培訓(xùn)心得體會(huì)精選
培訓(xùn)心得體會(huì)精選1
昨日，我們參加了由省公司組織的VIP客戶經(jīng)理技能提升的培訓(xùn)，此次培訓(xùn)由來(lái)自深圳的羅老師主講。復(fù)旦MBA畢業(yè)的羅老師，有著豐富的通訊技術(shù)授課經(jīng)驗(yàn)，分別給各個(gè)地區(qū)的移動(dòng)、聯(lián)通和銀行金融類多家單位講解培訓(xùn)。
課程內(nèi)容從20xx年底我們開(kāi)始做移動(dòng)電話展開(kāi)，當(dāng)時(shí)花了1100億從聯(lián)通公司手中購(gòu)入CDMA，以及4000萬(wàn)用戶。但其中真正有效的用戶只有2600多萬(wàn)。到20xx年8月底，天翼用戶達(dá)到7993萬(wàn)，距20xx年底1億目標(biāo)還有一定差距。這首先給VIP客戶經(jīng)理很好的警示，在接下來(lái)的四季度我們有艱巨的任務(wù)和目標(biāo)需要完成。
在日常與客戶交流，提升客戶對(duì)我們的信任時(shí)，需要注意的細(xì)節(jié)以及技巧。首先，讓我們了解運(yùn)營(yíng)商VIP客戶經(jīng)理的三階段及發(fā)展過(guò)程，包括四大轉(zhuǎn)變；其次，是分析VIP客戶經(jīng)理在日常工作中存在的誤區(qū)，以及根據(jù)這些誤區(qū)提出的服營(yíng)一體話的“三明治法則”，即服務(wù)—營(yíng)銷—服務(wù)；再次，根據(jù)客戶的心理，引出客戶滿意服務(wù)理念，全面分析了正確理解“客戶永遠(yuǎn)是對(duì)的”這句話；另外，提出銷售的“黃金三律”，對(duì)如何進(jìn)行有效提問(wèn)作出了具體的分析，并對(duì)客戶異議分類提出了四個(gè)注意點(diǎn)；最后，提出了常見(jiàn)交易五種促成法，即問(wèn)題排除法、選擇法、例證法、假設(shè)成交法及最后機(jī)會(huì)成本法，并舉例說(shuō)明。
羅老師的授課方式，讓我覺(jué)得一天的培訓(xùn)既充實(shí)又愉快。根據(jù)羅老師的講授，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)需要在以后的工作中注意，以提高工作效率，促進(jìn)與客戶更好的溝通。第一，將回訪時(shí)間精確化，這樣減少了客戶繁忙中的打擾，減少客戶的抱怨情緒；第二，在電話營(yíng)銷時(shí)寫(xiě)腳本，有利于事半功倍；第三，適當(dāng)?shù)淖尶蛻魩托┝λ芗暗男∶�，滿足用戶的社會(huì)需求，并記住用戶的服務(wù)軌跡，有利于拉進(jìn)與客戶的距離，讓客戶產(chǎn)生好感；第三，在上門服務(wù)時(shí)攜帶“重要客戶意見(jiàn)收集表”，不但有利于改善我們的工作，而且能在用戶激動(dòng)、憤怒時(shí)緩和用戶的情緒。
以上就是我的培訓(xùn)心得。希望以后還有這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我提高業(yè)務(wù)水平和能力，在工作中有更好的發(fā)揮和表現(xiàn)。
培訓(xùn)心得體會(huì)精選2
金秋十月，我有幸參加了小學(xué)中層干部培訓(xùn)班。通過(guò)短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加明確了工作的重點(diǎn)，開(kāi)闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)培訓(xùn)使我受益匪淺，以下是我本人的不成熟的點(diǎn)滴心得體會(huì)：
一、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)討論，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成學(xué)校交給的任務(wù)。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
首先要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，放下架子，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，副職要當(dāng)好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。
其次要弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。
再次是要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，既增長(zhǎng)知識(shí)，又拓展了工作視野，還學(xué)會(huì)了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過(guò)這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得體會(huì)精選3
20xx年10月18日至10月23日，我有幸參加了全國(guó)幼兒園幼兒園健康教育和北京市示范性健康特色教育教學(xué)觀摩活動(dòng)的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼幾天的培訓(xùn)結(jié)束了，我想我們每一個(gè)學(xué)員都有不同的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)放了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是教育心理學(xué)，還是以人為本的教與教育理念，還有幾位園長(zhǎng)的論壇，都讓我有所感動(dòng)和收獲。加之與來(lái)自不同市、縣、鄉(xiāng)各園長(zhǎng)聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作能力，以下是這幾天的幾點(diǎn)體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，劉建霞園長(zhǎng)給我們解讀了《幼兒健康教育組織與實(shí)施》，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的信息，加深了我對(duì)學(xué)前教育有關(guān)政策的認(rèn)識(shí)和理解。孫璐博士的《幼兒健康教育》講座，讓我受益匪淺。提高學(xué)習(xí)，使我真正了解了什么是教師專業(yè)，什么是教師專業(yè)發(fā)展，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個(gè)問(wèn)題，以及如何去進(jìn)行教師的專業(yè)發(fā)展，為我們以后開(kāi)展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。
