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我和朋友之間的故事的小學(xué)作文（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我和朋友之間的故事的小學(xué)作文，歡迎大家分享。
我和朋友之間的故事的小學(xué)作文 1
雷錦陽(yáng)是我從小玩到大的伙伴。我們之間經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些小故事，現(xiàn)在我就和你們分享其中的一個(gè)吧！
這個(gè)故事發(fā)生在三年級(jí)上學(xué)期。有一天，我和雷錦陽(yáng)決定在學(xué)校換卡片，當(dāng)然，是偷偷地交換。這天，我和雷錦陽(yáng)都帶好了卡冊(cè)，到校后我們就先商量什么時(shí)候交換，經(jīng)過(guò)一番討論之后，最后決定中午午休去廁所交換。
盼星星，盼月亮，終于盼到了午休。我們快速拿上卡冊(cè)，飛快地跑進(jìn)廁所，進(jìn)了其中一間里，馬上把門(mén)關(guān)上，各自掏出卡冊(cè)。我看到雷錦陽(yáng)的卡冊(cè)，就兩眼發(fā)光，那可是高級(jí)收藏冊(cè)�。�
“雷錦陽(yáng)，你這高級(jí)卡冊(cè)花了多少錢(qián)��！”我目瞪口呆一陣子，才想起要問(wèn)他。
雷錦陽(yáng)擺出一副謙虛的樣子回答道：“差不多花了一兩百吧�！�
“雷錦陽(yáng)，你這里是不是有很好的卡，快打開(kāi)吧！”我急著想看他的卡片。
小雷打開(kāi)了他那高級(jí)卡冊(cè)，我一看，果然都是高級(jí)卡：簽名卡、透明卡、卯卡……我馬上打開(kāi)我的卡冊(cè)給小雷看，想不到他竟然也是兩眼發(fā)光。
“哇，老朱你竟然有絕版和3D卡�。∧俏矣惺裁纯ǹ梢該Q�。俊毙±紫渤鐾�。
我想了想說(shuō)：“簽名卡、卯卡、透明卡都可以換啊。”
小雷立刻掏出那些卡跟我換了一大堆，都是正版的。我心里像吃了蜜一樣的甜，小雷則高興得差點(diǎn)叫了起來(lái)。
這次交換卡片后，我們的.友誼更深了。
我和朋友之間的故事的小學(xué)作文 2
我和朋友之間的故事一直是我生命中最珍貴的財(cái)富。我們相互扶持、互相理解，通過(guò)這個(gè)故事我想詳細(xì)地講述這種真誠(chéng)友誼帶給我的思考、情感和啟發(fā)。
從小學(xué)時(shí)起，我和朋友小明就成為了無(wú)話不談的好伙伴。我們一起玩耍、學(xué)習(xí)，分享彼此的快樂(lè)與困難。即使有時(shí)我們意見(jiàn)不合，但我們總能坦誠(chéng)地交流，并互相尊重對(duì)方的想法和感受。
上高中后，我和小明雖然分到了不同的班級(jí)，但我們的友誼卻更加牢不可破。每天放學(xué)后，我們會(huì)找一個(gè)安靜的地方，聊聊學(xué)業(yè)、家庭和夢(mèng)想。這種默契和信任讓我深感朋友的可貴和真誠(chéng)友誼的影響力。
大學(xué)里，我和小明選擇了不同的專(zhuān)業(yè)，生活也變得繁忙起來(lái)。但我們從未放松對(duì)彼此的關(guān)心。無(wú)論是忙碌中的煩悶，還是遇到人生抉擇時(shí)的困惑，我們都會(huì)尋找對(duì)方的見(jiàn)解和支持。這樣的朋友是我成長(zhǎng)中最堅(jiān)實(shí)的后盾。
如今，工作的忙碌讓我們的時(shí)間變得有限，但我們依然保持著聯(lián)系。雖然難以常聚，但我們習(xí)慣定期打電話或相互留言。每當(dāng)聽(tīng)到朋友的聲音，內(nèi)心總能感受到那種溫暖和安慰，仿佛距離的遙遠(yuǎn)不存在。
通過(guò)和朋友的故事，我深刻體會(huì)到真誠(chéng)友誼的.重要性。它不僅幫助我在成長(zhǎng)過(guò)程中解決問(wèn)題，也使我明白了朋友間相互支持和關(guān)愛(ài)的力量。我將繼續(xù)珍惜和朋友的感情，用行動(dòng)回報(bào)他們給予我的愛(ài)和支持。
我和朋友之間的故事的小學(xué)作文 3
這是關(guān)于我和朋友的一個(gè)真實(shí)故事。我們從小就是好朋友，無(wú)話不談，肝膽相照。但有一天，我們因?yàn)橐患∈露[翻了。
那天，我和朋友一起去公園玩耍，我不小心踢到了他的腳�！氨�，真的是不小心的�！蔽亿s緊道歉。
然而，朋友卻沒(méi)有原諒我，他生氣地說(shuō)：“你怎么這么笨啊？就連個(gè)踢球都踢不好！”
聽(tīng)到這樣的話，我感到心里很委屈，覺(jué)得他太過(guò)分了。于是，我也火了，沖著他吼了一句：“你憑什么這樣說(shuō)我？你就是個(gè)大嘴巴！”
我們的友誼就這樣瞬間破裂了。從那以后，我們?cè)僖膊徽f(shuō)話了，彼此都裝作對(duì)方不存在。
過(guò)了幾天，我開(kāi)始后悔自己的沖動(dòng)，我意識(shí)到友誼是多么寶貴，不能輕易放棄。于是，我主動(dòng)找他道歉。
在教室里，我找到了他，低聲說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才真的火氣上來(lái)了，沒(méi)控制住自己。你能原諒我嗎？”
朋友看了看我，眼神漸漸軟化了。他嘆了口氣，說(shuō)：“既然你已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我就原諒你吧。但以后要注意自己的脾氣啊�！�
聽(tīng)到他原諒我，我心里的石頭終于落地了。我們重新握手言和，友誼也重新燃起。從那以后，我們更加珍惜彼此，成為了更好的朋友。
通過(guò)這次事情，我明白到友誼需要寬容和互相理解。我們之間的一次爭(zhēng)吵并沒(méi)有改變我們的感情，反而讓我們更加真實(shí)地了解彼此。從那以后，我學(xué)會(huì)了控制自己的'脾氣，并更加珍惜身邊的朋友。
