描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文（通用23篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文 篇1
培根說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！�
記得月考，考完的時(shí)候我看見(jiàn)了我的同學(xué)，可是他一臉悶悶不樂(lè)的樣子。我跑過(guò)去一問(wèn)才知道，他原來(lái)是在想他明明復(fù)習(xí)了一個(gè)晚上，卻還沒(méi)有考好。我對(duì)他說(shuō)：“別擔(dān)心，我給你講一個(gè)名叫‘第六個(gè)雞蛋’的故事�！�
我說(shuō)：“從前，有一個(gè)人，他買(mǎi)了六個(gè)雞蛋，一口吃完了，肚子才飽。這時(shí)，他忽然醒悟道：“我為什么不先吃第六個(gè)雞蛋呢？何必白白的吃掉了前面的五個(gè)雞蛋呢？”
講完后我對(duì)他說(shuō)：“你說(shuō)，那個(gè)人先吃第六個(gè)雞蛋能飽嗎？”他說(shuō)：“當(dāng)然不能飽啦！”“為什么？”我進(jìn)一步問(wèn)他。那還用說(shuō)，如果沒(méi)有那五個(gè)雞蛋墊底，先吃第六個(gè)雞蛋就等于只吃了一個(gè)雞蛋，所以不能飽。”我又說(shuō)：“那你說(shuō)你考試前復(fù)習(xí)了一個(gè)晚上，不就像那個(gè)后悔沒(méi)有先吃第六個(gè)雞蛋的人嗎？”他這時(shí)才猛然想到：是呀！我就是因?yàn)橹粡?fù)習(xí)了一個(gè)晚上才沒(méi)有考好的。
我對(duì)他說(shuō)：“在分?jǐn)?shù)世界里只有自己努力把基礎(chǔ)打好，學(xué)習(xí)不能靠臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)就應(yīng)該打好基礎(chǔ)呀！
他高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，為我分擔(dān)憂(yōu)愁�！蔽议_(kāi)心地笑了，因?yàn)樗目鞓?lè)帶來(lái)了我的喜悅。
描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文 篇2
快樂(lè)與憂(yōu)愁一直以來(lái)是一對(duì)孿生“兄弟”，生活中的每個(gè)人都離不開(kāi)快樂(lè)與憂(yōu)愁，但是如何面對(duì)這些快樂(lè)與憂(yōu)愁呢？
有一天，我們學(xué)校進(jìn)行了語(yǔ)文月考，本來(lái)以為考的還不錯(cuò)呢，但還是懷著忐忑不安的心情默默地等待著下發(fā)考試試卷。我心想：我能夠考多少分呢?是八十多分，還是七十多分呢？終于這個(gè)扣人心弦的一刻，當(dāng)老師宣布我的成績(jī)時(shí)，我一聽(tīng)考了八十八點(diǎn)五分，我還沾沾自喜呢！心想考的還可以吧，應(yīng)該在班里能排在前面吧�？墒�，當(dāng)老師宣布完全班成績(jī)，并告訴我們的名次時(shí)，我頓時(shí)驚呆了，原來(lái)，我才排到第三十八名，我非常沮喪，心想這次考的怎么這么不好呢，于是我便趴在桌上沉思著，滿(mǎn)臉通紅通紅的。
就在我懊惱的時(shí)候，我的一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)勸說(shuō)我：“別傷心了，全當(dāng)這是一次平常的測(cè)試吧，不要放在心上。只要你努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才是真正的目的�！蔽乙宦�(tīng)，心想：也對(duì)，反正考也考過(guò)了，世上也沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，只有我認(rèn)真吸取教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤和不足，才能將學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，爭(zhēng)取在考試中為班里爭(zhēng)光。這時(shí)，我想起了培根說(shuō)過(guò)：“如果把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂(yōu)愁”。此時(shí)此刻，我深深地感受到了這句名言深刻的含義，它會(huì)使我在以后的道路上更加堅(jiān)定和樂(lè)觀，更加快樂(lè)去面對(duì)每一個(gè)挫折。
記得有一次，我在家閑著沒(méi)事，看見(jiàn)地上有一個(gè)足球，就用勁一踢，�。�！我的憂(yōu)愁又來(lái)了。我的憂(yōu)愁是什么呢？？我的憂(yōu)愁就是雪白的墻壁被我涂了個(gè)“大花臉”，我該怎么辦呢？我左思右想也想不出辦法來(lái)。我只好奔到好朋友家躲一躲。好朋友問(wèn)我：“你怎么了？是不是又闖什么禍了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并把事情告訴了他，他笑說(shuō)：“你先在回去把那個(gè)“大花臉”擦掉，我問(wèn)她接下來(lái)怎么辦呢？他又笑著說(shuō)：“再向你媽媽負(fù)荊請(qǐng)罪�！闭f(shuō)完，我就把“大花臉”擦的一干二凈，不留痕跡。他有跑到我家來(lái)對(duì)我說(shuō)：“墻上的“大花臉”擦掉了嗎？”我說(shuō)：“擦掉了，就等你安排了�！焙芸欤瑡寢尵突貋�(lái)了只見(jiàn)玻璃碎了。問(wèn)我誰(shuí)干的，這時(shí)，好朋友出來(lái)說(shuō)：“是我干的，阿姨，請(qǐng)您原諒我，好嗎？”此時(shí)，媽媽也并不怪她，還夸她是個(gè)只錯(cuò)就該的好孩子。
我高興的一蹦三尺高。真不愧是多條朋友，多條路啊！這場(chǎng)風(fēng)波就這樣平息了。
事后，我向媽媽倒出了真相，承認(rèn)了錯(cuò)誤。
描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文 篇3