其次，作為一名老園長(zhǎng)，對(duì)于當(dāng)什么樣的園長(zhǎng)，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問(wèn)題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求，明確了我們園長(zhǎng)的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長(zhǎng)等各個(gè)方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。
再次，專家通過(guò)對(duì)案例的分析，讓我們以感觀者的身份認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)所在，正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系。在陽(yáng)光心態(tài)下工作。在各專家的講座過(guò)程中，我學(xué)到了作為一名園長(zhǎng)如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平時(shí)的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)。同時(shí)也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來(lái)完善自己的方法。
在培訓(xùn)會(huì)上，兩位專家對(duì)幼兒的健康教育和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)。學(xué)政治、習(xí)管理、學(xué)理論、學(xué)專業(yè)等，時(shí)刻關(guān)注學(xué)前教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷豐富自己的管理知識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，讓理論提升自己的整體素質(zhì)，拓展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，深化自己的知識(shí)領(lǐng)域，努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)持續(xù)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件，讓自己站于教師隊(duì)伍前沿，當(dāng)好教職工開(kāi)展幼教工作的支持者、引導(dǎo)者、合作者與助手，切實(shí)做到依法辦園，依法治教。領(lǐng)會(huì)幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面，要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《指南》精神，樹(shù)立全新的幼兒素質(zhì)觀念，在管理方面，要摒棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者
的觀念，切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長(zhǎng)平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開(kāi)展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長(zhǎng)中，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。
幾天的培訓(xùn)結(jié)束了，靜下心來(lái)，查找差距，借鑒別人反思自己，確定今后努力的方向：
明確幼兒園的發(fā)展方向 根據(jù)幼兒園發(fā)展的總體目標(biāo)及具體規(guī)劃，實(shí)驗(yàn)幼兒園在實(shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善不足，促使幼兒園管理日趨規(guī)范化、精細(xì)化，辦園水平優(yōu)質(zhì)化，力求做到在發(fā)展中創(chuàng)特色，在特色中求提高。充分發(fā)揮省示范性幼兒園的輻射作用。
敬業(yè)、樂(lè)業(yè)--筑牢幼兒教育科學(xué)發(fā)展的思想陣地搞好幼教工作的根本在于全體教職工對(duì)教育事業(yè)有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，能夠凝心聚力、教書(shū)育人，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。當(dāng)前我們推進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)
展，更迫切需要強(qiáng)化教師對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感。首先要強(qiáng)化教職工對(duì)幼教工作的敬業(yè)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，切實(shí)把幼教工作當(dāng)成一種事業(yè)、一門藝術(shù)、一門科學(xué)，求真奉獻(xiàn)。其次，要引導(dǎo)教職工強(qiáng)化對(duì)從事幼教工作的幸福感，在充實(shí)而繁忙有序的工作中尋找樂(lè)趣、體驗(yàn)幸福。全體教職工對(duì)幼教工作樹(shù)立了敬業(yè)的精神、樂(lè)業(yè)的心態(tài)，就為實(shí)現(xiàn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供了思想原動(dòng)力。
堅(jiān)持以人為本，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐，全面提高教師隊(duì)
