少年也識(shí)愁滋味讀后感高中作文
《少年維特之懊惱》是歌德二十四歲時(shí)的處女作，作品取材于現(xiàn)實(shí)，凝結(jié)了作者對(duì)德國(guó)社會(huì)的深刻了解，形象地訐發(fā)了德國(guó)封建獨(dú)裁軌制的陳舊陳腐和反動(dòng)。小說環(huán)繞著維特與綠蒂的愛情這條主線，展示了社會(huì)糊口的空闊畫面，對(duì)德國(guó)當(dāng)時(shí)的階級(jí)與階級(jí)、同一階級(jí)中差別范例的人與人之間的相關(guān)，舉辦了深刻的分解，普及地涉及到了政治、宗教、法令、德性以及文化教誨等方面的題目。
《少年維特之懊惱》有兇猛的感情，濃烈的詩意，過細(xì)入微的生理刻畫。在信中，維特沉著地直接舉辦自我分解。譬喻：“我的心不時(shí)地戰(zhàn)栗著”“我把它當(dāng)成病孩兒似的姑息”等等。經(jīng)由過程這樣的自由，我們可以知道主人公是何等的多愁善感，驕氣通盤；同時(shí)也預(yù)感想在嚴(yán)酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前目今，他這敏感而懦弱的心是難免破碎的。
文章中自然景致的描畫也非常樂成。維特初到互爾海姆正值萬物興榮的蒲月，分開和再回來拜別時(shí)已是落木蕭蕭的初秋，在他行將謝世時(shí)候更到了雨雪交加的仲冬。這時(shí)序的更迭與自然界的厘革，與主人公由歡樂而愁苦以至于絕望的生理成長(zhǎng)歷程十分相符。另有荷馬詩的意境和“莪相”的'哀歌，也恰到所長(zhǎng)地穿插在書中�！皷|風(fēng)啊，你為何將我喚醒？……風(fēng)暴就要惠臨，將我刮得枝葉漂蕩！……”“莪相”的這幾句哀歌，由行將永別人間的維特念出來，不恰是他自己慘惻心境和悲慘命運(yùn)運(yùn)限的寫照嗎？
為了使感情的描畫顯得更為詳細(xì)、活躍，作者還運(yùn)用磷鞴琵如的伎倆。他把整個(gè)社會(huì)比作一座“舞臺(tái)”，人們?yōu)橹运降哪康�，紛紛粉墨登�?chǎng)，丑態(tài)百出地肆意演出。他寫道：“我此刻陷沒在紊亂的狀況之中了！我的精神完全干涸了！……我就仿佛立在一個(gè)泰西鏡之前！望見一些人兒馬兒在我面前回轉(zhuǎn)，我常常問自己，是不是看花了眼睛�！泵矊嫷姆饨ㄉ鐣�(huì)，確實(shí)仿佛一座使人目炫繚亂的“舞臺(tái)”，上演著各類令人作嘔的丑劇。
《少年維特之懊惱》的結(jié)構(gòu)很是機(jī)靈，它以主人公的經(jīng)驗(yàn)為線索，用近百封信串了起來，這樣，情節(jié)跳躍式的展開，免卻了良多過渡性文字。
作品的剪裁也極為嚴(yán)厲，經(jīng)濟(jì)。年夜到一個(gè)變亂，一個(gè)場(chǎng)合場(chǎng)面，小到一個(gè)細(xì)節(jié)，一泉一石，都是為刻畫主人公的性格形象和闡發(fā)主題思惟處事的。譬喻，書中六月二十六日的信只有一句感傷，一句詰問：“不錯(cuò)，我僅僅是個(gè)凡間的流散者，僅僅是個(gè)往復(fù)倉皇的過客！可你們不也云云嗎？”這一問一答，道出了維特的幾何酸楚，宣泄了他對(duì)人間間的幾何絕望！而接洽著前邊那封充斥著使氣的長(zhǎng)信來讀，更剖明維特一年來的厘革有多么年夜�。�
《少年維特之懊惱》蘊(yùn)藉的行文更堪玩味。全書著末寫維特死后下葬的氣象尤其深刻�！鞍综藕退膬鹤觽冏咴诰S特的尸體后頭，阿爾伯特沒能來，綠蒂的性呼吁人憂慮。幾名藝人抬著維特的靈柩，沒有一個(gè)牧師來給他執(zhí)紼�！绷攘葦�(shù)語，隱含著無數(shù)潛臺(tái)詞，我們讀完忍不住會(huì)向自己提出一個(gè)又一個(gè)為什么，把維特與來執(zhí)紼以及沒來執(zhí)紼的各類人的相關(guān)都思慮一遍，甚至咀嚼回味全書的內(nèi)容，直到悟出這幾句似乎不覺寫意地寫出的話的深刻含義。這幾句話“就像頭敲擊靈柩似的“咚咚有聲”，“歌德以后往后再未曾寫出象這么綦重沉重有力的句子”。
綜上所述，維特不只是期間的醒覺者，而且是社會(huì)的叛變者，經(jīng)由過程他對(duì)現(xiàn)實(shí)糊口的不雅察看思慮，談吐步履，不只陳說了法國(guó)年夜革命前歐洲新興資產(chǎn)階級(jí)襟懷的理想，展現(xiàn)了這一理想與現(xiàn)實(shí)的抵牾，而且對(duì)故障它實(shí)現(xiàn)的社會(huì)舉辦了非難和抗議。悉數(shù)這些，使《少年維特之懊惱》一書具有了光鮮而兇猛的狂飆突進(jìn)的期間精神，巨年夜而積極的思惟意義；加上其精到的藝術(shù)特色，時(shí)至今天，仍不失蹤為一部天下名著。
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