我的第一位老師作文
我的第一位老師作文1
世上有一種愛(ài)最偉大，那就是母愛(ài)！世上有一個(gè)人最值得我們回報(bào)，那就是母親，我的第一位老師！
是啊，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十一歲了，在這十一年的時(shí)間里，您為我付出很多很多。我要感謝您 母親，感謝您賜予了我生命，感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧。
記得在我四歲那年，我的體質(zhì)很差，經(jīng)常感冒發(fā)燒，而且多數(shù)是在半夜。每當(dāng)我一發(fā)燒，您就連忙起床，衣服也顧不上披一件趕快給我找出藥讓我服下，然后坐在我的身邊，用棉球蘸點(diǎn)酒精擦我的額頭、手心等處，每隔兩分鐘擦一次，每隔十五分鐘檢查一次體溫，就這樣直到我的燒退了一點(diǎn)您才安心躺下，而這時(shí)天也快亮了。第二天一早您又背著我去醫(yī)院�？粗＞氲拿嫒莺桶炯t的雙眼，我心里難過(guò)極了。
母親，您不僅在生活上關(guān)心我，而且還教會(huì)我怎么做人。教會(huì)我向困難挑戰(zhàn)，在困難面前不低頭。所以我要感謝您— 母親，感謝您對(duì)我的教育。
有一次，老師讓我當(dāng)班長(zhǎng)，我性格比較內(nèi)向，這是我第一次當(dāng)班長(zhǎng)，所以我很怕，怕自己做不好�；丶液�，您看到我悶悶不樂(lè)的樣子，就問(wèn)我原因，于是我把這件事告訴了您，并說(shuō)我不想當(dāng)，讓您和老師說(shuō)一聲，您聽(tīng)后安慰我說(shuō)： 別怕，老師既然選你當(dāng)班長(zhǎng)，說(shuō)明老師相信你有這個(gè)能力。再說(shuō)這也是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去試試，如果真做不好再給老師說(shuō)。 后來(lái)我按您說(shuō)的做，結(jié)果我真的做的很好。
啊！母親，您就像一杯茶，寒夜里飲您的溫馨，孤獨(dú)中飲您的清醇，流淚時(shí)飲您的淡泊，一生一世飲的都是您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，絲絲的柔情。
我愛(ài)您 母親，感謝您 我的第一位老師！我一定聽(tīng)您的話好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材，我知道，這就是您的期望，也是我對(duì)您最好的回報(bào)！
我的第一位老師作文2
星期天，我在收拾東西的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了幾張我一年級(jí)寫(xiě)的作業(yè)，看著那幾個(gè)“優(yōu)”字。我想起了我的第一個(gè)老師王老師。
當(dāng)我跟著奶奶第一次邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，覺(jué)得一切都那么生疏。奶奶指著一位老師說(shuō)： 這就是你的班主任王老師。 我向老師敬了個(gè)禮叫聲： 王老師好！
我仔細(xì)地看著王老師，她的個(gè)兒不算高，頭發(fā)花白，五十歲左右，眼睛不大。卻挺有精神地微笑著看著我。我覺(jué)得王老師和藹可親，一開(kāi)始就給我留下了一個(gè)深刻的印象。
一個(gè)星期后，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音。我看著黑板上寫(xiě)著一個(gè)聲母，不知道是什么。等著王老師教我們讀認(rèn)。王老師用教鞭指著黑板上的 b ，你們看她像不像 6 呀！她笑咪咪地說(shuō)： 我們叫它廣播的b 。王老師念的時(shí)候眼睛一會(huì)兒睜大，一會(huì)兒又瞇起來(lái)。那聲音一高一低比說(shuō)歌謠還好聽(tīng)呢。同學(xué)們一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。