母愛(ài)如詩(shī)，雋永浪漫；母愛(ài)如茶，香氣襲人；母親是世上最偉大的人類(lèi)創(chuàng)始者，母親是生我、育我的功臣。母親不知已為我們奉獻(xiàn)了多少個(gè)青春。
今天，天黑得特別快。現(xiàn)在，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多鐘，我很高興，因?yàn)槲以谕瑢W(xué)那里收到了一份禮物——一只毛茸茸而又可愛(ài)的小熊。但當(dāng)走到家門(mén)口的時(shí)候，我又有一點(diǎn)擔(dān)心，擔(dān)心自己會(huì)被母親罵，所以我準(zhǔn)備趁母親不注意的時(shí)候，偷偷溜進(jìn)去。但當(dāng)我走進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，感覺(jué)到了家里有些異樣，一切都是那么冷清，冰冷的地板，孤獨(dú)的燈，桌上擺放著整整齊齊的碗筷，母親正坐在床前，疊著衣服。
此時(shí)，我有點(diǎn)心虛了，生怕母親會(huì)罵我，給予我懲罰，但事實(shí)并沒(méi)有。即使這樣，我還是小聲地問(wèn)母親：“爸爸呢？還沒(méi)有回來(lái)嗎？”母親說(shuō)：“恩，你爸爸因?yàn)楣ぷ魈�，今天還要加班，所以不能回來(lái)了。你在同學(xué)家待了這么久，一定餓了吧！飯菜在桌上呢，我剛熱過(guò)，去吃吧。”
母親一邊說(shuō)一邊看著我，她的臉上總是掛著微笑。我徑直走到床前，坐在母親的身旁。我仔細(xì)地端詳著母親，看著她正在疊衣服的雙手，原本細(xì)膩光滑的手，如今因?yàn)槊刻煲鲈S多的家務(wù)，從而變得粗糙，我的心一陣疼痛，我好想幫母親分擔(dān)家務(wù)啊。可母親總是說(shuō)我現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，這些事她做得來(lái)，所以不用我?guī)兔�。再看著母親的臉，因?yàn)闉榱宋覀兲^(guò)于操勞，所以臉上多出了許多皺紋，她為我奉獻(xiàn)了她美好的青春。母親烏黑的發(fā)絲中，又多了幾根潔白的白發(fā)。母親，你知道嗎？我好想將自己的青春奉獻(xiàn)一半給你，我好想和你一起分擔(dān)苦難。開(kāi)心時(shí)和你一起分享快樂(lè)，難過(guò)時(shí)和你一起訴說(shuō)傷心，讓我為你分擔(dān)憂(yōu)愁吧！
如果命運(yùn)可以擔(dān)轉(zhuǎn)，我愿成為您，讓你成為我的女兒，讓我來(lái)為你分擔(dān)憂(yōu)愁，讓我來(lái)為你操勞。也讓像你給予我愛(ài)一樣，給予你愛(ài)。
啊，母愛(ài)的力量多么偉大，母愛(ài)的力量多么神奇。是母親用她那無(wú)私的愛(ài)，滋潤(rùn)了我幼小的心靈。
俗話(huà)說(shuō)的好“兒是娘的心頭肉”，那么，母親又是我們心中的什么？是靈魂的伊甸園？是傷心時(shí)，可以避難的港灣？是傷心時(shí)，可以訴說(shuō)痛苦的對(duì)象？總而言之，母親是我們的塑造者，我愛(ài)母親。
母親，讓我為你分擔(dān)憂(yōu)愁吧！
描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文 篇4
又是一年清明時(shí)，起風(fēng)了。思緒隨著風(fēng)兒愈飄愈遠(yuǎn)，或許談不上傷感，或許談不上離愁。只是在這懷念的季節(jié)里，想起了已故的人和已逝的往事。于是，淡淡的哀愁隨著清波蕩開(kāi)，蕩開(kāi)。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛。瞧，飄飄灑灑，凄凄冷冷，絲絲細(xì)雨，濕潤(rùn)了心頭，也喚醒了我。滴滴答答，似乎很雜亂，又似乎很有律動(dòng)力——正像我的心情，不悲不喜。我輕輕地走在這林間小路上，享受著這難得的安靜。低頭沉思，想起了那個(gè)他——在很久以前，他也像我一樣，沉醉于這清明小雨之中。清明，雖然是柳綠花紅、春光明媚的時(shí)節(jié)，但細(xì)雨紛紛，讓人感受到了那種“做冷欺花，將煙困柳”的凄迷而又美麗的境界。于是，他寫(xiě)下了雨中行路者的心情——清明時(shí)節(jié)雨紛紛。他就是杜牧。
路上行人欲斷魂。清明節(jié)里，我理所當(dāng)然地想起了已故的親人。他們走了，卻永遠(yuǎn)留在我們心中。但卻免不了多愁善感幾回。身在雨絲風(fēng)片之中，紛紛灑灑，冒雨趲行，那心境更是加倍的凄迷紛亂了。杜牧或許與我同樣的心情。看那春雨濕衫，行人孤身趕路，觸景傷懷，心頭的滋味復(fù)雜。偏偏又趕上細(xì)雨紛紛，又平添了一層愁緒。于是，他寫(xiě)下了這句千古名句——路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。雨不知不覺(jué)小了，我的愁緒仿佛收斂回來(lái)了。人生自古誰(shuí)無(wú)死，何必傷感離愁，抽刀斷水水更流，人生亦如此。杜牧或許明白人世間分分離離，故寫(xiě)下了“借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村�！边@一絕句。行人也不愿繼續(xù)哀愁下去，或許想散散心頭愁緒，于是借問(wèn)酒家何處，而遙指杏花村卻令所有人豁然開(kāi)朗�；蛟S人生總有那么一些死結(jié)，需要?jiǎng)e人幫我們解開(kāi)，而杜牧這句，寫(xiě)得實(shí)在深得人心，一語(yǔ)驚醒我這個(gè)夢(mèng)中人。
喜歡，很是喜歡。喜歡寫(xiě)這首詩(shī)的高明的詩(shī)人，寫(xiě)得自如之極，興味隱躍，余韻邈然，耐人尋味。
喜歡清明，那種感覺(jué)，很是輕松很是愜意。楊柳拂過(guò)心頭，悄悄地蕩開(kāi)了那顆憂(yōu)愁的心。
描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文 篇5
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩分快樂(lè)，而如果你將憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半憂(yōu)愁�！蔽乙灿腥绱说母杏|。