我和朋友之間的故事的小學(xué)作文 4
她是誰(shuí)？你看，她個(gè)子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎著一對(duì)羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴里有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服，脖子上系著一條紅領(lǐng)巾。她就是我的好朋友——文蓀。
文蓀可關(guān)心我了。記得上學(xué)的第一天，晴空萬(wàn)里。在上音樂(lè)課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。
正在這時(shí)，我的好朋友文蓀出現(xiàn)了，她奮不顧身地跑過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”
我難過(guò)的說(shuō)：“我在下樓的時(shí)候摔了一跤，這可疼死我了！”
文蓀著急地問(wèn)：“那你現(xiàn)在還疼嗎？”
我哭著說(shuō)：“當(dāng)然疼了！”
聽(tīng)我說(shuō)完，文蓀立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口，在她的幫助下，我勉強(qiáng)地站了起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“我們兩個(gè)一起去操場(chǎng)升旗吧？
文蓀就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的'對(duì)文蓀說(shuō)：“文蓀，你對(duì)我真好，謝謝你今天對(duì)我的幫助。文蓀高興地說(shuō)：“你沒(méi)事就好，是朋友就應(yīng)該相互幫助，你說(shuō)對(duì)嗎？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭文蓀呀文蓀，你對(duì)我這么關(guān)愛(ài)，你真是我的好朋友�。∠Ｍ覀冇肋h(yuǎn)都是好朋友，好嗎？
我和朋友之間的故事的小學(xué)作文 5
寒假快要結(jié)束了，我趴在桌子上，面對(duì)著滿桌的寒假作業(yè)，卻又想起了我和她的那段緣分。
那是一個(gè)寒假的早上，我去學(xué)校參加合唱團(tuán)的排練。排練完之后我見(jiàn)媽媽還不來(lái)接我，就自己一個(gè)人在學(xué)校樓下開(kāi)始閑逛了起來(lái)。這時(shí)，我身后響起了一個(gè)清脆的聲音，“大姐姐，我能和你一起玩嗎？”那是一張童真的臉，大約七八歲的樣子，眼中正閃爍著期待的`光�！昂冒�，當(dāng)然可以�！蔽艺裏o(wú)聊，巴不得有個(gè)人跟我一起玩呢。
閑聊中，她知道了我在這所學(xué)校讀五年級(jí)，來(lái)學(xué)校參加排練；我也得知她是四川人，父母在外省打工，爺爺奶奶在我的學(xué)校里做保潔員，她平時(shí)在甌海那邊上學(xué)，放假時(shí)就回來(lái)和爺爺奶奶一起，她還有一個(gè)四五歲的弟弟，平時(shí)跟著爺爺奶奶一起生活。我倆成了好朋友，在校園里一起玩了很久。之后我每一次排練完，幾乎都能看到她那小小的身影。
可是到后來(lái)，有好長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沒(méi)有再看見(jiàn)過(guò)她，就連她的爺爺奶奶也都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)了。我心中充滿了猜疑：她是不是回四川老家了，或者是去外省與父母團(tuán)圓？還是……
我最后一次看見(jiàn)她，是在寒假的最后一個(gè)星期。那時(shí)她匆匆向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)她過(guò)幾天就要回四川了，說(shuō)她現(xiàn)在還有事，馬上要走了。說(shuō)完，她快步跑向了門(mén)口。
我默默地望著她的背影消失，心中百感交集，畢竟她也不是溫州人，父母又都不在溫州，終究要回到四川吧，我們的緣分可能就這樣盡了，但是，說(shuō)不定，以后還能有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面呢。
我和朋友之間的故事的小學(xué)作文 6
我們相識(shí)于幼兒園，那時(shí)的我們還是一片稚嫩的蒲公英。我和的故事始于一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。當(dāng)我們第一次看到彼此時(shí)，仿佛天空都亮了。
我們一起度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)開(kāi)心的瞬間。在放學(xué)后，我們常常奔向那片小河畔，捕捉蝌蚪、賽龜蝦，留下歡聲笑語(yǔ)。我們肩并肩地坐在那里，凝望著水面上漂浮的云彩，說(shuō)著童話般的夢(mèng)想。
隨著時(shí)間的流逝，我們成長(zhǎng)了許多。我們揮別了幼稚園，踏入了小學(xué)校門(mén)。盡管我們跨進(jìn)了不同的教室，但我們之間的'紐帶仍然牢不可分。我們彼此扶持著成長(zhǎng)，互相激勵(lì)，分享著喜怒哀樂(lè)。
我們?cè)煌瑓⒓訉W(xué)校的文藝晚會(huì)，手牽著手跳起快樂(lè)的舞蹈。雖然有時(shí)會(huì)出現(xiàn)犯錯(cuò)的時(shí)刻，但我們總能相互幫助，讓對(duì)方重拾自信。這段友誼深入我心，如同一道閃亮的彩虹。
