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校園新風(fēng)頌作文（通用16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的校園新風(fēng)頌作文，歡迎大家分享。
校園新風(fēng)頌作文 1
踏一路清風(fēng)，聞一路鳥(niǎo)鳴。我們來(lái)到了美麗的學(xué)校。我們?cè)卺ㄍぶ袑W(xué)這個(gè)大家庭中生活，學(xué)習(xí)。屺亭中學(xué)雖然不大，可它卻是我們一個(gè)溫暖而又溫馨的家。我將在這里度過(guò)三個(gè)春秋，邁向人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在屺亭中學(xué)快兩年了，在這段時(shí)間中，對(duì)這個(gè)家也有了自己的感悟。
一進(jìn)學(xué)校，便能看到一張張熟悉而可愛(ài)的笑臉，大家相互問(wèn)好，值日生在校園里忙碌著，寬闊的大道干干凈凈，玻璃擦得透亮，就像晶瑩剔透的湖水。教室里，書聲瑯瑯，老師們慈祥的目光落在每個(gè)同學(xué)身上，撫摸著同學(xué)們的額頭。讀書聲從各個(gè)教室傳來(lái)，“嗡嗡嚶嚶”猶如蜜蜂采蜜，“啾啾嘰嘰”勝似百鳥(niǎo)唱歌。同學(xué)們的讀書聲脆生生的，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入迷了，偷偷地從窗戶鉆了進(jìn)來(lái)……
五星紅旗迎著清晨的第一縷陽(yáng)光歡快的在空中飄揚(yáng)，牽牛花在那綴滿了花骨朵的綠葉中吹著小喇叭，紅的、白的、紫的，又嬌嫩又鮮艷，叫人越看越愛(ài)看�；▔械哪强瞄僮訕�(shù)喲，枝干蒼勁，迎著和煦的晨風(fēng)，微微擺動(dòng)。橘子還未成熟，一個(gè)個(gè)綠色的小球沉甸甸的墜在枝頭上，好像是頑皮的小孩。扒開(kāi)綠葉，露出圓圓的小臉，一個(gè)勁地向你點(diǎn)頭微笑，他們?cè)诔匡L(fēng)中輕輕搖擺著。
下午的操場(chǎng)是熱鬧的`，出操的隊(duì)伍整齊而又安靜。做完操后，操場(chǎng)傳來(lái)陣陣笑聲，就像銀鈴，歡樂(lè)彌漫著整個(gè)校園。自習(xí)課時(shí)，同學(xué)們發(fā)出窸窸窣窣的寫字聲，好像春蠶在沙沙地咀嚼著桑葉。有的班級(jí)在上課，同學(xué)們飛快的記著筆記，手中的筆就像一個(gè)不停跳舞的小人。
一切都是那么的寧?kù)o安詳，沒(méi)有人愿意去破壞這一切，因?yàn)閷W(xué)校是我們的第二個(gè)家！
校園新風(fēng)頌作文 2
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們學(xué)校吹起了一股“創(chuàng)強(qiáng)”新風(fēng)。下面，就聽(tīng)我慢慢介紹吧！
其一——變化大。自從增城市開(kāi)展“創(chuàng)建教育強(qiáng)市”，我們學(xué)校的校園環(huán)境就發(fā)生了翻天覆地的變化：昔日坎垣不平的煤渣跑道不見(jiàn)了，取代的是舒適寬敞的`塑膠跑道。教學(xué)樓的墻壁粉刷一新，雪白透亮。學(xué)校還新建了一座教學(xué)樓，解決了人多班少的問(wèn)題。我們這學(xué)期換了一位姓何的新校長(zhǎng)，非常和藹，常常和我們打成一片，我們都很喜歡她。
其二——學(xué)業(yè)美，開(kāi)學(xué)才幾個(gè)月，我們學(xué)校的同學(xué)便屢獲佳績(jī)。如康慧鳴同學(xué)，她在老師的指導(dǎo)和自己努力下，榮獲廣州市優(yōu)秀少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)。還有單銳豪同學(xué)，榮獲增城市英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。只要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，也能像他們那樣為校爭(zhēng)光！