后來(lái)我們學(xué)漢字時(shí)，王老師又編順口溜，像 一點(diǎn)一橫兩眼一瞪是六呀 ， 兩小人坐呀 。真有意思。有時(shí)候下課鈴聲響了，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，覺(jué)得時(shí)間真短，一會(huì)就下課了。
有一次語(yǔ)文課上，老師布置好作業(yè)。我寫(xiě)著寫(xiě)著，和前邊的同學(xué)隨便說(shuō)話，一抬頭，王老師正看著我呢。她那慈祥的目光含著批評(píng)的神情。下課后，王老師把我叫到一邊溫和地說(shuō)： 你今天上課是不是隨便說(shuō)話來(lái)著？ 我小聲說(shuō)： 是 。王老師拍拍我的肩膀說(shuō)： 你不是想升到二年級(jí)嗎？那么上課怎么能隨便說(shuō)話呢？學(xué)不好的！ 。從那以后，我上課不再隨便和別人說(shuō)話了。
幾年來(lái)在思想上和學(xué)習(xí)上在王老師的耐心教育下，我都進(jìn)步了。我忘不了我的第一位老師 王老師。
我的第一位老師作文3
在我的童年里有許多難忘的人，有親人、朋友、偶像，可最令我難以忘懷的是老師。如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那么老師就是精心培育我們的園丁。在我心中，最讓我尊敬和喜愛(ài)的 園丁 就屬肖老師了。
肖老師身高一米八，瘦瘦的身材和細(xì)長(zhǎng)的臉是他的特點(diǎn)。他總是穿著樸素而又整潔的衣服。肖老師每次走進(jìn)教室都是笑容滿面，顯得格外有精神�？墒�，每當(dāng)他遇到有的同學(xué)上課不專心聽(tīng)講或不完成作業(yè)時(shí)，他也會(huì)生氣，聲音就像打雷一樣。肖老師表面看上去很?chē)樔�，可我心里想老師不是生氣，而是悲傷，他是恨鐵不成鋼。因?yàn)槠綍r(shí)我們更多聽(tīng)到的是他的表?yè)P(yáng)和幽默的話語(yǔ)。他曾對(duì)我們說(shuō)： 上課時(shí)不要光看著窗外的風(fēng)景，也要注意一下我這個(gè)帥小伙所發(fā)出的洪亮的聲音呀！ 他經(jīng)常用這樣的方式提醒同學(xué)。
肖老師講課格外有特點(diǎn)，就舉兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。記得有一次我們?cè)趯W(xué)《我的伯父魯迅先生》時(shí)，肖老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)回答一個(gè)問(wèn)題，可是那同學(xué)卻沒(méi)有回答上來(lái)，肖老師就問(wèn)： 你知道我問(wèn)什么嗎？ 同學(xué)說(shuō)： 知道，可不知道怎么回答。 肖老師笑了笑，模仿課文中魯迅先生說(shuō)的一句話說(shuō)： 哈哈，還是我教書(shū)教得好，問(wèn)了一個(gè)這么難的問(wèn)題！ 這時(shí)大家都笑了，可我卻沒(méi)有笑，因?yàn)槲抑佬だ蠋煵⒉皇强渥约�，而是在批評(píng)同學(xué)們沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，我很慚愧。第二個(gè)例子是肖老師上完課如果有多余的時(shí)間就會(huì)給我們講故事，所以在語(yǔ)文課堂上，為了能聽(tīng)故事，同學(xué)們都會(huì)專心聽(tīng)講，不知不覺(jué)中提高了我們的聽(tīng)課效率。
我看到報(bào)刊上發(fā)表的一篇寫(xiě)肖老師的文章，叫 三好老師 。是呀，肖老師就是這樣一個(gè)有特點(diǎn)的好老師。我和同學(xué)們都喜歡他。
我的第一位老師作文4
第一位老師，是母親——最高尚、最慈祥的母親。她教會(huì)我們發(fā)第一個(gè)音符，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
一天清晨，我與媽媽去散步。昨天晚上下了一夜的雨，路面格外滑。這時(shí)，一陣 嘩嘩 的掃地聲傳入我的耳朵，我循聲望去，一位女清潔工拿著掃把吃力地掃著，額頭布滿了密密麻麻的汗珠，泥水濺了她一身。
