我想,我想......作文
我想,我想......作文1
我有一個(gè)幸福的家，家里有嚴(yán)厲的爸爸，慈祥的媽媽?zhuān)�有調(diào)皮的我�？删褪前职秩旧铣闊煹膲牧�(xí)慣。我和媽媽是最討厭爸爸的煙味兒了！
事情發(fā)生在前幾個(gè)星期，那天我照常來(lái)到學(xué)校上課。我們班最喜愛(ài)的老師是社會(huì)科老師—陳老師。因?yàn)樗v話(huà)特別風(fēng)趣。那天他給我們講了中日甲午海戰(zhàn)。
“叮鈴鈴”一陣清脆的音樂(lè)放學(xué)鈴聲傳過(guò)了我的耳旁，我連忙拿起書(shū)包背上，邁著流星大步，走出了教室。我和平時(shí)一樣，飛快地跑回家，因?yàn)槊慨?dāng)這時(shí)候，爸爸總是在家給我做我最喜歡吃的美味佳肴：雞翅、漢堡、炸雞……我一到家里，打開(kāi)門(mén)一看，“爸爸”，咦，怎么搞的，房間里盡是我的回音。我想：爸爸沒(méi)回來(lái)不要緊，只要有吃的就可以了。于是，我打開(kāi)冰箱一看，空無(wú)一物。爸爸媽媽都去哪了？
我看見(jiàn)媽媽的房門(mén)關(guān)得緊緊的，便悄悄的走到門(mén)前把房門(mén)打開(kāi)一條細(xì)縫，只見(jiàn)媽媽坐在房里看電視。我想：一定是媽媽又為了爸爸抽煙的事鬧別扭呢！我坐在沙發(fā)上看電視的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了墊子上有個(gè)被煙頭燙的洞。過(guò)了6點(diǎn)半爸爸還沒(méi)回來(lái)，我想：他們吵架害得我沒(méi)飯吃，這樣下去也不是辦法。靈機(jī)一動(dòng)，我想了個(gè)鬼點(diǎn)子。爸爸回來(lái)了，我進(jìn)了媽媽的房間把媽媽硬拉了出來(lái)。我說(shuō)：“今天我給你們講中日甲午海戰(zhàn)。”
講著講著爸爸媽媽都笑了。我這個(gè)多么幸福的家啊，家里有個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，慈祥的媽媽?zhuān)�有個(gè)調(diào)皮的我。
我想,我想......作文2
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
你好！這或許是我第一次給您寫(xiě)信，也許你并不會(huì)看到，但是我好想與你說(shuō)說(shuō)我對(duì)您的思念！
您與我的爸爸兩地分居，一個(gè)在南，一個(gè)在北。所以，與您相處的日子少之又少。我在出生時(shí)，沒(méi)過(guò)多久，你就匆匆離開(kāi)了。我甚至對(duì)您的記憶、您的面貌都很模糊，我都記不住您的聲音、面貌。我的爸爸一把屎一把尿地把我拉扯大。到我上幼兒園時(shí)，我的爸爸擔(dān)起了父親與母親的角色，給我梳頭，給我買(mǎi)衣服，給我買(mǎi)好吃的，那時(shí)的我對(duì)“媽媽”這個(gè)名詞很陌生。
當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，我懂得了“母愛(ài)、媽媽”，我開(kāi)始熱切的思念你。你知道嗎？每當(dāng)我看到與我同齡的孩子被母親送著上學(xué)，說(shuō)著：“小心一點(diǎn)，媽媽中午在接你，給你買(mǎi)好吃的�！钡鹊鹊脑�(huà)語(yǔ)，您知道我有多渴望有您也這樣對(duì)我？可是沒(méi)有，我學(xué)會(huì)了在眾人面前堅(jiān)強(qiáng)，在父親面前堅(jiān)強(qiáng)，可是每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人把頭捂在被窩里痛苦，嘴里喊著“媽媽”。過(guò)年也只有我與爸爸。
