學校數(shù)學學科教研組的工作總結

　　本學期來，數(shù)學教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，堅持開展以環(huán)保為主題的數(shù)學活動，完善和改進教學方法和手段。

　　一、堅持理論學習，認真撰寫論文

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習了“教學論新編”，“成功教育理論”。“數(shù)學教學論”等教學理論，學習“小學數(shù)學教師”學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。

　　二、重點抓課堂、幫教師發(fā)展

　　課堂是實施教育的主陣地、主渠道。我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。為此我們繼續(xù)開展同組共研一課活動，李文明老師對我們作出了極大的幫助和支持，毫無保留的給我們細致的教學指導，手把手的教我們怎么做。

　　本期，鐘明蘭老師承擔了“專家聽課日”的活動，上研究課四節(jié)，收到了良好的效果。蘇琴老師參加了青羊區(qū)專家協(xié)會的3年教師考評活動，上研究課《拋硬幣》，受到好評。

　　三、積極開展教研活動和組織學生數(shù)學實踐活動

　　為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效果，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

　　本期我們還組織了國際數(shù)棋的比賽，孩子們的興趣都很高，活動前，活動中，活動后都產生了積極的影響，活動取得了很好的效果。

　　四、進一步開展多媒體教學研究，促進教學質量的提高。

　　隨著教育改革的深入發(fā)展，實施素質教育，提高教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園，就必須樹立現(xiàn)代化的教育觀念，運用現(xiàn)代教育技術。而電化教學是現(xiàn)代化教育技術的重要組成部分，已成為深化教學改革，提高教學效率的有效手段。

　　教研組的活動和工作促進了數(shù)學老師素質的提高，促進了實踐經驗到理論的升華。同時也提高了我組的數(shù)學教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。

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