我把掌聲送給你初中作文650字

　　貢獻者，無處不在。大至軍人建功立業(yè)、保家衛(wèi)國；小至環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生、清潔街道。每一份工作的背后都隱藏著一份無聲的貢獻。

　　老師就是這茫茫人海的其中之一。在人生的道路上，老師使我們走得慷慨淋漓。他們是“第二位父母”，教會了我們更多做人的道理；他們是好朋友，陪伴我們度過了一段又一段美好的'時光；他們給予我們歡樂和祝福；他們……

　　仔細觀察，老師并不像別人想像中的悠閑自在，實際上他們是很累的，很辛苦的，尤其是初三和高三的授課老師，白天辛苦教課，晚上還孜孜不倦地研究教導(dǎo)方案。他們使出渾身解數(shù)，為的是盡自己最大的努力教會學(xué)生最好最省時的學(xué)習(xí)方法、答題技巧，讓學(xué)生們能在考試中脫穎而出。如此種種，真可謂用心良苦！

　　但大多數(shù)的學(xué)生都對某些老師有成見，認為有些老師有故意刁難差生，偏袒尖子生，布置作業(yè)太多，上課經(jīng)常拖堂等等一系列的問題。對此，我的觀點是：凡事具有兩面性。老師也有好的一面和不好的一面。我相信大多數(shù)老師（真正壞的老師除外）展現(xiàn)出自己不好的一面，其出發(fā)點是為了學(xué)生好，或是被觸犯了底線，我們要理解老師，體諒老師，學(xué)會換位思考。

　　近年來，網(wǎng)絡(luò)新聞頻頻曝出“學(xué)生老師對罵”、“某學(xué)生與老師互打耳光”等事件，而這其中的原因無非就是老師懲罰學(xué)生學(xué)生不服氣然后反抗。站在公正的角度來看，我認為老師和學(xué)生這兩者都存在著一定程度上的錯誤。首先，老師可能并沒有在真正意義上關(guān)愛學(xué)生，不了解學(xué)生內(nèi)心的想法，亦或是沒有對錯誤的原因進行深究就下結(jié)論，引起學(xué)生的不滿；其次，學(xué)生不太尊重老師，不接受老師的處事方式，產(chǎn)生了叛逆心理，于是做出了偏激行為。

　　有的時候甚至牽連了另一些無辜的老師，莫名其妙的承受著社會輿論的壓力。雖然如此，但是他們依然在教育事業(yè)中盡心盡力，默默奉獻，令我欽佩！

　　我把掌聲送給你——我敬愛的“老師”！

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