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《紅樓夢(mèng)》促我成長(zhǎng)作文
從小，媽媽就喜歡給我讀經(jīng)典的文學(xué)名著，我最喜歡的是《紅樓夢(mèng)》，每天晚上，我都纏著媽媽給我讀《紅樓夢(mèng)》里的故事，在我小小的眼里，作者已經(jīng)把《紅樓夢(mèng)》里的人物描寫得活靈活現(xiàn)、出神入化了，仿佛這本書中所有人都是真正活著的，而不是只是一本書上的人物。
到了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)的字也多了，也就不需要媽媽讀給我聽了。中國(guó)古代四大名著《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》，部部皆是精彩絕倫，而作為一個(gè)女孩子，前三部對(duì)我而言沒有多大興趣，它們涉及到了軍事、政治、神話，所以最吸引我的非《紅樓夢(mèng)》莫屬了。有空時(shí)，我常常一個(gè)人坐在家里，靜靜地看著《紅樓夢(mèng)》，塑造出一個(gè)只屬于我的寧?kù)o空間，在這個(gè)小小的空間里，我可以靜靜地看，慢慢地想，我認(rèn)為結(jié)局太悲慘了，我想改一改：最后，賈寶玉進(jìn)京趕考，高中狀元；林黛玉的病好了，長(zhǎng)得更加漂亮，而且賈寶玉和林黛玉結(jié)婚了。迎春、探春、惜春、湘云、鳳姐、妙玉皆大歡喜。春天到了，大觀園里到處春意濃濃，張燈結(jié)彩，歡聲笑語(yǔ)。每當(dāng)讀到書中那些讓我感動(dòng)的情節(jié)，我都會(huì)不禁落下淚來(lái)，由此，我就養(yǎng)成了一個(gè)愛讀書的愛好，不管什么時(shí)候，只要有我喜歡的書，我一定會(huì)興致勃勃地看起來(lái)，同學(xué)們又給我取了一個(gè)外號(hào)——“小書呆”，很搞笑吧。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)課程已經(jīng)很緊張了，家長(zhǎng)都有些反對(duì)我看書，認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)是主要的，而看這些書反而是次要的，所以家長(zhǎng)都不給我買書了，還把其他書都送給了別人，家長(zhǎng)們本來(lái)也要把這本《紅樓夢(mèng)》拿去送給別人。但在我的強(qiáng)烈要求下，家長(zhǎng)只好把《紅樓夢(mèng)》留了下來(lái)，并對(duì)我說(shuō)，只要我期末考考好來(lái)，家長(zhǎng)就重新給我買很多書，如果考不好，就連這本《紅樓夢(mèng)》也要拿去送人。在那段時(shí)間里，只有這本《紅樓夢(mèng)》，一直陪伴著我，鼓勵(lì)著我�！都t樓夢(mèng)》博大精深，常讀常新，每一次讀都會(huì)有不同的感悟，這正是它吸引我的所在，也是它的不朽魅力。期中考成績(jī)公布了，我三科成績(jī)竟然都考到了95分以上！家長(zhǎng)也為我高興，帶著我去買了好多好多書，我興奮地拿起《紅樓夢(mèng)》，開心地親了它一口。多虧《紅樓夢(mèng)》一直陪伴著我，要不然我怎么會(huì)考出這么好的成績(jī)，又怎么會(huì)重新獲得了這些我最好的“朋友”呢？
也許有一天，媽媽老了，我也長(zhǎng)大了，我一定會(huì)把《紅樓夢(mèng)》里的故事讀給媽媽聽，到那時(shí)我也會(huì)體會(huì)到小時(shí)候媽媽讀書給我聽時(shí)的感受�？醇t樓，看世間興衰榮辱；讀紅樓，讀人間歡樂悲傷；品紅樓，品人生酸甜苦辣。讓我們一起看紅樓、讀紅樓、品紅樓，為我們的心，增一分感動(dòng)；為我們的精神，添一筆財(cái)富！《紅樓夢(mèng)》不僅僅只是一本書，它也見證了我的成長(zhǎng)歷程和我與這本書那深厚的“友誼”。
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