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花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文（精選38篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 1
十六歲，一株花綻放美麗的時(shí)間段；十六歲，一片蔚藍(lán)無(wú)云的夢(mèng)想天空；十六歲，一滴充滿激情的晶瑩水珠。多少詩(shī)人對(duì)青春發(fā)出優(yōu)美的贊嘆；多少作家為青春寫(xiě)出優(yōu)美的篇章；多少成功人士證明青春的無(wú)限。
然而在我十六歲的花季里，我卻感覺(jué)不到青春的美麗。生活中的煩惱，學(xué)習(xí)上的失利時(shí)時(shí)伴隨著我，讓本來(lái)就累的初三更沉重。揮手告別了朋友們的約會(huì)，告別了電視與網(wǎng)絡(luò)，告別了早睡晚起，告別了空余的時(shí)間被中考復(fù)習(xí)資料所替代，大腦中除了題目還是題目。
為了給我創(chuàng)造一個(gè)清幽淡雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母限制了我和朋友們的交往，他們?cè)谖覍W(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)打開(kāi)電視，也不會(huì)來(lái)找我談心，只讓我在那個(gè)孤獨(dú)的房間里學(xué)習(xí)。父母與子女之間缺少了溝通意味著什么？意味著代溝的開(kāi)始與加深。以前父母是我的良師益友，常常指點(diǎn)我在生活中學(xué)習(xí)上遇到的困難，告訴我要去勇敢面對(duì)。
期中測(cè)評(píng)結(jié)束不就，當(dāng)分?jǐn)?shù)下來(lái)時(shí)我傻了眼，雖然在全校的一百名之列，卻掉下很多，仔細(xì)的分析了一下分?jǐn)?shù)降低的原因，歸根結(jié)底，是前段時(shí)間的松散。父母看了分?jǐn)?shù)后，一句話也沒(méi)有說(shuō)，也沒(méi)有多余的動(dòng)作，但我看見(jiàn)了他們眼中的失望。
親情的溫度降下來(lái)，是親情的離去還是考試分?jǐn)?shù)的太重要。考試失利的我需要朋友們的安慰，父母的鼓勵(lì)，但父母卻擅作主張的將我孤立起來(lái)。
學(xué)習(xí)中打不起精神，生活中找不到安慰，十六歲的青春怎么就這么孤獨(dú)憂郁。
日子一天一天的過(guò)去，中考一天一天的臨近，成績(jī)一步一步的后退，恐懼填滿了大腦的空白，萬(wàn)一我考不上怎么辦？那時(shí)候，我會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我會(huì)面對(duì)父母那冷淡失望的眼神，我會(huì)得到一個(gè)初中生畢業(yè)證書(shū)的文憑和別人的笑話。
青春期的我常常幻想回到美好的童年，拋掉一切的煩惱，將幸�？鞓�(lè)打包，童年才是最好的。十六歲的花季，我想尋找我生命中的七色花；十六歲的花季，我想為我的夢(mèng)想天空添上絢麗的`色彩；十六歲的花季，我想流下幸�？鞓�(lè)的淚水�，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，我只能將快樂(lè)鎖在心里，開(kāi)鎖的時(shí)候，讓幸�？鞓�(lè)一涌而出，讓快樂(lè)自由起來(lái)。
我的青春是憂郁的，我想，未來(lái)的我可能會(huì)懷念這段時(shí)光的，這段難忘的憂郁花季。對(duì)自己說(shuō)：憂郁只是暫時(shí)的，努力拼搏后的成功才是我的果實(shí)。讓我沖刺非常時(shí)段，讓青春的花在明天綻放。
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 2
俗話說(shuō)得好，人是鐵，飯是鋼。當(dāng)你吃著香噴噴的米飯，品著美味的菜肴時(shí)，你可曾想過(guò)眼前的飯菜是如何做出來(lái)的嗎？烹飪，是一件既辛苦又快樂(lè)的事。至今，我這個(gè)“小廚師”還記得第一次烹飪的情景......
小時(shí)候，我最喜歡做的事就是在媽媽烹飪美味時(shí)，搬個(gè)小凳子坐在廚房門(mén)口，看媽媽與蔬菜大米“交戰(zhàn)”。每一次大戰(zhàn)過(guò)后，媽媽總會(huì)手捧“戰(zhàn)利品”招呼我來(lái)品嘗�？吹枚嗔耍冶忝壬嗽囈辉嚨南敕�。當(dāng)時(shí)我的.身高還夠不上灶臺(tái)，便拖了把椅子，手腳并用地爬了上去，總算是夠上了灶臺(tái)。我從菜籃中抓起一個(gè)土豆，回憶著媽媽的樣子給土豆洗了個(gè)澡。接著要去皮了，但我擺弄了半天也搞不懂去皮器怎么用。干脆，用嘴啃吧！我抓起土豆，左啃啃，右咬啃啃，費(fèi)了好大勁才把最后一丁點(diǎn)土豆皮啃下來(lái)。嗯，雖然坑坑洼洼的，但至少達(dá)到了“剝皮”的效果嘛。下一步是切菜了，可我一見(jiàn)那明晃晃的菜刀就心慌。怎么辦？我四處張望著，目光落在墻上掛著的剪刀上。對(duì)了，剪刀不也是刀嗎？我跳下椅子，三步并兩步地跑過(guò)去。幸好，剪刀掛得并不高，我蹦了幾下就夠到了�，F(xiàn)在，我一手握著土豆，一手握著剪刀，像剪紙一樣專(zhuān)心致志地把土豆“分尸”。處理完畢，墻上掛鐘里的指針已經(jīng)走了大半。食材處理完畢，準(zhǔn)備炒菜！
我不知道什么是火候，只覺(jué)得火越大菜熟的越快，便一使勁把火候開(kāi)關(guān)擰到了最大。火苗一下子躥了上來(lái)，我嚇得差點(diǎn)從椅子上掉下來(lái)，站在椅子上哇哇大哭。媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜，立馬趕了過(guò)來(lái)，一手關(guān)火，一手把我抱下椅子。當(dāng)她聽(tīng)我哭著訴說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)后，先是警告了我一番，隨后便開(kāi)始手把手地教我“對(duì)付”土豆的方法來(lái)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“實(shí)戰(zhàn)演練”，我的“戰(zhàn)斗力”提高了不少。至少父母不用再擔(dān)心我“留守”在家時(shí)肚子會(huì)唱“空城計(jì)”了。每當(dāng)我扎上圍裙，熟練地淘米洗菜時(shí);每當(dāng)我端出菜肴，得意地接受表?yè)P(yáng)時(shí);每當(dāng)我埋首于菜譜，認(rèn)真地記錄要點(diǎn)時(shí)，我的心里充滿了一種不可言喻的快樂(lè)。這種快樂(lè)不僅僅來(lái)自于噴香的飯菜、父母的夸獎(jiǎng)、滿紙的筆記，更來(lái)自于烹飪給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。世界上還有什么能比做自己喜歡的事更讓人快樂(lè)呢？
我喜歡看著蛋液在瞬間開(kāi)成一朵奇異的小花;我喜歡聽(tīng)著油在鍋里敲出的鼓點(diǎn);我喜歡聞著廚房里愈發(fā)濃稠的香味;我更喜歡在菜中盡情地與蔬菜大米、鍋碗瓢盆打“交道”。
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 3
我嘗到了成功的喜悅，這快樂(lè)比任何美食都誘人，比任何游戲都精彩，比任何美景都?jí)邀悺?/p>
在我九歲那年，媽媽給我報(bào)上了圍棋，就在這里我學(xué)了半年多，盧老師說(shuō):“下周，也就是端午節(jié)，你們要去東勝比賽。那里的高手很多，有的高手的棋力，比我們班的棋王——代偉敦還厲害。所以我選出幾道三四段老師出的練習(xí)題，如果誰(shuí)全能答出來(lái)。再和我下一盤(pán)棋，這樣，你們就肯定能進(jìn)前五名�！� 說(shuō)完，盧老師便把練習(xí)題放了出來(lái)。盧老師出的題果然不同凡響。我們班一下子呆若木雞。
經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，我突然腦子開(kāi)竅了，想到了很多種辦法來(lái)化解。我把我的想法一一告訴了盧老師。盧老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“‘棋王’， 你的想法中只有一個(gè)是對(duì)的，但是，你如果走錯(cuò)一步，就會(huì)導(dǎo)致了這個(gè)想法失敗了。這就是我們圍棋里所說(shuō)的‘一步之差’。你第三個(gè)想法里，就有一步錯(cuò)了，應(yīng)該下在……。”盧老師耐心地給我講了第一道題。我還把這道題用倒推的方法，讓它變得更簡(jiǎn)便了。我又把這個(gè)想法告訴了盧老師。盧老師高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭表示我的想法是正確的。這時(shí)，我心想:太棒啦！第一道題終于被我破解了。不過(guò)，我還要加油，后面的難題還有很多。
緊接著，我開(kāi)始思考下一題，又用了我的辦法一一試了一遍。最后我還把我的.辦法改成了“接不歸”，這樣，不論對(duì)手在怎么下，都無(wú)能為力了。我又連續(xù)做了幾題，但是，都沒(méi)有想出辦法來(lái)。這時(shí)，“救兵”盧老師來(lái)啦。盧老師告訴我用“關(guān)門(mén)打狗”的方法，我一試，還真把這些題做出來(lái)了。到了最后一題，盧老師對(duì)我們說(shuō):“想要破解這題，第一步必須點(diǎn)穴，否則，就前功盡棄了�！辈贿^(guò)，這些題難不倒我，我有了前幾次的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)胸有成竹了。輕松的把最后一題做了出來(lái)。我又和盧老師下了把棋。但是最后我輸了。不過(guò)我和盧老師下棋又有了很大的收獲，對(duì)弈時(shí)老師使用了分心戰(zhàn)術(shù)、心理戰(zhàn)術(shù)和打擊戰(zhàn)術(shù)。
原來(lái)分心戰(zhàn)術(shù)就是已經(jīng)死了的一片棋，死死地盯住它，對(duì)手以為你會(huì)想辦法救活他，所以對(duì)手也目不轉(zhuǎn)睛的盯著它。其實(shí)，我表面上盯著這片棋，卻謀劃著另一片棋，出其不意。這樣，就有99%的幾率獲勝。
比賽那天終于到了，我一個(gè)一個(gè)的把對(duì)手擊敗。最后，我得了第一名。我非常激動(dòng)，如果我沒(méi)有以前的苦練和付出，沒(méi)和盧老師對(duì)弈練習(xí)。我就不會(huì)有今天的成績(jī)。果然是，功夫不負(fù)有心人��！
面對(duì)一場(chǎng)酣暢淋漓的比賽，用心付出才會(huì)得到成功，這樣的成功是必然的，快樂(lè)是自然的。
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 4
“去不去泰山玩?”媽媽突然興高采烈地問(wèn)我�！笆裁�?去泰山?”我從書(shū)本中抬起頭，茫然地重復(fù)了一遍媽媽的話�！叭ヌ┥酵鎲�?”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭�！疤昧�!”我?guī)缀跻饋?lái)，手中的書(shū)都差點(diǎn)兒掉了�！懊魈焱砩狭c(diǎn)的票，你去收拾收拾，我們后天就去泰山!”媽媽干脆利落地說(shuō)。我很高興，立刻起身起查了查泰山的天氣，迅速收拾好了衣服，高興得一晚上都沒(méi)有睡好。
經(jīng)過(guò)十二個(gè)多小時(shí)的滿心期待，我們乘火車(chē)抵達(dá)目的地�！白甙��！眿寢寧е襾�(lái)到泰山山腳下，從路邊小店買(mǎi)了兩根登山棍，遞給我，“你用得上的�！蔽液懿恍迹桓髯幽苡惺裁从�?出發(fā)了。我很興奮，身上的'勁像是用不完，一蹦一跳的。不過(guò)我的體能也是有限，一會(huì)便有些吃力了，拄著登山棍走了一截后，便一下子坐在路邊的巖石上，轉(zhuǎn)過(guò)頭去道：“媽?zhuān)覍?shí)在沒(méi)力氣了�！薄靶�。”好疼啊!——我揉了揉自己的腿，我的腿似乎不是自己的了。
這時(shí)，離我不遠(yuǎn)的地方有個(gè)人摔倒了，我清楚地看見(jiàn)他在努力地起來(lái)�？伤雌饋�(lái)好像有點(diǎn)辛苦。我忍著腿疼，走過(guò)去把他扶了起來(lái)。他感激地沖我一笑，擦了擦他頭上滲出的汗。“謝謝你，要不然我起來(lái)要費(fèi)好大一番勁兒呢�！彼p輕拉起褲管，露出一截……義肢!我一驚：一名殘疾人竟會(huì)來(lái)爬泰山!
