班級(jí)里的那點(diǎn)事兒作文范文6篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的班級(jí)里的那點(diǎn)事兒作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級(jí)里的那點(diǎn)事兒作文范文1
太陽(yáng)光透過(guò)校園里“責(zé)任大道”兩旁稠密的樹葉縫隙灑落地面，身上熱的直冒汗，忍不住隨手把衣服脫了拿在手上，徑直走向班門口。
午休是這幾天中午必須要做的事情，這短短的40分鐘休息時(shí)間，同學(xué)們卻并沒(méi)有好好珍惜。
“咚……咚……”午休零打響，可是同學(xué)們卻左耳朵進(jìn)右耳朵出，就連班上的好學(xué)生也都把鈴聲當(dāng)作了耳旁風(fēng)，該寫作業(yè)的寫作業(yè)，該玩兒的玩兒，“大家都趕快睡覺(jué)�！卑嚅L(zhǎng)在講臺(tái)上扯著嗓子吼著，可仍然無(wú)所事情，現(xiàn)場(chǎng)混亂一片。
太陽(yáng)光怱亮怱暗，溫度在漸漸上升，班里的吵鬧聲也越來(lái)越大�！斑恕恕蓖瑢W(xué)們都連忙趴下，裝作睡得很熟的樣子，因?yàn)檫@時(shí)苗校長(zhǎng)已站在了班門口�！岸紕e睡了，起來(lái)。”那洪亮的聲音還未完全消失，同學(xué)們便都紛紛抬起了頭，一臉驚恐地看著嚴(yán)肅的苗校長(zhǎng)�！岸颊酒饋�(lái)，閉上眼睛，睡吧�！毙ｉL(zhǎng)的命令如戰(zhàn)地上吹響的沖鋒號(hào)，教室里響起了板凳腿與地面摩擦的刺耳聲音，一個(gè)個(gè)站立的身影瞬間勾勒出了一片樹林的形象，好不壯觀。靜靜地，靜靜地，我能夠聽到的只剩下了旁邊同學(xué)，和自己那無(wú)比均勻且有節(jié)奏的呼吸聲。幾分鐘后，“站著睡舒服，還是坐著睡舒服？”校長(zhǎng)的問(wèn)話聲依舊洪亮，同學(xué)不敢懈怠抬高嗓門異口同聲地回答道：“坐著�！敝�，一顆顆頭顱深埋進(jìn)臂彎，那份安靜，從未有過(guò)。
第二天，午休鈴聲如期響起，還未等班長(zhǎng)施展他那獨(dú)特的獅吼功，講臺(tái)下已是安靜一片。當(dāng)校長(zhǎng)走到班門口伸頭窺探，卻再也找不到懲罰我們的機(jī)會(huì)了。午休后，我們班被評(píng)為午休最好的班級(jí)
班級(jí)里的亊兒酸甜苦辣咸五味俱全，但它必將成為成長(zhǎng)中美好的回憶，值得我們永遠(yuǎn)珍惜……
班級(jí)里的那點(diǎn)事兒作文范文2
班級(jí)里每天發(fā)生的事有很多，但是令我記憶猶新的卻是一節(jié)自習(xí)課。
當(dāng)時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，斜斜地灑落在身上，我們像一條條小蟲子般軟綿綿地附著在那堅(jiān)實(shí)的課桌上。老師原本是要講新課的，但是看到大家一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力的模樣，便改了主意讓我們上自習(xí)。原以為大家仍然會(huì)繼續(xù)睡覺(jué)，但是一個(gè)個(gè)“石頭們”聽了老師的話，仿佛吃了興奮藥一般居然又“活”了過(guò)來(lái)。
老師見(jiàn)狀，遂又改變了主意，大聲說(shuō)道：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)……”“呦呦……”一個(gè)十分愛(ài)搗蛋的孩子愁眉苦臉地喊著，“老師我頭疼�！甭牭饺绱颂翎叺穆曇簦蠋熇懔艘幌�，隨即便又聽到了一聲“呦呦……”傳來(lái)。老師無(wú)比淡定地走下講臺(tái)，直奔那位“生病”的同學(xué)，背著手彎腰看向那同學(xué)皺成了麻花的臉，無(wú)比溫柔地開口道：“同學(xué)，你沒(méi)事吧！”正說(shuō)著，順手從身后拿出了一個(gè)黑乎乎的軟軟的東西，已經(jīng)窺透了“天機(jī)”的同桌本想提示那同學(xué)，但是已經(jīng)來(lái)不及了。