初中時(shí)，我們分在不同班級(jí)，彼此之間的交往減少了。然而，在每個(gè)班會(huì)上，我們依然能夠找到對(duì)方的眼神，用微笑傳遞一份感動(dòng)。即使忙碌于功課與課外活動(dòng)，我們始終明白，友誼是需要用心去經(jīng)營(yíng)的。
如今，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，迎來(lái)了各自的夢(mèng)想。即使身處世界的不同角落，我們還是保持聯(lián)系。無(wú)論是喜悅還是困難，我們都會(huì)和對(duì)方分享，為彼此加油打氣。這段珍貴的友誼已經(jīng)見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，它像春天里的一朵綻放的花朵，永遠(yuǎn)綻放在我們心中。
我和朋友之間的故事的小學(xué)作文 7
今天，媽媽給我買(mǎi)了本故事書(shū)。我正看得津津有味時(shí)，我的同桌陳子悅一把從我手中搶過(guò)說(shuō)：“給我看看。”我被這突如其來(lái)的動(dòng)作，有些詫意，但還是和氣地對(duì)她說(shuō)：“那，那我們就一起看吧！”她開(kāi)心極了，拍著雙手說(shuō)：“好呀！”
“把書(shū)朝我這邊點(diǎn)�！�
“不對(duì)，應(yīng)該朝我這邊。”
“你應(yīng)該謙讓。”
隨著我們爭(zhēng)吵聲，陳子悅不小心用力拉了一下，“嘶！”，書(shū)被陳子悅撕破了。我著急地舞手動(dòng)腳，“哇！哇！哇！”地大哭起來(lái)，就像一個(gè)水籠頭一樣，根本關(guān)不住。陳子悅驚呆了，她連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的'。”
“你還要狡辯！”
“不是你用力一拉，它會(huì)破嗎？”
“我也不是故意的啦！”
“你賠，你賠！”
“賠就賠，只有幼稚的人才會(huì)看到那種書(shū)�！�
聽(tīng)完她說(shuō)的話，我生氣極了，立馬抓起書(shū)包就往外跑。
幾天后，我突然發(fā)現(xiàn)，她一直跟著我，好像有什么話要跟我說(shuō)似的。我有意識(shí)地停下腳步說(shuō)：“你干嘛，跟著我？我們已經(jīng)不是好朋友了�！闭f(shuō)完，扭頭就準(zhǔn)備走。她特別不好意思，低聲說(shuō)了一句：“對(duì)不起，以前是我不對(duì)。請(qǐng)諒解，對(duì)不起，我把撕破的那頁(yè)用膠布，貼好了，還給你。”“好了，我原諒你了�！蔽倚α诵φf(shuō)。她抬起頭看了看我，我們相視一笑。
從這以后，我們?nèi)缤Ｒ粯诱f(shuō)說(shuō)笑笑地一起回家。
我和朋友之間的故事的小學(xué)作文 8
世界上的朋友有許多種，有行俠仗義的朋友，有虛情假意的朋友，還有莫逆之交的朋友。那么，我和蓉蓉是一對(duì)什么樣的`朋友呢？
我和蓉蓉是大家公認(rèn)的好朋友，不過(guò)，有一次“意外”差一點(diǎn)兒把我們這一對(duì)好朋友拆散。
那是一個(gè)月前的一天，李老師抱著一大堆卷子來(lái)到我們教室進(jìn)行測(cè)試，卷子一發(fā)下來(lái)，就有人哀嚎：“這是上個(gè)月學(xué)的二單元唉，現(xiàn)在都學(xué)五單元了，前面的知識(shí)都忘得一干二凈了！”頓時(shí)全班同學(xué)一起叫：“天啊！”
我就更別提了，學(xué)二單元時(shí)我還發(fā)燒呢！我內(nèi)心大亂，突然想起了好友蓉蓉，到時(shí)她一定會(huì)幫我的。
開(kāi)始考試了，我連忙先把會(huì)的題寫(xiě)上，最后還剩幾道2分的題不會(huì)，便寫(xiě)在紙條上扔給了蓉蓉。沒(méi)想到她不僅沒(méi)理我，反而把紙團(tuán)踩在了腳下。我生氣極了：好你個(gè)蓉蓉，走著瞧，哼！
下了課，蓉蓉急忙跑到我的座位前，想跟我解釋?zhuān)依矶紱](méi)理她，轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。之后的幾周里，我都不理她，有時(shí)也會(huì)默默地想，自己是不是太過(guò)分了？直到那次以后……
那天放學(xué)后，突然下起了傾盆大雨，我忘了帶傘，只有干著急。這時(shí)蓉蓉一邊吃著炒豆子，一邊哼著歌走過(guò)來(lái)，忽然看見(jiàn)了我，急忙飛奔過(guò)來(lái)，把她的雨傘遞給我，我不接，她就硬塞給我，說(shuō)：“這時(shí)我希望能幫助你，可是不能在考試時(shí)告訴你答案，那樣只會(huì)害了你！”然后她就沖進(jìn)雨里跑走了。此時(shí)此景，我被深深感動(dòng)了。
第二天，我把雨傘還給了她，我們又和好了！我和蓉蓉可真是一對(duì)莫逆之交的朋友�。∮涀×藛�？
我和朋友之間的故事的小學(xué)作文 9
朋友是明燈，在你失落時(shí)指引你；朋友是把傘，在你困難時(shí)為你遮風(fēng)擋雨；朋友是團(tuán)火，在你寒冷時(shí)>溫暖你；朋友是。
我的朋友是一個(gè)誠(chéng)實(shí)謙虛，學(xué)習(xí)超好的人。他平時(shí)的話不多，但在幫助我的時(shí)候卻滔滔不絕。在我的心目中，他才是可以做真正朋友的`人。
