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教室里的笑聲學(xué)生作文（通用33篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的教室里的笑聲學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教室里的笑聲學(xué)生作文 1
眨眼間，四年過(guò)去了，曾經(jīng)活潑開(kāi)朗、淘氣的小男孩已經(jīng)變了，變成了現(xiàn)在沉穩(wěn)、文靜的我了。但每當(dāng)耳邊響起音樂(lè)的旋律我便想起二年級(jí)時(shí)上音樂(lè)課的趣事來(lái)，那就象一朵會(huì)飄的紅云。
說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，那時(shí)候我是一個(gè)不懂事，愛(ài)吹牛的小男孩。這不是，那天就要上音樂(lè)課了，我又吹了：“我唱歌可好聽(tīng)了，老師都夸我！”同學(xué)們便你一言我一語(yǔ)地嘲諷開(kāi)來(lái)：
“沒(méi)聽(tīng)你唱歌呀！”
“那叫好聽(tīng)嗎？”
“會(huì)唱就來(lái)一首呀！”
“表演一個(gè)呀！”
“哈哈哈哈……”
“切，你們才騙人！本人是說(shuō)真話！不行你們等著瞧！”我用高人一等地語(yǔ)氣沖著他們小聲地吼道。沒(méi)想到老師正好走進(jìn)來(lái)，她盯著我，我立刻坐端正，這不是做樣子，而是決心要認(rèn)真上好這節(jié)音樂(lè)課。
上課了，老師開(kāi)始教我們唱一首新歌，一遍一遍地教我們，讓我們跟著琴唱�？煜抡n了，大家都覺(jué)得學(xué)會(huì)了。老師要檢查一下我們這節(jié)課學(xué)習(xí)地效果，準(zhǔn)備請(qǐng)一個(gè)同學(xué)演唱。我地小手舉得高高的.，果然，老師第一個(gè)請(qǐng)我。我得意地看了一眼剛才的幾位同學(xué)，清了清嗓子：“……”剛一開(kāi)口，班上頓時(shí)笑開(kāi)了鍋，特別是剛才那幾個(gè)同學(xué)，更是笑地前俯后仰，有的笑彎了腰，有的笑得揉肚子，有的一邊笑一邊打桌子……連老師都忍不住笑出了聲！
笑聲還沒(méi)有結(jié)束，下課鈴聲已經(jīng)響了。老師最后的點(diǎn)評(píng)是：“聲音挺洪亮的，不過(guò)走調(diào)太厲害了，下次要加油！”同學(xué)們也一個(gè)個(gè)過(guò)來(lái)問(wèn)候我：“我們的歌唱家，別人唱歌要錢(qián)，你唱歌要命！”
在笑聲里，我紅了臉，低下了頭，也改掉了說(shuō)大話的壞毛病。
教室里的笑聲學(xué)生作文 2
“哈哈哈！”教室里一片歡笑聲，可是這笑聲中卻時(shí)不時(shí)夾雜著幾聲女生的尖叫聲，原來(lái)，教室里來(lái)了一只不速之客——老鼠。
“吱吱——吱！”在音樂(lè)課唱歌時(shí)，怎么會(huì)有吱吱聲？大家繼續(xù)唱——“小黃鸝鳥(niǎo)兒啊，你可知道啊？——吱吱！吱吱！”大家抬頭一看，一只老鼠從天花板的一個(gè)小洞探出頭來(lái)，左看看，右看看，一副不屑的樣子，看來(lái)它對(duì)我們很不滿意：哼！你們這些小孩兒，怎么只歌唱小黃鸝鳥(niǎo)，不歌唱一下我們老鼠呢？大家哄堂大笑：“哈哈哈……這小老鼠還挺大膽的，竟然敢獨(dú)闖我們六（1）班教室！”
那老鼠見(jiàn)我們有的在吵，有的在鬧，有的在笑，有的在跺腳，還以為我們?cè)跉g迎它呢！于是就大著膽子跑了出來(lái)，只見(jiàn)它全身長(zhǎng)滿了灰溜溜的毛，一對(duì)三角眼和一雙尖尖的耳朵，還真是一副“賊眉鼠眼”的樣子呢！這只老鼠順著電線，一下子溜到地上，豎著耳朵警惕地盯著我們。女生中膽子極小的，早就躲在桌子下面，嚇得瑟瑟發(fā)抖，有的膽子略大一些的，則躲在男生身后，不停地為尖叫著。男生這下可就神氣了：看吧！關(guān)鍵時(shí)刻還是靠男生！保護(hù)老師和女同學(xué)的光榮任務(wù)就交給我們吧！他們立即行動(dòng)起來(lái)，拿起文具盒，抄起掃把當(dāng)作武器，這架勢(shì)好像隨時(shí)準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗。
老鼠見(jiàn)狀，似乎明白了為什么有句話叫“老鼠上街，人人喊打”了！趕忙逃回到洞里，女生們這才放下心來(lái)，坐回原座，男生們一副非常遺憾且又洋洋得意的樣子，不住地炫耀著，怎么沒(méi)把老鼠打死，讓它逃走了。
我們繼續(xù)唱歌，“小黃鸝鳥(niǎo)兒啊，你可知道啊……”突然又傳來(lái)“吱——吱吱！”的`聲音，看來(lái)這老鼠還是不死心，認(rèn)為我們對(duì)它極不尊重，教室里再次傳來(lái)陣陣笑聲：“哈哈哈哈……”，“呵呵呵呵！”其中還有人大叫：“老鼠，偉大的老鼠，我們歌唱你，這總行了吧？你比黃鸝鳥(niǎo)還好呢！”頓時(shí)女生們笑得花枝亂顫，“咯咯咯咯”的止也止不住笑聲。老鼠這下似乎滿意了，不再亂叫了。
可是沒(méi)過(guò)多久，它又耐不住性子了，再次跑出洞外，神氣十足地繞教室一圈，所到之處，傳來(lái)陣陣笑聲。看！謝尚凌像大俠那樣起身仰天長(zhǎng)笑——“哈哈哈哈！”引起男生一片共鳴，再來(lái)看看號(hào)稱(chēng)我們班第一美女的葉哲依吧，她雖然平時(shí)十分矜持，特別注重自己的淑女形象，可現(xiàn)在也忍不住了，捂著肚子放開(kāi)聲來(lái)“嘎嘎嘎”地笑了起來(lái)……
講臺(tái)作前再次出現(xiàn)了一些“勇士”——用掃把當(dāng)武器打老鼠這一精彩的一幕上演了，五六把掃把一起圍過(guò)來(lái)，你一下我一下地打著，旁邊沒(méi)有搶到掃把的男生則大喊：“喂！錯(cuò)了，錯(cuò)了，是左邊！啊！又跑到右邊了！”大伙一陣手忙腳亂，可不知怎么回事，還是被老鼠破出了一個(gè)出口，老鼠使出了最強(qiáng)躲避術(shù)——回洞。教室里頓時(shí)又傳出一陣噓聲。
“明天我?guī)б粋�(gè)夾鼠器。”“嗯，我?guī)Ю鲜蠡\，就不信抓不住這只老鼠！”同學(xué)們熱烈地討論著，說(shuō)著說(shuō)著，又不由自主地笑了起來(lái)，這只不速之客給我們帶來(lái)了意想不到的陣陣歡笑聲。
音樂(lè)老師并沒(méi)有阻止我們，只是微笑地看著我們。
教室里的笑聲學(xué)生作文 3
“盲人”摸人的游戲開(kāi)始了。在陣陣笑聲后，該男生了，我很榮幸被申老師選為被摸人，王子祥為“盲人”。
王子祥首先蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈，便昏昏倒倒地向我走來(lái)，把蜘蛛絲般的手抻在我的臉上，接著順著我的頭發(fā)摸了下來(lái)，摸住了我的眼睛，便好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，用一雙涼冰冰的手把眼皮一個(gè)勁兒的往外拉。我硬要跟王子祥唱反調(diào)把眼睛閉得死死的，因?yàn)橛捎谕踝酉橛昧^(guò)度，把我眼皮拉痛了，眼睛好像還火燒眉毛的`說(shuō)：“快松手！快松手！”我也睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)臺(tái)上雖鴉雀無(wú)聲，但幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)忍不住笑了，捂著嘴小聲地笑了。可王子祥不甘心，又把目標(biāo)鎖定在耳朵上，他扯著我的耳朵，不一會(huì)兒，耳朵就滾燙滾燙的了。不知道是王子祥沒(méi)摸細(xì)，還是什么，王子祥放棄了耳朵，但他還是不認(rèn)輸，用雙手卡住我的脖子，我一臉疑惑，卡脖子也能知道是誰(shuí)呀？不會(huì)吧！王子祥卡我還來(lái)點(diǎn)節(jié)奏，一松一合的，我看在眼里，急在心中，心里還在大聲地吼：“要出人命啦！要出人命啦！”下面的同學(xué)，也為我捏了一把汗。王子祥卡了一會(huì)兒我的脖子，似乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么線索，轉(zhuǎn)移的“視線”，集中到我的手，把我的手一高一低的搖擺。王子祥在摸了我的各種器官后，胸有成竹地說(shuō)了一句：“賽丁！頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)，女生的各種歡呼聲聲、嘲笑聲和男生的感嘆聲和責(zé)怪聲立刻爆發(fā)出不，此起彼伏地蕩漾在教室上空！
教室里的笑聲學(xué)生作文 4
放學(xué)了，教室里亂極了，同學(xué)們像蜜蜂似的談著自己周末的打算，數(shù)學(xué)作業(yè)早已布置好，同學(xué)們把數(shù)學(xué)的東西收了起來(lái)，拿出語(yǔ)文家庭作業(yè)本又閑聊起來(lái)……
