的心抽了一下。
警報(bào)聲終于停歇了。過了3分鐘警報(bào)又響了，“嗚——嗚——嗚！”只聽見老師大聲喊道：“地震停止了，趁地震沒有再次開始，快去操場集合！”我們立馬反應(yīng)了過來。班長也大喊一聲：“快跑，不要擁擠，要有序下樓梯。”說完，全班同學(xué)都如潮水般涌出教室。一路上，大家都像風(fēng)一般，飛快地沖向操場。
到了操場，老師組織我們排好隊(duì)伍。只見校長站在主席臺上，對這次演習(xí)做最后的總結(jié)：“這次演習(xí)非常成功，大家做得很棒！請記住以下三點(diǎn)：一是地震時(shí)就近躲避，地震停止后要迅速撤離到安全的地方。二是室內(nèi)要躲在結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的'物體下，室外要遠(yuǎn)離建筑物，到開闊、安全的地方。三是躲避時(shí)要低頭，用手護(hù)住頭部和后頸。在這期間，隨時(shí)保持冷靜，不要慌張！”
演習(xí)結(jié)束后回到教室，同學(xué)們還一起觀看了紀(jì)錄片，更好地了解了有關(guān)地震的知識。看完后，老師又對我們語重心長地說：“這次演習(xí)整體很好，但我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)沒有認(rèn)真對待，你們千萬不要拿自己的生命開玩笑�！甭犃死蠋煹脑�，沒有認(rèn)真對待的同學(xué)都羞愧地低下了頭。
這次演習(xí)真令我難忘！
地震演習(xí)小學(xué)作文 16
最近，日本頻發(fā)地震，于是我們學(xué)校要舉行防地震演習(xí)。因?yàn)樾瞧谝�、星期二下雨，所以演�?xí)在星期三早上舉行，上晨間短課時(shí)。
警報(bào)響起，地震演習(xí)開始了，我們的老師卻還站在講臺桌邊，好像什么也沒發(fā)生，我們偷偷地說：“老師真有膽呀�！薄罢鎭淼卣鸬脑�，老師早被砸扁了�！庇械�.同學(xué)想到此時(shí)還在舞蹈隊(duì)排練的同學(xué)，說：“舞蹈隊(duì)也許會全部遇難�！�
我們將書包頂在頭上，跑出了教室，我們在走廊等了5、6分鐘才下來。到了操場上，大家議論紛紛，有的說：“如果真的地震了，我們早被壓在樓上了�！庇械拈_玩笑說：“這兒是天堂嗎？”“不是，你壞事做太多了，這兒是地獄！”我聽了，笑得直拍大腿。有的還在說：“學(xué)校也真是的，難道下雨時(shí)就不會地震嗎？如果可以的話，干嘛不在星期一舉行地震演習(xí)呢？”
我認(rèn)為我們溫州是不會地震的，因?yàn)槁牥职謰寢屨f，溫州是在一個(gè)板塊中間，歷史上也沒有遭遇大地震的記載。我想：咱們最該防的是火災(zāi)和海嘯了。不過練練也挺好的，就怕萬一。
地震演習(xí)小學(xué)作文 17
星期五的下午，學(xué)校里舉行了一場有驚無險(xiǎn)的地震演習(xí)，真是令人膽戰(zhàn)心驚，到現(xiàn)在回想起來，我還有些驚慌呢！快來聽我說說吧。
靜靜地，我們坐在座位上等待著，我看了看表，時(shí)間是兩點(diǎn)二十九分五十七秒，我屏住呼吸，心“砰砰”地使勁跳著，我用手緊緊抓著椅子，手心都出汗了， 一抬頭，我發(fā)現(xiàn)一滴汗珠從曹老師的額角慢慢地滾了下來。突然，從廣播里傳出刺耳的怪聲和急促的驚叫：“地震了，快抱頭躲進(jìn)桌子底下！”我便快速地離開椅 子，側(cè)身使勁鉆進(jìn)桌底，緊緊地用手護(hù)著腦袋。過了一會兒，從廣播里又傳來急促的呼叫：“老師們，快帶領(lǐng)學(xué)生到操場上去�！蔽覀円宰羁斓乃俣龋兄刃虻嘏艹� 教室，曹老師在門口指引大家快速排好隊(duì)，往樓下奔去，終于，我們“安全”來到操場�？墒�，校長拿著話筒大聲告訴我們：這次一共用了三分二十七秒，速度不是 非�？�，希望下一次會有進(jìn)步。