說(shuō)起我和他的故事，那簡(jiǎn)直是三天三夜也說(shuō)不完。記得那是上學(xué)期期末考試的前幾天，我突然感冒發(fā)燒了，實(shí)在打不起精神，為了不影響期末考試，媽媽讓我暫時(shí)請(qǐng)假打針，過(guò)了兩三天病就好了，可我的課卻落下了一大截。雖然是復(fù)習(xí)期間沒(méi)有新課，但復(fù)習(xí)的關(guān)鍵部分我卻錯(cuò)過(guò)了。大病初愈的我回到學(xué)校時(shí)，急得就像熱鍋上的螞蟻，就在這時(shí)，他悄悄地來(lái)到我身后，輕輕地拍了我一下，然后把書(shū)本擺在桌上，“我就知道你會(huì)著急，這不，你沒(méi)來(lái)這幾天，我可是詳細(xì)地做了筆記，就等你回來(lái)，我好給你講，這樣你就不能落下太多了�！甭�(tīng)了他的話，我恍然大悟，望著他那誠(chéng)懇的模樣，我心里熱呼呼的，一時(shí)間竟然說(shuō)不出話來(lái)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，他仔細(xì)地講解著這幾天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，我認(rèn)真地聽(tīng)著，在他的幫助下，我把落下的知識(shí)學(xué)會(huì)了。
在我需要時(shí)，他不請(qǐng)自來(lái)；在我困難時(shí)，他給我?guī)椭辉谖胰〉煤贸煽?jī)時(shí)，他替我高興；在我失望時(shí)，他給我鼓勵(lì)，他就是我真正的朋友。
我和朋友之間的故事的小學(xué)作文 10
我的朋友陳怡穎有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛(ài)了。
有一次，教師讓同學(xué)們每人做一張小書(shū)簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書(shū)簽，怡穎來(lái)我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，正那著一塊碎布準(zhǔn)備粘上去掩飾。她看見(jiàn)了，說(shuō)：“漪琳，你在粘什么呢？在這個(gè)地方只要畫(huà)上一個(gè)人物不就成了嗎？”是啊，我怎么沒(méi)想到呢！怡穎是個(gè)畫(huà)畫(huà)高手，她自告奮勇地幫我畫(huà)上了一個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。
到了交書(shū)簽的`時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)簽是最精致的，在班級(jí)里評(píng)得了一等獎(jiǎng)。
怡穎常常發(fā)揮她的長(zhǎng)處幫助我，我也會(huì)為她做一些力所能及的事情。
有一次，怡穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來(lái)做裝飾，可是她不會(huì)做花，做了幾次都失敗了。我問(wèn)她：“你要做手工的花嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。
我連忙拿來(lái)材料，把我想像中最美的絹花做出來(lái)。怡穎看了說(shuō)：“真美麗，漪琳，謝謝你�！蔽艺f(shuō)不用謝，朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的。”
在班級(jí)小制作評(píng)比的時(shí)候，怡穎的作品是最美的，教師也夸獎(jiǎng)她說(shuō)：“怡穎，你做的真棒！”怡穎轉(zhuǎn)過(guò)頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和怡穎就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼的。
我和朋友之間的故事的小學(xué)作文 11
他有一對(duì)大的出奇的耳朵，簡(jiǎn)直可以和三國(guó)時(shí)期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——張皓然。
張皓然是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
班級(jí)里只要有那位同學(xué)遇到困難，第一時(shí)間站出來(lái)的就是他。
就拿不久前的那次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō)吧！老師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。
糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來(lái)。
可是，我翻遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時(shí)的`我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。
就在這時(shí)，坐在我旁邊的張皓然見(jiàn)到我這副模樣，便小聲地問(wèn)道：“王天成，你怎么了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說(shuō)道。
“你就用我的吧，我正好帶了兩支筆。”
張皓然悄聲說(shuō)道。只見(jiàn)，他邊說(shuō)邊迅速打開(kāi)鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠(chéng)地說(shuō)：
“不用謝！我們是朋友，就應(yīng)該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎？“話音剛落，周?chē)懫鹆艘黄瑹崃业恼坡�，同學(xué)們都向小張投去贊許的目光。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠(yuǎn)方的船支為你護(hù)航保駕。生活中每個(gè)人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個(gè)像張皓然這樣的好朋友。
