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班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

時間:2021-08-31 18:10:15 班主任工作總結(jié) 我要投稿

【熱門】班主任工作總結(jié)4篇

  時間過得真快,一段時間的工作已經(jīng)告一段落了,過去這段時間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧?墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y(jié)才能出彩呢?下面是小編幫大家整理的班主任工作總結(jié)4篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】班主任工作總結(jié)4篇

班主任工作總結(jié) 篇1

  眾所周知七年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒有帶好,就會留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是3年,將給學(xué)校的教育工作帶來很大的負面影響。因此,我覺得七年級班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),七年級上學(xué)期的班級管理更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。不是說“一個好的開端就相當(dāng)于成功了一半”這學(xué)期我主要從以下幾個方面開展班級工作。

  一、嚴(yán)格要求,注重細節(jié),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

  七年級的學(xué)生活潑好動,自制力差,尤其現(xiàn)在獨生子女越來越多,他們更加的嬌氣,怕吃苦。為此學(xué)校在開學(xué)初組織一周的軍訓(xùn),在軍訓(xùn)中,我要求教官嚴(yán)格管理,對所有學(xué)生一視同仁,要求學(xué)生出滿勤,輕傷不下火線,訓(xùn)練動作到位。一周的軍訓(xùn)我班只有3人因病請假,是3個班中最少的,贏得了教官的好評,同學(xué)們的集體意識與吃苦精神得到提高。在平時的班級管理中,我主要狠抓3件事;一是課間瘋鬧,下課了總有一些學(xué)生喜歡聚在一起,你推我一下,我推你一下,有的甚至把教室當(dāng)做運動場,把教室搞得烏煙瘴氣。這股風(fēng)氣可要剎住,我讓值日生把課間瘋鬧的學(xué)生的名字寫到黑板上,我每節(jié)課后來巡視。剛開始黑板上寫滿了名字,3個星期后,黑板上就沒有名字了,課間的教室也安靜了。二是清潔保持,教室清潔往往做得很好,就是保持不了多長時間,學(xué)生們丟垃圾時象投籃球一樣亂丟。我讓每個同學(xué)準(zhǔn)備一個塑料袋,把垃圾裝進去,裝滿再放到垃圾簍里。對亂丟垃圾的學(xué)生罰掃地一周,很快教室地面就干凈了,學(xué)生的衛(wèi)生意識也養(yǎng)成了。三是課前準(zhǔn)備,學(xué)生剛開始不知道上課要準(zhǔn)備什么,需要作業(yè)本,練習(xí)冊時才手忙腳亂地到處找。針對這種情況,我要學(xué)生上課前把這節(jié)課要用到的用具準(zhǔn)備好,包括文具、教材、相關(guān)資料等,而且桌面不準(zhǔn)堆放其他書籍,便于上課教師觀察學(xué)生表現(xiàn)。我每節(jié)課前進行檢查。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣慢慢形成了。

  當(dāng)然良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一日之功,容易出現(xiàn)反復(fù),這就需要班主任隨時監(jiān)督,不斷矯正了。

  二、真心關(guān)愛全體學(xué)生,特別是后進生,問題生。

  關(guān)心關(guān)愛學(xué)生是做好班主任工作的前提,一個沒有愛心的班主任是一個不稱職的班主任。班主任要隨時關(guān)注學(xué)生的思想變化,特別是那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生。他們一般都特別敏感,更容易受情緒的左右,班主任要抓住各種契機來轉(zhuǎn)化他們,感化他們。期中考試后,我巡班時發(fā)現(xiàn)余文香眼睛紅紅的,好像哭過一樣,不是和誰吵架吧,我把余文香叫到辦公室詢問,他先是不說,后來才告訴我說弟弟不行了,自己不想讀書了。我聽后呆住了,余文香的家庭情況我非常清楚,本來兄妹3人,她3歲時5歲的哥哥不慎溺水身亡,弟弟又得了先天性心臟病,家里為了給他治病幾乎傾家蕩產(chǎn),沒想到還是治不好。我安慰了余文香一會,就讓她回教室了。怎樣才能給余文香一點切實幫助呢,對,給她捐款。我的提議得到全班同學(xué)的一致?lián)碜o。全班46名學(xué)生共捐款180元,我也捐出了100元。余文香拿著這些捐款,十分感動,一再感謝。從此之后,原本愛瘋鬧的她變得安靜了許多,上課也不再走神了,成績也一路上升,期末考試時由分班時的100多名前進到65名。平時我經(jīng)常找一些后進生談心,像張宙、李元園、陳琦、羅莘子等學(xué)生,了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況,鼓勵他們不斷上進,逐步克服自身的不足。他們也確實有很大的轉(zhuǎn)變。

