紅燭頌優(yōu)秀作文

　　【篇一：紅燭頌】

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，

　　我卻要說，您就是祖國的棟梁！。

　　正是您，支撐起我們一代人的脊梁；

　　您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！

　　您的品格和精神，可以用兩個字形容那就是

　　——燃燒！

　　不停的燃燒；

　　老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，

　　您用愛去舐它，磨它，洗它……

　　經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　當(dāng)我們輕快地離開學(xué)校，您卻在校園四處奔忙，

　　當(dāng)我們盡情地放松玩耍，您卻在燈下獨嗅書香。

　　春夏秋冬，寒來暑往，您默默地奉獻(xiàn)著您的青春年華。

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；

　　您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；

　　您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年學(xué)子的靈魂

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

　　您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！

　　詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

　　您用知識的甘露，澆灌我們理想的花朵；

　　您用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。

　　在這不尋常的節(jié)日里，請允許我們獻(xiàn)上我們深深的祝福：

　　世有伯樂，然后有千里馬。謝謝您，我的老師！

　　【篇二：紅燭頌】

　　在我的記憶中，有一位老師，她就是我的孟老師。她陪我走過了難忘的五年級。��！孟老師您如辛勤的園丁培育著我們祖國的花朵，您如風(fēng)箏線一樣緊緊的牽著我們，您總是默默地一笑，給我的學(xué)習(xí)添加了許多動力。孟老師，您正如那紅燭，燃燒了自己，點了亮路。

　　記得有一次，我上課沒有認(rèn)真聽講，思想開小差，被您發(fā)現(xiàn)了，您沒有當(dāng)眾批評，也沒有大聲斥責(zé)，只是對我微微一笑，猶如一味醒腦良藥，使我懸崖勒馬，思想重新回到了課堂上，這一課我至今難忘。

　　您總是那么無私，為我們這些不懂事的孩子著想，現(xiàn)在我回想起來還記憶憂新。

　　那一次，您的媽媽不幸逝世，您沒有因為這件事而沒來給我們上課，而我們上課卻不遵守紀(jì)律惹您生氣。您那默默的一笑再次出現(xiàn)，好像在說：“你們這些小淘氣好好遵守課堂紀(jì)律吧！”您總是那么的有耐心把您的所有所懂毫無保留的教給我們，直到現(xiàn)在我都想對您說：“老師，對不起，您幸苦了。”

　　孟老師，您的精神使我奮勇向前，我永遠(yuǎn)都不會忘記您，忘記您那微微的一笑，忘記您那無私奉獻(xiàn)的精神。

　　【篇三：紅燭頌作文】

　　我本想收藏一片楓葉，您卻給了我整個楓林；

　　我本想擷取一朵浪花，您卻給了我整個大海；

　　我本想捕捉一縷春風(fēng)，您卻給了我整個春天！

　　一年十二月，三百六十五天，

　　月月見您無怨無悔，天天見您寢食難安，

　　分分見您為徒操心，秒秒見您伏桌備案

　　不是今天才想到您，而是今天特別想您！

　　三年了，數(shù)不清對您的怨：

　　怨您年年太操勞，一頭黑發(fā)何處擾？

　　怨您月月太煎熬，那么的作業(yè)非要一夜改好，

　　怨您日日太單調(diào)，總跟一個個蠻小子打交道！

　　我是一只鳥，您是一座林，總是把聒噪留給您；

　　我是一條魚，您是一條溪，總是把煩惱塞給您

　　如今鳥兒將飛出樹林，魚兒將躍出溪流，

　　但不變的

　　依舊是那紅燭情！

　　真想有一天能夠到達(dá)南極凍土；

　　還想有一天能夠駐足喜瑪那雅之巔；

　　還想有一天能夠穿越時空進(jìn)行千年愛戀；

　　最想有一天能夠重回您身邊重溫那溫馨的情愛！

　　心愿是風(fēng)，快樂是帆，祝福是船，

　　讓心愿的`風(fēng)吹著快樂的帆，飄向敬愛的老師，

　　讓我們抹著眼淚真誠地道一聲：“祝老師桃李滿天下”！

　　為什么我的眼里常含淚水

　　因為我對這老師愛得深沉！

　　【篇四：紅燭頌】

　　拉開記憶的閘門，腦海中的珍貝一涌而出，駕駛著感恩的帆船，向您的心靈駛?cè)�。到了岸邊，看到那張熟悉的面孔，�?nèi)心一陣感動，我的童年因為你的陪伴、教育而更加的多彩。親愛的老師，在我即將離開母校的時候，我要借助這個平臺，讓更多的人聞到您的“芳香”。

　　依稀記得剛上小學(xué)一年級的時候，第一次看見老師，您的笑容像春天里的百合，但我還是有一些害怕。我擔(dān)心我做得不好的時候，這個陌生的老師會說我。但是我剛剛上半堂課，就把心里的“大石頭”拋下了。因為您不是我想的那樣，您那么善解人意。您很喜歡提問題，更喜歡我們勇敢地展現(xiàn)自己。有時您提的問題我們雖然不確定答案，但也都愿意舉手發(fā)言，大方地說出自己的觀點。因為我們每次迎著的都是您鼓勵的目光和微笑的臉龐！(：。）

　　老師您就像一位魔力高超的魔術(shù)師，總是猜透我們的小心思。您有著兩張臉，一張是和藹可親的臉，一笑起來臉上的小酒窩可好看了每當(dāng)我們回答問題或做好事時，最想要的獎勵就是老師甜美的笑容。第二張是皺眉嚴(yán)肅的臉，如果我們做了小學(xué)生不該做的事，老師就會吝嗇自己的笑容，我們不喜歡這樣的老師，所以以后也不會犯同樣地錯誤。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比�尺講臺，一把教鞭，幾只粉筆就是您傳播知識的天地。從枯燥的漢語拼音到瑯瑯上口的作文，您為我們操了多少心？流了多少汗？是啊，老師，您就是這樣一只春蠶，默默為我們奉獻(xiàn)一切；您還像一支蠟燭，燃燒自己，用自己的青春點亮我們的人生。六年前的小雛鷹如今已羽翼豐滿，即將振翅高飛！我要飛過崇山峻嶺，飛躍名川大江，采來最美的鮮花送給您——我心中永遠(yuǎn)的指路明燈！

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