過(guò)了幾分鐘，語(yǔ)文老師邁著輕捷步子走來(lái)，臉上帶著一絲笑意，站到講臺(tái)前對(duì)我們大聲說(shuō)：“今天晚上沒(méi)有家庭作業(yè)！”
同學(xué)們聽(tīng)了，有的歡呼雀躍，有的愣住了，有的說(shuō)：“不可能吧！”教室里頓時(shí)比早市的茶館還熱鬧，同學(xué)們交頭接耳談?wù)撈饋?lái)。
這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)竟然相信了老師的話語(yǔ)，在作業(yè)本上寫(xiě)了：“無(wú)作業(yè)”幾個(gè)有如石塊大的字，準(zhǔn)備收拾書(shū)包。
我呢，看著同學(xué)們各自的動(dòng)作，一愣一愣，似乎沒(méi)聽(tīng)懂老師說(shuō)的'話。
語(yǔ)文老師見(jiàn)狀，立即大笑，同學(xué)們個(gè)個(gè)皺著眉頭，互相問(wèn)，到底有沒(méi)有作業(yè)�。�
這時(shí)，我打開(kāi)日記本，正好翻到前一頁(yè)上，馮程杰寫(xiě)的：“友情提示‘明日愚人節(jié)’！”
“噢！我明白了，原來(lái)今天是愚人節(jié)啊！”這句話四處傳，同學(xué)們個(gè)個(gè)都大叫起來(lái)：“老師哄騙我們，今天是愚人節(jié)！”
語(yǔ)文老師見(jiàn)事情暴露，又在黑板上寫(xiě)了“是不可能的！”幾個(gè)大字，又大笑起來(lái)，雖然知道有作業(yè)了，但同學(xué)們還是大笑起來(lái)。
教室里的笑聲更歡了，傳遍了校園的每一角……
教室里的笑聲學(xué)生作文 5
“加油、加油……”今天怎么啦？玩游戲呢，先讓我講一講游戲規(guī)則吧：兩個(gè)人用繩子綁住各人一只腳，成三條腿走到終點(diǎn)，再回來(lái)。分成二組，“王組”是王祥宇那組，“周組”是周子嚴(yán)姐姐。我是分在了“周組”，和王柯搭檔。我和王柯扭了半天才扭到一起。仲老師先讓我們先練了一個(gè)，前面的人就扭了幾下，不太好。我暗暗數(shù)了一下：“一、二、三……”天��！我們是第三隊(duì)，對(duì)手還是李馨和葛一！我緊張得不得了。
比賽開(kāi)始了，我們隊(duì)前面人開(kāi)始走了，我暗暗想：“你們要給我們隊(duì)開(kāi)個(gè)好頭呀！”時(shí)間“嗖……”地一下就過(guò)去了。輪到我們了，我和王柯都不知所措，我猛地一下就抬起被綁住的那只腳，差點(diǎn)沒(méi)把王柯拽的摔一跤！“呼……”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣——幸虧沒(méi)有把她拽倒�！鞍�！”我們輸了。
第二局開(kāi)始了！前面幾個(gè)小不點(diǎn)兒，走得還不錯(cuò)哦，又輪到我們了，我可以說(shuō)我是在拼命，因?yàn)椴粌H要走得快，而且我得把氣放在心里，因?yàn)橥蹩乱恢辈任�！“哈哈……”這一局，我們贏了！
第三局開(kāi)始了，是沖冠軍的關(guān)鍵一局！因?yàn)楝F(xiàn)在的.分?jǐn)?shù)太可怕了，那就是——1：1！我不知怎么了，一下子就呆住了，王柯趕快把我叫“醒”了（拍我了一下）�！凹佑�，加油！”還好，不一會(huì)兒我放心了，因?yàn)槲覀兘M比那組人快了不少。可后來(lái)“王組”卻后來(lái)居上，竟遙遙領(lǐng)先了，我們組穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走完全程。最后仲老師判我們贏了，原來(lái)，“王組”的王祥宇和張巍巍綁在腳上的繩子掉了——成了“兩人四腳”了！我們隊(duì)高興地拍起手來(lái)。
今天，我雖然生了一會(huì)兒氣，但仍然開(kāi)心，因?yàn)橥娴瞄_(kāi)心更重要！
教室里的笑聲學(xué)生作文 6
叮零零放學(xué)了，熱鬧的校園漸漸沉寂了，突然傳來(lái)一陣陣哭聲，打破了這寧?kù)o。
原來(lái)是教室里的桌子、椅子、黑板、日光燈、墻、電風(fēng)扇……他們?cè)谀强拊V呢！
桌子先說(shuō)了：“唉，我真可憐，每次考試的時(shí)候主人就在我的臉上打草稿，還用刀在我的臉上畫(huà)刮來(lái)劃過(guò)去，還時(shí)不時(shí)的'弄些墨水和辣椒在我臉上，看著別人那干凈美麗的臉，那么干凈也沒(méi)有刮痕，我真想一下子站起來(lái)把他的臉撞成油餅！”
椅子也說(shuō)了：“你別傷心了，我又何嘗不是呢？下課了同學(xué)們從我的臉上踩來(lái)踩去，還把我推到，有時(shí)還把我的腳踩斷了呢！我真想上課時(shí)倒下來(lái)讓他出盡洋相，摔斷腿！”
黑板說(shuō)：“我還沒(méi)有那么慘，只是他們往我臉上寫(xiě)字我也認(rèn)了，可是亂寫(xiě)亂畫(huà)就不對(duì)了，讓我更氣憤的是每次寫(xiě)完了也不給我擦一下臉，讓我灰頭土臉的面對(duì)你們�！�
日光燈說(shuō)：“我和你們同病相憐啊！上課的時(shí)候還好一些，一到下課就把我一會(huì)關(guān)一會(huì)開(kāi)，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向都分不清東南西北了，上課時(shí)我真想一下子掉下來(lái)砸他個(gè)腦袋開(kāi)花！”
電風(fēng)扇說(shuō)：“我和你們的遭遇差不多，我不知他們是不是有病，又沒(méi)有出太陽(yáng)還下著小雨呢！他們居然把我開(kāi)到最高檔，使我超負(fù)荷工作，真受不了了！真想在最熱的時(shí)候壞掉，讓他們熱死！
墻開(kāi)口了：“我遇到的事和桌子差不多只要同學(xué)們手上有什么臟東西就往我臉上擦，有人還在我臉上寫(xiě)字，寫(xiě)了又不擦掉氣死我了！”
黑板又說(shuō)了：“我們應(yīng)該大度一點(diǎn)，如果他們還不改，再想辦法懲罰他們！”
早上小主人來(lái)了，知道以后說(shuō)：“這些是我們的錯(cuò)，我們會(huì)全力改正的！從此以后他們又快快樂(lè)樂(lè)的在一起了！再也沒(méi)發(fā)生過(guò)這種事了。
教室里的笑聲學(xué)生作文 7
教室里的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開(kāi)心扉的力量，它——溫暖了我的心。
一個(gè)下午，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們埋頭做起作業(yè)。無(wú)意間，一個(gè)錯(cuò)別字悄然留下了足跡。我連忙轉(zhuǎn)身從書(shū)包里找出修正帶，心中暗自慶幸著自己帶了。
轉(zhuǎn)身的剎那間，我抬頭看見(jiàn)后桌的兩個(gè)同學(xué)隱約一愣，之后便立即埋頭找起了什么。片刻后，兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的.面前。兩個(gè)色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著，迎著耀眼的朝陽(yáng)閃著金色的光芒。我目瞪口呆，一時(shí)間竟變得不知所措起來(lái)。這時(shí)，一向的“同桌冤家”——小頂竟也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不知情的他搔搔后腦勺，傻笑著說(shuō)：“跟我說(shuō)就好！”他遞來(lái)了修正帶。
我看著三個(gè)不同的修正帶，一陣恍惚。我愣了半天，才緩過(guò)神來(lái)，我尷尬地笑著，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑。他們?nèi)丝戳�，嘴角劃出一條優(yōu)美的弧線，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優(yōu)美。
三雙白皙的手，三種不同色彩的修正帶，不約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤誠(chéng)的心所深深打動(dòng)。他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著名音樂(lè)家傾情演奏的樂(lè)聲那般優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，如同一幅活的畫(huà)卷，那般燦爛美好！
教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠(yuǎn)回蕩在我心中！
教室里的笑聲學(xué)生作文 8
“哈哈哈，哈哈哈……”一陣歡快的笑聲從班級(jí)里傳出來(lái)，原來(lái)，我們?cè)谕嬉粋�(gè)有趣的游戲——搶椅子。
