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小學一年級數(shù)學下學期期末復習計劃（通用11篇）
怎樣進行有效的復習，大家都有接觸過復習計劃吧，復習并不是某種意義上的“炒冷飯”，而是“溫故而知新”。那么怎么安排好復習計劃呢？以下是小編為大家收集的小學一年級數(shù)學下學期期末復習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學一年級數(shù)學下學期期末復習計劃 1
一、復習的主要內(nèi)容
1.會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小，并能結合實際進行估計。
2.能正確地口算兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)，會用加減法解決簡單的生活實際問題，發(fā)展估算。
3.識別長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形、平行四邊形。
4.認識元、角、分，了解它們之間的關系，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。
5.認識簡單的統(tǒng)計表，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程，會用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。
二、復習的主要目標
1.引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
2.通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
3.通過形式多樣化的練習，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
4.有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的發(fā)展。
三、復習的具體設想
1.首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲�？梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的'學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。
2.以游戲活動為主進行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發(fā)展。如復習100以內(nèi)數(shù)的認識，讓學生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計算的復習，不能出現(xiàn)單純的題海練習，這樣學生會厭倦的，可以設計爬梯子、找朋友、搭積木、打地基等游戲活動，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。
3.與生活密切聯(lián)系。復習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系�？梢栽O計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察，提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題；可以讓學生到生活中尋找數(shù)學問題，然后在全班交流，學生不僅感受生活即是數(shù)學，數(shù)學即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。
4.設計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設計可以使復習的內(nèi)容綜合化，創(chuàng)設給學生比較全面地運用所學知識的機會。如設計學生調(diào)查班級同學最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學科，學生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理，繪制成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，自己提出問題，自己解決問題。在這個專題活動中學生復習了統(tǒng)計、100以內(nèi)數(shù)、加減計算，用加減法解決一些簡單的問題等知識，同時發(fā)展了學生的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。又如"我當家"專題活動，讓學生記錄家中一天所發(fā)生的數(shù)學故事，然后與全班同學交流。
5.以實踐操作為主進行總復習。實踐操作是本班學生最喜歡的數(shù)學學習活動形式。如拼圖、折紙等操作活動加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認識。模擬購物、兌換零錢的操作活動學會使用人民幣，進行簡單的錢款計算，解決簡單的實際問題。