大家嘴里嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，興奮地回到了教室，不一會兒，又開始了第二次演習(xí)，因?yàn)橛辛松弦淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，大家熟練多了，來到操場時(shí)，校長說我們只用 了三分零九秒，大家高興極了，沒想到第二次就有了這么大的進(jìn)步，不過，聽老師說四川的學(xué)生只需要37秒，看來，我們還可以有很大的進(jìn)步呢！
這次演習(xí)我的'收獲真大，不但知道了許多在地震中的防護(hù)知識，還親身體驗(yàn)了兩次非常有趣的地震演習(xí)，下次如果真有這樣的事情發(fā)生，我想我們一定會安全地離開教室，一個(gè)不少地來到操場。
地震演習(xí)小學(xué)作文 18
今天早晨，我們學(xué)校開始了真正的地震演習(xí)。翟老師說：“這次消防員叔叔和醫(yī)院里的阿姨都來了。在逃生的過程中，教育局的老師們還會進(jìn)行拍攝�！蓖瑢W(xué)們一聽，全部都嚴(yán)肅起來了，認(rèn)真地對待這次演習(xí)。我們都全神貫注地聽翟老師講解避難的方法和逃生的順序。就在這時(shí)，警報(bào)領(lǐng)突然響了！同學(xué)們迅速地鉆到桌子底下。預(yù)防被石塊砸住。再開始從安全通道逃生。中學(xué)樓的一位哥哥因?yàn)榛胖由�，一不小心還把自己的.腳扭傷了。消防員叔叔立刻跑到大樓里進(jìn)行營救。然后把他送到120車上進(jìn)行治療。
學(xué)校組織這次演習(xí)，都是為了讓我們知道如何應(yīng)對這樣的情況。讓我們提高防范意識。在我們真的遇到這種自然災(zāi)害的時(shí)候，知道該如何自救。
地震演習(xí)小學(xué)作文 19
“嗚，嗚，嗚”什么聲音？這突如其來的警報(bào)聲，不由得讓正在上課的老師和同學(xué)們大驚失色�！翱�，躲到桌子底下�！辈恢钦l喊了一聲。全班同學(xué)都聽從了他的指揮一下子竄入桌底。
身材矮小的同學(xué)竄入桌底后把身子縮成一個(gè)球，像是藏到了一個(gè)保護(hù)罩里。身材高大的同學(xué)可沒這么好運(yùn)了，他們只能快速跑到門后面，慌張之余還和門來了個(gè)親密接觸。大胖子因體形太大沒辦法躲又不想“死”，拼命往老師的講臺下擠。惜命的則把自己藏在桌底后還用一個(gè)書包擋著。也有不要命的，直接蹲在過道上，還在那東張西望。如果地震真的來了房子真的塌了，他會不會一下子就OUT了呢？
“嗚，嗚，嗚”第二次警報(bào)響起，同學(xué)們就以百米沖刺的速度沖出了教室。什么情況，人潮擁擠的大部隊(duì)怎么停下來了？還堵在了樓梯口？原來是三四樓的同學(xué)也跑下來了，由于人數(shù)太多，窄小的'樓梯口一下子被堵住了。這個(gè)時(shí)候小個(gè)子就占優(yōu)勢了，他們從人群間隙中擠了過去。大胖子和不要命的干脆在那聊起天來。只有我被夾在中間，進(jìn)退兩難。
好不容易到了操場上，我飛速的奔到集合地，雙手抱頭，蹲了下來。我大口的喘著粗氣，心里像揣了只小鹿一樣砰砰的跳個(gè)不停�？吹酱笈瑢W(xué)跑過來，我突然想到了汶川大地震，想到了唐山大地震。那些受災(zāi)群眾當(dāng)時(shí)都經(jīng)歷了什么，他們是怎么得救的？在那一刻，我想了很多很多......