游戲規(guī)則：老師先請(qǐng)五個(gè)小朋友，搬了四把椅子，小朋友搶椅子，沒(méi)搶到的小朋友就要表演節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，老師先請(qǐng)小張、小明、小紅、小蘭和小吳。這時(shí)，悠揚(yáng)的音樂(lè)響起了，五個(gè)人排成一列，向一個(gè)方向不停地走，圍城一個(gè)圓不停地走，一邊走一邊還不住地盯著椅子看，想等時(shí)機(jī)，搶先坐下。周?chē)耐瑢W(xué)們都激動(dòng)地喊：“找呀找，找到一個(gè)位子，快點(diǎn)坐下來(lái)，不要讓別人搶?zhuān) 蓖蝗�，小吳停下�?lái)了，隨之所有人都停了下來(lái)，老師說(shuō)了聲：“坐下�！毙√m遲疑了一下，所有的位子都被搶了，呆呆地站著，頓時(shí)，同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)。于是小蘭只能表演一個(gè)舞蹈。接著輪到了我，我的心里忐忑不安，特別緊張，眼睛一直盯著椅子，慢慢地走。突然，我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“坐下。”我連忙坐到身后的椅子上，但是我最要好的.朋友——小芳輸了。于是，她給大家講了一個(gè)冷笑話，惹得大家哈哈大笑，有的笑掉了大牙，有的笑破了肚皮，還有的笑彎了腰……
下課鈴響了，游戲結(jié)束了，可是我還依依不舍，教室里回蕩著我們歡快的笑聲……
教室里的笑聲學(xué)生作文 9
常言道：笑一笑十年少。星期一綜合課，402教室里傳來(lái)了歡快的笑聲。
原來(lái)，這節(jié)綜合課老師讓我們做一個(gè)畫(huà)鼻子的游戲。老師在黑板中間畫(huà)了一張稚氣的娃娃臉，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，就是少了一個(gè)三角形的`鼻子。同學(xué)們都自告奮勇。第一個(gè)鮑哲上去了，悅雨琨用兩條紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，原地轉(zhuǎn)圈，然后把他領(lǐng)到講臺(tái)上，鮑哲抬手就畫(huà)，全班哄堂大笑，他摘下紅領(lǐng)巾也笑了，原來(lái)他把鼻子畫(huà)得靠左了，他不認(rèn)真畫(huà)，娃娃的鼻子被他氣歪了。郎港在下面拼命的舉手，老師叫了他。
鮑哲灰溜溜地下去，郎港興沖沖地上來(lái)。
郎港蒙上眼睛，轉(zhuǎn)過(guò)圈走到娃娃前，猶豫了半天，才畫(huà)上，后來(lái)覺(jué)得不對(duì)勁，就擦了又畫(huà)，他迫不及待地摘下紅領(lǐng)巾看自己的成果。誰(shuí)知他畫(huà)的更糟：鼻子長(zhǎng)在嘴旁邊，擦掉了一只眼睛，頭上多了個(gè)鼻子。這下，可有笑得了，同學(xué)們有的哈哈大笑，有的笑得喘不上氣，有的笑得坐到地上，郎港都笑岔氣了。
郎港灰溜溜地下去，肖偉晨又興沖沖地上來(lái)。
肖偉晨蒙上眼睛后，不慌不忙地向前走，同學(xué)們敲桌子說(shuō)：“肖偉晨，走錯(cuò)方向了�！毙コ窟@才意識(shí)到，便轉(zhuǎn)回身去。他在娃娃臉上來(lái)回不停地比劃，下面的同學(xué)都不耐煩了，有的敲桌子，有的在底下起哄，有的甚至都不理他。過(guò)了一會(huì)兒，不知誰(shuí)帶頭鼓起掌。
不知不覺(jué)，
這節(jié)課在笑聲中結(jié)束了，這次做游戲讓我明白了：不管做什么事，一定要把學(xué)到的東西用上，玩也不例外！
教室里的笑聲學(xué)生作文 10
“盲人”摸人的游戲開(kāi)始了。在陣陣笑聲后，該男生了，我很榮幸被申老師選為被摸人，王子祥為“盲人”。
王子祥首先蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈，（。）便昏昏倒倒地向我走來(lái)，把蜘蛛絲般的手抻在我的臉上，接著順著我的頭發(fā)摸了下來(lái)，摸住了我的眼睛，便好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，用一雙涼冰冰的手把眼皮一個(gè)勁兒的往外拉。我硬要跟王子祥唱反調(diào)把眼睛閉得死死的，因?yàn)橛捎谕踝酉橛昧^(guò)度，把我眼皮拉痛了，眼睛好像還火燒眉毛的說(shuō)：“快松手！快松手！”我也睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)臺(tái)上雖鴉雀無(wú)聲，但幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)忍不住笑了，捂著嘴小聲地笑了。可王子祥不甘心，又把目標(biāo)鎖定在耳朵上，他扯著我的耳朵，不一會(huì)兒，耳朵就滾燙滾燙的了。不知道是王子祥沒(méi)摸細(xì)，還是什么，王子祥放棄了耳朵，但他還是不認(rèn)輸，用雙手卡住我的脖子，我一臉疑惑，卡脖子也能知道是誰(shuí)呀？不會(huì)吧！王子祥卡我還來(lái)點(diǎn)節(jié)奏，一松一合的，我看在眼里，急在心中，心里還在大聲地吼：“要出人命啦！要出人命啦！”下面的同學(xué)，也為我捏了一把汗。王子祥卡了一會(huì)兒我的脖子，似乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么線索，轉(zhuǎn)移的“視線”，集中到我的手，把我的
手一高一低的'搖擺。王子祥在摸了我的各種器官后，胸有成竹地說(shuō)了一句：“賽丁！頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)，女生的各種歡呼聲聲、嘲笑聲和男生的感嘆聲和責(zé)怪聲立刻爆發(fā)出不，此起彼伏地蕩漾在教室上空！
教室里的笑聲學(xué)生作文 11
哈哈哈”，“嘻嘻嘻”的笑聲不斷地在操場(chǎng)上空回蕩，原來(lái)我班正在舉行一場(chǎng)打野鴨的游戲。
首先，施老師先在操場(chǎng)上畫(huà)了一個(gè)圓圈，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“女同學(xué)當(dāng)野鴨，只能在圓圈里面，男同學(xué)當(dāng)獵人，在圈外打野鴨，不過(guò)皮球只能打下半身�！�
游戲開(kāi)始了。首先，錢(qián)宇晟發(fā)球，他可不是胡亂發(fā)球，他早就偷偷地盯住了范嘉悅，“啪”的`一聲，范嘉悅還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一下就被球打中了�？伤�不知道發(fā)生了什么事，楞楞地站在那里，我們幾只野鴨哈哈大笑了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，陸陸續(xù)續(xù)又有幾只野鴨被打中了。男孩子那副得意的樣子，仿佛說(shuō)：“你們幾只野鴨早晚都要被打中的，還不如現(xiàn)在投降吧！”我看了，暗暗地想：我們女生可不會(huì)輕易認(rèn)輸?shù)摹?/p>
機(jī)靈的馮遠(yuǎn)東躲西藏的，一路下來(lái)十分輕松，這時(shí)，廖原朝她扔了一枚“手榴彈”。馮遠(yuǎn)輕輕一躲，閃開(kāi)了。頓時(shí)，臺(tái)下四周一片喝彩�？墒牵谝慌缘膶O承歡一接到球，就朝馮遠(yuǎn)扔了過(guò)去。馮遠(yuǎn)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，幸好鐘奕文伸出腿，擋了一下救了她。
比賽竟行進(jìn)行到后面，只留下了我，馮遠(yuǎn)，姚蕾。獵人們一心想打我，可是，他們?cè)趺匆泊虿晃�，他們�?jiàn)我打不到，又去打姚蕾。姚蕾只顧笑，沒(méi)注意一不小心，被周弘毅打到了。
時(shí)間到了，最后，我和馮遠(yuǎn)一起奪得了這場(chǎng)游戲的冠軍，大伙都為我們喝彩。
教室里的笑聲學(xué)生作文 12
“菲菲，老師讓你們星期三帶蛋到學(xué)校斗蛋�！眿寢尶粗謾C(jī)的短信對(duì)我說(shuō)。太好了！蛋一煮好，我連忙給蛋“畫(huà)妝”。
一大早，教室里就熱鬧非凡。有的同學(xué)在那試試蛋結(jié)不結(jié)實(shí)，有的在互相欣賞自己蛋上的畫(huà)，有的在炫耀自己的.蛋，還有的忘記帶蛋了，正在四處跟別人借蛋呢！
終于開(kāi)始斗蛋了！教室里一片歡呼。老師先給我們講了注意點(diǎn)，又給我們分好組。首局，我和蕓萱斗。我們倆都緊握拳，死死地盯著對(duì)方的蛋。突然，她向我的蛋發(fā)起進(jìn)攻，我往后一縮，躲過(guò)了，好險(xiǎn)��！我決定敲她蛋致命弱點(diǎn)的地方——大頭，結(jié)果她一縮，我的蛋卻碎了。