一個(gè)安靜的中午，大家都在玩耍嬉戲。最顯眼的就是坐在前排的小女孩了。也唯有她一個(gè)嘟著嘴巴，皺著眉頭在位置上發(fā)呆，所以顯得格外刺眼。心想情況不妙，于是飛快的跑到她旁邊，我叫了她一聲，可她沒(méi)應(yīng)我。我提手在她面前一揮，只見(jiàn)她又無(wú)反應(yīng)。于是，我用手輕輕的晃她的身體，問(wèn)了一聲：“你怎么了？”只見(jiàn)她眼睛一閃，淚流滿(mǎn)面。她先是啜泣了一會(huì)兒，再對(duì)我傾訴了她不幸的經(jīng)歷，對(duì)我吐吐心中的苦水。
她告訴我，她的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，被老師批評(píng)了；晚上買(mǎi)飯時(shí)，又被人插隊(duì)，害得她連飯都吃不到。聽(tīng)她說(shuō)完她的遭遇我很是同情，我以安慰的口氣說(shuō)到：“困難不是永遠(yuǎn)的，只是暫時(shí)的。只要你踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)這段坎坷，成功的大門(mén)終究會(huì)向你打開(kāi)的。相信我，困難都會(huì)迎刃而解的。”說(shuō)完，我也感受到了前所未有的感覺(jué)。我感到快樂(lè)我為自己的行動(dòng)感到豪。
她那含淚的表情使我無(wú)法忘懷，第二天她帶著喜悅的心情，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)——當(dāng)生活不能如愿以?xún)敾蛘卟槐M人意時(shí)，不是一味地計(jì)較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事情，保持一份淡然的心情對(duì)待生活�！�
一直以來(lái)，她的這句話(huà)一直深深的印在我心上。分享是什么？是在朋友受挫折進(jìn)行諷刺？還是給予安慰？聽(tīng)她吐吐苦水？是在自己快樂(lè)的時(shí)候一人獨(dú)享？還是和朋友分享快樂(lè)呢？
描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文 篇6
人的一生總是有喜有憂(yōu)、悲歡離合、喜憂(yōu)參半。快樂(lè)分享后能帶來(lái)更多的快樂(lè)，憂(yōu)愁分享后，就沒(méi)有什么可愁的了，培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁。”所以，誰(shuí)都需要朋友，誰(shuí)都需要訴說(shuō)，誰(shuí)都需要聆聽(tīng)。
我上一年級(jí)的時(shí)候，特別的喜歡畫(huà)“國(guó)畫(huà)”但也是畫(huà)玩兒而已。天有不測(cè)風(fēng)云，我不小心在爸爸的西裝上添了“畫(huà)蛇添足”之筆，這可是爸爸新買(mǎi)的西裝，打算去參加同學(xué)聚會(huì)的啊，這哪里還得了，我把畫(huà)到墨汁的一角轉(zhuǎn)到內(nèi)側(cè)。鬼鬼祟祟的溜出去了。我在路上慢慢吞吞、悶悶不樂(lè)的走著，頭沉重的抬不起來(lái)�！鞍选弊驳饺肆�，我抬頭一看，原來(lái)是李巧同學(xué)，這還真式巧啊。李巧看見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣子，就知道我又遇到麻煩了。于是，他把我拉到路旁的石椅，坐下來(lái)問(wèn)：“你一定又是遇到什么麻煩了吧？你盡管說(shuō)，讓我這個(gè)萬(wàn)事通來(lái)給你排憂(yōu)解難吧！”我嘆了口氣，說(shuō)：“哎！別玩了，我都快gameover了。”于是我把我的經(jīng)歷告訴這位”萬(wàn)事通”，向他傾訴了一番。于是他把頭靠近我耳朵說(shuō)：“你回家把西裝洗干凈，然后主動(dòng)向爸爸媽媽道歉，說(shuō)明原因，他們一定會(huì)原諒你的。”我按照李巧說(shuō)的去做，果然一件事就這樣被解決了。
通過(guò)這件事，我明白了：想一個(gè)朋友傾訴憂(yōu)愁，自己將會(huì)減掉一半的憂(yōu)愁。
描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文 篇7
如果把一個(gè)人的快樂(lè)分享給另一個(gè)人，你將得到兩份快樂(lè)，甚至是數(shù)不盡的快樂(lè)；而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的.憂(yōu)愁，甚至是沒(méi)有憂(yōu)愁！
家鄉(xiāng)的桂花開(kāi)了，沁人心脾的香味傳到我的鼻子里，頓時(shí)精神抖擻。我突發(fā)奇想：要是把桂花摘下來(lái)，放到辦公室和教室里，讓老師和同學(xué)們也分享到我的快樂(lè)，那該多好！我沒(méi)多想就把這個(gè)愿望告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岊D時(shí)對(duì)我的想法贊不絕口：好啊，你終于懂得和大家分享快樂(lè)了！于是，當(dāng)我走進(jìn)教室和辦公室里時(shí)，每每都會(huì)聞到一股桂花的幽香，其間還夾雜著快樂(lè)的香味。
心中若是有憂(yōu)愁，那憋在心里的滋味定是不好受的，也許你會(huì)找某個(gè)人或某個(gè)事物來(lái)發(fā)泄一通。但是，你想過(guò)嗎？找朋友傾訴的方法也許會(huì)比你找人發(fā)泄的方式要好得多。
有一次語(yǔ)文單元考，我考得不是很理想，腦子里總是思考著父母會(huì)對(duì)自己抱以怎樣的指責(zé)？一整天下來(lái)，老師講的知識(shí)一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我的好朋友看出了我的心思，緩緩地說(shuō)道：怎么了？到底是什么事使你這么煩惱啊？要不我們?nèi)ゲ賵?chǎng)散散心吧！把你的苦衷說(shuō)出來(lái)，也許我可以減輕你的壓力呢！于是我就將事情一字不差地說(shuō)了出來(lái)，原以為她會(huì)告訴老師，可是她聽(tīng)完后，不禁莞爾一笑，用鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)努力幫我振作起來(lái)。果然，我的心頭輕松了許多。