地震演習(xí)小學(xué)作文 20
“��！地震啦！”“轟啪吱……”一陣聲響傳來，接著又響起了警報(bào)聲，你千萬別以為是真的地震了，而是我們班在進(jìn)行“緊急地震避險(xiǎn)演習(xí)”。
教室里本來還是一片寂靜，只聽郭老師用手機(jī)放著警報(bào)，大喊：“地震啦！別慌！快避險(xiǎn)！”同學(xué)們亂了陣腳，有的把頭塞進(jìn)包里，鉆到桌子底下，有的整個(gè)人都鉆進(jìn)桌子底下，還有的實(shí)在鉆不進(jìn)去，把椅子搬來把頭蓋住。魏智源因?yàn)樘至耍@不進(jìn)去，他滿頭大汗，臉也抹成了“大花貓”，“咚”他的頭進(jìn)去了，可屁股露在了外面。“李文靜”一改往日的'文雅，抱著頭，貓著腰“骨碌”一下鉆進(jìn)了桌子。我一聽到警報(bào)，也沒多想，我把桌子一抬，蜷成一個(gè)球，臥在了桌子底下，我還不放心，把椅子拉了過來，擋住桌子，生怕身體露在外面，身體扭成了“麻花”。我的心怦怦直跳，心想：我做得合格嗎？會通過嗎？此時(shí)每分每秒都仿佛是一個(gè)世紀(jì)。警報(bào)終于又響了，郭老師大喊：“快逃生！”我把帽子一戴，把書包往頭上一扣，我便沖了出去。同學(xué)們井然有序地一個(gè)一個(gè)出來，郭老師宣布：“地震演習(xí)大家做得都不錯(cuò)，很好�！钡卣鹧萘�(xí)圓滿結(jié)束。
這次演習(xí)不僅使我們學(xué)到了自救知識，而且訓(xùn)練了我們的避險(xiǎn)能力。
地震演習(xí)小學(xué)作文 21
最近我們學(xué)校，進(jìn)行了地震演習(xí)。因?yàn)橐宇I(lǐng)導(dǎo)，所以，我只參加了3次，第一次的時(shí)候，我使勁的往外沖，擁擁擠擠的十分不舒服，我還被人踩了腳，我站在了后面，因?yàn)�，我跑�?速度太慢了，被甩在了后頭，還別踩了腳，唉......，不值呀，所以我們站的很亂，楊老師很不滿，就說：“你們還想我們玩的斗智嗎？互相合作，不就可以雙贏嘛？”。
聽了楊老師的話，我覺得應(yīng)該這樣，就就慢慢地走了過去，可是，還是速度太慢，而且還很亂，因此，魏老師讓我們一排一排得出，先是楊婷婷和高彭夏出，然后是我和孫文曾，這樣出的時(shí)候就不擁擠了，而且速度也很快，集合哨吹起了，小高和楊婷婷趕忙沖了出去，接著我又邁了出去，出去以后，我跑到了班前，可是還是有幾個(gè)比我跑得快的，本來位置應(yīng)該在我后面，卻比我跑過來的還要早，我找不找座位了，就亂竄一切，終于找到了楊婷婷，就把楊婷婷扯到了后面，迅速站好了隊(duì)，然后我們跑出教學(xué)樓來到了升旗臺前，我和楊婷婷在說話，看到魏老師來了，就裝站好的樣子，“你干什么呢！”魏老師發(fā)現(xiàn)孫文曾在和別人說話，就推了一下孫文曾，孫文曾臉上表情嚴(yán)肅，乖乖的站在那里，我看見了，心里覺得很好笑，但沒有笑出來。領(lǐng)導(dǎo)開始講話了，我心不在焉的聽著，時(shí)不時(shí)就轉(zhuǎn)過頭去，跟楊婷婷玩，有一次，我一轉(zhuǎn)過去，魏老師就來了，“魏老師”楊婷婷急忙提醒我，我只好泄氣的回過頭來，等到領(lǐng)導(dǎo)說完最后一個(gè)字，我們就一蹦一跳的回教室了。
這一次演習(xí)，讓我知道了怎樣逃生，經(jīng)過演習(xí)，死亡之神又向我退了一步，安全之仙又向我進(jìn)了一步。
地震演習(xí)小學(xué)作文 22
自小學(xué)以來，學(xué)�？倳欢ㄆ诘慕M織各種演習(xí)：反恐演習(xí)、防火演習(xí)等等，但令我最難忘的還是地震演習(xí)。