四、復習措施：
�。�1）加強學習目的的教育，做好學生的思想教育工作，提高學生的學習積極性，讓學生想學習、愛學習、會學習。
�。�2）做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，知識補差與思想補差雙管齊下；并根據(jù)他們的實際情況，有針對性地補差，開好“小灶”，讓他們有進步。
（3）時刻關注學生的學習狀態(tài)，多做家訪，與家長密切配合，共同督促學生學習。
五、復習時間安排
1.生活中的數(shù)（100以內(nèi)數(shù)的認識）4課時
2.加與減（兩位數(shù)加減法，連加、連減、加減混合運算，用加減法解決簡單的生活問題。）4課時
3.有趣的圖形（認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓）1課時
4.購物（認識元、角、分，進行簡單的計算。）1課時
5.統(tǒng)計（收集整理數(shù)據(jù)，用統(tǒng)計數(shù)據(jù)解決簡單的問題。）1課時
6.綜合練習2課時
小學一年級數(shù)學下學期期末復習計劃 2
一、復習目的和要求
通過總復習的教學，把本學期所學的知識進一步系統(tǒng)化,使學生對所學的10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法,認識圖形，11～20各數(shù)的認識，20以內(nèi)的進位加法和減法等知識能夠系統(tǒng)的掌握。進一步鞏固計算能力和解答問題的能力，爭取全面達到本學期的教學目的。
二、復習內(nèi)容、重點
1、復習數(shù)一數(shù)：是認數(shù)和記數(shù)的基本方法。用點子圖表示出數(shù)量進一步培養(yǎng)數(shù)數(shù)的方法和數(shù)數(shù)的能力。
2、復習比一比：比輕重、比高矮、比大小。重點：是把學習數(shù)學和生活實際聯(lián)系起來。
3、復習分一分：讓學生按一定的標準進行分類。重點：是培養(yǎng)學生的整理物品的習慣。
4、復習認位置和認數(shù)：
�、僮寣W生進一步弄清上下、前后、左右的位置關系。
�、跁x、會寫0-10各數(shù)。重點：是培養(yǎng)學生的數(shù)感。
5、復習認物體和分與合：
�、龠M一步識別長方體、正方體、圓住和球。培養(yǎng)學生的空間觀念。
�、隗w會分與合的思想，比較熟練的掌握10以內(nèi)的'數(shù)的組成。
6、復習20以內(nèi)的加法和減法：先通過實際問題復習加、減法的含義，接著整理20以內(nèi)的加法表和減法表，并在表中尋找一些規(guī)律，然后通過一圖四式復習相應的加、減法算式之間的聯(lián)系。
7復習統(tǒng)計和認鐘表：
�、購土晻r讓學生感受分一分是整理、統(tǒng)計數(shù)據(jù)時的重要方法。會利用象形統(tǒng)計圖和表格中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析、判斷。
�、谀苷J識整時數(shù)、大約幾時。培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
8、綜合練習。梳理知識網(wǎng)絡,進行必要的綜合訓練和指導。
三、復習形式、要求及措施
1.在復習中充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使學生最大限度地參與到教學活動中來，主動獲取知識，領悟方法，促進思維。教師要把自己的主導作用真正放在導航之處。例如，對于一些數(shù)的復習，鼓勵中上生在課堂上多質(zhì)疑，中下生多提問題，爭取每節(jié)課各種層次的學生均有收益。
2.復習課要從重視記憶轉(zhuǎn)向重視思維。改變過去復習課教學只重視知識、結論的記憶，歸納。而我們則要在復習課時重在思維的培養(yǎng)和發(fā)展，順向思維與逆向思維相結合。
3.復習方法多樣化。復習課要根據(jù)不同的教學目標、教學任務、教學對象靈活運用教學方法，做到多種教法有機結合，適時、適度、恰到好處，這樣才能花費最少的時間，獲得最佳的教學效果。
4.注意精選練習作業(yè)，不機械式重復，減輕學生負擔。
小學一年級數(shù)學下學期期末復習計劃 3
一、復習目標
1.將本學期所學知識進行系統(tǒng)的整理，使學生在頭腦中建立起系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡，溫故而知新。
2.促進學生的認知策略和發(fā)展提高應用數(shù)學知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
3.測查考核進行全面、科學、輕松愉快的評價，減輕學生壓力，增強學生學習數(shù)學的自信心。
二、復習內(nèi)容
知識與技能
�。ㄒ唬⿺�(shù)與代數(shù)
1.認識1-20各數(shù)，進一步體會數(shù)的意義。
2.能熟練計算20以內(nèi)數(shù)的加減法，解決相關的實際問題。
3.進一步鞏固小數(shù)的意義、性質(zhì)，解決一些實際問題。