只見(jiàn)老師速把一只胖乎乎的假蜘蛛放在了他的眼前，他本還是苦瓜般的臉，在看到了蜘蛛之后，神情大變，雙腿本能地打顫，大聲叫喊著猛地站了起來(lái)，可卻一個(gè)不留神，腳底抹油般滑坐在了地上。而那只蜘蛛正四腳朝天地躺在他的身邊，一只小爪還微微搖晃著。他努力用手抓住椅子，使出渾身力氣想要站起來(lái)，誰(shuí)知“啪”地一聲，椅子翻了，他又被重重地給摔了一跤�！鞍ミ�，哎呦，快來(lái)扶我一下，屁股都快摔成八瓣了。”“怎么回事，要不要緊，老師來(lái)幫你一下吧！”趁那同學(xué)不注意，老師居然又將那個(gè)蜘蛛放在了他的'手上�！鞍 彪S著一聲慘叫，他便嚇暈的趴在凳子上再也不敢抬頭了�！肮蓖瑢W(xué)們都笑了，老師也笑了，那笑容里似乎還隱藏著絲絲神秘�？吹侥俏煌瑢W(xué)的尷尬的姿態(tài)，老師還拿起手機(jī)特意拍了幾張?zhí)貙懻掌�，而此刻的同學(xué)們肚子都快笑爆啦！
當(dāng)那同學(xué)拍拍屁股，重新扶起凳子坐好后，卻已是精神抖擻，容光煥發(fā)了。在全班同學(xué)和老師微笑的目光里，他也呵呵呵地傻笑起來(lái)了。
老師終于開始講解新課了，雖然那天的天氣有些悶熱，但同學(xué)們卻前所未有的認(rèn)真。這還得歸功于那搗蛋同學(xué)��！讓我們擁有了學(xué)并快樂(lè)著的機(jī)會(huì)。
班級(jí)里的那點(diǎn)事兒作文范文3
一個(gè)班集體猶如一個(gè)大家庭，總是會(huì)發(fā)生許多新奇的事兒。
樊大師尷尬出丑
一天中的第一節(jié)課開始了，同學(xué)們都急匆匆地跑進(jìn)教室，準(zhǔn)備開始一場(chǎng)新的戰(zhàn)斗。
同學(xué)們都抬著頭看著老師，老師則指著黑板上的幾個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，投入地講授著新課，而有一個(gè)同學(xué)雖坐在座位上，心卻已經(jīng)跑到了游戲上。
“某某同學(xué)，來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！崩蠋煷舐曁釂�(wèn)，那位同學(xué)馬上站了起來(lái)，可回答卻吞吞吐吐：“64的立方根是…是…是4…”“好，坐下…”老師一句話還沒(méi)說(shuō)完，樊大師便開口了：“64的算數(shù)立方根是4！”這可給了老師當(dāng)頭一棒，難道大師今天沒(méi)吃藥？還是吃錯(cuò)藥了？老師的眼中滿是疑惑，卻直直地盯著在班里人稱“數(shù)學(xué)大師”的樊同學(xué)：“哪有算數(shù)立方根了，樊大師！”全班同學(xué)都大吃一驚，隨即便哄堂大笑起來(lái)！
李同學(xué)三氣老師
終于到了星期五，可是要安全度過(guò)這一天，迎來(lái)美好的周末，卻還要經(jīng)歷一節(jié)難耐的地理課，因?yàn)檫@是許多同學(xué)都不太喜歡的科目。
鈴聲還沒(méi)響，老師就走進(jìn)了教室，厲聲說(shuō)道：“都坐好了，上課！”鈴聲響起后，李梓浩等人才進(jìn)入教室，慢悠悠地走到座位上，拿出書本站到了后面。老師似乎有些生氣：“李同學(xué)，說(shuō)過(guò)幾次了，還遲到，課代表記名！”開始上課，時(shí)間悄悄流逝，李同學(xué)不知何時(shí)已經(jīng)由站著改為蹲著了，當(dāng)老師返現(xiàn)這一重大“變故”之后，更是火不打一處來(lái)：“誰(shuí)叫你蹲下了，站起來(lái)！”而他卻一臉不在乎地站了起來(lái)，一只腿還不停地抖動(dòng)著，可一分鐘未過(guò)完便又蹲下了，老師實(shí)在沒(méi)辦法，也就只好讓他蹲著。
講完課，進(jìn)入超級(jí)難度的提問(wèn)環(huán)節(jié)：“李同學(xué)，西歐地形特點(diǎn)？”他人還沒(méi)有站起來(lái)，那帶著長(zhǎng)長(zhǎng)拖音的回答便在教室里回蕩了：“不會(huì)！”隨后才看到了他緩緩露出的腦袋，老師終于忍無(wú)可忍腦羞成怒，猛地將書一摔，又讓班長(zhǎng)把他領(lǐng)到校長(zhǎng)辦公室，聽到老師的這一決定，他卻并不恐懼，反倒還十分坦然，理直氣壯地一步一步走出教室。
