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月考分析教師發(fā)言稿范文
在不斷進(jìn)步的社會中,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆?以下是小編收集整理的月考分析教師發(fā)言稿范文,歡迎閱讀與收藏。
月考分析教師發(fā)言稿1
高二,我想對你說,本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束,本次考試成績與上學(xué)期第一次月考比較有些退步,這當(dāng)中有些客觀原因,比如學(xué)生水平、教學(xué)進(jìn)度、參加競賽培訓(xùn)的學(xué)生沒有參加考試等,但我覺得更主要的是老師們要從主觀上查找原因,沒有最好,只有更好,我們每一個人,都應(yīng)該有好的心態(tài),以扎實的工作和務(wù)實的努力去實現(xiàn)教育的理想和教育的成功。本次月考分析會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評了高二,這是學(xué)校在關(guān)注高二、期待高二啊,學(xué)校希望本屆高中學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績,續(xù)寫我校高考輝煌。雖然因為各方面的原因,目前高二學(xué)生狀況不盡人意,但我們要堅信事在人為,一切皆有可能!本次月考以后,老師們心情不太好,也在著急,這我能理解,同時也希望大家理解學(xué)校,學(xué)校是我們大家的學(xué)校,將學(xué)校辦好,這是我們大家的期盼,在這樣一個共同原景之下,我們更應(yīng)該齊心協(xié)力把高二的事情做好。
高二,我想對你說,你們很辛苦,這是大家在履行作為人民教師的光榮職責(zé)!年級組長馬老師為這個年級操碎了心,年級組日常管理工作有序進(jìn)行,馬老師自己總是身先士卒,一馬當(dāng)先。絕大部分老師也是兢兢業(yè)業(yè)地工作,兩個理科實驗班在班主任夏頭和楊頭的帶領(lǐng)下,學(xué)風(fēng)端正;曾、張、徐、何、黃、李等班頭們都在嚴(yán)格管理著班級,且各有特色,各顯神通,保證了教育教學(xué)工作的有效進(jìn)行。各位任課教師大都認(rèn)認(rèn)真真地工作著,特別是幾位奧賽教練李、柯、趙、胡等教頭們犧牲很多休息時間為學(xué)生培訓(xùn)。大家辛苦了!
高二,我想對你說,本次月考以后,我們大家一起進(jìn)行分析和總結(jié),批評歸批評,表揚歸表揚,但我認(rèn)為最為重要地是我們要查找原因,尋找下一步我們需要實施的對策和措施。那天在高二年級教師會議上,劉校長和李校長都幫助大家進(jìn)行了總結(jié)和分析,我也談了我的想法,可能比較激動,但出發(fā)點是好的。歸結(jié)起來,大家應(yīng)該從以下方面查找原因,使以后的工作做得更好。
一是教師和學(xué)生的精神狀態(tài)方面。人,是要有點精神的。作為教師,大家要有良好的精神狀態(tài),作為高二團(tuán)隊,大家要勁往一處使,堅信沒有過不了的坎,沒有趟不過的河,沒有越不過的山?稍趯嶋H工作中,還是存在怨天尤人的悲觀論調(diào)。大家為集體的事情多想辦法,相互鼓勵,相互鞭策,相互提醒,我們可以把工作做得更好。在我看來,高二學(xué)生的精神狀態(tài)還需要調(diào)試,學(xué)生們正風(fēng)華正茂,應(yīng)該是激情洋溢!可是,早自習(xí)有些班級教師鴉雀無聲,死氣沉沉,這實在有點悲哀!課堂更應(yīng)該是彰顯學(xué)生生命活力的地方,可是有些課堂總是沒有生氣。因此當(dāng)務(wù)之急是,激發(fā)教師和學(xué)生的生機(jī)和活力,從壓抑中抬起頭來,挺起我們的胸膛,揚起我們的自信,昂首闊步向前走!