突然，她盯住了一個(gè)地方，原來(lái)排水口被污泥堵住了，泥水都積在上面排不走。阿姨眉頭擰成了疙瘩，她卷起衣袖、褲腿，踏進(jìn)了膝蓋深的污水里，只聽(tīng) 啪 的一聲，大概被什么東西絆了一下，跌倒在污水里，頓時(shí)成了 落湯雞 ，我 撲哧 一聲笑了起來(lái)，媽媽也看到了，一向和藹的她狠狠地瞪了我一眼，我呆住了。媽媽疾步跑了上去，小心翼翼地扶起阿姨，阿姨左一句 謝謝 右一句 謝謝 地對(duì)媽媽說(shuō)。此時(shí)，我覺(jué)得我的臉燒到了脖子根，真是無(wú)地自容。在回家的路上，我和媽媽默默地走著，我的頭埋得很低，等待著一場(chǎng) 暴風(fēng)雨 的來(lái)臨。到了一處，媽媽停了下來(lái)，我的心跳到了嗓子眼。然而，媽媽顯得很平靜。
她摘下手表，指著表殼問(wèn)我： 這上面有什么？ 我非常驚異，不知媽媽糖葫蘆里賣(mài)了什么藥，吞吞吐吐的回答： 有三跟指針和一塊玻璃表面 媽媽又拆開(kāi)了表殼，問(wèn)我： 這里面又有什么？ 螺絲和齒輪等小零件。 如果沒(méi)有這些零件，這表還能走嗎？ 不能。 我回答著，心里更疑惑了。 對(duì)！沒(méi)有這些零件，這塊表就一文不值，即使有再漂亮的外表又有什么用呢？這些零件無(wú)聲無(wú)息地工作著，而被人們所遺忘。就如那些清潔工人 城市的美容師，也同樣做著無(wú)人喝彩的工作，他們被人們嘲笑，被人們瞧不起，卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言。如果沒(méi)有他們，這個(gè)城市將會(huì)變成垃圾場(chǎng)。 無(wú)人喝彩的工作 我反復(fù)叨念著，媽媽微笑的望著我，我懂她的意思！我飛快地跑到清潔工阿姨面前，恭恭敬敬地說(shuō)了一聲： 阿姨，對(duì)不起！
阿姨聽(tīng)我說(shuō)了事情的原委后，高興地笑了，街上又響起了那 嘩嘩 聲。
我第一次覺(jué)得那聲音是那么好聽(tīng)。夏日朦朧的月光下的交談，耳邊清晰的侃侃而談的教誨，深深留在我的心中。
媽媽，是媽媽，一次次，一遍遍地教給我怎樣去做人、做一個(gè)能夠發(fā)光發(fā)熱的人——如同夜幕中的星辰那樣。
我的第一位老師作文5
個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，鼻梁上永遠(yuǎn)架著一副眼鏡，默默地注視著你。她是我的第一位老師，也是我的媽媽。
是她，教我一年級(jí)，很多事我都已經(jīng)忘懷，只有一件事極為深刻，至今記得。
那天，語(yǔ)文考試了，很快分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我的試卷上龍飛鳳舞地寫(xiě)著兩個(gè)大大的、鮮紅的數(shù)字：89。我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)如此低的分?jǐn)?shù)，何況還在一年級(jí)。這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)晴天霹靂，怎么辦？能怎么辦？我把頭深深地埋在胳膊里，沉浸在自責(zé)中。午間休息的時(shí)候，媽媽喊我一起去上廁所，她問(wèn)我：“你怎么只考89分呢？”“我也不知道�！�
“媽媽知道你是可以考100分的，但是你自己也要努力，媽媽知道你是一個(gè)好孩子，下次一定要加油，好嗎？”
“哦�！蔽乙廊缓苄÷暤卣f(shuō)。
“媽媽沒(méi)有怪你，你自己也要努力，加油，對(duì)不對(duì)？大聲一點(diǎn)說(shuō)！”
“對(duì)，我會(huì)努力的！”我大聲說(shuō)。
一件小小的事，體現(xiàn)了一個(gè)母親作為老師對(duì)孩子體現(xiàn)的濃濃的愛(ài)。今天是20xx年9月10日，一年一度的教師節(jié)，我已走進(jìn)了六年級(jí)，不可思議的是，我的母親又成了我的老師。老師這個(gè)職業(yè)很不一般，它既包含著的無(wú)私，更包容著母親的愛(ài)。