用乘法分配快樂(lè)，用除法分配憂(yōu)愁，你得到的總會(huì)是一個(gè)好結(jié)果。在分享和分擔(dān)時(shí)，你將會(huì)嘗到其間無(wú)窮的樂(lè)趣。
描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文 篇8
一天又一天，一年又一年，期待著長(zhǎng)大的童年。每每想起《童年這一首歌》，就特別想回到童年的時(shí)光里去，也不知道為什么歌中唱的卻是那樣期待長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后，隨之而來(lái)的不是成片的歡笑，而是山 一樣的煩惱。
升入初中后，再也沒(méi)有像小魚(yú)那么輕松，再也沒(méi)有像小鳥(niǎo)那么自由，再也沒(méi)有小時(shí)候那么自在。電視電腦也快到期了，作業(yè)如洪水一般襲來(lái)，一下子把我沖出了十萬(wàn)八千里�？颇康脑龆啵瑫r(shí)間的緊張， 我的大腦也對(duì)我說(shuō)：想玩做白日夢(mèng)吧！
能力越大，責(zé)任就越大，還不如做一個(gè)小破孩呢。最近，一年一度的期中考試又來(lái)到了我們身邊，考得好有獎(jiǎng)賞，考得不好就等著挨男女混合雙打吧。每天必須早早的到學(xué)校，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，為期中考 試做準(zhǔn)備。坐在我旁邊的同桌和前后位，每個(gè)人幾乎都是熊貓眼，成了如今最流行的眼影。我的眼皮為了撐起來(lái)，雙眼皮不夠，他們又叫來(lái)了一個(gè)兄弟，人多力量大，我的眼皮有時(shí)會(huì)變成三層，真希望 快點(diǎn)過(guò)完這段苦日子。分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶啊。
未來(lái)的路還有很長(zhǎng)，期中考試，期末考試，中考，高考，面試應(yīng)聘找工作，數(shù)不勝數(shù)，搞得我頭都大了。
成長(zhǎng)的煩惱，我說(shuō)你能不能好好睡一覺(jué)，最好別醒啊。真希望時(shí)光倒流，回到我那個(gè)自由自在、無(wú)拘無(wú)束、想笑可以在那里傻笑，想哭就可以放聲大哭的童年啊。
描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文 篇9
轉(zhuǎn)眼間，又要過(guò)圣誕節(jié)了，而且接連而來(lái)的是新年，同學(xué)之間互贈(zèng)賀卡仿佛已成了一個(gè)模式，雖然老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)不要送，但是同學(xué)們的熱情還是淹沒(méi)了老師的警告。
每個(gè)人都講究禮尚往來(lái)，別人送了不能不收，收了吧就不能不回，不然以后誰(shuí)還和你作朋友呢？就因?yàn)檫@種死要面子的行為賀卡成了一種有一點(diǎn)虛假的友情,同學(xué)間就用賀卡來(lái)評(píng)價(jià)友情,以往很好的朋友就應(yīng)不送賀卡而不歡而散.賀卡雖然滿(mǎn)載祝福，但毫無(wú)實(shí)際意義,可以稱(chēng)得上是一種浪費(fèi)。雖然是一個(gè)小小的紙片，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是小事吧?如果我們能省下來(lái)，做一些有意義的事，比如幫助那些困難的同齡孩子，這樣得到的快樂(lè)并不比得到同學(xué)的賀卡少吧！
撇開(kāi)物質(zhì)方面不說(shuō)，買(mǎi)賀卡也是一個(gè)很浪費(fèi)時(shí)間的過(guò)程.一去買(mǎi)賀卡,讓你看的眼花繚亂,一挑就是很長(zhǎng)的時(shí)間,有時(shí)花了很長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有滿(mǎn)意的,隨便拿張吧,自己都看不過(guò)去,就別說(shuō)別人了怎么看了.
自古以來(lái)勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德.過(guò)節(jié)非要送賀卡嘛？我并不很贊成這種說(shuō)法，賀卡是很好的表達(dá)節(jié)日祝福的方式,但不要過(guò)分的去追求別人一定要給你送,也不要死要面子一定要全部都要送.
圣誕節(jié)、新年是快樂(lè)的日子，需要朋友真誠(chéng)地祝福，不要為了贈(zèng)送而贈(zèng)送，不要被這種模式而束縛，不要讓快樂(lè)的日子充滿(mǎn)憂(yōu)愁。
描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文 篇10
轉(zhuǎn)眼一瞬，我已悄然來(lái)到花季，只不過(guò)，這花季，并沒(méi)有我想象的那般美好……
在上課與下課的間隙中，已沒(méi)有以往的那般輕松。緊張而又繁忙的生活帶來(lái)了初三的旋律，而在父母的聲聲嘮叨中卻帶不走我那青春期的煩躁……
或許是壓力太大的緣故，讓我有了退卻的心。我是家中的長(zhǎng)女，父母以及祖祖輩輩都是樸實(shí)的農(nóng)民。從小，我就要比同齡人略顯聰慧，這對(duì)于想要翻身的父母來(lái)說(shuō)無(wú)疑是多么美好的期盼，以至于從小就給我灌輸“好好學(xué)習(xí)，走向城市”的思想。尤其是在我上了初中之后，更是每天都說(shuō)。我也知道，也可以理解。做父母的，總會(huì)有望子成龍，盼女成鳳的思想。可每天都說(shuō)，實(shí)在是有些受不了啊！無(wú)奈��！
初三的到來(lái)，也帶來(lái)了緊張繁忙的生活。早上6點(diǎn)起床，去學(xué)校，回家吃飯，再去學(xué)�！纬闪嗣刻靸牲c(diǎn)一線(xiàn)式的生活，一天又一天，時(shí)間就在不知不覺(jué)中消逝。偶爾，抬頭望望窗外的那棵大樹(shù)，依舊是一抹新綠，壓下心頭的煩躁繼續(xù)著這機(jī)械般的生活。每天的課間操時(shí)間，看著初一初二那無(wú)憂(yōu)的笑臉，只有一陣感慨，那段日子，我已走過(guò)……
