- 相關(guān)推薦
假如我是校長演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在當(dāng)今社會生活中，演講稿的使用頻率越來越高，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的假如我是校長演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是校長演講稿 1
同學(xué)們：
下午好。今天我給大家講的題目是：佩戴�；眨业呢�(zé)任。
上個月，新化三中的領(lǐng)導(dǎo)和老師組團(tuán)來我校考察參觀，我們鄒校長給他們介紹我們學(xué)校的管理經(jīng)驗時，自豪地說我們學(xué)校的學(xué)生文明素養(yǎng)好：就餐自覺排隊，幾千人吃完飯后，地板上不見一粒丟棄的飯粒；不亂丟亂吐；在校園內(nèi)總是時時刻刻佩戴�；�......聽完我們的經(jīng)驗介紹之后，他們就實地走訪：看我們做課間操，看我們的校園環(huán)境衛(wèi)生，看我們的寢室內(nèi)務(wù)，看我們的就餐......他們都贊嘆不已。但是他們中一位細(xì)心的老師卻看出了名堂，對我們鄒校長說，你不是說你們的學(xué)生時時刻刻都佩戴�；盏膯�，可我剛才就看到好些同學(xué)沒佩戴�；漳�？我們鄒校長尷尬不已。
可是，同學(xué)們，我們是要求所有同學(xué)在校園內(nèi)時時刻刻都佩戴�；盏难�！
學(xué)校為什么要求我們佩戴�；漳兀�
第一、佩戴�；�，是學(xué)校管理工作的需要。
回隆二中經(jīng)過十多年的打拼、夯實，現(xiàn)在已駛?cè)肴�、健康發(fā)展的快車道，我們正邁著穩(wěn)健、堅實的步伐向全國千強(qiáng)名校的目標(biāo)前進(jìn)。但是在我們前進(jìn)的過程中，依然存在著許多問題，像管理問題，學(xué)校品味問題，校園文化建設(shè)問題等等，其中最大的，還是管理問題。我們也知道，回隆二中就是憑著管理而享譽(yù)三湘的，但事實上我們的管理還存在著很多的漏洞，比如說學(xué)生隨便出入校門的問題，我們的寢室失盜事件經(jīng)常發(fā)生，經(jīng)常有校外人員來我校游蕩，有一些學(xué)生抽煙、打牌賭博、談情說愛......如果我們的學(xué)生都佩戴了校徽，校外人員我們一看就知道，我們就可以采取相應(yīng)的行動；嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生我們看一下校牌就知道他（她）是哪個班的，叫什么名字......事實上，那些喜歡違紀(jì)的同學(xué)是最不喜歡佩戴�；盏�，你想他愿戴著�；杖リJ校門嗎？他愿戴著�；杖ヅ绹鷫幔克复髦；杖ネ当I嗎？他愿戴著�；杖コ闊�、去賭博、去談戀愛嗎？......他們不佩戴�；�，他們還希望其他的同學(xué)也不戴�；眨麄儾藕脺喫~。試想如果其他同學(xué)都佩戴著�；眨挥兴麄兩贁�(shù)幾個的不戴�；眨徽阉麄兘o暴露出來了嗎？這可是他們不愿意的。所以我們可不能如他們所愿呀！
第二、佩戴�；眨菒坌＝逃⑿@文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
我校的辦學(xué)歷史悠久，但真正上規(guī)模上檔次，快速發(fā)展的還就是近10年。與其他的名校相比，我們還缺少一種品味，缺少一種文化底韻，我們的校園文化建設(shè)還處在較低的層次，需要不斷提高。學(xué)生佩戴�；眨俏覀儫釔蹖W(xué)校的表現(xiàn)，是以學(xué)校為榮的`表現(xiàn)。試想，在校園內(nèi)我們?nèi)巳伺宕餍；�，是不是展示著我們學(xué)生的精神風(fēng)貌？是不是體現(xiàn)著我們的校園文明程度？這是不是一道風(fēng)景？這是不是一種校園文化？
當(dāng)然，我們�；盏臉邮�，校徽的設(shè)計，我們還可以改進(jìn)，我們可以設(shè)計得更別致一點(diǎn)，更符合我們年青人的個性特點(diǎn)一些，更符合我們二中的個性特點(diǎn)一些。歡迎同學(xué)們得出寶貴意見，如果被我們采納，我們將給予物質(zhì)和精神獎勵。
佩戴�；杖绱酥匾晌覀円恍┩瑢W(xué)就是不理解、不支持、不配合。有些同學(xué)平時�；站头旁诳诖�，老師和學(xué)生會干部檢查時就拿出來戴一下；有些同學(xué)碰到檢查時才借別人的校徽頂一下，自己根本就沒有校徽；更有些同學(xué)撿到別人的�；詹簧辖唬约捍�，違紀(jì)了，扣分時就扣別人班的分；還有同學(xué)自己制做�；�......凡此種種，都是不文明的行為，都是不負(fù)責(zé)任的行為，都是不符合回隆二中日常行為規(guī)范的行為。
同學(xué)們，我們都應(yīng)有一個�；�。�；仗崾玖宋覀兊纳矸�，提示我們是屬于回隆二中這個光榮集體的一員。為此我們謹(jǐn)向所有同學(xué)發(fā)出倡議：認(rèn)識自己的�；�，重視自己的校徽，把�；沾髌饋恚�
讓我們把�；沾髌饋�！明確自己的身份，重視自己的形象，規(guī)范自己的舉止。
讓我們把�；沾髌饋�！我們互相關(guān)愛，互相鼓勵，自覺維護(hù)二中這個集體的榮譽(yù)。
讓我們把校徽戴起來！心中時時想到自身責(zé)任，銳意進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造我們二中新的輝煌與夢想。
佩戴校徽，我的責(zé)任！
謝謝大家！
假如我是校長演講稿 2
親愛的同學(xué)們：
每個人的生活都離不開一日三餐，一日三餐離不開食堂，食堂就是大家生活的重要組成部分，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，不僅關(guān)系著每位同學(xué)的生活，而且直接體現(xiàn)了我們學(xué)校的整體形象。提倡文明就餐，是當(dāng)今學(xué)生文明修身的一項重要內(nèi)容，也是我們每位二中人共同的向往。
然而請看：吃飯鐘一響，好多同學(xué)一路狂奔，個別同學(xué)為搶奪頭籌甚至不惜踐踏草坪；冗長的隊伍中不時有人插隊，個別學(xué)生使用雙卡打飯；餐桌上干凈的裝剩飯剩菜的盆盆不翼而飛；餐桌上、地板上殘渣剩飯、餐巾紙隨處可見；有的同學(xué)餐具在哪用完就丟在哪，甚至還有同學(xué)把餐具帶回教室、寢室，我有一次就在教室撿到消毒碗9只；周圍常發(fā)生水災(zāi)，湯流遍野；同學(xué)之間一不小心發(fā)生碰撞就惡語相對，拳腳相向。
以上一幕幕的主演者們，你們是否想過，一個五千余人的用餐場合，因你的沖鋒一旦把自己或同學(xué)沖倒后果怎樣？如果你在自覺排隊而有人在你前面插隊你感覺如何？如果你來到餐桌旁邊桌上殘渣剩飯遍地你還有食欲嗎？如果大家都像你一樣，餐具不歸位，5000來個缽子“尸橫遍野”，而在這里收拾餐具的打掃衛(wèi)生的偏偏是你或你的父母你感覺如何？如果是你或你的父母在經(jīng)營餐廳而大家都把缽子帶去教室、寢室，你還能經(jīng)營下去嗎？
以上一幕幕的旁觀者們：你們是否也對眼前的一幕幕的負(fù)有一點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)任？
我們的民族是一個負(fù)責(zé)任的民族，我們的國家是一個負(fù)責(zé)任的國家，我們的學(xué)校是一個因養(yǎng)成教育而享譽(yù)三湘的名校，作為祖國的未來，肩負(fù)將養(yǎng)成教育發(fā)揚(yáng)光大的二中人，我們應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起，努力培養(yǎng)自己的責(zé)任意識，養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣。
堅決做到：從容緩步進(jìn)食堂，上下有序，我的責(zé)任。
錯時就餐，我的責(zé)任，自覺排隊，我的責(zé)任。
尊敬食堂工作人員，我的責(zé)任；愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)，我的責(zé)任。
文明就餐，不搶占座位，我的責(zé)任；保持用餐環(huán)境整潔，我的責(zé)任。
不大聲喧嘩，我的.責(zé)任；餐具及時歸位，我的責(zé)任。
用文明演繹我們的平靜的生活，用行動來積極響應(yīng)我們的倡儀，細(xì)微之處可以看出一個人的內(nèi)涵�？此朴中。梢孕∫姶�，人的最基本的責(zé)任就體現(xiàn)如此，食堂的良好秩序需要大家的共同努力，人人為我，我為人人，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個打掃餐桌的微小舉動；一個舒心的笑容；一個禮讓的動作；一句真誠的道歉都能讓我們感受你的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和感到生活中充滿陽光，希望廣大同學(xué)積極加入到我們的責(zé)任意識行列，播種自我，收藏品格，讓我們一起努力，營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍，共同期待我們的學(xué)校未來良好的就餐環(huán)境以及學(xué)生素質(zhì)人格魅力的集中體現(xiàn)。
【假如我是校長演講稿】相關(guān)文章：
假如我是校長09-30
假如我是校長_750字02-23
假如我是校長的命題作文11-24
假如我是未來學(xué)校的校長作文08-09
精選假如我是校長演講稿三篇07-04
假如我是校長五年級作文400字09-09
金經(jīng)典散文真亦假假亦真11-30
假小學(xué)作文07-06
假離職證明05-05
假優(yōu)秀作文02-24