終于，您回來(lái)看我了，我記得很清楚，那天，下著大雪，晚上7點(diǎn)鐘，我不怕冷，下樓等你，我等啊等，等了半個(gè)小時(shí)，終于見(jiàn)到了您，你向我揮手，你抱了我，你知道嗎？原來(lái)媽媽的懷抱很溫暖，向吃了糖一樣的心里很甜，可是當(dāng)您走的時(shí)候，我表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲抑罌](méi)有哪一個(gè)母親愿意與親生孩子分離，您心里的痛苦不比我少。
有一次，我真的不想您走，我拉著你的手，苦苦哀求：“你別拋棄我，媽媽�！笨墒悄氵�是甩開(kāi)了我的手，我很氣，說(shuō)：“你是個(gè)壞媽媽。”你身影一頓，快速跑開(kāi)了，我痛苦，后來(lái)你與我打電話(huà)，哭著說(shuō)：“對(duì)不起，孩子，你原諒我，我也不想離開(kāi)……”從那以后，我再也不哭了，因?yàn)槲也幌肽y過(guò)。
現(xiàn)在，你放棄了十幾年辛勤苦讀才得來(lái)的工作，回到家陪我，你告訴我說(shuō)：“孩子，欠了你十幾年的母愛(ài)，我以后會(huì)補(bǔ)償給你�！蹦阒绬�？我真的很高興，因?yàn)槲也挥迷趧e的同學(xué)談到自己的母親時(shí)，我悄然離去，我也會(huì)說(shuō)：“我的媽媽給我買(mǎi)了……”
媽媽?zhuān)覀ゴ蟮哪赣H，歲月在您的臉上留下了皺紋，你烏黑的頭發(fā)經(jīng)歷了歲月的滄桑，已有了微微白發(fā)，我一定用出色的成績(jī)報(bào)答您！媽媽?zhuān)屛矣梦⒉蛔愕赖摹拔覑?ài)你”來(lái)回報(bào)您的偉大，您的慈愛(ài)，您的一切一切！
祝我的媽媽您永遠(yuǎn)健康！
您的女兒：趙翠
時(shí)間：20xx年9月18日
我想,我想......作文3
現(xiàn)在，學(xué)生之間競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，每個(gè)學(xué)生壓力重大，每次考試，考好了，家長(zhǎng)獎(jiǎng)這個(gè)獎(jiǎng)那個(gè)，但一考不好，家長(zhǎng)輕則給臉色，重則又打又罵，還讓我們做這張?jiān)嚲�，做那本�?xí)題，真把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，唉？
有一次期終考試，我精神沒(méi)集中，恍恍惚惚的，我看著那一張出滿(mǎn)算式的考卷，我感覺(jué)自己好像是一個(gè)什么都不懂的小孩，就連最簡(jiǎn)單的計(jì)算題都不會(huì)做。好不容易做完這張?jiān)嚲�，又得檢查，一題一題進(jìn)行檢查，終于磨到結(jié)束，一題也沒(méi)檢查出來(lái)，我想：完了！這頓“竹筍烤肉”是免不了嘍！
終于，領(lǐng)成績(jī)報(bào)告單的時(shí)候到了，我的心里忐忑不安，就像有一只活蹦亂跳的小兔子一樣。
“李卓薇，19名，數(shù)學(xué)81分，語(yǔ)文96分，英語(yǔ)94分！‘吳老師在課上報(bào)名單，說(shuō)道。我的心一下子跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，情緒一落千丈。返校的兩個(gè)小時(shí)簡(jiǎn)直是度分如年，終于熬過(guò)去了，可我的腳卻像灌了鉛一樣沉重，寸步難移！
我拖著腿回到家，把成績(jī)報(bào)給了爸媽?zhuān)徊怀鑫宜�，他們的表情先是驚訝，再是生氣，最后，便向我發(fā)起了“連珠炮“來(lái)：
“怎么回事？考試時(shí)在想些什么？”