其三——心靈美。我們學(xué)校六（１）班有位雙腳殘疾的同學(xué)，其他同學(xué)不但不嘲笑她，而且從生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心她，幫助她。使她在荔江小學(xué)這個(gè)大家庭里得到了溫暖，再也不感到孤獨(dú)。
其四——體魄美。每天，學(xué)校乒乓球隊(duì)的隊(duì)員們都要進(jìn)行地獄式的訓(xùn)練，雖然很累，他們依然堅(jiān)持著。終于功夫不負(fù)有心人。他們?yōu)閷W(xué)校取得了好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)了光。
在同學(xué)們的努力下，我相信，“創(chuàng)強(qiáng)”新風(fēng)會(huì)在我們的校園越吹越有活力！
校園新風(fēng)頌作文 3
“講文明，樹(shù)新風(fēng)�！毙@里的變化真的很大，這些變化你觀察到了嗎？比如，同學(xué)們學(xué)會(huì)了文明用語(yǔ)，不再聽(tīng)到那些粗言粗語(yǔ)，而是換成了一聲聲禮貌的“老師您好”。
同學(xué)們互相打招呼問(wèn)好，校園里一副新的面貌。同學(xué)們也學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，追追逐逐的現(xiàn)象少了，這些“風(fēng)”讓校園處處洋溢著文明。同學(xué)們學(xué)會(huì)互相幫助，這也是校園里的一陣新風(fēng)。作業(yè)本太多了，一個(gè)同學(xué)搬不動(dòng)，其他同學(xué)也會(huì)幫著一起搬；一個(gè)同學(xué)不見(jiàn)了重要資料，有的同學(xué)就會(huì)借給他去復(fù)印…。這些事情難道不是我們互相幫助的表現(xiàn)嗎？校園里的走廊變干凈了，教室變整潔了，校園變美了。在這樣舒適的.環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們是不是應(yīng)該讓校園再來(lái)一股熱風(fēng)，讓校園變得更加美好？有一次，我去檢查眼保健操做操情況，突然看見(jiàn)一個(gè)正在上體育課的一年級(jí)學(xué)生，在玩跳皮筋的時(shí)候，一不小心摔倒了，膝蓋也留出了血，就哭了起來(lái)。本來(lái)我想過(guò)去扶起她，可是陪她的兩個(gè)同學(xué)已在我之前跑了過(guò)去，安慰她說(shuō)：“別哭啦，別哭啦，走，我陪你去找老師�！比缓缶头銎鹚呦蛄死蠋煛Ｎ夷菚r(shí)候站在那里，根本忘記了去檢查。連一年級(jí)的小朋友也懂得互相關(guān)心，看來(lái)，我們的校園真的變美了。校園里的新風(fēng)還在校園影響著每個(gè)同學(xué)，這些新的變化是我們需要珍惜的。
所以，讓我們動(dòng)起雙手，讓校園變得更加美好吧!
校園新風(fēng)頌作文 4
告別陳舊的教學(xué)樓，我們迎來(lái)了嶄新的校園。而綠色在這里舞蹈，關(guān)懷在這里歌唱。
有花，有草，有樹(shù)，眼睛看得不亦樂(lè)乎!
最顯著的便是那蒼勁有力的羅漢松，高大的身影，粗壯的枝干。深綠的針葉伸出雙手，恭敬有禮地歡迎我們。還有那櫻花，優(yōu)雅大方；那銀杏，高大挺拔，滿目燦爛；香樟樹(shù)，剛中帶柔；山茶花，剛強(qiáng)清雅……每枝花，爭(zhēng)奇斗艷，分外妖嬈。每棵樹(shù)，剛強(qiáng)挺秀，玉樹(shù)臨風(fēng)。它們的身影遍布在校園的每個(gè)角落。
在校園的一角，枯燥乏味的大棚變成了極具生氣的幽深林間。城河流水在一旁潺潺流著。在石板小路的縫隙間，幾棵小草竄了出來(lái)，飛快地向上生長(zhǎng)。坐在石板凳上，微風(fēng)一過(guò)，清水蕩漾著波紋，樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，小草低下了頭，簇?fù)碓谝黄稹�，坐在�?shù)蔭下，更感神清氣爽。
我相信，這一切決不是為了裝飾，而是為了我們能呼吸到更多的新鮮空氣。不過(guò)，最主要的'，還是那充滿溫馨的人文關(guān)懷。
不經(jīng)意間，在廁所中，多了兩樣?xùn)|西，衛(wèi)生紙和洗手液。這兩樣簡(jiǎn)單的東西，其實(shí)幫助了我們好多，方便、衛(wèi)生。飯后一顆蘋果或一只香蕉，為我們的健康成長(zhǎng)奠下基礎(chǔ)……