啪！啪！教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣蛋碎裂的聲音，當(dāng)然，也伴隨著大家開(kāi)心的笑聲。到了最后，張陸林、王薏澄、付雯惠爭(zhēng)奪冠軍。老師說(shuō)：“讓他們黑白配，誰(shuí)贏了就直接進(jìn)入決賽。”付雯惠贏了，王薏澄和張陸林比，張陸林手拿著蛋，嘴角在笑，一定在想：我肯定能贏你。王薏澄皺著眉頭，似乎在說(shuō)：“我的蛋能不能贏呢？”，結(jié)果王薏澄輸了。最緊張的一對(duì)一比賽開(kāi)始了�！皬堦懥�，加油！付雯惠，加油！”同學(xué)們?yōu)樗麄z鼓勁。付雯惠用力將蛋擊向張陸林，結(jié)果張陸林先是一閃，然后虛晃一槍?zhuān)酶饿┗莶蛔⒁猓瑥挠覀?cè)突襲，付雯惠的蛋被打得落花流水。張陸林贏了！教室里歡騰起來(lái)。
斗蛋真快樂(lè)！歡樂(lè)的笑聲飛出了教室！
教室里的笑聲學(xué)生作文 13
“盲人”摸人的游戲開(kāi)始了。在陣陣笑聲后，該男生了，我很榮幸被申老師選為被摸人，王子祥為“盲人”。
王子祥首先蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈，便昏昏倒倒地向我走來(lái)，把蜘蛛絲般的手抻在我的臉上，接著順著我的頭發(fā)摸了下來(lái)，摸住了我的眼睛，便好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，用一雙涼冰冰的手把眼皮一個(gè)勁兒的往外拉。我硬要跟王子祥唱反調(diào)把眼睛閉得死死的，因?yàn)橛捎谕踝酉橛昧^(guò)度，把我眼皮拉痛了，眼睛好像還火燒眉毛的說(shuō)：“快松手！快松手！”我也睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)臺(tái)上雖鴉雀無(wú)聲，但幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)忍不住笑了，捂著嘴小聲地笑了。可王子祥不甘心，又把目標(biāo)鎖定在耳朵上，他扯著我的耳朵，不一會(huì)兒，耳朵就滾燙滾燙的了。不知道是王子祥沒(méi)摸細(xì)，還是什么，王子祥放棄了耳朵，但他還是不認(rèn)輸，用雙手卡住我的脖子，我一臉疑惑，卡脖子也能知道是誰(shuí)呀？不會(huì)吧！王子祥卡我還來(lái)點(diǎn)節(jié)奏，一松一合的，我看在眼里，急在心中，心里還在大聲地吼：“要出人命啦！要出人命啦！”下面的同學(xué)，也為我捏了一把汗。王子祥卡了一會(huì)兒我的脖子，似乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么線索，轉(zhuǎn)移的“視線”，集中到我的`手，把我的手一高一低的搖擺。王子祥在摸了我的各種器官后，胸有成竹地說(shuō)了一句：“賽�。☆D時(shí)，教室里沸騰起來(lái)，女生的各種歡呼聲聲、嘲笑聲和男生的感嘆聲和責(zé)怪聲立刻爆發(fā)出不，此起彼伏地蕩漾在教室上空！
教室里的笑聲學(xué)生作文 14
教室里往往會(huì)有許多趣事，因此笑聲源源不斷，讓同學(xué)們的生活豐富多彩，精彩紛呈。
這天，大家那根緊繃的神經(jīng)好不容易在前幾天放松下來(lái)，現(xiàn)在突然又緊張起來(lái)，心“砰砰”直跳，原來(lái)今天是講評(píng)期末試卷的時(shí)候。
然而，在今天下午的第二節(jié)課課間休息時(shí)，董老師卻給了我們一個(gè)完全意料之外的.驚喜———每人一小塊紙杯蛋糕！只見(jiàn)董老師抱來(lái)兩個(gè)藍(lán)色塑料箱子放在講臺(tái)上，被好奇心牽引著的同學(xué)們，一個(gè)接著一個(gè)地圍上講臺(tái)，七嘴八舌地說(shuō)：“這些是什么？”“是好吃的嗎？”“不，肯定是文具�！薄肮烙�(jì)是獎(jiǎng)品�！薄啊倍蠋熣f(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)�！比缓笏α诵�，“是每個(gè)人一塊的紙杯蛋糕！”聽(tīng)到了這個(gè)好消息，全班同學(xué)異口同聲地叫了一聲：“耶！”然后迫不及待地一擁而上，生怕自己沒(méi)有了。講臺(tái)上頓時(shí)混亂一團(tuán)。
不一會(huì)兒，每個(gè)同學(xué)手里都捧著一個(gè)紙杯蛋糕，那松軟可口的蛋糕上抹著一圈奶油，奶油上正躺著一顆小巧玲瓏的草莓，十分惹人喜愛(ài)。
大家便開(kāi)始吃起來(lái)，不時(shí)還傳來(lái)陣陣笑聲。他們有的敞開(kāi)肚皮，狼吞虎咽；有的細(xì)嚼慢咽，津津有味；還有的看著它好看，一會(huì)兒想吃，口水都快流下來(lái)了，一會(huì)又想想舍不得吃，就這一個(gè)，吃完就沒(méi)有了。大半天才舔了幾小口。
但是，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，那笑容，是驚喜，是快樂(lè)，還是感動(dòng)？
教室里的笑聲學(xué)生作文 15
童年是快樂(lè)的搖籃，童年是溫馨的港灣，童年更是一輛疾馳而過(guò)的列車(chē)，滿載著我們的夢(mèng)馳向未來(lái)。
終于到了星期五，下午最后一節(jié)課是家長(zhǎng)走進(jìn)課堂的教學(xué)課，聽(tīng)說(shuō)今天家長(zhǎng)阿姨們要教我們包餛飩，同學(xué)們脖子都伸成了長(zhǎng)頸鹿了。上課鈴剛響，家長(zhǎng)們就邁著輕盈的步伐，興高采烈地走進(jìn)教室。她們將餛飩皮和肉等材料搬進(jìn)來(lái)，甚至還搬來(lái)了大大的電飯鍋。
“還可以在教室里煮餛飩吃嗎？”不知誰(shuí)喊了一句。教室里頓時(shí)人聲鼎沸，嘰哩呱啦地說(shuō)個(gè)不停。我們班主任老師趕忙說(shuō)：“想吃的.快安靜，自己動(dòng)手，認(rèn)真學(xué)，慢慢包，表現(xiàn)好的多吃點(diǎn)�！币宦暳钕�，整個(gè)教室便鴉雀無(wú)聲，連一根針針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。
包餛飩了！家長(zhǎng)阿姨們教了我們很多包法，我用了既簡(jiǎn)單又好看的“懶人包法”。首先將餛飩皮內(nèi)放入肉，再把筷子放在肉上，然后把皮的四個(gè)角捏起來(lái)，最后將筷子抽出來(lái)就大功告成了�！扒莆业酿Q飩美不美？”“咦，我的才好看！”大家互相欣賞著、贊嘆著，教室處處是歡聲笑語(yǔ)。
下鍋了！餛飩像一條條小魚(yú)兒躍進(jìn)水中，在水里不斷地翻滾著。開(kāi)鍋了！水蒸氣猛得一下沖上空中，香氣也隨即彌漫在整個(gè)教室。阿姨幫我們一一分盛，鍋中的餛飩洗了一身澡，變得又白又胖了。我們一口咬下去，回味無(wú)窮！
你要問(wèn)我這餛飩到底是啥滋味，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。這就是愛(ài)的滋味，幸福的滋味吧！
教室里的笑聲學(xué)生作文 16
語(yǔ)文課上，朱老師指著黑板上的“熱騰騰”三個(gè)字問(wèn)大家：“誰(shuí)能用這個(gè)詞語(yǔ)造一個(gè)句子？”
朱老師話音剛落，一只只小手就像雨后春筍似的從課桌上冒了出來(lái)。
馮成卓小手舉得最高，嘴里急切地叫著：“老師，我！我！”他用期盼的目光看著老師，幾次都想站起來(lái)。
“好，成卓，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！”
“媽媽給我炸了一大盤(pán)雞腿，熱騰騰、香噴噴的。”他說(shuō)完后，還故意伸出舌頭舔了舔嘴唇。
朱老師看見(jiàn)他那樣子，也舔舔嘴唇，說(shuō)：“哎呀，我口水都要下來(lái)了！”大家一聽(tīng)，不由得哈哈大笑起來(lái)。
這時(shí)，朱老師看見(jiàn)劉潤(rùn)仟把兩只手都舉過(guò)了頭頂，就叫他回答。
他站起來(lái)，大聲說(shuō)：“早上，我在餐桌上看見(jiàn)一大碗熱騰騰的`面條，就狼吞虎咽地吃起來(lái)�！�
朱老師做出吞咽口水的樣子，然后，假裝嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們這是存心饞我是吧？我的肚子都在咕嚕嚕地叫了。”話剛說(shuō)完，教室里又是一陣笑聲。
黃佳何的手還高高地舉著，怕老師看不見(jiàn)，她把手攥成了小拳頭，使勁地晃了晃。
“佳何，你還有更精彩的答案嗎？”朱老師親切地問(wèn)。
沒(méi)想到她卻說(shuō)：“朱老師，您是不是沒(méi)吃早飯呀？”
朱老師不好意思地笑了：“你是我肚子里的蛔蟲(chóng)吧？怎么知道得這么清楚��？”
這一下，可不得了啦！同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合的，有的笑得瞇上了眼睛，有的笑疼了肚子，有的興奮得直拍桌子……教室里成了歡樂(lè)的海洋。
教室里的笑聲學(xué)生作文 17
有一次，我們班里舉行發(fā)明創(chuàng)新大賽，老師把我們分成幾個(gè)小組，我和小明、小剛他們一組，我們不知道做什么，小剛和小明說(shuō)：“我們做不倒翁吧！”我說(shuō)：“好吧！”