“我今年十五歲，十一歲那年，一場(chǎng)車(chē)禍帶走了我的父親，母親成了植物人，我也是勉強(qiáng)保住命。父親還在的時(shí)候，告訴我泰山的景色很美，他很喜歡山�！薄拔也环䴕庥诿\(yùn)，我想要登上山頂。我每天一邊自學(xué)一邊練習(xí)走路，我并不認(rèn)為我除了腿以外和別人有什么不同。我很感激父母賜予我生命，縱使我的世界出現(xiàn)了翻天覆天的變化，我仍感激我的命運(yùn)，因?yàn)椋疫�活著，活著，一切都有可能。”他平靜地講述完了他不平凡的四年，我感到淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我看向媽媽?zhuān)矣X(jué)得自己很幸福也很幸運(yùn)，可是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我擁有的一切原來(lái)是一種幸福。我對(duì)他說(shuō)：“巧了呢，我也想去山頂看看，一起去啊�！彼α�。腿很疼，但我心里很高興。
一路上，我們?nèi)擞姓f(shuō)有笑。我跨上最后一級(jí)臺(tái)階，到了!好美啊!迎面而來(lái)的風(fēng)，以及那山下無(wú)限往外延伸至天邊的光。回想這一路走來(lái)的快樂(lè)，我們望瞭望對(duì)方，笑了�？鞓�(lè)是什么?是那你追尋的夢(mèng)想，是那陪我們一起走過(guò)成長(zhǎng)之路的人。謝謝你，陌生人，使我在布滿荊棘的路上，找到前行的力量，找到人生的溫暖。
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 5
快樂(lè)，是一種心靈上的愉悅與滿足，它可以使人變得開(kāi)心。它是抽象的，也是具體的，它是無(wú)形的，也是有形的。快樂(lè)不可觸摸，卻可以通過(guò)多種形式詮釋出來(lái)，最常見(jiàn)也是最直接的一種詮釋就是我們的笑臉。
“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)”。
何為“快樂(lè)學(xué)習(xí)”?最現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)是什么呢?一大表現(xiàn)就在課上。課上不會(huì)有人打瞌睡，因?yàn)榘俜种攀劈c(diǎn)九的情況下，課程都是伴隨著“笑”的，一張張燦爛的笑臉，或是笑趴下的，或是捂著嘴“優(yōu)雅”笑著的，都是“快樂(lè)”的詮釋。老師的機(jī)智，幽默，生動(dòng)，是主打的“招牌”，不知不覺(jué)就度過(guò)了40分鐘，該記住的知識(shí)多少也掌握了一些。一堂生動(dòng)的課才是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的根本所在，快樂(lè)學(xué)習(xí)才是學(xué)生汲取知識(shí)的源泉。當(dāng)然了，快樂(lè)學(xué)習(xí)并不是說(shuō)一味的笑，而是采用學(xué)生容易接受的快樂(lè)方式把知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生的大腦里。因?yàn)榭鞓?lè)學(xué)習(xí)是沒(méi)有什么大的壓力的'，人在沒(méi)有壓力的情況下會(huì)表現(xiàn)得更好。至少，面對(duì)一個(gè)很?chē)?yán)厲的老師和面對(duì)一個(gè)很幽默的老師，學(xué)生們大都會(huì)選擇第二者，這是我的理解。
學(xué)習(xí)的知識(shí)是成長(zhǎng)的一大表現(xiàn)。人的慣性思維是人越年長(zhǎng)，不管是親身閱歷的知識(shí)，還是從書(shū)本上學(xué)習(xí)的知識(shí)，掌握的就應(yīng)該越多。因?yàn)閺男r(shí)候的1+1=?，到現(xiàn)在的1+1為什么等于2，這樣的思考源于你的知識(shí)越來(lái)越多，思維越來(lái)越活有關(guān)。自然，快樂(lè)學(xué)習(xí)也就鑄造了正確的思維理念，自然就有了快樂(lè)成長(zhǎng)。這也是我的一種理解。
“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)”，把學(xué)生的興趣放在第一位。興趣是孩子最好的老師，因此在學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒的情況下，學(xué)生的思想是有必要糾正的，但是也不要忘記了學(xué)生畢竟是孩子，孩子的好奇心是旺盛的。當(dāng)他對(duì)學(xué)習(xí)好奇時(shí)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，家長(zhǎng)們最注重的成績(jī)也是“噌噌噌”往上爬的，當(dāng)他對(duì)學(xué)習(xí)失去好奇時(shí)，學(xué)習(xí)是痛苦的，成績(jī)也是不穩(wěn)定的。讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，也就產(chǎn)生了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的動(dòng)力。
正確的班級(jí)文化，產(chǎn)生了正確的思維理念。作為我本人來(lái)講，我們的班風(fēng)使我加深了一個(gè)對(duì)人生至關(guān)重要的東西的認(rèn)識(shí)：學(xué)會(huì)快樂(lè)，積極樂(lè)觀。這也是傳說(shuō)中的成功必要因素，擁有它，對(duì)我們各個(gè)方面都是有幫助的。學(xué)會(huì)快樂(lè)，積極樂(lè)觀，在生活中充滿歡聲笑語(yǔ)，產(chǎn)生快樂(lè)，從而也就產(chǎn)生積極樂(lè)觀的情緒，對(duì)每件事都活力四射，努力完成。
班級(jí)的文化影響著班集體每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，希望莘莘學(xué)子們都擁有一個(gè)好的班級(jí)文化。
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 6
快樂(lè)是一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田；快樂(lè)是一陣清風(fēng)，吹綠了荒蕪的沙漠；快樂(lè)是一縷陽(yáng)光，點(diǎn)亮我心中的明燈；快樂(lè)是一抹微笑，溫暖我的心窩；快樂(lè)是一粒種子，在我的心里生根發(fā)芽……
“明天就是六一兒童節(jié)了！”我高興地跳了起來(lái)，尋思著應(yīng)該給我的好朋友買(mǎi)點(diǎn)什么禮物。
我從家里一路飛奔到商店，商店里的禮物琳瑯滿目，絢麗多彩。我看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，愛(ài)不釋手，真想一股腦兒地把整個(gè)商店搬回家。就在我左挑右選，好不容易選出了一件最稱心的禮物時(shí)，摸了摸口袋，竟然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶錢(qián)！
我匆匆跑回了家，氣喘吁吁地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈炀褪橇粌和?jié)，我去商店買(mǎi)件禮物，送給我最好的.朋友�！薄白约褐谱鳎皇歉脝�？”媽媽靈機(jī)一動(dòng)，眨眨眼睛說(shuō)。我不禁拍手贊嘆道：“對(duì)��！”
我興沖沖地走回房間里，翻箱倒柜地四處尋找，看看有沒(méi)有上次制作剩下的卡紙。我急得抓耳撓腮，心想：我明明記得之前有剩一大疊的卡紙呀！怎么找不到呢？就在這時(shí)，眼前一閃，一疊被包裝袋裹得整整齊齊的卡紙赫然躍入眼簾，果然被我找到了，我高興地一蹦三尺高。
我先井然有序地整理好所需的物品，把卡紙、剪刀、直尺擺在桌子上，隨著一折、一畫(huà)、一剪，就折出了一朵非常漂亮的野百合。接著又不慌不忙地細(xì)心制作了一張賀卡，我在賀卡上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下了由衷的祝福：我的朋友，祝你像野百合一樣，綻放你的光彩。
終于完工了，我捧著自己制作的禮物看了又看，心想：我的好朋友看了，一定會(huì)很開(kāi)心的。
第二天，六一兒童節(jié)到了，我喜出望外地從書(shū)包里悄悄地掏出了“野百合”和賀卡，小心翼翼地握在手上，把手藏在背后，站在教室門(mén)口，等待著朋友的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，是我的朋友來(lái)了！我誠(chéng)心誠(chéng)意地把野百合和賀卡遞到了他的手中，只見(jiàn)他像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)又蹦又跳，呼了口氣，不敢相信地說(shuō)：“這是我最驚喜的禮物，謝謝你！”
“贈(zèng)人玫瑰，手留花香�！�
突然，我的好朋友擁抱著我，輕聲道：“謝謝你送我的禮物，我很喜歡，很開(kāi)心。”我笑呵呵地應(yīng)聲道：“你喜歡就好！”
聽(tīng)了朋友滿懷感激的話語(yǔ)，看著他那開(kāi)心的模樣，我心里像吃了蜜一樣的甜！此時(shí)此刻，我覺(jué)得給予是快樂(lè)的！
真正的快樂(lè)并非來(lái)自財(cái)富或榮譽(yù)，而是來(lái)自于做了一些值得做的事情。
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 7
我坐在湖邊的長(zhǎng)凳上，打開(kāi)被手心的汗弄得發(fā)潮還被折疊了好幾次的英語(yǔ)競(jìng)賽報(bào)名單，心事重重，思緒隨秋風(fēng)回到過(guò)去……
一年前，老師組織參加英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，我和朋友小A平時(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)水平不分上下，都報(bào)了名。到了比賽那天，我們信心滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)，并且發(fā)揮都不錯(cuò)。
從那以后，我倆總是一起來(lái)到學(xué)校傳達(dá)室，焦急地等待著比賽的消息。一天，兩天，十天，真是度日如年！一個(gè)月后，我倆照例來(lái)到傳達(dá)室，“啊哈，有我的信哇！”小A欣喜萬(wàn)分。我低頭一看，果然不錯(cuò)，“晉級(jí)通知書(shū)”五個(gè)字映入眼簾。 我趕忙把頭又扭向信架，雙眼像雷達(dá)一樣，緊緊瞄準(zhǔn)每個(gè)信封，渴望著出現(xiàn)那封我朝思暮盼的信。一遍，兩遍，我的心頓時(shí)涼了半截。
這是小A已從信封中抽出一張白紙，我有些茫然若失地湊過(guò)來(lái)看，一眼就看到小A的名字，真灼眼。我拍拍她的肩，“恭喜，真是厲害�！痹捯魟偮�，就覺(jué)得鼻子一酸，跑出傳達(dá)室，跑到小花園的草叢里，眼淚不爭(zhēng)氣地奪眶而出。我仰起頭，看著灰蒙蒙的天空，颯颯秋風(fēng)下飛旋歸根的黃葉，不禁一哆嗦……
第二天，學(xué)校利用課間時(shí)間，當(dāng)著全校同學(xué)的.面，表?yè)P(yáng)了小A，而我則滿臉沮喪站在臺(tái)下，始終抬不起頭。
當(dāng)時(shí)我發(fā)誓，再也不參加這樣的活動(dòng)，我想它將成為心中永遠(yuǎn)抹不掉的傷疤。
時(shí)過(guò)一年，今天，我再次拿到英語(yǔ)競(jìng)賽報(bào)名單，不再猶豫不決。那從湖對(duì)岸漂來(lái)幾片歸根的落葉，隨著秋風(fēng)徐徐地緩緩地停落在湖中央，泛起圈圈漣漪，傳播到岸邊又被反彈回來(lái)，原本平靜如鏡的湖面變得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，好似我的心事。這時(shí)，我的視線忽然被湖邊一棵梧桐樹(shù)所吸引，去年它還是一棵被暴風(fēng)雨所摧殘的小樹(shù)，而現(xiàn)在，它雖飽經(jīng)滄桑，但在它偉岸的枝干上面的幾片濃綠在這瑟瑟秋風(fēng)中，依然生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)一樣，蝶一樣，憩于枝頭，搖曳出一股不甘于現(xiàn)狀的拼勁！我忽然覺(jué)得有一道陽(yáng)光破開(kāi)塵封的心扉：連那曾經(jīng)被暴風(fēng)雨所打折的小樹(shù)在這冷秋中也能堅(jiān)強(qiáng)的綻出濃綠，我不相信自己的雙腳會(huì)永遠(yuǎn)在沙灘上陷落！
我咬了下嘴唇，從衣兜里掏出筆來(lái)，鄭重在報(bào)名單上寫(xiě)下自己的名字。秋日的陽(yáng)光斑斑駁駁地在我身上投下金黃，驅(qū)散了秋風(fēng)送來(lái)的寒意。
我駐足在這樹(shù)前，會(huì)心地笑了。湖水又恢復(fù)了往日的平靜，正如我此時(shí)的心境，我的心事也隨之解決。
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 8
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，又是一度月圓。
一張紙，剛寫(xiě)下前唐的雁落平沙，又浮滿了晚清的紫蓼漁歌……
一縷風(fēng)，剛吹過(guò)暮春的輕煙殘?jiān)�，又吹�?lái)深秋的白荻嚴(yán)霜……
歲月在輪回，人生在漂逝，多少人為了尋覓快樂(lè)，駕著扁舟在生命的長(zhǎng)河里徜徉。
很多人都說(shuō)快樂(lè)與自己無(wú)緣，都說(shuō)快樂(lè)像一陣風(fēng)，當(dāng)感覺(jué)到時(shí)它已經(jīng)從身邊溜走了；它又像天上的流星，在蒼穹留下轉(zhuǎn)瞬即逝的璀璨。你帶著這樣的想法在生命的.長(zhǎng)河里徜徉，快樂(lè)好像游離在生命之外，你的生活無(wú)法顯現(xiàn)出光彩。生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，不要認(rèn)為每天都是那么的平凡和相似，其實(shí)我們只要選對(duì)了思維方式，便可輕易破譯快樂(lè)的密碼，感悟到生活的快樂(lè)與幸福。
庸人總認(rèn)為“過(guò)了這村兒，就再?zèng)]有這店兒”，是千古絕唱，于是就只能在稍縱即逝的機(jī)遇旁唉聲嘆氣悲觀失望；睿智者總相信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的恒定與赤誠(chéng)，于是就會(huì)在“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”中體味到為人應(yīng)有的快樂(lè)。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的浪漫詩(shī)仙李白仕途不順時(shí)，他沉寂了嗎？“長(zhǎng)安市上酒家眠”，他能用不同的思維來(lái)看待，對(duì)往事視作云煙，最終造就了他的浪漫情懷。倘若要李白再度折回，他還會(huì)遍訪名山，快樂(lè)無(wú)比嗎？
貝多芬耳朵失聰后，當(dāng)別人問(wèn)他是否感到痛苦，他說(shuō)：“不，我很快樂(lè)，我僅僅失去身體的六分之一，我還有眼、鼻、嘴、手、腳�！绷种�，這就是貝多芬快樂(lè)的概念。