都說(shuō)，十五六的年紀(jì)如花一般的美好，但一定不可能十全十美�；镜膽n(yōu)愁，正是這美麗的花中的一點(diǎn)瑕疵，不過(guò)也多虧只一點(diǎn)瑕疵，給我枯燥的生活增添了不一樣的美！
描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文 篇11
湘西小鎮(zhèn)，平凡寧?kù)o，它有著淳樸的民風(fēng)，還有純凈的等待。那一夜雷雨，埋葬的，不僅是白塔，還有記憶的憂(yōu)傷，曲折的命運(yùn)。不知道，還會(huì)不會(huì)等來(lái)那個(gè)離開(kāi)的人？
美麗總是讓人憂(yōu)愁。
一老，一少，一白塔，一黃狗，樸素清貧里，孕育出了一個(gè)不幸的女孩。生活在寧?kù)o古樸的鄉(xiāng)間，與花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，渡船為伴，吹著山風(fēng)，曬著山陽(yáng)，觸目為青山綠水，單純，明凈，無(wú)知無(wú)欲，渾然自存。生活即使清貧孤單，但翠翠依舊很快活。
相遇總是令人難忘。
三年，一千多個(gè)日日夜夜，小姑娘成長(zhǎng)了不少，有著少女懷春的美好夢(mèng)境。翠翠有了對(duì)生活朦朧的期待。她總是害羞。她不懂這說(shuō)不清、道不出的情感。她期待著端午，又不希望這一天到來(lái)。她羨慕別的女孩子美麗的容貌，明艷的衣服，漂亮的首飾。她羞澀，在祖父提到二老時(shí)，總是“裝糊涂”來(lái)隱匿自己的情感。
“有人羨慕二老得到碾坊，也有人羨慕碾坊得到二老。”老船夫知道自家外孫女的心意，可在最后卻落得順順和儺送二老對(duì)他的誤會(huì)。他是一個(gè)善良、淳樸、愛(ài)女兒、愛(ài)孫女的老人，也是一個(gè)孤獨(dú)的老人。
《邊城》的白塔邊，美麗的陽(yáng)光守護(hù)著孤單的女孩。未知的生活里，女孩也將在白塔邊，等候著那個(gè)不知?dú)w期的人。也許明天就會(huì)開(kāi)；也許，不再回來(lái)；也許回來(lái)時(shí)，一切都不復(fù)從前，物是人非。白塔見(jiàn)證著誰(shuí)的舊憶，白塔又埋葬了誰(shuí)的青春？
借一縷清風(fēng)雅韻，飲一杯雨后淡茶。誰(shuí)家唱斷的錦瑟絲弦，驚起西風(fēng)樓闕。
描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文 篇12
每個(gè)人都有心情的好壞，遇到快樂(lè)的事，心情就像晴天一般晴豁然開(kāi)朗，可是一但碰到令你不快樂(lè)的事時(shí)，心情就會(huì)跌進(jìn)谷底。
我從小就是家中的開(kāi)心果，只要家中氣氛一安靜，我一定是第一個(gè)打開(kāi)「話(huà)閘子」的，再加上樂(lè)天派射手座的緣故，使得我走到那兒，那兒就安靜不下來(lái)。在學(xué)校，我這個(gè)又熱情又活潑的個(gè)性，自然為我?guī)?lái)許多好友，大家也很喜歡和我說(shuō)話(huà)，聊天，尤其我那幾個(gè)最常走在一起的知心，更是愛(ài)和我聊天南地北，所以大家都認(rèn)為我一定沒(méi)有憂(yōu)愁的時(shí)候。其實(shí)我也是有的。
我擔(dān)心的事不一定比別人少，因?yàn)槲覔?dān)心的事，多到我數(shù)也數(shù)不清，例如：考試成績(jī)，如果考不好不但要承受家人的責(zé)備和處罰，還要想我能考上好的學(xué)校嗎？
還有，現(xiàn)在地球上的危機(jī)越來(lái)越多，像是水污染，空氣污染…等，可是，竟沒(méi)有很多人在注意資原回收跟環(huán)保問(wèn)題，地球當(dāng)然很可能會(huì)因此而消失…等各式各樣的煩惱。
雖然我的煩惱很多，但我常告訴自己：人活著就是要活得快樂(lè)，活得安心，就算你整天擔(dān)心東，擔(dān)心西，對(duì)你所擔(dān)心的事也於事無(wú)補(bǔ)，所以應(yīng)想辦法讓自己快樂(lè)，不要成了為愁煩惱的一份子。我希望能把我的快樂(lè)分享給大家，讓大家都能和我一樣快樂(lè)，每天過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，悠閑自在的生活，更希望大家能和我有相同的觀念，所以，讓我們一起創(chuàng)造美好的人生吧！
描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文 篇13
不知道從什么時(shí)候起，我開(kāi)始習(xí)慣于安靜地坐在教室里，安靜地做題；不知道從什么時(shí)候起，我開(kāi)始習(xí)慣于安靜地聽(tīng)父母嘮叨，安靜地聽(tīng)老師講課；不知道從什么時(shí)候起，我開(kāi)始習(xí)慣于安靜地接受家——學(xué)校，學(xué)校——家的單調(diào)生活，安靜地望著學(xué)弟學(xué)妹的快樂(lè)。也許，到了初三一切都會(huì)改變。
一切仿佛還是昨天。昨天，我還在操場(chǎng)沐浴著陽(yáng)光，揮灑著歡笑；昨天，我還一臉稚氣地埋怨時(shí)間的緩慢�？墒墙裉�，我卻只能關(guān)在教室里，看著日歷越來(lái)越薄。呵，時(shí)間可真是個(gè)奇妙的東西。
我不禁在想：“什么時(shí)候才能回到過(guò)去的歡樂(lè)？”也許是初三以后。但那同樣天空下的我們依舊純真嗎？
歡樂(lè)
有時(shí)我在想，當(dāng)我們長(zhǎng)大后再次相聚時(shí)，彼此談?wù)撝晟贂r(shí)的窘事，該是多么有趣，想著想著，不禁笑了起來(lái)，其實(shí)有時(shí)快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。有句話(huà)說(shuō)得好：“把煩惱當(dāng)成二氧化碳，呼出體外，把快樂(lè)當(dāng)作美食，甜進(jìn)心里。”
雖然到了初三，但我們臉上仍帶著稚氣。當(dāng)早晨看到初開(kāi)的花兒也會(huì)欣喜若狂。既然未來(lái)始終是要面對(duì)的，何不笑著面對(duì)？這次轉(zhuǎn)折只是一場(chǎng)大雨，風(fēng)雨之后，彩虹不是依然燦爛嗎？請(qǐng)一定堅(jiān)信：風(fēng)雨之后，定有彩虹！