伍的整體素質(zhì)。推進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資。我們堅(jiān)持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐，提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。通過(guò)園本培訓(xùn)、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長(zhǎng)起來(lái)，已成為我園師資隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。我們應(yīng)本著思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求的原則，通過(guò)傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來(lái)，鼓勵(lì)老師們積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動(dòng)與開(kāi)展班級(jí)管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)打造我園名師團(tuán)隊(duì)。
注重精細(xì)化管理，進(jìn)一步深化幼兒園課程改革幼兒園教育科學(xué)發(fā)展，說(shuō)到底就是按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上健康、和諧、快樂(lè)的成長(zhǎng)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)加大教育、引導(dǎo)力度，讓每一個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參與，成為生活的主人，培養(yǎng)他們自理生活能力；在學(xué)習(xí)課程中，通過(guò)師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展、探索；在游戲活動(dòng)中，放手讓每一個(gè)孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時(shí)間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當(dāng)好組織者、引導(dǎo)者，使他們個(gè)性得到發(fā)展、智慧得到張揚(yáng)。同時(shí)，無(wú)論生活課程，還是學(xué)習(xí)課程、游戲課程，均應(yīng)在促進(jìn)孩子智力發(fā)展、身體發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注孩子的心理發(fā)展?fàn)顩r，針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的各種各樣的心理障礙，進(jìn)行必要的心理干預(yù)，加強(qiáng)溝通交流，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
深入實(shí)踐，勤于反思。要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，在日常事務(wù)繁忙中要科學(xué)安排時(shí)間，經(jīng)常深入教職工和家長(zhǎng)中，切實(shí)解決問(wèn)題，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，同心同德促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展。每天要擠出時(shí)間進(jìn)行反思，反思自己的一切工作，從反思中自省，從反思中明理，從反思中提升自己的管理水平，發(fā)揮表率作用。
多與家長(zhǎng)溝通，轉(zhuǎn)變育兒觀念。我們要以平等的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)，耐心、誠(chéng)心聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些合理化的建議。通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等活動(dòng);利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，家訪等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通，爭(zhēng)取營(yíng)造和諧、自然、輕松、愉快的家園共育的氛圍。通過(guò)開(kāi)展育兒交流主題會(huì)，耐心告訴家長(zhǎng)要運(yùn)用科學(xué)的育兒方式，肯定孩子的成績(jī)，強(qiáng)化孩子繼續(xù)努力的心理，爭(zhēng)取每個(gè)孩子都不斷的提高成長(zhǎng)。
這次園長(zhǎng)培訓(xùn)，使我們更加明確了在促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，對(duì)于幼兒園管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧。我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，所以的學(xué)員一定交出一份滿意的答卷。我們一定能學(xué)有所用，在工作中做到理論結(jié)合實(shí)際，把自己的幼兒園管理水平提升一個(gè)檔次，也希望在實(shí)踐一段時(shí)間以后，能再有機(jī)會(huì)參加提高班的培訓(xùn)，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。
培訓(xùn)心得體會(huì)精選4
培訓(xùn)告一段落，我以一名幼兒教師的身份這次去到了xx，根據(jù)相關(guān)安排我完成了系列培訓(xùn)，在工作的時(shí)候我一直沒(méi)有覺(jué)得自己有什么問(wèn)題，一直保持自己的教學(xué)方式，有的時(shí)候也不會(huì)想這些，現(xiàn)在我覺(jué)得工作需要進(jìn)步，一直覺(jué)得自己教學(xué)沒(méi)問(wèn)題那才是真正的問(wèn)題，這次培訓(xùn)我總結(jié)了自己很多，也不慎感慨怎，很多時(shí)候我丟失了很多應(yīng)有的東西，就比如說(shuō)這次在培訓(xùn)當(dāng)中我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)教學(xué)可以這樣，我有這樣的感覺(jué)就是因?yàn)樽约簺](méi)有把我好心態(tài)，固守自己的一直以來(lái)的教學(xué)，作為一名幼兒教師我覺(jué)得我自己通過(guò)這次確實(shí)學(xué)到了，我也有一番心得。