小能見(jiàn)大，人文關(guān)懷在小事中更能體現(xiàn)。感 謝 老師，感謝學(xué)校，給了我們內(nèi)心最幸福的甜蜜。
校園中，有了樹(shù)，有了花，有了關(guān)懷，有了愛(ài)，變得更加美好了！
校園新風(fēng)頌作文 5
校園新風(fēng)自從學(xué)習(xí)“新守則”和“新規(guī)范”以來(lái)，同學(xué)們的精神面貌和校園面貌都隨之發(fā)生了巨大的變化。
在校內(nèi)，文明用語(yǔ)漸漸的多了，而不堪入耳的臟話、方言也漸漸的少了；在校外，同學(xué)們都十分遵守法律法規(guī)，過(guò)馬路時(shí)走人行橫道，不翻越欄跨欄。杜絕了偷偷上網(wǎng)吧的現(xiàn)象，懂得了網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在我們科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，它給我們帶來(lái)無(wú)限的方便，同時(shí)它也有可能給我們帶來(lái)危害。而一些社會(huì)上的網(wǎng)吧，由于它管理制度的不嚴(yán)格，污染了一批批的未成年人幼小的心靈，成為危害青少年的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
校園是學(xué)習(xí)的環(huán)境，我們需要的是一個(gè)美麗的校園，校園的美包括校園建設(shè)的美和學(xué)生言行舉止的美。我們現(xiàn)在在一個(gè)潔凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是何等的幸福舒心。而在這之前，常常是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)亂寫亂畫，隨地亂扔亂拋，使得校園內(nèi)原本潔凈的走道、墻壁受到污染�，F(xiàn)在，同學(xué)們知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校里的一草一木，不隨意破壞污染。
人生只有一次，青春只有一次。吸食毒藥是會(huì)極大的損害身體健康。作為青少年的我們更應(yīng)該珍惜生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生，遠(yuǎn)離毒藥，我們要用良好的體魄報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)。
同學(xué)們積極參加各種社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)�！半r鷹假日小隊(duì)“里有我們親近大自然時(shí)的歡樂(lè)的.歌聲和笑聲；“小課題研究”凝聚了同伴們的智慧和聰穎；“科技館”里有我們渴求知識(shí)的眼睛；繁華的街頭更有我們“文明勸導(dǎo)員”的身影。
我相信：在不久的將來(lái)，從這個(gè)校園里走出去的將是一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，誠(chéng)實(shí)守信，自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)的好學(xué)生！
校園新風(fēng)頌作文 6
校園之“風(fēng)”多姿多彩，校園之“風(fēng)”吹遍了每個(gè)角落。
早上，天剛蒙蒙亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)校園還籠罩在絲絲縷縷的薄霧中�；▔锏幕▋哼�帶著晶瑩的露珠兒�？刹賵�(chǎng)上早已有同學(xué)在打掃衛(wèi)生了。有“沙沙”的灑水聲，同學(xué)們相互間問(wèn)好聲，再加上教室里瑯瑯的讀書聲……組成了豐富多彩的合奏曲。這美妙的旋律就像交響樂(lè)令人陶醉。喚醒了沉睡中的校園。此時(shí)的校園到處是一片勤奮好學(xué)之“風(fēng)”。