“神經(jīng)病院院長(zhǎng)”收人
鈴聲伴隨著嬉笑聲，語(yǔ)文課又來(lái)了，語(yǔ)文老師兩手杵在口袋里，站在講臺(tái)上大聲喊道：“上課！”同學(xué)們無(wú)不應(yīng)和著“老師好！”
講完了課，又一如既往地開始講課時(shí)練，課時(shí)練里都是問(wèn)題，有問(wèn)題就需要答案，需要答案就一定會(huì)有提問(wèn)的環(huán)節(jié)，每到此時(shí)同學(xué)們總是一個(gè)個(gè)低著頭，憂心匆匆生怕老師太“信任”自己。終于，老師叫道：“雷宇。”同學(xué)懸著的心這才放了下來(lái)，而雷同學(xué)卻一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪樱逯橂S便嚷嚷了幾句，與答案八竿子打不著，半毛錢關(guān)系也沒(méi)有，面對(duì)如此尷尬的局面，無(wú)比智慧的翟老師幽默地說(shuō)：“雷宇，剛從東關(guān)精神病院里跑出來(lái)！”逗得全班人都哈哈大笑起來(lái)，而此刻雷宇的臉上卻掛著茫然。緊接著又提問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，回答的也和答案一點(diǎn)不搭邊，語(yǔ)文老師即將崩潰，不無(wú)憂傷地說(shuō)：“雷宇，以后你就是‘院長(zhǎng)’，把他們幾個(gè)帶去你那里好好修養(yǎng)修養(yǎng)！”同學(xué)們都一手捂著肚子，一手拍桌子，捧腹大笑。
班里發(fā)生的事情還有很多，時(shí)時(shí)會(huì)讓我們捧腹大笑，這給枯燥單調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程增添了幾分樂(lè)趣，也讓我們緊繃的神經(jīng)得以放松……
班級(jí)里的那點(diǎn)事兒作文范文4
每天上午的第二節(jié)大課間，班里的人總是不約而同，跟商量好了似的，幾乎每個(gè)人都手中都會(huì)拿著一個(gè)“苗香掉渣餅”，在大口大口地吞咽。
與此同時(shí)，大課間也成為許多人的最佳“做案”時(shí)期，總是有一兩個(gè)人在補(bǔ)昨晚的數(shù)學(xué)作業(yè)�？烧l(shuí)也沒(méi)料到“血淋林”的結(jié)局，會(huì)在那天上演。
我們班的第64號(hào)終于擺脫了臨時(shí)的瞎編亂造，竟借到了一份作業(yè)，賊眉鼠眼地抄了起來(lái)。即將上課的“噔、噔、噔”的聲音并沒(méi)有一如既往地響起。數(shù)學(xué)老師不知何時(shí)用平底鞋代替了以往的高跟鞋，所以多數(shù)人并沒(méi)有注意到老師的悄然來(lái)臨，依舊各干各地事。我吃飽后便低下頭翻找書包里的數(shù)學(xué)書，再抬頭時(shí)，卻猛然看到老師已走到那個(gè)倒霉的人身后，心里暗喜：這下該有好戲看了。
也許是老師走的太近了，影子投在了他的作業(yè)本上，也可能是屋子里突然變得太安靜了，他不由自主地回頭看了看，臉上滿是驚異，眼皮不再眨動(dòng)，表情瞬間凝固，上牙齒不由咬住了下嘴唇，呼吸似乎也停止下來(lái)……隨后，便是一場(chǎng)可想而知的思想教育。
在我們眼里視為有趣的事時(shí)時(shí)上演，所謂的“倒霉人”也總是前赴后繼，老師和家長(zhǎng)的批判聲也從未離開過(guò)我們的耳畔……然而，無(wú)比青澀與懵懂的我們，卻在不知不覺(jué)間悄悄成長(zhǎng)，乃至成熟。
班級(jí)里的那點(diǎn)事兒作文范文5
班級(jí)里的那個(gè)事兒��！真讓人不知所措。
“老英明天、后天是不是不提口語(yǔ)（指過(guò)關(guān)）了�！蔽衣唤�(jīng)心地問(wèn)著�！班拧保烙行┑鼗卮�。這是為什么呢？