我和朋友之間的故事的小學(xué)作文 12
我有許多朋友。其中有一位朋友不會(huì)說(shuō)話，可它卻告訴我人生的道理。它不僅是我的朋友，還是所有人的朋友。它就是 — 書(shū)。
從小我就和書(shū)交上了朋友，它和我之間有許多故事。你想聽(tīng)嗎？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
記得有一次，媽媽去采購(gòu)，她走之前對(duì)正在看書(shū)的我說(shuō)：我去采購(gòu)，你過(guò)10分鐘后，把消毒柜的開(kāi)關(guān)關(guān)上，記住了嗎？不要看書(shū)看忘記了�！薄爸懒耍 蔽倚牟辉谘傻鼗卮鸬�。
10分鐘過(guò)去了，我還沒(méi)去關(guān)開(kāi)關(guān)。不久，在消毒的碗都成了“非洲碗”。而我卻全然不知。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。她一進(jìn)屋就聞到了一股“燒焦味兒”。媽媽跑到廚房，看見(jiàn)我的“杰作”，頓時(shí)火冒三丈。
媽媽來(lái)到我的房間，我正陶醉在精彩的故事中時(shí)。媽吼一聲，我回頭一看，這一看不要緊，差點(diǎn)使我突破了女子跳高記錄。
“老……老媽?zhuān)恪阍趺椿貋?lái)了？”
“我再不回來(lái)，你能創(chuàng)吉尼斯紀(jì)錄啦！”老媽吼道。
“什么吉尼斯紀(jì)錄�。俊拔液苛��！澳氵�裝糊涂！你都快把碗燒光啦！”
“碗？哦哦哦。就是消毒柜里的碗吧！哦，對(duì)了！消毒柜還沒(méi)關(guān)呢！”我急忙跑到廚房一看。頓時(shí)，我目瞪口呆。
“你呀你這個(gè)書(shū)迷，我之前不是囑咐過(guò)你嗎？你都多大了，這點(diǎn)事還辦不成……”
這就是我&（和）朋友的故事之一，相信你們一定也有這樣的.經(jīng)歷。
我和朋友之間的故事的小學(xué)作文 13
從小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)，我們一直是形影不離的好朋友。
一下課，就在一起寫(xiě)作業(yè)。聊天：一到體育課休息時(shí)，我們就在一起分享從家里帶來(lái)的水果。
零食，即便是偶爾發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，第二天也就和好了。
當(dāng)時(shí)，和她一起交往時(shí)，了解到她是甘肅人，有兩個(gè)妹妹，他的父親在這里做工，具體做什么我也忘了，反正就想著和她玩……當(dāng)時(shí)才是小學(xué)生嘛，只想著玩了。
有一次，不知什么原因，一個(gè)早上，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)，另一個(gè)女生，就哄我們，呵呵，下午我們就又在一起玩了。
五年級(jí)時(shí)，我們做了同桌，這樣討論問(wèn)題就更方便了。那次上語(yǔ)文課，老師看同學(xué)們死氣沉沉的樣子，就下命令說(shuō)誰(shuí)答不上問(wèn)題，就罰站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉著她小聲說(shuō)：“你怕啥喲，不會(huì)答就給你說(shuō)啦，噢？”她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)，我卻不舍得她，想在假期和她聯(lián)系，可我這個(gè)大笨蛋居然忘了問(wèn)她的電話。再后來(lái)照畢業(yè)照時(shí)，我和她就站在一起；制作畢業(yè)證照大頭照后，我們就交換了照片。
而放了假，我經(jīng)常做夢(mèng)和她在一起玩，和她去夏令營(yíng)。但是，那是甘肅舟曲發(fā)生了泥石流，我差點(diǎn)哭了，為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)問(wèn)清她在甘肅省哪里。
到現(xiàn)在還擔(dān)心她是不是就是甘肅人，還幻想，長(zhǎng)大后，會(huì)在哪里遇見(jiàn)她，她還會(huì)是當(dāng)時(shí)那個(gè)小姑娘嗎？
我和朋友之間的.故事的小學(xué)作文 14
我有一個(gè)兒時(shí)的玩伴，她叫藏小琨。她有一雙迷人的大眼睛，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，我最喜歡她的笑，她笑起來(lái)就像是一個(gè)天真的孩子一樣，美麗可愛(ài)。
藏小琨你還記得嗎？那時(shí)，我們住在一個(gè)單元里，而且還住在一棟樓里，你住在樓上，我住在樓下，幾乎每天你都會(huì)來(lái)找我出去玩。小的時(shí)候，我還會(huì)和你出去玩，但隨著時(shí)光的'流逝，我們被堆積如山的作業(yè)和課外班活生生的分開(kāi)了。
記得有一次，那是冬天，下了好大的雪，你下樓來(lái)找我出去玩，那時(shí)，我剛剛寫(xiě)完作業(yè)，便毫不猶豫地答應(yīng)了，我和你都非常高興。我們一起去花園的草坪上玩耍，那草坪變得雪白雪白的，好漂亮�。∥覀�?cè)谘┑厣蠈?xiě)字，還留下了許許多多、縱橫交錯(cuò)的腳印。我們還趴在雪地里擺出各種的姿勢(shì)照相，躺在雪地里打鬧，做在雪地里看書(shū)。那天，我們玩到了天黑，夜晚好美�。‘�(dāng)時(shí)，每家每戶都紅彤彤的，天上也有許多美麗的煙花。那天，是我最高興的一天。