我們先拿了雞蛋、膠布、蠟筆和碗等工具，我們先把雞蛋打碎，把蛋黃放到碗里面，然后用膠布把雞蛋殼粘在一起，然后我們用蠟筆給它畫(huà)上眼睛、鼻子、眉毛，然后用紙盒給它做了手。
時(shí)間到了，我們的不倒翁做好了，別人的東西也做好了，我們讓老師看了一下，老師說(shuō)：“都很不錯(cuò)�！�
我們的不倒翁最棒，小紅摸了一下，它不會(huì)倒下去；小藍(lán)用手打了一下，它猛地一下彈了起來(lái)，彈到小藍(lán)鼻子上了，小藍(lán)“啊呀”一聲，全班哄堂大笑。
老師說(shuō)：“它為什么不會(huì)倒呀？”我說(shuō)：“因?yàn)樗强招牡�，手摸一下，即使倒了，它也�?huì)起來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“說(shuō)得太棒了�！�
接下來(lái)開(kāi)始展覽小紅的推進(jìn)小汽車(chē)了，我們?cè)谏厦娣帕艘粋�(gè)氣球，把氣球堵住纏到小汽車(chē)上，然后把堵氣球的東西拿了下來(lái)，汽車(chē)自己跑了，一下子跑到了老師的`身上，同學(xué)們都靜觀老師的變化。老師的臉緊繃著，像暴風(fēng)雨要來(lái)似的。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老師“哈哈”大笑起來(lái)，并夸獎(jiǎng)我們說(shuō)：“你們太聰明了。”同學(xué)們緊張的心終于平靜下來(lái)，隨之笑聲一片。
這次發(fā)明創(chuàng)新，不僅讓我感到了笑聲的可貴。教室內(nèi)的溫馨，更讓我明白了一個(gè)道理：只有靠自己雙手創(chuàng)造的東西，才是最美好的。
教室里的笑聲學(xué)生作文 18
“哈哈哈哈……”教室里傳來(lái)陣陣歡樂(lè)的笑聲，因?yàn)槔蠋熣屛覀兺嬉粋�(gè)叫“拼句”的游戲。
老師說(shuō)：“第一組寫(xiě)時(shí)間，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)人物，第四組寫(xiě)干什么�！蔽覀儾恢览蠋煹囊馑际鞘裁矗涂粗蠋�，老師明白了，補(bǔ)上了一句：“我給大家講一講游戲規(guī)則，這個(gè)游戲分為四組，我發(fā)給大家一張小紙條，在上面寫(xiě)我剛才讓你們寫(xiě)的東西，然后，組長(zhǎng)收上來(lái)，在四組里抽一張小紙條，然后念出來(lái)！”我們明白后就胸有成竹地寫(xiě)上了字。
這時(shí)，有的同學(xué)在冥思苦想，有的臉上露出了一絲壞笑，還有的在竊竊私語(yǔ)，討論著些什么。老師說(shuō)：“時(shí)間到，各組小組長(zhǎng)把紙條收上來(lái)�！�
第一組小組長(zhǎng)劉奇上來(lái)從四組里分別抽出一張紙條，然后大聲地讀了出來(lái)：“王一天腳上穿著帽子�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
第二組小組長(zhǎng)也抽出了四張接著念了出來(lái)：“李紅頭上帶著襪子�！贝蠹叶记椴蛔越匦ζ饋�(lái)。
第三組小組長(zhǎng)抽出紙條后，自己先忍不住笑了起來(lái)，急得大家說(shuō)：“快念呀，你快念呀！”后來(lái)他笑著說(shuō)：“李向陽(yáng)在廚房里睡覺(jué)�！薄肮�！”同學(xué)們都忍不住了。
越往后越搞笑。大家都笑得前仰后合。有的捂著嘴笑，有的捂著肚子笑，還有的都從凳子上滑了下來(lái)……
時(shí)間過(guò)得真快呀！下課了，同學(xué)們都還沉浸在笑聲中。
通過(guò)這次玩的'小游戲，我明白了句子不能亂拼造，不然就會(huì)鬧出大笑話的，所以我們以后在寫(xiě)作文時(shí)，要注意這些小錯(cuò)誤。
教室里的笑聲學(xué)生作文 19
小學(xué)生活，她不僅給了我無(wú)限的知識(shí)，更帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè)。我思緒萬(wàn)千……
記得有一次，班主任張老師說(shuō)好星期三下午參加我們的.課外活動(dòng)，那次，我們的游戲是最快樂(lè)的，直到現(xiàn)在都記憶猶深。
“現(xiàn)在宣布紀(jì)律，一會(huì)兒由他們?nèi)税错樞騺?lái)讀紙條，內(nèi)容如和實(shí)際不符，就接著念下一個(gè)，如果念完和生活實(shí)際一致，念到誰(shuí)，誰(shuí)就出個(gè)節(jié)目，同學(xué)們說(shuō)好不好？”“好！”大家異口同聲地說(shuō)。“現(xiàn)在開(kāi)始！”
“丁一，在樹(shù)上，捉魚(yú)。”“哈哈一一”惹起同學(xué)們一陣哄堂大笑。
“李紅麗，在池塘里，喝汽水�！薄袄罴t麗，少喝點(diǎn)，小心撐破了肚皮。”
“劉林，在廁所里，吃午飯。”頓時(shí)，一陣不可抑止的哄笑迸發(fā)出來(lái)。蘇英像瘋子似的大笑；馮新笑彎了腰；林英笑得前俯后仰，我笑得滾出了眼淚；張老師笑得一屁股坐在椅子上，就連最不愛(ài)笑的劉莉也“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
“好哇！李明，你搗鬼！”。劉林一邊笑一邊大聲叫著。
笑聲時(shí)高、時(shí)低、時(shí)斷、時(shí)續(xù)，此起彼伏，充滿了教室。它又沖出教室，飛向校園，久久地在校園中回蕩……
雨停了，太陽(yáng)露出了臉，好像也在哈哈大笑……
老師為了我們更好地學(xué)習(xí)，真是費(fèi)盡心思，為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，真嘔心瀝血，老師我要在這里給你鞠躬，謝謝你，老師。
教室里的笑聲學(xué)生作文 20
今天天氣晴朗，蔚藍(lán)的天空中飄動(dòng)著朵朵白云，我邁著輕快的腳步走進(jìn)校園。
上午第二節(jié)是英語(yǔ)課，只見(jiàn)年輕又充滿朝氣的英語(yǔ)老師姍姍而來(lái)。她站立在講臺(tái)上，用英語(yǔ)跟我們說(shuō)了一句，見(jiàn)同學(xué)們呆呆地，沒(méi)反應(yīng)，便俏皮地說(shuō)：“我剛才這句話的意思是‘見(jiàn)到你們很開(kāi)心’。”大家聽(tīng)了都開(kāi)心地笑了。
我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，老師先教我們唱英語(yǔ)歌詞，再聽(tīng)一遍錄音機(jī)，有些單詞的發(fā)音很奇特，我們便笑起來(lái)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們?cè)陂_(kāi)心歡笑的同時(shí)，一定要努力記住單詞和句子�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟著我說(shuō)‘來(lái)’是‘come’‘去’是‘go’，‘是’是‘yes’‘不’是‘no’�！崩蠋熞贿呎f(shuō)，一邊用手比劃著相應(yīng)的動(dòng)作：招招手是來(lái)，揮揮手是去，點(diǎn)點(diǎn)頭是是，搖搖頭是不。我們跟著老師學(xué)，這種手口心俱到的方法，加深了我們對(duì)英語(yǔ)的記憶，也提高了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣味性，我們感到很新穎。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是輕松愉快的'，寓教于樂(lè)，讓課堂充滿笑聲，不是很好嗎？
英語(yǔ)老師還讓一個(gè)同學(xué)說(shuō)出英語(yǔ)單詞，讓另一個(gè)同學(xué)指出身體的相應(yīng)部位，結(jié)果課堂上傳出一陣陣笑聲，因?yàn)橹稿e(cuò)了部位，比如把鼻子指成嘴……不知不覺(jué)中，英語(yǔ)課結(jié)束了，可我們還沉浸在那歡快活躍的課堂氣氛中。
課堂上的笑聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，它讓我的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味。
教室里的笑聲學(xué)生作文 21
笑聲是快樂(lè)的源泉，我們的生命離不開(kāi)笑聲，如果沒(méi)有笑聲我們的世界將會(huì)變得沉寂、泛味。
“咯咯”一陣快樂(lè)的笑聲，不斷的從我們班里傳來(lái)。瞧，這就是我們班—————一個(gè)快樂(lè)的班級(jí)。在我們班上每天都會(huì)有快樂(lè)的笑聲，因?yàn)榘嗬镉幸晃豢鞓?lè)“歡樂(lè)大仙”————王可。就是因?yàn)樗覀儼嗟纳钭兊枚嘧硕嗖省?/p>
有一天，我們班一位女生趴在桌子上哭，經(jīng)過(guò)了解才知道原來(lái)是班上的“淘氣小子”譚耀基把她打哭了，我們都沒(méi)辦法，一直在那勸她，可她卻越哭越兇。這時(shí)，王可來(lái)了，這下我們可樂(lè)壞了，因?yàn)樗墓睃c(diǎn)子最多。他先繞著她走了一圈，最后他拿出鉛筆和白紙?jiān)谏厦娈?huà)：一個(gè)姑娘張著嘴，一雙大眼睛不斷的流出淚水，在她身下淚水已經(jīng)流成一條兇猛的河了。