培訓(xùn)為期一周，首先了解到作為一名教師就要熱愛(ài)這份工作，對(duì)于這份工作熱情度只有上升沒(méi)有下降，當(dāng)然不管做什么都是需要這般，熱愛(ài)教學(xué)熱愛(ài)教育，在跟幼兒孩子們打交道需要強(qiáng)烈責(zé)任，這份責(zé)任始終需要保持，同時(shí)要加緊自己師德師風(fēng)建設(shè)，在學(xué)生面前一定是有足夠的威信，保證自己一言一行都是一名教師所言所做，面對(duì)繁忙的工作當(dāng)然會(huì)有，保持穩(wěn)定，保持向前看的精神，我們一直都需要做到這一點(diǎn)，現(xiàn)在這般我也覺(jué)得自己需要加油了，培訓(xùn)的的時(shí)候也我學(xué)到了一些，還是那一句“想要讓孩子信任你，首先自己要信任自己”讓我映象很深。
自己相信了自己，是對(duì)工作教學(xué)的堅(jiān)定，這是一個(gè)長(zhǎng)期培養(yǎng)的事情，通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期對(duì)自己的要求，在孩子面前梳理一份信任是后面所有工作的前提，之前一直沒(méi)有想過(guò)這一點(diǎn)，其實(shí)這很遺憾，同時(shí)我也覺(jué)得自己過(guò)去的種種也是缺少了很多，這一點(diǎn)所有工作的前提自己還是沒(méi)有意識(shí)到，這次在培新當(dāng)中卻確實(shí)讓我印象深刻，這不單單是我們讀工作的一個(gè)高度負(fù)責(zé)，還是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，我想著把自己全心全意的帶入到這份工作當(dāng)中，自己必須了解到這一點(diǎn)，我覺(jué)得在工作當(dāng)中我失去這般就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)。
這次培訓(xùn)收獲很多，之前一直沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題都是可以試試的，培訓(xùn)對(duì)我教學(xué)方面也有指導(dǎo)，在日常的跟害自己相處的過(guò)程中我也了解到了很多，這次事情讓我接受了很多不一樣的東西，教學(xué)方式跟育人方式，都是很明顯的，通過(guò)這次的培訓(xùn)我會(huì)在接下來(lái)，提高自己，這是從多方面出發(fā)，提高教學(xué)水平，讓自己處于不斷進(jìn)步狀態(tài)，加強(qiáng)對(duì)自己的監(jiān)督，堅(jiān)持以培訓(xùn)內(nèi)容中一些需要做到的事情為中心，好好努力。
培訓(xùn)心得體會(huì)精選5
這次培訓(xùn)使我受益匪淺。特別是在識(shí)字寫(xiě)字方面的教學(xué)讓我有了更深的了解，也為今后的教學(xué)指明了方向。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在第一學(xué)段的識(shí)字和寫(xiě)字部分把讓學(xué)生喜歡漢字、有主動(dòng)識(shí)字寫(xiě)字的愿望放在了頭一條。我在低年級(jí)教學(xué)時(shí)也很重視這方面的訓(xùn)練，覺(jué)得非常重要。今年我教四年級(jí)語(yǔ)文了，發(fā)現(xiàn)很多差生識(shí)字能力很差，對(duì)一些字的記憶只會(huì)死記，不能采取有趣靈活的 方法進(jìn)行記憶，例如“溪”字學(xué)生錯(cuò)誤很多，下面都寫(xiě)一個(gè)小字。讓學(xué)生用拆字法進(jìn)行記憶，效果較好，班內(nèi)最差的學(xué)生運(yùn)用這樣的方法也記住了，而且還很感興趣，因此低年級(jí)的識(shí)字方法的教學(xué)將對(duì)學(xué)生終身受益。另外我在平時(shí)的教學(xué)中也存在著這樣的問(wèn)題，為了趕時(shí)間，留有學(xué)生寫(xiě)字的時(shí)間比較倉(cāng)促，寫(xiě)字的評(píng)價(jià)時(shí)間也少，我想在今后的教學(xué)中應(yīng)該重視這方面的教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好字，這對(duì)學(xué)生態(tài)度的養(yǎng)成也很重要。
其次：今年教四年級(jí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫(xiě)作水平很差，存在著這樣的問(wèn)題：就像培訓(xùn)中說(shuō)的，學(xué)生不知道寫(xiě)什么，怎樣寫(xiě)，怎么寫(xiě)好文章。學(xué)生頭腦中積蓄的信息少，平時(shí)不留意觀察，并且不會(huì)觀察和捕捉生活中的信息。因此要解決這一問(wèn)題，教師平時(shí)應(yīng)多組織一些活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和觀察，這樣對(duì)寫(xiě)好一些事情的文章提供了一些豐富的素材。還要多指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一些觀察日記，告訴學(xué)生利用多種感官去體驗(yàn)，如：嗅覺(jué)，觸覺(jué)，味覺(jué)等，讓學(xué)生去看一看，聞一聞，聽(tīng)一聽(tīng)，摸一摸，嘗一嘗，想一想，猜一猜……這樣所寫(xiě)的內(nèi)容也就豐富起來(lái)了。怎么寫(xiě)的問(wèn)題，可告訴學(xué)生一些寫(xiě)事寫(xiě)人等文章的方法，這在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)和課外閱讀指導(dǎo)中多加留意，如總分結(jié)構(gòu)，按時(shí)間變化的順序，在教學(xué)中注意讀寫(xiě)結(jié)合，教給學(xué)生一些寫(xiě)作技巧，教材是一個(gè)例子，教師必須好好琢磨每一篇文章的寫(xiě)作特點(diǎn)，有機(jī)滲透，長(zhǎng)此以往，必有收獲。怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)具體寫(xiě)生動(dòng)呢，我想應(yīng)教給學(xué)生一些方法，如發(fā)揮想像，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎瑪M人，排比，反問(wèn) ，環(huán)境的襯托，心理活動(dòng)的描寫(xiě)，人物神態(tài)的刻畫(huà)，細(xì)節(jié)的描寫(xiě)等靈活多樣的方法，只要堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練一定會(huì)慢慢提高寫(xiě)作水平的。此外，要想讓學(xué)生寫(xiě)出好文章來(lái)，必須博覽群書(shū)。俗話說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊”，學(xué)生的肚子里必須有貨，才能做到隨手拈來(lái)。因此利用一切空余時(shí)間讓學(xué)生閱讀課外書(shū)籍。運(yùn)用漂流書(shū)和學(xué)校圖書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書(shū)籍，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀方法的指導(dǎo)，讓他們學(xué)有收獲，學(xué)有效果。提倡學(xué)生在閱讀中遇到不理解的字詞主動(dòng)查字典，不可囫圇吞棗，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的好習(xí)慣。好詞好句讀讀背背，精彩片段熟記于心。我想只要扎實(shí)訓(xùn)練，必能有所收獲。