和貝多芬一樣，愛(ài)因斯坦雖然也逃不出日常生活的平庸和重復(fù)，但他也是快樂(lè)的。他們的快樂(lè)只從創(chuàng)造中來(lái)，而且不只樂(lè)在得到成果，更在于探索真善美的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)作的過(guò)程本身，這才是快樂(lè)伴隨一生并將不朽的原因所在。愛(ài)因斯坦化作相對(duì)論了，貝多芬化作命運(yùn)交響曲了，他們忘了自我，把靈魂留在億萬(wàn)人的福祉和快樂(lè)中，他們難道不是最快樂(lè)的人嗎？
高尚的思維創(chuàng)造永恒的快樂(lè)。
改變思維方式并不是意味著用阿q的勝利法來(lái)占有快樂(lè)。難道你能叫“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶潛再去官場(chǎng)混一混，轉(zhuǎn)換思維方式去同流合污，那絕非陶君所愿。思維方式的有的放矢，是快樂(lè)的裁判長(zhǎng)。
我們生活，因?yàn)槲覀冇兴季S，我們快樂(lè)，更因?yàn)槲覀冇兴季S，把握我們獨(dú)有的思維方式吧，因?yàn)樗季S可以解讀快樂(lè)，是破譯快樂(lè)的密碼。
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 9
在這個(gè)共享化的時(shí)代中，越來(lái)越多的共享資源正在與我們結(jié)交朋友。共享成為了我們生活圈中最時(shí)尚也最暖心的一部分。
你看！馬路邊那一排排的共享單車(chē)，他們鮮艷的色彩在陽(yáng)光的映照下格外吸引人的眼球。共享單車(chē)可謂是共享資源中的一座高峰，有了它，生活方便了許多。
思緒飄散開(kāi)來(lái)，我不禁想著除了共享單車(chē)這種物質(zhì)可以共享，心靈的真切情感是否同樣也能共享，給人帶去力量與勇氣呢？
那是一個(gè)酷熱的暑期，媽媽帶著我去新華醫(yī)院當(dāng)志愿者，去陪伴住院的孩子們。帶著空調(diào)的涼風(fēng)，夾雜著消毒水的氣息，來(lái)往的醫(yī)生神色凝重，護(hù)士端著打針器具，一旁家屬神情焦慮，這一切都告訴我醫(yī)院并不是一個(gè)令人愉快的地方。
推開(kāi)一扇病房的門(mén)，燈光暗暗的。三張小床靠墻放著，靠窗的.床上坐著一個(gè)三歲左右的男孩，他抱著一個(gè)水壺玩來(lái)玩去，床邊坐著一個(gè)老人。男孩看見(jiàn)我，興奮地招了招手。我害羞地笑了笑，走到他床邊。我把自己預(yù)先帶好的一盒蠟筆和一包涂色卡給他，然后便看著他小心翼翼地拆開(kāi)蠟筆盒，把12支筆拖出來(lái)，擺在床上；又用兩只手打開(kāi)涂色卡包裝，一張張放在床上，只見(jiàn)男孩對(duì)著小貓和小鳥(niǎo)打不定主意，他的表情似乎在為畫(huà)小貓還是小鳥(niǎo)糾結(jié)著，“我要小貓！”最后男孩終于打定主意，指著小貓涂色卡，而涂色卡中的小貓手捧愛(ài)心定定地看著我們。這個(gè)過(guò)程好有意思。于是，我?guī)退哑渌ㄊ掌饋?lái)，指著小貓說(shuō)：“小貓是什么顏色的呀？”“紅！色！”男孩手指床頭柜上放著的紅色水壺。我強(qiáng)忍住笑，拿起紅色蠟筆塞到他手中。男孩用筆在紙上東一叢西一簇地畫(huà)著，小白貓很快就變成了個(gè)大花貓。大頭小身體的貓咧開(kāi)嘴笑著。這一切又太可愛(ài)了�，F(xiàn)在該涂手中的愛(ài)心了。我拿起筆，幫他繼續(xù)涂貓臉�！敖憬悖膫�(gè)是綠色？”男孩歪著頭看向我�！斑@還是他第一次畫(huà)畫(huà)呢！”一旁的爺爺說(shuō)道。我向他比劃著：“是青草的顏色，大片的草地�！彼テ鹨恢ЬG筆，開(kāi)始涂背景。綠色的“天空”，紅色的貓，我倆都笑著，共享著這夏日午后屬于我倆才有的快樂(lè)……
共享的快樂(lè)，在我和那個(gè)三歲男孩一同畫(huà)畫(huà)時(shí)體現(xiàn)出來(lái)：這不僅是男孩第一次畫(huà)畫(huà)，同樣也是我第一次教那么小的孩子畫(huà)畫(huà)，那是我倆內(nèi)心最快樂(lè)的一次畫(huà)畫(huà)。我們的笑容，仿佛驅(qū)趕了酷暑，清涼了烈日，感染了病房，更傳遞著愛(ài)意……
共享的快樂(lè)，在這個(gè)龐大的共享時(shí)代中也許只是冰山的一角，但卻在我心中占有不小的空間，永遠(yuǎn)留下了美好的記憶與快樂(lè)的笑聲，時(shí)常如銀鈴般在我心頭回響……
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 10
快樂(lè)是什么？快樂(lè)來(lái)自于哪里？為什么會(huì)快樂(lè)？
在不同的年齡段中，我快樂(lè)的來(lái)源也都不一樣。在幼兒園的時(shí)候，我會(huì)為去游樂(lè)園玩和獲得老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花而快樂(lè)；剛上了小學(xué)時(shí)，我會(huì)為獲得表?yè)P(yáng)而感到快樂(lè)……
而現(xiàn)在，成長(zhǎng)中的我最感到快樂(lè)的是成就感。我會(huì)因?yàn)榈玫嚼蠋煹目隙ǘ鞓?lè)；我會(huì)因?yàn)榈玫酵瑢W(xué)的認(rèn)可而快樂(lè)；我會(huì)因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異而快樂(lè)……在一次次尋找快樂(lè)，并又得到快樂(lè)的過(guò)程中，有一次數(shù)學(xué)杯賽令我記憶猶新。
那天，我懷著忐忑心情走進(jìn)了考場(chǎng)，望著滿教室看著資料，認(rèn)真?zhèn)淇嫉?同學(xué)們，我愈發(fā)緊張，我坐到了位置上，拿出我的易錯(cuò)題，復(fù)習(xí)起來(lái)�！岸ｂ彾ｂ彙扁徛曧懥�，試卷上的一道道考題如同一位位強(qiáng)大的對(duì)手，想與我一絕高低。聽(tīng)著前排同學(xué)口中低聲發(fā)出的“哇哇”的感嘆聲，我不禁一怔：難道這次的題目很難？我忐忑不安地接過(guò)試卷，快速地掃了一眼心中暗喜：這些題型我都做過(guò)。我自信滿滿地開(kāi)始答題，大部分都被我做了出來(lái)，可是在最后一題卻是“牛吃草問(wèn)題”，以前每次做“牛吃草”時(shí)，我都會(huì)出點(diǎn)什么差錯(cuò)。這次，我打起了精神，搖了搖頭，仿佛想要忘掉曾經(jīng)被“打敗”的悲催歷史。我拿起鉛筆，開(kāi)始在草稿紙上飛快地打著草稿，先是設(shè)“x和y”，接下來(lái)呢？關(guān)鍵時(shí)刻，我竟然又忘了昨天晚上辛辛苦苦背的方法了。我只好在草稿紙上“蒙”，我將所有有可能的答案都帶進(jìn)題目里演算。眼看著離正確答案越來(lái)越近了，“叮鈴鈴”催促的鈴聲再次響起，收卷了！我遺憾地將試卷交給老師，哎，這次的“牛吃草問(wèn)題”我又沒(méi)寫(xiě)出。低著頭走出教室，我的心情如此沮喪……
回家后，我查詢了考試結(jié)果，竟然只有最后一道“牛吃草”錯(cuò)了。我成功進(jìn)入了決賽，在決賽上我努力答題，最終獲得了二等獎(jiǎng)。
當(dāng)我知道獲獎(jiǎng)的那一刻，我不由得微微笑了，心里美滋滋的，真的像吃了蜜糖一樣甜。我心中徒然升起了一種成就感，覺(jué)得我的勤學(xué)苦練得到了回報(bào)。而這種成就感帶來(lái)的快樂(lè)并不會(huì)讓我手舞足蹈，而會(huì)激勵(lì)我更加努力。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)其實(shí)并不用刻意尋找，它就在我的身邊�？觳豢鞓�(lè)其實(shí)在于心。良好的心態(tài)，是陽(yáng)光，能照亮生活。充滿陽(yáng)光的生活，是滋生快樂(lè)的土壤�？鞓�(lè)能讓心情如陽(yáng)光般明媚，快樂(lè)能讓世界充滿溫馨，充滿花香！在平時(shí)，在普普通通的學(xué)習(xí)、生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)在一點(diǎn)一滴，任何一件小事中尋找快樂(lè)。
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 11
春天來(lái)了，熬過(guò)了寒冷的冬天，我們迎來(lái)了一個(gè)新的充滿生機(jī)的季節(jié)。冬天里，我們把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，享受著自己上一年的成果。現(xiàn)在，是時(shí)候放松放松了。想不想播下一顆快樂(lè)的種子吧，等待著它生根、發(fā)芽、長(zhǎng)出果實(shí)。
中午放學(xué)，趕緊回到家里，給辛苦做飯的媽媽一個(gè)驚喜。不再讓她為午飯的保溫而苦惱。然后，到了家門(mén)口，先在樓道下給媽媽一個(gè)通知，進(jìn)家后，再給媽媽一個(gè)微笑，這樣就給為家庭瑣事而操心的媽媽一些溫暖，也就播下了一顆快樂(lè)的種子。
但是，收獲快樂(lè)的過(guò)程是困難的，不能在播種后就坐享其成，我們還要通過(guò)精心地培養(yǎng)和辛勤地勞作來(lái)是果實(shí)結(jié)的更大些。因此，我們還要學(xué)會(huì)真誠(chéng)相處，尊重他人的選擇。這樣才能鞏固快樂(lè)，好像為快樂(lè)的種子澆水。比如說(shuō)，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，陪著父母聊聊天，或者和他們一起看他們喜歡看的電視節(jié)目。
單單這些，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要自己為他人創(chuàng)造一些快樂(lè)，使快樂(lè)的種子散布得更廣。比如說(shuō)，吃完午飯，并不是早早的進(jìn)書(shū)房或者臥室，而是給父母吹一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的笛子曲，讓父母睡得更香，這樣，快樂(lè)也就順利地進(jìn)入了他人的心房，好像是給種子施一些肥料，讓它長(zhǎng)得更加旺盛。
如果這樣堅(jiān)持下去，快樂(lè)的種子很快就會(huì)冒出嫩芽。它的表現(xiàn)是人人都會(huì)以笑臉迎接你，這是，你離真正的收獲就不遠(yuǎn)了，但是，不要大喜過(guò)望，還要注意最后的一個(gè)步驟哦。
最后一個(gè)步驟就是，你應(yīng)該保持現(xiàn)狀，保證幼苗茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)椋酌缡潜┞兜�，如果一不小心，沒(méi)有注意到自己的言行而傷害了他人的心靈，就好像暴雨打彎了幼苗的頭，狂風(fēng)刮折了幼苗的腰，很難有復(fù)蘇的機(jī)會(huì)。所以，我們還要注意在保證以上步驟順利進(jìn)行的'同時(shí)，適當(dāng)?shù)呐c他人分享一下自己的快樂(lè)，傾訴自己的煩惱。比如，把自己喜歡的電影給父母欣賞；學(xué)校里的煩心事與父母溝通，這樣，才能讓快樂(lè)加倍，煩惱減半。增進(jìn)感情。
如果做到以上幾點(diǎn)，就會(huì)使快樂(lè)增進(jìn)了友誼火親情，而友誼和親情又帶來(lái)了快樂(lè)。組成了一組良性循環(huán)。如果這樣，你就可以在今年的冬天好好享受一下自己的“成果”，不過(guò)，這僅供參考，如果你的“種植”技術(shù)高超的話，可以再多一些步驟，或許每天都可以收獲很多很多快樂(lè)的果實(shí)。去吧，在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里，用僅僅的一個(gè)微笑或善舉等行為在每個(gè)人們的心里播下一顆快樂(lè)的種子吧，再用心去澆灌，用愛(ài)去照料，最終，你會(huì)得到快樂(lè)的果實(shí)的！
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 12
人生中有許多快樂(lè)的事情，比如：考試得了全班第一名，贏得了一場(chǎng)比賽，……可我覺(jué)得讓我最快樂(lè)的事是閱讀書(shū)籍。
我最喜歡看書(shū)了，最喜歡看的書(shū)莫過(guò)于四大名著之一的《西游記》。它陪伴著我的成長(zhǎng)，小時(shí)候又經(jīng)常聽(tīng)媽媽講起《西游記》中的故事，可就是沒(méi)有自己閱讀，還常常天真的猜想書(shū)中的內(nèi)容，僅僅是幾個(gè)人去西方旅游，看看風(fēng)景罷了。
等我上了小學(xué)，媽媽終于把《西游記》這本書(shū)給我買(mǎi)了回來(lái)。當(dāng)我收到書(shū)的時(shí)候，我高興地一蹦三尺高，就迫不及待地一頭扎進(jìn)書(shū)房，如饑如渴地看著。直到我看完了書(shū)中的簡(jiǎn)介才知道，書(shū)中的故事曲折離奇，唐僧師徒四人歷盡干辛萬(wàn)苦，一路坎坷，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)的'故事。現(xiàn)在每每想起小時(shí)候的我所猜想的，還常常忍俊不禁呢。
唐僧誠(chéng)信禮佛，固執(zhí)無(wú)比，心地善良。孫悟空會(huì)七十二變，會(huì)騰云駕霧，他嫉惡如仇。煉就了火眼金睛，一眼又能識(shí)破妖魔鬼怪，天不怕地不怕，真是個(gè)了不起的大英雄。八戒憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛(ài)占小便宜，還十分好色。沙僧十分老實(shí)，任勞任怨，忠心不二。書(shū)中人物特點(diǎn)鮮明，十分吸引我，于是我很快沉迷于書(shū)中。
有人曾說(shuō)過(guò)，“一書(shū)一世界，”我看書(shū)的時(shí)候，仿佛自己身臨其境。我最喜歡九九八十一難中，“三打白骨精”那一難。白骨精十分狡猾，化成人類(lèi)，想來(lái)抓走唐僧。只見(jiàn)孫悟空用火眼金睛一瞧，就知道了白骨精的計(jì)謀，一棍打跑了白骨精。唐僧卻固執(zhí)的認(rèn)為孫悟空在傷害無(wú)辜的百姓，硬是把孫悟空趕回了花果山。但是等唐僧被妖怪抓走后，八戒去花果山向?qū)O悟空求救時(shí)，孫悟空卻不計(jì)前嫌，毫不猶豫的去營(yíng)救唐僧。最后孫悟空把白骨精打死了，救出了唐僧。
當(dāng)我看完這本書(shū)后，我從中悟出了一個(gè)道理，告訴我們不管前路有多坎坷，要經(jīng)歷多少磨難，都要一直堅(jiān)持不懈的走下去，要迎難而上，而不是知難而退，也只有堅(jiān)持才會(huì)走得更遠(yuǎn)，最后才會(huì)取得人生中的真經(jīng)。
我現(xiàn)在也經(jīng)常“溫故而知新，”一遍一遍的繼續(xù)閱讀《西游記》這本書(shū)，希望從中探索更多的人生哲理。我也把《西游記》這本書(shū)放在書(shū)架上最顯眼的地方，每當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)，又望見(jiàn)了《西游記》，它便給了我迎難而上的勇氣。
我愛(ài)閱讀書(shū)籍，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，你使我快樂(lè)。
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 13