不到一分鐘，他就畫(huà)好了。王可一邊用自己的右手拿畫(huà)給她看，一邊用左手挾著膊子學(xué)著南方口音說(shuō)“客官，請(qǐng)您過(guò)目一下您的肖像”。只見(jiàn)她的哭聲停止了，把頭輕輕的抬了起來(lái)，兩行淚珠還掛在她的臉上呢。她的眼睛悄悄地瞟了一下畫(huà)，就忍不住的笑了起來(lái)。王可見(jiàn)她笑了又風(fēng)趣地說(shuō)“客官，您別忘了給小費(fèi)哦”�！翱钡腵笑聲，傳遍了整間教室，回蕩在我們的耳邊。使我們班里充滿了歡樂(lè)。
笑是無(wú)處不在的，笑聲是快樂(lè)的源泉，笑聲的力量是無(wú)窮的。
教室里的笑聲學(xué)生作文 22
我所在的學(xué)校雖然是一所小學(xué)校，人數(shù)不多，但笑聲卻無(wú)處不在。
上周三的體育課，老師組織我們到大操場(chǎng)上，整理好隊(duì)伍，對(duì)我們說(shuō)：“大家想不想做游戲？”我們樂(lè)得一蹦三尺高，齊聲喊：“想做！”
老師先讓我們報(bào)數(shù)，單數(shù)、雙數(shù)各站成一排，接著老師拿出兩只裝五十斤大米的包裝袋，宣布游戲規(guī)則還做了示范：雙腳伸進(jìn)袋里，兩只手提著袋角，蹦跳一個(gè)十米遠(yuǎn)的來(lái)回，兩組同學(xué)接力“袋鼠跳”，先到達(dá)終點(diǎn)的即獲勝。比賽開(kāi)始了，老師一聲哨響，第一組的金真和我們組的吳笑笑動(dòng)作敏捷地套好了米袋子，開(kāi)始蹦跳。前半程兩人不分勝負(fù)，到了返回的途中，金真摔了一跤，雙腳裹在袋里，弄了好半天才站起來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們的`加油聲、歡笑聲把樹(shù)葉都震落了！而我們組的吳笑笑早已回來(lái)，接力的張葉軻都跳到半路了。對(duì)方組的徐秀珍接過(guò)金真的米袋子，手忙腳亂地套起來(lái)，俗話說(shuō)得好“心急吃不了熱豆腐”，徐秀珍越急越慢，等她出發(fā)才跳到一半時(shí)，我們組第三名隊(duì)員都出發(fā)了……我是最后一棒，雖然對(duì)手是我班的體育健將吳宇祺，但他也回天乏術(shù)，更糟的是，他不幸成為他們組又一名“摔跤手”�？吹剿诘厣想p腳在袋中一陣亂蹬，紅著脖子，嘴里喊著：“不算！不算！”滑稽的場(chǎng)面笑得大家直捂肚子。
“叮呤呤，叮呤呤……”一堂快樂(lè)的體育課結(jié)束了。笑聲卻久久回蕩在學(xué)校的上空。
教室里的笑聲學(xué)生作文 23
生活是五彩繽紛的。就像一個(gè)五顏六色的調(diào)色板，有喜有悲，變化無(wú)窮。
這不，前不久就發(fā)生了一件讓人笑掉大牙的事。
那是前天下午，我來(lái)了以后就趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。我的同桌杜威江來(lái)了以后，卻趴在桌子上“呼呼”睡大覺(jué)。
“耍弄他一下，怎么樣？誰(shuí)讓他總像貓一樣地呼呼睡大覺(jué)�！蔽蚁蛏砼缘睦钪Z倫提議。
“好”。
“杜威江，給我起來(lái)�！蔽掖舐暯械�。
“嗯，老師，我再也不敢了，我再也不敢了�！彼劬�沒(méi)睜開(kāi)就先求饒。結(jié)果一看是我，便來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。
“姓張的'，你別耍弄人，你讓人都嚇出心臟病了�！彼麘嵟睾傲艘宦�，接著就學(xué)著心臟病病人的樣兒，歪著舌頭，翻著白眼，胸膛一挺一挺的，一會(huì)兒，就倒在桌子上了——裝得還挺像。這時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)都笑起來(lái)。
你瞧瞧，陳永超笑得滿臉通紅直不起腰來(lái)。孫小珊笑得眼淚都流出來(lái)了，我更是笑得前仰后合。“嗵——”張仕宇的凳子倒了，一屁股坐在地上，但他還是笑得前俯后仰。更有趣的是正在喝水的吳庭燕，忍不住把水噴到了剛抬起頭的杜威江臉上……這下，我們笑得更厲害了。
“哎喲，哎喲。”怎么啦？原來(lái)是陳永超笑得肚子直抽筋。“我不笑了，我不笑了�！彪m然他說(shuō)不笑了，但忍不住又開(kāi)始笑起來(lái)。
杜威江那樣子實(shí)在太可愛(ài)了，傻傻地坐在那兒，成了落湯雞……
教室里的笑聲學(xué)生作文 24
“哈哈哈，哈哈哈�！睆慕淌依飩鞒鲆魂囮囆β暋＿@是怎么回事？走，我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
李老師正在教室里領(lǐng)著同學(xué)們做游戲呢！游戲的名字是“寫(xiě)句子”。李老師先領(lǐng)著我們回憶了寫(xiě)句子的四要素，然后又給我們每人發(fā)了一張小紙條。讓我們從時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干什么中選出一點(diǎn)要素寫(xiě)就行了。寫(xiě)的時(shí)候要大膽想象，寫(xiě)的與眾不同。同學(xué)們一聽(tīng)有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，但還是認(rèn)真動(dòng)腦筋，按老師的要求寫(xiě)好了。
老師面帶微笑把紙條收了起來(lái)，然后分別從四組紙條里各抽出一張。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，不知道老師的葫蘆里賣(mài)的`什么藥。誰(shuí)知老師卻忍俊不禁，“噗嗤”一聲笑了起來(lái)，我們就更好奇了！只見(jiàn)老師穩(wěn)了穩(wěn)情緒，神秘地說(shuō)：“有趣的事情就要發(fā)生了，保證讓你們哈哈大笑！”這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們的眼睛都緊緊地盯著李老師。老師清了清嗓子，大聲地念道：“暑假里，齊天大圣在油鍋里跳繩�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)！有的捂著嘴笑，有的仰著頭大笑，有的趴在桌子上笑，有的蹲在地上笑，有的還笑出了眼淚呢！齊天大圣有暑假嗎？他為什么跑到油鍋里跳繩呢？太可笑了！接著我們又聽(tīng)了許多有趣的句子，比如：傍晚，金魚(yú)在花叢里打仗。清晨，白雪公主在學(xué)校里捉小雞。每聽(tīng)完一個(gè)句子，同學(xué)們都笑個(gè)不停。
游戲結(jié)束了。李老師還告訴我們一個(gè)道理：寫(xiě)句子要合情合理，不然會(huì)鬧笑話呢！
瞧！我們?cè)谛β曋幸材軐W(xué)到知識(shí)
教室里的笑聲學(xué)生作文 25
圣誕節(jié)那天下午，我們的教室里張燈結(jié)彩，黑板上寫(xiě)著“圣誕快樂(lè)”四個(gè)大字。同學(xué)們懷著高興而又激動(dòng)的心情，等待著班級(jí)“圣誕聯(lián)歡會(huì)”的開(kāi)始。
圣誕聯(lián)歡會(huì)終于開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目就是我的古箏獨(dú)奏——《鈴兒響叮當(dāng)》。我彈得很投入，仿佛置身在雪地里，玩著雪撬。同學(xué)們也聽(tīng)得如癡如醉，一直到結(jié)束，他們才如夢(mèng)初醒，拼命地鼓掌�？删驮谶@時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲，一朵朵潔白的雪花頓時(shí)飄揚(yáng)在教室的'每一個(gè)角落。原來(lái)是“搗蛋鬼”伏韜和徐偉在飛舞的雪花中開(kāi)始了他們的笑話表演。他們一串串幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)，惹得我們捧腹大笑。
最有趣的要數(shù)吹氣球比賽了。我和胡燦州、廖荃蜂擁而上，開(kāi)始了一場(chǎng)吹球比賽。只見(jiàn)廖荃憋足了勁，使勁地吹，可那氣球偏偏不聽(tīng)話，如同一枚長(zhǎng)不大的紅雞蛋，毫無(wú)動(dòng)靜。再看胡燦州小嘴一鼓一鼓的，氣球也像變魔術(shù)一樣大了起來(lái)，眼看勝券在握，胡燦州一臉得意。突然，“啪”的一聲，氣球炸了，我嚇了一跳，胡燦州呢，氣得直瞪眼。一會(huì)兒，全班同學(xué)笑得上氣不接下氣。我求勝心切，猛地一吹，“撲”的一聲，氣球也飛了。最后，居然是“小雞蛋”——廖荃得勝。我雖然不甘心，也只好認(rèn)命了……
聯(lián)歡會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行著，演員們使出渾身解數(shù)，博得了觀眾的陣陣掌聲和笑聲。最后我們拿出了“秘密武器”——五顏六色的花瓣，拋向空中，教室里頓時(shí)成了花的海洋，笑的海洋……