培訓(xùn)心得體會(huì)精選6
光陰荏苒，白駒過(guò)隙。全縣205人通過(guò)層層選拔，脫穎而出，成為一名光榮的人民警察，在成縣新警訓(xùn)練大隊(duì)培訓(xùn)基地進(jìn)行培訓(xùn)，從隊(duì)列訓(xùn)練，再到技能培訓(xùn)，軍事化管理模式、嚴(yán)格的訓(xùn)練和教學(xué)任務(wù)不僅讓我積淀了豐富的知識(shí)、練就了扎實(shí)的基本功，更讓我對(duì)“人民警察”這一職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，我對(duì)此次培訓(xùn)感受頗深、受益匪淺。
隊(duì)列訓(xùn)練要求一名警察要有鐵的紀(jì)律，左就是左，不能背道而馳，只有鐵一般的紀(jì)律才能服從命令、聽(tīng)從指揮。訓(xùn)練畢竟是辛苦的，剛開(kāi)始我們不斷抱怨、退縮，但在嚴(yán)明的紀(jì)律下，憑著“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的信念，我們堅(jiān)持下來(lái)，終于能承受嚴(yán)格而又緊張的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。服從是一種勇敢，會(huì)讓我們成為尖兵；畏懼會(huì)讓人退縮，成為逃兵。最初的各種疲勞、傷痛、憤懣、不滿，最后都成了“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”的吶喊。怕什么，我們是人民警察！
此次培訓(xùn)，大家來(lái)自很多不同的地方、部門和崗位，從不熟悉到團(tuán)結(jié)協(xié)作，在日常訓(xùn)練生活中逐步形成了的合力意識(shí)，讓我印象尤深。我感到從思想上對(duì)“人民警察”這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，鍛煉了強(qiáng)健的體魄，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，豐富了業(yè)務(wù)知識(shí)，鑄就了團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)�！皥F(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”在各自的中隊(duì)里，我們?cè)缰型砣颓敖?jīng)常要唱類似于“團(tuán)結(jié)就是力量”這些歌，有時(shí)與其他隊(duì)拉拉歌、比一比，歌聲響徹天空，帶著輕松與釋放，更時(shí)刻鞭策著我們互相幫助、團(tuán)結(jié)一致，以領(lǐng)會(huì)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的重要意義，并以和隊(duì)友的協(xié)作為榮。
隊(duì)列訓(xùn)練是警察的必修課，也是考核一名警察身體素質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有身體過(guò)硬，才能肩負(fù)社會(huì)賦予的責(zé)任和使命。隊(duì)列訓(xùn)練是辛苦的，但沒(méi)有苦怎能磨煉我的意志，怎能在今后的工作中一路坦蕩。隊(duì)列訓(xùn)練讓我學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，讓我稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來(lái)同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。
記得，在縣局的新警班開(kāi)班典禮上，縣局領(lǐng)導(dǎo)給予我們諄諄教誨，要求我們能真正成為忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律的合格的人民警察。我將銘記在心。公安隊(duì)伍是一支紀(jì)律嚴(yán)明的半軍事化隊(duì)伍，是一支肩負(fù)國(guó)家安危和人民群眾平安的隊(duì)伍，作為這支隊(duì)伍中的一員，我倍感榮耀，警（jing）徽燦爛的光環(huán)讓我多了一份自信，少了一份膽怯；多了一份從容，少了一份羞澀。新警培訓(xùn)給予了我充足的“養(yǎng)份”，我愿意獻(xiàn)身于崇高的人民警察事業(yè)。
培訓(xùn)心得體會(huì)精選7
1月11、12日，參加了公司工程事業(yè)部安全中心在南寧東盟文化博覽園組織的安全工程師培訓(xùn)會(huì)議。這次安全培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)的介紹了公司的《安全體系管理手冊(cè)》、《安全標(biāo)準(zhǔn)化圖冊(cè)》及我國(guó)的相關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)等先進(jìn)的安全管理知識(shí)，并列舉和分析了大量我公司歷年在全國(guó)各園區(qū)建設(shè)工程項(xiàng)目發(fā)生的安全事故案例。13日參觀了我公司在建項(xiàng)目南寧東盟文化博覽園，參觀過(guò)程中也受到了很大的啟發(fā)，學(xué)習(xí)了公司其他項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)采取的相關(guān)安全措施和安全管理方法。