“才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)才81分！”
“就是就是，才這么點(diǎn)分，怎么對(duì)得起你自己？”
周周練、課課練還有數(shù)學(xué)老師發(fā)的復(fù)習(xí)卷。哎！這個(gè)假期可慘了，估計(jì)每天都要在做、做、做中度過(guò)了！作業(yè)，這可要做到何年何月呀？
我想說(shuō)：媽媽呀！你不是曾給我說(shuō)，一次考試并不代表一切嗎？你不也常給我說(shuō)，失敗是成功之母嗎？我還是一只小小的雛鷹，伸不大我小小的翅膀，難道一次失敗帶給你這么多日都展不開(kāi)的笑顏？給我的卻是一個(gè)天天滿(mǎn)是作業(yè)的假期？
我想做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有傷感，少點(diǎn)作業(yè)，多點(diǎn)快樂(lè)。成功了有你與我分享，失敗了有你和我共擔(dān)，給我分析和我溝通，讓我在自由中快樂(lè)成長(zhǎng)。
我想,我想......作文4
人們常說(shuō)人生本很短暫，人要簡(jiǎn)單才會(huì)快樂(lè)。人們總說(shuō)給自己的心留一點(diǎn)空間， 常懷感恩，愉己也愉人；常懂得欣賞，悅己也悅?cè)�；瀟灑進(jìn)取，樂(lè)觀向上；少憂(yōu)郁，不恐懼，人生才會(huì)幸福和簡(jiǎn)單。這些道理誰(shuí)又不明白，可是又有多少人真的懂得了簡(jiǎn)單就會(huì)快樂(lè)，又有多少人真的做到了簡(jiǎn)單，沒(méi)有一點(diǎn)恐懼和憂(yōu)郁？誰(shuí)不喜歡瀟灑和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活！
我的世界，很多風(fēng)景已經(jīng)淡去，我只記得風(fēng)送給了我一季花開(kāi)的故事，風(fēng)送來(lái)了春雨的纏綿和花開(kāi)的美麗，可是我最終還是明白，花總會(huì)枯萎，四季總會(huì)輪回，風(fēng)是永不停歇的，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，只是在那春暖花開(kāi)的季節(jié)剛好落在了我的頭頂，剛好為我栽植了一地美麗的春色，讓我在一朵花開(kāi)的時(shí)光里感受了一生的突變，也體會(huì)了人世間的那份幸福和快樂(lè)，哪怕后來(lái)知道那一切都是“表演”。雖然收獲的是一輩子的眼淚和一生的痛，但當(dāng)初怎去拒絕那些最美的時(shí)光？誰(shuí)都會(huì)抓住那僅有的快樂(lè)，不是嗎？可是誰(shuí)又會(huì)知道快樂(lè)后留下的是什么？為了追求快樂(lè)而失去了太多，那就是后半輩子心的自由和心的快樂(lè)，或許得到更多的是憂(yōu)郁，和人世滄桑。
有時(shí)候我奢求不高，只是想：當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候有一個(gè)人會(huì)想我，至少不會(huì)有人傷害；當(dāng)夜幕降臨或黑夜漫長(zhǎng)時(shí)候，有一個(gè)人可以讓我想著，哪怕他不在身邊；當(dāng)別人歡歌笑語(yǔ)大樂(lè)娛樂(lè)場(chǎng)所的時(shí)候，我可以一個(gè)人安靜的在自己的世界去想念一些過(guò)去，起碼是幸福的，雖然帶著淚水�？墒秋L(fēng)沒(méi)有給我這個(gè)機(jī)會(huì)，老天也沒(méi)有給我這樣的恩賜，只有讓我的世界“染上墨雨”，或許這都是“魂染墨風(fēng)”的結(jié)果，永遠(yuǎn)在心里是“心染墨雨”不敢相信自己的世界全是“唇染墨語(yǔ)、指染墨筆”，但是卻沒(méi)有“指染墨香”的美麗，“唇染墨語(yǔ)”的甜蜜。