演習(xí)那天，我們興奮地在教室里等待著演習(xí)的指令，校長的聲音率先從廣播里傳來：“地震是危害最大的天災(zāi)，對生命、財(cái)產(chǎn)造成的`損害最大。今天，我們演習(xí)的目的，就是當(dāng)我們遇到地震的時(shí)候，能夠盡可能地減少或避免人身傷亡！”校長嚴(yán)肅認(rèn)真的語氣，讓我們心情一下子緊張起來。
若干秒后，刺耳的警報(bào)鈴聲突然響起！不知道哪個(gè)同學(xué)喊道：“地震來啦！地震來啦……”同學(xué)們開始慌亂起來，班主任老師馬上指揮道：“大家保持安靜，按小組順序列隊(duì)從教室中間樓梯下樓到操場集合！”同學(xué)們立即安靜下來，并按照老師指令用書包頂在頭上，彎腰行走。廣播里不斷傳來地震現(xiàn)場可怕的聲音，我們一邊走，一邊仿佛感覺到：整個(gè)教學(xué)樓開始在搖晃，樓板開裂了，玻璃破碎了，頭頂有重物在往下砸……同學(xué)們緊張地大氣都不敢出。我們終于達(dá)到了疏散空地，大家才算松了一口氣。同學(xué)們呢？有的嚇得趴在地上，有的在大口喘氣，有的大喊“我們沒死，我們安全啦！”而我突然回過神來說：“我們快清點(diǎn)人數(shù)，看看是否全體安全撤離了！”
雖然演習(xí)很快就結(jié)束了，但這次演習(xí)卻讓我如此難忘，它不但讓我學(xué)會了地震時(shí)如何逃生，也讓我知道了生命的可貴！
地震演習(xí)小學(xué)作文 23
每當(dāng)一陣陣警笛聲拉起時(shí)，人們就知道了，災(zāi)難將要來臨了……
今天下午3點(diǎn)之前，同學(xué)們都靜靜地坐在位子上，似乎有什么事要發(fā)生了。正當(dāng)我感到奇怪時(shí)，我們的姚教官大步地走進(jìn)了班級。原來，是因?yàn)榻裉煜挛?點(diǎn)時(shí)，學(xué)校將要舉行一場安全疏散演習(xí)（地震）。
果然，在下午3點(diǎn)時(shí)，警笛拉響了。這時(shí)，班里所有的同學(xué)都按著姚教官的指示，迅速的鉆進(jìn)了課桌底下，雙手緊抱著頭，身體蜷縮一團(tuán)，不知不覺中，短暫的警笛聲停止了，所有人立刻從桌底下“爬”了出來，隨著又一陣短暫而急促，我們迅速而又整齊的跑出了教室，頭稍低，而雙手緊緊地護(hù)住頭部。我們快速的奔跑到寬闊空曠的地方，于是我們便從教學(xué)樓出發(fā)至學(xué)校的體育常
“終于到了，累死我了！”某同學(xué)說道。
“哇，好累啊，不震死也得累死了！”許多同學(xué)圍在一起互相抱怨著。
當(dāng)我們正在抱怨時(shí)，教官向我們發(fā)話了：“你們都給我站好了，立正，稍息，立正，向后轉(zhuǎn)，齊步走……”教官給我們下了一大堆口令。終于，我們班走到了本班的相應(yīng)區(qū)。
這時(shí)，本屆軍訓(xùn)的政委向教官及我們發(fā)話了，政委向我們講述了汶川特大級地震時(shí)，最嚴(yán)重的北川有一所中學(xué)，地震時(shí)，竟無一人傷亡，原來是因?yàn)檫@所學(xué)校經(jīng)常做地震等各類疏散演習(xí)。這個(gè)事例，足以證明演習(xí)對我們的重要性很大，對我們會有很大的幫助。政委還說我們這次疏散演習(xí)共用時(shí)3分58秒，是一個(gè)很不錯(cuò)的'成績，希望我們再接再厲、繼續(xù)加油。
這次的安全疏散演習(xí)不僅讓我明白了演練的重要性，讓我懂得了一些關(guān)于防震的知識，還讓我知道了演練對于我們的幫助！