午間靜校時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)靜靜地坐在教室里，認(rèn)真地看書、寫字。教室里只有輕微的“嘩嘩”的翻書聲、“嚓嚓”的寫字聲。就算細(xì)針掉在地上也能聽(tīng)得一清二楚。上廁所的同學(xué)小心翼翼地走過(guò)走廊進(jìn)廁所。那輕盈的腳步盡管通過(guò)的.是木樓，但也沒(méi)有發(fā)出一絲的聲響。值周老師看了，露出了滿意的笑容。上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)頓時(shí)活躍起來(lái)。老師提出問(wèn)題時(shí)同學(xué)們認(rèn)真思考，不懂的同學(xué)埋著頭認(rèn)真思考解題方法，會(huì)的同學(xué)就主動(dòng)幫助，認(rèn)真講解。同學(xué)們主動(dòng)參與，積極舉手，大膽發(fā)言。校園里充滿了一陣陣互相關(guān)心幫助的溫暖之“風(fēng)”。
下午課余活動(dòng)的校園更是熱鬧非凡。同學(xué)們盡情地做游戲。乒乓球桌上，一群同學(xué)圍著打球。你推我擋，那精彩的球賽，使旁人看了不時(shí)發(fā)出陣陣喝彩聲。操場(chǎng)上，女同學(xué)在盡情地跳橡皮筋。不遠(yuǎn)處，老師和同學(xué)們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。外操場(chǎng)的籃球賽更是精彩。有的同學(xué)蹦蹦跳跳地結(jié)伴回家去了，身后灑下他們一串串銀鈴般的笑聲。在這里同學(xué)們所有的疲勞、憂愁，全都拋到了九霄云外去了。這時(shí)學(xué)校里洋溢著一股快樂(lè)之“風(fēng)”。
我相信，在全校師生的共同努力下，校園之“風(fēng)”會(huì)越吹越好，越吹越文明。
校園新風(fēng)頌作文 7
“講文明、樹(shù)新風(fēng)，要從小事做起”的活動(dòng)，像五月的鮮花，開(kāi)遍了我們學(xué)校的整個(gè)校園�？矗欢湫』ㄓ衷陂_(kāi)放。 一天傍晚，薩東二小三年二班的馬秀杰同學(xué)正在吃飯。吃著、吃著，忽然刮起了一陣大風(fēng)，窗子被風(fēng)吹得“啪啪”直響，馬秀杰知道下雨了。
她想起：今天自己是最后一個(gè)離開(kāi)教室的，沒(méi)有把窗子關(guān)上，現(xiàn)在風(fēng)這么大，那窗子上的玻璃不是要被打碎了嗎?教室后面新出的墻報(bào)也會(huì)被淋濕，明天還要進(jìn)行墻報(bào)評(píng)比呢!“想到這里，馬秀杰指著窗外的情景向媽媽說(shuō)了一聲，拔腿就向外沖了出去。 剛出家門，雨就“嘩嘩”地下了起來(lái)，一會(huì)地上全都濕了，還出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小水坑
。雨隨著風(fēng)勢(shì)越刮越猛，簡(jiǎn)直讓人睜不開(kāi)眼。而通往學(xué)校的`路又很難走，一不小心就要滑倒。馬秀杰好不容易來(lái)到學(xué)校。跑進(jìn)教室把窗子關(guān)好。這時(shí)乒乓作響的窗子止住了“叫”聲，默默地“笑”了。
這就是在“講文明、樹(shù)新風(fēng)，要從小事做起”的活動(dòng)中，又開(kāi)得一朵小花。
校園新風(fēng)頌作文 8
今天秋高氣爽。風(fēng)和日麗，正是運(yùn)動(dòng)的好天氣。我們轉(zhuǎn)塘小學(xué)舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。
"接下來(lái)請(qǐng)五（2）班入場(chǎng)�！彪S著體育老師的通知，我更加緊張了，因?yàn)槲沂墙恿愱?duì)員和長(zhǎng)繩隊(duì)員，要知道，我從一年級(jí)開(kāi)始體育就一般般，這次要比這么多，我害怕給全班丟臉。但是，到了賽場(chǎng)上我又輕松多了，因?yàn)橥瑢W(xué)之間互相鼓勵(lì)，說(shuō)只要努力了就好。
比賽開(kāi)始了，先是接力。我們班的`體育達(dá)人先跑，哨聲一響，選手們就像一匹瘋了的野馬，喘著粗氣快速地跑，操場(chǎng)上只蕩漾著加油聲：“加油！努力！為了班級(jí)得第一！”同學(xué)們齊心協(xié)力。異口同聲地喊著。要輪到我了，只見(jiàn)我拿到接力棒就邁開(kāi)大腿跑起來(lái)，就像一股疾風(fēng)，�。∽飞希�3）班了，我加大馬力，奮力一沖，終于越過(guò)終點(diǎn)了。不過(guò)，比賽還沒(méi)完，我繼續(xù)給后面的同學(xué)加油，同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了加油聲，也就跑得更加快。比賽完了，我們班和（3）班差不多，比去年好一點(diǎn)，但是，下一次比賽一定要拿出我們的真本事！