在這金風(fēng)送爽的九月，讓我們說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
我的第一位老師作文6
小時(shí)候，家人就帶我讀一些識(shí)字的小卡片，上幼兒園時(shí)，漸漸地認(rèn)識(shí)了一些字，中班的時(shí)候，我就對(duì)幼稚的識(shí)字卡片失去好奇感。有一天，我爬上書(shū)柜，從里面拿出一本又厚又大的書(shū)，這本書(shū)讓我正式開(kāi)始了我的“閱讀”生活。
這本書(shū)封面是綠色的，封面上寫(xiě)著《十萬(wàn)個(gè)為什么》。上面有睡在巢中的小鳥(niǎo)，有啃著松果的小松鼠，還有一個(gè)小白兔，而在一棵樹(shù)后，有一只大灰狼。從他的樣子能看出來(lái)他想吃掉小動(dòng)物們。我小小的心不禁為小動(dòng)物捏了一把汗，我急切地翻開(kāi)書(shū)，一翻開(kāi)，就被美麗的圖畫(huà)和字體迷上了，我全神貫注地看了起來(lái)，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)大人，很快，就看了好幾頁(yè)了。這本書(shū)解答了我一直以來(lái)好奇的一個(gè)問(wèn)題：白兔的眼睛為什么是紅色的？原來(lái)，白兔的眼睛那一塊的皮很薄，血液流到眼睛這一塊，就感到很紅很紅。（這里應(yīng)該補(bǔ)充寫(xiě)，我讀到了什么，這本書(shū)為什么如此最吸引我）
直到現(xiàn)在，我對(duì)周?chē)氖澜缫琅f充滿好奇，遇到奇怪的事情，我不但要問(wèn)個(gè)為什么，而且努力要從書(shū)中尋找答案……就這樣，我的閱讀量大大上升，（應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)排比句，來(lái)說(shuō)明這本書(shū)對(duì)你的影響，可以這樣寫(xiě)：讀《世界七大奇跡》，我知道了……讀《圖說(shuō)天下》，我明白了……讀……，我懂得了……）
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可我總是忘不了那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它是打開(kāi)我探索知識(shí)奧秘大門(mén)的第一位老師。五年過(guò)去了，它依舊躺在在那個(gè)老舊的書(shū)柜中，靜靜地陪伴著我。
我的第一位老師作文7
當(dāng)我回憶起學(xué)習(xí)生涯，總有一張慈祥的面龐出現(xiàn)在我的腦海中，那就是我的第一位老師——郎寧老師。
當(dāng)我第一次在教室這個(gè)最神圣的地方坐下時(shí)，最想知道的是什么？當(dāng)然是班主任是誰(shuí)。當(dāng)時(shí)，我好奇地探起頭，只見(jiàn)講臺(tái)前站著一位二十來(lái)歲的女老師，她高高的個(gè)子，披著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，正在忙碌著，她就是郎老師。
幾天后，我們開(kāi)始學(xué)拼音。有一次，郎老師出示了一張卡片，上面有一個(gè)“1”，然后問(wèn)：“這個(gè)字母像不像一根小棒？”“像！”幼稚的我們應(yīng)聲附和。接著，郎老師又說(shuō)：“這個(gè)字母像小棒，老師給它起個(gè)名字，叫‘勒’。請(qǐng)個(gè)同學(xué)來(lái)讀�！比嗤瑢W(xué)都不約而同地舉起手�！巴蹁J�！蔽艺酒饋�(lái)，讀：“呢——”“不是‘呢’，是‘勒’，讀。”“呢——”我還是讀不準(zhǔn)。“下課來(lái)我這里，坐下吧�！崩衫蠋熇^續(xù)上課，我心里卻緊張得很，一直想著剛才的事，以至后來(lái)的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
下課了，同學(xué)們像撒歡的野馬，一窩蜂地沖向操場(chǎng)，平靜的操場(chǎng)立刻沸騰了。而我卻緩緩地走向老師辦公室，懷里像有只兔子在跳，心想：“老師不會(huì)罵我吧？”過(guò)了好一會(huì)，才走到辦公室，幾步遠(yuǎn)的辦公室對(duì)我來(lái)說(shuō)好像十分遙遠(yuǎn)。
