陽(yáng)光,總在風(fēng)雨后敘事作文
軍人那枚小而耀眼的軍章，是靠汗水與血水換來(lái)的，而我們此次朗讀比賽的成功，是靠大家的共同努力與團(tuán)結(jié)一心換來(lái)的。
今天下午，小白白老師讓我們上樓排練，并在第二節(jié)上課前坐在位置上靜候。我們組的組員很積極，三下兩下就跑上了樓梯，還沒等我開口，他們已經(jīng)整齊地站在排練的位置等待我的安排了，我心里甚是欣慰。排練時(shí)，不用我多操心，“兩”位副組長(zhǎng)就安排好了：宋東霓管紀(jì)律；郭子恒出主意；組員陳一冰則負(fù)責(zé)看課文并按此來(lái)劃分段落。我站在一旁默默地看著他們，心中不禁蕩起一圈漣漪。沒過(guò)多久，我們組的隊(duì)形、分段已經(jīng)弄好了。在小宋同學(xué)的管理下，本組秩序很安靜，干事效率高，才能使我們有如此精彩的'朗誦。排練進(jìn)行地很順利，沒多久，我們組已經(jīng)串了好幾遍詞，成為進(jìn)度很快的一個(gè)組。
終于令大家緊張激動(dòng)又迫不及待的朗誦比賽開始了！��！我們組是第二個(gè)上場(chǎng)的！我心里一直糾結(jié)、緊張，生怕那時(shí)候出糗了，會(huì)被全班同學(xué)笑話。然而我們的發(fā)揮，沒有想象中那么差，只是男生變錯(cuò)了一個(gè)隊(duì)形，總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的。朗讀完后，我們組迎來(lái)了掌聲“襲擊”，被快樂(lè)“砸”得昏頭暈?zāi)X。
經(jīng)過(guò)四個(gè)組的比拼后，小宋同學(xué)迫不及待地想要展示自己，并對(duì)老師說(shuō)：“老師，我和張馨予也想朗誦一遍。”白老師欣然同意，并統(tǒng)計(jì)出五位女生、一位男生要獨(dú)自組隊(duì)讀。
開始朗讀了，我們都牢記自己要讀的段落，牢記對(duì)方提出的建議，仔仔細(xì)細(xì)地品味著本篇課文。讀到激情的部分，我們情緒高；讀到安靜的部分，我們降低聲音。一切仿佛都掌控在我們兩人的手中，顯得那么配合，那么享受...
也許在書里，你會(huì)找到前所未有的奧秘；也許在書里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣！閱讀，是一種美，而朗讀，卻是一種高調(diào)的享受。
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