為別人喝彩作文600字

　　如果一個人能得到他人的喝彩，那么無論他之前多么失落，也會變得開朗、自信起來。

　　當(dāng)我剛升入六年級的時候，雖然我的總成績是班里第一，但我的語文成績卻不是很理想，原因就在于作文總是拉分。我平時寫一篇作文就得花上很長時間，費(fèi)很大力氣去思考寫什么，該怎么寫，有的時候熬到半夜也擠不出來幾個字，更別說一篇流暢的作文了。那個時候的我真是對寫作文討厭透了。爸爸給我買了很多作文書，我也看了很多，別人寫的確實(shí)不錯，可等到自己寫的時候，我依然苦思冥想也寫不出好文章。其實(shí)暑假的時候媽媽給我報(bào)了一個作文班，作文班的老師告訴我們寫作文的基本方法和思路后，就讓我們在二十分鐘之內(nèi)，寫出一篇400字的作文。這對我來說絕對是一個大挑戰(zhàn)，我思考的時間就花費(fèi)了將近10分鐘，只留下10分鐘寫作文，結(jié)果可想而知，我的作文得的分?jǐn)?shù)少得可憐，只有62分。

　　到了六年級，我對寫作文越來越?jīng)]信心了。就在我?guī)缀跻�放棄�?時候，我的班主任——教我們語文的孫老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，她鼓勵我們每天堅(jiān)持寫日記。孫老師是一位和藹可親的老師，我們都喜歡上她的課，對于她布置的作業(yè)一開始大家都很認(rèn)真地去完成�？墒侨諒�(fù)一日，每天堅(jiān)持寫一篇日記對于我們真的不是一件容易的事，時間久了，有些同學(xué)堅(jiān)持不下去了，就開始打退堂鼓。我知道：愿望不是行動的彩虹，行動才是澆灌果實(shí)的雨水。一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！而且，不管每個同學(xué)是否寫的好，語句是否優(yōu)美流暢，孫老師每天都認(rèn)真地閱讀每一本日記，并且誠懇地提出修改建議，她還會給我們按上幾個“大拇指”印章作為鼓勵。更多的時候，她會挑選一些同學(xué)的優(yōu)秀的文章放在展示臺上讓大家欣賞學(xué)習(xí)，同學(xué)們閱讀之后，也會由衷地為他們送上掌聲。慢慢的，越來越多的同學(xué)都從寫作中找回了自信，尋到了樂趣。

　　努力終會有回報(bào)的，在這次期中考試上，我們班很多同學(xué)的語文成績都進(jìn)步很大，這自然離不開老師的辛勤指導(dǎo)和大家平時堅(jiān)持寫日記并且互相交流。我發(fā)現(xiàn)，被別人鼓勵是快樂的事，鼓勵別人是更加快樂的事，所以我們不該吝嗇對他人的鼓勵，真誠地為別人喝彩，大家才會一起進(jìn)步地更快。

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