經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)的作文
篇一：經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)
書(shū)，是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙；書(shū)，是通往成功的橋梁；書(shū)，是伴著我青少年成長(zhǎng)的搖籃；書(shū)，是知識(shí)的源泉；書(shū)，是一縷陽(yáng)光照亮我們的生活；書(shū)，像冬日里的一團(tuán)烈火，溫暖人心；書(shū)，像一位偉大的老師，給我指明方向，為我排擾解難；書(shū)，更像是一位知心朋友，感動(dòng)我，激勵(lì)我，幫助我，教導(dǎo)我，安慰我。有一天，我從書(shū)架里看見(jiàn)了一本書(shū)——《經(jīng)典誦讀》，我想這本書(shū)到底是從哪來(lái)的呢？于是我坐在椅子上，手捏拳頭放在頭上想：這到底是從哪來(lái)的呢？我左思右想終于想到—是每年開(kāi)學(xué)時(shí)老師連同語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、科學(xué)書(shū)、品德書(shū)一起發(fā)下來(lái)的。我打開(kāi)書(shū)看見(jiàn)里面有許許多多的唐詩(shī)、宋詞。
我打開(kāi)139頁(yè)看見(jiàn)一首詩(shī)，我便不由自主地讀起“長(zhǎng)相思，清.納蘭性德，山一程……”讀完了我就翻到第141頁(yè)看到作者簡(jiǎn)介，納蘭性德他是1654—1685，是滿(mǎn)州正黃旗人。由于他年青時(shí)聰明好學(xué)，22歲中進(jìn)士，又善于騎射，授三等侍衛(wèi)，不久就晉升為一等。他寫(xiě)過(guò)很多詩(shī)比如：《通志堂集》《飲水集》等。
隨后我看到一首詩(shī)叫《勸學(xué)》。我一看，看到一句經(jīng)典詩(shī)句“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽矣浀萌ツ昊乩霞視r(shí)，看見(jiàn)奶奶頭發(fā)白了許多。奶奶叫我過(guò)去了，她用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“孫女，你要好好學(xué)習(xí)，知道嗎？黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！薄澳棠�，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。是什么意思��？”奶奶對(duì)我說(shuō)：“你看奶奶白發(fā)蒼蒼什么學(xué)問(wèn)都沒(méi)有，正是因?yàn)樾r(shí)候家里窮沒(méi)上幾天學(xué)，很后悔莫及，你看你現(xiàn)在家里條件多好呀，你一定要好好學(xué)習(xí)，不要等老了再后悔當(dāng)初沒(méi)好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始你一定要好好學(xué)習(xí)啊�！蔽液敛华q豫地答應(yīng)了。
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)籍是人類(lèi)世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有了書(shū)，就好像世界沒(méi)有太陽(yáng)；智慧里沒(méi)有了書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。書(shū)使我的生活更加精彩，讓我的人生更加絢麗，給了我童年的樂(lè)趣和美好的向往，教我去思索人生從幼稚走向成熟。在我成長(zhǎng)的道路上，書(shū)，是我不右缺少的好朋友們，書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
篇二：經(jīng)典誦讀伴我成長(zhǎng)
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯——高爾基”古今中外許多杰出的人物都十分熱愛(ài)讀書(shū)。而我也不例外，可我最喜歡讀的書(shū)還是《中華經(jīng)典誦讀》！
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始我就和《中華經(jīng)典誦讀》打了交到，老師剛發(fā)給我的時(shí)候我看的那些唐詩(shī)十分乏味，我到一年級(jí)都快放暑假了竟才想起它來(lái)。當(dāng)二年級(jí)老師說(shuō)要背誦古詩(shī)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)晴空霹靂，可是為了應(yīng)付過(guò)關(guān)也只好硬著頭皮枯燥無(wú)味的背著古詩(shī)，最后也只能死記硬背，根本沒(méi)了解古詩(shī)的意思，背的一點(diǎn)感情都沒(méi)有。到了三年級(jí)我和古詩(shī)文有了一定的感情，這是因?yàn)椤?/p>
三年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課老師讓我們說(shuō)一說(shuō)有哪些關(guān)于月亮的詩(shī)句,同學(xué)們冥思苦想絞盡腦汁也只能想出“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)”、“抬頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”這些詩(shī)句來(lái)。而我想起了前幾天才看的關(guān)于月亮的古詩(shī)文，我像酵母一樣發(fā)揮了它的作用，“春江潮水連海平，海上明月共潮生”、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”……我的發(fā)言讓同學(xué)們大吃一驚,老師也對(duì)我贊不絕口。
我從這以后就熱愛(ài)上讀書(shū)，古詩(shī)文就像我形影不離的朋友也像一架時(shí)光機(jī)。沒(méi)事干的時(shí)候我就會(huì)和“朋友”聊聊天，聽(tīng)它給我講故事。有些讓我哈哈大笑，有些讓我同仇敵愾，而且它還帶我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，雄偉的長(zhǎng)城、美麗的西湖、壯麗的黃鶴樓……這是多么愜意呀！
《中華經(jīng)典誦讀》你在我心中永遠(yuǎn)銘記，謝謝你伴著我成長(zhǎng)。
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