星期三上午的英語(yǔ)課，老師走進(jìn)教室時(shí)面帶微笑，一副心情愉快的樣子。正上著課，老英又說(shuō)起了那句熟悉的不能再熟悉的話：“扣一分，抄單詞�！痹瓉�(lái)是趙某在說(shuō)話，老師的臉龐從微笑變成了無(wú)表情。隨后，老師讓翻譯一句話，我正為一個(gè)單詞不會(huì)而愁呢。卻突然被老師“不留情面”地點(diǎn)名叫起，我支支吾吾了半天也沒(méi)翻譯下來(lái)。老師又把吳某叫了起來(lái)，他亦是如此，于是，意料之中的狂風(fēng)暴雨終于降臨……
“我覺(jué)得最近，咱們班有些人對(duì)英語(yǔ)很煩，我也不否認(rèn)，男孩子對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣……我一在強(qiáng)調(diào)，英語(yǔ)就是一門需要記憶的科目，可是呢你看看每天早上黑板有二十幾個(gè)人不過(guò)關(guān)……要是咱班再不過(guò)關(guān)，那這兩天我不提口語(yǔ)�！�
剛說(shuō)完，突然老師又發(fā)火了：“誰(shuí)在下面說(shuō)話，我在上面說(shuō)一句，你在下面說(shuō)一句�！崩嫌⒈粴獾盟らT而去，原來(lái)是趙某小聲說(shuō)話惹的禍啊！
“這老英一不提口語(yǔ)，弄得這兩天不知該干啥了，語(yǔ)文沒(méi)過(guò)關(guān)，物理也沒(méi)寫完�！蔽矣魫灥馗袊@道。班里的這個(gè)事不知要到什么時(shí)候才算了結(jié)，沒(méi)有了老師嚴(yán)厲的管束，還真讓我有點(diǎn)不知所措了。
班級(jí)里的那點(diǎn)事兒作文范文6
一群調(diào)皮的人組成了一個(gè)班，班級(jí)里難免會(huì)發(fā)生一些搞笑的事，這都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是我將帶你進(jìn)入一個(gè)盡人皆知的“飲水機(jī)大壩決口事件”。
烈日當(dāng)頭，太陽(yáng)光足以閃瞎我雙眼的午后，不斷打著哈欠的我正被老師“壓榨”著最后一絲精力，投入在艱難的學(xué)習(xí)中。忽然，廣播中來(lái)了通告：“請(qǐng)同學(xué)們開始午休，把桌上都收拾干凈，不準(zhǔn)……”真是一瞌睡就有人送來(lái)枕頭，快速地把學(xué)習(xí)用品收過(guò)去，在老師恨不得殺了我的目光中，快速趴在桌子上，開始了第N次午休。
如果有人能看見(jiàn)我的內(nèi)心，一定能發(fā)現(xiàn)正有一萬(wàn)頭羊駝從我心頭踏過(guò)�！盀槭裁床晃缢瘯r(shí)瞌睡，而瞌睡時(shí)卻無(wú)比清醒！”看著同學(xué)們已經(jīng)熟睡的臉龐，我內(nèi)心痛苦地嚎叫著。翻來(lái)，覆去，怎么也睡不著，于是便趴在那里發(fā)呆�！斑�？”地上咋有攤水咧？按理說(shuō)這天氣就算拖過(guò)地也是瞬間就干的節(jié)奏��？不管了，還是安心地發(fā)我的呆吧！
一點(diǎn)五十，鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，抬起頭，伸個(gè)懶腰，準(zhǔn)備去洗把臉，腳落在地上，卻濺起一朵朵水花。不對(duì)，地上怎么有水花，我低頭看向地面，地上竟變成了一大灘水，本能的反應(yīng)使我摸向桌子里的水杯，沒(méi)漏�。】聪蚯胺�，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)一條河從飲水機(jī)流了出來(lái)，底座還在噴涌著水花。
我的目光環(huán)繞四周，只看見(jiàn)幾個(gè)調(diào)皮鬼在怪叫著，隨即便飛奔了過(guò)來(lái)，跑到飲水機(jī)周圍開始踩水，玩得不亦樂(lè)乎。班主任趕了過(guò)來(lái)，正在踩水的調(diào)皮蛋都落慌而逃，一場(chǎng)鬧劇也在老師的指揮下結(jié)束。
班級(jí)里天天發(fā)生著的事，雖平凡，但卻帶給我們很多快樂(lè)。
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