  三、加強家校聯(lián)系,形成教育的合力

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到更好的教育的效果。因此,在本學(xué)期我與家長保持經(jīng)常聯(lián)系,全班所有學(xué)生的家庭電話、父母親的手機號碼我都存入手機中,可以隨時把學(xué)生的表現(xiàn)及時通知家長,了解他們的思想變化,共同商量對策,以求學(xué)生能更健康地成長。

  回顧一學(xué)期的班主任工作,盡管取得了一定的成績,但也有許多需要改進的地方,如學(xué)生的自律意識不夠,沒有老師時的表現(xiàn)還不盡如人意,班干部的管理能力不高等等。在今后的工作中,一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使班級管理工作做的更加出色。

班主任工作總結(jié) 篇2

  本人是龍袍明天小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教師兼班主任。作為學(xué)校的骨干教師,在工作上任勞任怨,勤勤懇懇,務(wù)實,創(chuàng)新,以極大的工作熱情在教育教學(xué)、教研活動以及青年教師的培養(yǎng)方面做了大量工作,取得了較好的成績。

  一.在思想方面:有較高的思想素質(zhì)和政治覺悟,堅定不移地貫徹黨的路線、方針和政策,積極參加政治理論學(xué)習(xí),遵紀(jì)守法,教學(xué)堅持正確的導(dǎo)向,為人師表,有良好的師德。

  二.在班主任工作方面:本人熱愛學(xué)生,師德高尚。從事班主任工作6年來,本人所帶班級師生團結(jié)互助,凝聚力強,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)好,積極向上;班級管理有特色、有創(chuàng)新、有風(fēng)格,善于設(shè)計和組織豐富多彩的娛樂活動、社會實踐活動、課外興趣小組,班級文化建設(shè)有成效。本人在20PC年春學(xué)期組織學(xué)生開展少先隊隊會和主題班會共10節(jié),出墻報和黑板報共12版,出班級日報共100期,辦班級畫展1次,取得了較好的教育效果,得到領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的贊賞。能積極主動開展家訪活動,與家長配合好,在龍袍村委有影響、口碑好,深受廣大家長的愛戴。

  作為班主任,本人的管理有兩三大亮點。第一大亮點是實行"班級小崗位負責(zé)制"。開學(xué)初,讓學(xué)生根據(jù)班級的實際情況,自設(shè)崗位,如早讀主管、免費午餐主管、集隊主管、黑板報主管和安全教育主管等31個崗位,學(xué)生根據(jù)自己的實際情況、特長愛好,自己應(yīng)聘喜歡的崗位。使班級中沒有一個"閑人"和"客人",形成人人有事干,事事有人管,人人在管理中學(xué)會做事,學(xué)會做人,學(xué)會服務(wù),學(xué)會生活,人人都是小主人的班集體。學(xué)生在管理中增長了才干,培養(yǎng)了能力。各部門主管將每天情況匯總到值日生那,形成了"班級成長日記"。班主任每天看"班級成長日記",就可以及時了解班級動態(tài),有針對性的對學(xué)生進行教育。第二大亮點是非常重視對學(xué)生進行安全教育,經(jīng)常對學(xué)生說“安全第一”,天天教育學(xué)生時時處處都要注意安全,每天安排學(xué)生寫安全日記。還利用主題班會對學(xué)生進行安全教育,如讓學(xué)生們表演情景劇,在娛樂中學(xué)到了許多的安全知識。6年來沒出過一起安全事故,得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。第三大亮點是本人組織學(xué)生們辦班級日報——《明天日報》!睹魈烊請蟆凡捎4開紙,由每天的值日生輪流創(chuàng)辦,編輯、排版、美工和校對全部由學(xué)生完成,當(dāng)天的日報在第二天中午之前夾到報夾上給學(xué)生閱讀。版面非常豐富,有“新聞”、“安全常識”、“每日古詩”、“數(shù)學(xué)之窗”、“四字成語”、“好人好事”等六個專欄!靶侣劇睂诮逃龑W(xué)生要關(guān)心國內(nèi)外大事;“安全常識”專欄讓學(xué)生學(xué)會了許多的安全知識,它能時時刻刻提醒學(xué)生要注意安全;“每日古詩”專欄圖文并茂,不僅讓學(xué)生記住古詩和詩意,而且也提高了學(xué)生的繪畫水平;“數(shù)學(xué)之窗”專欄讓學(xué)生每天學(xué)會一道數(shù)學(xué)難題或閱讀一個數(shù)學(xué)故事,可以增長數(shù)學(xué)知識,開闊數(shù)學(xué)視野;“四字成語”專欄讓學(xué)生了解中國文字的神奇;“好人好事”專欄讓學(xué)生們學(xué)會了許多做人的道理。六一兒童節(jié),本人組織學(xué)生們辦《明天日報》展,邀請全校師生來參觀。全班同學(xué)共分成四組,第一小組負責(zé)維護樓梯口的秩序,指揮同學(xué)們有序的上下樓梯;第二小組負責(zé)維護走廊的秩序,第三小組負責(zé)維護會場的秩序;第四小組負責(zé)向同學(xué)們介紹。由于全班同學(xué)的努力和全校師生的支持配合,本次《明天日報》展舉辦非常成功。因此,本人所帶班級年年被學(xué)校評為文明班級,本人也多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。在20PC年5月,本人所帶三年級一班被評為"柳城縣先進班集體"。在20PC年5月,本人所帶五年級一班被評為"柳州市先進班集體"。20PC年畢業(yè)數(shù)學(xué)成績名列前茅。

