校長(zhǎng)競(jìng)聘發(fā)言稿
尊敬的陳局長(zhǎng)、李科長(zhǎng)、同志們：
早上好！
7月4日，市委、市政府隆重召開(kāi)了全市提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量、加快職業(yè)教育發(fā)展動(dòng)員大會(huì)。其中的大會(huì)一項(xiàng)重要內(nèi)容就是中小學(xué)人事制度改革、實(shí)行全員競(jìng)聘上崗。這是市委、市政府高瞻遠(yuǎn)矚，全面推進(jìn)教育改革的新舉措，鼓舞人心、推人奮進(jìn)，但形勢(shì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常嚴(yán)峻。面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，作為運(yùn)師附小校長(zhǎng)，我不推諉、不怡慢，積極響應(yīng)市委、市政府號(hào)召，積極加入這場(chǎng)改革的行列，今天，在這里進(jìn)行校長(zhǎng)的競(jìng)聘演講，希望得到大家的鼎立支持。
我叫張xx，今年42歲，中共黨員。82年畢業(yè)于運(yùn)城師專(zhuān)化學(xué)系，就讀獲專(zhuān)科文憑，93年師大進(jìn)修獲大本學(xué)歷，99年通過(guò)培訓(xùn)獲校長(zhǎng)上崗證，本年度經(jīng)國(guó)家教育行政學(xué)院培訓(xùn)獲青年優(yōu)秀校長(zhǎng)提高班結(jié)業(yè)證。82年師專(zhuān)畢業(yè)后，分配到運(yùn)師工作，曾當(dāng)過(guò)老師，兼過(guò)教導(dǎo)處干事，當(dāng)過(guò)膳食科負(fù)責(zé)人。其中8年的教學(xué)歷程曾獲過(guò)校級(jí)教學(xué)能手、模范教師，并獲得講師職稱(chēng)，6年的行政工作幾乎年年是先進(jìn)工作者，96年抽調(diào)籌建運(yùn)師附小任籌建辦主任、負(fù)責(zé)附小的籌建工作，從當(dāng)年12月6日奠基到學(xué)校建成，其規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工無(wú)處不付出了自己的艱辛，跑審批、爭(zhēng)資金、協(xié)調(diào)各方關(guān)系三言?xún)烧Z(yǔ)是道不完的。有成績(jī)就有回報(bào)，上至當(dāng)時(shí)分管文教的趙專(zhuān)員，下至東亍居委會(huì)，都給籌建工作予以較高評(píng)價(jià)。98年附小成立后，任副校長(zhǎng)，分管后勤工作，思想境界和覺(jué)悟又得到了進(jìn)一步提升，協(xié)助校長(zhǎng)圓滿(mǎn)完成了資金的籌集、學(xué)校設(shè)施的充實(shí)、教職工福利的保障、疑難問(wèn)題的解決，人所周知、有目共睹。大家知根知底我就不多說(shuō)了。2004年3月組織任命當(dāng)一把手，我深知肩上的擔(dān)子有多重，身上的責(zé)任有多大。半年來(lái)，發(fā)奮學(xué)習(xí)、明確職責(zé)、樹(shù)起了以德感人，以理服人、以身作則的大旗。
旗幟顯明抓工作、積極穩(wěn)妥搞改革，建立起運(yùn)師附小新教育理念和科學(xué)發(fā)展觀，制定和完善了運(yùn)師附小新的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、規(guī)章制度等，將實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)提升到理論，繼而規(guī)劃了宏偉藍(lán)圖。具體工作中解決實(shí)際問(wèn)題，非常規(guī)問(wèn)題更是手到擒拿、得心應(yīng)手，靠的是什么？靠的是不占不貪、科學(xué)民主，許多遺留問(wèn)題得以順利解決，靠的是班子團(tuán)結(jié)向前看，靠的是群眾支持不埋怨。結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿(mǎn)意（附小很穩(wěn)定）。篩網(wǎng)濾布再一點(diǎn)：管理制度嚴(yán)明，工作要求嚴(yán)格堅(jiān)決，但不忘以人為本，操作有情有理，是我之所以能成功的又一條經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)好的辦法、好的理念，激活了大家的工作熱情，鼓足了大家的干勁，形成了附小人人思想進(jìn)步、個(gè)個(gè)想工作、人際關(guān)系空前的和睦，沒(méi)有鬧意見(jiàn)鬧情緒的現(xiàn)象發(fā)生。