神奇的圓珠筆優(yōu)秀作文五篇
神奇的圓珠筆1
圓珠筆給人類帶來(lái)了方便，可是，圓珠筆除了寫字之外還能干什么呢？
我想發(fā)明一種智能圓珠筆，要是你寫錯(cuò)了字的話，它就會(huì)自動(dòng)變涂改液，幫助你改錯(cuò)字，如果你不高興的話，它就會(huì)自動(dòng)給你講一個(gè)笑話，讓你高興起來(lái)。它的里面有個(gè)小型翻譯機(jī)，能把別的語(yǔ)言翻譯成中文，也能把動(dòng)物和植物說(shuō)的話，都能翻譯出來(lái)，到時(shí)候我們?nèi)祟惥湍芎蛣?dòng)植物溝通了。這種筆上還有攝像頭，能觀看你在想什么。它就會(huì)把你想到東西通過(guò)顯示屏擺在你的眼前。
除了這些功能以外，他還能自動(dòng)發(fā)電，在寫的過(guò)程中，它會(huì)自動(dòng)發(fā)電，同時(shí)，也把多余的電量保存起來(lái)。
怎么樣，我的智能圓珠筆不錯(cuò)吧。
神奇的圓珠筆2
我是一個(gè)神奇的小筆，我穿著粉白白的衣服。我的小臉胖胖的，有兩只大大的眼睛，很帥！
我的小主人是常文碩，他很愛(ài)護(hù)我，每天都帶著我上學(xué)。鉛筆盒里有我許多的好朋友。有鉛筆弟弟，還有白白胖胖的橡皮大哥，還有尺子妹妹。
我每天都追隨著他，小主人用我寫字詞，寫作文，寫數(shù)學(xué)作業(yè)。沒(méi)有鉛筆盒我們就無(wú)家可歸了，我們文具都被小主人放在鉛筆盒里。小主人每天都把我的家打掃得干干凈凈的。我的生活好快樂(lè)呀！
神奇的圓珠筆3
終于成功了，我終于成功地發(fā)明了一支神奇的圓珠筆。
既然是神奇的圓珠筆那就一定與眾不同。它比普通的圓珠筆多了四個(gè)按鈕，而且這四個(gè)按鈕變化無(wú)常。
圓珠筆的外型隨你的喜好而定。有可愛(ài)的寵物、鮮艷的花朵、還有漂亮可愛(ài)的卡通人物……要變這些外型的話就必須按下第一個(gè)按鈕，每按一次它就會(huì)改變一個(gè)造型，你可以挑自己喜歡的。
第二個(gè)按鈕能使這支圓珠筆變成一這鋼筆。當(dāng)你使用這支鋼筆的時(shí)候總會(huì)聞到一股淡淡的香味，這是從這支鋼筆寫出來(lái)的字散發(fā)開(kāi)來(lái)的，而且不會(huì)寫錯(cuò)字哦!它會(huì)辨別你寫得對(duì)不對(duì)，錯(cuò)了便會(huì)唱出美妙的歌聲來(lái)提醒你。
要變鉛筆那就要按第三個(gè)按鈕。這支鉛筆的外型跟普通的鉛筆差不多，但它卻能讓你畫出像真的那樣美麗的圖畫。簡(jiǎn)直的.惟妙惟肖。
有鉛筆就必須有橡皮擦，第四個(gè)按鈕就是橡皮擦了。一張用鉛筆或圓珠筆畫過(guò)的紙，只要用它擦就會(huì)像剛要把筆在上面畫的那樣。
當(dāng)你沒(méi)有按按鈕的時(shí)候，它的外表看起來(lái)就像普通的圓珠筆，但它卻隱含著無(wú)窮的力量。
怎樣，我發(fā)明的圓珠筆還可以吧。天才圓珠筆，為學(xué)生提供方便，一只多種用處。不僅節(jié)省材料、資源，而且用得開(kāi)心，寫得也舒心。
神奇的圓珠筆4
西西過(guò)生日時(shí)，爸爸送給她一支圓珠筆。這種筆能顯示出時(shí)間，西西很喜歡這件禮物。
一天，西西很早來(lái)到學(xué)校，拿出圓珠筆玩了起來(lái)。圓珠筆的頂端有一個(gè)按鈕，只要輕輕一按，屏幕上就可以分別顯示出時(shí)間、日歷……
