美麗心靈作文3篇
篇一：美麗心靈
在生活中，美麗有許多形式。那勁風(fēng)中站立的小草是一種美，那清晨樹葉上明如珍珠的露珠是一種美，那維也納古典鋼琴中流瀉出的優(yōu)雅輕快的樂曲也是一種美……但是，我認(rèn)為人的心靈才是最美麗的。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的天氣，我正在等公交車，這時(shí)隱隱聽見哭泣聲，我循著哭聲望去，原來是一個(gè)小男孩在哭，我走向小男孩，一番詢問，得知小男孩的媽媽今天沒有來接他。這時(shí)公交車來了，是上車？還是去幫小男孩？我十分糾結(jié)，最終還是選擇了上車，心中不住地?fù)?dān)心小男孩，于是一邊走一邊朝他看去，就在這時(shí)，一個(gè)身影走向小男孩。那個(gè)身影蹲下來，我仿佛聽見他關(guān)切地問：“小朋友，你怎么了？”“我……我媽媽沒來接我，我害怕……”小男孩哽咽說�！敖憬泐I(lǐng)我去找媽媽好不好？”“嗯�！蹦莻�(gè)身影牽起小男孩的手離開了。就在她轉(zhuǎn)身的一瞬間，我看見了她的臉——商雨晗！我的同學(xué)，我隔著車窗看著商雨晗和小男孩漸漸遠(yuǎn)去，我心中一陣羞愧似乎明白了：每個(gè)人的心靈都是美的，他們?nèi)缫欢浜诺脑�，幫助別人是，它們就開放了，成了一朵最美麗的花。
是的，拾金不昧是一種美，樂于助人是一種美……愿心靈之花開得更美。
篇二：美麗心靈
雷鋒叔叔的故事我看過不少。我也發(fā)現(xiàn)自己的身邊也有一些“雷鋒”，最讓我感到心動(dòng)的是最美老師——鄧麗和她的學(xué)生們。
她只是一個(gè)普通的老師——鄧麗。她在一所海拔1800米的小學(xué)教書。這所小學(xué)沒有像樣的音樂課、美術(shù)課、畫畫課，幾乎一無所有！但是他們卻用舊桌子、破地毯，建成了一個(gè)“小舞臺(tái)”，去最簡(jiǎn)單的方式完成著一個(gè)個(gè)童年美妙的“舞臺(tái)夢(mèng)”。
三年過后，鄧麗的教學(xué)結(jié)束了，同學(xué)們也用最美的方法把鄧麗留住了。那幾天，鄧麗的桌子上放滿了鮮花和紙條。同學(xué)們用他們真誠的心打動(dòng)了鄧?yán)蠋煟詈筻圎愡x擇了留下，因?yàn)閻郏?/p>
當(dāng)我看完這個(gè)短片的時(shí)候，我好像聽見了付出青春的老師在向我呼喚。曾幾何時(shí)，我也不理解老師對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng)；曾幾何時(shí)，我也不知曉老師對(duì)我善意的指正；曾幾何時(shí)，我也無心地犯錯(cuò)給老師帶來傷心和難過�？僧�(dāng)我看著這些美麗、純真的人們時(shí)，我仿佛突然領(lǐng)悟到了什么是“愛”！只有擁有純潔、善良、真誠的心靈，才是最美的。
就在這一個(gè)瞬間，我暗下決心以后一定要像短片里的鄧麗和她的學(xué)生一樣，做一個(gè)有愛，會(huì)傳遞美的'人。
篇三：美麗心靈
我有一個(gè)從小玩到大的朋友，我和她是認(rèn)識(shí)了8年的同學(xué)，她很搞笑，有著一顆天真無邪的心靈。你猜她是誰？哈哈，當(dāng)然是徐菁璟了。
還記得有一次，我和徐菁璟去小區(qū)的花園玩滑板，我一不小心摔倒在了地上（那時(shí)是夏天），徐菁璟立刻跑了過來，她那柔和的聲音對(duì)我說：“徐佳，你沒事吧��？”她立即扶起了我，把我扶到了臺(tái)階上坐了下來，她說她家有酒精，可以幫我涂一下。她以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑了回家又跑了過來，不停地喘氣。她小心翼翼打開藥瓶，幫我涂了上去。
上一次，徐菁璟到我們家玩她看到我有一題數(shù)學(xué)題不會(huì)做，便用心的教我如和解決這道題。在她的幫助下這道題我終于完成了！如果沒有她我都不知道，怎樣解決這道題，也許只能是空白。
有一次，我和她走在放學(xué)的路上，她要給我講個(gè)笑話，我就在旁邊洗耳恭聽。她繪聲繪色的講道：“笑話名叫《對(duì)不起，其實(shí)，我是棒冰》，香腸被關(guān)在冰箱里，感覺很冷，然后看了看身邊的另一根，心里有了點(diǎn)安慰，對(duì)另一根說：“看你都凍成這樣了，全身都是冰！”
另一根說：“對(duì)不起，其實(shí)，我是棒冰！”
聽了這笑話以后，我開懷大笑。
徐菁璟擁有著美麗心靈！
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