4.能根據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
�。ǘ┛臻g與圖形
1.根據(jù)特征進一步認識長方體、正方體、圓柱、球。
2.鞏固認識左右、前后、上下方位。
�。ㄈ┙y(tǒng)計與概率
1.能熟練比較多少、大小、輕重、高矮、長短、遠近、寬窄、粗細、厚薄。
2.能進行簡單的數(shù)據(jù)整理，進一步了解象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表。
�。ㄋ模⿲嵺`與綜合運用
1.能運用學過的`知識解決實際問題。
2.能初步了解用數(shù)學研究問題的。
三、時間安排
復習內(nèi)容課時安排每課時復習內(nèi)容
20以內(nèi)數(shù)的認識21.數(shù)數(shù)。（正數(shù)、倒數(shù)、單數(shù)、雙數(shù)）
2.回顧數(shù)位的認識。
3.進一步了解數(shù)的意義。
4.反饋練習。
20以內(nèi)數(shù)的加減法21.回顧加減法的意義。
2.鞏固進位加、退位減的計算方法。
3.運用所學知識解決實際問題。
分類比較、統(tǒng)計整理11.回顧分類比較的方法。
2.回顧數(shù)據(jù)整理的方法。
3.運用知識解決相關的實際問題。
圖形與位置11.進一步鞏固所學圖形的特征。
2.說說認識方位的要領。
3.解決相關的實際問題。
綜合復習
31.綜合練習
2.查漏補缺
四、復習方法
1.20以內(nèi)數(shù)的認識
（1）引導學生用不同的方式進行數(shù)數(shù)練習，通過直觀的計數(shù)器讓學生進一步了解數(shù)的意義。
�。�2）反饋練習。
2.20以內(nèi)數(shù)的加減法：
�。�1）引導學生回顧加減法的意義，通過計算讓學生自己說說20以內(nèi)進位加、退位減的方法，以及計算時應該注意的地方。
�。�2）運用所學知識解決相關的實際問題。
3.分類比較、統(tǒng)計整理：
引導學生回顧分類比較的方法、數(shù)據(jù)整理的方法。運用所學的知識解決簡單的實際問題。
4.圖形與位置：
引導學生說說長方體、正方體、圓柱、球的特征，認識左右、前后、上下方位的要領，與生活實際結合進行反饋練習。
5.針對復習內(nèi)容進行隨堂測查，根據(jù)反饋出的問題加以指導。
6.綜合測試，查漏補缺。
小學一年級數(shù)學下學期期末復習計劃 4
期末將至。為了更好、更有效地組織復習，讓學生更系統(tǒng)的掌握本學期的學習內(nèi)容，特制定本復習計劃。
指導思想：
根據(jù)本學期工作計劃結合班級學生及數(shù)學學習的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學生實際數(shù)學能力為重點，力求挖掘?qū)W生的積極性和學習潛在能力，提高學生的運用知識解決問題的能力，有效提高數(shù)學成績。
學生情況分析：
好的方面：大部分學生經(jīng)過將近一年的學校生活，養(yǎng)成了較好的學習習慣，上課能較專心的聽課，書寫工整，能按時完成作業(yè)，口算較扎實，能用學過的知識解決一些簡單的問題。
不足的方面：一小部分學生的書寫還不夠工整、規(guī)范，口算速度較慢，特別是進位加法和退位減法，學生們的基礎知識不夠扎實，對學過的知識有回生現(xiàn)象，對學習人民幣的認識和換算有一定的'難度，特別是換算不能熟練的進行，認識時間學生們對“分”的認識比較模糊，學生運用知識靈活解決問題的能力還較弱，特別是逆向思維的問題。
復習內(nèi)容：
1、上下、前后、左右，運用行列的確定位置的知識。
2、20以內(nèi)的退位減法，100以內(nèi)數(shù)的認識和加減法。
3、認識人民幣、認識時間。
4、找規(guī)律、統(tǒng)計。
5、解決問題。
復習要求：
1、學生能掌握上下、前后、左右的知識，能根據(jù)行列的確的定物體的具體位置。
2、學生能熟練的數(shù)100以內(nèi)數(shù)，會寫100以內(nèi)數(shù)，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成，會比較大小。
3、學生能較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)。
4、能認識人民幣的單位元、角、分，能進行人民幣的簡單換算。
5、學生會讀、寫幾時幾分，熟練掌握1時=60分。
6、會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
7、能用所學的知識解決簡單的問題。
復習措施：
1、結合學生生活實際，利用教室里的有效資源，讓學生準確地描述出自己所處的位置，各種物體的位置，特別強調(diào)“左、右”的相對性問題。
2、100以內(nèi)數(shù)的復習：引導學生通過觀察數(shù)位表，了解數(shù)的組成和比較數(shù)的大小。
3、20以內(nèi)退位減法和100以內(nèi)的加法和減法：主要引導學生整理、歸納我們學過的計算的類型，理解算理，講清算法，注意對比練習，讓學生掌握計算算法，每天利用三分鐘時間，進行聽算練習，課后回家進行一定量的視算練習。
3、“元、角、分”的認識，通過大量的操作，設計活動情境幫助學生認識元、角、分的關系及應用。