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間12年就過(guò)去了，我們每一天都在成長(zhǎng)著，也難免會(huì)有煩惱和快樂(lè)。在我的成長(zhǎng)之路上，酸甜苦辣，樣樣都有。
以前，我還是一個(gè)小孩子，無(wú)論做什么事情，樣樣都受到家長(zhǎng)的保護(hù)。記得小時(shí)候，每次我想做什么事情的時(shí)候，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在還小呢，等你長(zhǎng)大了再做……”所以那個(gè)時(shí)候的我因?yàn)槁?tīng)?wèi)T了爸爸媽媽這樣的話，在父母的“象牙塔”里面呆得太久了，我也迫不及待地想長(zhǎng)大，因?yàn)槲矣X(jué)得長(zhǎng)大了，就可以干許多自己想做的事情，不用再受到那么多的約束了。
但在自己長(zhǎng)大了后，我才真正地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的自己與小時(shí)候無(wú)論是做事，還是看法、想法都不大不相同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，馬上就要成為青少年了，也對(duì)凡事都有了自己的看法和主見(jiàn)，而不是一味地聽(tīng)從別人的話做了。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，已不再是小孩了�？墒�，現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，都必須要知道什么事情能做，什么事情不能做，做事情時(shí)不能馬馬虎虎完成，不能粗心對(duì)待，而且也要隨時(shí)準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在我再回想起自己小的時(shí)候，生活是多么無(wú)憂無(wú)慮，自在悠閑，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著我長(zhǎng)大的.腳步，我從幼兒園成為一個(gè)小學(xué)生了，馬上也要從小學(xué)生畢業(yè)成為初中生了。往日那個(gè)我已經(jīng)變了。我的個(gè)子長(zhǎng)高了，在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)了，回家作業(yè)也越來(lái)越多了，學(xué)習(xí)科目也越來(lái)越復(fù)雜了，我的壓力也不斷加重，煩惱也隨之而來(lái)了。還記得以前的我，雖然過(guò)得不大自由，但是總是每天快樂(lè)無(wú)比，可現(xiàn)在的我，雖然長(zhǎng)大了，懂事了，媽媽也放心我一個(gè)人出去上下學(xué)、出去玩了，但是每當(dāng)做事都要小心翼翼的，生怕出了一點(diǎn)意外，就會(huì)受到家長(zhǎng)的批評(píng)。
記得我小時(shí)候，我還在上幼兒園，每天媽媽都來(lái)送我上下學(xué)，我一回家就可以看電視、玩，媽媽也只是對(duì)我笑嘻嘻的�？墒乾F(xiàn)在我馬上要畢業(yè)了，周?chē)娜艘捕几嬖V我畢業(yè)生的壓力佷大，我也深有體會(huì)。每次我只要犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，媽媽都會(huì)皺著眉頭看著我，每次考試達(dá)不到媽媽的要求，媽媽也會(huì)不停地責(zé)怪我。我也沒(méi)有時(shí)間看電視和玩了。有的時(shí)候，我很糾結(jié)，又想回到小時(shí)候的我，又想做回現(xiàn)在的我。
現(xiàn)在有時(shí)候煩惱、有時(shí)候快樂(lè)的我，與小時(shí)候那天真快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的我，也漸漸地拉遠(yuǎn)了距離。
我的成長(zhǎng)之路，讓我學(xué)到了不少知識(shí)和人生道理。雖然我的成長(zhǎng)道路上有許多的小煩惱，但是我相信，以后的成長(zhǎng)之路上，我會(huì)有更多的快樂(lè)的！
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 14
快樂(lè)是一杯平淡的水，讓人在炎熱的夏日中享得一份清涼；快樂(lè)是一顆草，讓人在爭(zhēng)奇斗艷的花園中感受到一抹綠意；快樂(lè)是牡丹叢中一根筆直的竹子，讓人感到一抹筆挺的傲骨；……快樂(lè)，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。享受它，感悟它，品味它，才能得到其中三味。
快樂(lè)?豁達(dá)
你是盛唐的詩(shī)人；你是清高的謫仙；你是眾多醉于繁華的人之中那唯一一抹清高。你傲然，“天子呼來(lái)不上船”；你思鄉(xiāng)，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；你豁達(dá)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄悴辉赋蔀榫醯挠弥耍徊辉赋蔀榫醴埏椞降墓ぞ�。你的筆桿撐破了宮庭的天空，那三尺之地如何盛下你的清高？
于是，你歸去。你也有“停杯投替不能復(fù)，拔劍四顧心茫然”的困惑；你也慨嘆“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”；但最終你終于選擇了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豁達(dá)。你終于寄情山水，游戲天地，快哉，快哉！
于萬(wàn)千迷途之中選擇豁達(dá)，何嘗不是一種快樂(lè)？享受豁達(dá)，便是享受快樂(lè)。
快樂(lè)?故園
你于春色滿園之中出使，來(lái)到遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，冰天雪地，了無(wú)人跡。
你也曾風(fēng)流倜償，博得單于女兒的芳心，下嫁于你；你也曾孤傲，不肯屈服于單于的威逼之下；你也曾孤寂，獨(dú)自一人守著那片空曠的荒原。但是，你終于撐過(guò)來(lái)了，挖鼠洞，飲雪水，著羊裝。手持代表天朝的旌桿，獨(dú)自一人，忍受那風(fēng)雪席卷的.寒冷；忍受那與鼠爭(zhēng)食的羞辱；忍受那塞外的荒涼；那二十余載寒暑，終于煉成一個(gè)忠心的蘇武！
好一個(gè)蘇武！那樣一個(gè)鐵打的堅(jiān)守者，卻在邁進(jìn)故園時(shí)，忍不住淚流滿面。塞外的風(fēng)雪給他留下了病根；無(wú)情的歲月給他刻上皺紋；堅(jiān)守的執(zhí)念耗盡了他大好的年華；但他始終堅(jiān)守，如那桿光禿禿的旌旗，仍舊堅(jiān)守心中的理念。
當(dāng)歲月磨盡我們的風(fēng)華，在外漂泊二十余載，終于得返故園，又何嘗不是一種快樂(lè)？感受故園一草一木，享受久違的風(fēng)景，不也是在享受快樂(lè)嗎？
……
歲月如歌，呼嘯而過(guò)。我們也有年少無(wú)知；也有鮮衣怒馬；也有沖冠一怒。有悲傷；有挫折；有困苦；有快樂(lè)；這便是人生。人生苦短，不能總沉迷于過(guò)去與悲傷之中，我們便要學(xué)會(huì)于平淡生活之中，尋找快樂(lè)，享受快樂(lè)，才能不枉此生。
人生如水，快樂(lè)便是飲后的清涼；人生如棋，快樂(lè)便是搏斗的樂(lè)趣；人生如竹，快樂(lè)便是風(fēng)拂時(shí)的舞蹈……快樂(lè)，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。唯有生活的強(qiáng)者和生活的智者，才能得到它，享受它，品味那一份感動(dòng)，獲得無(wú)悔的人生。
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 15
里面實(shí)在瑪莎微博然后就看到一個(gè)聊天記錄就是一個(gè)女生跟他的朋友吐槽。好像是對(duì)象吧，然后跟人家吐槽說(shuō)她的心情不好啊，然后他的對(duì)象就跟他說(shuō)那就去運(yùn)動(dòng)嘛，然后就跟他說(shuō)在床上坐一下，仰臥起坐啊，深蹲啊之類(lèi)的，就是說(shuō)運(yùn)動(dòng)的話會(huì)使人分泌多巴胺，然后這個(gè)多巴胺的話，可以驅(qū)散我們體內(nèi)的一些憂郁情緒會(huì)使人快樂(lè)，其實(shí)之前的話自己一直以為運(yùn)動(dòng)使人快樂(lè)，只不過(guò)就是一個(gè)套路就是有一些人就感受到了，然后就這么說(shuō)，但是其實(shí)自己一開(kāi)始也知道說(shuō)是肯定有這些科學(xué)依據(jù)的，只不過(guò)這就是沒(méi)有去深究，沒(méi)有去明白說(shuō)究竟是怎樣的一回事。
然后自己又不是學(xué)這種理科的，所以對(duì)這些什么多巴胺啊之類(lèi)的名詞，其實(shí)自己也并不是特別的了解。但是這一個(gè)詞自己現(xiàn)在倒是能夠記住吧，自己現(xiàn)在是剛跑完步也是蠻累的，但是確實(shí)自己就是會(huì)沉浸其中，就是自己覺(jué)得自己在做這件事的時(shí)候，雖然說(shuō)有一絲小辛苦，但是每一次看完之后自己都是蠻開(kāi)心的。尤其很明顯的一個(gè)點(diǎn)就是自己會(huì)想要出來(lái)跑，如果是這件事情沒(méi)有讓自己感受到一些甜頭，沒(méi)有讓自己覺(jué)得很快樂(lè)很愉悅真心的'話，那自己是不會(huì)主動(dòng)來(lái)做這一件讓自己累死累活的事的，這一件事情其實(shí)在完成的過(guò)程中是很辛苦的，只不過(guò)就是完成之后的整個(gè)人都感覺(jué)很清爽，尤其是自己之前一直在強(qiáng)調(diào)的這種夏日的晚風(fēng)特別的舒服。
說(shuō)話時(shí)講自己，其實(shí)還有我作業(yè)需要去完成，但是自己還是出來(lái)跑步了，因?yàn)樽约壕兔恳淮味加X(jué)得當(dāng)自己面前有特別多的任務(wù)的時(shí)候，自己更想要出來(lái)跑一下步，好像跑完了之后自己的這一些生活節(jié)奏就能夠有刃有余的進(jìn)行，這每一次跑完自己都覺(jué)得自己完成了一件大事，可能就是跑步，其實(shí)自己也是很有力啊，在這個(gè)日常生活中的吧，然后有去完成，這樣子一件不用腦力，然后很像輕松的事情的時(shí)候，自己就覺(jué)得自己在完成接下來(lái)的任務(wù)的時(shí)候又有了一些新的動(dòng)力，覺(jué)得只要一件一件的去完成還是蠻有成就感的，也是沒(méi)有自己想象中那么困難的。雖然說(shuō)自己就心情不好的時(shí)候，沒(méi)有辦法去跟自己的對(duì)象吐槽，說(shuō)自己心情不好啊之類(lèi)的，對(duì)象也沒(méi)有辦法去安慰自己，沒(méi)有辦法去為自己出謀劃策，但是這就覺(jué)得單身很好的一個(gè)點(diǎn)就是你知道說(shuō)你是屬于你自己的，你應(yīng)該學(xué)會(huì)好好的愛(ài)自己，讓自己走出所有消極的情緒。
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 16
我常常在想，真正的快樂(lè)是什么呢？
快樂(lè)是物質(zhì)上的充足？精神上的享受？還是無(wú)憂無(wú)慮的生存？
落舅舅問(wèn)我，你用過(guò)眼云煙、稍縱即逝這樣的詞，我總是覺(jué)得心疼，小小年紀(jì)就看到這一步，是不是會(huì)影響你的快樂(lè)呢？我真的好好的想了又想，覺(jué)得自己其實(shí)真的很快樂(lè)。
有時(shí)候會(huì)沉浸在小小的憂傷里、惆悵里。我喜歡橙紅柔和的落日，殘缺卻不乏嫵媚的晚霞，枯黃如蝶的落葉以及清涼孤傲的月光。的確，我很愛(ài)幻想。
曾經(jīng)有很多人向我提議，你為什么不把落日換成日出，晚霞改成朝霞，寫(xiě)秋天時(shí)多描繪金黃的收獲豐收的喜悅，寫(xiě)景時(shí)更多的寫(xiě)那溫暖的陽(yáng)光湛藍(lán)的'天……也曾試著換個(gè)角度尋找人們說(shuō)的快樂(lè)，可細(xì)細(xì)品讀起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些本就是一種苦澀的快樂(lè)。它們就像一杯咖啡，溫暖的氣息、孤獨(dú)的享受，呷一小口，雖苦的令人皺眉，卻留下了一股濃香在唇齒之間縈繞。
有時(shí)候，我的快樂(lè)來(lái)自于我的“沒(méi)心沒(méi)肺”，丟三落四，媽媽戳一下我的額頭，喊我“臭丫頭”，那調(diào)皮的一笑，不禁的把媽媽也逗笑了，本想發(fā)的牢騷也發(fā)不出來(lái)了。
去游樂(lè)場(chǎng)玩兒時(shí)，我對(duì)旋轉(zhuǎn)木馬情有獨(dú)鐘，爸爸媽媽總說(shuō)我太幼稚。大人們也許永遠(yuǎn)都理解不了孩子的某些世界。旋轉(zhuǎn)木馬曾經(jīng)是我童年里最美好的回憶，轉(zhuǎn)動(dòng)的每一圈里，都能看到成長(zhǎng)中留下的串串腳印。坐在一匹馬上，伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，心卻早已經(jīng)飛向了遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，以前的過(guò)往都朦朧地出現(xiàn)在了眼前，太多的美好都永遠(yuǎn)的留在了我的童年里�！皳溥辍币宦�，我開(kāi)心地笑了。快樂(lè)，原來(lái)也被珍藏在回憶中啊……
牽著爸爸媽媽的手，靜靜地走，這是一種快樂(lè)，原始的快樂(lè)。只要你肯發(fā)現(xiàn)，就感覺(jué)得到，快樂(lè)，就在我們身邊。
帶妹妹的時(shí)候，陪她買(mǎi)棉花糖，給她講故事。她坐在秋千上，我把她和秋千一同送上天空。妹妹銀鈴般的笑聲里，我看到了曾經(jīng)的自己，也是很小的年紀(jì)，天真的臉龐，稚嫩的童音……坐在秋千上，有人高高把我推起，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和衣袂和著我無(wú)邪的笑聲隨風(fēng)飄揚(yáng)。多么自由灑脫的快樂(lè)，多么無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，多么不可多得的快樂(lè)。
靜靜地閉上眼睛，夢(mèng)把我?guī)нM(jìn)最美的童話世界。叢林中的小木屋里，一把精致的搖椅，窗外的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，從小罐里拿出一粒糖果，全身頓時(shí)被一股甜蜜的味道纏繞。拿起一本書(shū)，坐在搖椅上靜靜地讀，獨(dú)享這少有的孤獨(dú)。
這一切，就是快樂(lè)……
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 17
不知道從何時(shí)起，同學(xué)們開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，就連我最好的哥們都開(kāi)始有點(diǎn)不待見(jiàn)我，我把這一切歸罪于我的內(nèi)向。
