一堂有趣的方言課作文

　　身為真正的桐鄉(xiāng)人，我卻不會(huì)說(shuō)當(dāng)?shù)胤窖�，這令我有些慚愧。

　　前幾天，媽媽帶我參加了社區(qū)的“方言學(xué)堂”活動(dòng)。

　　剛開始，老師點(diǎn)開了一首我們最熟悉的“家屬歌”，大家興致勃勃地跟著唱（普通話）。接著，老師給我們看了一張表格，上面寫著家庭成員稱呼的方言版，她指著黑板說(shuō)：“小朋友們，你們看，這是一張人物關(guān)系表，誰(shuí)會(huì)用方言來(lái)說(shuō)一說(shuō)？”一個(gè)男孩子高高舉起了手，慢吞吞地紅著臉說(shuō)道：“奶奶是‘娘娘’，姐姐是‘阿大’，爺爺是‘嗲嗲’……”“說(shuō)得不錯(cuò)�！崩蠋煼Q贊道，“這些比較簡(jiǎn)單，難不倒你們，接下來(lái)我們來(lái)學(xué)幾個(gè)難一點(diǎn)的�！崩蠋熚⑿χ�指著“端蛋湯”這幾個(gè)字，說(shuō)：“‘得蛋燙�！�徐芷昕，你來(lái)念一遍�！蔽乙�?yàn)樾睦锇l(fā)虛，怕自己那古怪的發(fā)音會(huì)引來(lái)哄堂大笑，便輕輕地?cái)D出一句：“得蛋燙�！惫�然，引得旁邊幾位同學(xué)捧腹大笑。

　　老師正色道：“不要笑。普通話可以讓你走得很遠(yuǎn)，但是方言，可以教你不要忘記你從哪里出發(fā)；普通話讓你交流順暢，而方言可以讓你感受到無(wú)限的溫暖�！�

　　老師又叫了好幾位同學(xué)，大家的發(fā)音都不是很標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)一個(gè)詞，教室就“沸騰”一次。老師也笑著說(shuō)：“看來(lái)還是有很多同學(xué)不會(huì)說(shuō)，我們?cè)賮?lái)跟著念一念，玩�！�—白相，時(shí)間——辰光……”我們學(xué)得非常投入，像是打開了新的大門呢！

　　跟著方言，老師帶著我們回憶童年，重溫了“抓周”游戲。

　　回到家，我沖著爸爸喊：“明朝我要去白相！”爸爸吃驚極了，忙問(wèn)我哪兒學(xué)的�！昂俸�，想不到吧，今天我參加了方言活動(dòng)，當(dāng)然是老師教我的！”我得意洋洋地笑道。

　　方言記錄了一個(gè)地方的風(fēng)土人情，描繪著每個(gè)地方的禮俗文化。我感受到了其中的樂(lè)趣，以后生活中，我要盡量使用方言。

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