公司對(duì)安全工作越來(lái)越重視，要求也更加嚴(yán)格，加大了安全管理的力度并制定了《安全體系管理手冊(cè)》，手冊(cè)中明確了“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針和安全管理總目標(biāo)，提出建立健全安全管理架構(gòu)，劃分了安全管理的責(zé)任制，制定了安全管理程序，指出了安全管理重點(diǎn)及控制措施�！栋踩w系管理手冊(cè)》對(duì)我以后的工作起到了指導(dǎo)性的作用，明白了以后要做什么、要怎么做，我會(huì)盡快的把這些新的管理技術(shù)和方法，在實(shí)際工作中進(jìn)行靈活運(yùn)用。
《安全標(biāo)準(zhǔn)化圖冊(cè)》統(tǒng)一了安全標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了文明施工，針對(duì)性、專業(yè)性和實(shí)用性都很強(qiáng)，是結(jié)合了公司實(shí)際情況，具有華強(qiáng)特色的安全文明施工標(biāo)準(zhǔn)圖集，為公司各在建項(xiàng)目的安全文明施工制定了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)中存在的安全通病、安全慣病、安全疑難問(wèn)題和容易出現(xiàn)安全隱患及事故的部位制定了相應(yīng)安全防護(hù)措施的標(biāo)準(zhǔn)，讓自己以后在安全管理工作中有標(biāo)準(zhǔn)可依，有標(biāo)準(zhǔn)可循。
通過(guò)這次法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)我國(guó)安全生產(chǎn)相關(guān)的法律法規(guī)有了更深的理解，學(xué)習(xí)了《建筑法》、《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)許可證條例》中相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)以及建筑施工企業(yè)和“三類人員”關(guān)于安全生產(chǎn)的相關(guān)制度和職責(zé)。明白了在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須要遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，要加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。
培訓(xùn)中講解和分析公司歷年發(fā)生的安全事故案例后明白了“安全無(wú)小事、事事講安全”和“警鐘長(zhǎng)鳴”的重要性。有利于自身在日后工作中加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，必須要及時(shí)消除安全隱患，防止和減少生產(chǎn)過(guò)程中安全事故的發(fā)生，施工前組織制定并實(shí)施生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案和應(yīng)急演練。
這次安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我感受很深，對(duì)安全管理工作的重要性有了深刻的理解和感悟，受益匪淺。自己的專業(yè)知識(shí)及管理能力水平有了很大提升，對(duì)自己以后工作方面有很大幫助。做為公司事業(yè)部安全中心的一名安全工程師，我有了自己的工作目標(biāo)，同時(shí)也深感責(zé)任重大，也發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)安全管理工作上的不足之處，對(duì)自己的職責(zé)也有了更深刻的理解和感悟。
培訓(xùn)心得體會(huì)精選8
還有兩個(gè)班的班主任，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)也讓我很感動(dòng)。學(xué)�？隙ㄊ菦](méi)有硬性要求兩位班主任每天回來(lái)看望學(xué)生的，但他們每天至少都會(huì)出現(xiàn)一次。有時(shí)他們并沒(méi)有給老師交代什么，只是在他們上課的時(shí)候悄悄地在窗外看看，但從他們的眼神我看到的是對(duì)學(xué)生的關(guān)心和深切的期望。關(guān)心學(xué)生，這大概是每一個(gè)老師都首先應(yīng)該具有的品質(zhì)吧。
關(guān)于隊(duì)友
這次活動(dòng)給我最多啟發(fā)的是我的隊(duì)友。這20名來(lái)自公管學(xué)院不同專業(yè)的同學(xué)各有各的特色和長(zhǎng)處，領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)的曉龍，平時(shí)搞笑但工作起來(lái)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的智杰、康志、永強(qiáng)、阿炳、澤權(quán)，溫文爾雅的“班主任”光錦，充滿活力的海燕、愷兒、詠雪、慧敏、阿曉，可愛(ài)的小北、健婷，耐心的嘉嘉、佩儀、思遠(yuǎn)、曼輝、敏冰。不管是義教還是助學(xué)的隊(duì)員們都拿出了自己全部的精力，出色地完成了自己的任務(wù)。在球場(chǎng)上、教室里、辦公室里、宿舍里、廚房里、買菜的`路上，不論在什么場(chǎng)合，跟他們?cè)谝黄穑铱偰苁艿竭@樣或那樣的啟發(fā)20xx年教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會(huì)20xx年教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會(huì)。
我本來(lái)認(rèn)為自己還算是個(gè)很外向很擅于和別人溝通的人，但跟他們一起，我發(fā)現(xiàn)自己比起他們還是差太遠(yuǎn)了。這些“老師們”都是學(xué)院里的精英，而且很多都是團(tuán)委學(xué)生會(huì)的優(yōu)秀干部，他們的辦事能力和負(fù)責(zé)態(tài)度都讓我自慚形愧，讓我知道自己還有太多太多要改進(jìn)的地方了。有時(shí)候我認(rèn)為只要把自己的工作做好，就算話不多，表現(xiàn)不太出色，但日久見(jiàn)人心，時(shí)間長(zhǎng)了，人家是會(huì)知道我有能力，有激情的。比如說(shuō)放學(xué)學(xué)生在掃地的時(shí)候，有的老師會(huì)跟學(xué)生打鬧，瘋狂地打成一片，而我比較喜歡靜靜地拿起掃把，幫學(xué)生搞衛(wèi)生。但我發(fā)現(xiàn)，比起一個(gè)愿意幫他們掃地的老師，他們更喜歡和他們玩得開(kāi)心的老師。所以之后我就改變了自己的心態(tài)，不是把他們當(dāng)作弟弟妹妹看，而是當(dāng)他們同齡的朋友一樣，和他們交談，和他們游戲，事實(shí)也證明他們更愛(ài)這樣的老師。隊(duì)員們教會(huì)了我應(yīng)該以什么心態(tài)和學(xué)生打交道。