我把我的苦惱告訴了母親，希望能得到幫助，母親聽(tīng)了我的訴苦之后只是微微一笑，帶我去她的小花圃。花圃里面有著許多五彩的花兒，是她最喜歡的一處地方，每次見(jiàn)到客人來(lái)作客，她總是把客人帶到這里，然后摘下幾朵花，送給客人，并和客人在這里聊天暢飲。可是，我還是不了了解母親為什么要把我?guī)У竭@里來(lái)，難不成母親想安慰我不要傷心么?這時(shí)候，母親已經(jīng)開(kāi)始在摘花，時(shí)不時(shí)瞄一瞄這朵，瞄一瞄那朵，我只好靜靜站在盤(pán)邊等候。約莫過(guò)了幾分鐘，母親抱著她那新鮮采摘的一簇花遞給我，并囑咐我要把這些花送給同學(xué)，我很疑惑，可還是照做了。第二天早上，我來(lái)到教室，按照母親的要求把這些花朵一朵朵送給了同學(xué)們，這時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的態(tài)度來(lái)了一個(gè)一百八十度的改變，不再是對(duì)我冷冰冰，愛(ài)理不理的，一個(gè)個(gè)對(duì)我都報(bào)以熱情的微笑，這一些都讓我感到心情舒暢，這究竟是為什么呢?我也想不明白。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師要求我們進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，每一個(gè)人都在奮筆疾書(shū)，不小的教室里充滿‘刷刷刷’的聲音。只不過(guò)有一個(gè)人是例外，他就是我的同桌周文，他趴在桌子上，眼光時(shí)不時(shí)瞥向我，卻又不時(shí)地偷瞄老師，怕被老師發(fā)現(xiàn)。“小海，可不可以借我一支筆?”似乎是發(fā)覺(jué)到了老師的盲區(qū)，周文終于可以吐露心中憋了很久的一句話�！敖o你�！蔽也粠魏瓮夏鄮匕压P袋里的一支筆借給他，那果斷讓我也是有點(diǎn)暗暗吃驚，我也不知道從何時(shí)起自己變得這么熱愛(ài)幫助別人�？墒钱�(dāng)我接觸到了周文那帶著感激的目光時(shí)，心中那股暢快又再一次露出來(lái)。
一天時(shí)間就在忙碌的學(xué)習(xí)中度過(guò)，正當(dāng)我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我看見(jiàn)了學(xué)校門(mén)口有一個(gè)渾身破爛的小孩，他大概是五六歲，坐在地上，雙腿以不可思議的姿勢(shì)扭曲著，他的雙目透出比凜冬還要?jiǎng)C冽的絕望，唯有手中不斷晃動(dòng)的`小瓷碗才能告訴他這一切都是真的�？吹侥呛⒆油纯酂o(wú)助的模樣，我心中不忍，拿著本來(lái)是明天吃早餐的十多塊費(fèi)用，放入了那小瓷碗中，我依稀看見(jiàn)那孩子愣了一會(huì)，眼淚打濕了眼眶，嘴里不斷吐著：“謝謝你，謝謝你大哥哥。”我心中某一根柔軟的部位似乎被觸動(dòng)，這時(shí)候我終于明白了，明白了分享的快樂(lè)，我在與別人一同分享快樂(lè)。
分享是一種快樂(lè)，讓我改變自我，讓我體驗(yàn)人世美好，我將繼續(xù)與他人保持這份分享的快樂(lè)……
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 18
快樂(lè)其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只要我們?cè)敢馊シ窒砜鞓?lè)，快樂(lè)是無(wú)處不在的。
——題記
下課鈴響了，教室里的同學(xué)們沒(méi)有像往常一般炸開(kāi)鍋來(lái)吵鬧，而是在座位上沉思，一個(gè)個(gè)都表情凝重，如臨大敵。因?yàn)橐粓?chǎng)重要的作文考試即將到來(lái)，同學(xué)們紛紛構(gòu)思作文情節(jié)，教室里一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)一些書(shū)聲在耳邊傳來(lái)，那是同學(xué)們?cè)诹刑峋V。
突然，一聲“咚”的聲音從講臺(tái)上傳來(lái)，同學(xué)們紛紛抬頭望去，才發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)不知何時(shí)溜上了講臺(tái)，拿著一根粗短的棍子正敲擊著一面小鼓，但這只是招來(lái)了同學(xué)們的吐槽，并未掀起任何的波瀾。氣氛很快又安靜了下來(lái)，教室里沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，靜得可怕。同學(xué)們依舊表情凝重，壓迫感十足，令人覺(jué)得十分緊張，同學(xué)們的額頭之上也不知何時(shí)鉆出了幾滴豆大的細(xì)汗，臉上沒(méi)有了一絲笑容。
半晌，鼓聲又響了起來(lái)，且是一連串激烈的鼓聲，像是在呼喚著同學(xué)們活躍起來(lái)。與前次不同的是，敲鼓人竟然是老師！更加奇妙的是，同學(xué)們一改之前冷漠和無(wú)動(dòng)于衷的'態(tài)度，有些已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了，正睜著好奇的眼睛看著講臺(tái)。
一分鐘過(guò)去，兩分鐘過(guò)去，三分鐘也過(guò)去了……鼓聲連綿不斷，此起比伏，同學(xué)們終于被打動(dòng)，一只出頭鳥(niǎo)飛到了講臺(tái)上，加入了老師的演奏。慢慢的，鼓聲帶來(lái)的動(dòng)力與希望在同學(xué)之間傳播開(kāi)來(lái)，越來(lái)越多的人站了起來(lái)，用各種各樣的工具敲擊著那面為大家?guī)?lái)歡樂(lè)的小鼓。
鼓聲比之前更激烈了，同學(xué)們甚至在鼓里敲出了各種各樣歡快的音樂(lè)，快樂(lè)的種子在班上發(fā)芽了，同學(xué)們不再緊張，都完全放松了下來(lái)，小臉上泛起了絲絲笑容。快樂(lè)已伴隨每個(gè)同學(xué)的身邊，之前那凝重的氣氛和壓迫感早已蕩然無(wú)存。
全班同學(xué)的心情都放松了下來(lái)，老師成功用一己之力向同學(xué)們分享了無(wú)窮的快樂(lè)，同學(xué)們不約而同地聚集到了講臺(tái)上，用鼓聲分享著那份屬于自己的快樂(lè)�？蓳艄娜瞬恢螘r(shí)已經(jīng)變成了同學(xué)們，老師正欣慰地站在一旁，笑容滿面地看著快樂(lè)的我們。
這時(shí)，老師又拿出了一包花生，還不等招手呢，同學(xué)們便一擁而上，無(wú)數(shù)雙手正拿著幸福的花生吃了起來(lái)。上課鈴響了……同學(xué)們又戀戀不舍地回到位置上，考起了作文。不過(guò)同學(xué)們之前的緊張感已消失得無(wú)影無(wú)蹤，一個(gè)個(gè)都顯得輕松了不少，筆尖正在紙張上舞蹈呢。此時(shí)，窗臺(tái)上的一盆盆綠蘿在陽(yáng)光下越發(fā)翠綠……
有時(shí)，快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單，只要我們?cè)敢馊シ窒砜鞓?lè)，快樂(lè)是無(wú)處不在的！
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 19
書(shū)對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)都并不陌生，幾年來(lái)它已經(jīng)成了我們的好朋友，它會(huì)帶給我們很多很多……
讀書(shū)讓我的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事時(shí)，總會(huì)手捧一本書(shū)，泡上一杯茶，細(xì)細(xì)品味書(shū)中表達(dá)的意境，傳播的信息。既有書(shū)香又有茶香，真是天倫之樂(lè)也！
讀書(shū)讓我充滿知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想每天讀這么多書(shū)，學(xué)這么多知識(shí)，我們的腦袋裝的下嗎？但書(shū)本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔(dān)心大腦的容量，知識(shí)是學(xué)不完。我們要用書(shū)來(lái)充實(shí)自己，賦予自己無(wú)限能量。有一句名言是這樣說(shuō)的：不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)的人生活在過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)。
近七年來(lái)的時(shí)間培養(yǎng)了我和書(shū)的濃厚感情，它已占據(jù)了我生命的不可分割的已部分。書(shū)中動(dòng)人的故事，精彩絕倫的文章，驚險(xiǎn)刺激的過(guò)程都會(huì)使我如癡如醉，陶醉其中！
為什么有些同學(xué)還會(huì)面對(duì)書(shū)本唉聲嘆氣呢？我們應(yīng)該慶幸自己每天沉浸在書(shū)的海洋中，能接受無(wú)窮的知識(shí)，這也是一種享受。書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀！
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？你享受過(guò)讀書(shū)的快樂(lè)嗎？耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)滋味吧！
享受讀書(shū)的快樂(lè)500字
我喜歡一個(gè)人坐著，開(kāi)著窗，品一杯香茶，看一本好書(shū)，或是與自然交談。在那種歸真返璞，美不可言的時(shí)刻，給自己一些安逸，一些遐想，給自己一些恬靜的快樂(lè)。
與詩(shī)詞的交談。
我會(huì)在讀李清照“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的時(shí)候潸然淚下；讀晏殊“人面不知何處去，綠波依舊東流”的時(shí)候感慨萬(wàn)千；讀杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的時(shí)候惆悵別緒；讀馬致遠(yuǎn)“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！钡臅r(shí)候凄涼不已；讀蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！钡�.時(shí)候倍感牽掛；讀辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名�！钡臅r(shí)候豪情萬(wàn)丈……詩(shī)與詞帶著我打破時(shí)間的禁錮，打破空間的束縛，使我身臨其境的與詩(shī)人們交談。讓我領(lǐng)會(huì)了李白的豪邁、奔放；杜甫的憂國(guó)憂民；辛棄疾的壯志未酬；李清照的婉轉(zhuǎn)悲涼；馬致遠(yuǎn)的魂?duì)繅?mèng)繞……讀著這些書(shū)籍，我的思緒跟著飛翔，它們給了我一種全新的感受，讓我充分品嘗到了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的意境。
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 20
我的外公住在江南水鄉(xiāng)——安徽寧國(guó)市，每年春節(jié)前媽媽都會(huì)帶著我和爸爸去看望外公。在過(guò)年之前比較乏味，所以把這段時(shí)間用來(lái)抓兔子是最好不過(guò)的。
清晨，我就迅速地爬起來(lái)，協(xié)助爸爸媽媽準(zhǔn)備好所有要準(zhǔn)備的材料——幾片卷芯菜，一個(gè)新買(mǎi)的捕鼠器，一個(gè)麻布袋和一些繩子。
我們?cè)缭绲鼐蛠?lái)到了山腳下，因?yàn)橐吧耐米硬豢赡艹霈F(xiàn)在有人跡的地方。我們便一路向山上爬去，只見(jiàn)小石子路的兩旁有一偏茂密的竹林，忽然傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)叫聲，但當(dāng)我抬頭看的時(shí)候，卻又什么都沒(méi)看到。
隨著我越爬越高，石路四周的雜草也越來(lái)越茂密，還有許多我叫不出名字的樹(shù)枝橫在路上，我和爸爸媽媽都是跳過(guò)去的。我覺(jué)得自己快要走不動(dòng)了，媽媽便找了一根樹(shù)枝，削去幾根細(xì)枝，給我當(dāng)拐杖用。
好不容易才爬到了石子路“失蹤”的地方，這里是雜草的區(qū)域。爸爸便開(kāi)始放置捕鼠器，并拉緊彈板，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉著繩子，藏在一塊石頭后面，我負(fù)責(zé)查看周?chē)那闆r并提醒爸爸，媽媽則在一旁把好最后一道關(guān)，如果撲鼠器失靈了，依然可以有麻布袋把兔子抓住。這個(gè)計(jì)劃看上去萬(wàn)無(wú)一失，我們也都相信馬上就可以抓到野兔。
可誰(shuí)知一開(kāi)始便出了問(wèn)題：隨著時(shí)間的推移，螞蟻似乎發(fā)現(xiàn)了這塊對(duì)它們來(lái)說(shuō)像山一般大的食物，于是它們便出動(dòng)“大軍”，成群結(jié)隊(duì)地來(lái)搬運(yùn)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，菜葉子只留下一根綠莖了，媽媽只好重新裝上一片葉子�？衫咸鞝斔坪蹙褪且覀冏鲗�(duì)，那群螞蟻嘗到了甜頭，又來(lái)搬運(yùn)。我們看著那“面目全非”的菜葉，也只好無(wú)奈的.輕笑幾聲，再重新裝上一片。
又等了許久，終于，兔子來(lái)了！野生的兔子與城市里飼養(yǎng)的家兔真的是截然不同。野生的兔子身子比家兔小了一圈，毛色灰暗，不像家兔那樣毛色油亮，眼睛卻比家兔紅。它起先用兩只紅色的小眼睛觀察了一遍周?chē)�，確認(rèn)無(wú)誤后，走到卷芯菜跟前開(kāi)吃。而一直是馬大哈的我興奮得只顧著看兔子吃，竟然忘記通知爸爸拉繩子，而媽媽呢，——媽媽早就不耐煩了，在一旁玩手機(jī)呢。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸見(jiàn)兔子還“沒(méi)有來(lái)”，便走出來(lái)放松下，見(jiàn)菜葉子沒(méi)了，連忙問(wèn)我怎么回事，這時(shí)我才如夢(mèng)初醒，兔子什么時(shí)候溜走了我都不知道，只好一五一十地把事情告訴爸爸，我們因?yàn)橹粠Я巳~子，抓住兔子的期望便落空了。
這次我們雖然沒(méi)有如愿以償，但我領(lǐng)略到了大自然的美麗，并在人生中第一次見(jiàn)到了野生的兔子。每次我來(lái)到外公家時(shí)，這一幕快樂(lè)的場(chǎng)景都會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 21
每個(gè)人都有自己不同的特長(zhǎng)，都有各自的拿手好戲。有的人精通音樂(lè)，吹拉彈唱，聲樂(lè)舞蹈，樣樣好；有的人妙筆生花，書(shū)法文字，工筆水墨，處處棒；還有的人心靈手巧，會(huì)挑西瓜，能做標(biāo)本，種種強(qiáng)……這些種類(lèi)繁多的特長(zhǎng)就猶如生活中的種種調(diào)味料，酸甜苦辣咸，給每個(gè)人的世界抹上了風(fēng)格迥異的色彩。在生活中，我們不同的拿手好戲造就了我們身邊不同的`每一個(gè)人。而我的拿手好戲就比較特殊了，那就是——拼魔方。這項(xiàng)本領(lǐng)，讓我收獲了許多的快樂(lè)。