教室里的笑聲學(xué)生作文 26
教室里的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開(kāi)心扉的力量，它——溫暖了我的心。
一個(gè)下午，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們埋頭做起作業(yè)。無(wú)意間，一個(gè)錯(cuò)別字悄然留下了足跡。我連忙身從書(shū)包里找出修正帶，心中暗自慶幸著自己帶了。
身的剎那間，我抬頭看見(jiàn)后桌的兩個(gè)同學(xué)隱約一愣，之后便立即埋頭找起了什么。片刻后，兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前。兩個(gè)色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著，迎著耀眼的朝陽(yáng)閃著金色的.光芒。我目瞪口呆，一時(shí)間竟變得不知所措起來(lái)。這時(shí)，一向的“同桌冤家”——小頂竟也過(guò)身來(lái)，不知情的他搔搔后腦勺，傻笑著說(shuō)：“跟我說(shuō)就好！”他遞來(lái)了修正帶。
我看著三個(gè)不同的修正帶，一陣恍惚。我愣了半天，才緩過(guò)神來(lái)，我尷尬地笑著，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑。他們?nèi)丝戳�，嘴角劃出一條優(yōu)美的弧線，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優(yōu)美。
三雙白皙的手，三種不同色彩的修正帶，不約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤誠(chéng)的心所深深打動(dòng)。他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著名音樂(lè)家傾情演奏的樂(lè)聲那般優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，如同一幅活的畫(huà)卷，那般燦爛美好！
教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠(yuǎn)回蕩在我心中！
教室里的笑聲學(xué)生作文 27
我的校園生活中充滿了歡聲笑語(yǔ)，這些快樂(lè)的笑聲縈繞在我耳旁，像一首首動(dòng)聽(tīng)的歌……
聽(tīng)，這是哪兒傳來(lái)的笑聲，我好奇的向四周看了看，哦，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诮淌依锿嫠！?/p>
有幾個(gè)同學(xué)在聽(tīng)另一個(gè)同學(xué)講笑話，他們聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)發(fā)出歡樂(lè)的笑聲；有幾個(gè)同學(xué)在玩“老大老二”，看他們對(duì)勝利的期望多么大，他們配合默契，笑得合不攏嘴；還有幾個(gè)同學(xué)在看漫畫(huà)書(shū)，看到那些搞笑的'情節(jié)，他們就哈哈大笑，笑得前翻后仰，還立刻分享給其他同學(xué)……
至于我呢，自然在和我的兩個(gè)好朋友在一起完嘍：我們談?wù)撝苣┑拿篮脮r(shí)光，一說(shuō)到令人開(kāi)心的部分，我們就一起歡笑。當(dāng)我們聊得正起勁的時(shí)候，身后傳來(lái)?xiàng)钣鸪康暮艉奥暎骸耙灰獊?lái)聽(tīng)我講故事��？”我們向他的座位擁去，只見(jiàn)他在紙上寫(xiě)了“閃電”兩個(gè)大字，接著說(shuō)道：“今天我們來(lái)畫(huà)閃電，你們以前畫(huà)的閃電都沒(méi)有靈魂，要像我這樣！”他在紙上畫(huà)了一個(gè)閃電，然后說(shuō)道：“咔嚓！”他那別有一番風(fēng)味的表情和動(dòng)作，逗的我們哈哈直笑，他自己也樂(lè)不可支。
“叮鈴鈴，”我們笑著回到座位上，笑聲在我的耳邊回響，腦海里滿是快樂(lè)的畫(huà)面。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的課間。
笑聲飄蕩在教室的每一個(gè)角落，讓我們這個(gè)原本寂靜的教室變得熱鬧，讓同學(xué)們心情變得愉悅，讓課間變得充實(shí)。
課間，教室里到處都有笑聲，笑聲是一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，蘊(yùn)藏著同學(xué)們的深情厚誼。
教室里的笑聲學(xué)生作文 28
聽(tīng)，是哪里傳出的笑聲？哦，原來(lái)是我們五（6）班傳出的笑聲啊。你看，我們正在玩“小小偵察兵”的游戲呢！這個(gè)游戲把我們帶入笑聲與偵察的夢(mèng)境。
老師先向我們說(shuō)了游戲的規(guī)則，同學(xué)們紛紛舉起手，一只只如花一般的.手一下子在教室里“盛開(kāi)”了。小秦被光榮地請(qǐng)為第一位“偵察兵”，他滿面笑容，大搖大擺地向講臺(tái)走去，一副胸有成竹的樣子。他用自信的目光望了望大家，然后揮揮拳頭，為自己加油打氣。這時(shí)，老師用一條紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛，讓他站在講臺(tái)后面。接著，老師躡手躡腳地走到小許身邊，指了指門(mén)。小許這個(gè)“機(jī)靈鬼”，踮著腳尖，貓著腰偷偷地走出門(mén)外，又小心翼翼地關(guān)上門(mén)。老師一聲令下，全班“乾坤大挪移”，只聽(tīng)見(jiàn)桌子、椅子“乒乓”直響，不一會(huì)兒，位置就被我們換得“面目全非”了。當(dāng)小秦把紅領(lǐng)巾拿開(kāi)時(shí)，他目瞪口呆的樣子，讓同學(xué)們捧腹大笑。但他馬上回過(guò)神來(lái)，先用“紅外線”掃描了一下。接著，他瞪大眼睛開(kāi)始仔細(xì)偵察起來(lái)�！靶∈Y！”小秦興高采烈地叫起來(lái)。而當(dāng)他沉醉于自己的“正確”答案時(shí)，全班異口同聲地喊道：“錯(cuò)！”“唉！”小秦?zé)o奈地嘆了一口氣�！笆拧恕摺濉蔽覀円黄鸬箶�(shù)著。“小陳！”小秦丟出了最后一張王牌。老師拍了拍手，我們?cè)诮新暸c笑聲中把小許迎了出來(lái)，全班都哈哈大笑。
游戲在繼續(xù)，笑聲在繼續(xù)，連綿不斷。它傳出了窗子，傳出了校園，越傳越遠(yuǎn)……
教室里的笑聲學(xué)生作文 29
“哈哈哈……”“呵呵呵……”，課間，從四三班的教室里傳來(lái)一陣陣笑聲。走進(jìn)教室一看，哦，原來(lái)是李濤正在拌鬼臉，只見(jiàn)他用手指把鼻子朝上按，另一只手把右耳朵朝右提，瞧，真像唐僧的徒弟，孫悟空的師弟——豬八戒�。≡瓉�(lái)下一節(jié)活動(dòng)課，李老師要讓我們來(lái)做拌鬼臉的游戲。這不，李濤正在做準(zhǔn)備呢！
“丁零零，丁零零……”上課鈴聲終于響了。李老師說(shuō)：
“最近是復(fù)習(xí)階段，大家學(xué)得很辛苦，這節(jié)課我們放松一下，來(lái)搞個(gè)做鬼臉的游戲吧！活動(dòng)結(jié)束后，大家要評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)扮得最有趣�！庇谑�，就讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地表演起來(lái)。打頭炮的`是有名的調(diào)皮鬼?xiàng)钌灰?jiàn)他把嘴巴皮分別望上下翹，這時(shí)看起來(lái)他的嘴巴皮很厚很厚，他還調(diào)皮地向我們笑了笑。該王佳了，只見(jiàn)他把眼睛皮往下扯，呵，眼睛變形了，還露出紅赤赤的眼瞼，同學(xué)們見(jiàn)了，都叫她“紅眼皮”女鬼。隨后是佘象余，佘象余一走上講臺(tái)，就把同學(xué)們笑得直捂肚子，原來(lái)佘象余是個(gè)男生，卻在短短的頭發(fā)上扎了個(gè)紅蝴蝶結(jié)，涂黑著眉毛，畫(huà)紅了嘴巴，翻著白眼，多像一個(gè)又傻又蠢的小姑娘……
該我了，我用一只手的指頭放在鼻梁上，眼睛用力去瞪那個(gè)指頭，哈哈，同學(xué)們說(shuō)我是斗雞眼，悄悄告訴你吧，這絕活還是我才從電視上學(xué)到的。接著同學(xué)們一一表演了自己精心準(zhǔn)備的鬼臉……
“哈哈哈哈……”笑聲布滿整個(gè)四三班，這是一節(jié)多么有趣的活動(dòng)課呀！
教室里的笑聲學(xué)生作文 30
上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師正在給我們講《女?huà)z補(bǔ)天》的故事，我正聽(tīng)得入神，突然被一陣輕輕的嬉笑聲驚醒了。原來(lái)是個(gè)別同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)我們班上有名的“開(kāi)心果”姚威在說(shuō)女?huà)z的壞話，不由得笑出了聲。