下個(gè)比賽是跳長(zhǎng)繩，我心里十分忐忑不安，能否把上個(gè)比賽失的分贏回來(lái)？還等不及我思考，比賽就開(kāi)始了。每個(gè)人爭(zhēng)分奪秒，想為班級(jí)取得第一名。人人都彎著背跳進(jìn)長(zhǎng)繩，在老師的指揮下，我們沒(méi)有慌亂，有秩序地跳繩。哨聲又響了，比賽又結(jié)束了。我們并沒(méi)有贏多少分，但是很團(tuán)結(jié)，在跳繩的過(guò)程中沒(méi)有說(shuō)一句話，所以老師表?yè)P(yáng)了我們提高組。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了，雖然我們班名次不高，但是我們收獲了團(tuán)結(jié)。下一次，我們一定會(huì)有一場(chǎng)更加激烈的比賽。
校園新風(fēng)頌作文 9
今年，我們換了一個(gè)班主任，誰(shuí)都希望自己的班主任是一個(gè)美麗漂亮的老師，不希望是一個(gè)丑八怪，可上帝偏偏給我們開(kāi)了個(gè)玩笑，她長(zhǎng)著兩顆大鮑牙，小小的鼻子，眼睛大大的，好似兩個(gè)電燈泡，讓人看著都有點(diǎn)恐懼。跟她相處一個(gè)月后，令我刮目相看，她是一個(gè)美麗、大方、善良的老師。她知錯(cuò)就改，上次，同學(xué)們認(rèn)為她的字寫得不規(guī)范，她說(shuō)：“對(duì)不起，我下次會(huì)寫好的！”其實(shí)我知道，她的那個(gè)字是潦草字，可她并沒(méi)有強(qiáng)詞奪理，而是虛心接受了同學(xué)們的意見(jiàn)，果然，在那堂課之后，她就真的沒(méi)有在黑板上寫過(guò)一個(gè)潦草字。她擁有的東西，別的老師沒(méi)有擁有。她沒(méi)有擁有的東西，別的老師卻都有的'。她擁有的是心，她沒(méi)有的，是面貌。
晨光實(shí)驗(yàn)小學(xué)擁有的，別的學(xué)校卻沒(méi)有擁有，看，這就是我們學(xué)校的校園新風(fēng)。
校園新風(fēng)頌作文 10
最近，我的學(xué)校又吹來(lái)一陣陣新風(fēng)。
就在前幾個(gè)星期，有某些同學(xué)在校園內(nèi)撿到了一些錢，他們就馬上交給老師。這種拾金不昧的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。這個(gè)風(fēng)叫做“拾金不昧”風(fēng)。不像有些同學(xué)撿到了錢就占為己有。
在上個(gè)星期三，有位同學(xué)在校院內(nèi)摔了一跤。有一個(gè)女同學(xué)看見(jiàn)了，就馬上把那位同學(xué)扶起。還帶他到校醫(yī)室擦藥。這種風(fēng)叫做“助人為樂(lè)”風(fēng)。這種精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。不像有些同學(xué)，看到別的`同學(xué)摔倒了，還嘲笑別人。
其實(shí)在我們身邊還有許多值得我們學(xué)習(xí)的風(fēng)，只有你細(xì)心地觀察，就一定能找到！
校園新風(fēng)頌作文 11
在九月萬(wàn)物成熟的一個(gè)清晨，我邁著輕盈的步子信步向我向往已久的新學(xué)�！窆馑囆g(shù)中學(xué)走去。淡藍(lán)色的薄霧籠罩著莊嚴(yán)的教學(xué)樓，校園門口纖細(xì)的小草像剛睡醒的小精靈一樣，舒展著灰綠色的身子，像是在歡迎我們這些新生，輕柔的微風(fēng)在操場(chǎng)邊的白樺林間低聲細(xì)語(yǔ)，幾棵冷杉樹(shù)下簇?fù)碇S多叫不上名字的小野花。