記得在四年級(jí)的暑假，數(shù)學(xué)老師布置了一項(xiàng)十分特殊的“暑假作業(yè)”，這項(xiàng)奇怪的作業(yè)便是——“每個(gè)人學(xué)習(xí)因該如何還原一個(gè)打亂過(guò)順序之后的三階魔方”。在一開(kāi)始，我對(duì)魔方可以說(shuō)是一無(wú)所知。當(dāng)我一拿到媽媽給我新買(mǎi)的魔方時(shí)，我竟有些不知所措。我不敢隨便的打亂這個(gè)魔方，以為我也不知道打亂以后因該怎樣去把他給再次還原起來(lái)。后來(lái)，在我自己的自學(xué)下，我終于學(xué)會(huì)了因該如何還原他。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的勤奮練習(xí)，我的魔方技術(shù)早已練得爐火純青，只用一分鐘便能夠還原一個(gè)魔方了。
新學(xué)期開(kāi)始了，我與同學(xué)們經(jīng)常在一起比賽，比賽還原魔方的速度，我與別人比賽時(shí)，那可以說(shuō)是百戰(zhàn)百勝。可是后來(lái)，我與另外一個(gè)魔方高手——倪睿，我們兩個(gè)開(kāi)始了長(zhǎng)久的比拼，這個(gè)我們的課余生活帶來(lái)了莫大的樂(lè)趣。在數(shù)學(xué)老師的組織下，我們?nèi)嘤珠_(kāi)始了一次拼魔方的較量。
當(dāng)老師一聲令下，我和倪睿一起開(kāi)始了比賽。在一開(kāi)始，我的進(jìn)度就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了站在我身旁的倪睿。都說(shuō)旗開(kāi)得勝，我的內(nèi)心有些小小的得意。后來(lái)，倪睿的速度越來(lái)越快，我的內(nèi)心也跟隨著倪睿的加速而蹦的緊緊地，我的手也在我的不經(jīng)意間慢慢開(kāi)始加速。我不經(jīng)瞥了倪睿一眼，我看見(jiàn)他漸漸超過(guò)了我。我眉頭緊皺，一個(gè)個(gè)魔方的公式在我的腦海中飄來(lái)飄去，一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我的記憶中，我早已顧不得思索，我只是一味地從腦中調(diào)取我還原所需要的公式，仿佛有一股巨大而又洶涌的海浪在我的全身上下翻滾，涌動(dòng)。
時(shí)間一秒一秒地流逝，同學(xué)們紛紛握緊了拳頭，每一秒種在我的眼中似乎都那么重要，那么珍貴�？禳c(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)吧。
最后，我以比倪睿慢幾秒鐘的成績(jī)奪得了第二名，但是我知道，我已經(jīng)盡力了。
魔方是有趣的，我在一個(gè)個(gè)無(wú)聊，閑暇的時(shí)間中得到了許多的快樂(lè)，謝謝你，我的朋友——魔方。
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 22
人們都說(shuō)：“90后的孩子自私、以自我為中心�！钡牵也⒉毁澩@種說(shuō)法。因?yàn)椋揖褪且粋�(gè)懂得給予的孩子。
記得去年夏天的一個(gè)夜晚，我學(xué)完歐文英語(yǔ)后，在重百站等車(chē)回家。好不容易等來(lái)了一輛車(chē)，它慢吞吞地開(kāi)了過(guò)來(lái)。我費(fèi)了九年二虎之力才擠上了車(chē)，車(chē)?yán)飻D滿了人，像個(gè)大蒸籠似的，熱得我喘不過(guò)氣 來(lái)，汗水像斷了線的珍珠直往下掉。人們?yōu)榱藳隹煲稽c(diǎn)，拼命擠到窗邊，他們一會(huì)兒把我擠到車(chē)子中間，一會(huì)兒又把我擠到車(chē)子前面，那滋味真叫人難受。車(chē)行了一段路程之后，有人叫道：“文星灣橋 頭有下�！蔽衣�(tīng)到有人說(shuō)要下，便循聲望去，只見(jiàn)一位乘客正準(zhǔn)備從座位上起身離開(kāi)，我像抓住了救命稻草似的，拼命從人縫中擠到那位乘客身旁，等他一離開(kāi)，我一馬當(dāng)先一下子坐到了椅子上。我長(zhǎng) 長(zhǎng)地松了一口氣，這下我終于不用再吃被人擠來(lái)擠去的苦頭了。
汽車(chē)行駛到西師附中站，又?jǐn)D上來(lái)一位上了年紀(jì)的老爺爺，他的眼圈發(fā)黑，臉上堆滿了像樹(shù)皮一樣的.皺紋，頭發(fā)花白花白的，看起來(lái)像生了一場(chǎng)大病似的。汽車(chē)沒(méi)行多遠(yuǎn)，突然公路中間竄出了一條小狗，幸好司機(jī)反應(yīng)敏捷，來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，那位老爺爺由于沒(méi)有拉好扶手，竟被重重地甩到了司機(jī)旁邊的護(hù)欄上。頓時(shí)，老爺爺雙眉緊鎖，手捂住腰痛苦地呻吟起來(lái)：“好痛��！好……好痛啊！”司機(jī)回過(guò)頭來(lái)看了看老爺爺，關(guān)切地問(wèn)道：“老人家，摔傷了沒(méi)有？”接著，司機(jī)說(shuō)道：“哪位乘客給老人家讓讓座？”話音剛落，原本還鬧哄哄的車(chē)?yán)锪⒖跳f雀無(wú)聲，乘客們沉默了，沒(méi)有一個(gè)人答話。我想誰(shuí)會(huì)給老爺爺讓座呢？我四下打量了一下周?chē)娜�，可是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)人有起身讓位的意思。我用余光偷偷地瞟了一下老爺爺，只見(jiàn)老爺爺?shù)哪樧兊蒙n白了，嘴皮發(fā)紫，拉扶手的手在瑟瑟發(fā)抖，汗水已濕透了他的衣衫，他不停地呻吟著。我猶豫了，要不要把我的座位讓給老爺爺呢？讓吧，這個(gè)座位是我辛辛苦苦才擠出來(lái)的，如果讓了，我至少還要站半個(gè)小時(shí)才能到家，那時(shí)我的腿都會(huì)站酸的。不讓吧，又覺(jué)得老爺爺太可憐了！
最后，我毅然決定，我不能做一個(gè)自私的90后，我要做一個(gè)懂得給予的90后。于是，我把書(shū)包放在座位上，走過(guò)去，攙扶著老爺爺擠到了我的座位上。這時(shí)，車(chē)上的乘客向我投來(lái)贊許的目光，老爺爺感 激地看著我，我心里比吃了蜜還甜。
給予，讓我收獲了快樂(lè)；給予，讓我懂得了分享。我，就是這樣一個(gè)懂得付出。
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 23
給予別人關(guān)懷，是一種快樂(lè)，在他人需要幫助時(shí)去支持他，幫助他，會(huì)讓你受益無(wú)窮。
05年5月的時(shí)候，媽媽因?yàn)樵诩易黾覄?wù)的時(shí)候腿摔成了粉碎性的骨折，當(dāng)時(shí)情況特別不好，醫(yī)生說(shuō)媽媽的腿必須做手術(shù)，爸爸在手術(shù)書(shū)上簽了字。當(dāng)時(shí)的我雖然只有七歲，但非常的擔(dān)心媽媽?zhuān)吹綃寢屘稍卺t(yī)院里痛苦的神情，我還偷偷的流淚了。
一個(gè)月以后，媽媽出院了，可是她的腿還沒(méi)好，醫(yī)生說(shuō)可以回家靜養(yǎng)，需要很長(zhǎng)一段時(shí)間才能完全康復(fù)�；丶液笠恢倍际峭馄耪疹檵寢�。有一個(gè)星期天正值暑假，外婆那天剛好要到教堂去做禮拜，本來(lái)是爸爸在家照顧媽媽的，可是剛好那天爸爸單位臨時(shí)有事，爺爺奶奶也工作去了，家中就只有我和媽媽了 。媽媽當(dāng)時(shí)還不能起床，吃喝拉撒都要在床上進(jìn)行，而且還要人幫忙。當(dāng)時(shí)我心里在想，以前都是媽媽照顧我，今天我一定要好好地照顧媽媽了，我要給媽媽減輕痛苦，讓她更開(kāi)心。
中午，我怕媽媽很悶，就打開(kāi)電視讓媽媽看，我便道廚房里拿出爸爸早上準(zhǔn)備好的飯菜，放到微波爐里加熱后拿到床上給媽媽吃，等到媽媽吃完了我才吃。午飯后我還幫媽媽倒尿盆，媽媽當(dāng)時(shí)看到我為她做這些事的.時(shí)候臉上露出了欣慰的笑容，嘴里還說(shuō)：“我兒子長(zhǎng)大了”.
當(dāng)媽媽睡午覺(jué)的時(shí)候，我把桌上的碗筷放在碗池中清洗，洗完后又用抹布把整個(gè)廚房給抹了一遍。這時(shí)我看到外面刮很大的風(fēng)，家里很多灰塵，頓時(shí)腦海里就呈現(xiàn)出平時(shí)媽媽做家務(wù)的摸樣，為了讓媽媽快樂(lè)，今天我當(dāng)家，于是我拿起抹布把家里所有的家具從左到右，從上到下認(rèn)認(rèn)真真的擦了一遍，擦得干干凈凈。有些擦不到的地方就站在板凳上擦，我當(dāng)時(shí)想：“這要是讓媽媽看見(jiàn)了她肯定會(huì)擔(dān)心的，因?yàn)樗耐染褪桥栏咛幩さ�，她還囑咐過(guò)我不要爬高�！弊詈笪野鸭依锏牡赝系霉饬凉饬恋�。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽醒了她看到家里干干凈凈的，眼眶里充滿了淚水，媽媽又激動(dòng)地說(shuō)：“我兒子真的是長(zhǎng)大了，以前總是跟媽媽調(diào)皮搗蛋的，今天知道心疼媽媽?zhuān)�幫媽媽做了這么多的事情，今天媽媽真是太感動(dòng)了，謝謝你， ‘思�！�。”我的心中無(wú)比的激動(dòng)，也無(wú)比的快樂(lè)！
下午，爸爸回來(lái)了，媽媽告訴了他今天發(fā)生地事情，爸爸也夸獎(jiǎng)了我，還給了我獎(jiǎng)勵(lì)，爸爸也說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了。我的身體已經(jīng)累得筋疲力盡了，可我的心情很愉快，晚上倒在床上就睡著了。
這一天看似平凡，但它讓我懂得了給的快樂(lè)！
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 24
爸爸媽媽因?yàn)樯馍系牟挥淇�，�?dǎo)致家里整天“烏云滾滾”。三天一大吵，兩天一小吵，甚至還時(shí)常冒出“離婚”這兩個(gè)字。我真是感到痛心極了。
為了緩和這充滿著火藥昧的氣氛，我開(kāi)始想“計(jì)謀”。突然，我眉頭一皺，想出了一個(gè)辦法。爸爸的腰間不是別著一部小巧玲瓏的手機(jī)嗎？不妨考慮考慮它！說(shuō)干就干，查看了家里的各個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)爸爸不在家，而爸爸的手機(jī)此時(shí)正好就放在床頭柜上，于是我就躡手躡腳地潛入“目的地”，輕輕地拿起手機(jī)，打開(kāi)信息框，編了這樣一條短信：親愛(ài)的老婆，您大人不計(jì)小人過(guò)。原諒我吧！以后在家里我一定順從你的“金玉良言”。你說(shuō)一，我決不會(huì)說(shuō)二，你讓我往東，我決不往西。您就饒了我這一回吧��！我的姑奶奶！
編完后，輕輕一按發(fā)送鍵，短消息就“飛”出去了。緊接著我又趕緊跑到另一個(gè)房間，拿起媽媽的手機(jī)迫不及待地打開(kāi)信息框一看，呵，短信息已經(jīng)成功地“登陸”目的地。于是，我故作驚訝地大聲喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)】靵?lái)看看，好像有人給你發(fā)短信息了，您快來(lái)呀！”這時(shí)正在廚房的媽媽不緊不慢地走過(guò)來(lái)，嘴里還不停地喃喃自語(yǔ)：“這世界怎么還會(huì)有人給我發(fā)短信息呀，真是奇怪了�！蔽伊ⅠR迎合一句：“怎么會(huì)沒(méi)有，媽媽這么漂亮，當(dāng)然會(huì)有人時(shí)常惦念嘍！”媽媽邊笑邊打開(kāi)手機(jī)看了起來(lái)，我也假裝好奇地湊上去，同時(shí)還故意地學(xué)著爸爸的語(yǔ)氣把短信息的內(nèi)容讀了一遍。讀完以后，感動(dòng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)疲职趾蠡诹�，他的態(tài)度多誠(chéng)懇呀，他這樣誠(chéng)懇地請(qǐng)求您的諒解，您就原諒他吧！”而此刻媽媽的怒氣也早被這短信息吹得煙消云散了，笑嘻嘻地說(shuō)：“算他還有一點(diǎn)兒良心，知道是他的錯(cuò)，及時(shí)改正也不算晚，我可不是那么小氣的人，算了，就不跟你爸爸斤斤計(jì)較了�！闭驹谝慌缘奈衣�(tīng)了頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，心里真是比吃了蜜還要甜。
吃晚飯時(shí)媽媽順手夾起一塊肉放進(jìn)了爸爸的碗里，而當(dāng)時(shí)的爸爸卻是丈二和尚——摸不著頭腦。我趕緊上前插話：“爸爸，您看媽媽對(duì)您多體貼呀，您這個(gè)大老爺們兒也得知恩圖報(bào)呀！”說(shuō)完對(duì)著爸爸使了使眼色。頓時(shí)，爸爸恍然大悟，高興地說(shuō)：“不好意思，老婆大人，謝謝關(guān)心呀！”說(shuō)完，也夾起一塊肉放進(jìn)了媽媽的`碗里。接著，大伙兒都哈哈大笑起來(lái)……
因?yàn)槲业男⌒ 坝?jì)謀”，我們一家三口又開(kāi)始了其樂(lè)融融的生活。每當(dāng)我想起這件事，我就感到無(wú)比的高興和自豪，我希望我的爸爸媽媽永遠(yuǎn)都能和和睦睦，我們一家三口永遠(yuǎn)都能過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 25
在我的眼里，成長(zhǎng)中的快樂(lè)，就像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的泡泡——第一次學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我一口氣繞著小區(qū)騎了三圈；我拖地拖得干凈，媽媽封了我一個(gè)“家務(wù)小能手”的稱號(hào)；比賽中獲得了一塊巧克力“金牌”，我會(huì)高興地捧在手里就好像是真金打造的一樣……但泡泡也有破碎的時(shí)候，破了的泡泡沒(méi)有了五彩的快樂(lè)，只剩下痛苦的泡沫。我的那張圍棋證書(shū)就是我快樂(lè)與痛苦的結(jié)晶。
那是一個(gè)落葉滿天飛的深秋，媽媽帶著我來(lái)到了國(guó)金體育中心考圍棋一級(jí)，這也是我的第三次嘗試了，我不由得壓力倍增，好不容易找到了對(duì)手，可竟然是位大哥哥。年齡大，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)自然也比我多，我害怕了，第一局失手了，第二局也是如此，好不容易扳回了第三第四局，但都是險(xiǎn)勝，如果第二天仍是這樣的成績(jī)，那一定拿不到這張考段證書(shū)了。
第二天的`每一局對(duì)弈，對(duì)我來(lái)說(shuō)都像在高空走鋼絲一樣，好像隨時(shí)有掉下去的危險(xiǎn)，我的心里忐忑不安。第一局對(duì)手二話不說(shuō)，直接打入了我的一塊“領(lǐng)地”，我心中一慌，第一反應(yīng)就是——逃！我?guī)е皻埍鴶ⅰ币宦房癖�，最后終于找到機(jī)會(huì)，不但突出了敵方的包圍圈，還把剛才的“追兵”圍在了一條邊里，殺了個(gè)片甲不留。
第二局，我成為了輪空的“幸運(yùn)兒”。然而這種輕松的心情沒(méi)持續(xù)多久，最后一局我又碰見(jiàn)了第一天第一局的對(duì)手——那位大哥哥——我可是他的手下敗將啊！開(kāi)戰(zhàn)后，他絲毫不理會(huì)我的戰(zhàn)術(shù)，繞到我后方來(lái)阻止我返回，我又一次陷入困境，想不出解困的辦法令我痛苦萬(wàn)分，加上前一次失敗的陰影，一時(shí)間我竟然不知道下一顆棋子應(yīng)該放在哪兒。我深呼吸，盡量讓自己沉住氣，想著老師說(shuō)的“進(jìn)攻就是最好的防御”，便不顧一切地向?qū)Ψ焦簦何掖趟麚�，他擋我扳……在一番你�?zhēng)我?jiàn)Z后，大哥哥竟然有點(diǎn)自亂陣腳，慢慢被我逼退到了棋盤(pán)邊緣，最后他長(zhǎng)嘆一口氣，無(wú)奈地放棄了抵抗�！安门�，我輸了�！贝蟾绺绮桓市牡卣f(shuō)到。