我多么思念“指染墨香”的曾經(jīng)，曾經(jīng)的手指歡快的舞蹈，曾經(jīng)鍵盤(pán)上的音符可以讓心讓情在無(wú)邊的黑夜找到靈魂的寄托，可以讓滄桑的心得到安撫，可是一切 的一切都永遠(yuǎn)的離我而去，留下的只有凄風(fēng)冷雨，魂沒(méi)有了隨著風(fēng)飄去了，心也沒(méi)有了，但是我的世界卻會(huì)時(shí)常下雨，在陰郁的天空下用凄涼的文字走過(guò)自己的下半身......誰(shuí)不想逃脫這樣的苦海，誰(shuí)不喜歡陽(yáng)光的溫暖，可是我該怎么做？
曾經(jīng)的陽(yáng)光，曾經(jīng)的簡(jiǎn)單和快樂(lè)，為何因?yàn)轱L(fēng)的到來(lái)，又因風(fēng)的離去而面目全非。我想問(wèn)風(fēng)，你為何那么多情？為何又那么無(wú)情？讓世界萬(wàn)物因你的到來(lái)而歡悅，又因你的離去而傷心，四季因你而變幻。風(fēng)，你是否可以讀懂四季里那些花草樹(shù)木，人情世故因你而生，因你而死，你可讀懂了他們的無(wú)奈？
我的世界，風(fēng)也許還會(huì)輕輕吹，雨還會(huì)靜靜地下，何時(shí)有風(fēng)和日麗的美，柔風(fēng)細(xì)雨的春？我不知道，誰(shuí)都說(shuō)快樂(lè)由心生，只要心是快樂(lè)的一切都簡(jiǎn)單，我想把心交給風(fēng)，讓風(fēng)帶走我的靈魂，消失無(wú)影無(wú)蹤；我想把心交給雨，讓雨洗去心靈的晦暗，哪怕一次次狂風(fēng)暴雨，一場(chǎng)場(chǎng)沙塵暴襲擊，我也無(wú)所謂，起碼讓狂風(fēng)暴雨可以卸去重重的包袱，沙塵暴肆掠后，塵土永遠(yuǎn)會(huì)掩蓋我的'軀體，讓我的靈魂也消失在淡漠隔壁的曠野，讓心可以有哪怕一刻的快樂(lè)和簡(jiǎn)單！
風(fēng)你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？雨你讀懂了嗎？大漠的沙塵暴又明白嗎？我想簡(jiǎn)單，我想快樂(lè)！
我想,我想......作文5
開(kāi)學(xué)了我們的學(xué)校里來(lái)了一些轉(zhuǎn)校生，部分學(xué)生分到我們班級(jí)，由于我們跟他們還不認(rèn)識(shí)，開(kāi)學(xué)第一天班主任讓我們自我介紹，于是我們一個(gè)個(gè)輪到說(shuō)出了自己的愛(ài)好和名字。
當(dāng)看到她走進(jìn)我們教室的門(mén)口，因?yàn)樗拿烂踩嗟哪猩涯抗舛家苿?dòng)到她身上的同時(shí)，使我莫名其妙對(duì)她產(chǎn)生了一種熟悉的感覺(jué)，仿佛我和她曾經(jīng)相識(shí)過(guò)，而且我們間的友誼該是很深厚的感覺(jué)。但是我說(shuō)不出一個(gè)合理的道理來(lái)，因?yàn)樵谖业挠洃浿兴龔膩?lái)沒(méi)有走進(jìn)我們的生活。此時(shí)她跟大家一樣首先介紹著自己：“我是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生……”。她提起自己的名字，在我的腦海子里又有個(gè)熟悉的感覺(jué)急速閃過(guò)，我吃了驚把手上的鋼筆掉到桌上鐵盒子傳出“叮當(dāng)”的聲音。我突然發(fā)出的聲音全班的目光向我襲來(lái)，仿佛認(rèn)為我有什么反對(duì)的話(huà)，不過(guò)這種尷尬的場(chǎng)面很快過(guò)去了。事后我使勁想把剛才那個(gè)的東西搞清楚到底是什么意思，可惜連續(xù)幾天我就是想不起……由于本來(lái)班里沒(méi)有多少空位子，班主任把她安排在我的前桌，這節(jié)早自修成為我們互相認(rèn)識(shí)的時(shí)光……