描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文 篇14
再我的生活中，經(jīng)歷過(guò)許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，也吸取過(guò)許多的教訓(xùn)。人有快樂(lè)也有痛楚，人不能只有甜,應(yīng)該酸甜苦辣咸五位懼全。
快樂(lè)的有著這么一件事。有一天，小龍來(lái)找我去爬山，我想：閑著也是閑著，就去吧！
我們高高興興的來(lái)到山上，真好玩呀！
我們看見(jiàn)了山上有著五光十色的花花草草，真美麗呀！
我們把那美麗的花草放到山頂上。然后，我們?cè)谀抢镆黄鹱鲇螒�，嘻嘻鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑。玩了這個(gè)，捉那個(gè)。我今天玩得真高興��！
我們玩得忘記了時(shí)間，直傍晚才回家。第二天，我看見(jiàn)山頂有什么東西在搖擺，哦，原來(lái)是我們插的花，那些花隨風(fēng)搖擺宛如一個(gè)仙子在那翩翩起舞，我從心里感到高興。我還有著一些憂(yōu)愁的事，我們因放假時(shí)間去爬山所以功課來(lái)不及做和復(fù)習(xí)，老師把我們罵了一頓，學(xué)習(xí)也下降了，考試考砸了還不算。不過(guò)我覺(jué)得接近大自然是好事，怎么可以懲罰我們呢？下了課，我們?nèi)フ依蠋熢u(píng)理，老師說(shuō)接近大自然是好事，但也不代表學(xué)習(xí)不重要了呀！
描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文 篇15
新時(shí)代的小孩，不知天高地厚，不明人生百態(tài)，只知天真爛漫，只明生有何歡。
可是，我怕。別人說(shuō)我孝�；腥婚g，我瞅見(jiàn)媽媽臉上那一道道皺紋。原來(lái)，我并不孝！人生不過(guò)百年，媽媽苦了半輩子，哭了半輩子，愁了半輩子。這些，全是為了我�？此β晣@氣，我不明原因；看她發(fā)絲染白，我不問(wèn)其然。是的，我不孝！我總是抱怨學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累，作業(yè)多得像山一樣�？墒牵瑡寢�?zhuān)趾螄L不是呢？為我，負(fù)債累累，她從沒(méi)有向我抱怨，但是我從她憂(yōu)愁的臉上就可以看出來(lái)�？墒�，我似乎天生不懂憂(yōu)愁是何物。煩惱時(shí)，我可以發(fā)發(fā)牢騷，但憂(yōu)愁是從心里來(lái)的，嘴上說(shuō)不出來(lái)。
終于，我害怕了。
我好怕自己體會(huì)不了媽媽的感覺(jué)。我和媽媽本是一體，因?yàn)槟谴畏置洹奈译x開(kāi)媽媽?xiě)驯且豢唐�，我便是個(gè)只知道歡樂(lè)是何味，不知憂(yōu)愁有多苦的孩子。我好想承襲媽媽的憂(yōu)愁，這樣，我就能分擔(dān)媽媽的痛苦。如今，我已知孝為何物，卻仍不能讓媽媽忘記憂(yōu)愁，實(shí)為不孝��！
我多么渴望得到憂(yōu)愁，了解媽媽的心內(nèi)有多苦，知道我生之不易。
我是誰(shuí)？我是那個(gè)擁有天下所有孩子都擁有的東西卻唯一渴望憂(yōu)愁的孩子！
描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文 篇16
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從呱呱落地的嬰兒變成了雄姿英發(fā)的少年了，也變成了一個(gè)中學(xué)生，但是大部分的人只看見(jiàn)了我們外表的變化，但是卻沒(méi)有注意到自己心理的變化。
如果真的是這樣，我只能遺憾的靠訴大家：我們進(jìn)入了青春期了。
我們的渾身散發(fā)著青春的氣息，但是在這甜蜜的周?chē)坪跎l(fā)著淡淡的蘋(píng)果酸味。這是憂(yōu)愁的味道。青春沒(méi)有憂(yōu)愁，但也許會(huì)有小小的意外。
有的同學(xué)因?yàn)榭剂擞惺芬詠?lái)最低的分?jǐn)?shù)而喪失了一生的信心。甚至有的同學(xué)還買(mǎi)了十分鋒利的小刀�！坝袔追猪�(xiàng)羽無(wú)顏見(jiàn)江東父老而自刎的悲壯！”可以說(shuō)項(xiàng)羽自己幾乎是什么都沒(méi)有了~
而我們呢？在這可愛(ài)哭的季節(jié)，僅僅因?yàn)槭艿搅艘稽c(diǎn)挫折，就要宣揚(yáng)失敗，值得嗎？我們這不叫失敗，只叫尚未成功罷了！
我們還有值得我們好好學(xué)習(xí)的快樂(lè)——家庭 學(xué)習(xí) 書(shū)
我們還有這么多值得留戀的是，物，我們?yōu)槭裁匆p言放棄呢？
我們是雄膺，終要展翅飛翔！
我們是雄膺，不能自斷翅膀！
我們是花朵，終究是要綻放！
我們的青春沒(méi)有憂(yōu)愁，只是尚未成功！
描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文 篇17
我長(zhǎng)大了，時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要了；我長(zhǎng)大了，作業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)越來(lái)越多了；我長(zhǎng)大了，一件件的事情對(duì)我來(lái)說(shuō)越來(lái)越繁重了……長(zhǎng)大了的我，憂(yōu)愁頗多。
每天放學(xué)后，我走在回家的路上，背著沉重的書(shū)包，沐浴著夕陽(yáng)的余暉，總會(huì)看到在回家的必經(jīng)之路上，那個(gè)喧鬧的幼兒園�？粗切g蹦亂跳的孩子們，我的心里不自覺(jué)地思念起童年時(shí)光：每天做不完的游戲，幾乎沒(méi)有的作業(yè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，是多么美好，多么令人羨慕！可現(xiàn)在呢？每天沒(méi)完沒(méi)了的家務(wù)，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，憂(yōu)心忡忡的生活，是多么傷感，多么令人憂(yōu)愁！