還有一次，我們?nèi)ヲT自行車(chē)，在一個(gè)拐角時(shí)，我不小心受傷了，腿磕破了，還流了許多血。你馬上跑回家，拿了藥和繃帶，給我包扎上。那天，是我最感動(dòng)的一天。
這些事你都還記得嗎？如今，你搬家了，希望我們的友誼永遠(yuǎn)不要“搬家”，希望我們永遠(yuǎn)不要忘記這段美好的回憶。
我和朋友之間的故事的小學(xué)作文 15
我有一個(gè)好朋友叫陳思凡。我們兩個(gè)只要一見(jiàn)面就像十幾年沒(méi)見(jiàn)面一樣，一說(shuō)起話來(lái)會(huì)掏心掏肺的說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
一個(gè)周末的下午，她來(lái)找我玩，媽媽嫌我們太吵，實(shí)在受不了了，就提出了抗議：“你們兩個(gè)有完沒(méi)有，從見(jiàn)面到現(xiàn)在，你們就一直在不停的說(shuō)啊說(shuō)的，能不能干點(diǎn)兒別的……”還沒(méi)有等老媽說(shuō)完，我就不耐煩地說(shuō)：“好好好，我們騎車(chē)出去玩總可以了吧！”“行，只要你們不吵我就行，對(duì)了，你的自行車(chē)鑰匙在抽屜里，騎車(chē)路上注意安全�！眿寢寣�(duì)著電腦頭也不回的說(shuō)。
風(fēng)輕輕地拂動(dòng)著柳樹(shù)姑娘那柔美的'頭發(fā)，我和陳思凡騎著自行車(chē)到廣場(chǎng)閑逛。一路上我們談笑風(fēng)生，好不自在。可是樂(lè)極生悲，光顧著說(shuō)話，一不小心，我被一塊大石頭絆了一下，直接摔在了地上。并且還崴了腳，疼得我眼淚立馬流了下來(lái)，陳思凡見(jiàn)此情形，問(wèn)也沒(méi)問(wèn)立馬騎上車(chē)向我家的方向狂奔而去。我以為她是見(jiàn)我受傷了，怕?tīng)窟B到她，不管我溜之大吉了，心里更難過(guò)了
可沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒，媽媽就跟著陳思凡火急火燎的過(guò)來(lái)了。原來(lái)她是喊我媽媽去了。她們兩個(gè)把我扶上車(chē)后，就帶著我去醫(yī)院檢查，還好醫(yī)生說(shuō)骨頭沒(méi)問(wèn)題，在家休息幾天就好了。聽(tīng)到我沒(méi)事后，陳思凡就說(shuō)：“還好你沒(méi)事，剛才可嚇?biāo)牢伊恕！蔽乙残χ鴮?duì)她說(shuō)：“你剛才一聲不吭就走了，我還以為你不管我了呢�！闭f(shuō)完后，我們兩個(gè)都哈哈大笑起來(lái)。
朋友是什么？朋友就是在你遇見(jiàn)困難的時(shí)候能夠及時(shí)幫助你的人。理解和信任又讓我認(rèn)識(shí)了一位真正的朋友。
我和朋友之間的故事的小學(xué)作文 16
“大白”是大家對(duì)小樊的昵稱。他長(zhǎng)得挺高大，胖乎乎的臉龐上有一雙靈動(dòng)的眼睛。他是我們班級(jí)男生中出名的好脾氣，說(shuō)起話來(lái)不緊不慢，做起事來(lái)有條不紊。
“大白”是我們班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，每到下課，都要和我一起到老師辦公室領(lǐng)任務(wù)。毫無(wú)例外，總是他主動(dòng)去捧那些厚重的作業(yè)本，而讓我拿那些輕便的小練習(xí)。當(dāng)大家有題目去問(wèn)他的時(shí)候，他總是特別耐心細(xì)致，慢條斯理地講，直到你明白為止。
有一個(gè)下午，兩位同學(xué)為了一點(diǎn)小事引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)，吵得面紅耳赤，不由分說(shuō)動(dòng)起了手。我看到了，立刻沖上前去拉住他們，想把他們分開(kāi)。誰(shuí)知，他倆正你拍我一下，我推你一下，糾纏得難分難舍。其中一個(gè)順手將我一撥，還大叫著：“不關(guān)你的'事！”我被這么一推，沒(méi)有站穩(wěn)，摔倒了。
這時(shí)，有人將我扶了起來(lái)。我回頭一看，原來(lái)是“大白”！他關(guān)切地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？他們就交給我了！”只見(jiàn)他迅速地沖到兩位同學(xué)中間，用有力的雙手將兩人分開(kāi)�！靶⌒陌�！”我清清楚楚地看到他挨了幾下拳腳，腳下踉蹌了好幾步。當(dāng)我正擔(dān)心地準(zhǔn)備去請(qǐng)老師的時(shí)候，就看見(jiàn)“大白”怒目圓睜，一臉嚴(yán)肅地大吼：“你們能不能不要打架！有話好好說(shuō)！你們這樣在教室里打，不僅會(huì)讓自己受傷，還有可能傷害到其他同學(xué)！”瞬時(shí)，全班同學(xué)都目瞪口呆地看著他，打架的兩位同學(xué)愣住了，接著默默地低下了頭，慢慢地走回到位子上。而“大白”轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“看，解決了吧。再有這樣的問(wèn)題，我會(huì)來(lái)幫忙！”
沒(méi)錯(cuò)，“大白”是我的好伙伴，同時(shí)也是我學(xué)習(xí)的榜樣。平時(shí)好脾氣的“大白”和偶爾會(huì)發(fā)怒的“大白”都是那么讓人感到踏實(shí)和溫暖！
我和朋友之間的故事的小學(xué)作文 17
我和朋友一直以來(lái)都是最好的伙伴，我們有著許多難忘的故事。其中一個(gè)最令我難以忘懷的是，我們一起參加學(xué)校組織的義工活動(dòng)。