由學(xué)生會(huì)舉辦的文學(xué)社，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的組員已經(jīng)升學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)而解散，但這學(xué)期還是個(gè)別文學(xué)愛(ài)好者走進(jìn)文學(xué)社，看到曾經(jīng)是我們的追尋的目標(biāo)——文學(xué)社，而如今成為了廢墟之時(shí)，使我們這些文學(xué)愛(ài)好者感到無(wú)比的遺憾，甚至還是有人提出重建 “文學(xué)社”的建議。后來(lái)也不知何故學(xué)生會(huì)真要重建“文學(xué)社”。口里念著是為了中學(xué)生能創(chuàng)造出更好的文學(xué)，為了能從眾多的中學(xué)生里培養(yǎng)出更多的文學(xué)精英的前體一系列的口昭。
于是學(xué)生會(huì)開(kāi)始張羅重建“文學(xué)社”的工作，因?yàn)樵谶@所學(xué)校里的文學(xué)愛(ài)好者比較多，為了讓每個(gè)同學(xué)公平競(jìng)爭(zhēng)，都有成為文學(xué)社社員的條件。學(xué)生會(huì)還搞了個(gè)什么“征文選拔賽”，帶給眾多文學(xué)愛(ài)好者創(chuàng)造出實(shí)現(xiàn)進(jìn)入文學(xué)社的機(jī)會(huì)，像我們這種的小角色也有了一次參與的資格。 前序……
兩年前我也是跟大家對(duì)寫(xiě)作都有點(diǎn)厭煩的感覺(jué)，平時(shí)老師布置的作文都有它的題目和要求，使我們對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了一種莫名的壓力。因?yàn)檫@些題目和要求的存在，使我們跟本不能發(fā)揮更好的想象力，不能把文章的內(nèi)容寫(xiě)得更精彩，幾乎每個(gè)學(xué)生只是按照老師布置的指示而去完成自己的任務(wù)而已。
后來(lái)我看了一些現(xiàn)代文學(xué)青年的作家們寫(xiě)的議論文和小說(shuō)，這些反映都是我們平常的生活中可能會(huì)發(fā)生的事，只是在語(yǔ)句增加了一些文學(xué)的氣息。要是這樣幾篇議論文結(jié)合一起也能成為一本書(shū)的話(huà)，豈不是每個(gè)擁有點(diǎn)文學(xué)細(xì)胞的人都有現(xiàn)實(shí)作家夢(mèng)的機(jī)會(huì)。我開(kāi)始覺(jué)得寫(xiě)作它沒(méi)有我們想象中那么復(fù)雜，只要寫(xiě)出一些生活中真實(shí)的方面，再結(jié)合自己一些想象出來(lái)的東西，讓文章展現(xiàn)出某種的力量，這股力量自然而然會(huì)吸引眾多讀者們來(lái)觀看。
帶著一種參與的心態(tài)同時(shí)也想提高自己的寫(xiě)作水平，我也寫(xiě)一篇“我的童年”向文學(xué)社投去，在眾多文學(xué)愛(ài)好者選拔出了六七個(gè)當(dāng)選文學(xué)社的社員，而我莫名其妙也成為了文學(xué)社的一員。當(dāng)我跨進(jìn)文學(xué)社才知道她也在我們文學(xué)社的隊(duì)伍里……于是我們重建后的文學(xué)社向文學(xué)的道路展開(kāi)了新的翅膀……
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