關(guān)注關(guān)心大家目地是建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，從而提高教學(xué)質(zhì)量，在此方面我堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，不盲目用最新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作向教革要質(zhì)量，向管理要效益。半年的校長(zhǎng)工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定，同志們見(jiàn)面說(shuō)的最多的一句話(huà)是，建民呀，你在學(xué)校和局里面落的口碑不錯(cuò)呀！這一句話(huà)令我終生足以，實(shí)現(xiàn)了我任校長(zhǎng)之初的思想——言教不如身教之目的，達(dá)到了我所想的金杯銀杯不如群眾的口碑的理想。未曾想事情往往是相互聯(lián)系的好口碑的同時(shí)，獎(jiǎng)杯接踵而來(lái)。我先后獲市勞模、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員青年優(yōu)秀校長(zhǎng)。當(dāng)然，這些成績(jī)的'取得，得益于局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)，得益于班子同志的互相配合，得益于廣大教職工的理解和支持。同時(shí)和自己的努力以及豐富閱歷分不開(kāi)，我是從基層一步一步走過(guò)來(lái)的，也積淀了一個(gè)從事校長(zhǎng)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論水平，總之校長(zhǎng)工作干起來(lái)還是能勝任的。
講完簡(jiǎn)歷，表完成績(jī)。下面我競(jìng)聘校長(zhǎng)說(shuō)想法，談理想。校長(zhǎng)顧名思義，一校之長(zhǎng)，學(xué)校的最高管理者，其作用分為三個(gè)主要方面，導(dǎo)引作用、凝聚作用、協(xié)調(diào)作用，對(duì)校長(zhǎng)的素質(zhì)要求也較高，如教育科研能力、教育經(jīng)營(yíng)能力、教育管理能力等方面。我不單個(gè)談，通過(guò)下面想法、理想予以展示。
首先：我要爭(zhēng)做一個(gè)好校長(zhǎng)，關(guān)于好校長(zhǎng)概念，眾說(shuō)紛云。專(zhuān)家說(shuō)好校長(zhǎng)是既能解放思想又能統(tǒng)一思想，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了好校長(zhǎng)是具有改革創(chuàng)新精神的人。不論如何談，不論怎么講，意思一樣，要求一致。依我看來(lái)好校長(zhǎng)通俗易懂的講就是好人加做事。好人，以德為先、辦事公道、作風(fēng)正派、群眾滿(mǎn)意,這就是好人；做事，做校長(zhǎng)應(yīng)該的事，不要光敲邦子不賣(mài)油，不光把校長(zhǎng)當(dāng)作職業(yè)去做，更要把它當(dāng)事業(yè)去干，持之以恒，取得成功。作為校長(zhǎng)競(jìng)聘之人，如競(jìng)聘失敗我將以一個(gè)普通人的心態(tài)，干老本行，從事教學(xué)工作，如競(jìng)聘成功，我將：
一、依法治校、創(chuàng)品牌
依法治校就是模范的貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、關(guān)注青少年思想道德建設(shè)、執(zhí)行義務(wù)教育法、教師法、青少年保護(hù)法等法律法規(guī)，從傳統(tǒng)的思維中解放出來(lái)。全面實(shí)現(xiàn)運(yùn)師附小新的教育觀，與時(shí)俱進(jìn)，建立新的教育理念，利用三到五年時(shí)間，將運(yùn)師附小建設(shè)做的標(biāo)準(zhǔn)化、人際關(guān)系和諧團(tuán)隊(duì)化、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化、教師素質(zhì)精良化、學(xué)生成績(jī)能力化、學(xué)生品格自主化、學(xué)校名氣品牌化。
