脆弱的生命初中作文
生命竟是如此的脆弱，這一切的感慨，都源于今天的這次意外。
一、學(xué)校中
上午，我有幸再次代表班級(jí)捧起文明班級(jí)的錦旗。在我大步跨上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，激動(dòng)之情溢于言表，我不僅為自己有這樣的機(jī)會(huì)感到興奮，更為班集體取得的榮譽(yù)而感到自豪。在拍完照后，我便躍下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，一個(gè)悲劇正在數(shù)小時(shí)后等著我。
午飯時(shí)，我正走在去食堂的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)前面有一個(gè)熟悉的身影，我便緊走幾步跟上去，誰(shuí)曾料想，悲劇已像一張羅網(wǎng)悄悄向我張開(kāi)。當(dāng)我跑到那個(gè)熟悉的背影后面時(shí)，想給他來(lái)一個(gè)突襲，沒(méi)想到偷雞不成反蝕把米，被他狠狠絆了一腳，我一下就重重地摔在了地上。或許是穿得較厚，又或許是被摔得蒙圈了，當(dāng)時(shí)除了感到左腳踝隱隱作痛行走困難之外，其他都沒(méi)什么異樣，因急著去吃飯，我也沒(méi)怎么留意傷勢(shì)，就在那家伙的攙扶下一踮一踮地走進(jìn)食堂。
飯后，我又踮著腳回到教室，此時(shí)才感到左腳踝疼的厲害。于是我掀開(kāi)褲子一看，呀，腳踝處已然腫了個(gè)好大的包，嚇得我連忙向老師說(shuō)明了情況，老師當(dāng)即就聯(lián)系了我的爸爸媽媽?zhuān)屗麄儊?lái)接我去檢查一下。
二、醫(yī)院里
爸爸艱難地把我?guī)У结t(yī)院，掛了急診拍過(guò)片后確認(rèn)是軟組織損傷，但爸爸仍不放心，要再去骨科確診一下。由于正是中午時(shí)分，醫(yī)院其他科室還沒(méi)到上班時(shí)間，我們便在急診室旁的椅子上焦灼地等待著。
這時(shí)，一陣嘈雜的腳步聲引起了我的注意，只見(jiàn)一位中年男子和一位老婦人架著一位中年女子急匆匆地從外面走進(jìn)來(lái)。那女子后腦部位腫了個(gè)大包，整個(gè)人呈半昏迷狀態(tài)，她的家人一邊架著她，一邊著急地大喊著醫(yī)生。在醫(yī)護(hù)人員的指引下，他們很快就被安排進(jìn)了一個(gè)診室接受治療……這時(shí)，我又看到一輛救護(hù)車(chē)從外面飛馳而來(lái)，車(chē)子剛在急救室門(mén)口停穩(wěn)，就見(jiàn)兩個(gè)男子在醫(yī)護(hù)人員的指揮下從車(chē)上抬下一個(gè)患者，只見(jiàn)那人整個(gè)身體癱軟在急救床上，嘴里還說(shuō)著胡話(huà)。據(jù)跟他同來(lái)的人說(shuō)是因?yàn)楹榷嗔司�。轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)原本健健康康的成年人在我面前或是昏迷或是癱軟，這讓我不禁黯然神傷起來(lái)，生命，怎么竟是如此的脆弱？
三、在家里
從醫(yī)院出來(lái)，在爸爸的攙扶下，我一瘸一拐的走向電動(dòng)車(chē)。再也沒(méi)有了往日的`利索動(dòng)作，我小心翼翼地艱難地抬起受傷的左腿跨上車(chē)，就這樣痛苦地乘坐到家。一路上，陽(yáng)光還是那么明媚，空氣還是那么清新，無(wú)所事事的人們?nèi)允悄敲从崎e，而我卻陡然生出一種莫名的傷感，一種低落的情緒涌上心頭。是呀，生命就是這般的脆弱，禁不起一個(gè)小小的意外，有時(shí)一個(gè)不小心便傷到了，有時(shí)一個(gè)不小心便永久地離開(kāi)了……記得一個(gè)同學(xué)就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他的爺爺就是因?yàn)楹人粏芏肋h(yuǎn)的離開(kāi)了他們。
生命只有一次，每天都是直播。面對(duì)如此珍貴的生命，我們?cè)跄苓x擇脆弱？活就要活出自己的精彩，給脆弱的生命注入堅(jiān)強(qiáng)。跌倒了不可怕，跌痛了也不可怕，可怕的是你從此以后畏懼跌跤，無(wú)論做什么都畏畏縮縮，不敢嘗試。真男兒要自強(qiáng)，要傲氣面對(duì)萬(wàn)重浪，熱血像那紅日光，膽是鐵打，骨如精鋼，胸襟百千丈，眼光萬(wàn)里長(zhǎng)……
讓我們用堅(jiān)強(qiáng)的心魄驅(qū)走生命中的脆弱。
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