地震演習(xí)小學(xué)作文 24
因?yàn)?3年前，四川的汶川發(fā)生了一場大地震，死傷人數(shù)數(shù)不勝數(shù)。所以每年都會有一次地震演習(xí)。
老師給我們觀看了一個(gè)關(guān)于地震知識的小短片。我學(xué)到了很多的知識，如：
1、地球上分為太平洋板塊、亞歐板塊等幾個(gè)大小不一的板塊，而亞歐大陸被另一個(gè)板塊擠壓，力量累積到了一定的程度，發(fā)生了一起極為強(qiáng)烈的大地震。
2、地球每天無時(shí)無刻都在震動，只不過其中99%的振動，我們是感覺不到的。
我們還沒有把短片看完，樓下就傳來了一位老師響亮的聲音。忽然，那位老師的聲音嘎然而止，取而代之的是更為嘹亮的警報(bào)聲。大家因?yàn)榻z毫沒有準(zhǔn)備，都嚇得一驚，但還是快速地完成了老師下達(dá)的口令：“快速蹲在桌子下，等“余震”過后下樓站在升國旗的'地方站好。完成任務(wù)的過程中，大家都顯得井然有序，十分配合。
大家來到了操場，見別的班級都坐下了，也多不約而同地坐了下來。那老師又出現(xiàn)在了國旗下，講了一些要求，如：要等警報(bào)響了才可以出來排隊(duì)。
雖然這次演習(xí)還有很多不足，不過，不正是這樣，才更說明演習(xí)的重要性嗎?如果有一天大家真的遇到危險(xiǎn)，不就能從容正確地應(yīng)對了嗎?
地震演習(xí)小學(xué)作文 25
上周五，我們學(xué)校再次進(jìn)行了防地震逃生演習(xí)，學(xué)校提前和各班級打了招呼，撤離的規(guī)矩、順序照舊。
同學(xué)們一聽，兩眼倍兒亮，興奮地不得了。不過，大家已經(jīng)不像剛開始演習(xí)時(shí)那么緊張了，有的同學(xué)看看手表；有的拿手撐著腦袋；有的還順便打了個(gè)哈欠。我呢，仍然是精神高度警惕，大眼睛四處觀望，仿佛一只警惕的兔子一樣。耳輪中只聽見“唔”的一聲，我大驚失色，剛準(zhǔn)備以迅雷不及掩耳之勢沖到教學(xué)樓前的操場上，突然發(fā)現(xiàn)這并不是警報(bào)響了，而是幾位同學(xué)在開玩笑。我十分憤怒：“哪有這樣搗亂的。”眼睛還狠狠地瞪了他們幾眼，心道：“看我用眼神殺死你�！毕胪辏矣掷^續(xù)進(jìn)入了“警戒狀態(tài)”中。
喇叭在大家的期盼中終于響了，同學(xué)們聽到了，頓時(shí)一躍而起，有順序地沖下了教學(xué)樓。還有幾個(gè)唯恐天下不亂的同學(xué)為了制造氣氛，大聲喊著：“地震了，地震了，大家快點(diǎn)逃命了！”大家就如同一只只被狼追趕的兔子一樣，撒丫子狂奔。當(dāng)然，這個(gè)世界都是相對存在的，也有“龜派高人”。之間人家暗用氣功，坐在教室里沒挪地方，還寫了一會兒作業(yè)，等同學(xué)們都走完了，才慢悠悠地走下了樓。
只見有的同學(xué)靠著墻，穩(wěn)穩(wěn)地走了下去；還有幾位直接使出絕招，跳著下了樓。大家的神態(tài)也各不相同，有的十分嚴(yán)肅，仿佛真的在逃難；有的嬉皮笑臉，好像在進(jìn)行一場游戲。
我瞪著大眼睛，生怕撞到同學(xué)，使出渾身之力沖下了樓。到了操場上一看，我還是前幾名呢，心中不由得暗喜。再看趕到操場上的同學(xué)，真是五花八門，什么樣的都有，就跟“花子隊(duì)”差不了多少。有的.裝作直接累昏，倒在地上不起來；有的半哈著腰，不停地喘氣；有的現(xiàn)在還打趣著說：“咱們可是‘幸存者’啊�！碑�(dāng)然，也有一些同學(xué)乃“武松（古松）派”傳人，就跟刀砍斧劈似的，站得筆直筆直。