我走進(jìn)辦公室，只見(jiàn)郎老師正等著我。她見(jiàn)我來(lái)了，說(shuō)：“來(lái)�！蔽易叩嚼衫蠋煾�，郎老師說(shuō)：“讀一遍給我聽(tīng)聽(tīng)�！薄澳亍！薄安皇恰亍�，是‘勒’；不是棄音，是邊音。來(lái)！跟我一起讀‘勒’�！薄澳��！边@樣來(lái)了幾遍我還是不會(huì)。老師也急了，她想了一會(huì)，說(shuō)：“你用手把嘴角往外拉，再讀�！薄袄铡！蔽艺罩蠋煹姆椒ㄗx了一遍�！皩�(duì)了！”老師高興起來(lái)，“不用手拉再讀一遍�！薄袄�。”“對(duì)了。”老師臉上立刻顯得輕松了，說(shuō)：“會(huì)讀了，去吧�！蔽乙彩指吲d，說(shuō)：“謝謝老師�！比缓笞叱隽宿k公室。
自從二年級(jí)以后，我們一直沒(méi)見(jiàn)過(guò)郎老師，但我們知道，郎老師仍然在用她的心血把一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，教育成能看書(shū)、能讀報(bào)、懂得初步道理的孩子。啊，老師，侮人不倦的老師，你們就像那火炬一樣，用自己的智慧，照亮了別人。
我的第一位老師作文8
在我上小學(xué)的第一天,，便認(rèn)識(shí)了這位語(yǔ)文老師，她姓解，是教務(wù)主任。解老師的'個(gè)子不高，相貌清秀，一雙眼睛炯炯有神，那鼻子的用處雖小，但長(zhǎng)得卻十分漂亮，那張嘴巴一張一合，一大串詞句下來(lái)了。你們說(shuō)解老師是不是天生就是當(dāng)語(yǔ)文老師的料？
開(kāi)學(xué)的頭一天，她便讓我當(dāng)上了語(yǔ)文小組長(zhǎng)。第二天早上，我去送本子了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)老師正向我這邊走來(lái)，我怕去遲了，會(huì)挨批評(píng)，所以立馬加快腳步，跑了起來(lái)。忽然，我一不小心摔倒了，解老師看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，拍掉我身上的灰，親切地問(wèn)：“沒(méi)事兒吧？”我說(shuō)：沒(méi)事，老師，可是作業(yè)本都散了，怎么辦呢？”“沒(méi)關(guān)系的，下次小心點(diǎn)就行了！”解老師說(shuō)著，還幫我收拾起本子。頓時(shí)，我心中洋溢著無(wú)比的溫暖，覺(jué)得老師就像媽媽一樣平易近人。
解老師不僅關(guān)心學(xué)生，還是一位教導(dǎo)有方的好老師。凡是她上的課，沒(méi)有一節(jié)不生動(dòng)有趣的，所以一提起語(yǔ)文課，別的班上的同學(xué)都覺(jué)得枯燥無(wú)味，唯獨(dú)我們班，個(gè)個(gè)同學(xué)都會(huì)說(shuō)上一大串有趣的事，惹得其他班上的同學(xué)羨慕死了。后來(lái)到 了二年級(jí)，解老師仍然教我們語(yǔ)文，大家開(kāi)心極了，不停地高喊：“解老師萬(wàn)歲！解老師萬(wàn)歲！”
老師，是人類(lèi)靈魂的工程師；老師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。老師，無(wú)論用什么語(yǔ)言，都無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的敬意和感激之情！
我的第一位老師作文9
母親是我們?nèi)松?dāng)中必不可少的人物，她可以扮演很多角色，而那個(gè)夏天扮演的角色就是——老師。
時(shí)光列車(chē)帶我回到了幾年前。
那個(gè)陰風(fēng)怒號(hào)、濁浪排空的中午看起來(lái)似乎有些陰森，沒(méi)有父母的陪伴，扎著小羊辮，穿著小碎花裙的我，心理害怕的直打哆嗦，這樣的氣氛似乎很適合做壞事。