4、認識時間引導學生說說自己是怎么看鐘面的，指導學生學會看幾時，數(shù)幾分，可以通過師撥鐘面學生說時間、師說時間學生撥鐘面的練習等活動讓學生鞏固有關鐘面的知識。
5、指導學生收集本班學生的有關數(shù)據(jù)，經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)的過程，能掌握收集、整理數(shù)據(jù)的簡單方法，引導學生看統(tǒng)計表并根據(jù)統(tǒng)計表的有關數(shù)據(jù)提出簡單的問題。
6、指導學生學會看圖，看圖先看圖的主體部分，看圖要按一定的順序，找出相關的信息，能較準確地說出圖意，找出相應的方法解決問題。
培優(yōu)措施：
引導學生學習整理、歸納本冊所學的知識，學習構建知識系統(tǒng)，回憶學習方法，指導學生學習從不同的角度思考問題，特別加強逆向思維的訓練。
補差措施：
適當降低一些學習難度，由易到難，培養(yǎng)孩子的學習自信心，教給學生學習的方法，按塊、分單元給學生進行整理和復習，一個知識點一個知識點過關，課后根據(jù)不同的學生知識缺失的情況，進行個別有針對性的輔導，讓每個學困生都有所提高。
小學一年級數(shù)學下學期期末復習計劃 5
一、復習目標：
1、能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。
2、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
4、會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。
5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道愛護人民幣。
6、會讀、寫幾時幾分，知道1時 = 60分，知道珍惜時間。
7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。
8、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
二、100以內(nèi)數(shù)的認識。
復習主要解決的問題是:
1、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小，能結合實際進行估計。
2、能正確地口算兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)，會用加減法解決簡單問題。
復習的重點內(nèi)容是：
1、100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)樹的大小。
2、認識數(shù)位表，掌握數(shù)的組成。
復習的相關題型：
1、數(shù)的組成：
�。�1） 7個一和5個十組成的數(shù)是（ ）。
（2） 36是由( )個十和( )個一組成的。
（3） 判斷：6個一和2個十組成的數(shù)是62�！� ） （很多學生很粗心，對2個十和6個一最成的數(shù)是26能夠很快做 出，但是如果變換一下順序，就會有一部分學生不假思索的認為6個一和2個十組成的數(shù)是62。） 2、數(shù)位表的.認識：
�。�1） 一個兩位數(shù)，十位數(shù)字是7，個位數(shù)字比十位上的數(shù)字小4，這個兩位數(shù)是( ).
（2） 一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)字是6，十位上的數(shù)字是5，這個兩位數(shù)是（ ）。
（對于這樣的問題，如果先說十位上的數(shù)字是5，個位上的數(shù)字是6，都知道這個數(shù)是56，反過來先說個位上的數(shù)字，就會有個別學生犯錯）
三、100以加法、減法的復習。
一年級的學生計算能力不強，再用舒適計算的時候，書寫不規(guī)范。班里總有那么幾個計算較差的學生，出錯較多的地方是兩位數(shù)的進位加法和退位減法。本學期數(shù)學第六單元的內(nèi)容應作為重點進行復習和強化訓練。
復習主要解決的問題：
學生能熟練的進行100內(nèi)數(shù)的計算（包括口算和豎式計算），在具體情境中能發(fā)現(xiàn)并提出能用100以內(nèi)數(shù)的加減法解決的問題。
復習的主要內(nèi)容有：
100以內(nèi)加減法的口算以及用計算解決實際中的簡單問題。主要是 “整十數(shù)加、減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)”“兩位數(shù)加減兩位數(shù)”等。對于計算方法，重點掌握口算的方法，以及用豎式計算，同時允許學生選擇自己喜歡的方法進行計算，提倡算法的多樣化。
四、認識時間的復習。
復習主要解決的問題：
認識鐘表，熟練準確的認讀出“整時”、“半時”和“大約幾時”。
復習的主要內(nèi)容：
學生能看著鐘面正確的辨認出 “整時”、“半時”和“大約幾時”。
相關的題型主要有：
1、看著鐘面正確的辨認出 “整時”、“半時”和“大約幾時”。
2、判斷：給出鐘面，給出一個時間，學生能夠判斷對錯。
3、根據(jù)平時的生活習慣，能夠給一些事情按照時間排序。
