有趣實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文
這學(xué)期科學(xué)課上，我做了大大小小許多次實(shí)驗(yàn)，但令我印象最深、覺得最有趣的，還是那次神秘的實(shí)驗(yàn)——研究暗盒。
一上課，科學(xué)丁老師就指著黑板上的一幅電路圖，說這是一個(gè)多功能的暗盒研究裝備。剛說完，她就拿出了這個(gè)裝備和一個(gè)暗盒，給我們演示了一下研究方法，然后給我們發(fā)了實(shí)驗(yàn)材料。
當(dāng)我看到我們組發(fā)到的實(shí)驗(yàn)材料時(shí)，覺得有些不可思議，我們的研究裝備是由一個(gè)電池座，一個(gè)小燈泡，一枚回形針和三根導(dǎo)線組成的。如何用這些裝備來研究暗盒呢？我們首先用導(dǎo)線將電池座、小燈泡連接起來，然而這只是一個(gè)普通的電燈電路空缺了一小段電線而已，就憑它們能研究神秘的暗盒之謎嗎？我的好奇心驅(qū)使著我把組長(zhǎng)分好的`暗盒中的一對(duì)紅色電線頭拿到手中，又仔細(xì)地將其中的一個(gè)電線頭一圈一圈地繞在電路缺口的一端，將其中的另一個(gè)電線頭繞在電路缺口的另一端。咦！另一個(gè)電線頭剛碰到缺口，還沒繞，燈泡娃娃就露出了燦爛的笑容，不用說，這根紅色的電線是好的，沒有斷。接著，楊瑞哲又測(cè)試了暗盒中的白色電線。他的運(yùn)氣可沒有我好，即使他把電線的兩頭又緊又密地繞在缺口的兩頭，燈泡娃娃也不肯露臉，這根電線肯定是斷的了。隨后，馬賽爾、沈少年又測(cè)試了黃、藍(lán)、黑三根電線，結(jié)果都是令人興奮的消息。一個(gè)普通的裝置去掉一小段電線后竟能讓我們對(duì)神秘的暗盒了如指掌，成了研究暗盒的寶貝，真是太有趣了！我現(xiàn)在還意猶未盡，還想去研究暗盒呢！
這一次次有趣的實(shí)驗(yàn)，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我們，我相信總有一天我們會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，去觸摸科學(xué)的頂峰！
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