這是一個(gè)多么宜于幻想的早晨呀！淡淡的霧，柔柔的風(fēng)，冉冉升起的朝陽(yáng)，朗朗的讀書聲，都引起我無(wú)限的遐思。我站在操場(chǎng)中央，盡情地欣賞著周圍的一切，一排排深紅色的跑道，高大的教學(xué)樓前有一個(gè)搶眼的宣傳欄，而最?yuàn)Z目還是蜀光藝術(shù)中學(xué)大樓上那特別醒目的八字校訓(xùn)“盡心為公，努力增能”，短短八字深深昭示著作為蜀光中學(xué)的學(xué)生既要努力學(xué)習(xí)增強(qiáng)本領(lǐng)，更要公而忘私，學(xué)會(huì)做人的道理。來(lái)到新校園，面對(duì)著新環(huán)境和教室里的一張張陌生的新面孔，我一點(diǎn)也不畏懼，相反，我很快樂(lè)。
在我看來(lái)，這一切都象征著我們已經(jīng)開(kāi)始邁上新征途，我們必須面對(duì)新任務(wù)，接受新挑戰(zhàn)，那就讓我們?cè)谛碌哪ゾ氈欣^續(xù)成長(zhǎng)吧。在秋海棠和菊花盛開(kāi)的時(shí)候，12歲的我走進(jìn)新校園，父母的囑咐、老師的叮嚀和同學(xué)們祝福都深深地映在我的腦海里。我深信，機(jī)會(huì)是留給那些有準(zhǔn)備的人的，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的，“讓學(xué)習(xí)充滿快樂(lè)”。盡管一個(gè)人在一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，但我要努力用自己短暫的幾年為母校增光添彩。
夕陽(yáng)西下，黃昏將至，學(xué)校邊的白樺林隨風(fēng)輕輕飄搖，在凹凸不平的'小路上投下了斑駁的影子。我背著書包，背對(duì)著夕陽(yáng)，在微風(fēng)的陪伴下高高興興地向家走去，而新學(xué)校的一切帶給我的思考將越來(lái)越多。
眾所周知，我的綽號(hào)一直是“孩兒”，這是小雨子起的，她也經(jīng)常這樣叫我，聽(tīng)起來(lái)其實(shí)蠻可愛(ài)的吧！自從那一天，我又有了一個(gè)新的綽號(hào)——“老油條”
那天，我們剛學(xué)完一個(gè)新課，下課了，我拿出配套練習(xí)冊(cè)做了起來(lái)，沒(méi)想到，晚上的作業(yè)竟是我剛做的題，一位同學(xué)說(shuō)我是“馬半仙”。
第二天，數(shù)學(xué)課上，老師和我們通題，留下時(shí)間改正，改完的自己找事情做，我就拿出行知天下又做了起來(lái)，沒(méi)想到吧，下課之前，數(shù)學(xué)老師竟拿出行知天下，告訴我們今天的家庭作業(yè)就是這個(gè)，同桌用驚訝的眼神看著我，做出自衛(wèi)的姿勢(shì)，問(wèn)道：“你是人還是鬼？”我也就沒(méi)搭理他，下課，小雨子說(shuō)：“你呀，不是半仙，是老油條��！”
以后，我就又多了一個(gè)綽號(hào)——老油條。
校園新風(fēng)頌作文 12
迎著早晨明媚燦爛的晨光，踏著一路的綠意，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的鳴叫，我們又進(jìn)入了這座熟悉的校園。
步入校園，首先映入眼簾的就是學(xué)校那一排排樹(shù)木。青翠挺拔的杉樹(shù)舒展著枝干，在風(fēng)中颯颯起舞；碧綠油亮的廣玉蘭樹(shù)在晨風(fēng)的呼喚下展開(kāi)了花瓣，霎時(shí)間，校園便到處彌漫著廣玉蘭的陣陣幽香；一叢叢、一簇簇的八手樹(shù)在伸出了一雙雙手兒，歡迎著同學(xué)們的到來(lái)……
7：15,一如往常一樣，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了學(xué)校，寂靜了一夜的校園，突然變得喧鬧起來(lái)。廣場(chǎng)上，幾位同學(xué)在清掃著地面，包干區(qū)里是各班同學(xué)在打掃著，來(lái)到教室的同學(xué)們放下了書包，交了作業(yè)，便開(kāi)始各司其職，搞衛(wèi)生的去搞衛(wèi)生，讀書的讀書，早上的學(xué)校雖然喧鬧，但還是窗明幾凈、井井有條。
上課了，老師們當(dāng)起了辛勤的園丁，在那三尺講臺(tái)上播撒著智慧的汗水，交給我們奧妙的知識(shí)。校園里不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書聲。課堂上，只看得見(jiàn)那一雙雙高高舉起的小手兒，只看得見(jiàn)那一雙雙天真、渴望知識(shí)的眸子。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們又像出籠的鳥(niǎo)兒似的涌出了教室，來(lái)到了活力四射的操場(chǎng)，跳繩、踢毽、跑步、打球，在那燦爛的陽(yáng)光下，揮灑著運(yùn)動(dòng)的汗水，收獲著健康的`人生。