其他的提醒可以參考試卷第二單元檢測題。
五、人民幣的認識“元、角、分”的復習。
本單元的知識，學生在平時的日常生活中已有所了解，但由于比較抽象，掌握起來還是有一定的困難。因此“元、角、分”之間的單位換算還是一個難點。
復習主要解決的問題：
熟練人民幣的單位以及它們之間的關系，能準確進行人民幣的簡單計算。
復習的主要內(nèi)容：
1、人是各種面值的人民幣。
2、能夠準確地對人民幣的單位“元、角、分”進行換算。
3、會購物，能夠進行簡單的人民幣的計算，用人民幣的知識解決現(xiàn)實中的簡單為題。
六、復習方法與措施：
1、首先引導學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。說說本學期我們學習了哪些知識，談談自己對哪些知識學得比較模糊，需要好好鞏固一下。
2、充分考慮學生身心發(fā)展特點，盡量采取游戲的方法，設計一些富有情趣的數(shù)學活動，使學生在快樂中復習，更好地獲得最初步的知識和技能。
3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學生都在原來的基礎上有所提高。
4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子復習的方法。
5、改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。
6、根據(jù)平時教學了解的情況，結合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。
小學一年級數(shù)學下學期期末復習計劃 6
為了更好的作好期末復習工作，做到有計劃、有重點、有目的的復習，現(xiàn)將復習規(guī)劃如下：
一、班級實際情況
我們班大部分學生在本學期中都能很好的完成學習任務，但是還有5%左右的學生因?qū)W習習慣問題而使他們的學習有較大的困難，特別是理解題目意思方面比較費勁，10以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成，20以內(nèi)的進位加法對這幾個孩子來說就更麻煩了。還有部分學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號這樣的不夠細心情況，而且做完題檢查能力還比較弱。
二、復習內(nèi)容：
1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0DD20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的`含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。
6、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
7、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
三、復習目標：
1、進一步認識20以內(nèi)的數(shù)，理解加、減法的含義，進一步理解和掌握10以內(nèi)的加、減法和20以內(nèi)的進位加法，能正確、熟練地口算相關的式題，形成相應的計算技能。
2、在具體的活動中，進一步認識長方體、正方體、圓柱和球，認識上下、前后、左右等方位，能應用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)等方法收集和整理一些簡單的數(shù)據(jù)，培養(yǎng)初步的空間觀念和統(tǒng)計觀念。
3、在應用所學知識解決簡單實際問題的過程中，進一步發(fā)展分析問題、解決問題的能力，體會數(shù)學在日常生活中的廣泛應用，培養(yǎng)初步的數(shù)學應用意識。
四、復習措施：
1、 復習前，充分了解學生的學習情況，弄清學生對哪些知識掌握的比較好，哪些知識還存在問題，存在什么問題，從而有計劃、有針對性地開展復習活動，以增強復習的實效性。
2、復習加減法計算時，可以采用游戲、競賽等多種形式組織學生練習，以激發(fā)學生練習的興趣，提高計算的正確率和熟練程度，促進計算技能的形成。
3、扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。
4、 把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學生都在原來的基礎上有所提高。
5、把本學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、復習冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復習、設計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設計可以使復習的內(nèi)容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。
6、根據(jù)平時教學了解的情況，結合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。