我歡天喜地地捧著通關(guān)證書(shū)來(lái)到媽媽面前，她拍拍我的頭說(shuō)：“恭喜你，成功了，過(guò)程雖然痛苦，但結(jié)果是快樂(lè)的。”
是啊，成長(zhǎng)的過(guò)程有快樂(lè)，也有痛苦，正如下棋，走對(duì)一步，能夠沖破絕境，逆轉(zhuǎn)翻盤(pán)；走錯(cuò)一步就要品嘗失敗的苦果。但不管是痛還是快樂(lè)，走在成長(zhǎng)的路上，“落子無(wú)悔”，這一份勇往直前的氣概和我棋藝上的點(diǎn)滴進(jìn)步會(huì)一直激勵(lì)我前行。
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 26
秋天來(lái)啦！秋天來(lái)啦！秋姑娘在花園里，在果園里，還在田野里……
秋姑娘在花園里，花兒爭(zhēng)奇斗艷。黃燦燦的桂花芬芳撲鼻，香氣迷人！菊花呢？那當(dāng)然也是五彩繽紛的了，有黃的，有紫的，有綠的，有白的，還有紅的……它們?cè)陲L(fēng)中搖曳，像在歡迎秋天呢！一串紅也不賴，像極了一個(gè)個(gè)盛裝的新娘，正向我們走來(lái)！……
秋姑娘來(lái)到果園里，水果們熱情得歡迎她。黃澄澄的橘子和橙黃色的柿子你擠我擁，爭(zhēng)著讓秋姑娘去摘！紫盈盈的葡萄，稍稍落后了一點(diǎn)點(diǎn)，它便很不服氣地將臉蛋鼓得紫紫的，猶如一顆顆閃閃發(fā)光的'紫寶石！蘋(píng)果，則是一個(gè)害羞的小姑娘，秋姑娘來(lái)了，它便躲在樹(shù)葉間，羞紅了臉……
秋姑娘來(lái)到田野里，雪白的棉花像冬天里的一團(tuán)團(tuán)雪球，它告訴秋姑娘，冬爺爺快要來(lái)了。金燦燦的稻田，涌起了一片片的海浪，沉甸甸的稻穗，笑彎了腰。高粱也不甘落后，它見(jiàn)秋姑娘來(lái)了，急忙舉起高高的“火炬”，熱烈地歡迎她……
秋天來(lái)啦！秋天來(lái)啦！小朋友們快樂(lè)極了！
小朋友們來(lái)到果園里，他們看見(jiàn)了蘋(píng)果樹(shù)上那紅紅的蘋(píng)果，便一起歡呼著沖向了蘋(píng)果樹(shù)。一個(gè)小男孩把腳踮起來(lái)，把手舉得高高的，準(zhǔn)備將樹(shù)上的那個(gè)又紅又大的蘋(píng)果摘下來(lái)，還有的使勁往上一跳，想摘那個(gè)最大最紅的蘋(píng)果，蘋(píng)果樹(shù)下，回蕩著小朋友的歡呼聲。哦，這兒還有幾個(gè)小朋友在找樹(shù)葉呢，他們準(zhǔn)備用樹(shù)葉去做一幅美麗的圖畫(huà)。一位小朋友找到了金黃的銀杏葉，他高興得歡蹦亂跳，跑過(guò)去跟同學(xué)說(shuō)：“我找到了銀杏葉，你們看，它多像一把小扇子啊！”一位小朋友找到火紅的楓葉，她高興地說(shuō)：“我找到了楓葉，你們看，它多像一只紅色的海星��！”一位小朋友找到了暖黃的梧桐葉，他歡快地說(shuō)：“我找到了梧桐葉，你們看，它多像一只大象的耳朵��！”樹(shù)下，飄蕩著小朋友們開(kāi)心的笑聲……
秋天來(lái)啦！秋天來(lái)啦！農(nóng)民伯伯高興極了！
農(nóng)民伯伯來(lái)到農(nóng)田里，看見(jiàn)了雪白的棉花，金燦燦的稻穗，火紅的高粱……農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴了。他們采下一朵朵棉花，籃子里面長(zhǎng)出了一朵朵的白云，農(nóng)民伯伯笑了，因?yàn)樵倮涞亩煲膊慌铝搜�！他們收割下一壟壟的稻子，飽滿的谷子堆滿了曬谷場(chǎng)，農(nóng)民伯伯心想：今年這糧倉(cāng)可不夠大了呀！他們收割下一畝畝高粱，紅彤彤的高粱填滿酒桶，農(nóng)民伯伯笑了，他們好像聞到了芬芳撲鼻的高粱酒香……
秋姑娘飛過(guò)花園，飛過(guò)果園，飛過(guò)田野。啊，秋天，真是一個(gè)美麗而又快樂(lè)的季節(jié)！
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 27
說(shuō)到快樂(lè)，爸爸就是我的導(dǎo)師，他的要求并不是每天做大堆的試卷，不是要求每次考試得前幾名，而是讓我學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師相處。上六年級(jí)了，我的生活都過(guò)得十分充實(shí)與快樂(lè)，那是因?yàn)橥瑢W(xué)們都與我很要好，我還有好多老師做我的大朋友，所以我不孤獨(dú)，也因此體會(huì)了快樂(lè)的味道。別看王老師教英語(yǔ)時(shí)會(huì)大聲提醒要領(lǐng)，她那是為我們好，讓我們多學(xué)知識(shí)。有一次，我上課時(shí)書(shū)皮掉了，只好放在桌角，被王老師看見(jiàn)，直說(shuō)我不愛(ài)護(hù)班集體衛(wèi)生，但是她的用意我明白，讓我時(shí)刻保持潔凈，可老師沒(méi)錯(cuò)。有時(shí)候我指甲不剪，爸爸就一邊幫我剪一邊還說(shuō)我是個(gè)“臟女孩”呢。
數(shù)學(xué)吳老師上課嚴(yán)肅認(rèn)真，不茍言笑，還時(shí)常板著個(gè)臉批評(píng)我們，可是背后的辛苦又有誰(shuí)了解？！當(dāng)干完一天的工作時(shí)，他掛在嘴邊的笑有點(diǎn)輕松，又有點(diǎn)俏皮。你也許沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧，吳老師與別人溝通，與同學(xué)談笑時(shí)，他似乎像變了個(gè)人一樣，開(kāi)朗，熱情，還很幽默。我們應(yīng)該多理解老師，體諒一下他們的辛苦，再帶給他們一些歡樂(lè)。班主任、語(yǔ)文老師邢老師，她更是我最知心的大朋友，當(dāng)我有煩惱時(shí)，我會(huì)把我的煩惱寫(xiě)下來(lái)夾在日記中遞給她，不管工作有多忙，她都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)給我回信，那一字字一句句，不但能解除我的煩惱，更溫暖了一顆懵懂的童心。
再談到我的最大歡樂(lè)吧，那就是與同學(xué)，與好朋友一起玩耍時(shí)，一起學(xué)習(xí)時(shí)，一起談?wù)撟约旱纳顣r(shí)，那個(gè)時(shí)候呀，你會(huì)感到好輕松，什么煩惱也沒(méi)有，當(dāng)我受委屈時(shí)，朋友會(huì)不斷安慰我，關(guān)心我；當(dāng)我得到老師的稱贊時(shí)，朋友會(huì)轉(zhuǎn)身對(duì)我咧開(kāi)嘴甜甜地一笑，似乎比我還開(kāi)心，那時(shí)你就像吃了軟綿綿的棉花糖一樣甜蜜。
三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名跑200米。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，場(chǎng)面非常熱鬧，各班的運(yùn)動(dòng)員正在準(zhǔn)備活動(dòng)。一聲令下，比賽開(kāi)始了，我沖在最前面，得意極了�？磁_(tái)上的`啦啦隊(duì)，不斷地為我加油。正在這時(shí)，兩名小學(xué)生正追打著橫穿跑道，為了不讓他們受傷，我只好縱身一轉(zhuǎn)，結(jié)果我摔倒在地，腳扭傷了。為了班級(jí)的榮譽(yù)，我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，一瘸一拐的走向終點(diǎn)。其他兩名運(yùn)動(dòng)員跑完后，急忙跑來(lái)幫助我，還不斷詢問(wèn)我的傷勢(shì)，我真的很感動(dòng)。啦啦隊(duì)員都急切地跑來(lái)看我，不僅沒(méi)有責(zé)備我而且還關(guān)心地問(wèn)我的情況。最后雖然我只得了最后一名，但同學(xué)們都稱贊我的勇敢，絲毫沒(méi)有怪我的意思。也就從那時(shí)起，我與同學(xué)更融洽地相處，我也從中感受到同學(xué)的關(guān)懷。
珍惜身邊的一切吧！你會(huì)和我一樣快樂(lè)的，因?yàn)榭鞓?lè)盡在細(xì)微處。
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 28
“統(tǒng)計(jì)局今天公布上半年物價(jià)漲幅……”電視里主持人正字正腔圓地播報(bào)著新聞，多少次我夢(mèng)想著像他們一樣端正睿智的站在成功的舞臺(tái)上。但是，我知道這光鮮的背后需要付出淚水與汗水，需要時(shí)間來(lái)積淀內(nèi)涵。有人說(shuō)，努力或許不能成功，但成功必須努力，這是一個(gè)并不公平但卻不可逆轉(zhuǎn)的命題，我贊成它的觀點(diǎn)。但縱然是這樣，因?yàn)橄矚g，因?yàn)檫^(guò)程帶來(lái)的享受與錘煉，這一切都可以拋腦后不在乎，只要能一點(diǎn)一點(diǎn)接近夢(mèng)想，看它的背影在自己的世界里逐漸清晰。
機(jī)會(huì)悄悄地來(lái)了，學(xué)校舉辦了一次“我是主持人”的活動(dòng)。我按耐不住早早地報(bào)了名。一起去的是我的好朋友曉風(fēng)，她也很喜歡播音主持，自然而然我們就走到了一起。比賽倒計(jì)時(shí)，還有一個(gè)月。
而這一個(gè)月是記憶中我過(guò)得最快樂(lè)最充實(shí)的一個(gè)月了，每天放學(xué)后，我們倆便呆在學(xué)校里訓(xùn)練，拿著鏡子一遍一遍練著口型，空蕩蕩的教室里前鼻音和后鼻音混在一起滿世界飛舞著。兩個(gè)人緊鎖著眉頭，凝思地糾正那些個(gè)習(xí)慣性的錯(cuò)誤。然后彼此聽(tīng)著錄音里自己的聲音，讓對(duì)方來(lái)糾正錯(cuò)誤。有時(shí)候一個(gè)發(fā)音怎么改都改不了，也哭過(guò)鬧過(guò)，哭累了，抹抹眼淚繼續(xù)練，練到口干舌燥，喝口水，相互打打氣，再接著練，直到快天黑了，才馬不停蹄地跑回家去，兩個(gè)人又互相約好了，晚上在家里鞏固鞏固，明天再來(lái)檢驗(yàn)成果。
曉風(fēng)不知道從哪看到一個(gè)方法，說(shuō)嘴里含著冰練習(xí)普通話效果很好。我們滿嘴含著冰，被凍得?牙咧嘴的，然后呼出的水霧就像一朵花，纖長(zhǎng)的花瓣舒服地?cái)傞_(kāi)著，濃密地重疊在一起，一點(diǎn)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)、包圍。
我們就這樣一天天重復(fù)著相同的事，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，一切都不覺(jué)得煩燥，反而顯得饒有趣味了。一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步都在無(wú)形之中主宰了我們的`快樂(lè)。而我和曉風(fēng)不覺(jué)得是對(duì)手，而是互幫互助，共進(jìn)退的朋友。
那一天終于來(lái)了。操場(chǎng)上人山人海，我站在主席臺(tái)上，迎著一雙雙期待的目光，雖然少不了緊張，雖然有瑕庇，但我仍然堅(jiān)持著。我看著曉風(fēng)自信地站在臺(tái)上，展現(xiàn)著她的風(fēng)采，她得體地鞠躬，臺(tái)下掌聲如潮，結(jié)果揭曉，我第三，曉風(fēng)第一。下臺(tái)的時(shí)候，曉風(fēng)抱著我又跳又叫的，我感覺(jué)就像是自己也得了第一一樣快樂(lè)。
我想象世界是一堵巨大的回音壁，我并不在乎我給的聲音，它是不是能依舊強(qiáng)有力的還給我，但至少有一點(diǎn)，它會(huì)讓我聽(tīng)到自己的聲音，不論多么微弱。要堅(jiān)信，夢(mèng)想只有浸泡在汗水里才能夠顯影，多一個(gè)分享的幸福會(huì)更幸福。
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 29
古有云：“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋"。書(shū)是知識(shí)的源泉，閱讀能夠帶領(lǐng)人們邁入科學(xué)的殿堂;書(shū)是智慧的黃藏，閱讀可以使人們得到打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，書(shū)是通向真理的道路，閱讀可以豐富我們的人生積累。閱讀帶給我們的快樂(lè)是無(wú)窮的，正所謂飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書(shū)不可一日不讀，說(shuō)的就是這個(gè)道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
閱讀的快樂(lè)在于能增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊視野。英語(yǔ)讀物“書(shū)蟲(chóng)”每一冊(cè)書(shū)的封底都有這樣一段話：“你是一只小小的書(shū)蟲(chóng)，你不斷地啃著每一頁(yè)書(shū)，當(dāng)你堅(jiān)持讀到最后一冊(cè)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)破繭成蝶了�！钡拇_，當(dāng)我們?cè)陂喿x時(shí)，也是在“啃”書(shū)本，“啃”的不僅是書(shū)本，更是知識(shí)。能夠讓我們足不出戶就可以領(lǐng)略到世界中的各種奇妙。閱讀可以讓我們隨著書(shū)本紙張的翻頁(yè)和作者一起穿越古今中外，感受生命中的奇跡。
閱讀的快樂(lè)在于能凈化心靈提升修養(yǎng)。翻開(kāi)古代詩(shī)詞，你可以一一品味詩(shī)人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易，你懂得了什么?是憂民情結(jié)；讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛(ài)國(guó)情懷�？吹皆�(shī)詞你會(huì)想去了解作者到底是在怎樣的`朝代歷史背景寫(xiě)出這些名作。就這樣讀著、品著，不覺(jué)中已經(jīng)和詩(shī)人們?nèi)跒橐惑w了，潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣。
閱讀的快樂(lè)在于可醫(yī)治愚昧驅(qū)趕陰霾，書(shū)可以使人聰慧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)掩飾著成長(zhǎng)的途徑，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候捧起書(shū)便會(huì)有一種親切感，書(shū)里的知識(shí)是寶貴的，書(shū)是無(wú)窮的寶藏，它為我增添了豐富的經(jīng)驗(yàn)，書(shū)里蘊(yùn)含著快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的庸俗，書(shū)還像一團(tuán)溫暖的火焰，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路。
