尋找教育過程中的每一根繩作文

　　學(xué)校由于場(chǎng)地原因，學(xué)生多，校園小，操場(chǎng)還沒有整修，所以，好長(zhǎng)時(shí)間學(xué)校是沒有課間操的，每到課間，學(xué)生無所事事，追逐攆打，踩踏草坪之事自然數(shù)不勝數(shù)，并由此告狀到老師需要處理的也不在少數(shù)，老師也忙的不可開交，可是這種活誰愿意干呀！

　　為了改善學(xué)校課間的這種狀況，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，從11月初開始，學(xué)校大力組織倡導(dǎo)學(xué)生老師一起到校園進(jìn)行跳大繩，學(xué)校組織，班主任具體實(shí)施，體育組進(jìn)行檢查，要求全班同學(xué)人人參與，學(xué)校廣播即時(shí)表揚(yáng)好的班級(jí)，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，學(xué)校又即時(shí)推出了跳繩比賽，現(xiàn)在再看我們的課間，是人人精神煥發(fā)，一圈圈的學(xué)生圍繞一根繩進(jìn)行穿越，一簇簇的學(xué)生在一根繩下進(jìn)行跳躍，31、32、33……人數(shù)極限跳、十人定點(diǎn)跳鍛煉著一個(gè)班整體的團(tuán)結(jié)能力，就是在這幾天極冷的寒風(fēng)中，他們也絲毫不為所凍，師生臉上洋溢出來的那份融洽與高興讓人感覺他們所處的.是春天，所有的這一切，我們只需要一根繩。

　　學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大了，教師中出現(xiàn)了不少新面孔，年輕的教師如何盡快提高教學(xué)能力，年長(zhǎng)的教師在教育一線摸爬滾大幾十年，面對(duì)新教材，新的教育理念，如何讓他們盡快適應(yīng)新形式，教師整天除了備課就是上課，改作業(yè)寫教案，日復(fù)一日，自然積累了太多的枯燥，如何活躍學(xué)校的教學(xué)氣氛。學(xué)校教科研室一個(gè)年輕教師匯報(bào)課、中年教師展示課活動(dòng)隨著校長(zhǎng)的動(dòng)員令如期展開了，為了那一節(jié)匯報(bào)課，上課的教師查資料、做課件，精益求精；聽課的教師作筆記、寫體會(huì)，聚精會(huì)神；評(píng)課的過程談優(yōu)點(diǎn)，說不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各有所獲，雖在寒凍，卻有春天般的溫暖。這一切只需要一個(gè)匯報(bào)課的活動(dòng)。匯報(bào)課就是改變教研氣氛的一根繩。

　　語文成績(jī)要想提高，需要學(xué)生日積月壘，多看書、記讀后感，善觀察，常寫作。班主任老師要管好班，做好學(xué)生工作，需要時(shí)時(shí)了解學(xué)生的心聲，把握學(xué)生發(fā)展過程中每一刻的思想狀況，了解學(xué)生的真實(shí)想法，這就需要學(xué)生時(shí)時(shí)吐露心聲，這一切以前不管是語文教師還是班主任都是通過一個(gè)一個(gè)小小日記本在做，那本翻起來麻煩，用過之后保存不善就會(huì)丟掉，而且只有教師本人能看，其它學(xué)生和教師根本無機(jī)會(huì)看，更不會(huì)發(fā)表什么見解，隨著一個(gè)校信通博客圈的建立，這一切全改變了，大家通過博客圈，發(fā)習(xí)作，談感想，點(diǎn)擊的是心靈，提高的是水平，校信通博客圈就是改變這一切的一根繩。

　　在我們教育教育生涯中，我們的課是否還不夠精彩，我們的學(xué)生是否還需要有一個(gè)大的改變，如何改變現(xiàn)狀，就需要我們努力去尋找那一根根改變現(xiàn)狀的繩，老師，你找到了嗎？

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