  總之,本人思想政治素質(zhì)高、精通業(yè)務(wù)、班主任工作能力強、勤勉盡責(zé)、作風(fēng)好、業(yè)績突出。20PC年至20PC年連續(xù)三年在柳城縣事業(yè)單位工作人員年度考核中被評為“優(yōu)秀”等級,20PC年獲柳城縣年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組嘉獎一次。

  6年來本人在工作中始終追求完美,但也存在一些不足。本人相信:“沒有最好,只有更好!”本人將不懈努力,為祖國的教育事業(yè)無私奉獻自己的青春!

班主任工作總結(jié) 篇3

  在xx中學(xué)高x(xx)班實習(xí)期間,感慨頗多,剛開始的時候我總希望快點結(jié)束,現(xiàn)在真的結(jié)束了,又真有點不舍了。舍不得那群可愛調(diào)皮的學(xué)生,舍不得那些指導(dǎo)老師,舍不得這一個月來的實習(xí)生活,畢竟這一個月來的實習(xí)生活教了我們很多東西。

  特別是在擔(dān)任班主任期間,有人說,做老師不當(dāng)班主任的話,就失去了讓自己提升能力的機會。真的是這樣嗎?以前不覺得,實習(xí)完后,有了一點點體會,因為我們是一個五個實習(xí)生的,所以班主任是輪著來當(dāng)?shù)。不過,在實習(xí)生活的一開始,班主任吳宇老師就讓我們每個人都先當(dāng)了班主任。他給我們五個實習(xí)生每人都安排了10個交流對象(有成績好的也有成績不怎好的學(xué)生),讓我們根據(jù)剛結(jié)束的月考成績以及他們在高一下學(xué)期分班的時候的最后一次考試成績,去和他們交流,過后還要寫一份總結(jié)。

  實習(xí)生活剛開始,我們也沒什么上課的任務(wù),只是聽課而已,不用備課,所以比較輕松。在那些學(xué)生的早讀或者課間時間去和他們交流。當(dāng)然,在要和他們交流之前,肯定要先對這個學(xué)生做個比較全面的了解。雖然不能了解全部,但可以通過兩次的成績對比,多少知道一些那些的`學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  所以,在老師交代完任務(wù)之后,我們就開始工作了,對自己要負責(zé)的那十個學(xué)生的前后兩次成績作對比,看其是進步還是退步,看其有什么優(yōu)勢或弱勢,應(yīng)該在哪一方面著手去和他們交流。準(zhǔn)備工作做完之后,就要和他們交流了。

  通過交流,發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生其實都挺想學(xué)好,就是基礎(chǔ)不太好,而且可能是普通班,各科成績都不怎么好,特別是英語,班平均分也只有31分左右,而我的交流對象大部分英語成績都是十幾分。同時,雖說是理科班,但他們的理科成績也并不理想。聽一些學(xué)生說,班里很多同學(xué)是因為不想背文科的知識,所以才選擇理科的,其實他們的理科也并不怎么好。所以就造成他們的成績整體水平比較低。