這次義工活動(dòng)是為了幫助當(dāng)?shù)氐墓鹿牙先�，我們每個(gè)人都被分配到一位老人家里，陪伴他們度過(guò)一個(gè)愉快的下午。我的朋友被分到了一位叫李奶奶的老人家里，而我則去了一位名叫張爺爺?shù)募摇?/p>
當(dāng)我到達(dá)張爺爺家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人靜靜地坐在沙發(fā)上，神情有些悲傷。我輕輕地走到他身邊，和他打招呼。開(kāi)始的時(shí)候，他有些不太熱絡(luò)，但慢慢地，我們開(kāi)始聊天。
我和張爺爺聊到了他年輕時(shí)的故事，他講述了他艱辛的生活經(jīng)歷和他對(duì)生活的感悟。聽(tīng)著張爺爺?shù)墓适拢也唤械缴钌畹木磁�。我也向他講述了我的夢(mèng)想和目標(biāo)，他鼓勵(lì)我要努力追求自己的夢(mèng)想，不斷奮斗。
在那個(gè)下午，我和張爺爺度過(guò)了一段愉快的時(shí)光。我?guī)退砑依锏臅?shū)籍，他則教我彈奏他珍藏已久的鋼琴。我們一起笑，一起唱歌，忘記了時(shí)間的流逝。
這次義工活動(dòng)結(jié)束后，我和我的朋友們聚在一起分享了各自的經(jīng)歷。每個(gè)人都對(duì)自己所陪伴的老人產(chǎn)生了深深的情感，我們都被老人們的智慧和堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng)。
通過(guò)這次義工活動(dòng)，我和我的朋友們更加明白了真正的關(guān)愛(ài)和友誼應(yīng)該是怎樣的.。我們希望能夠繼續(xù)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，傳遞愛(ài)和溫暖。
我和朋友故事給了我很多的啟示，無(wú)論是在友誼、奉獻(xiàn)還是成長(zhǎng)方面，它都讓我深受觸動(dòng)。通過(guò)講述這個(gè)真實(shí)的故事，我希望能夠表達(dá)出我對(duì)友誼和奉獻(xiàn)的珍視，同時(shí)也希望能夠激勵(lì)更多的人去關(guān)心他人、傳遞愛(ài)與溫暖。
我和朋友之間的故事的小學(xué)作文 18
“謝謝你，小吳�！蔽覡恐堑氖�，歡快地說(shuō)。
“這是我們同學(xué)之間應(yīng)該做到的互幫互助呀�！毙且贿厯P(yáng)起了眉毛一邊回答道：“你說(shuō)不是嗎？”
這是怎么回事呢？原來(lái)，今天中午發(fā)生了一件小事：我在中午從食堂回教室的路上不小心把戴在手上的手表掉了，在上廁所時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了情況，就向在旁邊上廁所的小吳求助：“喂，小吳，我的餐巾紙掉了，能幫我找一找嗎？”
“好，我們一起找�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了，“不過(guò)你到底是在哪里掉的？”
“呃……”我沉思了片刻，說(shuō)，“大概是從食堂回教室的'時(shí)候掉的吧�！�
“那好，我們就先在一樓找吧�！庇谑俏覀兿仍谝粯钦�，我們找了食堂的桌子，又找了……
“唉，找遍了整個(gè)一樓都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的身影，怎么辦��？”我垂頭喪氣地說(shuō)。
“打起精神來(lái)，小袁！”他的手搭在我的肩膀上說(shuō)，“別忘了，你也可能在二樓掉的呀。”
“哦，對(duì)呀，我怎么想找到呀！”忽然間，我又發(fā)現(xiàn)了新的希望。
我倆又海底撈針地開(kāi)始找了起來(lái)。我們都十分認(rèn)真地找著，在一個(gè)樓道轉(zhuǎn)角處，我倆走散了。我找著找著，發(fā)現(xiàn)身旁的小吳不見(jiàn)了，我趕緊原路返回�？墒�，依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的蹤影。
我靈機(jī)一動(dòng)，心想：小吳一定是找到了我的手表，想到教室里和我匯合呀！
事情果然不出乎我的意料之外，小吳發(fā)現(xiàn)了我的手表。我一邊戴上手表，一邊聽(tīng)他說(shuō)是怎么找到手表的：“我剛才在樓梯的轉(zhuǎn)角處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，走近看才發(fā)現(xiàn)那是你的手表。于是我撿了起來(lái)�？墒�，我發(fā)現(xiàn)你不見(jiàn)了，就只能把它帶回了教室�！�
通過(guò)這件事，我終于明白了：友誼是重要的，需要互幫互助才能培養(yǎng)，因此，我要珍惜這份友情。
我和朋友之間的故事的小學(xué)作文 19
胡小明，我的好朋友。我們大家喚他“蘿卜”，因?yàn)樗兄粡垺蹲窖洝泛鸵粯拥哪�。淡而短的頭發(fā)，感覺(jué)摸一下就一定會(huì)很癢。他的眼睛分得很開(kāi)，和綠豆一般大？那倒不是，還是有黃豆大小的啦！矮矮的鼻子，有多矮？就是我老是擔(dān)心他會(huì)吸不到空氣。我最喜歡的就是他的兩個(gè)小酒窩了，在他打乒乓贏球的時(shí)候，在他午飯時(shí)間看到餐盤(pán)中有雞腿的時(shí)候，在他作業(yè)得優(yōu)被表?yè)P(yáng)的時(shí)候……我都可以看到他們。我就喜歡看他笑，因?yàn)槲乙矔?huì)跟著變得很開(kāi)心。我也喜歡他直爽的個(gè)性，這就是我接下來(lái)要分享的他了。
他要接受我的一項(xiàng)考驗(yàn)。我在教室外努力調(diào)整好自己的表情，面露惡狼般的兇相走進(jìn)教室，靠近他，“生氣”地敲了一下他的后背。
他拗起手臂去撫痛處，轉(zhuǎn)身，兩撇短短的眉毛向兩邊斜，小眼睛帶著疑惑望著我：“你干嘛拍我？很痛的好伐！”他鼻子褶皺了一下又平了，小嘴噘了起來(lái)。