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一、指導思想：
通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。
二、班級實際情況：
本年級學生計算不夠好，每班都有幾個計算較差的學生，主要體現(xiàn)在兩位數(shù)加減一位數(shù)的進位及退位加減法不夠熟練，在幾次的單元測試中計算丟分較多，這是復習中所要重點強化訓練的。人民幣的認識及時分的認識、簡單的計算這部分內(nèi)容比較抽象學生接受有一定的難度，也是復習中的一個重點。但大部分學生對本學期的學習任務能基本完成，也有個別學生因智力問題、而使學習有較大的困難，有較多的學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號。
三、復習的主要內(nèi)容
1、“100以內(nèi)的數(shù)”的復習。
2、“100以內(nèi)的加法和減法”的復習。
3、“元、角、分”的.復習。
4、“幾時幾分”的復習。
5、“位置和圖形”的復習。
6、“統(tǒng)計”的復習。
7、復習的重點：100以內(nèi)數(shù)的認識及加減法計算。
8、復習的難點：時分、人民幣的認識。
三、具體措施：
1.認真批改作業(yè)、督促學生及時訂正作業(yè)。
2.加強計算訓練，提高計算能力。
四、復習的主要目標
1、通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。
2、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
3、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
4、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
5、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
五、復習時間安排
1、回顧與反思本學期的學習情況3課時
2、總復習課時：
第一課時：20以內(nèi)退位減法。
第二課時：100以內(nèi)數(shù)的讀寫、加減法。
第三課時：元、角、分的認識，時、分的認識。
第四課時：位置與圖形、統(tǒng)計。
第五課時：總復習。
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隨著學期接近尾聲，一年級數(shù)學下冊的期末復習工作也即將展開。為了讓學生在期末考試中取得優(yōu)異的成績，同時也為了鞏固和深化學生所學的知識，特制定以下期末復習計劃。
一、復習目標
1.通過復習，使學生進一步理解和掌握本學期所學的數(shù)學知識，提高計算能力和解決問題的能力。
2.幫助學生查漏補缺，彌補知識上的漏洞，提高知識的系統(tǒng)性和完整性。
3.培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心，讓學生在復習過程中體驗到成功的喜悅。
二、復習內(nèi)容
1.20 以內(nèi)的退位減法。
2.100 以內(nèi)數(shù)的認識，包括數(shù)的組成、讀寫、大小比較等。
3.100 以內(nèi)的加法和減法，包括口算、筆算。
4.認識人民幣。
5.認識圖形，包括長方形、正方形、三角形、圓形等。
6.找規(guī)律。
三、復習方法
1.講練結合：通過講解重點知識和典型例題，讓學生理解和掌握解題方法，然后通過練習加以鞏固。
2.游戲復習：設計一些有趣的數(shù)學游戲，如口算比賽、拼圖游戲等，讓學生在游戲中復習知識，提高學習興趣。
3.分層復習：根據(jù)學生的實際情況，將學生分為不同的層次，對不同層次的學生提出不同的復習要求和目標。
4.個別輔導：對于學習困難的學生，要進行個別輔導，幫助他們解決學習中的困難。
四、復習安排
1.第一階段（1 周）：復習 20 以內(nèi)的退位減法，通過大量的練習鞏固計算方法。
2.第二階段（1 周）：復習 100 以內(nèi)數(shù)的認識，重點復習數(shù)的組成、讀寫和大小比較。
3.第三階段（1 周）：復習 100 以內(nèi)的加法和減法，進行口算和筆算的專項訓練。
4.第四階段（1 周）：復習認識人民幣和認識圖形，通過實際操作讓學生加深對人民幣和圖形的'認識。
5.第五階段（1 周）：復習找規(guī)律，培養(yǎng)學生的觀察能力和邏輯思維能力。
6.第六階段（1 周）：進行綜合復習和模擬考試，讓學生熟悉考試形式和題型，提高應試能力。
五、注意事項
1.復習過程中要注重激發(fā)學生的學習興趣，讓學生積極主動地參與到復習中來。
2.要關注學生的個體差異，對不同層次的學生給予不同的指導和幫助。
3.復習內(nèi)容要全面，重點要突出，避免面面俱到。
4.要及時反饋學生的復習情況，根據(jù)學生的反饋調(diào)整復習計劃和方法。
總之，在期末復習過程中，我們要以學生為中心，注重方法和策略，讓學生在輕松愉快的氛圍中復習知識，提高能力，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績。