隊(duì)友們都是不計(jì)較得失、樂(lè)于奉獻(xiàn)的好老師。這次活動(dòng)在出發(fā)前雖然已經(jīng)分好了工，但在實(shí)際過(guò)程中會(huì)有很多計(jì)劃所不能預(yù)測(cè)的事情，但隊(duì)友們都沒(méi)有計(jì)較自己是否比別人工作得多，只要自己能做的，他們都主動(dòng)要求幫忙。比如說(shuō)助學(xué)過(guò)程中隊(duì)員要到貧困學(xué)生家中探訪并收集資料，但并不是所有助學(xué)人員都懂得當(dāng)?shù)氐目图以�，于是歐陽(yáng)曉、張愷兒、陳光錦三位懂得客家話的義教老師沒(méi)有因?yàn)樽约荷砩线�有艱巨的教學(xué)任務(wù)就以此為借口不去家訪，而是上完課就跟隨助學(xué)隊(duì)員到學(xué)生家中當(dāng)“翻譯”。又如陳光錦、李炳兩位老師分別擔(dān)任初一初二班的班主任，比起其他任課老師，他們需要做更多的學(xué)生工作。他們倆早上還沒(méi)上課的時(shí)候都要到教室先看看學(xué)生，對(duì)每位學(xué)生都深入地了解他們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活，十分盡職盡責(zé)。還有老師們積極地跟學(xué)生交流；大家都主動(dòng)跑到廚房幫忙煮飯；阿曉在烈日下載著學(xué)生踩一個(gè)多小時(shí)的單車到學(xué)生家中家訪；嘉嘉、佩儀為了下午給學(xué)生上手工課中午都不休息，馬不停蹄地剪裁上課要用的紙張……他們的每一次付出，都是為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)出色地完成任務(wù)，他們的無(wú)私精神讓我學(xué)會(huì)了很多。
關(guān)于學(xué)生
這次之所以選擇當(dāng)一名義教老師而不是助學(xué)成員，是因?yàn)槲乙恢毕Ｍ院螽?dāng)一名老師。所以一知道學(xué)院要組織三下鄉(xiāng)的隊(duì)伍，需要一批義教老師，我就積極申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)幾輪面試才難得地進(jìn)入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。因此我十分珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，并且在義教過(guò)程中集中關(guān)注教學(xué)這一塊，希望自己能夠從中得到一些當(dāng)一名好老師的的經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)心得體會(huì)精選9
7月19日至7月24日，我有幸到福州參加英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)。在這里既能聆聽(tīng)到各位專家講座及課堂實(shí)錄，又可以暢所欲言，解惑釋疑，讓我感慨頗深，受益匪淺。 通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)培訓(xùn)，我們對(duì)教育教學(xué)工作有了一種新的理解和認(rèn)識(shí)，針對(duì)這次學(xué)習(xí)下面具體談一下自己的一點(diǎn)心得體會(huì)：
一.對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)：
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語(yǔ)教師，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在英語(yǔ)的探究過(guò)程中，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和同學(xué)們一起尋找答案，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在英語(yǔ)課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長(zhǎng)期以來(lái)的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識(shí)的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”，從“知識(shí)的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生英語(yǔ)探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。
二、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：
1、通過(guò)培訓(xùn)，讓我明確了教學(xué)過(guò)程不僅是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，同時(shí)還是一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享、共同創(chuàng)造、共同成長(zhǎng)、共同探求新知、共享生命體驗(yàn)的完整的生活過(guò)程。因此，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生選擇，要超越書(shū)本，發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解，教師要大膽創(chuàng)新，使教學(xué)成為充滿創(chuàng)意和激情的過(guò)程，要解放學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會(huì)容忍學(xué)生的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)會(huì)以孩子的眼光看孩子。還要注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同成長(zhǎng)。
2.在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信。在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的教學(xué)技能，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，使我受益非淺。