二是教學(xué)是否深入學(xué)生方面。為師者心中要有學(xué)生,備課應(yīng)想著學(xué)生怎么學(xué),上課要突出學(xué)生的靈動,作業(yè)要全批全改且盡可能面批作業(yè),輔導(dǎo)要么學(xué)生主動找老師要么老師主動找學(xué)生,學(xué)生是多么期望得到教師的.關(guān)注和鼓勵。∵z憾地是,我們有些老師上完課就不管學(xué)生了,甚至還有教師至今還叫不出學(xué)生的名字!這是怎樣一種“以生為本”啊。教務(wù)處在教學(xué)檢查過程中,發(fā)現(xiàn)有些老師的作業(yè)僅僅是“查閱”,還有的干脆不查,學(xué)生作業(yè)是否收交也不過問,我認(rèn)為這樣的教師有些失職。其實教師和學(xué)生在有些方面是一樣的,都希望得到關(guān)注和鼓勵。都渴望有成就感,都需要踏踏實實,都需要體驗成功。
三是教師的學(xué)習(xí)意識和研究意識方面。教師應(yīng)該自覺成為學(xué)習(xí)者和研究者,可是很多教師是不熱愛學(xué)習(xí)的,研究教學(xué)的過程是一種學(xué)習(xí)過程,但學(xué)習(xí)決不應(yīng)該滿足于此。擠出時間讀書,豐富自己的底蘊,提高自己的境界,聆聽智者的聲音,享受教育的快樂,這是大家應(yīng)該做的。
高二,我想對你說,下一步我們要有新的面貌,新的舉措,千方百計全面發(fā)展學(xué)生,千方百計發(fā)掘?qū)W生潛能,千方百計提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,千方百計提高教學(xué)質(zhì)量,這是真真地對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé),對我們自己負(fù)責(zé)!對此,我們理直氣壯,我們責(zé)無旁貸!當(dāng)前最緊要的是在面向全體的前提下,思考如何培優(yōu)輔中補差,思考如何培育教育精英,思考怎樣培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)等問題,而且一定要有具體的措施保障。
高二,我想對你說,教師的幸福源于心靈的充實和工作的快樂,學(xué)生的幸福源于學(xué)業(yè)的提高和素質(zhì)的發(fā)展,從某種意義上說,高二學(xué)生的命運就掌握在我們高二老師手中!這當(dāng)中有學(xué)生自身的努力,更離不開老師的眷眷愛心和綿綿真情!所以,老師們,拋棄包袱,輕裝上陣吧!以我們高昂激蕩的工作熱情和精神、無私無畏的教育使命和智慧,揚起教育理想的風(fēng)帆,披荊斬棘,勇往直前!
月考分析教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 、各位老師:
大家好!
今天,能夠在這里就班級管理和各位交流探討,感到非常榮幸。這是各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我前段工作的認(rèn)可,也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。下面我就班級管理及現(xiàn)狀向大家做一下簡單回報。
一、做好班主任工作,要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感。
做班主任是一份苦差事,很多人都會覺得累,一到工作日,每天都會有有做不完的事。尤其現(xiàn)在到了畢業(yè)班的時候,心里壓力會更大。但只要我們接了這份差事,強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感驅(qū)使我們要盡心盡力、全力以赴。
二、要用愛心去溫暖學(xué)生
教師的愛,尤其是班主任的關(guān)愛,是照亮學(xué)生心靈的燭光。我們對學(xué)生的愛應(yīng)該是廣泛的,不以任何社會原因、家庭背景、平時表現(xiàn)或?qū)W習(xí)成績而有所偏愛,要做到一視同仁。同時我們的愛心也是具體的,比如每天早上中午巡視教室看學(xué)生有沒有到齊,檢查學(xué)生課間操有沒有缺操,放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全,學(xué)生生病時給以無微不至的關(guān)心…這些看起來很平常的事情,讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受到老師的公平、公正和愛心,換來學(xué)生對我們自己工作的承認(rèn)以及家長對我們工作的認(rèn)可,從而更加有利于我們班級工作的開展。
三、要做到嚴(yán)愛相濟(jì)
愛心是偉大的,但愛心不是萬能的。要做好班級管理工作,還需要鐵的紀(jì)律做保證。組織學(xué)生學(xué)習(xí)并制定一系列的班級規(guī)章制度,加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委會的作用顯得尤為重要。
四、要及時鼓勵表揚
人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此。對學(xué)生的點滴進(jìn)步,不一定只是成績方面的,給予充分的肯定和表揚,努力讓每個學(xué)生都能感受到自己的進(jìn)步,從而提高他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性。
下面介紹一下目前班級學(xué)生的'學(xué)習(xí)現(xiàn)狀:部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、態(tài)度端正、勤奮好學(xué);部分學(xué)生對成績的好差無所謂,上課仍然開小差,我行我素;還有部分學(xué)生上課看似認(rèn)真聽課,忙于記筆記,沒有時間思考,學(xué)習(xí)效果差。對于后兩種現(xiàn)狀,希望同行們支支招,給予一些好的建議。
總之,我們班級從七年級分班時的基礎(chǔ)薄弱,到現(xiàn)在取得的點滴進(jìn)步,與班級各位授課老師的辛勤付出是密不可分的。在此,我要代表班級所有學(xué)生及家長向班級各位科任老師表示感謝!也希望各位老師一如既往地關(guān)注我們班,希望在我們大家的共同努力下,班級能夠開花結(jié)果!
最后,祝愿我們實驗中學(xué)在明年的中考中再創(chuàng)輝煌!謝謝!
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