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期末將至，為了讓一年級的學生能夠在數(shù)學期末考試中取得好成績，同時也為了進一步鞏固和提升他們的數(shù)學知識與技能，特制定以下詳細的期末復習計劃。
一、復習目標
1.確保學生對本學期所學的數(shù)學概念、計算方法等有清晰、準確的理解和掌握。
2.提高學生的計算速度和準確性，增強其解決實際問題的能力。
3.培養(yǎng)學生認真審題、仔細計算、規(guī)范書寫的良好學習習慣。
二、復習內(nèi)容
1.數(shù)與代數(shù)：100 以內(nèi)數(shù)的認識與加減法，包括數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、加減法的計算等。
2.圖形與幾何：認識常見的圖形，如長方形、正方形、三角形、圓形等。
3.綜合實踐：找規(guī)律、簡單的統(tǒng)計等。
三、復習方法
1.系統(tǒng)梳理：帶領學生對各知識點進行系統(tǒng)的回顧和整理，形成知識體系。
2.講練結合：講解重點、難點，通過大量的練習鞏固所學知識。
3.游戲互動：設計一些有趣的數(shù)學游戲，增加復習的趣味性，提高學生的參與度。
4.分層指導：根據(jù)學生的實際情況，對不同水平的學生給予針對性的指導和幫助。
四、復習安排
1.第一周
復習 100 以內(nèi)數(shù)的認識，包括數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位等。
進行相應的練習題鞏固。
2.第二周
復習 100 以內(nèi)數(shù)的.加減法，重點復習計算方法和技巧。
組織口算比賽，提高計算速度。
3.第三周
復習圖形與幾何知識，認識各種圖形及其特點。
開展拼圖等實踐活動。
4.第四周
復習綜合實踐內(nèi)容，如找規(guī)律、簡單統(tǒng)計等。
進行綜合模擬測試，講評試卷。
5.第五周
查漏補缺，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行強化訓練。
再次回顧重點知識，做好考前準備。
五、注意事項
1.關注學生的情緒和狀態(tài)，避免復習壓力過大。
2.及時反饋學生的復習情況，給予鼓勵和肯定。
3.注重培養(yǎng)學生的自主復習能力，引導學生學會總結歸納。
4.合理安排復習時間，避免過度疲勞。
通過以上期末復習計劃的實施，相信一年級的學生們能夠在期末考試中取得令人滿意的成績，同時也為他們今后的數(shù)學學習奠定堅實的基礎。
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一、復習目標
通過系統(tǒng)的復習，讓學生鞏固本學期所學的知識，提高計算能力和解決問題的能力，為期末考試取得好成績打下堅實的基礎。
二、復習內(nèi)容
1.20 以內(nèi)的`退位減法。
2.100 以內(nèi)數(shù)的認識。
3.100 以內(nèi)的加法和減法（一）。
4.認識人民幣。
5.認識圖形（二）。
6.分類與整理。
三、復習時間安排
1.第一階段（一周）：全面復習各個知識點，進行基礎練習。
2.第二階段（一周）：針對重點和難點進行強化訓練。
3.第三階段（一周）：綜合練習，模擬考試。
四、復習方法
1.講練結合，通過講解知識點，讓學生做相應的練習題進行鞏固。
2.利用實物、圖片等直觀教具，幫助學生理解抽象的數(shù)學概念。
3.開展小組合作學習，讓學生互相幫助、互相學習。
4.進行錯題整理，針對學生容易出錯的題目進行重點講解和練習。
五、具體措施
1.每天安排一定的時間進行復習，讓學生養(yǎng)成良好的復習習慣。
2.設計多樣化的練習題，激發(fā)學生的學習興趣。
3.及時反饋學生的復習情況，對進步較大的學生進行表揚和鼓勵。
4.與家長保持溝通，讓家長配合做好復習工作。
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一、復習重點
1.熟練掌握 20 以內(nèi)退位減法的計算方法。
2.準確認識 100 以內(nèi)的數(shù)，會讀寫、比較大小。
3.掌握 100 以內(nèi)加減法的計算方法。
4.正確區(qū)分不同面值的人民幣。
5.能識別各種圖形。
二、復習步驟
1.知識點梳理階段（3 天）：帶領學生系統(tǒng)回顧各知識點，形成知識框架。
2.專項練習階段（5 天）：針對每個重點知識點進行專項訓練。
3.綜合練習階段（5 天）：進行綜合性的練習題，提高學生的綜合運用能力。
4.模擬考試階段（3 天）：安排模擬考試，讓學生適應考試氛圍。
三、復習方法
1.游戲復習法，如口算比賽等，增加復習的趣味性。
2.故事講解法，將數(shù)學知識融入故事中，讓學生更易理解。
3.動手操作法，通過讓學生動手擺圖形等，加深對圖形的認識。
四、注意事項
1.關注學生的`個體差異，對學習困難的學生給予更多的輔導。
2.復習過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力。
3.合理安排復習時間，避免學生產(chǎn)生疲勞和厭倦情緒。
4.及時給予學生鼓勵和肯定，增強學生的自信心。
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