三、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的變革，倡導(dǎo)積極的相互依賴。
現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)必須轉(zhuǎn)變以往那種“教師教為主體”的現(xiàn)象，必須養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的相互依賴意識(shí)，把學(xué)生內(nèi)部存在的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)轉(zhuǎn)化為合作意識(shí);發(fā)掘豐富的教學(xué)資源，變學(xué)生之間的差異為知識(shí)的共享，以達(dá)到知識(shí)與能力方面的共同提高。作為教師不僅要隨時(shí)的注意學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)欲望的培養(yǎng)。讓他們主動(dòng)探討知識(shí)的深層面，培養(yǎng)他們對(duì)深層知識(shí)的理解，激發(fā)他們勇于探索知識(shí)的能力和勇于創(chuàng)新的意識(shí)。還必須認(rèn)同每一位學(xué)生，要認(rèn)識(shí)到每一位學(xué)生的長(zhǎng)處，并及時(shí)地發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓每一位學(xué)生都積極主動(dòng)地參與到我們的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。學(xué)生的學(xué)習(xí)與其學(xué)習(xí)方式有著密不可分的關(guān)系。如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地自主性學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中來(lái)，這是我們每一位教師在新課程改革中所肩負(fù)的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是我們的職責(zé)所在。
總之，通過(guò)這六天的培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。另外，在參加工作十多年后，自己又當(dāng)了一回學(xué)生，感到當(dāng)好學(xué)生真的挺不容易，無(wú)論聽(tīng)課還是聽(tīng)講座，要認(rèn)真地對(duì)待每個(gè)問(wèn)題，詳細(xì)地記錄筆記，反思自己的教育方式，思考改進(jìn)自己的教育理念和方法，大腦要不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。將心比心，相信自己的學(xué)生也是要如此高密度地思考、被提問(wèn)、練習(xí)、測(cè)試，學(xué)習(xí)壓力真的很重，況且他們還是個(gè)孩子。我在思考：如何讓學(xué)生學(xué)有所樂(lè)，樂(lè)有所獲?如何真正提高課堂實(shí)效，把問(wèn)題解決在課堂，盡量少留機(jī)械作業(yè)，多點(diǎn)時(shí)間讓他們自主選擇課余生活，將是刻不容緩的。尊重學(xué)生的發(fā)展，研究學(xué)生的心理，他們需要什么給予他們什么，做一個(gè)真正有心的教師，這是真正熱愛(ài)學(xué)生的一個(gè)實(shí)際行動(dòng)。我相信，只有終身學(xué)習(xí)，才是教師成長(zhǎng)的必由之路，才是為人師的根本。希望能夠多參加各方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，為自己的人生發(fā)展添磚加瓦，為學(xué)生的人生發(fā)展錦上添花;做一名政治素質(zhì)過(guò)硬、教育教學(xué)水平高的現(xiàn)代英語(yǔ)教師。
培訓(xùn)心得體會(huì)精選10
在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，這個(gè)周六我們學(xué)院舉行了第一次干事培訓(xùn)，部長(zhǎng)和副部們以?shī)蕵?lè)和玩游戲的方式培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)合作，組織及預(yù)算能力，令我收獲很大。
我們的干事培訓(xùn)從十二點(diǎn)開(kāi)始。先是部門的瘋狂拍照，各個(gè)部門都體現(xiàn)了強(qiáng)大的凝聚力和“創(chuàng)新力”。接下來(lái)是小組活動(dòng)，各個(gè)部門的人都被分到不同的小組，這對(duì)我們認(rèn)識(shí)其他部門的人提供了機(jī)會(huì)，也讓我明白：整個(gè)土木學(xué)生會(huì)就是一個(gè)大家庭，而各個(gè)部門是這個(gè)大家庭的成員。我們玩得很開(kāi)心，即鍛煉了自己的勇氣，也增強(qiáng)了自信。玩過(guò)游戲，每個(gè)小組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)去蛇口沃爾瑪shopping，買燒烤的東東。每個(gè)小組由170元，經(jīng)過(guò)我們小組的挑選和預(yù)算，花了175元，包括肉類，飲料，零食，醬汁，其中還包括了so哥的蛋糕，我覺(jué)得我們組算得很精確，東東性價(jià)比也超高。
之后就是去燒烤了，可惜我去幫我媽過(guò)生日了，燒烤和部門節(jié)目沒(méi)有參加。
不過(guò)11點(diǎn)左右我又重新殺會(huì)學(xué)生會(huì)，我們學(xué)術(shù)部和其他三個(gè)部門去了m記happy，場(chǎng)面十分壯觀，m記整個(gè)2樓被我們霸占，大家都其樂(lè)融融。
最后就是唱k，也是我第一次通宵�；蛟S，這作為干事培訓(xùn)，是為了鍛煉我們熬夜能力吧，讓我們提前感受通宵的feel。
雖然干事培訓(xùn)看上去都是在玩，其實(shí)也是一種鍛煉吧，鍛煉了我們的默契，我們的勇氣，我們的能力。感覺(jué)又和學(xué)生會(huì)拉近了距離，和學(xué)術(shù)部拉近了距離。
【培訓(xùn)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
培訓(xùn)心得體會(huì)07-11
培訓(xùn)心得體會(huì)03-23
培訓(xùn)心得體會(huì)10-11
美容院培訓(xùn)心得-培訓(xùn)心得體會(huì)12-20
新員工入職培訓(xùn)培訓(xùn)心得體會(huì)07-28
講座培訓(xùn)心得體會(huì)11-12
培訓(xùn)拓展心得體會(huì)06-27