幾名猴子乘機(jī)活動手腳，在操場上亂蹦亂跳，跑到了自己該站的位置，真是興奮無比。我看到了，心說話：“還真是樂觀啊，假如大地震真來了我看你怎么樂�！钡却蠹叶及凑兆霾俚年�(duì)伍站好，幾位“龜派高人”才慢悠悠地晃來，站到了隊(duì)伍中。
演習(xí)結(jié)束，我認(rèn)為我們的防震演習(xí)還是很成功的，但那些“龜派高人”還是要提高警惕，認(rèn)真對待哦。
地震演習(xí)小學(xué)作文 26
在我四年級的暑假，7月8日下午的時(shí)候。一所鄉(xiāng)村小學(xué)的實(shí)習(xí)教師，在對所在的學(xué)校進(jìn)行了一次，讓人印象深刻的逃生演習(xí)。
實(shí)習(xí)老師先對我們講述了地震時(shí)，所在場地的安全防護(hù)措施。接著老師鄭重的宣布：“我們來進(jìn)行一次地震逃生演習(xí)吧！”
同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，等著老師的發(fā)號施令。同學(xué)們那火熱而通紅的心，一起沸騰起來，突然汗流浹背。當(dāng)那似“震耳欲聾”的警報(bào)聲一響起，實(shí)習(xí)老師斬丁截鐵的下令：所有人雙手抱頭，秩序井然地下樓到安全地域——操場集合！
當(dāng)同學(xué)們來到樓梯上時(shí)，立刻沸騰起來，根本沒把老師的話放在心中。有的同學(xué)像無頭蒼蠅一樣到處亂竄；有的同學(xué)抱頭鼠竄，爭先恐后的跑著；還有的同學(xué)在那里橫沖直撞……個(gè)個(gè)手忙腳亂，不知所措。
當(dāng)同學(xué)們集合到安全地域——操場時(shí)，都已經(jīng)是滿頭大汗，熱火朝天的太陽也正責(zé)罵同學(xué)們不守規(guī)矩！
實(shí)習(xí)老師帶同學(xué)們回到教室，臉色沉重地說：“這次逃生演習(xí)用的三分多鐘，你們太讓我失望了，當(dāng)真正的.地震來時(shí)，如果你們也像現(xiàn)在這樣，有可能必死無疑�，F(xiàn)在進(jìn)行第二次逃生演習(xí)，記��！一定要秩序井然地下樓，再接再勵(lì)，相信你們用的時(shí)間比上次還少！”
嚴(yán)肅的警報(bào)聲再次響起，同學(xué)們不再一如既往，整整齊齊的下了樓。學(xué)習(xí)老師不由自主的豎起大拇指，宣布道：“同學(xué)們，你們做得很好，現(xiàn)在只用了一分多鐘，真棒！”同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。朝天仰望，鮮紅的太陽正在被他們鼓掌呢！盡管同學(xué)們已經(jīng)被太陽烤的滿身是汗，不過，他們留下的卻是歡樂的汗水，勝利的汗水！操場上充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。
盡管這次只是個(gè)逃生演習(xí)，但假如我們遇到地震時(shí)，我不正可以采用這種房屋措施保護(hù)自己嗎？一定要秩序井然，不能亂竄，這樣才能有效地減少時(shí)間，逃離危險(xiǎn)區(qū)域。這次的逃生演習(xí)，既可以提高自己的安全意識能力，也能提高自己的防范能力，還能有效避害，使自己安然無恙。
這真是一次讓人印象深刻的逃生演習(xí)呀！
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