  基礎(chǔ)差,要補的東西非常多,不是一朝一夕就能做成的,需要很大的毅力去堅持,去努力。而且他們又處于比較稚嫩的時期,比較迷茫。有些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生還好,倒比較配合,可能心中比較明確自己的目標(biāo),在老師的鼓動下,更認(rèn)真地去總結(jié)、學(xué)習(xí)了。也有些學(xué)生甚至不知道自己為什么而讀,也不知道該怎么做,整天只想一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。其中個別學(xué)生對我們這些實習(xí)老師挺抗拒的,他不愿意和你交流,不想把自己的想法告訴你。這讓我多少有點不知所措,因為以前也沒碰到這么多學(xué)生,沒辦法,不管他們其中的一些怎么不愿意,我還是和他們交流,不過,其中我會去觀察一下他們到底喜歡什么,和他們聊他們喜歡的東西,這樣就少了一些陌生感,在日常的學(xué)習(xí)生活中去鼓勵他們,還監(jiān)督他們學(xué)習(xí)英語,因為英語是他們最弱的科目,有些同學(xué)甚至已經(jīng)產(chǎn)生了放棄的心理。在監(jiān)督他們的時候也和他們做朋友,在給他們改周記的時候,給他們寫評語的時候鼓勵他們,慢慢地,大家也漸漸熟悉起來,成為了朋友,這樣工作也比較好做了。該瘋的時候瘋,該正經(jīng)的時候正經(jīng),大家相處得也挺融洽的。從表象上看,他們還算是比較認(rèn)真吧。但也存在一些隨便應(yīng)付的學(xué)生,因為他們認(rèn)為實習(xí)老師都只是三分鐘熱度,過后就沒什么了。

班主任工作總結(jié) 篇4

  自3月5日起,在xxx老師的指導(dǎo)下我在純陽中學(xué)高一(1)班實習(xí)班主任工作,至今已有三月余,所得所感頗多,今作總結(jié),僅從以下三方面說起。

  一、與學(xué)生相處心得

  記得剛來的時候肖老師就對我說,與學(xué)生相處關(guān)鍵要把握一個“度”——既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對你有所畏懼。

  這個“度”的把握不是一兩天能學(xué)得來的,開頭就很重要,也與老師的性格有很大關(guān)系。我本人性格在這顯得寬和有余而嚴(yán)厲不足,并且一開始就與學(xué)生走得太近,以至于對后面的工作造成很大困難。其次還要注意場合,對不同學(xué)生也要不同對待。例如我們一班42人,性格差異十分巨大,并且每個學(xué)生的個性也是多樣性的。例如鄧超超,待人熱心,誠懇。記得剛來第二天,他就和我說:“張老師,我叫鄧超超,我在這很熟,以后有什么事需要幫忙,盡管叫我。”但他又容易急躁,說話心直口快,為此我也曾煩悶好久。這里的每一個學(xué)生都有自己鮮明的個性與特點。學(xué)會與不同性格的學(xué)生交往這是我以后任教的寶貴經(jīng)驗。

  另外更重要的一點,與學(xué)生相處關(guān)鍵在于了解學(xué)生,了解學(xué)生的性格、成長背景尤為重要。只有了解了學(xué)生,才能與他進行有效的溝通,進而才能對他們進行引導(dǎo)、教育。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大,她不但對我們班學(xué)生的個性,成長背景了如指掌,而且善于處理各種糾紛矛盾。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師,并以自己樂觀陽光的人格去影響周圍的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個快樂的老師;要做一個快樂的老師先要做一個快樂的人。只有快樂的人才有更多的精力去做好自己的工作;只有快樂的老師才能更加有耐心、有信心的了解和處理學(xué)生們之間的瑣事,并且在了解和處理過程中同時能夠不斷思考,總結(jié)更加有效的教育方法。生活心態(tài)決定工作態(tài)度;生活狀態(tài)決定工作效果。這是我實習(xí)的第二筆寶貴財富。

  二、班級管理心得

  對于班級的管理,記得有位大學(xué)老師曾這樣說過,給你一個班級你能管理的井井有條,那么給你一座城市你就可以做個好市長;給你一個省,你就可以做個好省長。可見班級的管理還是有一定奧妙在里面的。