我想他應(yīng)該是想要藏起他的痛苦�！笆遣皇窍率种亓�？”我想著，但我要繼續(xù)裝兇狠。我不做聲，依然惡狠狠地盯著他。
他眨著眼睛，向前靠近我，那么近，我都可以看見(jiàn)他撲閃的睫毛了，他好像在說(shuō)：“你是怎么了？”
我忍不住了，僵硬地說(shuō)：“我就拍你了，有——有意見(jiàn)！”
他有點(diǎn)不耐煩起來(lái)問(wèn)：“你到底怎么了？”但是他卻露出酒窩。
我對(duì)他的酒窩是真心沒(méi)轍的：“好啦！好啦！和你說(shuō)啦。這個(gè)是陳老師給的一個(gè)任務(wù)，讓學(xué)梅蘭芳大師，打疼你，我的'好朋友胡小明同學(xué)，然后寫(xiě)觀察作文�！�
“好啊！原來(lái)……原來(lái)我是你的觀察對(duì)象�。】次也淮蚰�！”他撲上，雙臂環(huán)住我的脖子，我都快喘不上氣了。但我倆都愉快的推擋著，笑著……
他總是用小酒窩帶給我笑容，用爽直給予我寬容。他的確是我的好朋友——胡小明。
我和朋友之間的故事的小學(xué)作文 20
在我的回憶中，總有一段美好的時(shí)光，那就是我們一起經(jīng)歷的童年。我的好友小明，是我從幼兒園開(kāi)始的知己，我們的友誼如同太陽(yáng)，溫暖著彼此的心。
初次相識(shí)是在幼兒園的操場(chǎng)上，我看到他站在角落，眼神里透露出孤獨(dú)和害怕。我走過(guò)去，伸出手對(duì)他微笑，直到那一刻我們從此結(jié)下了友誼的紐帶�！霸谝黄鹜姘�！”我邀請(qǐng)道。
于是，我們一起捉迷藏、一起跳皮筋、一起度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)的下午。當(dāng)然，也曾有爭(zhēng)吵和誤解。但是友情教會(huì)了我們寬容和理解，我們改正錯(cuò)誤，一起哭泣，一起笑聲。我們懂得了珍惜，并承諾永不離開(kāi)對(duì)方。
隨著歲月的流逝，我們中學(xué)、高中不同的選擇讓我們分離。雖然時(shí)間和距離使友情變得微弱，但我們的心依然緊緊相連。每年暑假，我們都會(huì)約好相聚，一起度過(guò)寶貴的時(shí)光。
大學(xué)時(shí)期，面對(duì)繁忙的學(xué)習(xí)和新的朋友，我們的交集減少了。但是，每次我遇到困難或者迷茫，他總會(huì)不辭辛勞地來(lái)陪伴我。他用行動(dòng)告訴我，友情不會(huì)因時(shí)間的推移而消逝。
如今，我們已經(jīng)走出校門(mén)，正面臨各自人生的磨礪。但是，有一點(diǎn)我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那就是我們?cè)?jīng)一起成長(zhǎng)，一起努力。友情像一枚堅(jiān)固的.紐扣，牢牢地連接著我們。無(wú)論將來(lái)如何，我們都會(huì)一直伴隨彼此，給予對(duì)方力量和溫暖。
人生的旅程中，友情是最美麗的風(fēng)景。通過(guò)講述我和朋友的真實(shí)故事，我深刻體會(huì)到友情的重要性。它不僅僅是兩個(gè)人之間的情感紐帶，更是彼此成長(zhǎng)的動(dòng)力。友情如同久旱逢甘霖，給予我們力量，支撐我們前行。
我和朋友之間的故事的小學(xué)作文 21
小時(shí)候，我和朋友一起玩耍，度過(guò)了快樂(lè)而無(wú)憂的時(shí)光。我們經(jīng)歷了許多有趣的冒險(xiǎn)，給彼此帶來(lái)了美好的回憶。每天放學(xué)后，我們總是迫不及待地相約一起探索世界。
回憶最深刻的一次是我們決定去探險(xiǎn)尋找一座據(jù)說(shuō)被鬼怪守護(hù)著的遺址。我們小心翼翼地穿過(guò)一個(gè)個(gè)迷官，爬過(guò)山坡、翻過(guò)溪流。在旅途中，我們彼此支持，勇往直前。
終于，我們到達(dá)了目的地，卻發(fā)現(xiàn)遺址早已被搶先一步的'探險(xiǎn)家探索過(guò)。雖然感到失望，但我們并沒(méi)有放棄，反而激發(fā)了更強(qiáng)烈的求知欲。我們決定以此為契機(jī)，自己開(kāi)始寫(xiě)作、繪畫(huà)，記錄我們的冒險(xiǎn)旅程。
多年后，我們?nèi)匀皇亲詈玫呐笥�。我們�(cè)?jīng)一起成長(zhǎng)，互相鼓勵(lì)，一起經(jīng)歷了失敗與成功。無(wú)論是大學(xué)時(shí)期的艱辛，還是步入社會(huì)后的困惑，我們一直互相支持，共同度過(guò)了人生中許多的節(jié)日慶典和人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)各自成家立業(yè)，但我們的友情卻從未改變。我們雖然不能像童年那樣一起玩耍，但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)互相分享生活中的喜怒哀樂(lè)來(lái)連接彼此的心。即使距離遙遠(yuǎn)，我們依然是最親密的朋友。
我要感謝我的朋友，因?yàn)橛辛怂�，我才懂得了如何與人相處、如何幫助他人。他教會(huì)了我如何用愛(ài)和關(guān)心去對(duì)待世界上的每一個(gè)人。友情讓我更加強(qiáng)大，更加堅(jiān)韌，也給了我勇氣去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
總之，和朋友一起度過(guò)的時(shí)光是我生命中最珍貴的財(cái)富。無(wú)論身在何方，我們的心始終緊緊相連。通過(guò)這個(gè)故事，我希望表達(dá)出對(duì)友情的感謝，而我將牢記朋友們永遠(yuǎn)不變的陪伴和支持。
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