窗外的老樹(shù)被吹得呼呼作響，雷公也在咆哮，正當(dāng)我害怕得眼淚水都快要掉下來(lái)時(shí)，隔壁的姐姐走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“妹妹乖，不哭，姐姐告訴你一個(gè)秘密，只要你去拿20塊錢(qián)，雷就不響了�！蹦菚r(shí)，我堅(jiān)信不疑，因?yàn)槲易钆碌木褪抢住Ｎ也亮瞬裂劢廾系臏I珠，說(shuō)：“可是爸爸媽媽說(shuō)了，不可以拿箱子里的錢(qián)�！薄皼](méi)事兒，不是有姐姐在嘛！”她向我眨了幾眼，我有些遲疑，但為了使雷聲停下，我還是拿給了她，她笑笑的走了，還落下了一句話：“別告訴爸爸媽媽哦，不然雷聲會(huì)響得更大哦！乖，等會(huì)雷就不響了�！蔽易谝巫由�，瞪大了發(fā)亮的眸子，等待著雷聲的停止，可是它一直在響，一直不�！�
幾天后，不知怎的，這件事傳到了媽媽的耳里，起初媽媽心平氣和的問(wèn)我怎么回事，我想起姐姐說(shuō)的話，心里一慌，結(jié)果瞎說(shuō)：“我在地上見(jiàn)到了20塊錢(qián)�！庇谑牵瑡寢尷业男∈诌M(jìn)了廚房，一手握著我的雙手，一手拿起菜刀，一臉怒氣的說(shuō)：“我已經(jīng)給過(guò)你機(jī)會(huì)了，說(shuō)，是哪個(gè)手偷得錢(qián)！”我撲通一聲跪下，眼淚像連綿不斷的珠子，強(qiáng)忍著哭腔聲說(shuō)：“右手。”媽媽放下了我的左手，正準(zhǔn)備砍時(shí)，我臉上的海浪更加洶涌，帶著抽泣聲，又說(shuō)道：“媽媽，我再也。也不會(huì)。會(huì)了，求。求求你，不要砍。砍斷我的手！”媽媽見(jiàn)我嚇得不輕，就放下了刀，把我抱到床上，磨掉了我臉上被臟手擦得黝黑了的淚珠。待我停止抽泣，又溫柔和藹的說(shuō)：“媽媽不是告訴過(guò)你，雷是自然現(xiàn)象嘛，用錢(qián)怎么能買(mǎi)下來(lái)呢？這次看在那個(gè)姐姐道了歉還了錢(qián)的份上，就原諒你了，如果下次再拿，媽媽就不要你了哦！”我頻頻點(diǎn)頭，心想：我絕對(duì)不會(huì)再聽(tīng)別人的話了，我永遠(yuǎn)都不要離開(kāi)爸爸媽媽！
那年夏天，母親是老師，是第一個(gè)讓我懂得分辨的老師。
我的第一位老師作文10
我的第一位老師是一位陌生人。雖然是陌生人，但是他用他自己的行為教會(huì)了我最基本的做人的道理。
那天，我與爸爸坐公交車(chē)要去姥姥家。我和爸爸在公交車(chē)上坐著，車(chē)上擠滿了人，正巧那天非常炎熱，在車(chē)上把我悶的滿頭是汗，終于有人下車(chē)了，我高興極了，心想：總算可以涼快會(huì)了，可是事與愿違，上來(lái)的人比下去的還要多，我心里默默嘆息著，唉，倒霉啊……車(chē)上更加得擠了，只見(jiàn)一位滿頭白發(fā)，身上背了一個(gè)藍(lán)色的布包，拄著一根彎彎曲曲的拐杖的老奶奶，顫顫巍巍地上了車(chē)。公交車(chē)開(kāi)始開(kāi)動(dòng)，一會(huì)的時(shí)間，到了下一站，這次，車(chē)上站著的人下去了很多，車(chē)上變得涼快了。車(chē)子再次開(kāi)動(dòng)，那位老奶奶前俯后仰，顫顫的拄著那根拐杖站在那里。此時(shí)，一位年輕人從座位上站了起來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“您站累了吧，您坐這里吧，我不坐了，我站會(huì)。”“還是你坐吧，小伙子！”“老奶奶，您就坐吧，我還年輕，站得��！”邊說(shuō)邊慢慢地將老奶奶扶到座位上�！爸x謝你，小伙子，你可真是個(gè)好人！”年輕人笑了一下，說(shuō)：“老奶奶，您太客氣了，尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)下去！我們這些年輕人，給您讓座是應(yīng)該的！”大家都笑了，都夸這個(gè)年輕人是個(gè)好人。
他就是我的第一位老師。是他，用自身的行為深深地教育了我，使我明白了做人的道理，我要感謝他，感謝他教會(huì)了我要尊老愛(ài)幼。
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