最讓我們喜愛(ài)的就是那一個(gè)個(gè)豐富多彩的校園活動(dòng)�！盁釔�(ài)勞動(dòng)、感恩父母”主題班會(huì)、“手拉手·慶六一”的文藝匯演、“小小故事會(huì)”……從這些校園活動(dòng)中，我們開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、提高了語(yǔ)文水平，更加地讓我們感悟到了童年的歡樂(lè)與幸福……
現(xiàn)在,我們徘徊在走向中學(xué)的路上，即將走出小學(xué)的童年時(shí)光，在這時(shí)，我們也將會(huì)有許許多多的留戀與不舍，讓我們?cè)僦孕牡刈８Ｄ感Ｕ粽羧丈希?/p>
校園新風(fēng)頌作文 13
我們知道,中華民族是一個(gè)禮儀之邦，五千年文明史造就了中華兒女許多優(yōu)秀的品質(zhì)，這也成為了我們今天享用不盡的精神財(cái)富。作為一名新時(shí)期的小學(xué)生，良好的道德品行既是我們學(xué)習(xí)生活的根基，也是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
我國(guó)著名教育家陶行知先生曾céng說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！闭f(shuō)的就是老師要教育學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生呢,應(yīng)該首先學(xué)會(huì)做人，學(xué)做文明的人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“明禮誠(chéng)信，尚學(xué)知禮�！� 然而在現(xiàn)實(shí)生活中，就在我們身邊，我們無(wú)不遺憾地發(fā)現(xiàn)，一些同學(xué)還存在著種種不文明的行為習(xí)慣。有的同學(xué)把說(shuō)臟話當(dāng)作�？�;有的同學(xué)把亂扔垃圾當(dāng)作瀟灑;甚至有的同學(xué)遇到師長(zhǎng)視而不見(jiàn)……種種不文明行為，不僅損害了雙峰學(xué)子的形象，還影響了學(xué)校的聲譽(yù)。前不久，我曾céng看到學(xué)校的外教老師在操場(chǎng)上撿拾垃圾。我想，我們?cè)趯?duì)他的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，作為儒勵(lì)學(xué)子，難道我們不應(yīng)該比外教做得更好一些嗎?
其實(shí)，想要成為一名“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的'時(shí)代少年并不是一件很困難的事情�？鬃釉弧凹核挥鹗┯谌恕�。文明時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響。文明是在路上遇到長(zhǎng)輩時(shí)有禮貌的問(wèn)好;文明是不小心撞到別人時(shí)的一聲對(duì)不起;文明是向老弱病殘伸出一雙幫助的手;文明是自覺(jué)地將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng) ……只要從我做起，從身邊做起，從小事做起，您將會(huì)成為一名受人尊敬的人。
文明，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的校園生活中能獲得精神上的愉悅yuè，心靈上的滿足。我們的言行舉止只有時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)現(xiàn)代文明的要求，百年雙峰才能不辱“儒行勵(lì)志、崇文尚德”的美名。
同學(xué)們，讓我們共同攜xié起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!