老師聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)姚威在說(shuō)女?huà)z的不是，就問(wèn)姚威：“女?huà)z壞在什么地方？”姚威只呆呆地站在那兒，伸伸舌頭，回答不上來(lái)。這時(shí)許多同學(xué)都笑了。老師問(wèn)我們：“你們是要聽(tīng)姚威說(shuō)，還是聽(tīng)老師說(shuō)？”我們楞了一會(huì)兒，都說(shuō)聽(tīng)老師的。老師又繼續(xù)講課了。
不知不覺(jué)中，老師把故事講完了。老師問(wèn)我們：《女?huà)z補(bǔ)天》講了一件什么事，女?huà)z是一個(gè)什么樣的人？許多同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉手要求回答。老師說(shuō)再給姚威一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，就讓他第一個(gè)發(fā)言。姚威站起來(lái)，滿不在乎地說(shuō)：“女?huà)z是一個(gè)堅(jiān)持的人”。我們都笑了起來(lái)，因?yàn)樗选皥?jiān)強(qiáng)”說(shuō)成“堅(jiān)持”了。老師又問(wèn)姚威：“《女?huà)z補(bǔ)天》講了一件什么事？”姚威結(jié)結(jié)巴巴地回答：“講了一件——講了一件——”一連講了三四遍，也沒(méi)答上來(lái)。課堂上再次爆發(fā)出一陣哈哈的笑聲，連老師也忍不住笑了起來(lái)。老師又讓其他同學(xué)回答，答得都不錯(cuò)。
下課了，我覺(jué)得姚威在這節(jié)課上的.表現(xiàn)真是太逗人了。但課堂上的笑聲卻引起我的深思：如果人人都像姚威同學(xué)那樣，能學(xué)好知識(shí)嗎？這樣的笑聲還是少一點(diǎn)兒好。
教室里的笑聲學(xué)生作文 31
課堂上的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。
今天數(shù)學(xué)課上課前，老師出了一個(gè)題目：口算七十五乘八。一位同學(xué)把手高舉過(guò)頭頂，老師便讓他回答，“結(jié)果五百六十”，那位同學(xué)不家思索的說(shuō)。同學(xué)們不由自主的笑了起來(lái)。在笑聲中，這位同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的'粗心大意。
一次語(yǔ)文課上，有個(gè)同學(xué)把“騰云駕霧”的“駕”寫(xiě)成木字底了，老師看了說(shuō)：“這位同學(xué)可真有本事啊，能騎著木頭上天�！苯淌依锉龊逄么笮�，有的笑得趴在桌子上直不起腰來(lái)，有的捂著肚子，有的笑得前仰后合。在笑聲中，同學(xué)們都知道了寫(xiě)字不認(rèn)真會(huì)鬧笑話。
一位同學(xué)的腳被釘子戳破了，來(lái)不了學(xué)校，讓別的同學(xué)給他請(qǐng)假。那位同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“他的腳弄破了，叫老師請(qǐng)假�！蔽覀兌夹α�。老師笑著說(shuō)：“叫我請(qǐng)假，那好啊，那我請(qǐng)假休息去了啊�！蹦俏煌瑢W(xué)連忙說(shuō)：“不是不是……”我們又哈哈大笑起來(lái)。在笑聲中，我們知道了說(shuō)話要有條理。
在學(xué)月球之謎這課時(shí)，老師讓我們說(shuō)古代詩(shī)人以月為題作的詩(shī)句，我說(shuō)了句：“大漠沙如雪，燕山月似鉤。”同學(xué)們都拿起筆記了下來(lái)。一位同學(xué)問(wèn)：“剛才說(shuō)了什么？”大家都樂(lè)了，老師微笑著說(shuō)：“在這皎潔的月光下，確實(shí)讓人有點(diǎn)昏昏欲睡呢！”那位同學(xué)臉紅成了關(guān)公。我想他以后上課再也不會(huì)走神了。
課堂上的氣氛多么輕松愉快啊，我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，我愛(ài)這樣的課堂。
教室里的笑聲學(xué)生作文 32
兒童節(jié)這天，學(xué)校下午不學(xué)習(xí)，而是讓我們盡情玩耍。
只見(jiàn)一個(gè)身穿禮服的同學(xué)，慢條斯理地走到了講臺(tái)邊。臺(tái)下的同學(xué)們都充滿了期待的目光，想看看他到底準(zhǔn)備了什么節(jié)目，一探究竟。這時(shí)，他帶著微笑說(shuō)：“我要給你們講一個(gè)笑話�！鳖D時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“他要講什么笑話呢？”帶著疑問(wèn)的同學(xué)們，更加想知道是何方神圣了。這時(shí)他哼了一聲，說(shuō)：“有一天，一只螃蟹遇到了一只龍蝦，它們?cè)谝黄鹜娴煤荛_(kāi)心。直到有一天，螃蟹問(wèn)龍蝦你是龍蝦嗎？龍蝦生氣地說(shuō)我才不是聾瞎，你才是。說(shuō)完，螃蟹還沒(méi)來(lái)得及解釋?zhuān)埼r就氣呼呼地跑掉了�！彼闹鶐妥樱劬Φ傻脠A圓的，直視著大家。
同學(xué)們愣住了，誰(shuí)也摸不住頭腦的左看看右看看。片刻間，同學(xué)們好像茅塞頓開(kāi)似的'，都笑了起來(lái)，那笑聲簡(jiǎn)直一浪高過(guò)一浪。我的同桌，正在吃餅干，聽(tīng)到這一笑話，猛地一下子笑得把嘴里的餅干噴了出來(lái)，桌上，椅子上，身上都是大大小小的餅干屑，簡(jiǎn)直是一發(fā)不可收拾，我連忙給她幾張紙擦擦。還有一個(gè)同學(xué)，手上拿著一袋子餅干，笑得連餅帶人不小心撞在了他的同桌身上，那場(chǎng)面，太“壯觀”了。有的人捂著肚子，左搖右晃地仰天大笑。而我還沒(méi)搞得懂大家為什么會(huì)笑，我的同桌給我解釋了一番，我也跟著大家一起笑了。有個(gè)人說(shuō)：“別看他平時(shí)不怎么說(shuō)的，講起笑話來(lái)可真不賴(lài)�！贝蠹倚Σ粍�(dòng)了，響起了熱烈的掌聲。
今天，真是笑死人了。
教室里的笑聲學(xué)生作文 33
教室里的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開(kāi)心扉的力量，它——溫暖了我的心。
一個(gè)下午，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們埋頭做起作業(yè)。無(wú)意間，一個(gè)錯(cuò)別字悄然留下了足跡。我連忙轉(zhuǎn)身從書(shū)包里找出修正帶，心中暗自慶幸著自己帶了。
轉(zhuǎn)身的剎那間，我抬頭看見(jiàn)后桌的兩個(gè)同學(xué)隱約一愣，之后便立即埋頭找起了什么。片刻后，兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前。兩個(gè)色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著，迎著耀眼的朝陽(yáng)閃著金色的光芒。我目瞪口呆，一時(shí)間竟變得不知所措起來(lái)。這時(shí)，一向的“同桌冤家”——小頂竟也轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不知情的他搔搔后腦勺，傻笑著說(shuō)：“跟我說(shuō)就好！”他遞來(lái)了修正帶。
我看著三個(gè)不同的修正帶，一陣恍惚。我愣了半天，才緩過(guò)神來(lái)，我尷尬地笑著，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑。他們?nèi)丝戳耍旖莿澇鲆粭l優(yōu)美的弧線，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優(yōu)美。
三雙白皙的手，三種不同色彩的`修正帶，不約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤誠(chéng)的心所深深打動(dòng)。他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著名音樂(lè)家傾情演奏的樂(lè)聲那般優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，如同一幅活的畫(huà)卷，那般燦爛美好！
教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠(yuǎn)回蕩在我心中！
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