二、堅(jiān)定不移，推進(jìn)教育創(chuàng)新，毫不馬虎抓課改
學(xué)校加快發(fā)展的根本出處是創(chuàng)新。這是科學(xué)發(fā)展觀告訴我們的。學(xué)校的成就，不僅要看當(dāng)前，更要講后勁。要?jiǎng)?chuàng)新就必須有市場(chǎng)化的思路、國(guó)際化的眼光、現(xiàn)代化的理念，重新審視我們學(xué)校的教育和建設(shè)。以創(chuàng)新求突破，以創(chuàng)新求發(fā)展，爭(zhēng)取做到觀念創(chuàng)新上先人一步，體制創(chuàng)新上優(yōu)人一等，機(jī)制創(chuàng)新上高人一籌，實(shí)踐創(chuàng)新上快人一拍，集中力量，下大力量，使附小課改實(shí)現(xiàn)新的突破，當(dāng)然課改是學(xué)術(shù)方面的事情我們并不是拋棄過(guò)去的作法，而是保持優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，改正不足和錯(cuò)誤，允許百花齊放、百家爭(zhēng)鳴。允許失敗和改正。
三、堅(jiān)持以人為本，嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)
堅(jiān)持以人為本就是要打破過(guò)去的以神為本、以物為本的觀念。形成以人為中心的管理模式，使人的社會(huì)屬性得以充分展示。幫助大家建立起良好的品德。同時(shí)不忘給群眾以實(shí)惠，辦實(shí)事，辦好事，感化其行為，繼而形成良好的習(xí)慣和品質(zhì)，使校紀(jì)校規(guī)得以順利實(shí)施，其實(shí)管理就是使責(zé)任無(wú)法逃脫，并能過(guò)五關(guān)。（1）良心關(guān)（2）互相檢查關(guān)（3）責(zé)任人檢查關(guān)（4）群眾輿論關(guān)（5）領(lǐng)導(dǎo)檢查關(guān)。
四、建立學(xué)習(xí)型組織，活躍運(yùn)師附小校園文化
建立學(xué)習(xí)型組織就是拋棄過(guò)去組織學(xué)習(xí)的舊思想，創(chuàng)造條件搭建平臺(tái)，激發(fā)同志們學(xué)習(xí)積極性，形成一個(gè)人人愛(ài)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)這樣一個(gè)氛圍，繼而形成學(xué)習(xí)型組織，要使我們的教師知識(shí)視野得以拓寬，調(diào)控教學(xué)能力得以培養(yǎng)。開(kāi)發(fā)課程能力得以提升，教學(xué)貼緊生活能力得以增強(qiáng)。因?yàn)閷W(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)能力在教師，千萬(wàn)別說(shuō)在校長(zhǎng)，校長(zhǎng)只是引導(dǎo)大家這樣做。
五、堅(jiān)持民主制度、創(chuàng)造和睦的人際氛圍和團(tuán)隊(duì)精神
壓濾機(jī)濾布民主集中制，民主是前提，我有決心引導(dǎo)好附小的民主，使群眾將眼前的利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益協(xié)調(diào)好，從眼前的利益中走出來(lái)，同時(shí)用民主的態(tài)度去團(tuán)結(jié)各個(gè)階層人員，打破行政統(tǒng)治法，創(chuàng)建一個(gè)民主和諧的氛圍。從而形成團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力，達(dá)到多輪驅(qū)動(dòng)，全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作。
六、注意安全、防患未然
安全是學(xué)校的生命線(xiàn)，不能搞試驗(yàn)，不能有一絲的馬虎，要建立起運(yùn)師附小安全網(wǎng)絡(luò)，安全知識(shí)，法律知識(shí)要經(jīng)常講，不厭其煩的講，確保安全無(wú)事故，保障各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
最后，衷心希望得到大家的支持，并將大家的支持互換成我的工作動(dòng)力與熱情，更好的為大家服務(wù)。
謝謝大家！
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