一只小螞蟻爬上了課桌，西西對(duì)它說(shuō)：“小螞蟻，你見(jiàn)過(guò)這種筆嗎？”小螞蟻聽(tīng)不懂西西的話。西西說(shuō)完沖著小螞蟻按了一下按鈕，屏幕里顯示出一行奇怪的字，不是英語(yǔ)，也不是拼音，也不是……反正西西不認(rèn)識(shí)。
小螞蟻動(dòng)了動(dòng)觸角，西西又按了按按鈕，屏幕里顯示出一句話：我沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種筆。
西西明白了，這支筆能把漢語(yǔ)翻譯成螞蟻的文字。西西說(shuō)：“你好，小螞蟻，我叫西西，你家住在哪？”
“就住在窗戶下面�！�
“一會(huì)你來(lái)找我吧！”西西對(duì)小螞蟻說(shuō)。
西西把圓珠筆收好，她覺(jué)得自己有了一個(gè)寶貝。
上午最后一節(jié)課，老師說(shuō)下午大掃除。西西拿出圓珠筆�！拔魑�，請(qǐng)你幫幫我們！”小螞蟻說(shuō)。“什么事？”西西問(wèn)�！按髵叱巡莅喂猓奶於酂嵫�！”
西西用帽子蓋住了洞口。今天是校長(zhǎng)親自檢查衛(wèi)生。
“你們班的衛(wèi)生不錯(cuò)，這是誰(shuí)的帽子？”校長(zhǎng)彎腰去撿帽子。校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一塊草，老師生氣了。西西解釋道：“螞蟻的家在這里，要是拔了草多熱呀！”
“我同意把草留下來(lái)！”校長(zhǎng)說(shuō)。“校長(zhǎng)，明天要查衛(wèi)生，這……”教導(dǎo)主任提醒校長(zhǎng)。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地想辦法，校長(zhǎng)想了一個(gè)辦法，在這立一個(gè)牌子，寫著：這是螞蟻的家，請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)。
神奇的圓珠筆5
樂(lè)樂(lè)和興興的爸爸從月國(guó)也就是月球上買了兩支圓珠筆給樂(lè)樂(lè)和興興．一天晚上，樂(lè)樂(lè)原來(lái)的圓珠筆墨水用光了，她想起了爸爸給她的圓珠筆，她拿出來(lái)仔細(xì)一看，那支圓珠筆原來(lái)是用電池的，她看見(jiàn)圓珠筆的右上端有紅色和綠色的兩個(gè)按扭．她按了一下紅色的按扭，只聽(tīng)見(jiàn)圓珠筆唱起了優(yōu)美的曲子．
她又按了一下綠色的按扭，只看見(jiàn)筆頭變大變粗，變成白色的，樂(lè)樂(lè)一不小心把筆在已 寫好的字上點(diǎn)了一下，只見(jiàn)那個(gè)字離奇地消失了，樂(lè)樂(lè)又點(diǎn)了一下，那個(gè)字又回來(lái)了． 一個(gè)中午，樂(lè)樂(lè)告訴興興：＂我的筆有神奇的功能，你的筆肯定也不例外．＂樂(lè)樂(lè)把興興的筆拿過(guò)來(lái)按了一下紅色按扭，只見(jiàn)筆上的那個(gè)小屏幕慢慢地變大，過(guò)了一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)＂喜羊羊，美羊羊……”<動(dòng)畫片>的歌唱起來(lái)了．綠色的按扭和樂(lè)樂(lè)的差不多．你說(shuō)這兩支圓珠筆神奇嗎？
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