校園新風(fēng)頌作文 14
校園應(yīng)當(dāng)是寧?kù)o、幽美，使人容易催生思考和記憶的場(chǎng)所。我就讀的草場(chǎng)街小學(xué)就是這樣一座校園。學(xué)校的.標(biāo)牌在校門口右側(cè)的墻上巍峨肅立，顯得十分莊嚴(yán)神圣。院落和操場(chǎng)井井有條，寬敞整潔。周圍種有多種花草樹(shù)木，滿眼綠色，時(shí)常有小鳥(niǎo)、蝴蝶飛來(lái)飛去，一派生機(jī)盎然。池塘里金魚在水中上下翻滾游動(dòng)，十分可愛(ài)動(dòng)人。
我們學(xué)校的老師都非常和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)、富有愛(ài)心。每天，她們像父母般無(wú)微不至地關(guān)心指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活，使我們能夠在和諧友愛(ài)的環(huán)境中拼搏奮進(jìn)、茁壯成長(zhǎng)。生活在這樣的校園，就像在父母身邊一樣幸福快樂(lè)。我們已經(jīng)徹底改變了過(guò)去亂扔垃圾、隨地吐痰、大聲喧嘩等不文明行為。特別是在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們已經(jīng)做到了不遲到、不早退，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成。同學(xué)之間互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遇有不明白的地方互相討論、共同提高。有同學(xué)上課或考試所帶的用具不全時(shí)，大家積極主動(dòng)、爭(zhēng)先恐后借給他�？梢哉f(shuō)，我們校園已經(jīng)形成了學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的校園新風(fēng)尚。
學(xué)校是我們生活和成長(zhǎng)的搖籃。我們?cè)诶蠋焸兊木呐嘤拢欢òl(fā)奮努力，為將來(lái)建設(shè)和保衛(wèi)我們偉大的祖國(guó)打下扎實(shí)基礎(chǔ)、做好充分準(zhǔn)備。
校園新風(fēng)頌作文 15
度過(guò)了快樂(lè)的暑假，迎來(lái)了金秋九月，同學(xué)們，我們又回到了這可愛(ài)的校園里，歡聚一堂。
走進(jìn)學(xué)校大門，映入眼簾的是新的塑膠跑道，以前的沙石跑道已經(jīng)換上了一件新衣服，再往前走，是寬闊的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在賽跑，還有的同學(xué)在做游戲……可真熱鬧呢！
操場(chǎng)旁是用黑白相間的小石塊鑲嵌的.花臺(tái)，里面種著桂花樹(shù)，如果桂花開(kāi)了，滿園飄香�；▔醒肓⑵鹆苏褂[板，展覽板上是學(xué)校組織的各種活動(dòng)圖片，非常精彩。一幢幢高大的教學(xué)樓矗立在乒乓球臺(tái)和花壇的后面。聽(tīng)，從教學(xué)樓里不時(shí)地傳來(lái)朗朗的書聲和悅耳的歌聲。走進(jìn)教室里，看，墻壁更潔白，地面更干凈……
這時(shí)候，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，葉子嘩嘩地響過(guò)不停，我想起了在操場(chǎng)中央的那棵柚子樹(shù)，于是我跑到操場(chǎng)中央，看到大樹(shù)有些葉子因?yàn)榭蔹S飄落了下來(lái)，此時(shí)樹(shù)上結(jié)滿了柚子，是那大樹(shù)辛苦了一年的收獲，那我的收獲該是好好學(xué)習(xí)考出好成績(jī)了。
這就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我心中最美的地方，我愛(ài)我的校園！
校園新風(fēng)頌作文 16
冬天到了，萬(wàn)木凋零，地上到處散落著秋天飄下的殘枝敗葉，而在這單調(diào)的冬季里，我的學(xué)校卻吹來(lái)了一股股新風(fēng)，這新風(fēng)猶如春風(fēng)般溫暖，吹到哪就使哪富有“生機(jī)”。
下課了，我信步在操場(chǎng)上，享受著冬季難得一見(jiàn)的陽(yáng)光，突然一陣“哇哇”的哭聲引起了我的注意力。循聲望去，發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)處有一位小弟弟摔倒在那里，“哇哇”大哭，而剛剛和他一起嬉戲的伙伴們呆呆的站在那兒，仿佛被眼前的這一幕嚇呆了；旁邊那些看笑話的.同學(xué)則對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，好像在嘲笑他；剛從遠(yuǎn)處走來(lái)的同學(xué)經(jīng)大搖大擺的從他面前走過(guò)，卻沒(méi)有絲毫的憐憫，就像沒(méi)有看見(jiàn)一般。正當(dāng)我猶豫著到底應(yīng)不應(yīng)該幫他時(shí)，一位高年級(jí)的大姐姐從人群中跑了出來(lái)，蹲在那位小弟弟的身前親切地說(shuō)：“來(lái)，姐姐扶你起來(lái)。”說(shuō)著伸出了自己潔白的雙手，小弟弟抬起頭說(shuō)了一聲“嗯！”跟著大姐姐走向水池洗手�？粗麄兊谋秤皾u漸遠(yuǎn)去，我不禁感到了欣喜，這位大姐姐吹來(lái)的“樂(lè)于助人風(fēng)”不知又感動(dòng)了多少人。
希望更多的新風(fēng)把愛(ài)的種子吹到我們校園的每一個(gè)角落。
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