望著金黃的落葉，我不由地思考：那落葉中包含著無(wú)數(shù)人的憂(yōu)傷，這一片落葉，代表著下一年的到來(lái)，代表著又一歲的增長(zhǎng)，代表著成長(zhǎng)！我不由地開(kāi)始幻想——每天，我都可以毫無(wú)負(fù)擔(dān)地去盡情玩耍，沒(méi)有催促，沒(méi)有嘮叨，沒(méi)有憂(yōu)慮，但長(zhǎng)大成人后，仍有機(jī)會(huì)變?yōu)橐幻麄ト�，使自己的人生變得極為出色！——這時(shí)，我又不禁停止住幻想的腳步：如果生活可以不勞而獲，那成長(zhǎng)的意義又在哪里？努力與付出又是否有人在意？
還是快點(diǎn)回家寫(xiě)作業(yè)吧！在夕陽(yáng)的余暉中，我不由加快了腳步。希望這些憂(yōu)愁，可以隨著我逝去的童年消失于我的記憶中……
描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文 篇18
秋天，那么的惆悵。秋雨，秋風(fēng)和秋天的落葉，那么蕭條。秋雨，那么的綿長(zhǎng)，每當(dāng)我看見(jiàn)那初秋的清寒都會(huì)勾起那一絲絲悠遠(yuǎn)，悲傷，讓我心痛的回憶。秋風(fēng)，它給我們帶來(lái)清爽，也給我們帶來(lái)那些無(wú)影的痛苦回憶。那秋風(fēng)也像很知趣的樣子一樣，飛快的逃到另一個(gè)地方躲起來(lái)，可她逃走時(shí)一不留神吹落了大樹(shù)公公的頭發(fā)，吹跑了太陽(yáng)叔叔的炎熱。可她覺(jué)得，我靜靜的遠(yuǎn)去也不好玩，所以她和美妙安逸的大自然來(lái)了個(gè)秋日私語(yǔ)。
夜晚的秋雨和白天不一樣，它異常蕭煞，異常綿長(zhǎng)，四面八方的憂(yōu)愁似乎也隨它飄然而至，我的思緒仿佛也回到了那次車(chē)禍，它奪走了我爺爺?shù)纳�，那天，家人的嘆息聲，哭泣聲，充滿(mǎn)了醫(yī)院，我爺爺生前顯得搖搖墜墜。人世間，怎么這么不公平。
秋你是知道我的心思么？你和秋的合伙，把雨點(diǎn)打到芭蕉葉上，融化到我的心坎里。
秋你是多么的無(wú)情，我恨你，我希望你永遠(yuǎn)不回來(lái)。我對(duì)爺爺?shù)乃寄�，是誰(shuí)也感受不到的，那一縷悠愁已成我看到秋雨后的回憶。
描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文 篇19
我站在街角，惆悵的看著秋天的落葉。秋雨，秋風(fēng)和初秋的清寒，勾起了我那一絲絲悠遠(yuǎn)的回憶，秋天萬(wàn)物都蕭條了，周?chē)路鹨呀?jīng)死寂，一片寂涼，我在雨簾中瑟瑟發(fā)抖，恐懼涌上心頭，秋天這個(gè)傷感的季節(jié)，刺痛了我的心。秋日私語(yǔ)，周?chē)悄敲词捝�，我悄無(wú)聲息的遠(yuǎn)去，不僅浮現(xiàn)起逝去過(guò)美妙安逸的炎夏，淚水流了下來(lái)。
我看見(jiàn)一地落葉在輕輕的撫摸著樹(shù)干，徘徊了很久，周?chē)蝗缂韧陌察o，寒冷浸入了骨髓，透心的涼，一陣風(fēng)吹過(guò)了落葉，沙沙，沙沙，交織出了一首交響曲，搖搖墜墜的思緒仿佛也飄回了從前。那一天，也是狂風(fēng)大作，在樓道里，一位阿姨送給我一只小兔子，我把它放在門(mén)外，可一天過(guò)后，它不見(jiàn)了。那一股憂(yōu)傷又好像回到了心中，秋雨又引著我的心很悲傷，那么難過(guò)，寒風(fēng)肆意的抽打著我的面頰，雨滴一顆一顆掉落在臉上，手上，頭上，臉上模糊不清，分不出那是雨水，還是淚水。一把辛酸好像很遠(yuǎn)，又好像就在今天，嘀嗒嘀嗒，雨簾圍著我，讓我陷入了一個(gè)無(wú)底洞。寒冷和憂(yōu)傷并肩走過(guò)，抓不住，看不透。
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。”秋雨是那么悲，是那么寒冷，讓人思惆萬(wàn)千，傷感流淚。
描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文 篇20
培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴給一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你將憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！痹诿總�(gè)人的生活中，都可能有快樂(lè)和憂(yōu)愁，你是怎么對(duì)待的呢?下面是我自己的做法，說(shuō)來(lái)和大家一起分享。
我是一個(gè)陽(yáng)光女孩，溫柔善良，性格外向，活潑開(kāi)朗。
有一次，我在學(xué)校里和一個(gè)好朋友鬧了點(diǎn)小別扭，我們都非常傷心，回到家后，我把這件事的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)f(shuō)完后，不知不覺(jué)地感到心里的怒氣就慢慢消失了，心情也由陰轉(zhuǎn)晴，很快就把這件事忘了。吃完飯后，媽媽和我分析了這件事到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，我耐心地傾聽(tīng)著，覺(jué)得我也有不對(duì)的地方。下午來(lái)到學(xué)校后，我真誠(chéng)地向好朋友道了歉，好朋友也不好意思地說(shuō)：“其實(shí)這件事是我錯(cuò)了，對(duì)不起!”很快，我們兩個(gè)便又“勾肩搭背”地在一起快樂(lè)地玩了起來(lái)。還有在課堂上，無(wú)論被老師表?yè)P(yáng)和批評(píng)了，回到家里總愛(ài)和爸爸、媽媽嘮叨一下，爸爸、媽媽在單位如果遇到了什么新鮮事或者新聞，也喜歡和我一起講。一家人依偎在一起簡(jiǎn)直就是無(wú)話(huà)不談的好朋友。
常言道：“有福同享，有難同當(dāng)”。把自己的快樂(lè)和別人一起分享，和分擔(dān)別人的憂(yōu)愁一樣會(huì)使你更加快樂(lè)!