  跟隨肖老師實習(xí)班主任工作,我體會到管理班級一定要抓住學(xué)生的特點,做到有針對性,同時又要寬嚴(yán)并濟,嚴(yán)中有愛。學(xué)生有很大的從眾心里,處理問題時要抓住帶頭的。例如上操,打掃衛(wèi)生,要先催促“聽話”的學(xué)生和班干部帶頭,然后對一些“頑固的調(diào)皮分子”進行重點催促。這樣其它大部分學(xué)生就跟著去了。

  其次,學(xué)生既天真又是幼稚,因此我們老師既要用愛心去呵護他們那份純純的赤子之心,又要用嚴(yán)厲的一面去引導(dǎo)他們避開一些幼稚的誤區(qū)。這就需要愛心、耐心、責(zé)任心與技巧了。在這方面我認(rèn)為自己才剛剛開始。

  另外,學(xué)生既可愛,有時又會顯出幾分“令人可惡”的樣子。開始時看到他們一個個可愛的面孔,真想多給他們教一點東西,就恨自己知識不夠淵博,才能不夠高深,但我還是盡自己的努力備課,自習(xí)也努力引導(dǎo)他們做好功課。但有些時候?qū)W生們對自己的好意不但不加理解,反而大有以為惡意的傾向。為此,我曾一度郁悶,進而失望,再而懷疑自己,懷疑自己大學(xué)所學(xué)。所以在教學(xué)管理中挫折難免,關(guān)鍵是如何快速調(diào)整好自己的心態(tài),重新堅定自己的信念,總結(jié)以往的經(jīng)驗與教訓(xùn),爭取明天做的更好。

  三、對封閉式教育的思考

  我所實習(xí)的學(xué)校純陽中學(xué),是一所私立學(xué)校,實行的是封閉式教育,半軍事化管理。剛來還有點不適應(yīng),時間久了,對這一教育模式有所了解,作如下思考。

  看到一些書上說這是中國社會轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物,它在一定程度上對留守兒童進行了教育,有利他們成長,也減少了社會閑散人員的數(shù)量,減少了青少年犯罪現(xiàn)象,緩解了社會壓力。純陽學(xué)校作的也不錯,這里的感恩教育是一大特色。學(xué)生每天作感恩操,校領(lǐng)導(dǎo)也對感恩教育十分重視,做了許多努力。另外,純陽學(xué)校,高層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況,如視察學(xué)生宿舍等,副校長還親自代課;學(xué)校經(jīng)常與一些兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)。這些都是值得其他學(xué)校學(xué)習(xí)的。

  但是封閉式教育存在的問題也不容忽視。

  首先,學(xué)生缺愛,缺少來自父母親的愛,這一根本問題沒有解決。父愛、母愛這是人世間最偉大最厚重感情之一,尤其對于孩子,是無法替代的。這里有不少學(xué)生是外省的,父母在外務(wù)工,學(xué)生缺少來自家里的關(guān)愛,對學(xué)生性格造成的影響是很難彌補的。造成部分學(xué)生逆反心理嚴(yán)重;對學(xué)習(xí)和未來失去信心;對老師和集體粗魯、冷漠。個人認(rèn)為,幼年的孩子不應(yīng)異地求學(xué),更不應(yīng)遠離家庭。父母的關(guān)愛,家庭的學(xué)前教育對人的健康成長不可缺少。

  其次半軍事化管理管的太死,學(xué)生容易自我放棄,甚至可能更加叛逆。至少對這一管理制度學(xué)校應(yīng)不斷完善,例如,飯卡每學(xué)期學(xué)生沒用完的錢應(yīng)該把現(xiàn)金還給學(xué)生。沒收手機的同時要是能在校內(nèi)建立公話亭,則可能減少學(xué)生使用手機的現(xiàn)象等。

  另外,不管是怎么樣的教育模式,目的都應(yīng)該是育人,培養(yǎng)健全人格的人,促進學(xué)生的全面發(fā)展,而非盈利,或考試。教育就是投資,學(xué)校不同于企業(yè);考試是手段,育人是目的。若逆其道而行之,必然教不好學(xué)生,又浪費老師的辛苦努力。一個好的學(xué)校應(yīng)該是一個學(xué)生和老師都喜歡的地方。

  以上就是我在純陽中學(xué)實習(xí)班主任工作三月余的一點體會。

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