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，或清淡，因?yàn)殚喿x，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或歡快，因?yàn)殚喿x，它變得悅耳；生活如畫(huà)，或明麗，或黯淡，或素雅，或濃艷，因?yàn)殚喿x，它變得美麗。
沒(méi)有書(shū)的世界是乏味的，沒(méi)有認(rèn)真閱讀過(guò)人的生命是不完整的，沒(méi)有閱讀的生活也是蒼白的，沒(méi)有色彩，讀書(shū)的人是快樂(lè)的，我的人生因讀書(shū)而變得燦爛而絢麗多彩。在閱讀的過(guò)程中，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也吸取了戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)。：書(shū)山有路勤為徑，苦海無(wú)涯苦作舟。“閱讀帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。我在閱讀中成長(zhǎng)，也在閱讀中收獲。
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 30
童年就像一座城堡，里面時(shí)時(shí)傳來(lái)孩子們歡快的笑聲；童年像一個(gè)糖果店，里面裝滿了香甜潤(rùn)滑的糖果；童年像一座游樂(lè)園，里面都是孩子們玩樂(lè)的設(shè)施……童年像一片樹(shù)葉，落下了就再也回不來(lái)了，唯有回憶……
童年的生活讓我們難以忘懷；童年的樂(lè)趣讓我們回味無(wú)窮；童年的味道讓我們沉醉其中。
童年是一個(gè)美好的時(shí)候，童年也是令人依依不舍的時(shí)光，童年更是一個(gè)令人向往的世界。我的童年并不像季羨林先生的童年那樣一片灰黃，而是五光十色。
小時(shí)候，我上幼兒園，老師教我們“種瓜得瓜，種豆得豆”的知識(shí)，正上這節(jié)課的時(shí)候，聽(tīng)到一半，我就神游了。我想:如果我種餅干，就會(huì)結(jié)出數(shù)不盡的餅干。到時(shí)候，我就有吃不完的餅干了。我還要種雪糕、薯片、餃子……這些美好的幻想直到下課鈴的響起才被打破。一刻鐘、兩刻鐘……時(shí)間滴滴答答地從鐘表的指針劃過(guò)，從課桌的桌面越過(guò)，從我的眼前溜過(guò)�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴響起，終于可以回家了。
我?guī)е?dòng)開(kāi)心的心情回到家，迫不及待地準(zhǔn)備好工具，還有我最心愛(ài)的餅干。我跑到陽(yáng)臺(tái)上的花盆前，拿起鏟子就開(kāi)始了我的行動(dòng)。忙碌了半天，終于種好了，再澆水、施肥。這些活累得我汗流浹背，不過(guò)想想以后的收獲，覺(jué)得這一切都是值得的。
時(shí)間如流水般嘩嘩流逝，我想這時(shí)我的“種子”該發(fā)芽了吧，我興高采烈地跑到陽(yáng)臺(tái)前，期待那嫩綠嫩綠的芽?jī)涸诨ㄅ柚猩鷻C(jī)勃勃，可現(xiàn)實(shí)終究是殘忍的，花盆里還是只有黑乎乎的.泥土。為了探個(gè)究竟，我把土挖開(kāi)，“咦？我辛辛苦苦種的餅干竟消失的無(wú)影無(wú)蹤”可能是我心里太難過(guò)了吧，眼淚竟不受我控制，猶如饑腸轆轆的狼看見(jiàn)食物，爭(zhēng)先恐后地往外鉆，不一會(huì)兒，我實(shí)在忍不住了，便哇哇大哭起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，一副擔(dān)憂的樣子說(shuō):“寶貝，怎么了，不哭啊�！蔽铱蓱z巴巴地說(shuō):“媽媽?zhuān)曳N的餅干不見(jiàn)了，那天老師叫我們‘種瓜得瓜，種豆得豆’的知識(shí)，我就想著種餅干，結(jié)果，結(jié)果，嗚嗚嗚�！眿寢屄�(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)，我看到媽媽笑了，撅起嘴巴，哭的更厲害了。媽媽連忙過(guò)來(lái)哄我，等我情緒安定下來(lái)了便跟我講事情的原因，還把我教訓(xùn)了一頓“上課是不是沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講�！蔽乙彩且粋�(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
童年是快樂(lè)的，是多姿多彩的！即便它以成為回憶，但永遠(yuǎn)都是我最珍貴的寶物。
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 31
成長(zhǎng)，有苦有甜，但是我們漸漸長(zhǎng)大，回憶起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)都是快樂(lè)的，無(wú)論是做不對(duì)題目的苦，還是運(yùn)動(dòng)時(shí)受傷的痛，或者是犯錯(cuò)后被父母老師教導(dǎo)的懊悔。這些苦都化作甜，滋潤(rùn)著我們，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我的數(shù)學(xué)從小一直都不是太好，每次做題目都是一種痛苦的體驗(yàn)，算不對(duì)，公式不會(huì)運(yùn)用，或者總是在解題的過(guò)程中漏掉很多，作業(yè)本發(fā)下來(lái)，看著那鮮紅的叉，我總是感到很懊惱，怎么又錯(cuò)了，到底哪里不對(duì)呢。老師上課開(kāi)始講習(xí)題，我仔細(xì)的聽(tīng)，反復(fù)的探究解題的過(guò)程，再對(duì)比自己做題目時(shí)候出的錯(cuò)誤，總覺(jué)得自己太笨了，怎么老師之前講過(guò)的都不會(huì)，還犯錯(cuò)誤呢。這種痛苦一直持續(xù)著，只要還有數(shù)學(xué)這門(mén)科目，我想我都會(huì)繼續(xù)與習(xí)題抗?fàn)��？墒窃诶蠋熤v解和我醒悟這題目應(yīng)該怎么解，怎么答之后，就有了一種守著云開(kāi)然后見(jiàn)月明的暢快之感，我懂得了這道題應(yīng)該這么做，以后遇到這種題型我都會(huì)做了，這個(gè)時(shí)候的我是快樂(lè)的，從痛苦中走了出來(lái)，我成長(zhǎng)了。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上是揮灑汗水的地方，是激揚(yáng)青春的場(chǎng)所，我喜歡打羽毛球，每次只要體育課可以自己活動(dòng)，我都會(huì)去體育老師那領(lǐng)羽毛球拍和同學(xué)們一起打球，一節(jié)課下來(lái)，很累，但是也很快樂(lè)，喘著粗氣，卻收獲了友誼，鍛煉了球技，健康了身體。激烈的運(yùn)動(dòng)中，難免受傷，有一次我熱身活動(dòng)沒(méi)做充分，在一次跨場(chǎng)的救球之中，不慎拉傷了肌肉，當(dāng)時(shí)痛的，有一種撕心裂肺的感覺(jué)。后來(lái)經(jīng)過(guò)治療，我又重新回到了球場(chǎng)上。傷痛并不能讓我停下運(yùn)動(dòng)的.腳步，它只會(huì)讓我更強(qiáng)壯，這是成長(zhǎng)所必經(jīng)的過(guò)程，而當(dāng)我再次站在球場(chǎng)上，我是快樂(lè)的。
從小到大，雖然我的成績(jī)不是拔尖，但也算優(yōu)良，在課外時(shí)間，也是不讓老師父母操心，不干壞事，不懶惰。但總會(huì)有青春期的叛逆，在偶爾的時(shí)候，會(huì)犯些小錯(cuò)，被父母，老師教導(dǎo)，當(dāng)時(shí)我的心情總是懊悔的，不舒服的，或者明明我沒(méi)做錯(cuò)，卻被教訓(xùn)，帶著不甘，可是而今回首往事，再看那些錯(cuò)誤，那時(shí)候的心情，總是淡淡的，父母老師是為了我好，所以才教導(dǎo)我，批評(píng)我，讓我更加健康的成長(zhǎng)，現(xiàn)在想想，這是件多幸福的事情，我成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)不僅在于和小伙伴的玩樂(lè)，爸媽給了我們多少玩具，在比拼中獲得了優(yōu)異，也在于那些痛苦的事情我們收獲了多少，那些淚水和汗水的背后，我們學(xué)到了什么。
我們長(zhǎng)大了，健康的，幸福的，收獲了友誼，獲得了成績(jī)。這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)！
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 32
玲玲非常喜歡養(yǎng)花。在她十歲生日這天，媽媽送給玲玲一盆十分珍貴的曇花，玲玲十分愛(ài)護(hù)這盆花，平時(shí)，細(xì)心地去呵護(hù)，澆水、捉蟲(chóng)子、拔除雜草……曇花在玲玲的精心照顧下，茁壯生長(zhǎng)，一片一片的葉子，翠綠蔥郁，展示出勃勃的生機(jī)。
玲玲有一個(gè)好朋友叫圓圓，圓圓就住在玲玲樓下，玲玲常邀圓圓來(lái)家賞曇花，看看曇花是不是又長(zhǎng)了新葉子，葉片是不是又變大一些啦，她們兩個(gè)小姐妹常為曇花的一點(diǎn)點(diǎn)變化驚喜不已。
漸漸地，曇花的葉子越長(zhǎng)越多，有一天，玲玲發(fā)現(xiàn)，曇花葉子間，竟長(zhǎng)出了花苞，這讓玲玲高興極了，她馬上去告訴好朋友圓圓，圓圓來(lái)到玲玲家，認(rèn)真觀賞那新長(zhǎng)出的花苞，兩個(gè)好朋友約定，一定要共同見(jiàn)證曇花綻放的那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。
曇花花苞越長(zhǎng)越大，圓圓的、鼓鼓的，蘊(yùn)蓄著無(wú)限的`美麗，玲玲天天盼望著曇花開(kāi)放�？墒蔷驮谶@時(shí)，圓圓卻生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。
眼看著，曇花綻放的日子就要來(lái)臨了，玲玲很著集，她想拿著曇花去醫(yī)院，和圓圓一起觀看曇花綻放，擔(dān)心醫(yī)護(hù)人員不允許，又唯恐把心愛(ài)的曇花弄壞了。怎么辦呢？她苦思冥想，終于，她想到了一個(gè)妙計(jì)。
這天清晨，當(dāng)朝霞染紅東方天際，玲玲就敲響了圓圓的病房門(mén)，她神秘地對(duì)圓圓說(shuō)：“圓圓，我給你帶來(lái)一個(gè)驚喜。”
說(shuō)著，把一個(gè)照相機(jī)遞給了圓圓，圓圓疑惑不解地望著玲玲，玲玲說(shuō)：“我們兩個(gè)共同的約定，見(jiàn)證曇花綻放的時(shí)刻。昨天，晚上九點(diǎn)一刻，我開(kāi)始錄曇花的綻放過(guò)程，總共三十分鐘呢！可漂亮啦！”說(shuō)完，她就打開(kāi)照相機(jī)的播放器，和圓圓一起觀賞。
只見(jiàn)花苞漸漸松動(dòng)，花瓣悄悄展開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)的露出來(lái)了，透著淡淡的黃色，是那樣的幽雅、嬌俏、美麗�；ò^續(xù)慢慢綻開(kāi)，像電視里的慢鏡頭，終于，曇花歡快地怒放了。花瓣竟完全褪去了原來(lái)的淡黃色，顏色變得雪白了。只見(jiàn)花瓣呈梭形，端部狹窄，上部漸漸增寬；花瓣與花瓣整整齊齊地圍成一圈，向四周攤開(kāi)，像個(gè)喇叭，中間有纖細(xì)的蕊絲，毛茸茸的，彎成半月形，花瓣是雪白的，花蕊柱是淡黃的，花基是深黃的，不同的顏色是那樣的鮮明，又那樣的和諧、柔和。
觀賞到了這么美的曇花，圓圓激動(dòng)的留下高興的淚水，對(duì)玲玲說(shuō)：“你對(duì)我真好！謝謝你！”玲玲說(shuō)：“不用客氣，好朋友，就是要一起分享快樂(lè)，分擔(dān)煩惱”。
同病房的人都鼓起掌來(lái)，被這一對(duì)好朋友的真誠(chéng)友誼，深深地打動(dòng)了。
花季的十六歲快樂(lè)鎖在心里作文 33
成長(zhǎng)，有兩層意義——一方面是生理上的成熟，而另一方面則是心靈上的成長(zhǎng)。我，更看重的是后者。心靈上的每一次成長(zhǎng)都會(huì)伴隨著一股絞痛，痛的是某個(gè)人的突然離開(kāi)或是一件十分打擊自信心的事。有人將其看作青春中一道抹不去的傷疤，有人則把它看作一束純凈自若的光——這就是心態(tài)。
正值青春旺盛期的我們并不懂許多法則，是非觀不明確，理所當(dāng)然的可以不去顧及那么多，想到什么就去做什么，即使有做錯(cuò)的事，大多數(shù)也能得到原諒。僅憑這一條原因，我們就沒(méi)有什么理由不開(kāi)心，我們這么美好的年紀(jì)，為什么不笑的好看點(diǎn)呢，何必給自己找那么多麻煩?難過(guò)是一天，開(kāi)心是一天。自然是讓自己身心愉悅更劃算，所以調(diào)整好心態(tài)，看看這個(gè)世界，是不是有很多美好的事正在發(fā)生呢?屋子里千辛萬(wàn)苦搬回來(lái)一盆草中終于開(kāi)出了幾朵小花;今天久違的陽(yáng)光曬得自己很暖和;中午，媽媽正在偷偷做著你喜歡吃的菜，而菜香早已飄進(jìn)你的鼻子里，喚醒了你還沒(méi)從沉睡中清醒的朦朧的大腦，讓你興奮。
成長(zhǎng)的'過(guò)程，是讓你帶著信心奮斗的，不是讓你用來(lái)整天愁眉苦臉的。
小時(shí)候，當(dāng)你學(xué)會(huì)自己穿衣服，系鞋帶，拿筷子時(shí)，你一定在張著牙還沒(méi)長(zhǎng)齊的嘴得意的大笑著;當(dāng)你寫(xiě)出第一個(gè)漢字，第一個(gè)英語(yǔ)單詞，第一道數(shù)學(xué)題時(shí)，你又一定在拿著本子像爸爸媽媽炫耀，并在臉上咧出一個(gè)大大的笑容;當(dāng)你交到第一個(gè)知心朋友，開(kāi)始注意第一個(gè)讓你有好感的異性，碰見(jiàn)第一個(gè)你們班學(xué)霸都解不出來(lái)的你卻能找到思路的題，你也一定在陽(yáng)光下嘴角微微上揚(yáng)。
這都是成長(zhǎng)中的快樂(lè)啊。你不是不擁有快樂(lè)，而是你沒(méi)有學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)它們。細(xì)細(xì)回憶下，能讓你快樂(lè)的地方有很多很多：小到父母老師的一句鼓勵(lì)，大到一次突如其來(lái)的老同學(xué)聚會(huì)，一次在全校師生面前的表?yè)P(yáng)。這大大小小的快樂(lè)聚集在一起，便形成一股強(qiáng)大的力量，失望，沮喪，甚至絕望都會(huì)煙消云散，不復(fù)存在。
成長(zhǎng)，就是一次完美的蛻變，在以后成千上萬(wàn)的日子里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)越來(lái)越簡(jiǎn)單，因?yàn)樽叩穆吩竭h(yuǎn)，坎坷就會(huì)越多，你就越會(huì)從生活中給自己找樂(lè)子了。
所以，不如趁現(xiàn)在，好好享受成長(zhǎng)給予你的快樂(lè)吧，因?yàn)檫@樣的時(shí)間已經(jīng)不多了。讓自己快樂(lè)起來(lái)，對(duì)生活充滿希望，靠著
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