描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文 篇21
我是獨(dú)生子女，所以父我們的家庭各不一樣。家庭給予我們的有幸福，有快樂(lè)，有教益，有希望�？墒俏业募彝ソo我了憂(yōu)愁。
母對(duì)我百般呵護(hù)，百般好。同時(shí)也把許多他們尚未完成的偉大理想給了我，望我成“鳳”。我還清楚地記得一件事：
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。媽媽和爸爸出去逛街。媽媽臨走前布置了很多作業(yè)讓我寫(xiě)。我掐著手指細(xì)細(xì)一數(shù)，真是不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳！作業(yè)達(dá)到了十八項(xiàng)之多。我暈呀！媽媽冷冷地說(shuō):：“這有什么呀！想考重點(diǎn)中學(xué)這些作業(yè)還不算多�！蔽衣�(tīng)了像霜打過(guò)的茄子——蔫了。我垂頭喪氣地做題。做作業(yè)的過(guò)程中我不敢喝一口水，上一回廁所。雖然這樣，可是媽媽布置的作業(yè)還是沒(méi)有做完。吃晚飯時(shí)，媽媽不讓我吃，要我把作業(yè)寫(xiě)完了再吃。此時(shí)的我覺(jué)得媽媽好殘忍，沒(méi)辦法，我只得繼續(xù)做作業(yè)。10點(diǎn)鐘了，我的作業(yè)沒(méi)有做完，倒是瞌睡蟲(chóng)來(lái)了。我的上下眼皮直“打架”，哈欠也一個(gè)接一個(gè)。正當(dāng)我快睡著時(shí)，媽媽拿著“尚方寶劍”——小木棒，敲了一下我的腦袋，我一下了清醒了，提起精神繼續(xù)寫(xiě)唄。12點(diǎn)了，我終于被“釋放”。第二天早上，媽媽6點(diǎn)鐘又把我從睡夢(mèng)中叫醒，要我讀英語(yǔ)。
這就是我的家庭給我的憂(yōu)愁。你的家庭又給你什么呢?
描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文 篇22
從小我就為我的父母添了許多的麻煩，但沒(méi)有分憂(yōu)，現(xiàn)在逐漸長(zhǎng)大了，我才知道自己父母為了我的事操了很多心，可我并不知道，直到現(xiàn)在逐漸長(zhǎng)大才明白了父母為我操了不知道多少心。
從小到大我的父母為我操盡了心思。為了讓我在好的學(xué)校上學(xué)把我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到眉山來(lái)讀小學(xué)，他們?yōu)檫@件事，操了不知道多少心思。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)憂(yōu)愁，不要讓父母為了一點(diǎn)兒小事在那里操心，也不要讓父母為了自己的學(xué)習(xí)而操心，也不能為了我自己那點(diǎn)破事讓父母在那里干操心。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，可以干一些力所能及的事情幫他們分擔(dān)一些，讓他們不為我太操心。讓他們放心，讓他們相信無(wú)論做什么事都可以干好的事實(shí)。
現(xiàn)在父母還在為我操心可我還沒(méi)有為父母分擔(dān)一些，現(xiàn)在開(kāi)始，我就要為父母分擔(dān)一些我力所能及的事。
說(shuō)老實(shí)話(huà)，其實(shí)我非常的調(diào)皮，從來(lái)不讓父母省心，總是麻煩一大堆，處理都來(lái)不及，所以我現(xiàn)在要改掉壞習(xí)慣，為父母分擔(dān)一些事情，再也不讓他們?yōu)槲也傩牧恕?/p>
描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文 篇23
每個(gè)人都有自己的悲傷放在心中不能說(shuō)出來(lái)。而我就是其中的一員。
我總是把憂(yōu)愁放在心里，使自己的心沉重了下來(lái)。后來(lái)我想到了一個(gè)辦法，就是在與好朋友玩的時(shí)候便把另我憂(yōu)愁的事情說(shuō)出來(lái)，讓大家?guī)臀页龀鲋饕猓鉀Q憂(yōu)愁。
又是一個(gè)星期六的到來(lái)，我高高興興的�？墒且幌氲侥羌�，我的心就不由自主的沉了下去。想著，我不由得嘆了口氣，悶聲上樓了，連媽媽邀請(qǐng)我去百官逛街都拒絕了。
過(guò)了會(huì)兒聽(tīng)見(jiàn)了咚咚的敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是我的好朋友們來(lái)找我玩了。于是罵我就把我的煩惱說(shuō)給了她們聽(tīng)：我的朋友們都買(mǎi)了MP3，我也想要一個(gè)，可是我不敢和媽媽講。只見(jiàn)她們沉思了一會(huì)就給我提建議了，你可以和你媽媽直接說(shuō)啊，身邊的同學(xué)都有了手機(jī)，你也想要一個(gè)，同時(shí)還應(yīng)該保證不帶去學(xué)校，在作業(yè)完成的情況下，玩一會(huì)兒，平時(shí)都由媽媽保管。我點(diǎn)點(diǎn)頭覺(jué)得這個(gè)方法可行，等媽媽一回來(lái)我就和她說(shuō)，煩惱順利解決了，我們就一起愉快的玩起來(lái)了。
回到家，我把這事和媽媽一說(shuō)，幾番掙扎后，媽媽也就同意了，我拿到了心愛(ài)的手機(jī)。
這件事告訴我，有煩惱要及時(shí)的解決，可以和朋友先商量下，畢竟，人多力量大嘛。
【描寫(xiě)憂(yōu)愁的作文（通用23篇）】相關(guān)文章：
最傷感憂(yōu)愁的話(huà)08-06
傷感憂(yōu)愁離別的話(huà)08-03
一個(gè)15歲女孩的憂(yōu)愁01-11
我最?lèi)?ài)讀憂(yōu)愁的哲學(xué)尋找作文800字-初一作文12-22
描寫(xiě)友情的作文（通用44篇）02-15
描寫(xiě)勇氣的作文通用9篇01-12
描寫(xiě)海豚的作文(通用9篇)03-20
描寫(xiě)海豚的作文通用9篇03-20
描寫(xiě)湖的作文通用15篇03-18